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EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Recopilado por el Dr. Rafael Sáenz Argueta

Es uno de los pilares fundamentales de la Salud Pública.
Finalidad: Lograr una conducta que mejore las condiciones de vida y salud de individuos y colectividad.
La educación es una de las funciones básicas del equipo de Salud Pública cuyo objetivo es enseñar:
• La forma de vida en salud.
• Fomentar la salud
• Recuperar la salud
• Insertarse adecuadamente en su medio (familiar o social)
El promotor de Salud Pública es el profesional del equipo que más está en contacto con la comunidad y por ello conoce a fondo a la población y sus necesidades individuales o colectivas para llevar a cabo una correcta propuesta de educación para la salud.

DEFINICIÓN DE …ver más…

• Acercar al individuo y comunidad a las soluciones científicas que se van imponiendo al quehacer cotidiano.

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El contenido está relacionado con:
• El objetivo.
• El problema.
• Características del educando (persona que recibe la educación)
• Número de personas que reciben la educación.

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Y puede estar relacionado con: • Alimentos. • Salud mental. • Prevención de enfermedades transmisibles. • Accidentes. • Uso racional de los servicios de salud. [pic]

La participación de la comunidad y de los educandos es un principio compartido por la educación para la salud y la educación de adultos.
Tanto los instructores sanitarios como los instructores de adultos están conscientes de la importancia de que la comunidad fije sus propias prioridades.
Se considera muy importante basarse en las iniciativas locales y en la experiencia de la gente, involucrando – por ejemplo – a los especialistas locales en asuntos sanitarios y a los comités comunitarios. La función del instructor sanitario o del instructor de personas adultas es ser suministrador, ser recurso, organizador para la acción y, en ocasiones, vínculo para que las comunidades se dirijan a otras estructuras, tales como los servicios gubernamentales.

La base del contenido de la educación para la salud: • El conocimiento científico. • La metodología que va orientada a las ciencias sociales de la conducta y pedagogía.