LIC. PEDAGOGIA
TEMA:
“ENSAYO MOTIVACION Y EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE”

NOMBRE DE LA ALUMNA:
ALBA ARELI SALAZAR RICO

“INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA”

GRUPO: “B”

SEMIESCOLARIZADO

NOMBRE DE LA MAESTRA:
SAN JUANA DON JUAN VAZQUEZ

FECHA: 04 DE DICIEMBRE 2010

LUGAR: SAN LUIS POTOSI S.L.P.

INDICE

INTRODUCCION………………………………………….. 1

DESARROLLO……………………………………………… 2

CIERRE………………………………………………………. 6

CONCLUSION……………………………………………….. 7

BIBLIOGRAFIA……………………………………………… 8

INTRODUCCION
“La motivación es un factor determinante en la vida cotidiana”
Existe coincidencia en definir la motivación como un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta. Motivar al alumno es …ver más…

3. Bajas expectativas en el salón de clases: Los estudiantes reflejan la actitud de sus maestros. Si los maestros creen que los estudiantes pueden aprender, sus estudiantes tienden a confiar en sí y en sus habilidades. Estos maestros asignan tareas rigurosas, relevantes y viables que motivan y vinculan al éxito con el esfuerzo. Si en cambio los maestros asumen la postura que ellos son la fuente de todo saber y que sus estudiantes son ineptos, éstos estarán más propensos a desconectarse, rendirse y fracasar.
4. La presión: Muchos estudiantes sin motivación lo que hacen es sencillamente responder de manera negativa a la presión. Sea la tensión aparente o real, estos estudiantes se apoyan en mecanismos de defensa para protegerse del malestar que genera la presión. Mediante la estrategia de postergar o de evadir, estos estudiantes intentan escapar de su miedo al fracaso y la ineptitud. A la larga, llegan a aceptar el resultado de su conducta, de modo que aparentan indiferencia y compostura, aun cuando va en aumento la presión que tratan de eludir.
Motivar al estudiante es algo que aporta mucho al aprendizaje pero resulta un proceso complejo, la información que llega del exterior a los alumnos no se registra de igual manera en todos, la forma en que esta información se procesa depende de