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Educacion

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  • Como desarrollar la gesti贸n del conocimiento en la educaci贸n (nuevo) 

    La toma de decisiones participativa, fomentada por el profesor, entra en relaci贸n con la Gesti贸n del Conocimiento, al crear un ambiente m谩s desinhibido y permitir el establecimiento de relaciones personales, base para el intercambio de conocimiento.

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Conducta moral y clima moral en la escuela (nuevo) 

    Ense帽ar es una tarea que dignifica la persona el logro de una ense帽anza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender adquiere una importancia de primer orden de un alumno no aprende solo sino con la actividad auto estructurarte del sujeto que estar谩 mediada por la influencia de los otros y por ello el aprendizaje es en realidad una actividad de reconstrucci贸n de los saberes de una cultura y el rol central del docente es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos.

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La promoci贸n de la m煤sica tradicional cubana en estudiantes (nuevo) 

    La m煤sica cubana, es reconocida en el mundo por su amplitud y variedad de ritmos que reflejan la realidad social del pa铆s y sus sentimientos de amor, patriotismo y apego a lo aut茅ntico, avalado por nombres de grandes compositores e int茅rpretes que se han sumado, con sus obras a la cultura mundial, y como expresara (Ortiz, F, 1950).

    Publicado: Mar Jul 22 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El che, Mart铆 y Brecht, educaci贸n en valores (nuevo) 

    Se toma como base un discurso de ernesto guevara para relacionar su pensamiento con otros grandes del ideario de la revolucion cubana como son mart铆 y brecht, proponiendo estos analisis para su uso en la educaci贸n en valores.

    Publicado: Lun Jul 21 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades para el desarrollo del pensamiento cr铆tico (nuevo) 

    Se parte de argumentar los fundamentos te贸rico-metodol贸gicos necesarios para el desarrollo del pensamiento cr铆tico, como una necesidad aun insatisfecha en el proceso de formaci贸n de los estudiantes del trayecto inicial de los PNFs de la Misi贸n Sucre en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela. Para el perfeccionamiento de este proceso formativo, se asume a la unidad curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadan铆a, por tratarse de un contenido directamente vinculado con la importancia de la funci贸n social del pensamiento cr铆tico consciente en la sociedad venezolana actual. Se fundamenta, adem谩s la pertinencia de los mapas conceptuales, asumidos, a su vez, cr铆ticamente desde una perspectiva vigotskiana y dial茅ctico materialista del proceso del conocimiento, como instrumentos de aprendizaje que estimulan el desarrollo del pensamiento cr铆tico, a trav茅s del establecimiento de relaciones entre conceptos detonantes de los temas en an谩lisis. Sobre la base de la complementaci贸n de estos dos fundamentos te贸rico-metodol贸gicos, y a partir de corroborar las deficiencias detectadas en el proceso formativo, mediante un diagn贸stico integral del mismo, se elaboran las dimensiones e indicadores de un sistema de actividades did谩cticas dirigido al desarrollo del pensamiento cr铆tico en los referidos estudiantes. Se desarrollan los componentes del sistema de actividades did谩cticas, a trav茅s de tres subsistemas integrados: actividades de diagn贸stico, actividades de ejecuci贸n y actividades de control y evaluaci贸n.

    Publicado: Lun Jul 21 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dinamicas de grupo (nuevo) 

    El foro: Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta t茅cnica es una de las mas utilizadas debido a que trae numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar.

    Publicado: Vie Jul 18 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El curr铆culum (nuevo) 

    Documento donde se realiza un an谩lisis sobre las teor铆as curriculares y su incidencia en Colombia y Latinoamerica.

    Publicado: Vie Jul 18 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio evolutivo de ingreso y egreso de la matricula estudiantil 1998-2008 del centro universitario (nuevo) 

    La tesis que se presenta, titulada: Estudio Evolutivo de Ingreso y Egreso de la Matr铆cula estudiantil del Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO), durante el periodo 1998 hasta el 2008, trajo por finalidad dar a conocer los resultados que arrojaron las indagaciones que realizara este equipo de investigaci贸n en el periodo ya mencionado, con el prop贸sito de mostrar c贸mo ha sido la evoluci贸n de los matriculados y de los egresados, durante dicho periodo. Las bases te贸ricas que sirven de elementos descriptivos o explicativos del problema de investigaci贸n, en todos sus niveles, est谩n referenciadas a un conjunto de fuentes bibliogr谩ficas que fueron utilizadas y estudiadas para fundamentar en el plano de la teor铆a de esta tesis. Diversos autores e investigadores fueron consultados por medio de sus escritos, para afianzar los conceptos y posiciones sobre cada una de las tem谩ticas trabajadas, algunos de manera directa y otros indirectamente.

    Publicado: Jue Jul 17 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educaci贸n como faro de la humanidad (nuevo) 

    De acuerdo a la historia, la filosof铆a es 聯el amor a la sabidur铆a聰 y ese amor se convierte en educaci贸n hacia la educar a los hijos y ense帽ar a otras personas. En todos los continentes de nuestra tierra, se han sembrado esas semillas del conocimiento, que en esencia tiende a ser superior o excelente pero que depende del coraz贸n que intenta ense帽ar y del que intenta aprender y dependiendo de eso en algunos pa铆ses se levantan grandes cosechas o se mueren las semillas o por lo menos el rendimiento no es el esperado, pero una cosa s铆 es segura, se desarrollan grandes pensadores de la educaci贸n que se exportan a otros continentes en frescas corrientes pedag贸gicas de una filosof铆a de la educaci贸n.

    Publicado: Mie Jul 16 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Educaci贸n como un derecho o bien de consumo (nuevo) 

    Texto referido a la calidad y equidad de la educaci贸n chilena, desde la perspectiva de la educaci贸n p煤blica confrontada con una educaci贸n de corte neoliberal. Debate, perspectivas.

    Publicado: Mie Jul 16 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Modernidad, sujeto y escuela (nuevo) 

    Se habla de la modernidad desde la subjetividad como creaci贸n desde la concepci贸n ilustrada y los focos de esa subjetividad en la escuela como punto de tensi贸n de un sujeto en formaci贸n.

    Publicado: Mie Jul 16 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de ejercicios para el desarrollo de la expresi贸n escrita de estudiantes sinohablantes (nuevo) 

    El presente trabajo que lleva por t铆tulo Sistema de ejercicio para el desarrollo de la expresi贸n escrita de estudiantes sinohablantes, surgi贸 por la necesidad de erradicar deficiencias que persisten en el dominio de la expresi贸n escrita de los estudiantes del tercer a帽o de la Licenciatura en Lengua Espa帽ola para No Hispanohablantes. De ah铆 que el objetivo de la investigaci贸n sea: dise帽ar un sistema de ejercicio para las asignaturas Seminario de Redacci贸n y Redacci贸n Acad茅mica, sustentado en el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, que contribuya al desarrollo de la expresi贸n escrita de los estudiantes del tercer a帽o de la carrera en la Facultad de Espa帽ol para No Hispanohablantes (FENHI).

    Publicado: Mar Jul 15 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades did谩cticas para el uso de los recursos inform谩ticos en la unidad curricular (nuevo) 

    Se presenta un sistema de actividades para el uso de los recursos inform谩ticos, sus generalidades y fundamentos filos贸ficos, psicol贸gicos, sociol贸gicos y pedag贸gicos, sus actividades conclusiones y bibliograf铆a. Para lograr los fines y prop贸sitos de la educaci贸n, corresponde a los docentes enfrentar problemas que se derivan de los objetivos planteados en la misma, como tambi茅n resolver asuntos m谩s concretos, relacionados con nuevos m茅todos de ense帽anza, maneras de entender el aprendizaje, relacionadas con las motivaciones, actitudes, capacidades y habilidades que se desarrollan en los estudiantes, elaboraci贸n y presentaci贸n de materiales y los no menos importantes medios y recursos que le permiten al docente cumplir con sus responsabilidades en este proceso tan complejo.

    Publicado: Mar Jul 08 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alternativa did谩ctico-metodol贸gica para la formaci贸n de competencias investigativas (nuevo) 

    En estos momentos actuales el pilar fundamental de los centros de altos estudios cubanos es la formaci贸n de profesionales competentes y creativos, que respondan eficazmente a las demandas de la sociedad y que logren resolver los problemas relacionados con su profesi贸n.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia de educaci贸n social para los trabajadores por cuenta propia (nuevo) 

    El presente art铆culo propone el dise帽o de una estrategia para el incremento de la cultura tributaria de los trabajadores por cuenta propia, apoyada en los presupuestos te贸ricos y pr谩cticos de la Educaci贸n social y el empleo de las instituciones jur铆dico-tributarias vigentes.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaci贸n cultural deportiva en los Universitarios de la Facultad de Ciencias Agr铆cola (nuevo) 

    La necesidad de dise帽ar una estrategia para la pr谩ctica deportiva en la formaci贸n del profesional de la Facultad de Ciencias Agr铆cola, es debido a que durante los eventos deportivos realizados dentro y fuera de la universidad de Granma, se demostr贸 la poca participaci贸n en estos eventos y los bajos resultados obtenidos; en los estudios realizados se han evidenciado las siguientes insuficiencias que dificultan el desarrollo del profesional universitario: Limitaciones de los profesores para lograr la integraci贸n interdisciplinaria con respecto a la pr谩ctica deportiva en la formaci贸n profesional de los estudiantes.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La progresi贸n en la construcci贸n del pensamiento. Teoria de Piaget (nuevo) 

    El desarrollo de la capacidad del pensamiento Realiza un mapa conceptual, describiendo 鈥渓a progresi贸n en la construcci贸n del pensamiento鈥. En el per铆odo sensorio-motor, anterior a la aparici贸n del lenguaje, el ni帽o ha aprendido a actuar sobre las cosas y a prever sus comportamientos.

    Publicado: Lun Jul 07 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Hiperentorno de aprendizaje para la asignatura Investigaci贸n en Salud (nuevo) 

    Consiste en el dise帽o de un Hiperentorno de ense帽anza-aprendizaje, integrado por recursos, que facilitan las evaluaciones y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores, logrando el fortalecimiento del sistema de conocimientos, habilidades y valores en la asignatura "Investigaci贸n en Salud" entro de la disciplina Inform谩tica M茅dica, que se imparte en la carrera de Licenciatura en Tecnolog铆a de la Salud, en la Universidad de Ciencias M茅dicas de Bayamo.

    Publicado: Vie Jul 04 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los mapas conceptuales: fundamentaci贸n como sustento para el desarrollo del pensamiento cr铆tico (nuevo) 

    El articulo fundamenta las potecialidadedes del mapa conceptual como insturmento pertinente para promovber, estimular y guiar el desarrollo de habilidades de pensamiento cr铆tico en el proceso de ensne帽anza-aprendizaje de las ciencias sociales. Para ello se fundanmenta el caso del desarrollo de estas habilidades en estudaintes del trayecto inicial de los Programas Nacionales de Formaci贸n (PNFs) de la Mision Sucre en la Republica Bolivariana de Venezuela, a traves de la Unidad Curricular Poryecto Nacional y Nueva Ciudadan铆a.

    Publicado: Vie Jul 04 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de acciones educativas ambientales de la FUM placetas, en su entorno comunitario (nuevo) 

    El presente trabajo contiene la propuesta de acciones de Educaci贸n Ambiental elaborada por la Filial Universitaria Municipal (FUM) de Placetas para dar respuesta a la necesidad que se presenta en el Consejo Popular urbano Pujol-Los Chinos, donde se enclava este importante centro gestor del conocimiento, ante la problem谩tica ambiental identificada. La falta de percepci贸n social de los riesgos, dada la escasa cultura ambiental de la comunidad, ocasiona inundaciones severas junto a contaminaci贸n atmosf茅rica y de las aguas que corren en la cuenca del R铆o Zaza, que nace en el municipio de Placetas. Los resultados esperados en la aplicaci贸n de un programa de talleres comunitarios est谩n dirigidos a elevar la conciencia ambiental y potenciar iniciativas transformadoras que reviertan la situaci贸n actual, con activa participaci贸n comunitaria.

    Publicado: Vie Jul 04 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades didacticas para el desarrollo del pensamiento cr铆tico (nuevo) 

    El articulo presenta la experiencia de un sistema de actividades did谩cticas elaborado y aplicado en el proceso de ense帽anza-aprendizaje, como parte de un proceso de investigsci贸n educativa. El sistema de actividades vincula los fundamentos teoricos y metodologicos para el desarrollo del pesamiento critico a traves de la Unidad Curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadan铆a en los estudiantes del trayecto inicial de los Porgramas Nacionales de Formacion en la Mision Sucre, con los fundamentos te贸rico-metodol贸gicos para la elaboracion y tratamiento did脿ctico de los mapas conceptuales.

    Publicado: Vie Jul 04 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La interdisciplinariedad en el proceso de ense帽anza aprendizaje de la producci贸n textual (nuevo) 

    La interdisciplinariedad en el proceso de ense帽anza aprendizaje de la producci贸n textual en la preparaci贸n de los docentes en ejercicios de la Educaci贸n Primaria con un enfoque de Ciencia , tecnolog铆a y Sociedad.

    Publicado: Jue Jul 03 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Procedimientos Did谩cticos para el trabajo con la Producci贸n Textual en la Educaci贸n Primaria (nuevo) 

    La pr谩ctica pedag贸gica en las aulas y los resultados de diversas investigaciones confirman que entre las nuevas tareas que demanda la educaci贸n cubana para la formaci贸n de los maestros, est谩 la atenci贸n especial al desarrollo de la lengua materna, pero no siempre se logra que los estudiantes expresen sus ideas en forma correcta, coherente y fluida de manera frecuente y as铆 consta en nuestra experiencia las insuficiencias que se presentan con la habilidad de la escritura.

    Publicado: Jue Jul 03 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Producci贸n Textual en la preparaci贸n de docentes en ejercicio de Educaci贸n Primaria (nuevo) 

    La v铆a fundamental para la superaci贸n y formaci贸n del docente en ejercicio de la educaci贸n primaria est谩 en el trabajo metodol贸gico que contribuye a elevar la efectividad del proceso educativo, en todos los tipos y niveles de educaci贸n y para fortalecerlo y sistematizarlo en los centros educacionales y en los niveles de direcci贸n de los municipios, provincias y naci贸n, es obligatorio establecer las normas que permitan a los cuadros principales de cada nivel de direcci贸n diagnosticar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar sus resultados, por lo que resulta necesario actualizar el Reglamento que rige para esta actividad.

    Publicado: Jue Jul 03 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Bases te贸rica del proceso ense帽anza-aprendizaje de la matem谩tica (nuevo) 

    En Venezuela, el problema del bajo desempe帽o acad茅mico en matem谩tica no es nuevo. Desde hace d茅cadas se tienen evidencias de una carencia en la formaci贸n matem谩tica del alumnado en todos los niveles del sistema educativo nacional, pero esta carencia es particularmente notable cuando los estudiantes ingresan a la educaci贸n superior. Esta problem谩tica ha sido estudiada desde diversas perspectivas y se han ensayado diferentes estrategias, en aras de conseguir una soluci贸n o reducir los efectos negativos de una educaci贸n manifiestamente incompleta o deficiente en un 谩rea prioritaria para el curr铆culo universitario como lo es la formaci贸n matem谩tica. Sin embargo, hasta ahora es poco lo que se ha podido conseguir para minimizar los indicadores negativos del desempe帽o estudiantil en esta disciplina (Gual y Blanco, 1997; Morales y Credes, 2004; Mu帽oz, 1995; Orozco y Gonz谩lez, 1998; Sequera, 1996; Rico, 1995).

    Publicado: Mie Jul 02 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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