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Educacion

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  • Competencias comunicativas (nuevo) 

    Este ejercicio se hace de forma individual, donde realicé diferentes lecturas relacionadas con el tema comunicación no verbal, observé el cortometraje HISTORIA DE UN OSO hice una caricatura.

    Publicado: Jue Jul 20 2017  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • ¬ŅQu√© papel juegan docentes y familia en el desarrollo de las habilidades alternativas a la agresi√ (nuevo) 

    Tiene la finalidad de caracterizar y fundamentar las habilidades sociales alternativas a la agresión en estudiantes del nivel de secundaria. Siendo un tema de gran relevancia y necesario, a fin de que maestros y padres de familia puedan atender las necesidades que demando hoy en día los adolescentes e inyectarles una dosis de fuertes cimientos basados en conocimientos, valores y actitudes.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci√≥n ambiental y desarrollo sostenible (nuevo) 

    Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación cuyo objetivo es generar una cosmovisión axiológica desde las representaciones sociales de la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El desarrollo de la habilidad resoluci√≥n de problemas por v√≠a aritm√©tica (nuevo) 

    La Matem√°tica debe verse como algo m√°s que un conjunto de conceptos y destrezas que hay que dominar, tambi√©n contiene m√©todos de investigaci√≥n y razonamiento, medios de comunicaci√≥n y nociones sobre su contexto. Adem√°s, supone para cada individuo un desarrollo de la confianza en s√≠ mismo y esto, como mejor se puede lograr, es a trav√©s de una adecuada ense√Īanza de la resoluci√≥n de problemas.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Integraci√≥n de las TIC en las pr√°cticas pedag√≥gicas de los y las docentes del nivel secundario (nuevo) 

    En esta investigaci√≥n se describe y analiza la situaci√≥n de la integraci√≥n de las Tecnolog√≠as de la Informaci√≥n y Comunicaci√≥n (TIC) en las pr√°cticas pedag√≥gicas de los docentes del nivel secundario en los centros educativos p√ļblicos de Jornada Escolar Extendida (escuelas en las que se ha ampliado el horario escolar de trabajo educativo), las actitudes que los docentes de este tipo de centros educativos tienen hacia las TIC y si existen diferencias estad√≠sticamente significativas entre las instituciones objetos de estudio. La metodolog√≠a empleada parti√≥ del an√°lisis de la literatura relacionada con pol√≠ticas, estrategias e indicadores para la integraci√≥n de las TIC y dise√Īos de estrategias de formaci√≥n docente sobre el manejo de las TIC y las actitudes que tienen hacia ellas. Se dise√Ī√≥ un cuestionario para la recogida de datos basado en la integraci√≥n de las TIC en la escuela por medio de varios indicadores cualitativos de la Organizaci√≥n de Estados Iberoamericanos y escalas de las actitudes de los docentes basadas en bibliograf√≠a.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Comunicaci√≥n, aprendizaje y concientizacion (nuevo) 

    ¬ŅQu√© es el aprendizaje? Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisici√≥n de conocimientos o habilidades a trav√©s de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucci√≥n, la observaci√≥n o la pr√°ctica.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estilos cognitivos en la dimensi√≥n cient√≠fica y aportaciones a estilos de ense√Īanza en docentes d (nuevo) 

    Los estilos cognitivos y los de ense√Īanza han sido constructos objeto de investigaci√≥n en las aulas universitarias. El presente ensayo pretende, primeramente, mostrar una condensada s√≠ntesis tanto de las tradiciones, desarrollos, enfoques y tendencias como de algunos estudios exploratorios, descriptivos o correlacionales relativos a los dos constructos, lo cual algunas veces implica el estudio de variables intervinientes.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Papel del docente en el rendimiento acad√©mico respecto a contenidos matem√°ticos de sexto grado (M√ (nuevo) 

    Trata de Filosof√≠a Educativa que encamina a tener que dirigirnos principalmente en cu√°l es el tipo de hombre que se pretende formar, a qu√© necesidades debe responder, y si todo lo que se ense√Īa en las escuelas del pa√≠s est√° en correspondencia con las necesidades de los mismos.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Paradigmas en la educaci√≥n (nuevo) 

    Breve resumen de los diferentes paradigmas y teóricos relacionados al ámbito educativo. Se considera que puede ser un apoyo para los que nos dedicamos a esta ardua labor.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Seis r√ļbricas para aprobar tu evaluaci√≥n de desempe√Īo docente (nuevo) 

    Este trabajo es para profesores que quieran aprobar su evaluaci√≥n de desempe√Īo docente. Est√° explicado paso a paso para que sea f√°cil de entender y aplicar en una sesi√≥n de aprendizaje teniendo en cuenta los seis desempe√Īos que se valora en las r√ļbricas de observaci√≥n de aula.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci√≥n de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes hist√≥ricos (nuevo) 

    El presente art√≠culo forma parte de un proyecto de investigaci√≥n desarrollado en el Instituto de Investigaci√≥n en Educaci√≥n de la Universidad de Costa Rica (INIE/UCR), titulado ¬ďDiversidad sexual y diversidad funcional. An√°lisis de la (re)producci√≥n de subalternidades en el sistema educativo costarricense¬Ē. El principal objetivo del este trabajo consiste en analizar los emplazamientos que hist√≥ricamente han ocupado aquellos cuerpos signados como ¬ďdiscapacitados¬Ē en el sistema educativo costarricense.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El uso de Turnitin con retroalimentaci√≥n mejora la probidad acad√©mica de estudiantes de bachillera (nuevo) 

    El objetivo fundamental fue analizar el comportamiento de la frecuencia de plagio por copy-paste de fuentes de internet despu√©s de implementado el uso de la herramienta Turnitin y la retroalimentaci√≥n en estudiantes de bachillerato. Se investigaron 68 ensa- yos acad√©micos realizados entre junio de 2014 a enero de 2015. El √ćndice General de Similitud fue de 21% para todos los trabajos, con un rango de 2% a 94%, y con una significativa reducci√≥n desde el primer ensayo hasta el tercero. La incidencia global de signos de plagio fue del 52,9%, la que se redujo desde 81% en el primer trabajo hasta un 20% en el tercero.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias para ense√Īar a hacer esquemas (nuevo) 

    Son un conjunto de estrategias o esquemas que he creado para que los y las maestras puedan usarlas para hacer la clase mas din√°mica y con aprendizaje significativo.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudiantes del profesorado de ingl√©s: sujetos, trayectorias y valoraciones (nuevo) 

    Este estudio se propone contribuir a la comprensi√≥n de los contextos con los que interact√ļan los estudiantes del profesorado de ingl√©s, sus valoraciones acerca de sus recorridos educativos y sus concepciones en torno a la profesi√≥n docente. Se implemen- taron encuestas, entrevistas y talleres que fueron procesados estad√≠sticamente y seg√ļn los principios del an√°lisis cr√≠tico del discurso. Los estudiantes constituyen un grupo relativamente homog√©neo, en su mayor√≠a mujeres oriundas de Santa Fe (provincia). Se narran como estudiantes de ingl√©s por su afinidad con la disciplina.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Instrumentos claves de la gesti√≥n escolar. El caso de la subvenci√≥n escolar preferencial de Chile (nuevo) 

    El objetivo general de este art√≠culo es mostrar los resultados de una investigaci√≥nrealizada entre los a√Īos 2013 y 2014 en cuatro escuelas de educaci√≥n b√°sica de dependencia municipal, en la comuna de Recoleta, Regi√≥n Metropolitana de Santiago de Chile. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, con un alcance exploratorio y descriptivo, fundamentado a partir de un dise√Īo de estudio de caso.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El rinc√≥n de las matem√°ticas: un recurso para potenciar habilidades matem√°ticas (nuevo) 

    Proyecto de investigaci√≥n que tiene como prop√≥sito demostrar que El Rinc√≥n de las Matem√°ticas promueve el desarrollo de la habilidad de resoluci√≥n de problemas aditivos en ni√Īos de Primaria biling√ľe de la regi√≥n monta√Īa del estado de Guerrero.

    Publicado: Vie Jul 14 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La escritura en la escuela primaria (nuevo) 

    En la siguiente monografía hablaré de la escritura en la escuela primaria, de su importancia así como de la forma en la que un maestro puede crear un ambiente de interés y participación de sus alumnos en clase, haciendo su trabajo más fácil, dinámico y eficaz. Decidí hablar sobre este tema, pues considero que hoy en día no se le ha dado la importancia que merece.

    Publicado: Vie Jul 14 2017  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los juegos didacticos para la soluci√≥n de problemas matematicos (nuevo) 

    Los maestros nos enfrentamos a diversos problemas que dificultan nuestra pr√°ctica docente, adem√°s de que obstaculizan la obtenci√≥n √≥ptima en el proceso ense√Īanza - aprendizaje del algoritmo de la multiplicaci√≥n, en el siguiente trabajo se muestran estrategias dise√Īadas para ense√Īar a multiplicar de una forma l√ļdica.

    Publicado: Vie Jul 14 2017  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia pedag√≥gica para el proceso de profesionalizaci√≥n de los profesores habilitados (nuevo) 

    La educación es un proceso sumamente importante en lo formativo, pues prepara al hombre para la vida. Por ello se hace imprescindible garantizar la preparación de los docentes de forma más efectiva.

    Publicado: Jue Jul 13 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La utop√≠a en marcha: educaci√≥n para la vida (nuevo) 

    El nombre "Holismo" fue usado por primera vez en 1926 por el general sudafricano Smuts, contrario al "apartheid" prevaleciente. Arthur Koestler por vuelta de 1960 introdujo la palabra "Hol√≠stica", que a partir de all√≠ comenz√≥ a ser difundida con cierta amplitud. Su embargo, por lo menos hace 5000 a√Īos que sus principios b√°sicos son conocidos en Oriente y por lo menos 3000 en Occidente.

    Publicado: Jue Jul 13 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • ¬ŅCuales son los paradigmas que sustentan los planes y programas que se aplican en su escuela? (nuevo) 

    En la actualidad la educaci√≥n se encuentra en constante cambio por lo que el docente tiene la obligaci√≥n de actualizarse con frecuencia por ello se cree necesario realizar un trabajo de investigaci√≥n que es de suma importancia para el desarrollo del docente. En M√©xico para poder desempe√Īarse en el √°rea de la educaci√≥n el maestro tiene que conocer el plan y programa de estudios 2011 creados por la SEP, por lo que nos dimos a la tarea de realizar una encuesta que nos ayud√≥ a la recopilaci√≥n de datos del conocimiento del docente sobre los sustentos te√≥ricos de los cuales est√° formado el Plan y programa y de esta forma dar a conocer los distintos paradigmas epistemol√≥gicos, psicol√≥gicos, pedag√≥gicos y did√°cticos

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manejo de Situaciones Emocionales en Aula (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Actualmente los ni√Īos y adolescentes viven en una situaci√≥n muy distinta a los de generaciones pasadas en virtud de diferentes factores.

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Resumen Cap√≠tulo I del libro "Paradigmas y educaci√≥n" (Murillo A.J. 2005) (nuevo) 

    En este capítulo se realizará un análisis en torno al conocimiento científico. Se inicia con una definición de ciencia y se plantea las características principales del conocimiento científico para después aterrizar en la descripción y clasificación de las ciencias al final se abordan los métodos de la ciencia y se desarrolla la categoría de paradigma.

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Rutinas, ambientes y estrategias flexibles para apoyar el desarrollo social-emocional (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Los participantes podr√°n discutir por qu√© es importante apoyar intencionadamente el desarrollo social-emocional en beb√©s y ni√Īos de corta edad Los participantes podr√°n describir la importancia de las rutinas de cuidado e identificar estrategias que permitan valerse de las rutinas para apoyar el desarrollo social-emocional.

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaci√≤n y Actualizaci√≤n Docente en el CBIT "Dr. Francisco Carre√Īo" (Venezuela) (nuevo) 

    Diagn√≥stico de las necesidades de formaci√≥n y actualizaci√≥n de los profesores que laboran en las Escuelas Bolivarianas, para el uso de la Inform√°tica a trav√©s del CBIT como recurso did√°ctico y pedag√≥gico en la construcci√≥n del hecho educativo dentro del aula escolar. El estudio se realiz√≥ a nivel de escuelas Bolivarianas por cuanto en ellas actualmente se ensaya el redise√Īo curricular propuesto para Educaci√≥n Primaria, Media Diversificada y Profesional.

    Publicado: Mar Jul 11 2017  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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