Resumen

Como punto inicial o partida de este proyecto el cual nos fue asignado por motivos escolares decidimos utilizar estrategias de aprendizaje en los alumnos como herramienta para ayudarlos en su gramática.
Se les explicó a los estudiantes estrategias de aprendizaje como el mapa conceptual, el cuadro sinóptico o incluso buscar un ambiente adecuado para leer los capítulos o unidades de sus libros de texto, una ves explicados estos puntos se aplicaron encuestas a los alumnos de nivel medio superior las cuales demostraron las cualidades y deficiencias que los alumnos tenían en el ámbito gramatical.
Con base a la explicación de cada estrategia de aprendizaje previamente realizada cada estudiante eligió la que mas se adecuara a sus …ver más…

Como mencione antes después de tres semestres de investigación pudimos definir que las estrategias de aprendizaje no son milagrosas como para hacer que cualquier alumno adquiera conocimientos sin esfuerzo del mismo así que las estrategias de aprendizaje son inservibles sin la voluntad del alumno por aprender.

DEFINICIÓN DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACION

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la gente en especial estudiantes a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo eso con la finalidad de hacer mas efectivo el proceso de aprendizaje. Es importante decir que las estrategias de aprendizaje son conjuntos con los contenidos, objetivos y la evaluación de los aprendizajes, componentes del proceso de aprendizaje.
Técnicas: actividades especificas que llevan acabo los alumnos cuando aprenden, repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir,etc
Estrategia: se considera una guía de las acciones que hay que seguir. El punto de vista de este proyecto