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Educacion

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  • El uso de TIC en la ense帽anza y el aprendizaje

    Material facilitado en Jornada Sobre las Tics en el Aula, Nuevo Diario, junio de 2014

    Publicado: Mie Jul 02 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formulaci贸n de proyectos de inversi贸n del sector universidades

    La formulaci贸n de un PIP de mediana y alta envergadura requiere de un equipo multidisciplinario, b谩sicamente conformado por: 1. Economista con experiencia en formulaci贸n de proyectos de inversi贸n. 2. Ingeniero y/o Arquitecto: con experiencia y conocimientos del SNIP y normas arquitect贸nicas, y estimaci贸n de costos. 3. Asistentes de Econom铆a: Economista con conocimientos en estudios de mercado , estad铆stica e inform谩tica, y del SNIP. 4. Asistentes de Ingenier铆a: Ingeniero con conocimientos en el SNIP y aplicativos inform谩ticos de ingenier铆a.

    Publicado: Mie Jul 02 2014  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La superaci贸n profesional de los prefesores de la ETP

    La universalizaci贸n caracteriza el sistem谩tico proceso de transformaciones que ha tenido lugar en la Educaci贸n Superior, dirigido a la ampliaci贸n de posibilidades y oportunidades de acceso a la universidad. Es por ello que la superaci贸n profesional en la Universidad Cubana debe asumir un concepto nuevo y mucho m谩s amplio, acorde a las exigencias actuales con 茅nfasis en la Educaci贸n T茅cnica y Profesional (ETP) y la superaci贸n de los profesores en las Empresas de la Producci贸n y los Servicios.

    Publicado: Mie Jul 02 2014  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proyecto de bailoterapia

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Crear un club de bailoterapia para mejorar el estado de 谩nimo y Contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de vida de los ni帽os/as de segundo a cuarto a帽o b谩sico de la Unidad Educativa 鈥淔elipe Sa煤l Morales鈥 de la parroquia Crucita, Cant贸n Portoviejo, Provincia de Manab铆.

    Publicado: Mie Jul 02 2014  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de actividades did谩cticas de las operaciones aritm茅ticas b谩sicas

    La presente investigaci贸n se origina de la necesidad de resolver dificultades en el proceso de ense帽anza-aprendizaje que se presentan en el Trayecto Inicial del Programa Nacional de Formaci贸n en Construcci贸n Civil (PNFCC) en la unidad curricular Matem谩tica de la Universidad Polit茅cnica Territorial de Barlovento -Argelia Laya- (UPTBAL). Estas dificultades est谩n dadas por las insuficiencias que traen los estudiantes provenientes de los centro de educaci贸n media en el desarrollo de habilidades para la resoluci贸n de ejercicios con las operaciones aritm茅ticas b谩sicas. Se evidencia un bajo rendimiento de los estudiantes en la unidad curricular Matem谩tica que debe ser atendido, ya que las 谩reas tem谩ticas que se desarrollan en ella son la base de las dem谩s unidades curriculares de la misma disciplina del PNFCC y en espec铆fico, los sistema num茅ricos sus operaciones y propiedades, los cuales constituyen la esencia del c谩lculo num茅rico de ah铆 su importancia. Esta problem谩tica nos llev贸 a buscar las causas y proponer soluciones para resolver la misma. Para ello, se valor贸 la implementaci贸n de un sistema de actividades did谩cticas para el desarrollo de habilidades en la resoluci贸n de ejercicios con las operaciones aritm茅ticas b谩sicas, con lo cual se aspira mejorar el Proceso de Ense帽anza-aprendizaje (PEA) de las operaciones aritm茅ticas b谩sicas. El sistema de actividades did谩cticas fue validado por el m茅todo de expertos.

    Publicado: Mie Jul 02 2014  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los docentes en M茅xico deben estar a la vanguardia en materia educativa en este siglo XXI

    Toda acci贸n del personal docente ha exigido una transformaci贸n profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educaci贸n. La educaci贸n de cara a los tiempos modernos se fundamenta en el ideal de perfeccionamiento tanto del hombre como de la sociedad. (Lo cual ya es necesario que se implante) Todo maestro debe de estar consciente de su rol. Su tarea principal es orientar, y educar a sus alumnos en su gesti贸n que debe estar centrada en el desaf铆o que conlleva transmitir un c煤mulo de contenidos a cada alumno.

    Publicado: Mar Jul 01 2014  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Resumen Curso Cur铆culum

    El dise帽o curricular forma parte de la planeaci贸n educativa, y debe contemplar todas las dimensiones de la planeaci贸n, as铆 como las caracter铆sticas espec铆ficas del nivel educativo al que corresponda. En este caso, se trata del dise帽o curricular en el nivel de educaci贸n superior, y la planeaci贸n que se realice al respecto deber谩 ubicarse en la planeaci贸n universitaria.

    Publicado: Mar Jul 01 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aportes de las ciencias de la educaci贸n a la gesti贸n de la formaci贸n multicultural

    Las Ciencias de la Educaci贸n, desde su visi贸n hol铆stica e integradora, contribuye a explicars, desde sus sistema de leyes, principios y aparato categorial, cualquier fen贸meno que en el orden educativo se le intente dar respuesta. Las universidades cubanas cuentan con una amplia diversidad cultural en su matr铆cula, por lo que se requiere de la gesti贸n de la formaci贸n multicultural para lo cual se hace necesario fundamentar desde los referentes te贸ricos de las Ciencias de la Educaci贸n, el perfeccionamiento del proceso de gesti贸n de la formaci贸n multicultural en la extensi贸n universitaria.

    Publicado: Lun Jun 30 2014  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia de superacion pedag贸gica para los profesores de proyecto socio integrador

    La propuesta est谩 dirigida a los profesores de la Unidad Curricular Proyecto Socio Integrador de el Programa Nacional de Formaci贸n en Administraci贸n (PNFA) de la Universidad Polit茅cnica Territorial Argelia Laya (UPTBAL), fundamentada en enfoques psicol贸gicos aplicados en la pedagog铆a contempor谩nea en el cual destaca el enfoque hist贸rico cultural. Los profesores, no logran apropiarse del m茅todo de ense帽anza -aprendizaje por proyecto, debido a la ausencia de conocimientos metodol贸gicos s贸lidos y coherentes para ense帽ar esta Unidad Curricular Proyecto Socio Integrador. El an谩lisis de la problem谩tica deja ver la contradicci贸n entre la preparaci贸n pedag贸gica que poseen los profesores para aplicar el m茅todo de ense帽anza por proyecto y la que deb铆an tener para lograr los resultados satisfactorios en el proceso de ense帽anza. Ello sin lugar a dudas, repercute significativamente en la calidad del profesional egresado del UPTBAL, pues se desconocen las potencialidades de la did谩ctica y la metodolog铆a para organizar y preparar los diferentes contenidos a impartir, con el uso de m茅todos participativos y la elaboraci贸n de medios apropiados que facilitan el aprendizaje de los estudiantes as铆 como el empleo del m茅todo investigaci贸n-acci贸n, participaci贸n que orienta el desarrollo de los proyectos de investigaci贸n que deben realizar los estudiantes

    Publicado: Lun Jun 30 2014  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La comprensi贸n de lectura hoy. Reflexiones de estos tiempos

    En el presente art铆culo se reflexiona acerca de la comprensi贸n de lectura a la luz de los debates m谩s actuales. Se esbozan algunas inquietudes y pol茅micas en torno a su desarrollo y formaci贸n en nuestra joven generaci贸n. Estas breves consideraciones constituyen el fundamento esencial de variadas propuestas did谩cticas y pedag贸gicas vinculadas al Modelo de Escuela Primaria en Cuba, recogidas en diversos resultados de investigaci贸n

    Publicado: Lun Jun 30 2014  |  37 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educaci贸n sexual y de g茅neros en escolares de la Educaci贸n Primaria

    Uno de los rezagos heredados de la sociedad burguesa fue la gran barrera existente entre los g茅neros, motivado por la desigualdad basada en las diferencias de sexo.

    Publicado: Lun Jun 30 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los estudios socio culturales, retos y perspectivas

    La aplicaci贸n de los saberes aprendidos y experiencias acumuladas por los estudiantes de la Licenciatura en Estudios Socioculturales en el an谩lisis de comunidades en el territorio. Propiciar el cuestionamiento de lo realizado y que se convierta en un proceso de aprendizaje de todos los implicados. La identificaci贸n de los problemas no resueltos de la comunidad desde el 谩mbito sociocultural. La divulgaci贸n a las autoridades del territorio de las potencialidades que ofrece la Carrera y la capacidad de los egresados para satisfacer necesidades profesionales no resueltas en el territorio. La forma de insertar en los Consejos Populares egresados de la carrera para su contribuci贸n a la satisfacci贸n de las necesidades de los mismos. Desarrollo de talleres en las comunidades que ampl铆en el concepto de cultura dirigidos o ejecutados por egresados de la Carrera. Elaboraci贸n de un proyecto comunitario de investigaci贸n intervenci贸n, con participaci贸n de estudiantes, egresados y directivos de la localidad.

    Publicado: Lun Jun 30 2014  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Papel del profesor en la formaci贸n de h谩bitos

    Desde tiempos muy remotos el problema de la disciplina de los alumnos ha sido preocupaci贸n constante de maestros y educadores, especialmente la que ha de lograrse dentro de la sala de clases. El trabajo de reflexiona acerca de nuestra pr谩ctica pedag贸gica en lo referente a disciplina y como percibe el alumnado la influencia del profesor y otras actividades en la formaci贸n de h谩bitos correctos de autodirecci贸n, este problema de alta prioridad en el aula.

    Publicado: Lun Jun 30 2014  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aportes esenciales para la ense帽anza del ajedrez B谩sico masivo en la comunidad

    El presente trabajo versa sobre la propuesta de la ense帽anza del Ajedrez B谩sico Masivo en la comunidad Saig贸n de la Isla de la Juventud, a partir de un Dise帽o de Procedimientos Organizativos y Did谩cticos, con el objetivo de brindar una alternativa viable que posibilite una adecuada impartici贸n y asimilaci贸n de los conocimientos esenciales del juego y con ello lograr la masificaci贸n del mismo en dicha localidad y as铆 ocupar el tiempo libre de sus pobladores de manera sana.

    Publicado: Vie Jun 27 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • As铆 empezo, nuestra Universidad Autonoma de Ciudad Juarez

    Asi Empezo, nuestra Universidad Autonoma de Ciudad Juarez, tuvo tres procesos, tres cambios, tres caminos, se inicio con un grupo de mujeres, y entre ese grupo, se encontraba una profesora llamada: Dolores Canizales de Urrutia, que fue la pionera, y aunque tuvo varias caidas, tuvo el valor de levantarse en cada caida, me recuerda lo que hace el aguila real, que en sus momentos de dificultades, tuvo el valor, la mision e vision de Renovarse para seguir volando, asi fue la profesora Dolores tuvo el coraje, el valor de Renovarse.

    Publicado: Vie Jun 27 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Hacia un aprendizaje desarrollador en la ense帽anza de la Lengua Materna

    El presente trabajo ha sido avalado a trav茅s de la impartici贸n de postgrados y cursos de entrenamiento a profesores y profesionales del territorio, ha contribuido a la elevaci贸n del nivel cient铆fico pedag贸gico y docente metodol贸gico de los docentes para enfrentar la ense帽anza de la Lengua Materna con fines comunicativos. Se propone como metodolog铆a la ense帽anza de las estructuras gramaticales, no solo a partir del reconocimiento de estas sino de su finalidad comunicativa. Para ello se demuestra con estructuras gramaticales, se insiste en el tratamiento de la oraci贸n compuesta que resume el estudio de los contenidos gramaticales. Se demuestra la necesidad de sistematizar la finalidad comunicativa de las estructuras que se emplean, en todas las clases, aun cuando el objetivo sea el tratamiento de una espec铆fica. Se recomienda y demuestra con ejemplos concretos c贸mo el estudio de la Gram谩tica funcional ha de abordarse desde los primeros grados, la actualizaci贸n constante, continuidad l贸gica de contenidos y su vinculaci贸n con el resto de los componentes de la asignatura, as铆 como su evaluaci贸n sistem谩tica en todo el proceso docente educativo. La propuesta no constituye un fin en s铆 mismo sino pasos para una labor creadora como lo es la ense帽anza de la Lengua Materna.

    Publicado: Vie Jun 27 2014  |  44 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividades para trabajar la educaci贸n sexual con alumnos de sexto grado

    Para resolver este panel de letras debes encontrar siete t茅rminos propios de Educaci贸n Sexual. Puedes moverte por el panal en cualquier direcci贸n, igual que la pieza del rey en ajedrez. Cada letra puede ser utilizada las veces que sea necesaria. Clasifica los t茅rminos encontrados seg煤n su acentuaci贸n en aguda, llana o esdr煤jula.

    Publicado: Jue Jun 26 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Did谩ctica de la expresi贸n corporal

    Para el aprendizaje y la ense帽anza de la Expresi贸n Corporal es imprescindible una pr谩ctica vivencial. Que alumno (y profesor) vivencie y experimente amplia y profundamente todos los aspectos del movimiento, desarrolle sus recursos corporales, se impregne de las sensaciones, capte las emociones, los sentimientos del propio cuerpo. No puede ser un aprendizaje mental ni tampoco mecanicista. Por otra parte tampoco se puede obligar 聳al alumno-, a desbloquearse y desinhibirse, sino que esto se ir谩 dando de modo natural en el proceso del aprendizaje corporal.

    Publicado: Jue Jun 26 2014  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Filosofia de la educacion

    La filosof铆a de la ciencia se ocupa de saber c贸mo se desarrollan, eval煤an y cambian las teor铆as cient铆ficas, y si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. Su objeto es tan antiguo y se halla tan extendido como la ciencia misma. 脡l objetivo b谩sico es comprender el sentido y el valor de la educaci贸n a trav茅s de su dimensi贸n hist贸rica y reconocer las influencias que estas corrientes ejercen sobre la situaci贸n actual.

    Publicado: Jue Jun 26 2014  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Orientaci贸n vocacional hacia la carrera de Agronom铆a en el municipio de Jiguan铆. Cuba

    El presente art铆culo cient铆fico refiere a la orientaci贸n vocacional como proceso que se despliega a trav茅s de la universalizaci贸n de la Educaci贸n Superior que se concreta en el municipio de Jiguan铆, de Granma, Cuba, intencionado a lograr niveles superiores en la incorporaci贸n de estudiantes a estudiar ingenier铆a agr贸noma; en consecuencia se pronuncia como objetivo la elaboraci贸n de una estrategia formativa de orientaci贸n vocacional profesional en el nivel medio superior hacia la ingenier铆a agr贸noma.

    Publicado: Jue Jun 26 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n productiva nacional

    El trabajo docente es una actividad creativa, una b煤squeda permanente de valores y de un ejercicio de libertad, orientando a la trascendencia. El principio y el fin de la tarea educativa, es el hombre en su dimensi贸n plural, m煤ltiple. El hombre es el 煤nico ser capaz de educa y educarse. En el aula docente el Maestro, tiene que realizar su trabajo con excelencia y efectuar su misi贸n de hacer crecer como persona al alumno, el proceso fundamental de interaccionar Maestro 鈥 Alumno que llamamos proceso Ense帽anza 鈥 Aprendizaje, parte de la comunicaci贸n que permite el juego de aprender m谩s y mejor.

    Publicado: Mar Jun 24 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El problema del desarrollo psicomotriz de los alumnos de preescolar

    En este art铆culo trataremos el problema del bajo desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos de preescolar, espec铆ficamente a partir de la experiencia de la autora como docente en ese nivel en las escuelas de la Regi贸n de la Monta帽a Alta de Guerrero.

    Publicado: Mar Jun 24 2014  |  43 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proyecto de educaci贸n productiva nacional

    Sistema interactivo 驴Por y para que seguir con los mismos parametros y la misma esfera de la educacion escolar en el siglo XXI? Educacion por valores.

    Publicado: Mar Jun 24 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teor铆as del aprendizaje

    Las teor铆as m谩s influyentes en los 煤ltimos a帽os 鈥onductismo 鈥ognoscitivismo 鈥onstructivismo 鈥ompetencias

    Publicado: Mar Jun 24 2014  |  49 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teor铆as educativas

    Las teor铆as del aprendizaje Como aprendemos. 鈼 Como ense帽amos. 鈼 Que realmente entiende la instituci贸n educativa del problema.

    Publicado: Mar Jun 24 2014  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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