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Educacion

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  • Educaci贸n inclusiva. Principio de transformaci贸n o utop铆a de las escuelas del siglo xxi (nuevo) 

    El tema central del art铆culo es la inclusi贸n educativa como uno de los retos principales que plantea la Reforma Educativa. La reflexi贸n y el an谩lisis se hace desde la perspectiva de los excluidos.

    Publicado: Jue Dic 08 2016  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Habilidades y Actitudes cient铆ficas en alumnos de 3掳 de Preescolar (Mexico) (nuevo) 

    El siguiente art铆culo de investigaci贸n es acerca, 聯Habilidades y actitudes cient铆ficas en los alumnos de 3掳 de preescolar聰 pretendiendo revalorar las distintas formas de acercarse y conocer el mundo por los ni帽os peque帽os y revisar una perspectiva actualizada de la educaci贸n en ciencia , a fin de propiciar al docente de preescolar un nuevo panorama que le impulse a crear situaciones , elaborar estrategia y recursos para fomentar actitudes y pre-recurrentes habilidades cient铆ficas compatibles con la sensibilidad del infante , su nivel de madurez y su socializaci贸n.

    Publicado: Jue Dic 08 2016  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Atenci贸n a alumnos con altas capacidades y su dif铆cil interacci贸n social (nuevo) 

    El objetivo de este art铆culo es dar a conocer el resultado de estudio, realizado en la Escuela Primaria Benito Ju谩rez para identificar a ni帽os con altas capacidades y analizar su interacci贸n social, participaron 32 alumnos de cuarto grado de esta Instituci贸n Educativa en el turno Matutino, se llev贸 a cabo un estudio utilizando primeramente la observaci贸n de los alumnos en la escuela y su contexto. El segundo m茅todo es el an谩lisis de las producciones de los 32 alumnos en composiciones orales, escritas, art铆sticas, creativas, deportivas y acertijos. Y como tercera prueba un test sociom茅trico. De acuerdo a la metodolog铆a aplicada se encontr贸 que 8 son los alumnos talentosos acad茅micamente y 1 de ellos es rechazado socialmente por sus compa帽eros. Los resultados confirmaron que un estudiante tiene problemas de adaptaci贸n social.

    Publicado: Mie Dic 07 2016  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia instruccional para la formaci贸n de profesores de Ingenier铆a Civil en el uso de tic (nuevo) 

    El art铆culo sintetiza los resultados de la investigaci贸n realizada en el 2012, titulada 聯Estrategia instruccional para la formaci贸n de docentes en el uso de las tecnolog铆as de la informaci贸n y las comunicaciones (tic) adscritos al programa de Ingenier铆a Civil de la Universi- dad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio聰. La estrategia instruccional es una forma de planeaci贸n, organizaci贸n y ejecuci贸n de las situaciones, momentos y contenidos orientados a fortalecer y apoyar el proceso de ense帽anza-aprendizaje. La investigaci贸n parti贸 de un diagn贸stico inicial que evidenci贸 que un alto porcentaje (90%) de profesores del programa de Ingenier铆a Civil de la Universidad Cooperati- va de Colombia, sede Villavicencio, no utilizaban de manera regular las tic en sus m茅todos de ense帽anza; adem谩s presentaban un m铆nimo dominio de las plataformas, ambientes y objetos virtuales de aprendizaje y herramientas de comunicaci贸n s铆ncrona y as铆ncrona. Para solu- cionar este problema, los autores dise帽aron una estrategia con herramientas virtuales 煤tiles en el proceso de ense帽anza-aprendizaje de la Ingenier铆a Civil. El art铆culo explica c贸mo se dise帽贸 la estrategia instruccional para la formaci贸n de profesores de Ingenier铆a Civil.

    Publicado: Mar Dic 06 2016  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ambientes de aprendizaje 谩ulicos en la formaci贸n integral de los alumnos de preescolar mediante la (nuevo) 

    Los ambientes de aprendizaje promueven la realizaci贸n de pr谩cticas educativas que generan inter茅s en los alumnos por aprender m谩s y en los maestros gustos por ense帽ar mejor. Permiten realizar adecuaciones de acuerdo a las condiciones de trabajo, transformar la pr谩ctica docente evitando la movilizaci贸n de saberes, la repetici贸n de contenidos, seguimiento de modelos educativos unidireccionales y poca variabilidad en el uso de recursos did谩cticos y estrategias utilizadas.

    Publicado: Lun Dic 05 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Caducidad de modelos educativos (nuevo) 

    De acuerdo a las necesidades econ贸micas, sociales, pol铆ticas, educativas y tecnol贸gicas, se van creando necesidades que est茅n a la vanguardia de la educaci贸n,la tecnolog铆a es una parte disruptiva que permite generar inter茅s en las comunidades del aprendizaje.

    Publicado: Lun Dic 05 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La 茅tica y la educaci贸n (Reflexiones hist贸ricas de actualidad) (nuevo) 

    Como es conocido, la educaci贸n integral que nos esforzamos por brindar a nuestros alumnos tiene como componentes principales: la educaci贸n pol铆tico-ideol贸gica, la educaci贸n profesional, la educaci贸n f铆sica, la educaci贸n est茅tica y la educaci贸n 茅tica. Corresponde a este 煤ltimo componente el important铆simo y actual tema de la formaci贸n o del desarrollo de valores.

    Publicado: Lun Dic 05 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Problem谩tica de la educaci贸n f铆sica en las I.E.S. rurales (Per煤) (nuevo) 

    Esta monografia se ha elaborado para saber la realidad y problem谩tica que existe en las instituciones educativas secundarias del 谩mbito rural, para poder de alguna manera tratar de soluciona reste problema que existe en estos centros educativos.

    Publicado: Lun Dic 05 2016  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Competencias en TIC en estudiantes de formaci贸n magisterial de la carrera de educaci贸n inicial (nuevo) 

    El siguiente trabajo monogr谩fico trata sobre el estudio de las competencias en tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n de las estudiantes de la especialidad de educaci贸n inicial del I.E.S.P.P 聯Jos茅 Santos Chocano聰 de la ciudad de Bagua Grande. As铆 mismo, obedece a una monograf铆a de investigaci贸n, la cual, a groso modo, implic贸 recopilar datos mediante el trabajo de campo aplicando un cuestionario a las estudiantes de educaci贸n inicial.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estimulaci贸n del aprendizaje reflexivo en matem谩tica desde la direcci贸n del TPI (nuevo) 

    Este material docente esta dirigido a fortalecer el proceso de ense帽anza 聳 aprendizaje de la matem谩tica desde la generalizaci贸n de los referentes te贸ricos de una tesis de maestr铆a de preuniversitario en la preparaci贸n metodol贸gica de los docentes de matem谩tica 聳 f铆sica de secundaria b谩sica. En visitas realizadas a las instituciones educativas del municipio Sierra de Cubitas se constato la existencia de dificultades que afectan la reflexi贸n de los estudiantes. Se ofrece un an谩lisis de las causas que han generado el problema, se toman como base los fundamentos del Trabajo Pol铆tico Ideol贸gico y se propone un sistema de actividades para la estimulaci贸n del aprendizaje reflexivo de los estudiantes en las clases de matem谩tica, a trav茅s del intercambio alumno-alumno y alumno-profesor. La implementaci贸n en la pr谩ctica educativa demostr贸 que el aprendizaje reflexivo de los estudiantes en las clases mejor贸. Se presenta un cuerpo de conclusiones que generalizan los resultados esenciales, referidos a un proceso de ense帽anza desarrollador desde la direcci贸n del Trabajo Pol铆tico Ideol贸gico.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Importancia del uso adecuado de los materiales educativos en el proceso de ense帽anza-aprendizaje (nuevo) 

    La presente monograf铆a tiene por finalidad estudiar o investigar sobre el uso correcto que se debe de dar a los materiales educativos tanto del ministerio como materiales elaborados por los propios alumnos ya que existen problemas en su uso correcto en la instituci贸n educativa primaria N掳 73015-tarucani. Cabe mencionar que la instituci贸n cuenta con materiales proporcionados por el Ministerio de Educaci贸n que son de hace varios a帽os atr谩s y que no se les da el uso correspondiente por temor a ser malogrados o deteriorarlos.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La comunicaci贸n: una alternativa para la formaci贸n del valor identidad cultural (nuevo) 

    En las actuales circunstancias del contexto hist贸rico social cubano, la escuela primaria ocupa un sitio privilegiado a partir de la concepci贸n de constituir el cimiento de la formaci贸n ciudadana de las nuevas generaciones. El encargo social, marca un reto para todos los que tienen que intervenir en el desarrollo y la transformaci贸n a la que esta aspira. En el Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba se declara su fin y objetivo en funci贸n de: Contribuir a la formaci贸n integral de la personalidad del escolar, que se fomenta desde los primeros grados desde la interiorizaci贸n de conocimientos y orientaciones valorativas que se reflejan gradualmente en sus sentimientos, formas de pensar y comportamientos, acorde con el sistema de valores e ideales de la Revoluci贸n Socialista Cubana.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La evaluaci贸n del aprendizaje de los contenidos profesionales espec铆ficos, durante la inserci贸n l (nuevo) 

    La presente investigaci贸n responde a la necesidad de contribuir al mejoramiento de uno de los problemas del proceso de Educaci贸n T茅cnica y Profesional (ETP): la evaluaci贸n del aprendizaje de los contenidos profesionales espec铆ficos durante la inserci贸n laboral, en la especialidad Mantenimiento y reparaci贸n de los equipos del transporte. Se propone una concepci贸n did谩ctica que potencie dicho proceso, a partir de una nueva visi贸n del componente estructural-funcional, dispuesta sobre bases dial茅ctico-materialistas y fundamentada en el Enfoque Hist贸rico-Cultural, la relaci贸n hombre 聳 sociedad, la Pedagog铆a General y la Pedagog铆a de la ETP en particular. Se presenta un estudio de la situaci贸n actual del proceso en Pinar del R铆o, a partir de la aplicaci贸n de un grupo de m茅todos del nivel te贸rico, del nivel emp铆rico y del nivel estad铆stico. La concepci贸n did谩ctica ha sido implementada a trav茅s de una metodolog铆a, organizada en etapas y acciones coherentes, que permiten a los docentes y especialistas de la entidad laboral dirigir, de manera acertada, el proceso de evaluaci贸n, durante la inserci贸n de los estudiantes en las entidades laborales. La validez de la propuesta, comprobada a partir de la realizaci贸n de un cuasiexperimento, pudiera valorarse para su posterior generalizaci贸n, como una opci贸n v谩lida para la evaluaci贸n del aprendizaje de los contenidos profesionales espec铆ficos en todas las especialidades de la ETP, atendiendo a las caracter铆sticas particulares de cada una de ellas.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La habilidad de comprensi贸n lectora en el 3er a帽o de la carrera "Educaci贸n Laboral y la Inform谩t (nuevo) 

    En el presente art铆culo se evidencia de forma detallada, las diferentes etapas por las que ha transitado la ense帽anza de la Educaci贸n Laboral y la Inform谩tica, un an谩lisisdocumental de los diferentes planes de estudios con los que se trabaj贸 y se trabaja actualmente, los antecedentes hist贸ricos del desarrollo de la habilidad de comprensi贸n lectora en ingl茅s, as铆 como la inserci贸n del ingl茅s con fines espec铆ficos en la formaci贸n de profesionales en ambos perfiles.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las potencialidades de la asignatura Historia de Cuba para el fortalecimiento del patriotismo (nuevo) 

    Esta investigaci贸n ofrece, de manera general, algunos de los aspectos m谩s importantes relacionados con la educaci贸n en valores y en particular con el patriotismo desde las potencialidades y finalidad de la asignatura Historia de Cuba: el estudio de la evoluci贸n econ贸mica, pol铆tica, social y cultural de Cuba, de manera integral para que el estudiante pueda comprender el proceso de desarrollo de la nacionalidad y la naci贸n, adquiriendo y desarrollando valores, contribuyendo as铆 al logro de los objetivos de la escuela cubana.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Prevenci贸n de incidencia de hechos en el 谩mbito escolar de las instituciones educativas (nuevo) 

    La investigaci贸n realizada tiene como finalidad proponer un sistema de acciones que contribuya a la capacitaci贸n del director en la prevenci贸n de incidencia de hechos que afectan la integridad f铆sica y ps铆quica de los alumnos en el 谩mbito escolar de las instituciones educativas.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de talleres para implementar la ficha de evoluci贸n del aprendizaje (nuevo) 

    Esta investigaci贸n tuvo como prop贸sito exponer varios argumentos que fundamentan porqu茅 los docentes, para cumplir su rol profesional, deben realizar un proceso de diagn贸stico continuo, integral y objetivo. Se ofrece una v铆a para que los estudiantes reciban una atenci贸n diferenciada en correspondencia con sus necesidades educativas y lograr un accionar an谩logo a partir del diagn贸stico de cada estudiante y centrar la atenci贸n del docente en la b煤squeda de las limitaciones y dificultades reales de los estudiantes.

    Publicado: Vie Dic 02 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Acciones metodol贸gicas para el tratamiento a la educaci贸n ambiental (nuevo) 

    El material docente que se presenta devela acciones metodol贸gicas que contribuyan a la preparaci贸n a los docentes en el tratamiento de la Educaci贸n Ambiental desde las Ciencias Naturales Tiene como objetivo la preparaci贸n de los docentes para enfrentar la Educaci贸n Ambiental desde las Ciencias Naturales

    Publicado: Jue Dic 01 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Concepciones de los docentes sobre la evaluaci贸n del aprendizaje en el 谩rea de las matem谩ticas (nuevo) 

    El objetivo de esta investigaci贸n es Interpretar las concepciones sobre la evaluaci贸n del aprendizaje que tienen los docentes de matem谩tica de la UNEFM 鈥 Complejo Acad茅mico 鈥淓l Sabino鈥. El marco referencial que sustenta el estudio est谩 conformado por las concepciones: naturaleza y teor铆as impl铆citas, perspectiva sociocultural de Vygotsky, evaluaci贸n del aprendizaje: paradigmas 鈥 visi贸n 茅tica 鈥 estrategias, liderazgo conductual y transformacional. Metodol贸gicamente la investigaci贸n se desarroll贸 utilizando como herramienta epist茅mica la etnograf铆a, inmersos en el paradigma interpretativo con el prop贸sito describir, comprender e interpretar la realidad.

    Publicado: Jue Dic 01 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El contexto de la pr谩ctica docente (nuevo) 

    Cuesti贸n social: diagn贸stico del Bachillerato General Oficial 鈥淛os茅 francisco Osorno鈥 con clave 21EBH0863C se encuentra ubicado en la comunidad de san Baltazar Xochitlaxco, perteneciente al municipio de Tepetzintla; Estado de Puebla. La escuela se encuentra en el Km 1, xochitlaxco-tepetzintla, bajos el siguiente coordenada 19掳56'03.8"N 97掳51'30.9"W, parte de la comunidad rodeada de cerros, es una comunidad rural, perteneciente al municipio de Tepetzintla, la localidad se encuentra a 10.2 km de distancia, el municipio de Tepetzintla a 29 minutos, cuyo centro urbano m谩s cercano est谩 a 28.4 kil贸metros de la ciudad, Zacatl谩n Puebla a una 1 hora y 21 minutos de camino por carretera san miguel Tenango, Tenantitla, sin tr谩fico.

    Publicado: Jue Dic 01 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Importancia del audiovisual en la escuela primaria (nuevo) 

    La Educaci贸n; como proceso social, se ha visto influenciada y condicionada por determinado acontecimiento hist贸rico, cultural y tecnol贸gico, producto de la capacidad creadora del hombre: la construcci贸n del alfabeto, la aparici贸n del libro, la inversi贸n de la imprenta, surgimiento de la radio y la televisi贸n, la computaci贸n, los sat茅lites e Internet, entre otros. Los docentes no debemos, estar ajenos a las consecuencias que sobre la sociedad trae la utilizaci贸n de nuevas tecnolog铆as de la informaci贸n y las comunicaciones. Todo cambio tecnol贸gico tiene ventajas, pero debemos estar conscientes de sus desventajas.

    Publicado: Jue Dic 01 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La preparaci贸n una alternativa para estimular el aprendizaje reflexivo de los estudiantes (nuevo) 

    Material docente dirigido a fortalecer el proceso de ense帽anza 聳 aprendizaje de la matem谩tica desde la generalizaci贸n de los referentes te贸ricos de una tesis de maestr铆a de preuniversitario en la preparaci贸n metodol贸gica de los docentes de matem谩tica. En visitas realizadas a las instituciones educativas del municipio Sierra de Cubitas se constato la existencia de dificultades que afectan el aprendizaje de los estudiantes.

    Publicado: Mie Nov 30 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • M茅todos intensivos en el aprendizaje de lenguas extranjeras (nuevo) 

    Introducci贸n, optimizaci贸n del proceso, m茅todos intensivos, aplicaci贸n pr谩ctica, otros m茅todos intensivos.

    Publicado: Mie Nov 30 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Problemas del Escolar (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Una de las 谩reas de aplicaci贸n de la psicolog铆a educativa que m谩s cambios ha experimentado en los 煤ltimos a帽os es, sin duda, la atenci贸n a los problemas o dificultades de aprendizaje.

    Publicado: Mie Nov 30 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Programas de L贸gica como Recurso Did谩ctico (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Programas de L贸gica como Recurso Did谩ctico (Presentaci贸n Powerpoint)

    Publicado: Mie Nov 30 2016  |  3 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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