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Educacion

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  • Acciones para contribuir a elevar la cultura general integral de los pioneros (nuevo) 

    El presente trabajo tiene como objetivo proponer un plan de acciones que, desde la creación artística, en específico la técnica del Origami que contribuya a elevar la cultura general integral en los pioneros de la primaria “René Fraga” del Consejo Popular Manacas, la metodología seleccionada responde al paradigma cualitativo que permite a través de la acción transformadora de los sujetos, lograr proyectos o acciones desde la necesidad sentida del grupo humano en cuestión, a partir de la participación real de todos los sujetos implicados.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Acciones Socioculturales para la promoción de las artes manuales en niños (nuevo) 

    Las manualidades desde épocas remotas tienen, ante todo, un fin utilitario y tradicionalmente la mujer ha sido su principal ejecutora. Se confeccionan trabajos con cuentas, cuerdas, corcho, fieltro, bronce, estaño, cobre, flores, hojas prensadas o secas hasta pirograbado, bordados, crochet o ganchillo, macramé, pita, nudos con cuerdas, pintura sobre seda, labores de costura, muñecos de trapo, etcétera.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Círculos de estudio de Lengua y Literatura - Matematica (nuevo) 

    Esta obra promueve los círculos de estudio a los educandos de la unidad educativa, para contrarestar el bajo rendimiento escolar y a la vez permite aplicar tecnicas activas y logicas.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Creación de videos interactivo en la asignatura aplicaciones digitales educativas I y II (nuevo) 

    Los estudiantes de la carrera Educación Laboral informática II año reciben en las asignaturas Aplicaciones Digitales I y II el estudio de diferentes medias para la creación de medios de enseñanza, en los que intervienen textos, sonidos, animaciones, imágenes y videos de una forma lineal y con poca interactividad. En estos momentos las tecnologías de la información y comunicación van confluyendo en aplicaciones cada vez más audiovisuales e interactivas, una muestra de ello es el desarrollo del hipervídeo. El hipervídeo es un material instructivo que nos permite seguir la secuencia del video conductor como base de la exposición de la información e ir ampliando la información audiovisual con otros materiales complementarios.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El Constructivismo como modelo pedagógico (nuevo) 

    En Educación el Constructivismo es entendido como un amplio cuerpo de teorías que tienen en común la idea de que las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Factores que influyen en la falta de dominio motriz en alumnos de 2 grado (nuevo) 

    Esta investigación realizada a partir de los factores que inciden en la falta de dominio motriz en los alumnos de 2do. grado de básica de la escuela los Cagüeyes, del distrito educativo 08-02, en Santiago de los caballeros, la cual presenta una problemática sentida en el quehacer educativo, ya que, en los últimos tiempos se ha tratado mucho el tema de la falta de dominio motriz en los alumnos.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Reciclaje - lúdica - teatro (nuevo) 

    Así como el juego es inherente a la lúdica y al teatro, la realización de implementos para el teatro con material reutilizable, genera un ambiente creativo, planteando también la posibilidad de que los estudiantes despierten más su conciencia ecológica en la reutilización de elementos de reciclado.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Etapas de la planificacion didáctica a nivel macro o general (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    1 Identificación del problema a partir de las necesidades de formación 2. Determinación de las prioridades y alternativas de solución 3. Selección de las estrategias de solución entre las alternativas 4. Organización e implementación de las estrategias seleccionadas 5. Determinación de la eficiencia de la ejecución 6. Revisión de una o todas las etapas anteriores del proceso para verificar la eficacia

    Publicado: Vie Nov 21 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aspectos importantes del nivel inicial de educación en la República Dominicana (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    En esta investigación trataremos sobre el nivel inicial de educación en la República Dominicana. En el Nivel Inicial en el Sistema Educativo esta orientado a la formación integral del niño dominicano y la niña dominicana de O a 6 años, al propiciar el desarrollo de sus potencialidades. Posibilita el despliegue de sus capacidades cognoscitivas, de lenguaje, físico-motrices y socio-emocionales previniendo, de esta forma, dificultades que pudieran manifestarse en posteriores etapas educativas, en particular los tradicionales problemas de repitencia, sobre edad, deserción y dificultades de aprendizaje en la educación básica.

    Publicado: Jue Nov 20 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Portafolio Docente. Formación de Evaluadores (nuevo) 

    El presente Portafolio Docente tiene como fin la de ilustrar la forma y los elementos que debe tener dicho documento para que sea una guía y sirva a los docentes la manera de realizarlo.

    Publicado: Lun Nov 17 2014  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proceso de formación profesional en la carrera de estudios socioculturales (nuevo) 

    El licenciado en Estudios Socioculturales desde su formación inicial, debe capacitarse para gestionar, investigar e intervenir en el desarrollo sociocultural de las comunidades e instituciones culturales, lo que supone la integración y sistematización de los momentos de la gestión sociocultural como máxima actividad profesional. A ello tributarán todas las disciplinas, especialmente la disciplina del ejercicio de la profesión que es la Intervención Sociocultural.

    Publicado: Vie Nov 14 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias psicopedagógicas para el aprendizaje de las ciencias sociales (nuevo) 

    El desinterés de los alumnos debido a las necesidades que a diario tienen que experimentar y otros factores de índole de identificación cultural ha traído como consecuencia de ello la falta de motivación para el estudio de las Ciencias Sociales como Área del nivel secundario, por otro lado la falta de una correcta conducción del aprendizaje por parte del docente. Situación que amerita buscar las estrategias Psicopedagógicas que permitan la estimulación para corregir ese desinterés por parte de los alumnos.

    Publicado: Mie Nov 12 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La superación profesional del tutor (nuevo) 

    El escenario de la Universalización ha devenido espacio propicio para desarrollar el proceso de formación del profesional en cada territorio de acuerdo a sus particularidades, donde uno de sus ejes más importantes se centra en el tutor y su accionar, es aquí donde las influencias educativas se convierten en un verdadero ejercicio aglutinador, por lo que se impone a partir de la experiencia acumulada en la praxis en el nuevo contexto reconceptualizar el modo de actuación del tutor y de su superación profesional.

    Publicado: Mar Nov 11 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Presentación Efectiva (nuevo) 

    Breve descripción de como hacer una presentación. Dirigida a estudiantes de bachillerato y pregrado.

    Publicado: Mar Nov 11 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Foro, Debate, Simposio (nuevo) 

    El foro como técnica de exposición oral cuenta generalmente con muchas personas, de allí que se asemeja a las asambleas populares romanas, y suele emplearse en grupos amplios de debate sobre un tema de interés común, pudiendo darse por ejemplo, en un curso de un establecimiento escolar o institución universitaria, moderados por un coordinador.

    Publicado: Lun Nov 10 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Modelo de innovación curricular para la planificación sistémica en educación primaria (nuevo) 

    Los cambios del paradigma educativo constructivista, han generado incertidumbre en la organización de las Unidades Didácticas para concretar la planificación curricular. En esta nueva forma de emprender el proceso de enseñanza aprendizaje como política de estado.

    Publicado: Lun Nov 10 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Plan de formación académica para los docentes de matemática (nuevo) 

    El propósito de la investigación es diseñar un plan de formación académica basado en las necesidades de actualización y/o capacitación de los docentes de matemática adscritos a las instituciones educativas del Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana. Municipio Carirubana – Estado Falcón.

    Publicado: Lun Nov 10 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Bases teóricas y fundamentos del proceso de integración de las TIC a la gestión del PDE (nuevo) 

    Este trabajo forma parte de la investigación realizada por el autor dirigido al perfeccionamiento del proceso de integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) a la gestión del proceso docente educativo en la Universidad de Pinar del Río (UPR). Para ello se definieron unos fundamentos con base en la mediación tecnológica como un proceso que permite potenciar el aprendizaje en la gestión del proceso docente educativo cuando está mediada por una herramienta tecnológica, la comunidad virtual de práctica como una vía de autopreparación del gestor del proceso docente educativo para integrar las TIC en su labor diaria, las características intrínsecas de los medios que influyen en los procesos de aprendizaje, como parte de la labor diaria que realiza el gestor del proceso docente educativo y la difusión de una herramienta tecnológica hacia la gestión del proceso docente educativo en la UPR.

    Publicado: Jue Nov 06 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias de las matemáticas que inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La Educación Básica contribuye a la estimulación temprana de los estudiantes, los niños de preescolar desarrollan su pensamiento lógico-matemático a través de situaciones de aprendizajes que promueven el maestro/a en el aula.

    Publicado: Jue Nov 06 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alternativa metodológica hacia la materialización de niveles de integración de contenidos (nuevo) 

    El perfeccionamiento continúo de la Educación Superior, es una tarea, un reto de los educadores, para ello, necesitan una preparación epistemológica, didáctica-metodológica, científica, sistemática- profesionalizante y actualizada para poder enfrentar con calidad y rapidez los cambios que se producen en el proceso docente-educativo. En el primer año de la carrera de Ingeniería Informática de la Universidad de Granma se revelan insuficientes nexos y relaciones entre las disciplinas y asignaturas del currículo del año, que hace que no se aprovechen adecuadamente los conocimientos previos para potenciar nuevos conocimientos. Por lo que esta investigación tiene por objetivo elaborar una alternativa metodológica para la reflexión metacognitivas del profesor hacia la materialización de niveles de integración de contenidos.

    Publicado: Mie Nov 05 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ciencia y tecnología como herramienta en la práctica educativa para el sector universitario (nuevo) 

    El trabajo es una descripción, tipo ensayo, de aspectos relevantes en la aplicación de la Ciencia y Tecnología como herramienta en la práctica educativa para el sector universitario, fundamentando su importancia teórica-práctica en una serie de elementos conceptuales que servirán de base al propósito de investigación, de manera tal que se pueda sustentar las temáticas desarrolladas en cada una de los aspectos convenidos.

    Publicado: Mie Nov 05 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Implementación de estrategias motivadoras para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En este se presentan los contenidos del municipio de Santiago de los Caballeros, especialmente el contexto del Centro Educativo Ana Josefa Jiménez Yépez y de su entorno. Es importante en toda investigación educativa conocer el entorno donde se encuentra ubicado el centro educativo, los servicios que posee, los tipos de viviendas, la formación académica y las fuentes del trabajo de las que depende la comunidad, entre otras.

    Publicado: Mie Nov 05 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Incidencia del nivel de formación de los maestros de inglés, del tercer grado del nivel medio (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El idioma inglés es la lengua que mayor uso tiene en los últimos tiempos alrededor del mundo, de manera que es una necesidad su aprendizaje para todos los estudiantes de esta generación. El conocimiento del inglés ya viene siendo una plataforma para el crecimiento de todo ciudadano que se va adentrando al mundo laboral, por lo que se hace necesario que los estudiantes egresados del nivel medio tengan suficientes conocimientos del idioma.

    Publicado: Mar Nov 04 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Relaciones entre contexto y educación (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    PRESENTACIÓN: en este documento-diapositivas se expone lo concerniente a las culturas formativas, los tipos de culturas formativas estáticas y dinámicas, las relaciones y exigencias del contexto a la actividad educativa. Su papel en la formación de un nuevo tipo de profesional autónomo mediante la auto- investigación crítica. El modelo pedagógico subyacente. El tipo de desarrollo personal y proceso pedagógico. En éstos los componente y mediadores formativos. Palabras claves: contexto, cultura, educación, cultura formativa, cultura formativa estática y dinámica, modelo pedagógico, tipo de profesional.

    Publicado: Mar Nov 04 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Acciones para promover hábitos de lectura en los estudiantes de la secundaria Antonio Díaz (nuevo) 

    El presente trabajo tiene como objetivo diseñar un plan de actividades socioculturales, para contribuir a promover el hábito de lectura. Además aporta actividades desde el punto de vista sociocultural, que se convierten en una herramienta de trabajo pertinente, capaz de favorecer la promoción del hábito de lectura en los estudiantes de 8vo grado de la ESBU Antonio Díaz Santana del Consejo Popular Cascajal, dando solución a la situación problémica detectada y posibilitar la transformación de las prácticas culturales de los alumnos.

    Publicado: Lun Nov 03 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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