• Compartir en:   
  • Facebook 
  • Twitter  
  •   Pregunte en los foros

Educacion

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... [>>]


  • Desarrollo de la percepci贸n visual para alumnos de 1掳 y 2掳 grados de Educaci贸n Primaria (nuevo) 

    Se observa dificultades para aplicar algunas de las innovaciones de manera individual en la lecto-escritura, y se aprecia deficiencias y escaso desenvolvimiento para desarrollar una actividad de aprendizaje motivadora, en la cual todos los alumnos se sientan fortalecidos y con la mayor predisposici贸n para asimilar los aprendizajes en que cada actividad trae con la mejor intenci贸n.

    Publicado: Jue Jul 31 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Gesti贸n del Conocimiento y Organizaci贸n del Aprendizaje Matem谩tico desde las IIEE de EBR (nuevo) 

    Este art铆culo pretende compartir conocimientos de la gesti贸n y organizaci贸n de mi pr谩ctica pedag贸gica con colegas docentes del 谩rea y nivel acad茅mico.

    Publicado: Jue Jul 31 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los Juegos Did谩cticos en el Proceso de Ense帽anza aprendizaje (nuevo) 

    Lo presente trabajo aborda el juego como una atividad que sirve para la transmisi贸n de los valores propios del pueblo y de la sociedad,se concibe el aprendizaje no solo como un proceso de realizaci贸n individual, sino tambi茅n como una actividad social, como un proceso de construcci贸n y reconstrucci贸n por parte del sujeto, que se apropia de conocimientos, habilidades, actitudes, afectos, valores y sus formas de expresi贸ndes vista de la 贸ptica del Enfoque Hist贸rico Cultural.

    Publicado: Jue Jul 31 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n Art铆stica como herramienta para la inclusi贸n (nuevo) 

    En la actualidad, la educaci贸n art铆stica pas贸 de tener importancia 煤nicamente por su funci贸n est茅tica, en relaci贸n con la apreciaci贸n de lo bello, a tener importancia tambi茅n en cuestiones de mayor amplitud. Hay implicadas expl铆citas cualidades 茅ticas.

    Publicado: Mie Jul 30 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El liderazgo educacional (nuevo) 

    A lo largo de nuestra vida profesional hemos sustentado una sola idea, un tanto compleja, pero una sola, que puede expresarse como sigue: El desarrollo de la instituci贸n educacional contempor谩nea se basa en la filosof铆a del cambio, y se apoya en tres pilares fundamentales, que son: El desarrollo de directivos, como condici贸n necesaria y resultado del desarrollo institucional. El trabajo en grupos, como portador de creatividad, calidad y compromiso en las decisiones y las acciones. El liderazgo como la herramienta fundamental para el logro de los fines propuestos.

    Publicado: Mie Jul 30 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias metodol贸gicas para mejorar el rendimiento escolar el 谩rea de Matem谩tica (nuevo) 

    Es una monografia que detalla el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en la I.E.N潞 10228 de Elina Vinces Llanos. Granja Sasape- T煤cume.

    Publicado: Mie Jul 30 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Gestionando Conocimientos y Organizando Aprendizajes (Per煤) (nuevo) 

    Este art铆culo pretende compartir con colegas de otras IIEE algunas experiencias docentes en aulas secundarias, respecto a la gesti贸n y organizaci贸n de conocimientos y aprendizajes con inserci贸n de TICS.

    Publicado: Mar Jul 29 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ciencia vs. Arte y Cultura en el Proceso Docente Educativo de las carreras de salud (nuevo) 

    El trabajo constituye un acercamiento sobre la necesidad de preparar a los profesionales y acad茅micos que se desempe帽an en el campo de las ciencias m茅dicas, no solo en cient铆ficos, sino desde una visi贸n m谩s amplia, que incluyan conocimientos sobre las Artes, la est茅tica, y la 茅tica; necesitamos que los mismos aumenten su cultura, ya que estos elementos art铆sticos culturales enriquecer谩n sus conocimientos para utilizarlos durante su labor durante la comunicaci贸n docente y tambi茅n como recursos did谩ctico en determinados momentos.

    Publicado: Lun Jul 28 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Guia de informatica para maestros de bachillerato (nuevo) 

    Es un libro para que los maestros se gu铆en en los temas que han de presentar ante los alumnos del 1ro al 4to de bachillerato

    Publicado: Lun Jul 28 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las habilidades adaptativas detecci贸n y desarrollo (nuevo) 

    Es un manual de evaluaci贸n y aprendizaje de las habilidades adaptativas para padres y profesionales.

    Publicado: Lun Jul 28 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Gestionando el conocimiento en la escuela: los metamodelos para la ense帽anza aprendizaje de la reso (nuevo) 

    El presente art铆culo es producto de una investigaci贸n acci贸n pedag贸gica realizada con estudiantes de educaci贸n secundaria, la cual consisti贸 en el uso de metamodelos como estrategia de ense帽anza para mejorar la pr谩ctica pedag贸gica y desarrollar el pensamiento matem谩tico.

    Publicado: Vie Jul 25 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Mi primera experiencia como docente en Educaci贸n T茅cnica (nuevo) 

    Desde el momento en el que eleg铆 la Instituci贸n Educativa donde iba a realizar mi primera experiencia docente en este nivel, not茅 un cierto nerviosismo. Pr谩cticamente yo no hab铆a adquirido mucha pr谩ctica en la especialidad que iba a ense帽ar y por lo general estos aprendizajes se basan en un aprendizaje casi totalmente pr谩ctico ya que se desarrolla capacidades orientando a una opci贸n laboral especifica; para permitirle la incorporaci贸n progresiva del estudiante al mercado laboral.

    Publicado: Vie Jul 25 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actualizaci贸n curricular: bases y dise帽o del nivel primario (nuevo) 

    La presente propuesta curricular actualizada se apoya en un marco conceptual y normativo establecido en forma consistente y coherente en los siguientes referentes : La Ley General de Educaci贸n No. 66麓97. Estrategia Nacional de Desarrollo 2030. Plan Decenal de Educaci贸n 2008-2018. Estudios diagn贸sticos y evaluaciones nacionales e internacionales Metas educativas 2021. Aportes conceptuales del dise帽o curricular anterior y las experiencias acumuladas en el desarrollo curricular. Ordenanza N潞 02麓2011, que en el art铆culo 5 instruye iniciar la revisi贸n y actualizaci贸n del curr铆culo.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • 驴Tienes la habilidad de consultar un diccionario biling眉e? (nuevo) 

    Una de las tareas pendientes de los docentes de una segunda lengua es promover en sus alumnos el uso correcto de los diccionarios biling眉es. El presente trabajo expone las habilidades cognoscitivas que los docentes deben desarrollar en los alumnos para llevar a cabo, de manera satisfactoria, la consulta del diccionario biling眉e espa帽ol-ingl茅s

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias did谩cticas empleando la investigaci贸n-acci贸n (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El principal prop贸sito de este estudio fue construir estrategias de ense帽anza-aprendizaje empleando la investigaci贸n acci贸n en el aula, conducentes a promover la pr谩ctica magistral en la carrera profesional de Educaci贸n Primaria, donde dicha funci贸n del profesorado implique tambi茅n el rol de ente investigador y sea 茅sta una oportunidad para reflexionar al respecto y sentar algunas bases que motiven y generen innovaci贸n en la forma de mirar los problemas que se presentan desde el ejercicio de la docencia.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Importancia de las licencias Creative Commons y de los OCW y MOOC's como apoyo docente (nuevo) 

    La educaci贸n es un camino interminable que cada d铆a es iniciado por alg煤n nuevo entusiasta lleno de sue帽os y planes los cuales desea materializar a como d茅 lugar, situaci贸n est谩 que abre un enorme abanico de oferta por parte de las universidades de todas las latitudes. Las ofertas incluyen cursos masivos de capacitaci贸n tanto para alumnos como para docentes, sin limitaci贸n de ninguna 谩rea del saber humano, y para lo cual ofrece una extrema facilidad de acceder a ellos. Este concepto se denomina educaci贸n abierta.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Mitos de la educacion moderna (nuevo) 

    6 mitos modernos de la educaci贸n que deben ser revisados por los especialistas en educaci贸n.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • B煤squeda de superaci贸n del modelo tradicional en la gesti贸n de la escuela estadual Jos茅 de Alenc (nuevo) 

    El presente trabajo aborda los problemas vividos en la Gesti贸n de La Escuela Estadual Jos茅 de Alencar, que inciden directamente en el proceso de ense帽anza aprendizaje de la referida escuela; a partir de esta realidad reflexionamos en: 驴C贸mo lograr el aprendizaje haciendo? Despu茅s de dos a帽os trabajando en esta escuela es que fue posible percatarnos de los problemas que presentamos en la b煤squeda constante de innovar, pues muchas veces la imposici贸n del sistema educacional nos impide analizar nuestra propia pr谩ctica. El proceso de gesti贸n educacional en la mayor铆a de las escuelas de nuestro estado se fundamenta en la tendencia pedag贸gica tradicional, con un enfoque puramente intelectualista e enciclopedista, siendo el centro de la actividad el docente y no los estudiantes, que son la esencia de la pr谩ctica docente educativa; por lo que es necesario valorar y proponer cambios en nuestro sistema de ense帽anza, que propicien un aprendizaje consciente en nuestros estudiantes.

    Publicado: Mie Jul 23 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Expresi贸n oral en el nivel inicial de educaci贸n b谩sica regular (nuevo) 

    7 de 10 estrellas (1 voto)

    El art铆culo pretende dar a conocer la experiencia adquirida en la labor educativa en los ambientes del Nivel Inicial de Educaci贸n B谩sica Regular, que lleva a la reflexi贸n de la experiencia pr谩ctica a un enfoque te贸rico, para generar a futuro personas que sean pertinentes para hablar y escuchar.

    Publicado: Mie Jul 23 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Como desarrollar la gesti贸n del conocimiento en la educaci贸n (nuevo) 

    La toma de decisiones participativa, fomentada por el profesor, entra en relaci贸n con la Gesti贸n del Conocimiento, al crear un ambiente m谩s desinhibido y permitir el establecimiento de relaciones personales, base para el intercambio de conocimiento.

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Conducta moral y clima moral en la escuela (nuevo) 

    Ense帽ar es una tarea que dignifica la persona el logro de una ense帽anza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender adquiere una importancia de primer orden de un alumno no aprende solo sino con la actividad auto estructurarte del sujeto que estar谩 mediada por la influencia de los otros y por ello el aprendizaje es en realidad una actividad de reconstrucci贸n de los saberes de una cultura y el rol central del docente es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos.

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La promoci贸n de la m煤sica tradicional cubana en estudiantes (nuevo) 

    La m煤sica cubana, es reconocida en el mundo por su amplitud y variedad de ritmos que reflejan la realidad social del pa铆s y sus sentimientos de amor, patriotismo y apego a lo aut茅ntico, avalado por nombres de grandes compositores e int茅rpretes que se han sumado, con sus obras a la cultura mundial, y como expresara (Ortiz, F, 1950).

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El che, Mart铆 y Brecht, educaci贸n en valores (nuevo) 

    3 de 10 estrellas (1 voto)

    Se toma como base un discurso de ernesto guevara para relacionar su pensamiento con otros grandes del ideario de la revolucion cubana como son mart铆 y brecht, proponiendo estos analisis para su uso en la educaci贸n en valores.

    Publicado: Lun Jul 21 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades para el desarrollo del pensamiento cr铆tico (nuevo) 

    Se parte de argumentar los fundamentos te贸rico-metodol贸gicos necesarios para el desarrollo del pensamiento cr铆tico, como una necesidad aun insatisfecha en el proceso de formaci贸n de los estudiantes del trayecto inicial de los PNFs de la Misi贸n Sucre en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela. Para el perfeccionamiento de este proceso formativo, se asume a la unidad curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadan铆a, por tratarse de un contenido directamente vinculado con la importancia de la funci贸n social del pensamiento cr铆tico consciente en la sociedad venezolana actual. Se fundamenta, adem谩s la pertinencia de los mapas conceptuales, asumidos, a su vez, cr铆ticamente desde una perspectiva vigotskiana y dial茅ctico materialista del proceso del conocimiento, como instrumentos de aprendizaje que estimulan el desarrollo del pensamiento cr铆tico, a trav茅s del establecimiento de relaciones entre conceptos detonantes de los temas en an谩lisis. Sobre la base de la complementaci贸n de estos dos fundamentos te贸rico-metodol贸gicos, y a partir de corroborar las deficiencias detectadas en el proceso formativo, mediante un diagn贸stico integral del mismo, se elaboran las dimensiones e indicadores de un sistema de actividades did谩cticas dirigido al desarrollo del pensamiento cr铆tico en los referidos estudiantes. Se desarrollan los componentes del sistema de actividades did谩cticas, a trav茅s de tres subsistemas integrados: actividades de diagn贸stico, actividades de ejecuci贸n y actividades de control y evaluaci贸n.

    Publicado: Lun Jul 21 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dinamicas de grupo (nuevo) 

    El foro: Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta t茅cnica es una de las mas utilizadas debido a que trae numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar.

    Publicado: Vie Jul 18 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
Próximos 25

Iniciar sesión

Ingrese el e-mail y contraseña con el que está registrado en Monografias.com

   
 

Regístrese gratis

¿Olvidó su contraseña?

Ayuda