• Compartir en:   
  • Facebook 
  • Twitter  
  •   Pregunte en los foros

Educacion

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... [>>]


  • Gestionando el conocimiento en la escuela: los metamodelos para la ense帽anza aprendizaje de la reso (nuevo) 

    El presente art铆culo es producto de una investigaci贸n acci贸n pedag贸gica realizada con estudiantes de educaci贸n secundaria, la cual consisti贸 en el uso de metamodelos como estrategia de ense帽anza para mejorar la pr谩ctica pedag贸gica y desarrollar el pensamiento matem谩tico.

    Publicado: Vie Jul 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Mi primera experiencia como docente en Educaci贸n T茅cnica (nuevo) 

    Desde el momento en el que eleg铆 la Instituci贸n Educativa donde iba a realizar mi primera experiencia docente en este nivel, not茅 un cierto nerviosismo. Pr谩cticamente yo no hab铆a adquirido mucha pr谩ctica en la especialidad que iba a ense帽ar y por lo general estos aprendizajes se basan en un aprendizaje casi totalmente pr谩ctico ya que se desarrolla capacidades orientando a una opci贸n laboral especifica; para permitirle la incorporaci贸n progresiva del estudiante al mercado laboral.

    Publicado: Vie Jul 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actualizaci贸n curricular: bases y dise帽o del nivel primario (nuevo) 

    La presente propuesta curricular actualizada se apoya en un marco conceptual y normativo establecido en forma consistente y coherente en los siguientes referentes : La Ley General de Educaci贸n No. 66麓97. Estrategia Nacional de Desarrollo 2030. Plan Decenal de Educaci贸n 2008-2018. Estudios diagn贸sticos y evaluaciones nacionales e internacionales Metas educativas 2021. Aportes conceptuales del dise帽o curricular anterior y las experiencias acumuladas en el desarrollo curricular. Ordenanza N潞 02麓2011, que en el art铆culo 5 instruye iniciar la revisi贸n y actualizaci贸n del curr铆culo.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • 驴Tienes la habilidad de consultar un diccionario biling眉e? (nuevo) 

    Una de las tareas pendientes de los docentes de una segunda lengua es promover en sus alumnos el uso correcto de los diccionarios biling眉es. El presente trabajo expone las habilidades cognoscitivas que los docentes deben desarrollar en los alumnos para llevar a cabo, de manera satisfactoria, la consulta del diccionario biling眉e espa帽ol-ingl茅s

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias did谩cticas empleando la investigaci贸n-acci贸n (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El principal prop贸sito de este estudio fue construir estrategias de ense帽anza-aprendizaje empleando la investigaci贸n acci贸n en el aula, conducentes a promover la pr谩ctica magistral en la carrera profesional de Educaci贸n Primaria, donde dicha funci贸n del profesorado implique tambi茅n el rol de ente investigador y sea 茅sta una oportunidad para reflexionar al respecto y sentar algunas bases que motiven y generen innovaci贸n en la forma de mirar los problemas que se presentan desde el ejercicio de la docencia.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Importancia de las licencias Creative Commons y de los OCW y MOOC's como apoyo docente (nuevo) 

    La educaci贸n es un camino interminable que cada d铆a es iniciado por alg煤n nuevo entusiasta lleno de sue帽os y planes los cuales desea materializar a como d茅 lugar, situaci贸n est谩 que abre un enorme abanico de oferta por parte de las universidades de todas las latitudes. Las ofertas incluyen cursos masivos de capacitaci贸n tanto para alumnos como para docentes, sin limitaci贸n de ninguna 谩rea del saber humano, y para lo cual ofrece una extrema facilidad de acceder a ellos. Este concepto se denomina educaci贸n abierta.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Mitos de la educacion moderna (nuevo) 

    6 mitos modernos de la educaci贸n que deben ser revisados por los especialistas en educaci贸n.

    Publicado: Jue Jul 24 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • B煤squeda de superaci贸n del modelo tradicional en la gesti贸n de la escuela estadual Jos茅 de Alenc (nuevo) 

    El presente trabajo aborda los problemas vividos en la Gesti贸n de La Escuela Estadual Jos茅 de Alencar, que inciden directamente en el proceso de ense帽anza aprendizaje de la referida escuela; a partir de esta realidad reflexionamos en: 驴C贸mo lograr el aprendizaje haciendo? Despu茅s de dos a帽os trabajando en esta escuela es que fue posible percatarnos de los problemas que presentamos en la b煤squeda constante de innovar, pues muchas veces la imposici贸n del sistema educacional nos impide analizar nuestra propia pr谩ctica. El proceso de gesti贸n educacional en la mayor铆a de las escuelas de nuestro estado se fundamenta en la tendencia pedag贸gica tradicional, con un enfoque puramente intelectualista e enciclopedista, siendo el centro de la actividad el docente y no los estudiantes, que son la esencia de la pr谩ctica docente educativa; por lo que es necesario valorar y proponer cambios en nuestro sistema de ense帽anza, que propicien un aprendizaje consciente en nuestros estudiantes.

    Publicado: Mie Jul 23 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Expresi贸n oral en el nivel inicial de educaci贸n b谩sica regular (nuevo) 

    7 de 10 estrellas (1 voto)

    El art铆culo pretende dar a conocer la experiencia adquirida en la labor educativa en los ambientes del Nivel Inicial de Educaci贸n B谩sica Regular, que lleva a la reflexi贸n de la experiencia pr谩ctica a un enfoque te贸rico, para generar a futuro personas que sean pertinentes para hablar y escuchar.

    Publicado: Mie Jul 23 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Como desarrollar la gesti贸n del conocimiento en la educaci贸n (nuevo) 

    La toma de decisiones participativa, fomentada por el profesor, entra en relaci贸n con la Gesti贸n del Conocimiento, al crear un ambiente m谩s desinhibido y permitir el establecimiento de relaciones personales, base para el intercambio de conocimiento.

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Conducta moral y clima moral en la escuela (nuevo) 

    Ense帽ar es una tarea que dignifica la persona el logro de una ense帽anza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender adquiere una importancia de primer orden de un alumno no aprende solo sino con la actividad auto estructurarte del sujeto que estar谩 mediada por la influencia de los otros y por ello el aprendizaje es en realidad una actividad de reconstrucci贸n de los saberes de una cultura y el rol central del docente es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos.

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La promoci贸n de la m煤sica tradicional cubana en estudiantes (nuevo) 

    La m煤sica cubana, es reconocida en el mundo por su amplitud y variedad de ritmos que reflejan la realidad social del pa铆s y sus sentimientos de amor, patriotismo y apego a lo aut茅ntico, avalado por nombres de grandes compositores e int茅rpretes que se han sumado, con sus obras a la cultura mundial, y como expresara (Ortiz, F, 1950).

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El che, Mart铆 y Brecht, educaci贸n en valores (nuevo) 

    3 de 10 estrellas (1 voto)

    Se toma como base un discurso de ernesto guevara para relacionar su pensamiento con otros grandes del ideario de la revolucion cubana como son mart铆 y brecht, proponiendo estos analisis para su uso en la educaci贸n en valores.

    Publicado: Lun Jul 21 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades para el desarrollo del pensamiento cr铆tico (nuevo) 

    Se parte de argumentar los fundamentos te贸rico-metodol贸gicos necesarios para el desarrollo del pensamiento cr铆tico, como una necesidad aun insatisfecha en el proceso de formaci贸n de los estudiantes del trayecto inicial de los PNFs de la Misi贸n Sucre en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela. Para el perfeccionamiento de este proceso formativo, se asume a la unidad curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadan铆a, por tratarse de un contenido directamente vinculado con la importancia de la funci贸n social del pensamiento cr铆tico consciente en la sociedad venezolana actual. Se fundamenta, adem谩s la pertinencia de los mapas conceptuales, asumidos, a su vez, cr铆ticamente desde una perspectiva vigotskiana y dial茅ctico materialista del proceso del conocimiento, como instrumentos de aprendizaje que estimulan el desarrollo del pensamiento cr铆tico, a trav茅s del establecimiento de relaciones entre conceptos detonantes de los temas en an谩lisis. Sobre la base de la complementaci贸n de estos dos fundamentos te贸rico-metodol贸gicos, y a partir de corroborar las deficiencias detectadas en el proceso formativo, mediante un diagn贸stico integral del mismo, se elaboran las dimensiones e indicadores de un sistema de actividades did谩cticas dirigido al desarrollo del pensamiento cr铆tico en los referidos estudiantes. Se desarrollan los componentes del sistema de actividades did谩cticas, a trav茅s de tres subsistemas integrados: actividades de diagn贸stico, actividades de ejecuci贸n y actividades de control y evaluaci贸n.

    Publicado: Lun Jul 21 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dinamicas de grupo (nuevo) 

    El foro: Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta t茅cnica es una de las mas utilizadas debido a que trae numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar.

    Publicado: Vie Jul 18 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El curr铆culum (nuevo) 

    Documento donde se realiza un an谩lisis sobre las teor铆as curriculares y su incidencia en Colombia y Latinoamerica.

    Publicado: Vie Jul 18 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio evolutivo de ingreso y egreso de la matricula estudiantil 1998-2008 del centro universitario (nuevo) 

    La tesis que se presenta, titulada: Estudio Evolutivo de Ingreso y Egreso de la Matr铆cula estudiantil del Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO), durante el periodo 1998 hasta el 2008, trajo por finalidad dar a conocer los resultados que arrojaron las indagaciones que realizara este equipo de investigaci贸n en el periodo ya mencionado, con el prop贸sito de mostrar c贸mo ha sido la evoluci贸n de los matriculados y de los egresados, durante dicho periodo. Las bases te贸ricas que sirven de elementos descriptivos o explicativos del problema de investigaci贸n, en todos sus niveles, est谩n referenciadas a un conjunto de fuentes bibliogr谩ficas que fueron utilizadas y estudiadas para fundamentar en el plano de la teor铆a de esta tesis. Diversos autores e investigadores fueron consultados por medio de sus escritos, para afianzar los conceptos y posiciones sobre cada una de las tem谩ticas trabajadas, algunos de manera directa y otros indirectamente.

    Publicado: Jue Jul 17 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educaci贸n como faro de la humanidad (nuevo) 

    De acuerdo a la historia, la filosof铆a es 聯el amor a la sabidur铆a聰 y ese amor se convierte en educaci贸n hacia la educar a los hijos y ense帽ar a otras personas. En todos los continentes de nuestra tierra, se han sembrado esas semillas del conocimiento, que en esencia tiende a ser superior o excelente pero que depende del coraz贸n que intenta ense帽ar y del que intenta aprender y dependiendo de eso en algunos pa铆ses se levantan grandes cosechas o se mueren las semillas o por lo menos el rendimiento no es el esperado, pero una cosa s铆 es segura, se desarrollan grandes pensadores de la educaci贸n que se exportan a otros continentes en frescas corrientes pedag贸gicas de una filosof铆a de la educaci贸n.

    Publicado: Mie Jul 16 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Educaci贸n como un derecho o bien de consumo (nuevo) 

    Texto referido a la calidad y equidad de la educaci贸n chilena, desde la perspectiva de la educaci贸n p煤blica confrontada con una educaci贸n de corte neoliberal. Debate, perspectivas.

    Publicado: Mie Jul 16 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Modernidad, sujeto y escuela (nuevo) 

    Se habla de la modernidad desde la subjetividad como creaci贸n desde la concepci贸n ilustrada y los focos de esa subjetividad en la escuela como punto de tensi贸n de un sujeto en formaci贸n.

    Publicado: Mie Jul 16 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de ejercicios para el desarrollo de la expresi贸n escrita de estudiantes sinohablantes (nuevo) 

    El presente trabajo que lleva por t铆tulo Sistema de ejercicio para el desarrollo de la expresi贸n escrita de estudiantes sinohablantes, surgi贸 por la necesidad de erradicar deficiencias que persisten en el dominio de la expresi贸n escrita de los estudiantes del tercer a帽o de la Licenciatura en Lengua Espa帽ola para No Hispanohablantes. De ah铆 que el objetivo de la investigaci贸n sea: dise帽ar un sistema de ejercicio para las asignaturas Seminario de Redacci贸n y Redacci贸n Acad茅mica, sustentado en el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, que contribuya al desarrollo de la expresi贸n escrita de los estudiantes del tercer a帽o de la carrera en la Facultad de Espa帽ol para No Hispanohablantes (FENHI).

    Publicado: Mar Jul 15 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades did谩cticas para el uso de los recursos inform谩ticos en la unidad curricular (nuevo) 

    Se presenta un sistema de actividades para el uso de los recursos inform谩ticos, sus generalidades y fundamentos filos贸ficos, psicol贸gicos, sociol贸gicos y pedag贸gicos, sus actividades conclusiones y bibliograf铆a. Para lograr los fines y prop贸sitos de la educaci贸n, corresponde a los docentes enfrentar problemas que se derivan de los objetivos planteados en la misma, como tambi茅n resolver asuntos m谩s concretos, relacionados con nuevos m茅todos de ense帽anza, maneras de entender el aprendizaje, relacionadas con las motivaciones, actitudes, capacidades y habilidades que se desarrollan en los estudiantes, elaboraci贸n y presentaci贸n de materiales y los no menos importantes medios y recursos que le permiten al docente cumplir con sus responsabilidades en este proceso tan complejo.

    Publicado: Mar Jul 08 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alternativa did谩ctico-metodol贸gica para la formaci贸n de competencias investigativas (nuevo) 

    En estos momentos actuales el pilar fundamental de los centros de altos estudios cubanos es la formaci贸n de profesionales competentes y creativos, que respondan eficazmente a las demandas de la sociedad y que logren resolver los problemas relacionados con su profesi贸n.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia de educaci贸n social para los trabajadores por cuenta propia (nuevo) 

    El presente art铆culo propone el dise帽o de una estrategia para el incremento de la cultura tributaria de los trabajadores por cuenta propia, apoyada en los presupuestos te贸ricos y pr谩cticos de la Educaci贸n social y el empleo de las instituciones jur铆dico-tributarias vigentes.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaci贸n cultural deportiva en los Universitarios de la Facultad de Ciencias Agr铆cola (nuevo) 

    La necesidad de dise帽ar una estrategia para la pr谩ctica deportiva en la formaci贸n del profesional de la Facultad de Ciencias Agr铆cola, es debido a que durante los eventos deportivos realizados dentro y fuera de la universidad de Granma, se demostr贸 la poca participaci贸n en estos eventos y los bajos resultados obtenidos; en los estudios realizados se han evidenciado las siguientes insuficiencias que dificultan el desarrollo del profesional universitario: Limitaciones de los profesores para lograr la integraci贸n interdisciplinaria con respecto a la pr谩ctica deportiva en la formaci贸n profesional de los estudiantes.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
Próximos 25

Iniciar sesión

Ingrese el e-mail y contraseña con el que está registrado en Monografias.com

   
 

Regístrese gratis

¿Olvidó su contraseña?

Ayuda