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Microbios usados como insecticidas biológicos. Taxonomía de Bacillus thuringiensis (B.th). Tipos de toxinas producidas por B.th. Medios de cultivo para el crecimiento y producción de B.th. Condiciones de crecimiento de B. th para la formación del complejo espora/cristal. En México como en el mundo la producción de alimentos de origen agrícola requiere de protección contra plagas y enfermedades que la limitan y/o destruyen, mediante la aplicación de pesticidas químicos (PQ), que si bien los controlan, también causan contaminación ambiental y en consecuencia deteriorando la calidad de vida humana. El objetivo de esta breve revisión es mostrar el potencial de los insecticidas microbianos para minimizar la aplicación de PQ a favor de un ambiente sano y una agricultura sustentable. Palabras clave. Pesticida, ambiente, contaminación, salud, microbios.
Publicado: Vie Abr 24 2009 | 182 visitas |
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Los especímenes de caballito de mar Hippocampus ingens Girard, 1859, fueron transportados a las instalaciones de la empresa Acuicultura de Huaura S. A. de la ciudad de Huacho del departamento de Lima, procedentes de caleta Cancas y playa Máncora de los departamentos de Tumbes y Piura respectivamente, Perú; los caballitos fueron aclimatados, alimentados, pesados y medidos; se realizó la identificación y selección de 5 parejas, las cuales se colocaron dentro de un acuario con 5 divisiones de acrílico; de las 5 parejas se obtuvieron 16 nacimientos con intervalos de 15 a 81 días y un número entre 486 y 856 alevinos, la mortalidad se incrementó a medida que transcurrían los días, logrando mantener a 5 alevinos hasta los 19 días de vida lo que representó una tasa de supervivencia del 0,8% y con respecto a los parámetros físico-químicos del agua la temperatura varió de 25,4 a 23,0°C, la salinidad de 36 a 34 ‰, el oxígeno disuelto de 6,0 a 4,0 mg/l, el pH se mantuvo en 8, el amonio de 0,03 a 0,00 mg/l, los nitritos de 0,3 a 0,0 mg/l y los nitratos 5,0 a 0,0 mg/l. (En formato PDF).
Publicado: Mie Abr 22 2009 | 177 visitas |
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Se conoce con el nombre de micorriza a la asociación mutualista establecida entre las raíces de la mayoría de las plantas y ciertos hongos del suelo. Se trata de una simbiosis prácticamente universal, no sólo porque casi todas las especies vegetales son susceptibles de ser micorrizadas sino también porque puede estar presente en la mayoría de los hábitats naturales. Las micorrizas son tan antiguas como las propias plantas y se conoce su existencia desde hace más de cien años; estimándose que aproximadamente el 95% de las especies vegetales conocidas establecen de forma natural y constante este tipo de simbiosis con hongos del suelo (Hernández, 2001). Los hongos micorrizógenos es uno de los microorganismos beneficiosos más estudiados y empleados en la actualidad. Son tantas las especies, cepas existentes, y tan diversas sus formas de actuar en la planta y en el suelo, que se pude asegurar que están presentes en casi todas las especies vegetales y los suelos agrícolas existentes en el mundo. Estos microorganismos, que por naturaleza son microorganismos del suelo, el hombre ha logrado aislarlos y reproducirlos de manera vertiginosa, convirtiéndolos en un gran aliado del productor y de personas que lo emplean para diferentes fines y propósitos naturales y ecológicos. (En formato PDF).
Publicado: Mie Abr 22 2009 | 178 visitas |
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El presente trabajo de investigación y análisis, se llevo a cabo con muestras de dos lotes de diferente producción de la planta embotelladora de gaseosas. Smart Drink, la misma se encuentra ubicada en la población de batallas de la provincia Los Andes a una altura de 3780 m.s.n.m. El estudio determino la cantidad de microorganismos presentes en las bebidas gasificadas. Para ello se utilizo dos muestras de distintas producciones, la primera muestra fue obtenida del lote producido en la fecha 29 de octubre de 2008 con una producción total de 480L/Dia, la segunda muestra fue de la producción en fecha 4 de noviembre de 2008 con una producción de 600L/Dia.
Publicado: Vie Abr 17 2009 | 186 visitas |
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Descubrimiento de los Ácidos Nucleicos. ¿Dónde se Encuentran los Genes?. Trabajos que Dilucidaron la Naturaleza del Material Hereditario. Composición Química de los Ácidos Nucleicos. Experimentos de Franklin y Wilkins. El Modelo de Watson y Crick. Características del Modelo de Watson y Crick. El Ácido Ribonucleico (ARN). Tipos de ARN. ADN no Nuclear. El ADN de las Mitocondrias y de los Cloroplastos. Los Plásmidos. Los Virus.
Publicado: Vie Abr 17 2009 | 229 visitas |
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Construya el esquema general del sistema nervioso. Explique el papel que ha tenido el encéfalo en la evolución del hombre. Explique el fenómeno llamado amor tomando en cuenta las implicaciones del sistema nervioso. Explique utilizando cuatro ejemplos de la vida real como se da el acto reflejo. Explique los esquemas generales de los siguientes sistemas: vision, gusto y audicion. ¿Por que se dice que el cerebro es un embustero?.
Publicado: Vie Abr 17 2009 | 180 visitas |
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Evaluación del Desarrollo de Pinus occidentalis y Grevillea robusta en diferentes Altitudes y Exposiciones en la Cuenca Alta del Río Yaque del Norte, República Dominicana. La Evaluación del Crecimiento de Pinus occidentalis y Grevillea robusta en diferentes altitudes y exposiciones se llevó a cabo en la Cuenca Alta del Río Yaque del Norte, en la República Dominicana en el período que va de Enero a Febrero del 2008. En términos específicos, esta investigación se realizó con el fin de evaluar el estado de las plantaciones mediante comparación de los parámetros de calidad, sanidad, productividad de los árboles, la influencia de la altitud y la exposición sobre el crecimiento de los árboles de Pinus occidentalis y Grevillea robusta sembrados en la Cuenca Alta del Río Yaque del Norte. El proceso se realizó en tres niveles altitudinales (Baja: menos de 800 msnm; Media: entre 800 y 1200 msnm y Alta: más de 1200 msnm) y cuatro exposiciones (Nordeste, Noroeste, Sureste y Suroeste). En cada altitud, se establecieron doce parcelas rectangulares de 25.0 m por 10.0 m (250.0 m2). Las mismas se distribuyeron para tener tres parcelas en cada exposición. Se utilizó un diseño completo al azar con arreglo factorial con tres repeticiones. Las variables evaluadas fueron altura, diámetro a la altura de pecho (DAP) (a 1.30 m del cuello del árbol), calidad y vitalidad de los árboles para las dos especies más utilizadas, en la reforestación, por el proyecto PROCARYN durante la vigencia del mismo; determinando cual fue la influencia de la altura sobre el nivel de mar y la exposición respecto al sol sobre dichos árboles.
Publicado: Mie Abr 15 2009 | 174 visitas |
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La microbiología surgió como ciencia tras el descubrimiento del microscopio y su perfeccionamiento. El naturalista holandés Antoni van Leeuwenhoek fue el primero en describir, en 1683, estos organismos (a los que bautizó como "animálculos"), que observó con la ayuda de un microscopio construido por él mismo. Microbiología, ciencia que estudia los organismos de tamaño microscópico, entre los que se incluyen las bacterias, los protozoos y los virus, así como ciertos hongos (levaduras) y algas unicelulares de pequeño tamaño. En el laboratorio de microbiología todas las personas que trabajan con materiales que contengan agentes infecciosos deben estar conscientes de los peligros potenciales asociados a estos agentes, además deben estar entrenadas en las prácticas y técnicas requeridas para manejar estos materiales de una manera segura. Es por ello que antes de comenzar con las actividades prácticas, todas las personas involucradas (estudiantes y profesores) tenemos la obligación de conocer cuáles son las normas de seguridad a seguir en el laboratorio de manera tal, que el trabajo se realice con un riesgo mínimo de exposición, tanto para las personas que lo ejecutan como para el medio ambiente. El objetivo de conocer las normas de seguridad es para que realicemos las actividades prácticas en el Laboratorio de Microbiología de una manera adecuada y segura.
Publicado: Mie Abr 08 2009 | 199 visitas |
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El bosque secundario neotropical. Principales modalidades de recuperación florísticas y estructural. Las primeras etapas de la colonización. El efecto de la vegetación remanente. El destino de las semillas luego de la dispersión. Procesos que ocurren una vez realizada la colonización. Acumulación de biomasa. Productividad primaria neta y reciclaje de nutrientes. El estudio de los cambios que a lo largo del tiempo y el espacio se conservan en las comunidades de plantas -sucesión vegetal- ha sido uno de los temas centrales de la ecología desde su nacimiento como disciplina científica. En ciencias naturales, la sucesión se utiliza para describir los cambios que experimenta la vegetación boscosa a través del tiempo.
Publicado: Mie Abr 08 2009 | 188 visitas |
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Las proteínas. Aminoácidos esenciales y no esenciales (naturales). Función de las proteínas. ADN: su estructura y función en células eucariontes. Síntesis de proteínas en eucariontes. Transcripción. Traducción. Iniciación. Elongación o alargamiento. Terminación.
Publicado: Mie Abr 01 2009 | 226 visitas |
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La genética es la rama de la ciencia que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos de la procreación y sus características. Los estudios de Gregory Johan Mendel, Hardi, Charles Darwin y demás personajes de la ciencia, han contribuido al ensanchamiento científico de esta rama de la biología. Durante mucho tiempo al hombre le ha interesado el conocimiento de la genética para determinar las variaciones esperadas y probables en los individuos productos de diferentes cruces y ha aprendido a comprender y examinar las propiedades de la genética. Para ello ha establecido muchos medios de clasificar estas propiedades y de ejemplificarlas en los seres vivos de la naturaleza. (En formato PDF).
Publicado: Vie Mar 27 2009 | 237 visitas |
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Ingeniería Genética. Historia de la Ingeniería Genética. Aplicaciones de la Ingeniería Genética. Ventajas e Inconvenientes. Ingeniería Genética en la agricultura. Plantes transgénicas. Alimentos transgénicos. Clonación. Terapia Genética. Proyecto Genoma Humano.
Publicado: Mie Mar 18 2009 | 371 visitas |
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¿Cuántas especies distintas de animales existen?. ¿Realmente son tan diferentes las especies de animales existentes?. Pero ¿es bueno ser un gusano?. En busca de información para completar los conocimientos que intento transmitir a los alumnos que reciben (y soportan) mi docencia, encontré un artículo escrito por el Dr. Owen S. Wangensteen que, de forma directa, me impactó. Desde la primera lectura que realicé del mismo, la idea y necesidad de transmitirlo a compañeros de grupo de investigación, a alumnos de mis asignaturas y a cualquier biólogo o no biólogo de mi entorno, no dejaba de rondar por mi cabeza. En un pequeño instante de inspiración, pasó la figura de Monografías.com como una vía adecuada para acabar con el desasosiego creado por la necesidad antes aludida.
Publicado: Mar Mar 10 2009 | 265 visitas |
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La población no fue alertada en las primeras horas. Unas consecuencias devastadoras. Peor que Hiroshima y Nagasaki. El sarcófago necesita ser reparado. Un inmenso desastre económico. La crisis de la energía nuclear. La noche del 25 al 26 de abril de 1986, a las 01,23 horas de la madrugada, en el reactor número 4 de Chernóbil tuvo lugar el mayor accidente de la historia nuclear. Los efectos de la radiactividad han superado todas las previsiones y la verdadera magnitud de los daños se va conociendo dieciocho años después. Ya han muerto más de 30.000 personas, y al menos 7 millones han sido contaminadas por la radiactividad. Según la OMS, morirán 500.000 personas a causa del accidente de Chernóbil. La catástrofe de Chernóbil afectó gravemente a Bielorrusia, Ucrania y Rusia, causando pérdidas incalculables y daños terribles a las personas, a la flora y a la fauna. Más de 160.000 km2 están contaminados. El accidente de Chernóbil fue una de las mayores catástrofes ambientales y sus costes superan los 250.000 millones de dólares, según un estudio oficial del gobierno ruso revelado por el Wall Street Journal. Los cuatro reactores existentes en Chernóbil eran del modelo RBMK-1.000, un peligroso modelo de agua en ebullición, moderado por grafito. Todavía hay en funcionamiento varios reactores nucleares del tipo RBMK, y su cierre ha sido pospuesto por razones económicas a pesar de sus riesgos, puestos de manifiesto en la catástrofe de Chernóbil. En Chernóbil funcionaban 4 reactores y se estaban construyendo dos más. Curiosamente, el accidente se produjo al realizar un experimento relacionado con la seguridad, en el que se pretendía demostrar que la electricidad producida por el alternador a partir de la inercia de la turbina sin vapor podría usarse para alimentar ciertos componentes del sistema de refrigeración de emergencia, durante períodos cortos, hasta que pudiera disponerse de los generadores de emergencia. Inicialmente se preveía experimentar con una reducción de la potencia, desde 3.000 megavatios térmicos a 1.000 MWt, pero, sin embargo, el reactor no pudo estabilizarse con suficiente rapidez, y la potencia se redujo a sólo 30 MWt. Al acumularse una energía en el combustible del orden de 300 cal/g, se produjo una disgregación del combustible seguida por una explosión. Dos o tres segundos después ocurrió una segunda explosión, causada probablemente por la liberación de hidrógeno cuando el vapor oxidó el zirconio de las varillas del combustible.
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 262 visitas |
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El conejo carnívoro y el significado de la palabra Hipótesis. El páncreas, el silogismo y la experiencia. Aprender del error es una cualidad fundamental del científico. Un día vinieron algunos conejos del mercado a mi laboratorio; se les puso sobre una mesa, donde se orinaron, y observé por casualidad que sus orinas eran claras y ácidas. Esto me llamó la atención; porque los conejos, por su calidad de herbívoros, tienen ordinariamente la orina turbia y alcalina, mientras que los carnívoros, como se sabe, la tienen clara y ácida. Esta observación de la acidez de la orina en los conejos me hizo pensar en que estos animales debían estar en la condición de alimentación de los carnívoros. Supuse que probablemente no habían comido hacía largo tiempo y que se encontraban transformados así, por la abstinencia, en verdaderos animales carnívoros que vivían de su propia carne. Nada era más fácil que comprobar por la experiencia esta idea preconcebida o hipótesis... Di a comer hierbas a los conejos y, algunas horas después, sus orinas se habían vuelto turbias y alcalinas. Sometí después a los mismos conejos a abstinencia y después de veinticuatro o de treinta y seis horas, a lo más, sus orinas habían vuelto a ser claras y fuertemente ácidas; luego se les volvió a dar hierba y volvieron a ser alcalinas, y así sucesivamente. Repetí esta experiencia tan sencilla un gran número de veces sobre los conejos, siempre con el mismo resultado. La repetí en seguida en el caballo, animal herbívoro, que tiene la orina igualmente turbia y alcalina, y encontré que la abstinencia produjo, como en el conejo, una rápida acidez de la orina, con un aumento relativamente muy considerable de la urea, al grado que cristalizaba a veces espontáneamente la orina ya fría. Llegué así, como resultado de mis experiencias, a esta proposición general que entonces no era conocida: que en ayunas todos los animales se nutren de carne, de suerte que los herbívoros tienen entonces orinas semejantes a los carnívoros. Se trata aquí de un hecho particular muy sencillo, que permite seguir fácilmente la evolución del razonamiento experimental. Cuando se ve un fenómeno que no se tiene el hábito de ver, precisa siempre preguntarse a qué puede obedecer, o, dicho de otro modo, cuál es su causa próxima; en consecuencia, se presenta al espíritu una respuesta o una idea que hay que someter a la experiencia.
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 260 visitas |
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Acabo de leer el libro titulado "Dissent over descent", que podría traducir al español como "disidencia sobre la ascendencia". Su autor, Steve Fuller, profesor de sociología en la Universidad de Warwick, autor de varios libros de Filosofía de la ciencia, fue testigo en el caso Kitzmiller vs. Dover Area School District (2005), un juicio que se ocupó de la enseñanza del Diseño Inteligente (ID) en las clases de ciencia en USA. Fuller, que no es biólogo ni está particularmente bien documentado en algunos temas de biología, sigue la moda del momento e identifica en repetidas ocasiones a Darwin con la Teoría de la Evolución. Es decir, pretende hacer pasar a la Teoria de Evolución de las Especies por Selección Natural (darwinismo), por la única y verdadera Teoría de la Evolución, y esto es un grave error. Por mucho que, además de Fuller, Gould, Dawkins y toda la plana mayor del darwinismo se empeñe, sigue siendo un grave error. Aunque si, además de empeñarse todos ellos, el empeño alcanza también a sus críticos, es entonces cuando ya, casi sin lugar para más dudas, podemos afirmar que estamos perdidos. Cuestión ésta que ya he tratado en un artículo y que procuraré abordar después de escribir dos párrafos pero que, de momento, queda pendiente aquí expresada de este modo: ¿Estaremos ya perdidos sin remedio? Parece que sí, ya que ninguno de los críticos del libro de Fuller se ha dado cuenta de su error catastrófico. Y digo parece porque supongo que, tal vez, hayan disimulado, o no hayan querido darse cuenta con el fin de mantenerse a salvo, porque criticar hoy a Darwin puede ser nefasto tanto para una carrera científica, de crítica editorial como literaria.
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 249 visitas |
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Un cuento chino. El Método Científico. Comentaristas críticos de Darwin. A mediados del siglo XIX, Charles Darwin propuso la Teoría de Evolución por Selección Natural. Desde su formulación, la teoría contó con críticas rigurosas incluyendo las opiniones de muchos científicos y también de filósofos contemporáneos de Darwin y posteriores. La extensión y divulgación de su teoría se debió a circunstancias complejas que incluyen una defensa general de la evolución, y no de la teoría de Darwin en particular, por muchos intelectuales y científicos frente a la hostilidad que el debate acerca de dicha idea produjo en sectores conservadores y clericales y otros factores sociales. Muchos de los defensores de la evolución eran, sin embargo, muy críticos con la descripción darwiniana de la Selección Natural, como el principal agente del cambio evolutivo. Desde la perspectiva actual, en un mundo en el que la biología es una ciencia de gran alcance en la que predomina la rigurosa aplicación del método científico, la Teoría de Evolución por Selección Natural no puede ser considerada una teoría científica sino una tautología o una interpretación dogmática de la naturaleza. Palabras clave: Biología, especie, evolución, Método Científico, teoría. Aproximadamente desde Galileo, se propone un método nuevo para conocer los mecanismos que operan en la naturaleza y las leyes que los rigen. Como todo el conocimiento precedente, el Método Científico se basa en la observación de los fenómenos. Conociendo algo acerca de cómo ocurren las cosas, se identifican y aíslan elementos variables que operan en los hechos. Se tiende a identificar y definir nuevas relaciones entre dichos elementos que, a partir de ahora, puedan ser comprobadas mediante la experimentación. A diferencia de la Teología, que marcó en buena medida la pauta del conocimiento medieval, en Ciencia no se parte de verdades establecidas, sino de elementos, cuya existencia está demostrada por los sentidos y perfectamente consensuada (el sol, la tierra, el tiempo, la distancia). De la cuidadosa y repetida observación del comportamiento de dichos elementos se pueden deducir nuevas relaciones, surgiendo teorías que contradicen lo establecido. Las teorías serán aceptables si su contenido se confirma mediante la experimentación. En este caso, Galileo, propone no entrar en el terreno teológico. En definitiva, indica Galileo que lo que muestra la experiencia es cierto, y las escrituras pueden bien tener motivos para expresar las cosas de otro modo. Se crea así un cisma, una división entre lo "Científico" y lo que no lo es (Teología, fe, adivinación, especulación...).
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 258 visitas |
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Antecedentes culturales de la relación Humanos/Naturaleza. Pasemos ahora a nuestra civilización. Algunos antecedentes de la preocupación por la crueldad con los animales. ¿Qué dice la biología? Por qué experimentar con animales. ¿Cuáles animales? La inconsistencia de quienes se oponen a la experimentación. El antropocentrismo: Esopo, Perrault y Disney. Para discutir el uso de animales de experimentación, es imprescindible analizar nuestra relación con ellos, sobre todo en el contexto de nuestra cultura. Hace unos años, un canal de televisión transmitió una discusión sobre el toreo a la que, para concitar el interés, había invitado a "personalidades", no a científicos y, previsiblemente, pasó lo que tenía que pasar: un señor relampagueante de tics y vacuo en raciocinio "ganaba" la discusión con el simple trámite de elevar su voz e interrumpir cada vez que le disgustaban las opiniones ajenas; otro, cayendo en un festival de antropocentrismo oligofrénico, aseguró que los toros se sienten honrados de morir peleando como guerreros, a pesar de que les destrocen a lanzados los músculos, nervios y vasos del lomo, y no pastando rascuachamente en un potrero; y así, un tercero sostuvo que el toreo debe ser permitido porque es parte de nuestra cultura, es decir, adoptó la misma manera de "justificar" que emplean las dictaduras militares para masacrar disidentes, recurriendo al añejo y cada vez más imbécil "ser nacional". Ese es habitualmente el marco conceptual y el nivel en que luego se discute el uso de animales de experimentación. Pero, dado que Elementos es la revista de, ni más ni menos, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el debate que promueve debe superar esa mediocridad, manejarse con información, ahondar en las raíces del problema y recurrir a la ciencia hasta donde sea posible.
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 694 visitas |
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Comentario al artículo de Máximo Sandín titulado "En busca de la biología. Reflexiones sobre la evolución". Primera parte: El secuestro. En guerra contra la Naturaleza. La gran confusión. La biología y el mercado. ¿Cómo se fabrica una teoría muy poderosa? 150 años fuera del camino. Segunda Parte: Condiciones para el rescate. Retomando el camino. Algunas aclaraciones previas. Sobre la "integración de sistemas complejos". Es decir, ¿cómo y por qué en biología se han mantenido tal cantidad de fantasmas? La transformación de la evolución. Consideraciones finales y Condiciones para un rescate. La economía atraviesa por una de las mayores crisis de su historia. El profesor Leopoldo Abadía se ha ganado la popularidad mediante unas explicaciones memorables al respecto en las que analiza las bases de dicha crisis. Curiosamente, en el blog Génesis verbal se nos hace notar que la explicación de Abadía se parece mucho a un programa de humor británico. La crisis es tan amplia que lleva a confundir los aspectos más serios y dramáticos de la realidad con una burla. Es una crisis global. ¿Toca a la biología? Sí, de pleno. ¿Cómo? Es muy sencillo. Golpea en el corazón de la biología en la medida en que la biología puede (o no) tener su mismo fundamento en la economía. Y es que, salvo para cuatro idealistas o más bien despistados, la biología y la economía están mucho más próximas entre sí de lo que parece a primera vista... La teoría darwinista de Evolución por Selección Natural no es científica porque es una tautología, y por tanto no puede hacer ningún bien a la ciencia; pero, sin embargo, el empeño por ponerla como base y fundamento de la biología es muy fuerte y su tenacidad dura ya ciento cincuenta años. ¿Por qué? Porque esto permite tener a la biología secuestrada en manos del capital. Darwin se inspiró, no lo olvidemos, en Malthus y en Adam Smith.
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 249 visitas |
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La pérdida de la diversidad genética, de especies y de ecosistemas es uno de los mayores peligros para el futuro de la humanidad. Proteger la biodiversidad. Causas de la pérdida de biodiversidad. Estrategia Española para Conservación y el Uso Sostenible de la diversidad Biológica. Destrucción de hábitats. Desde el pasado día 7 de abril y hasta el 19 del mismo mes, se celebra en La Haya (Holanda) la Sexta Conferencia de las Partes del Convenio sobre la Diversidad Biológica, pocos meses antes de la Conferencia Río+ 10, que se celebrará en septiembre en Johannesburgo (Suráfrica). La Conferencia coincide con la puesta en marcha del Protocolo de Kioto (el cambio climático es una de las mayores amenazas para el futuro de la biodiversidad), y el Plan Hidrológico Nacional (los embalses y el trasvase del Ebro previstos en el PHN afectarían negativamente a nuestra diversidad biológica) y el proceso imparable de construcción de nuevas infraestructuras de transporte, como autovías, autopistas y líneas de alta velocidad. Otra de las amenazas más insidiosas es el desarrollo de los cultivos transgénicos, y que puede tener graves consecuencias a lo largo del siglo XXI, si la presión ciudadana no frena su desarrollo. Cada año desaparecen miles de especies y con ellas nuevas posibilidades de culturas agrícolas, productos industriales o medicinas para curar las enfermedades. Con la pérdida de diversidad, aumenta la uniformidad, la dependencia de unas pocas variedades de plantas para alimentarnos, y sobre todo crece la vulnerabilidad ante las plagas y las enfermedades. La biodiversidad se pierde debido al deterioro y fragmentación de los hábitats, a la introducción de especies, la explotación excesiva de plantas, animales y peces, la contaminación, el cambio climático, la agricultura (reducción de las variedades empleadas, plaguicidas) y repoblaciones forestales con monocultivos de rápido crecimiento. A las consecuencias indeseables del desarrollo económico, del crecimiento demográfico, de la desigual distribución de la renta y del consumo insostenible de recursos, hay que añadir las causadas por las nuevas biotecnologías y el desarrollo de la ingeniería genética, el reducido espectro de productos agrícolas, forestales y pesqueros comercializados, y las políticas económicas que no atribuyen su debido valor a los recursos. La mayor parte del germoplasma de las especies y variedades agrícolas y ganaderas puede llegar a desaparecer.
Publicado: Lun Mar 09 2009 | 258 visitas |
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¿Qué es la clonación? ¿Como surgen los experimentos y sus impactos correspondientes en la sociedad? Localización en el tiempo y en el espacio. Cronología de la genética. Tipos de clonación. Clonación terapéutica. ¿Un protocolo universal para clonación reproductiva? Fines (teóricamente posibles) de los distintos tipos de clonación. Investigación. Hitos de la clonación. Clonación, ciencia y ética. Siendo un tema tan reciente y controvertido decidimos analizar el tema de la clonación más de cerca y comenzar a estudiar brevemente el como han surgido las investigaciones sobre este tema y el impacto que produjo en las distintas épocas, para concluir finalmente como es aceptado por la sociedad actual. Pero para entender esto es imprescindible que conozcamos el aspecto científico. A continuación, y a modo de breve introducción, contestaremos una serie de preguntas básicas acerca del tema para evacuar las primeras dudas que puedan surgir, ya que este es un tema bastante complicado y mucha gente no habrá oído mucho acerca de él.
Publicado: Vie Mar 06 2009 | 813 visitas |
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El conocimiento de los mecanismos de la fisiología de la reproducción, ha llevado a los investigadores a intentar su control mediante intervenciones adecuadas. Inducir la pubertad antes de la edad promedio, obtener gestaciones durante la lactación, sincronizar el estro en cerdas púberes o adultas después del destete, conocer con exactitud las hembras no gestantes después de la inseminación artificial, han sido los caminos de la investigación durante los últimos años. La tecnología alcanzada en este aspecto puede resolver las limitaciones particulares de la cría, problemas de infertilidad y sobre todo, aumentar la productividad de esta especie. Es posible provocar el primer celo en cerdas jóvenes mediante modificaciones en el manejo tales como cambio de locales, transporte, cambio de alimentación, etc. Se puede recurrir al uso de tratamientos hormonales bien para adelantar la edad de la pubertad como para evitar retardos de la misma. Las hormonas sérica (PMSG) y la coriónica (HCG) se utilizan para este fin inyectándose intramuscularmente (800 Ul de PMSG y 200 Ul de HCG) de 8 a 15 días antes de la edad promedio de aparición de la pubertad según la raza. (En formato PPT).
Publicado: Mie Mar 04 2009 | 220 visitas |
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(En formato PPT)
Publicado: Mie Mar 04 2009 | 219 visitas |
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Fritjof Capra, nace en Viena, un primero de Febrero de 1939, Doctor en física teórica por la Universidad de Viena, ha trabajado como investigador en física subatómica en la Universidad de París, en la de California (C.C.) en Santa Cruz, en el Acelerador Lineal de Londres y en el Laboratorio Lawrence Berkeley de la U.C. También ha sido profesor en la U.C. en Santa Cruz, en Berkeley y en la Universidad de San Francisco. El libro “Las conexiones ocultas”, de Fritjof Capra, está conformado por siete capítulos divididos en dos partes, concatenados uno con el otro, pero diseñados para ser leídos independientemente. Para concebir esta obra el autor mantuvo una estrecha comunicación con muchos intelectuales importantes tales como: Manuel Castells, Lynn Margulis y Roger Fouts. Los siete capítulos insertados en 337 páginas tratan desde el comienzo de la vida, la mente y la conciencia, la realidad social, la globalización y la nueva economía, los inconvenientes de la biotecnología, hasta llegar a una prospectiva cercana en que los acontecimientos tecnológicos podrían corregir los problemas que puedan presentar ciertas dificultades. Es impresionante cómo el autor explica la conexión del ser humano y su medio ambiente y la forma en que guardan similitud con nuestro origen como seres vivos. Conviene apuntar, que las indagaciones realizadas por el escritor, están fundamentadas básicamente en el cambio primordial del punto de vista global, desde las ciencias y la humanidad. En la obra se analizan las diferentes etapas del ser humano y fundamentalmente de los sistemas vivos, inicia resolviendo el conflicto de cómo comenzó la vida, continúa con la evolución de esta hasta llegar a los seres humanos, donde se evalúa el funcionamiento de la mente y la consciencia. Luego, caracteriza al ser humano dentro de una estructura social, la cual interactúa con los demás sistemas vivos y finalmente, muestra las características económicas y tecnológicas de dicho entorno social, analizando las consecuencias de sus acciones en su medio ambiente. (En formato PDF).
Publicado: Mar Mar 03 2009 | 209 visitas |
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Variaciones Fenotípicas. Variaciones Genotípicas. La búsqueda de un buen material para el siguiente trabajo para entender y que nos quede claro acerca de la duplicación del gen y para esto tenemos que investigar del tema ya que sabemos que se trata de es un evento relativamente raro en el cual una sola copia de un gen se transforma en dos copias separadas, tiene un papel importante en la evolución de funciones nuevas de los genes ya sabemos y vamos a investigar todo lo relacionado a este fenómeno de la biología también vamos a tratar temas como gen dominante, gen recesivo, fenotipo y genotipo entre otros algunos ejemplos de fenotipo y genotipo. Duplicación de genes. Es un evento relativamente raro en el cual una sola copia de un gen se transforma en dos copias separadas, tiene un papel importante en la evolución de funciones nuevas de los genes. Las duplicaciones son importantes porque permiten, en efecto, que al menos una de las copias del gen evolucione mientras la función (probablemente esencial) del gen original pueda quedar intacta. De esta manera, la duplicación de información genética preexistente proporciona el material crudo del que pueden evolucionar nuevas funciones de los genes, por lo que contribuye a la evolución de la complejidad genética y de formas sofisticadas de vida. Gen dominante. En genética el término gen dominante se refiere al alelo que se manifiesta en un fenotipo, tanto si se encuentra en dosis doble, habiendo recibido una copia de cada padre (combinación homocigótica) como en dosis simple, en la cual uno solo de los padres aportó el alelo dominante en su gameta (heterocigosis).Los genes dominantes, son los que mas predominan, como los ojos de color café o negro que los verdes o azul.
Publicado: Vie Feb 27 2009 | 235 visitas |
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