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Educacion

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  • La 茅tica en la academia

    El presente art铆culo de reflexi贸n te贸rica es producto de un trabajo de campo que sistematiza informaci贸n de docentes, estudiantes, se nutre de fuentes publicitados por movimientos pol铆ticos universitarios en las cuatro d茅cadas de vida institucional, y se busca dar respuestas a la pregunta 驴El docente reconoce para s铆 que el desarrollo curricular de una materia requiere acompa帽amiento tutorial al estudiante, continuidad y ejecuci贸n de tareas de investigaci贸n?

    Publicado: Mar Sep 16 2014  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La pedagogia del amor: par谩bolas desde una visi贸n pedag贸gica y psicol贸gica

    Mucho les agradezco esta honrosa distinci贸n que tienen para con esta su hermana, estoy emocionada y eternamente agradecida primeramente con Dios y con ustedes por darme este bello regalo (Su libro 鈥淟a Pedagog铆a del amor鈥). Y es precisamente ese amor que educa, que ense帽a, el cual Dios ha volcado de su sabidur铆a divina, en ustedes en cada frase, en cada p谩rrafo de este hermoso libro.

    Publicado: Mar Sep 16 2014  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Tipos de culturas formativas en el aula: dominantes y en construcci贸n de ideas (Presentaci贸n Power

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    PRESENTACI脫N: en este documento-diapositivas se expone lo concerniente a las culturas formativas, los tipos de culturas formativas est谩ticas y din谩micas, las relaciones y exigencias del contexto a la actividad educativa. Su papel en la formaci贸n de un nuevo tipo de profesional aut贸nomo mediante la auto- investigaci贸n cr铆tica. El modelo pedag贸gico subyacente. El tipo de desarrollo personal y proceso pedag贸gico. En 茅stos los componente y mediadores formativos. Palabras claves: contexto, cultura, educaci贸n, cultura formativa, cultura formativa est谩tica y din谩mica, modelo pedag贸gico, tipo de profesional.

    Publicado: Mar Sep 16 2014  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las pruebas por problemas de contexto desde la socioformaci贸n

    Desde sus inicios la educaci贸n ha evolucionando y, junto que ello el proceso de ense帽anza 鈥 Aprendizaje, que va presentando caracter铆sticas diversas de acuerdo al momento hist贸rica y/o a la teor铆a educativa que se est茅 ejerciendo, con el af谩n de lograr sus objetivos en los discentes; esto es lograr hacer que se empleen las mejores t茅cnicas de ense帽anza por un lado y, por otro logran la comprensi贸n de los temas en el aula de clases.

    Publicado: Lun Sep 15 2014  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Universidad de la tercera edad: Fundamentos y propuesta estrat茅gica

    Tanto en Europa como en Estados Unidos, as铆 como en los pa铆ses Latinoamericanos cada d铆a m谩s se viene tomando conciencia de la importancia estrat茅gica que tiene la tercera edad para el desarrollo vy mantenimiento de nuestros pa铆ses. Se ha considerado el factor demogr谩fico, al tener ya una realidad instalada como lo es el envejecimiento de la poblaci贸n; se han tomado medidas de protecci贸n laboral y social, y en especial se han venido constituyendo las instituciones de formaci贸n de la tercera edad, dentro del concepto de la educaci贸n permanente, propuesta por la Unesco pr谩cticamente desde su fundaci贸n y concretada en los a帽os setenta desde Francia.

    Publicado: Lun Sep 15 2014  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n F铆sica Deportiva

    Este texto describe los elementos componentes del quehacer docente en el 谩mbito de la educaci贸n f铆sica b谩sica.

    Publicado: Vie Sep 12 2014  |  37 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proyecto Etnoeducativo Afrocolombiano

    El proyecto consiste en una propuesta para incorporar transversalmente los estudios afrocolombianos en los planes de estudios de las instituciones educativas. Propuesta y referentes generales.

    Publicado: Vie Sep 12 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizaje significativo con base creativa (Misi贸n central de la androlog铆a)

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Este art铆culo tiene como objetivo analizar los elementos conceptuales y pr谩cticos de la creatividad como posibilitadora de aprendizaje divergente, creativo, meta del proceso docente.

    Publicado: Jue Sep 11 2014  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Componentes fundamentales de la formaci贸n basada en normas t茅cnicas de competencia laboral (Presen

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    LA PRESENTE GUIA CONTIENE: Los conceptos generales de la formaci贸n profesional con enfoque de competencia laboral. La identificaci贸n , tipos y niveles de competencia laboral. La normalizaci贸n y componentes de las normas t茅cnicas de competencia laboral. Las caracter铆sticas de la formaci贸n basada en normas t茅cnicas de competencia laboral. El rol del facilitador en la formaci贸n con enfoque de competencia laboral.

    Publicado: Jue Sep 11 2014  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Diferencias entre los Sistemas Educativos Estadounidense y Canadiense

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    El presente trabajo de investigaci贸n desarrolla el tema de las diferencias entre los Sistemas Educativos Estadounidense y Canadiense. Los sistemas de educaci贸n (SE) se modernizan para adecuarse a las nuevas condiciones y retos, por lo que el establecimiento de sistemas de certificaci贸n y acreditaci贸n que agilicen la movilidad de profesionistas en condiciones de competencia equitativa y el impulso a l铆neas de investigaci贸n prioritarias para el desarrollo nacional, son asuntos fundamentales en donde la participaci贸n de la educaci贸n superior ser谩 de gran envergadura. Si bien en la reducci贸n de disparidades econ贸micas los SE habr谩n de desempe帽ar un papel central, es necesario que se avance en la reducci贸n de las asimetr铆as existentes entre 茅stos.

    Publicado: Jue Sep 11 2014  |  39 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividades deportivas, recreativas y educativas para disminuir conductas disruptivas en ni帽os

    La investigaci贸n se realiza en la Escuela Bolivariana -Ciudad de Guanare-, municipio Guanare, estado Portuguesa con una poblaci贸n de 47 alumnos de 4to a 6to grado, 2 profesores y 5 familiares o representantes, de ellos 9 son del sexo femenino y 26 del masculino. La muestra est谩 conformada por 35 personas; de ellas 29 alumnos, 2 profesores y 4 familiares, que representa el 65% de la poblaci贸n total.

    Publicado: Mie Sep 10 2014  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aplicaci贸n de tecnolog铆as de la informaci贸n para valorar el trabajo mental en profesores

    Realizar una investigaci贸n que aplique una serie de par谩metros valorativos de esfuerzo mental en profesores expuestos a carga de trabajo mental para poder inferir el grado de alteraciones som谩ticas sufridas.

    Publicado: Mar Sep 09 2014  |  41 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El uso de la inform谩tica en el sal贸n de clases en la ciudad de Santiago (Presentaci贸n PowerPoint

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En esta investigaci贸n trataremos sobre todo lo referente al uso de la inform谩tica en el sal贸n de clases en la ciudad de Santiago, la Aplicaci贸n de las tic鈥 en el aula, las Ventajas y desventajas del uso de las computadoras en el sal贸n de clases, el uso del ordenador como herramienta de apoyo al docente, 驴Cu谩les pueden ser sus mayores aplicaciones? y la Investigaci贸n en forma estad铆stica, en cuales niveles educativos (inicial, b谩sico o medio) tiene mayor incidencia en el aprendizaje y como se aplica.

    Publicado: Mar Sep 09 2014  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Impacto de la inform谩tica en la educaci贸n en Rep煤blica Dominicana (Presentaci贸n PowerPoint)

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En esta investigaci贸n trataremos sobre todo lo referente al impacto de la inform谩tica en la educaci贸n en Rep煤blica Dominicana. Es por tanto que la presencia de las nuevas tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n en la sociedad y en el sistema educativo es un dato innegable en los 煤ltimos a帽os.

    Publicado: Mar Sep 09 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Instructivo metodologico para el dise帽o de trabajos semanales y finales (Presentaci贸n PowerPoint)

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El trabajo semanal o final consiste en el documento presentado por los participantes, de manera individual o grupal, en el que se reportan los resultados de una investigaci贸n de campo o documental hecha sobre un tema o asunto asignado desde el inicio de la asignatura; el mismo debe ser expuesto oralmente.

    Publicado: Mar Sep 09 2014  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Investigaci贸n en el aula, un potente recurso para mejorar la pr谩ctica docente (Presentaci贸n Power

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Ubiqu茅monos en el aula. Pensemos en algunas situaciones problem谩ticas que all铆 acontecen, y que afectan el proceso de ense帽anza y aprendizaje, por lo que ameritan ser intervenidas.

    Publicado: Mar Sep 09 2014  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Impacto de la inform谩tica en la educacion en Rep煤blica Dominicana

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En esta investigaci贸n trataremos sobre todo lo referente al impacto de la inform谩tica en la educaci贸n en Rep煤blica Dominicana. Es por tanto que la presencia de las nuevas tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n en la sociedad y en el sistema educativo es un dato innegable en los 煤ltimos a帽os.

    Publicado: Jue Sep 04 2014  |  39 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Misi贸n, visi贸n y pol铆ticas de la gesti贸n de riesgo en las escuelas dominicanas

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Somos un Programa del MINERD, que coordina con instancias especializadas para la formaci贸n de la comunidad educativa en Gesti贸n de Riesgo, con criterios de compromiso y participaci贸n para preservar vidas, reducir riesgos y garantizar la continuidad de la educaci贸n a煤n en circunstancias de emergencias y desastres.

    Publicado: Jue Sep 04 2014  |  37 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El reglamento acad茅mico de la UTE

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En esta investigaci贸n trataremos sobre el reglamento Acad茅mico de la Universidad de la Tercera Edad (UTE). El reglamento es una herramienta que instituye normas y principios con la finalidad de orientar a todos los miembros de la Universidad de la Tercera Edad, en sus distintos roles en el 谩mbito acad茅mico.

    Publicado: Mie Sep 03 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los organizadores gr谩ficos: un aprendizaje significativo como propuesta did谩ctica

    Las experiencias de aula de m谩s de una d茅cada del autor en la ense帽anza de la qu铆mica en los grados de decimo y once de educaci贸n media de bachillerato, teniendo como estrategia cognitiva los esquemas, tablas y otros Organizadores Gr谩ficos, O.G., se teorizaron en postulados constructivistas que para la pedagog铆a aportan autores como Gowin, Ausubel, Piaget, Kelly, Vigotsky, Miller, Paivio, Johnson-Laird, Vergnaud, Novak y otros, que enfatizan como dentro de las teor铆as constructivistas del aprendizaje, los organizadores gr谩ficos podr铆an ser considerados material potencialmente significativo que aporta al proceso cognitivo del estudiante.

    Publicado: Mie Sep 03 2014  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El nivel inicial de educaci贸n en la Rep煤blica Dominicana

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En esta investigaci贸n trataremos sobre el nivel inicial de educaci贸n en la Rep煤blica Dominicana. En el Nivel Inicial en el Sistema Educativo esta orientado a la formaci贸n integral del ni帽o dominicano y la ni帽a dominicana de O a 6 a帽os, al propiciar el desarrollo de sus potencialidades. Posibilita el despliegue de sus capacidades cognoscitivas, de lenguaje, f铆sico-motrices y socio-emocionales previniendo, de esta forma, dificultades que pudieran manifestarse en posteriores etapas educativas, en particular los tradicionales problemas de repitencia, sobre edad, deserci贸n y dificultades de aprendizaje en la educaci贸n b谩sica.

    Publicado: Mar Sep 02 2014  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manual de apoyo a la labor docente

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Al finalizar el presente curso de facilitador para la formaci贸n profesional, los/las participantes ser谩n capaces de impartir cursos de capacitaci贸n grupales y presenciales siguiendo los par谩metros establecidos en la norma.

    Publicado: Mar Sep 02 2014  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Meditaciones v铆a e-learning y presenciales

    Los modelos de aprendizaje, v铆a medios electr贸nicos (e-learning), pueden aplicarse para la ense帽anza de los procesos y experiencias transpersonales con algunas limitantes, de acuerdo a los niveles de acceso a estas percepciones no ordinarias de conciencia. Es necesario, en ocasiones, disponer de la gu铆a del proceso auton贸mico, para evitar obst谩culos al acceso facilitando el aprendizaje de estos estados de la mente.

    Publicado: Mar Sep 02 2014  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividades para los adolescentes que no cumplen los deberes escolares en el sector Nuevo Horizonte

    Entre los grandes retos que enfrenta la educaci贸n est谩 el trabajo de prevenci贸n, al que se pretende dar soluci贸n desde diferentes 谩ngulos para garantizar la supervivencia del hombre en su medio, con una educaci贸n integral que contenga la preparaci贸n en ejercicio de una ciudadan铆a activa y que incida positivamente en su entorno social y familiar desde edades tempranas. Es por ello que en el presente trabajo se ofrece un sistema de actividades f铆sico recreativas para potenciar la atenci贸n de los adolescentes de 9 a12 a帽os de edad que no cumplen los deberes escolares en la comunidad Sector Nuevo Horizonte, la concepci贸n estructural funcional se sustenta en fases para su implementaci贸n partiendo del diagn贸stico hasta la evaluaci贸n y control, brinda herramientas te贸ricas y comunicativas para mejorar el desempe帽o de los profesionales de la Cultura F铆sica desde el contexto comunitario. Se aplicaron m茅todos de investigaci贸n durante la ejecuci贸n de la misma desde el m茅todo te贸rico, los emp铆ricos y la t茅cnica del c谩lculo porcentual.

    Publicado: Vie Ago 29 2014  |  44 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El uso de la inform谩tica en el sal贸n de clases en la ciudad de Santiago

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En esta investigaci贸n trataremos lo referente al uso de la inform谩tica en el sal贸n de clases en la ciudad de Santiago, la Aplicaci贸n de las tic鈥 en el aula, las Ventajas y desventajas del uso de las computadoras en el sal贸n de clases, el uso del ordenador como herramienta de apoyo al docente, Cu谩les pueden ser sus mayores aplicaciones y la Investigaci贸n en forma estad铆stica, en cuales niveles educativos (inicial, b谩sico o medio) tiene mayor incidencia en el aprendizaje y como se aplica.

    Publicado: Vie Ago 29 2014  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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