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Educacion

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  • Curr铆culo Oculto (nuevo) 

    Tiene gran significaci贸n en el desarrollo de los valores y de la formaci贸n de la personalidad social. Los criterios vivencias relaciones profesor-alumno, tiene parte positiva y negativa, las malas actitudes copiadas por los alumnos, es m谩s all谩 de lo que se planifica.

    Publicado: Vie Oct 24 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El empleo de terminolog铆a ancestral no propicia una educaci贸n para la sostenibilidad (nuevo) 

    Hip贸tesis: Dadas las circunstancias socioeducativas actuales, es posible que el empleo de terminolog铆a ancestral en la aplicaci贸n de nuevos paradigmas educativos no propicie una educaci贸n para la sostenibilidad.

    Publicado: Vie Oct 24 2014  |  0 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dise帽o, aplicaci贸n y mejora de instrumentos de evaluaci贸n por problemas de contexto (nuevo) 

    Este art铆culo tiene como intenci贸n presentar una prueba por competencias a partir de problemas del contexto y niveles de desempe帽o propuestas desde el enfoque socioformativo, sobre el estilo de aprendizaje que tiene un estudiante (problema del contexto), en la cual integren los saberes previamente adquiridos y futuros, de manera que se pueda medir el grado de competencias como una herramienta que consideramos un instrumento de evaluaci贸n que coadyuve a valorar de manera precisa, el saber conocer las competencias del saber hacer y del saber ser, lo cual es clave para definir las estrategias de ense帽anza aprendizaje, permitiendo la implementaci贸n de t茅cnicas y herramientas m谩s adecuadas que incluyan la utilizaci贸n de tecnol贸gicas de informaci贸n y comunicaci贸n (TIC), de manera que puedan influir en la mejora de su 铆ndice de aprovechamiento en cada unidad de aprendizaje.

    Publicado: Jue Oct 23 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educaci贸n, protagonista de la escena empresarial (nuevo) 

    Identificar el verdadero valor de la Educaci贸n y su implicaci贸n en el Sector Productivo, es vital para establecer la intersecci贸n entre el 谩mbito ESCUELA-EMPRESA.

    Publicado: Jue Oct 23 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Problema de contexto desde la socioformaci贸n (nuevo) 

    En la actualidad la necesidad de educaci贸n en atenci贸n a la sociedad del conocimiento para una convivencia arm贸nica centra sus bases desde el informe de la UNESCO de la Comisi贸n Internacional de educaci贸n para el siglo XXI tiene nueve ejes de an谩lisis siendo rector la comunidad como parte del contexto social, cohesi贸n social en la participaci贸n democr谩tica, crecimiento humano, los cuatro pilares de la educaci贸n, educaci贸n para la vida, educaci贸n universitaria, el docente y las nuevas perspectivas educativas, las nuevas pol铆ticas educativas y la cooperaci贸n.

    Publicado: Jue Oct 23 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Concepciones de los docentes sobre la evaluaci贸n del aprendizaje en el 谩rea de las matem谩ticas (nuevo) 

    El rol del docente dentro del proceso de ense帽anza, aprendizaje y evaluaci贸n es fundamental ya que su actuaci贸n acompa帽ada de manera responsable con la del estudiante, determina el logro de los objetivos previamente definidos atendiendo a un dise帽o curricular. Es por ello que las pr谩cticas pedag贸gicas han sido foco de atenci贸n y objeto de estudio para la investigaci贸n educativa.

    Publicado: Mar Oct 21 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Prueba por problema de contexto (nuevo) 

    Este estudio se hizo en el marco de la l铆nea de investigaci贸n de CIFE Dise帽o, aplicaci贸n y mejora de instrumentos de evaluaci贸n.

    Publicado: Mar Oct 21 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades para motivar al adulto mayor a su incorporaci贸n a la universidad (nuevo) 

    El trabajo refiere un sistema de actividades para lograr una mayor motivacion del adulto mayor a su incorporacion a los estudios universitarios.

    Publicado: Mar Oct 21 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Competencias para docentes de f铆sica de secundaria (nuevo) 

    Se abordan las competencias gen茅ricas y disciplinares que debe poseer el profesor de ciencias II (F脥SICA) que imparte esta asignatura en Educaci贸n Secundaria en M茅xico.

    Publicado: Lun Oct 20 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • L煤dica - teatro y reciclado (nuevo) 

    As铆 como el juego es inherente a la l煤dica y al teatro, la realizaci贸n de implementos para el teatro con material reutilizable, genera un ambiente creativo, planteando tambi茅n la posibilidad de que los estudiantes despierten m谩s su conciencia ecol贸gica en la reutilizaci贸n de elementos de reciclado.

    Publicado: Lun Oct 20 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Una experiencia inolvidable (nuevo) 

    Las pruebas por problemas del contexto son instrumentos de evaluaci贸n desde el enfoque socioformativo. El articulo describe la experiencia obtenida dentro del 谩mbito educativo.

    Publicado: Mie Oct 15 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dise帽o curricular del area l贸gico matem谩tico, para el V ciclo de educaci贸n primaria (nuevo) 

    En la actualidad los docentes nos encontramos frente a un proceso de cambios en la educaci贸n especialmente en los pa铆ses latinoamericanos, quien busca la calidad de ense帽anza. Se observa que la mayor铆a aplica innovaciones de manera individual, con deficiencias y escaso desenvolvimiento para desarrollar una actividad de aprendizaje, los nuevos lineamientos tienen el prop贸sito de apoyar este proceso de cambio y hacer de la educaci贸n un espacio de mejoramiento de calidad de vida de las personas de las comunidades, las regiones y los pa铆ses.

    Publicado: Mar Oct 14 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n Sexual Integral en las escuelas (nuevo) 

    La escuela como instituci贸n enmarcada dentro de un sistema educativo ordenado y jerarquizado aparece desde sus inicios como una fuerte herramienta ideol贸gica y de control pol铆tico de los primeros estados nacionales con miras a consolidarse, de ah铆 que la estrecha relaci贸n entre estado y sociedad se ha dado hist贸ricamente en buena parte a trav茅s del campo escolar.

    Publicado: Mar Oct 14 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Orientaci贸n Educativa (nuevo) 

    Historia,Descripci贸n,an谩lisis y etapas. La escuela de hoy tiene la impronta de toda la historia que la vio nacer y la traspas贸: Antig眉edad: Los antiguos se preguntaban por el universo en un 1er momento, y m谩s tarde por el hombre y el sentido de su vida. Edad Media: Apogeo de la Iglesia Cat贸lica. Dios es el centro. Modernidad: Renacimiento del mundo y de las ideas de la antig眉edad. Positivismo e iluminismo. El poder est谩 en la raz贸n.

    Publicado: Mar Oct 14 2014  |  4 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Curr铆culo oculto aplicable en horas de recreo y libre (nuevo) 

    El curr铆culo oculto, como un conjunto de pr谩cticas derivadas del proceso interactivo de las relaciones sociales escolares. Se trata de relaciones cuya estructuraci贸n est谩 dada en funci贸n de las condiciones particulares (historia de la instituci贸n educativa, condici贸n social de los sujetos de la educaci贸n, organizaci贸n institucional, fines y medios propuestos por la legislaci贸n, aspectos laborales, etc.) del tipo de sociedad en la que se dan.

    Publicado: Vie Oct 10 2014  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El aporte de la ciencia e innovaci贸n en Bamburanao Remedios, Cuba (nuevo) 

    El Centro Universitario Municipal (CUM), que integra a las Filiales Universitarias Municipales (FUM) del territorio, encargado de coordinar el trabajo en el municipio y donde la gesti贸n del conocimiento se ve favorecida y se hace realidad en este. La FUM insertada en este contexto se debe encaminar a lograr que los decidores locales utilicen las posibilidades que tienen el conocimiento y la inteligencia local para avanzar con proyectos innovadores, econ贸micos y de colaboraci贸n, as铆 como la introducci贸n de resultados de las investigaciones que est茅n vinculados al desarrollo local, la misma no ha estado ajena al progreso que requiere la regi贸n especial de desarrollo Bamburanao de Remedios territorio y ha colaborado en lo posible a trav茅s de las investigaciones realizadas por los estudiantes y especialistas de las diferentes carreras, en el trabajo se muestran los resultados de las investigaciones m谩s relevantes que contribuyen al desarrollo en el Plan Turquino Bamburanao de Remedios.

    Publicado: Jue Oct 09 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alternativa Educativa para el fortalecimiento de la educaci贸n medioambiental (nuevo) 

    Es prop贸sito del Sistema Educacional, como parte fundamental del sistema social, responder al reto de formar hombres y mujeres patriotas, revolucionarios y capaces de relacionarse adecuadamente con el medio ambiente, desde la posici贸n que le compete como parte integrante del mismo y en el contexto del desarrollo sostenible y del mejoramiento de la calidad de vida.

    Publicado: Lun Oct 06 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n en valores, tarea y reto de la sociedad (nuevo) 

    Seg煤n investigaciones m谩s recientes, queda demostrado que en los momentos actuales se hace inminente el trabajo con la formaci贸n de valores, dada la crisis en que vive hoy la humanidad Los soci贸logos y psic贸logos encargados de estudiar la sociedad en que se vive han se帽alado que todo esfuerzo educativo encaminado a fortalecer el valor del trabajo, la honestidad, el sentido del deber y la responsabilidad social, es poco, puesto que la formaci贸n del hombre, vista en sus modos de actuaci贸n cotidiano, est谩 constantemente amenazada por las influencias, internas y externas, sociales y naturales, organizadas y espont谩neas, sistem谩ticas y asistem谩ticos, es decir, est谩 constantemente expuesta a los dem谩s hombres, los objetos, los fen贸menos naturales y de la vida social, los que dejan cierta huella en la conciencia, en la conducta y en sus cualidades de la personalidad en general.

    Publicado: Lun Oct 06 2014  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Reflexi贸n sobre la pr谩ctica docente (nuevo) 

    De las pr谩cticas educativas docentes se espera mucho, ya que en el maestro ha ca铆do la responsabilidad de formar a los ciudadanos que la sociedad demanda, pero la pr谩ctica educativa es una acci贸n muy compleja por diversas situaciones; dentro de las cuales destacar铆a la diversidad en las caracter铆sticas de mis alumnos, enfoc谩ndome en los modos de aprender, la diversas tareas que tiene que realizar el docente durante un d铆a de clases, la influencia contextual, las situaciones impredecibles y, por supuesto, la forma de ense帽ar del profesor.

    Publicado: Jue Oct 02 2014  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Principios organizacionales de la escuela para la pr谩ctica de la innovaci贸n educativa (nuevo) 

    A trav茅s de este ensayo monogr谩fico se podr谩 analizar la problem谩tica y los retos que hemos de superar en el sector educativo, asumiendo el compromiso de implementar procesos de cambio e innovaci贸n debidamente planeados que conlleve a la ejecuci贸n de pr谩cticas innovadoras que accedan a desarrollar los resultados esperados dentro de los elementos que componen el proceso educativo del siglo XXI, con la firme intenci贸n de formar ciudadanos capaces de afrontar una sociedad demandante.

    Publicado: Mie Oct 01 2014  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias didacticas de aprendizaje CFI (nuevo) 

    El objetivo del trabajo es el aplicar organizadores gr谩ficos y mapas conceptuales como estrategia did谩ctica para mejorar la capacidad del alumno para organizar temas en forma gr谩fica a trav茅s de la relaci贸n jerarquizada de conceptos, as铆 como evaluar la habilidad para comunicar conceptos e integrar nuevos conocimientos a los previamente adquiridos.

    Publicado: Mar Sep 30 2014  |  9 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Importancia de los talleres para la carrera de Espa帽ol-Literatura (nuevo) 

    Las exigencias en la formaci贸n del estudiante universitario requiere que el docente aprenda a ense帽ar, estos tiempos reclaman una cultura profesional que permita sistematizar en el estudiante la reflexi贸n, la cr铆tica y la investigaci贸n sobre su propia pr谩ctica, solo as铆 tienen sentido las nuevas concepciones del proceso ense帽anza - aprendizaje en la Educaci贸n Superior.

    Publicado: Mar Sep 30 2014  |  9 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Evaluaci贸n por competencias con problemas de contexto (nuevo) 

    En este trabajo desde el enfoque, Investigaci贸n Acci贸n Educativa nos enfocaremos en el dise帽o aplicaci贸n y mejora de instrumento de evaluaci贸n, en la cual trabajaremos con las pruebas por competencias basadas en problemas de contexto. Por otra parte compararemos la evaluaci贸n por competencias con la evaluaci贸n tradicional, con la finalidad de demostrar porqu茅 las evaluaciones por competencia son la respuesta a la educaci贸n que la sociedad del conocimiento nos pide.

    Publicado: Lun Sep 29 2014  |  9 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizaje con base Androl贸gica (nuevo) 

    Este art铆culo tiene como objetivo analizar los elementos conceptuales y pr谩cticos de la creatividad como posibilitadora de aprendizaje divergente, creativo, meta del proceso docente. Existen razones por las que el estudio de la inteligencia y la creatividad deben constituir un referente necesario para los educadores.

    Publicado: Vie Sep 26 2014  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Desarrollo de la creatividad de los Docentes desde el dise帽o del Proyecto Curricular Institucional (nuevo) 

    En el siglo XXI la creatividad educacional es un aspecto de trascendental importancia dentro de la actividad pedag贸gica profesional. Se afirma que la creatividad del docente y el aprendizaje del estudiante, forman una alianza indestructible, toda vez que el despliegue del desempe帽o del docente creativo puede llegar a fomentar la autonom铆a, flexibilidad, originalidad y fluidez del pensamiento del alumno, es decir ser capaces de enfrentar con 茅xito las nuevas contradicciones que surgen.

    Publicado: Vie Sep 26 2014  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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