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Educacion

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  • Estrategias did谩cticas para mejorar la comprensi贸n lectora dirigido a estudiantes de educaci贸n me (nuevo) 

    La presente investigaci贸n se propuso implementar un conjunto de estrategias did谩cticas que permitieran mejorar la comprensi贸n lectora de los estudiantes de quinto a帽o de ciencias del Subsistema de Educaci贸n en el Liceo Bolivariano, ubicado en Ejido, Estado M茅rida. Se trabaj贸 bajo el paradigma cualitativo en una investigaci贸n acci贸n participante, como informantes clave participaron 06 docentes y 35 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron: la entrevista, el cuestionario y la observaci贸n previa. Para la comprobaci贸n de los datos se utiliz贸 el m茅todo de triangulaci贸n. A partir del an谩lisis cualitativo del diagn贸stico se determin贸 la necesidad de planificar estrategias activas dirigidas a conseguir una mayor comprensi贸n lectora de textos del 谩rea de qu铆mica que permitieran a los estudiantes desarrollar sus habilidades, tanto en esta materia, como en otras 谩reas del conocimiento. Durante la ejecuci贸n de estas actividades se fueron evidenciando logros en la interpretaci贸n de los textos especializados de qu铆mica, as铆 como en el desarrollo de mejores lazos comunicantes entre los estudiantes, y entre 茅stos y los docentes del 谩rea de ciencias, pues la participaci贸n activa de los actores de este proceso de investigaci贸n abri贸 un abanico de posibilidades y cada uno fue aportando algo para mejorar, no s贸lo en su espacio particular, sino como equipo. Esta experiencia fue enriquecedora, para todos los actores participantes del proceso educativo: estudiantes, docentes, docente-investigador, pues la investigaci贸n acci贸n participante, precisamente genera la participaci贸n creativa de cada uno. Al final, se reflexion贸 sobre la necesidad de aplicar estrategias de comprensi贸n lectora con la participaci贸n de docentes y estudiantes, para obtener mayores logros significativos.

    Publicado: Mar Ago 23 2016  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La influencia de la familia en el proceso educativo de los ni帽os de primaria (nuevo) 

    La familia es la primera instituci贸n educativa, su din谩mica media el aprendizaje y desarrollo de sus miembros. El objetivo de esta investigaci贸n es analizar la influencia de la familia en la educaci贸n de los menores en nivel primaria. Se tomaron en cuenta caracter铆sticas generales como: socioecon贸micas, culturales y educativas del entorno familiar, visiones, significados y expectativas con respecto a la educaci贸n de sus hijos. La investigaci贸n es meramente bibliogr谩fica. Los resultados y el an谩lisis es sobre documentos que hablan de como la familia interviene en el proceso educativo de sus hijos y cu谩l es el resultado de este. Es importante mencionar que los padres de familia carecen de condiciones necesarias para impulsar el proceso; sus pr谩cticas educativas, recursos, h谩bitos, tiempo, lo cual es un obst谩culo para el 茅xito en el aprendizaje de los hijos.

    Publicado: Vie Ago 19 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Un alumno con hipoacusia en el aula, una experiencia de integraci贸n escolar (nuevo) 

    El presente art铆culo de investigaci贸n se sit煤a en el contexto de la integraci贸n educativa, y realiza una descripci贸n de la experiencia con la inclusi贸n de un alumno con hipoacusia bilateral severa dentro de un aula regular, en una escuela dentro del municipio de Chimalhuac谩n. Se manifiesta c贸mo ha evolucionado la aceptaci贸n de los alumnos con necesidades educativas o discapacidad dentro de la sociedad y la educaci贸n regular, las modificaciones que 茅sta ha tenido dentro de los discursos y documentos y como estos distan mucho de la realidad en las aulas. Sin la pretensi贸n de ser un modelo a seguir se expone el proceso que se llev贸 a cabo para integrar a un ni帽o con hipoac煤sia, y las acciones que se implementaron para que pudiera avanzar en su aprendizaje, con los recursos que la familia, la escuela y dentro del aula se contaban.

    Publicado: Vie Ago 19 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El ensamble art铆stico, proyecto integral en el desarrollo de trabajo colaborativo en alumnos de pri (nuevo) 

    El prop贸sito fundamental de este texto consiste en describir una situaci贸n did谩ctica correspondiente al ensamble art铆stico, ya que es fundamental pensar en las artes como una herramienta que hace que el aprendizaje tenga esencia perceptiva y creativa. El ensamble se desarroll贸 en la escuela primaria Venustiano Carranza, en el municipio de Texcoco para alumnos de tercer grado (30 alumnos), jornada ampliada. Se tom贸 a este grupo porque presentaban como problem谩tica no trabajar de manera colaborativa. El m茅todo utilizado es el de la investigaci贸n-acci贸n y los resultados se dieron de manera explicativa, interpretaci贸n realizada a partir de las actividades art铆sticas llevadas a cabo.

    Publicado: Jue Ago 18 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Identificaci贸n e integraci贸n de ni帽os preescolares con TDAH en la escuela (nuevo) 

    En esta investigaci贸n se pretende otorgar a los educadores t茅cnicas y acciones espec铆ficas como medidas de inclusi贸n, aceptaci贸n y tolerancia de educandos que presenten TDAH en educaci贸n preescolar, para su mejor desenvolvimiento cognitivo y social en el aula, involucrando a padres de familia. Aporta una escala de valoraci贸n con la que docentes pueden identificar s铆ntomas del trastorno para poder canalizarlos a atenci贸n especializada.

    Publicado: Jue Ago 18 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Problemas y estrategias de conducta en el aula de educaci贸n secundaria (nuevo) 

    Los problemas de conducta que acontecen al diario en el sal贸n de clase son muy variados, y tienen distintos enfoques, sobre salen por los diferentes roles que vive el alumno pero que recaen en el aula, por ello se proponen diversas estrategias o actividades que resulten pr谩cticas, sencillas pero efectivas que modifiquen la conducta del alumno entre ellas sobresalen desde la adecuaci贸n de la planeaci贸n hasta la forma de ubicaci贸n de los alumnos con la pr谩ctica se podr铆an ir mejorando dichas actividades.

    Publicado: Jue Ago 18 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La formaci贸n profesional del docente de educaci贸n primaria en M茅xico (nuevo) 

    El presente trabajo tiene como objetivo mostrar un panorama general de la importancia que tiene la formaci贸n docente en diversas instituciones de nuestro pa铆s, espec铆ficamente aquellas cuyo objetivo es desarrollar las diferentes competencias que sus egresados deben aplicar al momento de trabajar con un grupo escolar de Educaci贸n B谩sica. Se realiza una breve comparaci贸n entre los enfoques que poseen la UNAM, UPN y la BENM ( Normal) haciendo un an谩lisis, reflexi贸n e interpretaci贸n de su estructura curricular y el alcance de esta al momento de aplicar las competencias aprendidas en el aula y en el proceso ense帽anza aprendizaje con los estudiantes.

    Publicado: Mie Ago 17 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La utilizaci贸n de la biblioteca escolar en la formaci贸n de h谩bitos lectores (nuevo) 

    El presente trabajo de investigaci贸n se帽ala la importancia de la lectura y destaca la labor docente como eje fundamental en la formaci贸n de h谩bitos lectores. Entendiendo al h谩bito como la intersecci贸n de conocimiento, capacidad y deseo y al h谩bito lector como un comportamiento estructurado que responde a motivaciones personales que contribuyen a generar satisfacci贸n, sensaci贸n de logro, placer y entretenimiento. Un recurso importante para el desarrollo de h谩bitos lectores, lo representa la biblioteca escolar, la cual es vista como un proyecto educativo ubicado en un espacio escolar, que cuenta con una colecci贸n de libros. El objetivo primordial del presente trabajo de investigaci贸n es utilizar la Biblioteca Escolar, como un recurso pedag贸gico que permita desarrollar h谩bitos lectores en alumnos de tercer grado de educaci贸n primaria. Para ello, se dise帽aron actividades llevadas a cabo en una escuela Primaria de Ciudad Nezahualc贸yotl, en el Estado de M茅xico durante un periodo de cinco meses, utilizando los recursos existentes en la Biblioteca Escolar. Bajo la observaci贸n directa y participante, se registraron los resultados de forma cuantitativa en las listas de cotejo, el 谩rbol lector del grupo y el diario de campo del maestro titular, pudiendo establecer el avance del 铆ndice lector del grupo en m谩s de un 200% y la relaci贸n estrecha, entre el h谩bito lector y el nivel de desempe帽o acad茅mico de los alumnos, el cual tuvo un incremento considerable en ese mismo periodo.

    Publicado: Mie Ago 17 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alternativa para desarrollar competencias en la asignatura de geografia en tercer a帽o de primaria (nuevo) 

    Es un art铆culo de investigaci贸n donde a partir de un problema detectado en el aula, se genera una hip贸tesis que permite elaborar una propuesta de trabajo para desarrollar competencias en la asignatura de Geograf铆a en tercer a帽o de primaria,empleando material concreto en actividades manipulables y significativas que despierten el inter茅s por la asignatura, sustentadas en las teor铆as de Piaget y Ausubel.

    Publicado: Mar Ago 16 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dificultades que confrontan los estudiantes al resolver problemas con ecuaciones lineales (nuevo) 

    El presente con el cual opt茅 al t铆tulo de Licenciado en Educaci贸n Menci贸n Matem谩tica contiene una propuesta didactica basada en la l煤dica para que los estudiantes de primer a帽o de secundaria superan las dificultades a las que se enfrentan cuando resuelven problemas mate谩ticos que conducen a la resoluci贸n de ecuaciones lineales con una inc贸gnita.

    Publicado: Mar Ago 16 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El modelo de competencias: un camino hacia la productividad (nuevo) 

    El presente trabajo nos muestra una visi贸n m谩s del complejo quehacer educativo; se sustenta en el deseo de compartir la idea de construir conocimientos para la vida en sociedad; partiendo del pensamiento de Antonio Gramsci: 鈥 Educar a trav茅s de las capacidades cient铆ficas鈥, lo cual implica un desaf铆o donde los docentes desarrollemos destrezas que nos permitan identificar las habilidades que los alumnos adquieren en su vivir diario, creando as铆 una amalgama entre el conocimiento 谩ulico y el deber hacer del propio alumno; solo as铆 podr铆a pensarse en una formaci贸n capaz de responder a las necesidades de la globalizaci贸n.

    Publicado: Mar Ago 16 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La deserci贸n escolar en el nivel b谩sico secundaria, M茅xico (nuevo) 

    La deserci贸n escolar es un fen贸meno presente en toda instituci贸n educativa, cada centro educativo tiene factores espec铆ficos que originan dicho fen贸meno. Es as铆 que la presente investigaci贸n tiene como finalidad determinar cu谩les son los factores que provocan la deserci贸n en los alumnos de tercer grado de la Escuela Secundaria General 鈥淐uauht茅moc鈥.

    Publicado: Mar Ago 16 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La disrupci贸n en el aula: Un problema que preocupa al profesorado (nuevo) 

    Las conductas disruptivas hoy en d铆a son un problema que se vive cotidianamente en las aulas, 茅stas suelen ser el resultado de m煤ltiples factores como el contexto familiar y social, todo esto impide que el alumno pueda tener un buen desempe帽o escolar, puesto que su atenci贸n est谩 fija en realizar acciones que interrumpen el proceso de ense帽anza-aprendizaje. En este trabajo se hablar谩 espec铆ficamente de un alumno con este tipo de conducta y para ello es necesario conocer los problemas desencadenantes, las situaciones conflictivas, los sujetos agentes de estas conductas y las causas de dichos comportamientos.

    Publicado: Mar Ago 16 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los cuentos como estrategia didactica para facilitar la comprensi贸n lectora (nuevo) 

    El trabajo que publico es un Proyecto de Aprendizaje enmarcado en la Investigaci贸n Accion Participativa con el cual opt茅 al T铆tulo de Licenciada en Educaci贸n Especial

    Publicado: Mar Ago 16 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El juego did谩ctico como estrategia de aprendizaje en el nivel primaria (nuevo) 

    El juego puede resultar un reforzador de los valores que el ni帽o comparte en la escuela, al mismo tiempo que mejora la pr谩ctica pedag贸gica; sobre todo, cuando el docente lo considera en su planificaci贸n como parte de sus estrategias, de all铆 que, el aprender resulte para cada uno de los ni帽os, una experiencia motivadora, entusiasta, no tediosa, y a la vez de aprendizaje significativo.

    Publicado: Vie Ago 12 2016  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El juego en las matem谩ticas (nuevo) 

    La siguiente investigaci贸n tiene como principal objetivo, demostrar que la implementaci贸n del juego en la asignatura de matem谩ticas ayuda en la consolidaci贸n de los aprendizajes esperados de alumnos de 3er grado de primaria. 驴De qu茅 manera el juego puede ser usado como un recurso 贸ptimo en la consolidaci贸n de los aprendizajes esperados de los alumnos de 3er grado de educaci贸n primaria?

    Publicado: Vie Ago 12 2016  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Influencia de la inteligencia emocional en el desarrollo de la personalidad del ni帽o y su repercusi (nuevo) 

    La inteligencia emocional es la habilidad que tenemos para conocer todas las emociones que somos capaces de sentir y saber qu茅 es lo que las provoca, de la misma manera que uno se conoce a s铆 mismo, conocer a otros, saber qu茅 los entristece o alegra, qu茅 necesita y qu茅 los entusiasma, define la personalidad de un individuo y esto a su vez lo refleja en su comportamiento en los diferentes 谩mbitos de su vida, siendo uno de estos el escolar que es donde pasa la mayor parte de su vida, donde adquiere y cimenta los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que ser谩 parte fundamental de un desarrollo integral para introducirlo en una sociedad. Para comprender y manejar las emociones, debemos tenerlas presentes en todo momento, siendo la infancia una etapa crucial en el aprendizaje del manejo y control de las mismas.

    Publicado: Vie Ago 12 2016  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Disciplina Matem谩tica y la formaci贸n del profesional de la carrera de Licenciatura en Educaci贸 (nuevo) 

    La Disciplina Matem谩tica y su contribuci贸n a la formaci贸n del profesional de la carrera de Licenciatura en Educaci贸n Primaria. La Conferencia de la asignatura Matem谩tica I como Forma de Organizaci贸n Docente en la Educaci贸n Superior.

    Publicado: Vie Ago 12 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • 驴C贸mo realizar una adecuada funci贸n docente? (nuevo) 

    El presente articulo trata de 驴C贸mo realizar una adecuada funci贸n docente?, en donde se desmenuza una descripci贸n mas detallada de la labor, de sus responsabilidades reales, las problem谩ticas que afrontan, y personas que tambi茅n deben de intervenir en la educaci贸n de los alumnos con la 煤nica finalidad de que logren los aprendizajes esperados.

    Publicado: Jue Ago 11 2016  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La docencia como vocaci贸n o como opci贸n (nuevo) 

    Resulta irrefutable que la misi贸n de educar es la base principal de la labor docente pues no solo es una transmisi贸n de conocimientos, sino que adem谩s es un agente socializador que transmite valores que marcaran directa o indirectamente en la formaci贸n de los alumnos que tenga a su cargo. Como docentes, somos participes en el proceso de ense帽anza 鈥 aprendizaje de nuestros alumnos, potenciando su capacidad de an谩lisis aprendiendo en clase y aplic谩ndolo en la vida diaria, de manera que el aprendizaje los ayude a ser una mejor persona. Sin duda, el papel del docente en el proceso de aprendizaje, no se queda en las paredes de la escuela, sino que trasciende y puede afectar o favorecer de manera importante, la vida de nuestros alumnos.

    Publicado: Jue Ago 11 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La falta de inter茅s de los padres de familia en la educaci贸n de sus hijos de educaci贸n primaria (nuevo) 

    El presente trabajo tiene el inter茅s en describir algunas razones de a que se debe la falta de inter茅s los padres de familia en la educaci贸n de sus hijos, porque no hay altas expectativas en que sus hijos lleguen a un nivel superior educativo, que de la misma manera la mayor铆a, no ve a la educaci贸n una manera de obtener mejor calidad de vida. En general, el inter茅s de los padres en las actividades educativas de los hijos se clasific贸 como baja o precaria, especialmente en lo referido a conocimiento de la escuela.

    Publicado: Jue Ago 11 2016  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • PISA: An谩lisis de la influencia del contexto sociocultural y educativo en pa铆ses con primeros luga (nuevo) 

    La educaci贸n es un proceso multifactorial, cuya premisa en los 煤ltimos a帽os ha sido la calidad de la misma. Al ser un fen贸meno eminentemente social, es necesario dise帽ar instrumentos que permitan obtener datos y crear indicadores para determinarla. PISA es un instrumento dise帽ado y aplicado en diversos pa铆ses, en donde algunos sobresalen ocupando los primeros lugares en Matem谩ticas. Identificar los factores socioculturales, econ贸micos y del Sistema Educativo que tienen en com煤n las tres primeras naciones sobresalientes, nos permite comparar y analizar las diferencias o semejanzas con nuestro pa铆s y a su vez la influencia que tiene en la obtenci贸n de los bajos resultados.

    Publicado: Jue Ago 11 2016  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Trastornos del lenguaje en ni帽os de 1er. grado de primaria (nuevo) 

    Estos trastornos var铆an desde simples situaciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o el mecanismo motor-oral para el habla, se refiere a los problemas de la comunicaci贸n u otras 谩reas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Algunas causas de los impedimentos del habla o del lenguaje incluyen lesi贸n cerebral, trastornos neurol贸gicos, impedimentos como labio leporino y abuso o mal uso vocal.

    Publicado: Jue Ago 11 2016  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Adivinanzas y acertijo para pensar (nuevo) 

    Los te贸logos, cient铆ficos y artesanos est谩n permanentemente ocupados en tratar de solucionar problemas, mientras que todo juego, deporte y pasatiempo se basa en problemas de mayor o menor dificultad. La pregunta espont谩nea planteada por un ni帽o a su padre, por un ciclista a otro mientras toman un breve descanso; por un jugador de cartas durante la hora de comer, o por un navegante mientras examina perezosa卢mente el horizonte, es frecuentemente un problema de considerable dificultad. Resumiendo, todos estamos proponi茅ndonos acertijos unos a otros, todos los d铆as de nuestras vidas, no siempre sabi茅ndolo. Un buen acertijo debe exigir el ejercicio de nuestro mejor ingenio y habilidad, aunque cierto conocimiento de matem谩ticas y alguna familiaridad con los m茅todos de la l贸gica son frecuentemente de gran ayuda en la soluci贸n de estas cosas.

    Publicado: Mie Ago 10 2016  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizajes significativos de alumnos de tercer grado en la asignatura de formaci贸n c铆vica y 茅ti (nuevo) 

    El docente frente a grupo siempre se pregunta 驴qu茅 aprenden los alumnos?, puede ser una pregunta inicial, cuando se recibe a un grupo, en el intermedio, cuando se necesita valorar el avance, e indudablemente al finalizar el ciclo, para una evaluaci贸n del trabajo realizado, buscando mejoras continuas en el dise帽o de clase. Es por ello que cada docente debe hacer una reflexi贸n permanente de su labor, as铆 como, buscar los mecanismos e instrumentos que le permitan extraer informaci贸n valida y confiable sobre las acciones llevadas a cabo en el aula.

    Publicado: Mie Ago 10 2016  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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