El estado desde el punto de vista juridico

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PROGRAMA EN VALIDACIÓN

ESTRUCTURA
SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
SERIE
PROGRAMAS DE ESTUDIOS

1
DGB/DCA/2009-11

PROGRAMA EN VALIDACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE
MÉXICO

SERIE : PROGRAMAS DE ESTUDIO

CLAVE
SEMESTRE Cuarto
TIEMPO ASIGNADO 48 horas

CAMPO DE CONOCIMIENTO Ciencias Sociales
CRÉDITOS 06
COMPONENTE DE FORMACIÓN Básica
Para alcanzar las UNIDADES DE COMPETENCIA
Para lograr las UNIDADES DE COMPETENCIA

En este programa encontrará:
Las competencias genéricas y

Y generar:

competencias disciplinares relativas a ESTRUCTURA
SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO integradas en bloques de aprendizaje, …ver más…

Acuerdo Secretarial Núm. 442 por el que se establece el el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de div ersidad. Viernes 26 de septiembre de 2008. ago de Chile.
3
Lineamientos de evaluación del aprendizaje (Lineamientos psicopedagógicos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje). En http://www.dgb.sep.gob.mx/portada/lineamientos_evaluacion_aprendizaje_082009.pdf
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DGB/DCA/2009-11

PROGRAMA EN VALIDACIÓN

FUNDAMENTACIÓN
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO educativo: a) El educando es el sujeto que construye sus aprendizajes, gracias a su capacidad de pensar, actuar y sentir.
b) El logro de una competencia será el resultado de los procesos de aprendizaje que realice el educando, a partir de las situaciones de aprendizaje significativas.
c) Las situaciones de aprendizaje serán significativas para el estudiante en la medida que éstas le sean atractivas, cubran algu na necesidad, recuperen parte de su entorno actual y principalmente le permitan reconstruir sus conocimientos por medio de la reflexión y análisis de las situaciones.
Toda competencia implica la movilización adecuada y articulada de los saberes que ya se poseen (conocimientos, habilidades, actitudes y valores), así como de los nuevos saberes.
Movilizar los recursos cognitivos, implica la aplicación de diversos saberes en conjunto

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