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¿Poseen las enfermeras egresadas de la U.N.E.R. habilidades comunicativas? (nuevo)
El objetivo de esta investigación fue determinar si las enfermeras egresadas de la UNER ( Universidad Nacional de Entre Ríos) poseen habilidades comunicativas y observar de qué manera las utilizan en el contexto laboral. Para ello nuestros fundamentos teóricos fueron los conceptos de la lingüista Kerbrat – Orecchioni y la teorizadora en Enfermería Maureen J. O-Brien, entre otros. Adoptamos una metodología cualitativa, se trata de un estudio de tipo exploratorio, descriptivo y abierto en un contexto de descubrimiento. Para analizar la información recogida se utilizó el método de comparación constante, en este sentido se sigue la línea de Paul Glasser y Anselm Strauss, buscando captar singularidades, y no efectuar generalizaciones estadísticas, sino desde la investigación etnográfica y fenomenológica.
Publicado: Jue Nov 19 2009 | 2 visitas |
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Actividades para el fortalecimiento del valor responsabilidad en los estudiantes universitarios de n (nuevo)
Para este trabajo se tomó como base varios métodos de investigación: el método de encuesta a estudiantes del grupo con el objetivo de obtener información amplia, abierta y directa sobre el objeto de investigación que es la formación de la responsabilidad en los estudiantes y el método de consulta o búsqueda de consenso que se aplicó a partir de la consulta a especialistas del tema con el objetivo de elaborar una estrategia basada en fundamentos pedagógicos y psicológicos. El trabajo se refiere de manera general la formación de valores en la educación cubana, los logros que ha obtenido nuestro país en la educación donde se deben priorizar los valores y revelar las ideas, para preparar al hombre para la vida. Más adelante se introduce la personalidad de Camilo Cienfuegos como verdadero ejemplo de responsabilidad. También se analizan las características de los estudiantes, la formación y la responsabilidad en ellos.
Publicado: Mie Nov 18 2009 | 7 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Estrategia pedagógica para la inserción laboral de los jóvenes provenientes del curso de superación (nuevo)
La dramática situación social en que viven la mayoría de las naciones, el creciente deterioro ecológico del planeta, la injusta distribución de la riqueza a causa de la política y hegemonismo, cada vez más condenadas son factores que caracterizan el escenario de la política internacional. Un planeta convulsionado por los drásticos cambios de geopolíticos que han puesto en quiebra los cimientos de las relaciones internacionales, con la expansión de la globalización neoliberal, un creciente reordenamiento de las fuerzas progresistas que ponga fin a la brecha cada vez más ensanchada entre países desarrollados y subdesarrollados, es la diferencia que caracteriza nuestra contemporaneidad. En Cuba se construye otra realidad bien distinta, el conocimiento de las peculiaridades del país es imprescindible para valorar en su justa dimensión la gigantesca obra de la Revolución, hecha en tan adversas condiciones de crisis económica, conflictos bélicos, inhumanos bloqueo, asedio constante y amenaza de intervención que en la actualidad se acrecienta.
Publicado: Mie Nov 18 2009 | 5 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Los diversos paradigmas del aprendizaje y su relación en el aula preescolar (nuevo)
En el siguiente trabajo, hablare acerca de los paradigmas de aprendizaje en el aula, mas utilizados, analizando los enfoques: conductistas, cognocitivistas, psicogeneticos, socioculturales así como las recientes aplicaciones de la teoría cognitiva a la educación, y al mismo tiempo su vinculación de estos enfoques con la educación preescolar con los diversos enfoques del aprendizaje. Primero abordaremos el concepto de aprendizaje que es la base de esta asignatura, la forma en que los individuos aprenden, y este termino tiene como meta que mediante la experiencia se producen, reforman o retroalimentan los conocimientos o la misma conducta de las personas.
Publicado: Mie Nov 18 2009 | 6 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Retos y desafíos del nuevo escenario internacional en la educación superior Colombiana (nuevo)
Este artículo propone una reflexión a cerca de los planteamientos desarrollados en el escenario internacional en cuanto al tema de la Educación superior y la importancia de cómo se están asumiendo en nuestro país los retos y desafíos que proponen las políticas estatales en busca de la calidad educativa.
Publicado: Mie Nov 18 2009 | 6 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia (nuevo)
La interculturalidad como medio en el proceso docente educativo del idioma. Contextualización. Enfoque en competencias y la interculturalidad. El proceso de enseñanza - aprendizaje constituye la vía mediatizadora esencial para la apropiación de conocimientos, habilidades, hábitos, normas de relaciones, de comportamiento y valores legados por la humanidad, que se expresan en el contenido de la enseñanza, en estrecho vínculo con el resto de las actividades docentes y extra docentes que realizan los estudiantes. La enseñanza de la historia a nivel general, desarrolla en los estudiantes la identidad nacional; y les permite comprender el desarrollo de diversas culturas y lo que es común a ellas; conocer la interrelación entre el cambio y la continuidad; desarrollar la empatía histórica, es decir ver los hechos y temas del pasado como fueron vividos por las personas de entonces; para reconocer la diferencia entre un hecho y una hipótesis, entre la realidad y la ficción, entre la evidencia y la afirmación, con objeto de desarrollar el pensamiento crítico en los ciudadanos del mañana.
Publicado: Mar Nov 17 2009 | 268 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La interculturalidad en el México pluricultural desde el enfoque en Competencias docentes (nuevo)
La interculturalidad en el México pluricultural desde el enfoque en Competencias docentes, genéricas del bachiller y modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje. En México la educación tiene como propósito formar alumnos con aptitudes y actitudes capaces de adaptarse al medio donde se desarrollen, utilizando los conocimientos adquiridos, para atender las necesidades de una sociedad plural que exige una educación con mayor cobertura y calidad, donde la población indígena de aproximadamente el 11%, concentrada en zonas rulares y de mayor marginación en el país, se encuentra en medio del dialogo y debate académico que ínsita a la reflexión por parte de los actores en el proceso docente-educativo, autoridades sociales y políticas a considerar la manera de encontrar subsanar en México considerables rezagos en cobertura educativa, lo cual incide de manera negativa en la equidad y desigualdad en la distribución de la riqueza, este compromiso promueve la transformación del sistema educativo.
Publicado: Mar Nov 17 2009 | 6 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Alternativa Metodológica para influir en la preparación para la vida adulta independiente del Discap (nuevo)
Alternativa Metodológica para influir en la preparación para la vida adulta independiente del Discapacitado Mental. La Escuela Especial tiene un objetivo primordial dentro de la sociedad con los escolares con necesidades educativas especiales. Uno de los principales retos que enfrenta la Pedagogía Contemporánea es ofrecer una educación de calidad para la diversidad del alumnado. En este contexto es cada vez más creciente el papel de los sistemas educativos nacionales, para cumplimentar acciones que garanticen los derechos de todos. El MINED de Cuba al promover la educación multilateral de los escolares con necesidades educativas especiales, realiza las acciones necesarias que propician la preparación para una vida adulta independiente, propósito cimero de la educación especial.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 8 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Formación de Valores Profesionales en la Educación Superior (nuevo)
La formación de Valores Profesionales en la Educación superior. Principales consideraciones que fundamentan estos valores. Compromiso social de la profesión. La presente publicación responde a una problemática actual del proceso docente educativo en las universidades cubanas y en especial al problema referido a las insuficiencias que se manifiestan en la actuación profesional de los estudiantes universitarios. La investigación aborda el perfeccionamiento en la concepción del proceso de formación de valores profesionales en la Educación Superior.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 9 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Influencia del teatro en la expresión oral de los estudiantes del primer grado de educación secundar (nuevo)
En estos tiempos tan poco generosos, tan poco dialogantes, en los que el niño se siente solo, no ha de pedírsele que exprese exclusivamente su mundo interior, siendo interesantísimo, como ocurre en la clase de Expresión Plástica, sino que escuche también. El gran problema de la sociedad en la que vivimos es que no sabemos escuchar. Tal vez hayamos generado esta sordera como refugio ante la invasión de mensajes que nos acosan continuamente, enviados por alguien que sí tiene, sabe y posee medios para emitir. La actitud de nuestros escolares ha sufrido un acentuado viraje hacia horizontes hasta hace poco insospechados. El abuso de medios audiovisuales, si bien informa sus mentes, va deformando su expresividad. El niño teleadicto de ahora no juega, no ríe, no compite con los demás: lo hace con y contra la máquina, contra el videojuego, contra el ordenador. Ha dejado de ser un emisor de emociones para convertirse en un mero receptor y, tristemente, no de los conocimientos y las ideas naturales, propias de su evolución, sino de otras exteriores, inculcadas subliminal y programadamente por personas que no pretenden educar en valores. Nunca en la historia ha estado el niño mejor atendido y más abandonado.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 6 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La comprensión textual en los estudiantes universitarios a través de la Ciencia, la Tecnología y la (nuevo)
La ciencia, la técnica y la tecnología al servicio de la educación. Sistema de acciones para el trabajo extracurricular. A lo largo del siglo XX, la ciencia, la tecnología y la innovación se han convertido en uno de los factores decisivos de las trasformaciones sociales, económicas, políticas, militares, culturales y educativas; esto exige que la educación se prolongue durante toda la vida y que los espacios educativos y las ocasiones de aprendizaje tiendan a diversificarse en todos los contextos sociales. La ciencia, la tecnología, la innovación y su interrelación con la sociedad han cambiado significativamente. Diferentes conceptos informan de dichos cambios, entre ellos: Ciencia Industrial, Gran Ciencia, Tecnociencia, y teorías o modelos como: la teoría o modelo sobre los Sistemas Nacionales de Innovación y el del Nuevo Modo de Producción de Conocimientos entre otros. Estos conceptos y modelos captan las numerosas novedades asociadas al desarrollo científico y tecnológico como: la superación del llamado "modelo ofertista" basado en el "modelo lineal de innovación", los cambios en la institucionalización de la ciencia y en las interrelaciones ciencia-tecnología-intereses y valores en el desarrollo científico, la ampliación de los actores vinculados al desarrollo científico y tecnológico, y las modificaciones en las formas de evaluación de la ciencia, entre otros.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 8 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Las Nuevas Tecnologías en el Proceso de la Educación (nuevo)
La presente publicación responde a una problemática actual del proceso docente educativo en la Nueva Universidad Cubana y en especial al problema referido a las insuficiencias que se manifiestan en la utilización de las nuevas tecnologías de la Informática y las comunicaciones (TIC). En esta investigación se hace una pequeña comparación en cuanto a su uso a favor del proceso Docente Educativo. Además se hace un análisis parcial respecto a la cantidad de personas conectadas a Internet en las principales regiones demográficas del planeta, los objetivos principales del estado cubano con la informatización de la sociedad, se toma en cuenta la clasificación por parte de algunos autores así como las funciones didácticas propuestas por algunos de ellos para estos casos.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 267 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad (nuevo)
La educación preescolar es la encargada de crear las bases para el logro futuro de ciudadanos armónicamente desarrollados, capaces de aportar beneficios a la sociedad en la que viven. Por lo tanto, constituye una preocupación de educadores, investigadores y estudiosos de dicha enseñanza analizar la situación real que se presenta en la misma. Cuba ha dedicado gran atención y recursos para la educación de los niños desde las primeras edades, pues es precisamente en esta etapa donde se forman los cimientos de la personalidad integral, considerada por muchos como el período más significativo en la formación del individuo, en la cual influye decisivamente las condiciones de vidas y educacionales, por ello el objetivo de la enseñanza preescolar es lograr el máximo desarrollo posible de cada niño, además en la misma se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y formaciones psicológicas de las personas, que se consolidarán y perfeccionarán en las sucesivas etapas del desarrollo.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 6 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad en niños (nuevo)
Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de quinto año de vida del Círculo Infantil "Futuros Constructores", del municipio de San José de las Lajas. Antecedentes de la Investigación. Fundamentación teórica. Propuesta de actividades.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 8 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuestas de actividades para desarrollar el protagonismo en adolescente de la secundaria (nuevo)
Secundaria Básica Orlando Carvajal Colás. El siguiente material docente ha sido elaborado con la intención de contribuir al desarrollo del protagonismo estudiantil en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de 7mo grado específicamente en las actividades pioneriles (visitas a museos y cine debates). Este documento permite que los Profesores Generales Integrales, tengan un material de consulta o referencia para el logro del protagonismo estudiantil en la realización de actividades pioneriles. El conjunto de actividades que proponemos además de motivar al estudiante para la participación, permiten una implicación consciente, reflexiva, comprometida y responsable durante las distintas actividades.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 6 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Sistema de actividades dirigidas al desarrollo de habilidades (nuevo)
Sistema de actividades dirigidas al desarrollo de habilidades en las representaciones de las reacciones químicas de las sustancias. El material docente que se presenta: Sistema de actividades que contribuye al desarrollo de habilidades en la representación de las reacciones químicas mediante ecuaciones ajustadas, es el resultado de la experiencia de la autora como profesora de Química en el CSIJ "Armando Pérez Pintó" en el municipio Nueva Paz, a partir de las insuficiencias que en este dominio cognitivo han presentado sistemáticamente los estudiantes. Para la realización del trabajo, se profundizó en la teoría que sustenta el desarrollo de habilidades y en particular en la asignatura Química Se emplearon métodos científicos de los niveles teórico, empírico y matemático-estadísticos que permitieron profundizar, a través del estudio bibliográfico, en la problemática existente. Se determinó la variable, sus dimensiones e indicadores y se elaboraron los instrumentos para constatar el problema y determinar su estado real. Para atender la dificultad antes mencionada, se elaboró el sistema de actividades que después de aplicado contribuyó a disminuir las insuficiencias detectadas en los estudiantes para representar las propiedades químicas de las sustancias mediante ecuaciones ajustadas.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 8 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Utilización de los medios de enseñanza audiovisuales en la Asignatura Historia (nuevo)
La utilización de medios de enseñanza en las clases de Historia, sobre todo en los primeros grados, es una condición indispensable para llevar el contenido a los alumnos y formar representaciones históricas verdaderamente perdurables, con ello9 se logra elevar la calidad de la preparación, impartición y asimilación consciente de las asignaturas del ciclo histórico. La enseñanza de la Historia que transcurre sin demostraciones objetivas, pierde calidad, se hace monótona y el interés por los contenidos va desapareciendo paulatinamente con la falta de rigurosidad científica de su impartición. Por ello, al concebir el presente trabajo y los objetivos que lo dirigen, se piensa en la solución de algunas de las dificultades señaladas por los dirigentes del Partido, el Gobierno y el propio Ministerio de Educación, que enfatiza...
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 7 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La enseñanza y el aprendizaje (nuevo)
Uno de los grandes retos en la actualidad es adecuar los programas de estudio a la realidad social que se vive en este sentido también debemos pensar que el docente debe adecuarse a los cambios sociales, pues hoy en día se conocen conceptos...
Publicado: Vie Nov 13 2009 | 23 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Los procesos universitarios en la nueva universidad cubana (nuevo)
El mundo actual ha planteado a las instituciones educacionales el reto de transformarse para responder a las necesidades de la globalización. El panorama se presenta lleno de complejidades y contradicciones con problemas y fenómenos de tal naturaleza que exige...
Publicado: Vie Nov 13 2009 | 11 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Etapas del proceso de investigación científica (nuevo)
Los paradigmas sobre cómo abordar las etapas de la investigación científica son subjetivos y variables. Dependiendo del epistemólogo y de otras condiciones se planifica en base a determinado modo. No hay un mejor proceso que otro, ya que el verdadero beneficio de la sistematización de los proceso es la instrumentalización de ellos, y consigo mismo la utilidad que prestan. Así como surgen las ideas de investigación, también pueden surgir las diferentes formas de investigarlo, ya que nadie tiene la verdad absoluta sobre como investigar. Pero hay autores como Sampieri, que reúne ciertos requisitos en sus planteamientos, que hacen de su aplicación y lectura un momento agradable al investigador. Los planteamientos hermenéuticos varían en la forma del abordaje del proceso de investigación científica, también en los dialécticos en comparación de la rigidez del planteamiento positivista planteado por Lakatos.
Publicado: Jue Nov 12 2009 | 16 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La calidad educativa en Honduras; frente al mundo (nuevo)
La calidad educativa es un tema de pertinencia en las sociedades actuales, su debate es inminente, los intentos por definirla caducan cuando se le quiere ver como un producto industrializado y deshumanizado y que por medio de su instrumentalización se quiere sostener una filosofía de vida y un modelo económico imperante que perpetúa las asimetrías sociales. Es común asociar la calidad educativa con el porcentaje en que se logra el rendimiento académico de un currículo previamente establecido, la desventaja de esta visión es que si el currículo no es funcional para el desarrollo del ser, nunca nos daremos cuenta que en realidad este circuito integrado de conocimientos, valores y habilidades no es pertinente. (En formato PDF).
Publicado: Jue Nov 12 2009 | 10 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Repercusión social de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la formación médica en Cuba (nuevo)
El desarrollo científico y tecnológico es una de los factores más influyentes sobre la sociedad contemporánea. La globalización mundial, polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posibles. Los poderes políticos y militares, la gestión empresarial, los medios de comunicación masiva, descansan sobre pilares científicos y tecnológicos. También la vida del ciudadano común está influenciada, notablemente, por los avances científico-técnicos. (En formato PDF).
Publicado: Jue Nov 12 2009 | 13 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades de taller para elevar el nivel de conocimientos de los profesores del INDER (nuevo)
La participación del profesor y su acción transformadora es una actividad que genera progreso en la sociedad. El transcurso e historia del programa en el municipio muestra poca experiencia en las actividades de concientización y generación de la participación colectiva.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 13 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades didácticas para motivar el estudio de la Física (nuevo)
Actividades didácticas para motivar el estudio de la Física en estudiantes de la Tarea Álvaro Reynoso. El presente trabajo responde a la necesidad de motivar a los estudiantes de 5 to semestre de la Facultad Obrero Campesina por el estudio de la física molecular y termodinámica como una premisa fundamental para la activación de los conocimientos relacionados con el tema. La propuesta se aplicará a los estudiantes de la tarea Álvaro Reynoso de Mayajigua, Municipio de Yaguajay. Con dichas propuestas se esperan motivar a los estudiantes en el tema y con ellos la activación de los conocimientos, que les permita dar solución a ejercicios relacionados con fenómenos termodinámicos. Para precisar el problema se utilizaron los métodos del nivel empírico, observación, entrevista, prueba pedagógica, análisis de conocimiento, con la idea de esclarecer el estado de la muestra.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 12 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades en clase de Educación Física. Formación del valor responsabilidad (nuevo)
Sistema de actividades en la clase de Educación Física para la formación del valor responsabilidad en escolares de sexto grado del semi-internado Manuel Azcunce Doménech del municipio Pinar del Río
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 15 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
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