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    • Diseño de una Aplicación Cliente-Servidor en Visualfoxpro9

      8 de 10 estrellas (1 voto)

      Creación de la Base de datos dentro de SQLSERVER. Formulario de artículo. Este proyecto enseña como diseñar una aplicación de tipo CLIENTE-SERVIDOR utilizando como plataforma de datos SQLSERVER2000 en conjunto con el lenguaje de programación VISUALFOXPRO9; aquí creo las conexiones y vistas remotas para poder acceder a la información contenida dentro de la base de datos ‘Factura’ que se encuentra almacenada en SQLSERVER. Además aprenderemos a utilizar los cursores de memoria en el entorno de datos y a modificar sus principales propiedades. También indico a breves rasgos como llamar y ejecutar procedimientos almacenados de una tabla especifica dentro de SQLSERVER mediante la TECNOLOGIA DE PASO SQL de Visualfoxpro. Se necesitan conocimientos previos de programación en la herramienta visualfoxpro y manejo de SQL-Transact en Sqlserver para poder diseñar los procedimientos almacenados.

      Publicado: Mie Jul 05 2006  |  446 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Democracia y participación en las organizaciones en las nuevas sociedades de la información

      ¿Cómo puede ser internet una herramienta para el desarrollo social?. Promesas y falsas promesas de las TIC. A fines del siglo XIX y comienzos del XX diferentes teorías sociales, marxistas, posmarxistas, positivistas, kantianas, y en menor medida las neo hegelianas tomaron posiciones acerca de lo que significaba el progreso y el desarrollo de las sociedades a través de la ciencia –o de la razón instrumental– y la técnica. A los pensadores nacidos en el siglo XIX no se les pasaba por alto la significación que traería a través del tiempo una creciente burocratización de las sociedades, la fetichización de la mercancía y una necesidad de adecuación del adelanto "de" y "en" las sociedades por medio del apoyo a los adelantos técnicos...

      Publicado: Mar Jul 04 2006  |  366 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La (des)territorialización del ciberespacio

      10 de 10 estrellas (1 voto)

      La vigencia de la metodología etnográfica en el entorno virtual. El territorio, los espacios y la territorialidad. ¿Por qué los etnógrafos se acercan a Internet?. Territorio y comunidad en la etnografía clásica. La comunidad virtual ¿emulación o innovación?. El nuevo territorio virtual o la (des)territorialidad metonímica y metafórica. Investigar el ciberespacio o en el ciberespacio. El acceso a la información: técnicas clásicas para un nuevo entorno virtual. Etnografía, hipermedia e hipertexto: la digitalización del "campo". Conclusiones: hacia una ciberetnografía del territorio virtual.

      Publicado: Mar Jul 04 2006  |  1181 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Arquitectura para las ciudades digitales

      La virtualidad en nuestro mundo físico actual. ¿Qué es arquitectura virtual?. Orígenes. Evolución y estado actual de la arquitectura virtual. Condicionantes. Experiencias nacionales y foráneas. Comunidades virtuales. Su importancia para la arquitectura virtual. Consideraciones sobre una arquitectura virtual futura. Algunas exigencias funcionales virtuales a satisfacer. Beneficios actuales y futuros de la arquitectura virtual.

      Publicado: Mar Jun 27 2006  |  447 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • De las comunidades virtuales a los movimientos sociales

      5 de 10 estrellas (1 voto)

      Un esbozo de interpretación. Prólogo y contextualización, las TICs y su desarrollo en América Latina y Central. Las Comunidades Virtuales. Al igual que los temas de la interpretación de la política y de la historia, en las épocas actuales surgen los devaneos con respecto "a cómo generar formas de participación de la ciudadanía mediante los usos tecnológicos", cómo entrar en la Sociedad de la Información en un futuro mediato, cómo encontrar los ansiados beneficios, el bienestar social, el progreso generalizado. Para los más optimistas el acceso a la Internet se presenta como panacea para resolver los problemas de la pobreza en las zonas rezagadas, o castigadas por la miseria. La globalización económica incluye entre sus postulados el desarrollo tecnológico, proceso al que deben entrar todos los países, a una economía que se manifiesta como productiva y que será redistributiva en poco tiempo. Visión que es concomitante a la idea de la existencia de un solo mundo, el plenamente desarrollado, libre y democrático. Sabemos que este no es un fenómeno espontáneo, ni autónomo, ya que su diseño está sirviendo a unos intereses muy específicos...

      Publicado: Mar Jun 27 2006  |  406 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Hacia congresos digitales humanizados

      Se describe una experiencia recién concluida en comunicación de grupos a través de internet: un congreso virtual de Arquitectura, gratis, con casi 600 inscritos. En el congreso se obtuvo un balance integral entre el logro de ambos objetivos –humanístico y tecnológico- propuestos en la etapa de planificación. Así, se logró un sentido de "lugar" a través de la incorporación, en el sitio del Congreso, de una planta arquitectónica 3D del sitio virtual donde tuvo lugar el congreso, interrelacionando a través de hipertexto las diferentes áreas de actividades dentro del evento. También fueron incorporadas actividades socio-culturales que se realizan en congresos típicos. Estas incluyeron contactos iniciales a través de un foro específicamente orientado a ese propósito y lectura informal de periódicos y revistas "en línea"; selección y audición de música; información orientada a los gráficos; galerías de trabajos de estudiantes; envío de postales de las "sedes" del evento; y competencia de afiches. Los resultados obtenidos luego de un mes de sesiones diarias difícilmente pudieron ser mejores, dejando de lado una indeseable y aún huidiza baja proporción de participantes.

      Publicado: Mar Jun 27 2006  |  342 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La comunicación persuasiva y el mercado del best seller de ficción

      2 de 10 estrellas (2 votos)

      Narrativa en la sociedad digital. Retórica y Persuasión. Planificación de la cultura y fuerzas del mercado. Planificar el mercado del libro: construir el "best seller". La construcción del "best seller" en los sitios Web. Estrategias persuasivas en la promoción de "El código Da Vinci" de Dan Brown. El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la comunicación persuasiva en la sociedad del mercado digital. Mientras la Retórica clásica articulaba sus entimemas oratorios hoy, el arte de la persuasión articula en la red sus entimemas publicitarios para «mover» pragmática y emocionalmente al destinatario. Para entender mejor este fenómeno sociológico y comunicativo vamos estudiar un caso concreto: la construcción discursiva del bestseller literario en los periódicos y revistas digitales haciendo hincapié en las estrategias de influencia utilizadas sobre el receptor.

      Publicado: Mar Jun 27 2006  |  456 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La comunicación retórica en los sitios web

      10 de 10 estrellas (1 voto)

      Se estudia el carácter retórico de la comunicación en los sitios web, tanto en lo que se refiere a la presencia de discursos retóricos en internet, como en lo relativo a los elementos retóricos de la comunicación que se produce en los sitios web. Se explica que la retórica se ha adaptado a internet y que internet ha influido en la retórica. Se considera que la retórica de internet es una forma concreta de la retórica como sistema histórico. Está actualmente fuera de duda que toda comunicación tiene, en mayor o menor medida, una dimensión y una carga retórica. Sin embargo, hay que tener en cuenta la diferencia entre la comunicación en la que se da esa dimensión retórica implícita y muchas veces inconscientemente activada por el productor lingüístico y la comunicación que es explícitamente retórica. Mi planteamiento en este texto se referirá a esta segunda comunicación, entendiendo que es aquella que se lleva a cabo aplicando conscientemente los recursos proporcionados por la retórica como técnica de la persuasión comunicativa que ha seguido y continúa siguiendo un constante proceso de desarrollo y configuración desde su nacimiento hasta hoy mismo (ALBALADEJO, CHICO RICO y DEL RÍO, eds., 1998)...

      Publicado: Mar Jun 27 2006  |  798 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Análisis de un texto electrónico: una conversación de chat

      5 de 10 estrellas (2 votos)

      Un texto electrónico: una conversación de chat. El interfaz de usuario: para comunicarme por la Red, he de comunicarme con el software. Superestructura. Macroestructura. Microestructura. A día de hoy, todavía los textos electrónicos carecen de una bibliografía a la que acceder fácilmente, como sucede con textos como el literario, de una fecunda tradición en el análisis textual. El objeto de estudio concreto de esta comunicación no ha sido otro que el referido ya desde su mismo título. He tratado de llevar a cabo un análisis de un texto electrónico: una conversación de chat. Así, teniendo en cuenta la problemática planteada he operado a modo de extrapolación: siguiendo las directrices del comentario de texto tradicional, concretamente del de textos literarios, así he actuado sobre mi texto no tradicional: electrónico. En un viaje que partió casi desde un mundo inabarcable, como es el del hipertexto, he acabado llegando a un lugar mucho más concreto y abarcable, el del espacio de una conversación de chat, y una vez ahí he desarrollado el ítem central de este trabajo: el análisis de dicha conversación, un análisis que ha tenido por guía el modelo americano de turno de habla; para posteriormente seguir viajando, y llegar a la forma que posibilita mi texto, esto es, la palabra, en este caso la ciberhabla. Por tanto, en este viaje "general> particular" no he podido dejar de hacer parada en el complejo Internet, así como tampoco en el programa de chateo del IRC, generador de la conversación que presento, y su canal donde tiene lugar la misma. De esta forma, cada uno de estos contenidos, desde el más general al más particular, entran a formar parte de los tres continentes básicos de todo comentario de texto: superestructura, macroestructura, y microestructura, precisamente porque estos se mueven también en esa dirección clara y ordenada que va de lo universal a lo particular. Esta, pues, ha sido mi "metodología ganada"...

      Publicado: Mie Jun 21 2006  |  450 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Aprendizaje en Entornos Virtuales

      3 de 10 estrellas (2 votos)

      Las nuevas tecnologías nos abren una puerta a un entorno nuevo de aprendizaje que Echeverría denomina el tercer entorno. Este nuevo entorno requiere por parte de los adultos una disposición permanente para enfrentarse a nuevos aprendizajes, por una parte al manejo de las tecnologías que los hacen posibles y por otra, a la forma de aprender en los entornos virtuales que las tecnologías hacen posibles. Acercándonos a la teoría sociocultural de Vygotsky vemos cómo al interactuar con estos nuevos mediadores instrumentales y sociales el adulto está estimulando su desarrollo cognitivo al forzar la creación de nuevas zonas de construcción del conocimiento y al integrarse los nuevos contenidos conseguidos en sus esquemas mentales.

      Publicado: Mie Jun 21 2006  |  414 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La creación argumentativa del Ciberespacio (Blogs)

      8 de 10 estrellas (2 votos)

      Las "falacias" del canal y la autoridad por el contexto. Del desván de Xanadú a la Blogosfera. Hipertexto y la ruptura de la secuencia lineal. La lógica del enlace. La lectura sin libros. Los condicionantes del medio digital. Los libros sin libros. Los libros sin contexto. En busca de un lugar. La lectura sin autor. Interactividad y weblogs. El ciberespacio y sus blogosferas. La irrupción en nuestras vidas del medio digital poderosamente ordenado a través de Internet nos ha traído nuevas formas de comunicación y sobre todo de creación de sinergias de opinión antes desconocidas. Sin embargo, el modelo tradicional de conocimiento que incluye nociones como la validación, regulación y jerarquía parecen chocar de frente con el nuevo medio en apariencia caótico. Lo que propongo en esta comunicación es la evaluación de algunas de las falacias que limitan la verdadera expansión del medio digital en mi opinión condicionadas por un intento de asimilar lectura y recepción digital con todas sus consecuencias. Desde un punto de vista retórico una de las posibles explicaciones es que la elección del canal condiciona necesariamente el mensaje. Para que el mensaje sea efectivo no queda otro remedio que adaptarse a las limitaciones del canal impuesto. Si el canal, en este caso digital, vacila en su propia identificación y se asimila a otras expectativas como la lectora, entonces habrá fallado. Es una de las explicaciones posibles para la falta de credibilidad o de fiabilidad que engañosamente sentimos a la hora de adentrarnos en la red de redes. Esa falta de credibilidad nace muchas veces del aturdimiento provocado por la desorientación en un signo claro de que el canal no ha aprovechado verdaderamente sus recursos pero también de que nuestras expectativas deberían cambiar. Propongo además en esta comunicación observar una de las estrategias desplegadas por el propio sistema y que corre paralela a lo anterior. Se trata del intento por identificarse como un espacio aislado, un "ciberespacio", con fronteras muy definidas, en un intento, así lo creo, de validarse desde dentro como un sistema alternativo al conocimiento tradicional. La irrupción de los blogs organizándose en una "blogosfera" nos demuestra en último término la repetición de patrones en el ciberespacio. Además, el fenómeno de los blogs es la llegada efectiva de la "interactividad" a Internet...

      Publicado: Mie Jun 21 2006  |  421 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Los weblogs como herramienta educativa (Blogs)

      1 de 10 estrellas (1 voto)

      Concepto de weblog y perspectiva histórica. ¿Cuáles son los usos actuales de los weblogs en el mundo educativo?. ¿A qué visión pedagógica responden los usos actuales de los weblogs en los procesos de enseñanza aprendizaje?. ¿Qué podemos esperar del uso de los weblogs como herramienta educativa?. Los weblogs se han convertido en los últimos años en una herramienta de comunicación sencilla y poderosa, estructurada a modo de bitácora cuajada de hiperenlaces. Las posibilidades pedagógicas que presenta son enormes, dada la organización y gestión de la información que permiten, su interactividad y su uso como herramienta para el aprendizaje colaborativo. La posición activa en que sitúa al estudiante fomenta el espíritu crítico y el desarrollo de la responsabilidad social. Su interconexión con el mundo real más allá del aula permite incorporar el contexto socio-cultural de cada estudiante, facilitando así una enseñanza personalizada en un mundo educativo caracterizado por la diversidad. El weblog puede en breve configurarse como indicador de calidad en la enseñanza universitaria.

      Publicado: Mie Jun 21 2006  |  348 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Negocios Electrónicos - Una puerta para el desarrollo de CRM

      Los objetivos y el alcance del trabajo. Los Negocios Electrónicos e Internet: un cambio de paradigma. Los nuevos conceptos para realizar negocios electrónicos. Las tecnologías claves en el contexto Negocios-Internet. Los tipos de negocios electrónicos que se están consolidando. Análisis del proceso de desarrollo de los tipos de negocio. El potencial de los negocios electrónicos como parte de los CRM. La forma de introducir y sustentar la asociación de Internet y los negocios en una organización. Conclusiones de cara al desarrollo de los CRM por Internet.

      Publicado: Lun Jun 12 2006  |  574 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La transmisión de información en Internet

      Conceptos básicos. El modelo OSI. Arquitectura cliente-servidor. El protocolo TCP/IP. TCP (Transmission Control Protocol). Protocolos alternativos a TCP. UDP (User Datagram Protocol). ICMP (Internet Control Message Protocol). IP (Internet Protocol) versión 4. La dirección de Internet. IP (Internet Protocol) versión 6. Formato de la cabecera. Direcciones en la versión 6. Niveles físico y de enlace: Ethernet. Sistema de nombres por dominio. Servicios de Internet: el nivel de aplicación. Transferencia de ficheros. Conexión remota. Correo electrónico. Infovía. El acceso a Internet. Otras fuentes de información. Request for Comments. Documentos de referencia.

      Publicado: Vie May 19 2006  |  3972 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Geografía y Ciberespacio. Reflexiones de su relación en el siglo XXI (1998-2004)

      El paradigma geotecnológico. Visiones iniciales. Un paso fundamental: la definitiva integración de los sistemas. Diversas ondas. Geografía Global y Paradigma Geotecnológico. Hacia la cibergeografía. Ciberespacio. CiberGeografía. CiberCartografía. El mito de la red mundial sin centro. La lucha por el nuevo espacio. Hacia la preponderancia modelística. Tecnología, contenidos técnicos y vínculos temáticos. La inteligencia espacial. Percepción y lógica a través de los modelos digitales. Estudio geo-digital regional.

      Publicado: Jue May 18 2006  |  2352 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La web como ecosistema virtuoso/vicioso

      7 de 10 estrellas (1 voto)

      ¿Cómo empezó todo?. Los desconocidos de siempre. Cuando ser digital fue una mala palabra. Modelos alternativos de topología y diseño. Navegando en el mar de los sargazos. Principios para entender a la Red. Computación parásita y los usos debidos e indebidos de la red.

      Publicado: Jue May 18 2006  |  2927 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Hacia una perspectiva nética de los sistemas de mensajería instantánea

      6 de 10 estrellas (2 votos)

      Evolución del ecosistema de mensajería instantánea. Efectos de red y topologías de red. Netanálisis de los SMI. La topología de la red donde emerge orden. Tiburones, hormigas e internautas. Bandadas de pájaros o ¿por qué podría ganar Linux?. ¿Cómo funciona una máquina colectiva de conocer?. Poniendo el foco en ICQ y MSN. Guerra de memes en las redes. Discusión. Primero fue la disputa entre IBM y MAC, luego la \"guerra de los browsers\" entre Internet Explorer y Netscape. Después Yahoo avanzó contra Altavista. En esta comunicación se intenta un primer abordaje, desde el programa de investigación en redes complejas a la lucha reciente en la que el sistema de comunicación MSN terminó de desplazar a ICQ. ¿Que sucederá entre Microsoft y Linux? La teoría de las redes sin escala (scale free networks) está transformando la investigación redológica, mostrando frutos en el análisis de redes tan diversas como las redes sociales, redes semánticas, Internet y redes metabólicas entre tantas. En este contexto Internet (la red de redes) se está convirtiendo en el principal objeto de análisis. Si bien el llamado \"social networking software\" (IRC, BBS, Messenger, News Groups, listas de correo, Yahoo, Groups, wikis, weblogs, webrings) lleva años entre nosotros, la investigación desde las ciencias de la comunicación es limitada. Se analizamos el efecto Red desde las dinámicas de Small Worlds, el fenómeno de los n grados de separación y sus implicaciones en redes mediadas por software. Se esboza un escenario de muerte de la World Wide Web y su desplazamiento por smart mobs (bandas inteligentes) y la aparición de dinámicas de netcontrol y netwar...

      Publicado: Mie May 17 2006  |  943 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Internet y educación

      6 de 10 estrellas (10 votos)

      Internet como recurso educativo. La perspectiva constructivista. Otras perspectivas. Internet: Efectividad pedagógica. Tres formas de utilizar los recursos de La Red. La Red, y sus servicios, como recurso: Tutoría telemática, educación a distancia, metodologías con Internet. En muchos sentidos, con Internet, vuelve a plantearse la misma situación que con la primera irrupción masiva de la informática en la educación, en la década de los ochenta a partir de la informática personal: Se ha despertado una gran expectativa en los ámbitos docentes, políticos e informativos sobre el potencial formativo de los recursos contenidos en la red (proliferan artículos, ponencias, etc. sobre lo que se espera). A esto contribuye la sensación de potencia y abundancia de recursos que se produce al navegar durante las primeras horas por ella, y el eco social que tiene. Situación similar se produjo cuando en los años ochenta se atribuían efectos taumatúrgicos a la informática con relación a la enseñanza. La ingenuidad de estos planteamientos puede llevar sin gran dificultad a situaciones de gran frustración...

      Publicado: Mar May 16 2006  |  7720 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Explorando la Cibercultura. Apuntes desde la teoría Cibernética

      10 de 10 estrellas (1 voto)

      La polisemia de la Cibernética. Una aproximación al concepto. Algunas nociones básicas. La cibernética: ciencia y técnica. Principales aportes de la Cibernética. Cibernética y Teoría de la Información. Un nuevo concepto de Comunicación. Cibernética de la Cibernética. Un paradigma reflexivo. Exploración de la Cibercultura. Miradas desde la Cibernética. Del espacio al Ciberespacio. Cibercultura y reflexividad. Nuevos patrones de conectividad e interacción. La Cibercultura: un nuevo orden social y cultural.

      Publicado: Lun May 15 2006  |  2174 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La accesibilidad a la World Wide Web

      La importancia de la WWW en la vinculación de la información y una parte creciente del conocimiento humano toma posición en su declarada pretensión de ser desde su creación una red universal. Más allá de los efectos de integración estructural en los países en desarrollo que implican todavía la marginación de la mayoría de las poblaciones de los beneficios de la sociedad de información, los pocos afortunados que se encuentren con posibilidad de acceso a la WWW experimentan diversas barreras que reducen su interacción y aprovechamiento.

      Publicado: Mie May 10 2006  |  368 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Sociedad del conocimiento, identidad e Internet

      9 de 10 estrellas (2 votos)

      Crono-topologías emergentes y otras impertinencias sociológicas. La sociedad del conocimiento e Internet: la curvatura espacio-temporal. Internet como crono-topología emergente. El espectro identitario se… en las crono-topologías emergentes de la acentuada curvatura espacio-temporal.

      Publicado: Mie May 10 2006  |  461 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La Relación Médico Paciente en Internet - ¿Un nuevo dilema bioético?

      5 de 10 estrellas (2 votos)

      Humanizar la comunicación en el acto médico es importante ante el advenimiento de los nuevos avances de la medicina y sus repercusiones en la Relación Médico Paciente. El binomio médico paciente es consustancial a la medicina y hay que compatibilizar los nuevos avances con una medicina humanizada en la que el paciente adquiere cada vez más protagonismo, Carlos Pracht presidente de la confederación estatal de paciente de España, plantea la necesidad de establecer un código ético común de pacientes y médicos para superar la idea de que el paciente carece de capacidad de comprensión. Las nuevas tecnologías comunicacionales (1), se levantan con valor frente al costo de la ignorancia, por ejemplo la telemedicina ayuda a salvar barreras geográficas, personales, económicas, lingüísticas, administrativas, temporales, permiten el acceso remoto y de áreas aisladas, mejoran la comunicación con el paciente y facilita la asistencia médica en lugares especiales por ejemplo las prisiones...

      Publicado: Mar May 09 2006  |  1318 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • ¿Por qué Web? - Experiencias de la asignatura Sistema Financiero en la Universalización

      Este trabajo tiene como objetivo brindar un conjunto de ideas sobre como las tecnologías de la información y la comunicaciones (TIC) ponen a nuestro alcance las herramientas necesarias que posibilitan un desarrollo del programa de universalización que lleva a cabo nuestra universidad a todo lo largo u ancho del país. Dentro de la gama de informaciones y de las facilidades técnicas que brinda esta tecnología se centra el análisis en las páginas y sitios Web, reconociendo las ventajas y oportunidades que le incorporan a la docencia de las asignaturas pertenecientes a la asignatura Sistema Financiero de la Carrera Contabilidad y Finanzas disciplina Finanzas en la Universalización de la Educación Superior Cubana.

      Publicado: Lun May 08 2006  |  408 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana
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