guia del estudiante iugt

24907 palabras 100 páginas
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Instituto Universitario de Gerencia y Tecnología
Caracas

CUADERNO DEL ESTUDIANTE
DEL I.U.G.T.
4ta edición
(12 de Diciembre de 2004)

Ediciones IUGT,2004
ISBN 887-8889-338
Los papeles de trabajo del IUGT persiguen la difusión de estudios de corte gerencial y tecnológico. Para cualquier información sobre un papel de trabajo favor comunicarse con el
IUGT, en su oficina Central de la ciudad de Caracas. Tlfs: 58-2-7628882. Cualquier edición anterior a ésta queda sin efecto ya que se entiende que la más reciente deroga las disposiciones contenidas en versiones anteriores.

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CUADERNO DEL ESTUDIANTE DEL IUGT
Esta guía contiene orientaciones sobre el desempeño académico y la conducta de los estudiantes de nuestra
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* Los Movimientos frecuentes y naturales con la cabeza y los brazos, de acuerdo al énfasis de la voz y del control visual.
* Los Movimientos de un lado a otro, con actitud enérgica. * El Uso de lenguaje descriptivo y variación permanente de palabras.
2. Modelización. Vale decir, lograr que el profesor represente un modelo digno de admiración y , por ende, no rechazable per se. Aquí adquieren gran valor el conocimiento, la apariencia física, el vestir y la forma de abordar las relaciones humanas y profesionales. 3. Calidez y empatía con el profesor. El primer concepto apunta a lograr la sensación de que el profesor se preocupa por el alumno como persona humana, mientras que lo segundo sugiere la existencia de una relación de identificación del profesor con la forma de sentir del alumno, lo cual permite analizar mejor la proveniencia de sus juicios y cuáles podrían ser ellos finalmente. Ambas nociones exigen la inversión de cierto tiempo, lo cual es altamente retribuido en atención.

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4. Generación de expectativas positivas por parte del profesor. Sólo la estimulación de una visión positiva y optimista de las capacidades del alumno puede incentivar el mejoramiento de las mismas. Y es esto lo que evita que se verifiquen la profecía autocumplida o proceso pigmaleón y la estigmatización. En efecto, el proceso pigmaleón se refiere a lo siguiente: la forma

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