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Educacion

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  • Aplicar estrategias did谩cticas para despertar el inter茅s cognitivo planteando como tema el sistema

    En el liceo Bolivariano barrancones abajo se ha detectado como problema la deficiencia en los y las estudiantes debido a la falta de inter茅s por las ciencias biol贸gicas, que en parte se deben a la metodolog铆a y a la parte conceptual de la ense帽anza requiere de mayor atenci贸n del docente y del padre de familia. El aprendizaje de las ciencias biol贸gicas se ha convertido para los estudiantes en un problema donde les es dif铆cil el an谩lisis e interpretaci贸n y la ejecuci贸n de pr谩cticas de laboratorio.

    Publicado: Mie Ene 25 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Conocimiento te贸rico pr谩ctico referente a que es un proyecto cient铆fico y comunitario en la educa

    La investigaci贸n, tiene como finalidad dar a conocer de forma precisa las dificultades que se presentan en las aulas de clase de una instituci贸n, en las distintas 谩reas de estudio que van desde el inicio del bachillerato hasta el final del mismo, pero el enfoque principal es la deficiencia de conocimientos te贸ricos pr谩cticos en los alumnos (as) para que se preparen al trabajo colectivo, y se sientan capaces de fomentar lo que aprendieron durante sus estudios en la educaci贸n media. Como bases de la teor铆a se puede decir que las instituciones educativas requieren de docentes capaces, dispuestos a dar lo mejor de cada uno de ellos para fortalecer los conocimientos que estos ni帽os y adolecentes requieren en las distintas asignaturas de la media general, este es el caso de las ciencias Naturales

    Publicado: Mie Ene 25 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias did谩ticas para fortalecer el aprendizaje de la celula en los estudiantes de tercer a帽o

    La noble tarea de educar, es ardua y compleja. Los procesos de ense帽anza 聳 aprendizaje que se dan en las instituciones educativas son extremadamente complejas; considerando que el aprendizaje es un proceso activo desde el punto de vista del estudiante diversifica sus esquemas de conocimiento con respecto a los contenidos escolares a partir del significado y el sentido que puede atribuir a esos contenidos y al propio hecho de aprenderlos tal es el caso de la educaci贸n biol贸gica.

    Publicado: Mie Ene 25 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Gu铆a de orientaci贸n para la capacitaci贸n docente en la elaboraci贸n de pr谩cticas de laboratorio

    El presente estudio tiene como objetivo elaborar una gu铆a que nos ayude a realizar pr谩cticas de laboratorio y hacer m谩s eficaz el aprendizaje con los discentes de la Unidad Educativa Nacional El铆as Araque M眉ller durante el a帽o escolar 2015- 2016, un gu铆a de procedimientos es un documento que contiene la descripci贸n de actividades y suelen contener informaci贸n siendo este un m茅todo de evaluaci贸n en el laboratorio para su correcto entendimiento, actualmente vivimos en una sociedad que nos exige crear e innovar nuevas alternativas en las aulas de clase, que permitan desarrollar un aprendizaje colectivo, por lo que es fundamental una pedagog铆a que responda a los distintos ritmos y desarrollos de cada educando, donde se establecieron grupos de docentes de ciencias naturales para redactar cada uno de los pasos a seguir a la elaboraci贸n de la misma, hay que tener en cuenta que se elaboran con mucha precisi贸n 茅l se dise帽贸 una investigaci贸n referida a experimental, con el fin de promover el pensamiento cient铆fico, reflexivo y cr铆tico en estudiantes de cuarto a帽o de Educaci贸n Media; en su desarrollo se utiliz贸 el cono de acci贸n para reflejar los resultados conceptuales metodol贸gicos y epistemol贸gicos respecto de la actividad experimental.

    Publicado: Mie Ene 25 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Importancia del laboratorio en la ense帽anza de la biolog铆a en educaci贸n media

    El laboratorio proporciona la experimentaci贸n y el descubrimiento y evita el concepto de resultado correcto que se tiene cuando se aprenden de manera te贸rica, es decir, s贸lo con los datos procedentes de los libros. El uso de dichos espacios se utiliza tanto en el 谩rea de las ciencias pero particularmente en la biolog铆a y responden a m煤ltiples prop贸sitos, de acuerdo con su uso y resultados finales.

    Publicado: Mie Ene 25 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Cuaderno de trabajo para la asignatura ciencias naturales de sexto grado adaptado a escolares sordos

    La presente investigaci贸n tuvo como objetivo dise帽ar un Cuaderno de Trabajo para el proceso ense帽anza-aprendizaje en la asignatura Ciencias Naturales de Sexto Grado de la ense帽anza especial que contribuya a minimizar las barreras comunicativas en el lenguaje de se帽as de los escolares con deficiencias auditivas y trastornos del lenguaje. Permite lograr la inclusi贸n a los escolares con necesidades educativas especiales, donde se demanda nuevos m茅todos de ense帽anza y del aprendizaje, que les permita adquirir una formaci贸n m谩s integral y m谩s humana cuando estos se pueden integrar con plenitud a la sociedad. Se utilizaron diferentes m茅todos de investigaci贸n: te贸ricos (an谩lisis y s铆ntesis, modelaci贸n y enfoque de sistema); emp铆ricos (observaci贸n cient铆fica y encuesta); estad铆stico (distribuci贸n de frecuencias emp铆ricas), los cuales permitieron obtener la informaci贸n necesaria y directa de la realidad y sistematizar las teor铆as fundamentales en la que se enmarca esta investigaci贸n.

    Publicado: Mar Ene 24 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Desarrollar estrategias did谩cticas con el fin de mejorar la desmotivaci贸n en el 谩rea de salud

    Al desarrollar estrategias did谩cticas por el docente, esto con el fin de mejorar la desmotivaci贸n en el 谩rea de salud cada educador adaptar谩 las propuestas a sus propias necesidades en el aula de clase, se ha convertido durante los 煤ltimos a帽os en una tarea compleja y fundamental para el desarrollo de los educandos. No existe una sociedad cuya estructura educativa carezca de planes de estudio relacionadas con la educaci贸n para la salud. Es por ello que a trav茅s de la investigaci贸n presentada se toma como objetivo general el desarrollo de estrategias did谩cticas reforzando el estudio en el 谩rea de salud en los estudiantes de segundo a帽o, secciones 聯A聰 y 聯F聰 del Liceo Bolivariano 聯Carlos del Pozo y Sucre聰, Parroquia santa b谩rbara, Municipio Ezequiel Zamora del estado Barinas.

    Publicado: Mar Ene 24 2017  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las nociones elementales de matem谩tica en los ni帽os/as con discapacidad intelectual

    En el marco del perfeccionamiento educacional la Educaci贸n Especial respuestas a los problemas relacionados con elevar el nivel de formaci贸n de los maestros para la atenci贸n al grado preparatorio en el proceso de ense帽anza-aprendizaje de las Nociones Elementales de Matem谩tica, desde una concepci贸n did谩ctica que favorece la ense帽anza- aprendizaje en los ni帽os/as con discapacidad intelectual mediante actividades integradoras contribuye a su independencia e inclusi贸n social, con un marcado enfoque humanista, optimista y potenciadora del desarrollo. Donde se incluyan todas las influencias educativas que reciben tanto dentro de la escuela como en la familia y la comunidad.

    Publicado: Mar Ene 24 2017  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Uso de material reusable como estrategia did谩ctica orientadas en el estudio del aparato reproductor

    La ense帽anza y el aprendizaje en el espacio de la biolog铆a es un proceso que en las instituciones escolares, especialmente en la educaci贸n secundaria Bolivariana, se ha transformado en los 煤ltimos a帽os en un trabajo complejo y esencial para el perfeccionamiento de los estudiantes. No existe una colectividad cuya organizaci贸n educativa se interese por la inclusi贸n de nuevos de planes de estudio relacionadas con la educaci贸n biol贸gica. Es por ello que a trav茅s de la investigaci贸n presentada se toma como objetivo general: determinar las debilidades que tienen los estudiantes acerca del aparato reproductor humano en los estudiantes de segundo a帽o, secci贸n 聯脷nica聰 del Liceo Bolivariano 聯El Porvenir聰, Parroquia Ticoporo, Municipio Antonio Jos茅 de Sucre del estado Barinas. El art铆culo se orienta en el marco de la investigaci贸n cuantitativa, en el cual se desplegaron los resultados de manera porcentual. Conjuntamente, la misma es de tipo documental, la cual permite basarse en la indagaci贸n, an谩lisis e interpretaci贸n de datos secundarios

    Publicado: Mar Ene 24 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • C贸mo conciben estudiantes y de biolog铆a el rol del lenguaje en las pr谩cticas cient铆ficas

    En el contexto cient铆fico el lenguaje puede ser concebido como un sistema para trans- mitir informaci贸n, como un sistema interpretativo para dar sentido a la experiencia y como una herramienta para la participaci贸n en comunidades de pr谩ctica. En este trabajo se presentan, desde una perspectiva cuali-cuantitativa, las concepciones de alumnos y docentes de carreras universitarias relacionadas con la Biolog铆a respecto del rol que desarrolla el lenguaje en el trabajo cient铆fico. En general, estudiantes y profesores subrayaron el valor de la escritura para comunicar datos y no refirieron al potencial de la escritura como herramienta del pensamiento. En consideraci贸n de estos resultados y los referentes te贸ricos estudiados, la visi贸n predominante en el discurso de estudiantes y profesores es la que refiere al lenguaje como sistema de transmisi贸n de la informaci贸n.

    Publicado: Lun Ene 23 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dise帽ando objetos de aprendizaje como facilitadores de la construcci贸n del conocimiento

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El concepto de Objeto de Aprendizaje La estructura de un Objeto de Aprendizaje Est谩ndares en e-Learning Objetos de Aprendizaje como facilitadores del aprendizaje Objetos de Aprendizaje dentro de la Web Sem谩ntica

    Publicado: Lun Ene 23 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Introducci贸n al estudio del aprendizaje

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Definici贸n de 鈥渁prendizaje鈥 Aprendizaje y actuaci贸n Variedades del aprendizaje y la memoria Niveles de an谩lisis El aprendizaje es un proceso de cambio de la conducta y/o de adquisici贸n de informaci贸n, resultante de la experiencia individual y con efectos relativamente duraderos

    Publicado: Lun Ene 23 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Egresados de escuelas medias de la provincia de Neuquen

    El presente trabajo se enmarca en un Proyecto de Investigaci贸n de la Universidad Nacional del Comahue denominado 聯Escuela Media y ciudadan铆a. Un estudio sobre pr谩cticas pedag贸gicas en relaci贸n a la vida pol铆tica y a la vida productiva en la Provincia de Neuqu茅n聰, cuyo objetivo general del proyecto es estudiar pr谩cticas pedag贸gicas de formaci贸n de ciudadan铆a que promueve la escuela media, en dos l铆neas de investigaci贸n: la vida productiva y la vida pol铆tica.

    Publicado: Vie Ene 20 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aplicar estrategias did谩cticas para mejorar el inter茅s de los alumnos en el 谩rea de biolog铆a

    El estudio tuvo como objetivo analizar el nivel de uso de las TIC en el proceso ense帽anza aprendizaje en los estudiantes del 2do a帽o del Liceo Bolivariano Carlos del Pozo y Sucre de Santa B谩rbara de Barinas donde se obtuvo un nivel de 27 alumnos. Bajo esta visi贸n surgen el objetivo fundamental es lograr la modernizaci贸n, a trav茅s de una metodolog铆a innovadora, participativa y protag贸nica. Actualmente las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n (TIC) son consideradas una herramienta que permite innovar en las pr谩cticas docentes, en este contexto surge la presente investigaci贸n con el prop贸sito de conocer el uso que se le est谩 dando a las TIC, espec铆ficamente para la ense帽anza de la asignatura de Biolog铆a.

    Publicado: Jue Ene 19 2017  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Intersubjetividad pedag贸gica

    Los altos 铆ndices de dificultades en el proceso de aprendizaje, repitencia, sobreedad y deserci贸n que se registran en Argentina y particularmente en la escuela media estatal de la Provincia de Neuqu茅n, dieron origen a la preocupaci贸n de abocarse al estudio del fracaso escolar. Se aborda dicha problem谩tica desde el concepto de riesgo educativo, entendido como antesala del fracaso escolar y pensado no como una propiedad del sujeto sino como proceso que se construye en el complejo entrado de decisiones pedag贸gicas. En este sentido se entiende el riesgo educativo como una construcci贸n social ligada al concepto de educabilidad.

    Publicado: Jue Ene 19 2017  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La investigaci贸n en televisi贸n educativa: un nuevo reto para la universidad

    En esta presentaci贸n se resumen las ideas principales relacionadas con los m茅todos y t茅cnicas para desarrollar una investigaci贸n educativa relacionada con el uso de la televisi贸n para apoyar el proceso de ense帽anza-aprendizaje del ingl茅s en el contexto cubano.

    Publicado: Jue Ene 19 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Concepci贸n de herramientas colaborativas para la ense帽anza de ingenieros inform谩ticos en la UPR

    "Cada acci贸n que se realice debe de estar precedida de un estudio del contexto en el que se aplicar谩." Esa es una m谩xima que se realiza en la vida diaria, tanto en lo profesional, como en lo personal. En la educaci贸n sucede de igual forma. A diario vemos como coexisten la tecnolog铆a y las formas de adquirir conocimientos y muchas son las facilidades creadas para lograrlo.

    Publicado: Mar Ene 17 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La historia de G眉ines y los valores compartidos

    Hace un recorrido por aquellos aportes que tiene la Historia de G眉ines; Mayabeque, Cuba, como herramienta referencial para el fortalecimiento de los Valores Compartidos en los estudiantes y profesionles del sistemas de educaci贸n en la localidad.

    Publicado: Lun Ene 16 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Entre la calidad y la desafiliaci贸n de los j贸venes de la educaci贸n secundaria en Am茅rica Latina

    En este trabajo se presentan algunas coordenadas b谩sicas sobre las tensiones que el actual enfoque dominante de evaluaci贸n enfrenta entre calidad y desafiliaci贸n educativa, particularmente usando como campo de referencia la realidad social y cultural de los j贸venes de educaci贸n secundaria en la regi贸n. Se recuperan y analizan algunas evidencias sobre c贸mo los ejercicios de evaluaci贸n han abonado a dicha fractura. Con ello se busca ofrecer elementos de reflexi贸n que permitan repensar el modelo 聯incrementalista c铆clico聰 de evaluaci贸n que se ha instalado para medir la calidad educativa y repensarlo como un nuevo modelo 聯polic铆clico reestructurante聰 fundamentado en la necesidad de que la evaluaci贸n d茅 cuenta no s贸lo del logro mec谩nico de resultados, sino de su relaci贸n con el eje de equidad-pertinencia y diversidad que es co-sustancial a la compleja y contradictoria realidad que viven los j贸venes en la Am茅rica Latina.

    Publicado: Vie Ene 13 2017  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Compendio de t茅cnicas y ejercicios para el manejo y control del estr茅s con apoyo audiovisual

    Se realiz贸 un estudio en estudiantes de la Carrera de Medicina sobre el estr茅s negativo, para lo cual se utilizaron m茅todos del nivel emp铆rico y te贸rico,se obtuvieron datos quedemuestran niveles significativos de estr茅s en los estudiantes estudiados, lo cual nos motiv贸a la elaboraci贸n de un "Compendio de t茅cnicas y ejercicios para el manejo y control del estr茅s con apoyo audiovisual se bas贸 en la Medicina Tradicional y Natural el cual tiene el prop贸sito de brindar una informaci贸n cient铆fica que favorezca el empleo de t茅cnicas y ejercicios de inestimables valor para el manejo y control del estr茅s.

    Publicado: Jue Ene 12 2017  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Motivaci贸n del proceso de ense帽anza aprendizaje de la bioqu铆mica m茅dica con el uso de la tecnolo

    El objetivo del presente art铆culo es argumentar la importancia de la motivaci贸n como componente fundamental en el proceso de ense帽anza aprendizaje de la Bioqu铆mica m茅dica con el uso la tecnolog铆a educativa y su contribuci贸n al desarrollo de un aprendizaje significativo de esta ciencia b谩sica en la formaci贸n del M茅dico General, a partir de la soluci贸n de situaciones probl茅micas que se le presenten en el 谩rea pr谩ctica y que puedan ser simuladas por softwares educativos. Se enuncian los presuntos gnoseol贸gicos a tomar en cuenta por el docente al impartir sus clases como facilitadores del proceso. M茅todos: Se aplicaron m茅todos te贸ricos para el establecimiento del marco referencial y para la conformaci贸n de las consideraciones relativas al objetivo declarado. Resultados: Se propone una metodolog铆a general para la determinaci贸n del dise帽o e introducci贸n de los mediadores did谩cticos en el proceso docente educativo que faciliten la apropiaci贸n del contenido a trav茅s de los ambientes de aprendizaje.

    Publicado: Jue Ene 12 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teaching science and technology translation through a methodological strategy

    El objetivo de este trabajo es la elaboraci贸n de una estrategia metodol贸gica para la ense帽anza de la asignatura Traducci贸n Cient铆fico-T茅cnica en el 4to a帽o de la carrera Lengua Inglesa con Segunda Lengua: Franc茅s. La misma se basa en el enfoque basado en tareas y en los principios did谩cticos para la ense帽anza de la traducci贸n. La muestra es de 5 y profesores y coincide con la poblaci贸n. Se usaron m茅todos te贸ricos: Hist贸rico-l贸gico, Anal铆tico- sint茅tico, Inductivo-deductivo y Sist茅mico-estructural; adem谩s se usaron m茅todos emp铆ricos y sus t茅cnicas correspondientes: observaci贸n, observaci贸n participativa, entrevista, an谩lisis de documentos, triangulaci贸n y validaci贸n por criterio de expertos. Tambi茅n se utilizaron m茅todos matem谩ticos y estad铆sticos. Como resultado de esta investigaci贸n se obtiene un constructo de traducci贸n y una estrategia metodol贸gica para mejorar el proceso de ense帽anza aprendizaje de la asignatura Traducci贸n Cient铆fico-T茅cnica.

    Publicado: Jue Ene 12 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El protagonismo estudiantil en la clase de matem谩tica y la educaci贸n en valores en el contexto uni

    Los fundamentos generales del protagonismo estudiantil en el Proceso Docente Educativo sustentado en la educaci贸n en valores en la Universidad de Ciencias M茅dicas de La Habana y en particular en la Facultad Preparatoria, son abordados en este trabajo as铆 como otros aspectos relacionados, destac谩ndose el propio t茅rmino de valores desde una 贸ptica interdisciplinar, su conceptualizaci贸n en el contexto universitario, su car谩cter hol铆stico y los enfoques fundamentales. Los aspectos esenciales para sustentar el protagonismo estudiantil en el Proceso Docente Educativo y la necesidad de que este proceso sea cada vez m谩s participativo para estudiantes no hispanohablantes .

    Publicado: Mie Ene 11 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estr茅s y depresi贸n en el estudiantado y docentes en el aula

    Esta de moda en los cuatro vientos, el estr茅s y la depresi贸n en el estudiantado y docentes, de las diferentes Instituciones educativas de diferentes niveles en el 谩mbito educativo, necesitamos hacer algo novedoso, porque vamos a un gran problema de salud publica.

    Publicado: Mie Ene 11 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las habilidades comunicativas a partir del contenido matem谩tico en estudiantes de la facultad prepa

    En esta investigaci贸n se propone un Material de Estudio con actividades y tareas dirigidas al desarrollo de las habilidades comunicativas en idioma espa帽ol a trav茅s del contenido matem谩tico, para estudiantes no hispanohablantes. Objetivo general: Proponer un Material de Estudio, para el desarrollo de habilidades comunicativas en idioma espa帽ol a partir del contenido matem谩tico en los estudiantes de la Facultad Preparatoria de la Universidad de Ciencias M茅dicas de La Habana. El aporte de la investigaci贸n se resume en: elevar el desarrollo de conocimientos y habilidades comunicativas integrado con el contenido matem谩tico; asegurar el enfoque en el tratamiento de los contenidos de forma tal que se realice un correcto trabajo con el uso del material propuesto; contribuir a la motivaci贸n por el estudio de la Matem谩tica al reconocer la aplicaci贸n en la vida cotidiana y la necesidad del uso del espa帽ol como segunda lengua.

    Publicado: Mie Ene 11 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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