Educacion
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Metodología de Investigación
Conocimiento y Ciencia. Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico. Positivismo y neopositivismo. Hermenéutica. Dialéctica. Racionalismo crítico. Objetividad y subjetividad del conocimiento. Teoría y práctica. Ciencia. Investigación. Métodos y técnicas de investigación. Técnicas de la investigación. Técnica de campo. El diseño de investigación. El método científico. La Enfermería como un conjunto de conocimientos que pertenecen a las ciencias sociales, aplica métodos específicos para investigar. Intentaré proporcionar una panorámica de las corrientes más relevantes que influyen en la investigación: una síntesis de las formas más conocidas de plantear la investigación y de las técnicas para investigar.
Publicado: Jue Jul 16 2009 | 69 visitas |
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El pensamiento del docente del ICB respecto a la relación ciencia-tecnología y sociedad
(1 voto)
En este trabajo titulado ciencia-tecnología-sociedad y conocimiento a través de este proyecto de investigación hacia los docentes de tiempo completo de la licenciatura de la carrera medico cirujano y medico dentista, para indagar su interés perceptivo y aplicación hacia la investigación científica en su quehacer diario en el aula, de acuerdo a ala signatura que imparten.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 88 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El tutor en la nueva universidad cubana. El encuentro como actividad presencial y la guía formativa
El presente material aborda el tratamiento que se le ofrece al proceso de universalización en plan Turquino-Bamburanao del municipio de Remedios. A través de los resultados constatados en la práctica a través de visitas y el diario accionar en los centros, se describen los problemas observados en la tutoría de los estudiantes en formación a partir de la esencia de este algoritmo de trabajo; realizamos una valoración relacionada con la importancia de la clase encuentro en la formación del profesional y la incidencia de la guía formativa para materializar el adecuado cumplimiento del espacio interpresencial bajo la guía y control del tutor, ofrecemos algunas alternativas para fortalecer el estudio de esta temática basadas en el desarrollo de acciones en el trabajo científico-metodológico, que conlleven a solucionar las carencias que existen en el territorio, en relación con el accionar del tutor y el fortalecimiento en la preparación integral de los directivos encargados de controlar el proceso docente-educativo en la zona.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 82 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Estrategia didáctica para formación y desarrollo de habilidades en los profesores a tiempo parcial
La revolución del conocimiento requiere que además de un incremento en todos los campos del saber los individuos desarrollen sus niveles de formación profesional, demuestren mayor grado de independencia intelectual y de autonomía en el acceso al conocimiento. En este contexto los docentes a tiempo parcial que laboran en el proceso de Universalización dirigirán la gestión del aprendizaje del estudiante evitando la rigidez o el mecanicismo en lo orientado o planificado, por lo que tendrán que desarrollar una competencia estratégica que les permita de forma dialéctica corregir, redirigir o adecuar su actuación en correspondencia con las necesidades reales de cada situación concreta, y una competencia pedagógica.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 88 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Estrategia educativa para fortalecer la motivación profesional pedagógica en los estudiantes
Dimensiones e Indicadores. Definición de términos. Marco teórico referencial. Propuesta y validación en la práctica pedagógica de la estrategia educativa. Con el triunfo de la Revolución, el pueblo cubano hizo realidad el pensamiento del Héroe Nacional José Martí acerca de la educación, dando prioridad entre otras, a la noble tarea de educar, como base fundamental para acometer las futuras transformaciones en el orden político, ideológico, económico y social.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 96 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Evaluación del desempeño docente
(1 voto)
El presente trabajo monográfico pretende explorar y analizar el argumento de la “EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE” y su impacto en el mejoramiento de la calidad de la educación, para lo cual se abarcarán inicialmente los aspectos: teóricos, sociales y globalizantes que involucran hoy el concepto de “evaluar”, en puntos tan vitales como es “calidad” y “eficiencia”, y que traen consigo lograr comprender la operabilidad que posee esta variable, para luego ahondar en el actual diseño que en nuestro país se lleva a cabo. Así mismo se detalla la forma como es aplicado el sistema de evaluación en otras realidades de nuestras latitudes, lo que permitirá tener visiones diversas de cómo se enfoca este proceso a nivel nacional y mundial. (En formato PDF)
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 89 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Experiencias exitosas del Japón III: la educación en Japón
“Experiencias Exitosas del Japón III, La educación en Japón”, que ahora se publica, ha sido escrito por el Econ. Jean Paul Moreno Palomino, quien tuvo la oportunidad de acceder al sistema de becas proporcionado por la Agencia de cooperación Internacional de Japón (JICA). Este es el tercer libro, puesto que el primero se titulo “Experiencias Exitosas del Japón, para el desarrollo endógeno espontáneo del Perú”, edición 2008, el Segundo Libro “Experiencias Exitosas del Japón II: Concepto y método del Desarrollo Endógeno / Desarrollo Participativo” julio 2008. (En formato PDF)
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 80 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Identidad y Universidad. Una unión necesaria ante los procesos de globalización
En los tiempos que corren es cada vez más palpable el papel preponderante que deben jugar las universidades en la preservación y defensa de las identidades culturales de los pueblos por cuanto deben ser, estas casas de altos estudios, centros de formación de un profesional cada vez más comprometido con la realidad de sus pueblos.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 85 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Influencia de las vías de ingreso sobre el rendimiento académico y las bajas universitarias
Tiene en cuenta la eficiencia académica y el rendimiento como parte de la Estrategia General de Desarrollo del Sistema Universitario, valiéndonos de la municipalización para realizar un estudio que permita determinar la influencia sobre el rendimiento académico y las bajas universitarias, analizando los factores que inciden, las implicaciones personales, institucionales y sociales, aplicando métodos de nivel teórico, empíricos y matemáticos o estadísticos, que permitieron llegar a concluir la notable influencia sobre el proceso docente educativo, siendo su principal aporte la política y estrategias trazadas para lograr mejores resultados potenciando el papel del tutor y los profesores guía a partir de los diagnósticos estudiantiles; recomendando continuar la investigación para perfeccionar el sistema de ingreso y los programas de estudio.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 81 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Instituciones Culturales del Municipio Remedios. Fortalecimiento de la identidad cultural
En momentos en que las prerrogativas pedagógicas refrendan el ideal de la integralidad en la formación del egresado de la nueva universidad cubana, la problemática de la identidad cultural emerge como recurso formativo de incuestionable valía para la elevación de la pertinencia y el fortalecimiento del sentido de pertenencia a la patria chica. De manera que, en los tiempos que corren solo queda un elemento en común, algo así como la tabla de salvación para el náufrago: la cultura nacional, el yo. Los valores asumidos son la base sobre la que se construye la identidad de cada alumno y su sentido de pertenencia a determinado proyecto sociopolítico y al correspondiente contexto social o espacio territorial.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 80 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La relación universidad, conocimiento, sociedad y desarrollo local. El caso del municipio de Remedio
Es inconcebible pensar el desarrollo local sin el aporte del conocimiento; su valor se incrementa en todas las esferas de la vida; su papel en la solución de los complejos problemas locales abre nuevas perspectivas. Sin el conocimiento no hay desarrollo; pero su presencia no significa que este ocurra inmediatamente, ni que ocurra bien; el conocimiento puede permanecer junto al problema y no contribuir a su solución.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 66 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La visualidad en la Educación Plástica: su importancia desde la edad preescolar
La visualidad es uno de los recursos didácticos que más se ha utilizado desde las primeras edades a través de toda la historia de la pedagogía. Un análisis histórico concreto del mismo advierte que desde las ideas del filósofo griego Aristóteles (384(322 a.n.e) hasta la Escuela Nueva, esta generalmente estuvo presente en cada uno de los sistemas educacionales imperantes, donde se le restó y sumó importancia indistintamente; gran trascendencia le concedió a la misma el pedagogo eslavo J. A. Comenius (1592(1670), quien consideró el conocimiento del mundo real sobre la base de la percepción directa y recomendaba que en caso de imposibilidad para trabajar con los modelos vivos debían emplearse láminas y dibujos.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 73 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Siete pasos para llegar a la integridad en Enzeñanza-Aprendizaje
El todo y sus partes, las partes y el todo. Segundo paso u obstáculo para el proceso enseñanza-aprendizaje. Hábitos y alimentación, y además actitudes y aptitudes. Cuarto paso u obstáculo para el proceso de la enseñanza-aprendizaje.Los sentidos. Quinto paso u obstáculo "Entorno en el aula". Sexto paso u obstáculo llamado el proceso de: estudio y sus factores (intrínsecos y extrínsecos). Eje temático: Su directriz esta inclinado hacia una educación a nivel superior de alta calidad, a través de analogías educativas pasando por procesos y tiempos tanto en el pasado, presente y futuro, pretendiendo integrar a dos mundos opuestos que son el alumno y maestro.
Publicado: Mie Jul 15 2009 | 71 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El maltrato infantil y su incidencia en la autoestima en niños de 3° grado de primaria
Aspectos generales. Marco teórico. ¿Por qué los padres maltratan a sus hijos?. Tipos de maltrato infantil. Causas y Efectos del menor maltratado. Responsabilidad de los padres. Derechos del Niño. Que debe hacer en caso de que exista el maltrato familiar? La Escuela. Actitudes o Posturas habituales que indican Autoestima Baja. Buena Autoestima. Expresiones Maltratantes usadas con frecuencia.
Publicado: Mar Jul 14 2009 | 959 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Formación de Facilitadores - Manual del Participante (Técnicas de capacitación de instructores)
Durante muchos años, el estudio del aprendizaje humano estuvo dominado por el enfoque asociacionista. Este enfoque propuso que el aprendizaje era el resultado de asociaciones entre estímulos o entre estímulos y respuestas, como lo concibió Thorndike (1931) con su teoría de las asociaciones, o del establecimiento de patrones de reforzamiento propuesto por Skinner (1957) en su teoría sobre el condicionamiento operante.
Publicado: Mar Jul 14 2009 | 82 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Lo que todo maestro debe saber sobre la postura
Las desviaciones de la columna vertebral representan limitaciones para el desarrollo normal del hombre, e incide en las posibilidades de desenvolvimiento en la vida, estas son generalmente provocadas por diferentes factores.
Publicado: Mar Jul 14 2009 | 1195 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Breve abordaje a las necesidades educativas especiales
En las instituciones educativas de la educación regular, existen niños que por determinadas situaciones se les dificulta lograr los propósitos del currículo escolar. El maestro en su quehacer pedagógico, aún persevera en los viejos esquemas de la práctica educativa, categorizando a estos escolares por sus rendimientos o déficit.
Publicado: Lun Jul 13 2009 | 94 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Educación Virtual como modelo de vocación igualitaria
Superando los obstáculos que imponen las políticas gubernamentales a las Reformas Educativas en América Latina[1] Este documento fue elaborado para la asignatura Políticas Educativas en Latinoamérica en el curso de los estudios de Doctorado en Educación de la Universidad Internacional del Atlántico. HI, USA.
Publicado: Lun Jul 13 2009 | 78 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Competencias de los docentes en el uso del computador como recurso para la calidad de enseñanza
El presente estudio se ubica en el enfoque cuantitativo soportado en una investigación de campo, no experimental, tipo descriptivo transaccional, cuyo propósito es analizar las competencias de los docentes en el uso del computador como recurso para la calidad de la gestión de enseñanza en el NER 140 de la parroquia Cuji-Tamaca- Edo Lara, en el año escolar 2008-2009. Los sujetos de investigación son 12 docentes y 120 estudiantes equivalente al 40% de la totalidad poblacional. El instrumento que se utilizará para recopilar la información es el cuestionario, los cuales se validarán mediante juicios de expertos y será sometida a prueba de confiabilidad.
Publicado: Vie Jul 10 2009 | 1386 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Comprensión lectora en los estudiantes de 6° año de primaria, hábitos y aprovechamiento escolar
Esta investigación surgió por los diversos comentarios y quejas de los padres de familia, después de la realización del examen enlace del ciclo escolar 2007-2008, en donde argumentaban no había una congruencia en los resultados que sus hijos demostraron en este examen y su promedio final en la boleta. Este suceso ocurrió a las afueras de la escuela Primaria Estatal "Fernando Montes de Oca", ubicada en el municipio de Ecatepec, Estado de México. Al entrevistar a algunos de los alumnos más grandes, en este caso los de 6° grado, sobre cómo vieron el examen y qué fue lo que se les dificultó, muchos respondieron que no entendían bien las preguntas, lo cual llamó nuestra atención.
Publicado: Vie Jul 10 2009 | 84 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Formación de profesores: necesidades y competencias pedagógicas
Búsqueda de un sentido pedagógico. Construcción del sentido de la realidad: tiempo y espacio. Subjetividad e ínter subjetividad. La intuición como forma de conocimiento de lo esencial. La idea de los ciclos: un mundo en expansión y cambio nos plantea nuevos desafíos. Necesidades básicas y recursos escasos. Requerimientos de innovaciones educativas. Requerimiento de competencias técnicas y profesionales. Las competencias que debemos formar en los futuros profesores. Este artículo tiene por finalidad reflexionar sobre algunos temas que dicen relación con la formación de profesores en general y cuales podrían ser las competencias necesarias para su adecuado desarrollo profesional y personal, pues ambas dimensiones, en el caso de los profesores, están hondamente enlazados.
Publicado: Vie Jul 10 2009 | 97 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La UNESR (Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez")
Origen de la UNESR. Donde se encuentran estructurados los núcleos. (los cuatros programas de Simón de los pueblos en cuatro estados). Origen del núcleo de San Carlos (Eneas Palacios). Ubicación de la institución y su limites. Caracterización de la planta física de la institución. Visión de la UNESR. Misión de la UNESR. Principios y fines de la institución. Valores de la UNESR. Ropositos institucionales. Función social y productiva. Conclusión.
Publicado: Vie Jul 10 2009 | 115 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Surgimiento y desarrollo de la inspección escolar
En el presente artículo se hace una sistematización de los antecedentes universales de la inspección escolar, así como su surgimiento y desarrollo en Cuba, se conocen las etapas por las que ha transitado desde sus inicios hasta la fecha, esto permite generalizar cómo a través de la inspección se puede ejercer el control en las escuelas.
Publicado: Vie Jul 10 2009 | 78 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La formación de valores morales en las Sedes Universitarias Municipales Cubanas
La universidad tiene un papel importante a través de la educación integral y como beneficio logra propósitos educativos dirigidos al perfeccionamiento humano vislumbrándose la educación desde su contexto y desde los diversos entes que influyen en la formación de los educandos, partiendo de la realidad vertiginosa que exige una educación innovadora y efectiva para alcanzar un profesional innovador, creativo y efectivo.
Publicado: Mar Jul 07 2009 | 79 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La influencia educativa de la familia en la formación profesional
¿Cómo concebir los Talleres de orientación a padres? (Las FOP en los encuentros presenciales, J. Daudinot (2002). Formas de superación. Resultados del método de criterios de usuarios. En el presente trabajo se hace referencia al papel de la labor educativa de la familia en el proceso de formación profesional; se explicita el rol que debe desempeñar este factor tan importante en la educación de nuestros estudiantes, específicamente, los del 1er año de la carrera de Licenciatura en Educación Primaria, a partir de algunas consideraciones teóricas al respecto.
Publicado: Mar Jul 07 2009 | 75 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
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