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Educacion

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  • Huerto escolar como estrategia pedag√≥gica para el fortalecimiento de los valores ambientales

    El presente estudio tiene como objetivo general implementar el huerto escolar agroecol√≥gico como estrategia pedag√≥gica para el fortalecimiento de los valores ambientales en los ni√Īos y ni√Īas de la Escuela B√°sica Nacional ‚ÄúAdolfo Moreno‚ÄĚ de la Parroquia Barinitas, Municipio Bol√≠var del Estado Barinas. El mismo, se desarroll√≥ bajo el paradigma de investigaci√≥n cualitativo y en el tipo investigaci√≥n fue la investigaci√≥n acci√≥n participativa contentiva de cuatro (4) fases (Diagnostico, Planificaci√≥n, Ejecuci√≥n y Evaluaci√≥n), la investigaci√≥n fue apoyada en un dise√Īo de campo de car√°cter descriptivo.

    Publicado: Mar Mar 07 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La gesti√≥n por la calidad en la comisi√≥n nacional de carreras de lenguas extranjeras (Cuba)

    La formaci√≥n de profesionales en Cuba est√° basada en la integraci√≥n de las actividades acad√©mica, laboral, investigativa y extensionista conforman el modelo de perfil amplio para la formaci√≥n inicial del profesional en las universidades cubanas, que contin√ļa su desarrollo en la actividad postgraduada en la medida que desarrolla nuevas habilidades para perfeccionar su competencia profesional y estar mejor preparado para enfrentar los retos del mundo laboral y el desarrollo socio econ√≥mico actual.

    Publicado: Mar Mar 07 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Caracterizaci√≥n de la poblaci√≥n estudiantil del Colegio Colombo Brit√°nico de Envigado (Colombia)

    Este trabajo pretende obtener una caracterización de la población estudiantil de las secciones de primaria y bachillerato, del Colegio Colombo-Británico pues, “tanto en instituciones educativas, como en muchas otras, se hace necesario disponer de información global y actualizada sobre las personas que la integran, ya que ésta se constituye en una herramienta fundamental para desarrollar aspectos tales como

    Publicado: Lun Mar 06 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Incidencia de la gesti√≥n institucional en el clima escolar, Centro Educativo Andr√©s Bello

    En esta parte del estudio, se presentan los temas relacionados a los aspectos introductorios, como antecedentes, planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, justificación, la delimitación y limitaciones. Con la finalidad de obtener antecedentes que sirvan de apoyo a la presente investigación, las sustentantes consultaron diferentes fuentes, aunque en el ámbito local existe poca documentación referente a la incidencia de la gestión institucional en el clima escolar; lo que muestra la necesidad de realizar estudios basados en este tema.

    Publicado: Vie Mar 03 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Practicas de laboratorio con materiales de uso cotidiano para la ense√Īanza de f√≠sica

    Las pr√°cticas a partir del uso de materiales de la vida cotidiana facilitan el aprendizajete√≥rico-pr√°ctico, permitiendo a los docentes instrumentos alternativos a la necesidad de equipos y materiales existentes en los laboratorios de f√≠sica. El presente trabajo tiene como prop√≥sito la implementaci√≥n de demostraciones y pr√°cticas en la asignatura f√≠sica, del tercer a√Īo de educaci√≥n media.

    Publicado: Vie Mar 03 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Construcci√≥n de planeaciones pedag√≥gicas para la educaci√≥n inclusiva

    El presente artículo expone los resultados obtenidos en la investigación titulada Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva, en la que participó un grupo de 18 maestros de la ciudad de Medellín (Colombia). El objetivo de la investigación fue identificar las transformaciones generadas por un programa de formación para el desarrollo de planeaciones con características inclusivas, el cual tuvo una duración total de 90 horas, organizadas en 7 talleres abordando temas relacionados con el objetivo indicado.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje

    En el presente art√≠culo se analiza el modelo de Vermunt en el contexto argentino, a partir de muestras procedentes de dos facultades de Ingenier√≠a con la finalidad de disponer de una base te√≥rica y contextual que nos permita optimizar los procesos de ense√Īanza y aprendizaje en la universidad.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manual de normas y procedimientos para la asignatura de matem√°tica

    La propuesta surge en respuesta al cumplimiento de las normas del Sistema de control interno de la Resoluci√≥n No 60 /11.Se analiz√≥ el reci√©n terminado curso 2014-2015,detect√°ndose situaciones probl√©micas concerniente al proceso docente educativo, espec√≠ficamente en el llenado de: registro asistencia y evaluaci√≥n, actas de ex√°menes finales y extraordinarios; as√≠ como desconocimiento de los procesos a sistematizar y documentos normados a la asignatura, por profesores procedentes de otra ense√Īanza y que no recibieron cursos de adiestramiento referido a nuestro proceso de ense√Īanza; que es at√≠pico, por ser acelerado, corto e intenso.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Propiedades psicom√©tricas de una escala para medir empat√≠a en estudiantes de secundaria en M√©xico

    Se realiz√≥ un estudio con enfoque cuantitativo de alcance descriptivo con el objetivo de determinar las propiedades psicom√©tricas de una escala para medir empat√≠a en adolescentes. De una poblaci√≥n de 88,484 se seleccionaron mediante un muestreo no probabil√≠stico a 2,348 estudiantes matriculados en el ciclo escolar 2014-1 correspondientes a 64 escuelas secundarias p√ļblicas de 17 municipios de Sonora, M√©xico, de las cuales 1,151 (49%) fueron hombres y 1,197 (51%) mujeres con una edad promedio de 13.41 a√Īos.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Subjetividad y protagonismo de j√≥venes estudiantes: un estudio de casos m√ļltiples en una universid

    Este art√≠culo propone identificar aspectos de la construcci√≥n de la subjetividad y del protagonismo de 163 alumnos de los cursos de Administraci√≥n y Psicolog√≠a de una universidad privada de Brasilia, Brasil. Se realiz√≥ una investigaci√≥n cualitativo-exploratoria, siendo un estudio de casos m√ļltiples. Delimitada a las explicaciones te√≥ricas de la sociolog√≠a de la experiencia y de la pedagog√≠a dial√≥gica, esta investigaci√≥n identific√≥ algunos aspectos seleccionados de la interacci√≥n entre estudiantes y profesores universitarios, para comprender como se establece la subjetivaci√≥n y el protagonismo en el sal√≥n de clases.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Un modelo para armar: √°reas prioritarias e investigaci√≥n en universidades nacionales (Argentina)

    En las √ļltimas d√©cadas, la producci√≥n de conocimiento cient√≠fico y tecnol√≥gico se con- sidera estrat√©gica para los fines del desarrollo y un instrumento clave para redefinir las relaciones sociales en t√©rminos de crecimiento econ√≥mico e inclusi√≥n social. En la Argentina, el sector cient√≠fico y tecnol√≥gico alcanza actualmente un inusitado est√≠mulo y una creciente expansi√≥n. En el plano universitario, los cambios repercuten ¬Ėentre otras dimensiones¬Ė sobre los lineamientos y orientaci√≥n de la investigaci√≥n.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia metodol√≥gica para el desarrollo de la habilidad calcular

    En el trabajo se presenta una estrategia metodológica para el desarrollo de la habilidad calcular en los estudiantes de las secundarias básicas del municipio Pinar del Río. Se analiza cómo se puede contribuir al desarrollo de las habilidades de cálculo a través del trabajo metodológico, teniendo en cuenta un procedimiento generalizador que le permitirá al estudiante realizar cualquier tipo de cálculo. El trabajo sistematiza los antecedentes históricos de las investigaciones sobre desarrollo de habilidades de cálculo y como el trabajo metodológico ha influenciado en ello, en las secundarias básicas, así como la fundamentación teórica acerca del trabajo metodológico y del desarrollo de habilidades, especialmente las habilidades de cálculo. Se utilizaron en el transcurso de la investigación métodos del nivel teórico, empírico y matemático - estadísticos bajo el enfoque metodológico que aporta la Filosofía Marxista Leninista a partir de la aplicación del método dialéctico- materialista. En la estrategia se insiste en la necesidad de que los docentes se impliquen tanto en lo intelectual como en lo emocional, que se tengan en cuenta s us vivencias con un enfoque humanista y como consecuencia que en el proceso de desarrollo de habilidades de cálculo se considere la necesaria unión de los aspectos cognitivos, afectivos y volitivos

    Publicado: Mie Mar 01 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Pedagogia y tecnolog√≠as aplicadas a la educaci√≥n en modalidad virtual

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Existe una amplia demanda de profesores, maestros y profesionales de otras √°reas interesados en el estudio y conocimiento de la diversidad de t√≥picos concernientes al √°mbito de la educaci√≥n en su integralidad procesal, fenom√©nica y cienciol√≥gica, en ellos tambi√©n es manifiesta la necesidad de que se les capacite desde el punto de vista Pedag√≥gico para afrontar, con el rigor que amerita, los retos que el uso formativo y sociocultural de las TIC (tecnolog√≠as de la informaci√≥n y las comunicaciones) impone en los diferentes contextos de proyecci√≥n socioprofesional; sin embargo, en sus demandas advierten que esta capacitaci√≥n sea realizada precisamente con las flexibilidad y las bondades que estas tecnolog√≠as brindan precisamente en el contexto educativo. En tal sentido, el Diplomado que se propone est√° dirigido a los profesionales de las diferentes √°reas del conocimiento y se orienta a su preparaci√≥n integral en torno a la pluralidad de temas relacionados con el √°mbito antes referenciado, para que puedan tener un efectivo desempe√Īo en el √°rea educativa, en particular, en el dise√Īo, organizaci√≥n y concreci√≥n de actividades did√°cticas consecuentes con la introducci√≥n formativa de las TIC, desde la √≥ptica de las metodolog√≠as actuales del proceso de ense√Īanza-aprendizaje.

    Publicado: Mie Mar 01 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Perfil idoneo para tener calidad en la ense√Īanza

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    ‚ÄúLa educaci√≥n no depende de un solo ser humano, la educaci√≥n depende de todo en s√≠, sin embargo el ser una persona culta depende de ti.‚ÄĚ An√≥nimo. La educaci√≥n a nivel superior en nuestro pa√≠s, es una de las m√°s privilegiadas, por tener entre la gama tan diversa en la que se desenvuelve el car√°cter de gratuita, sin embargo esta ventaja en cuanto a fines de calidad, muchas veces vira por completo convirti√©ndose en una gran desventaja, pues el compromiso existente por parte de los maestros y las instituciones, en cuanto a la preparaci√≥n de las personas a las que les corresponde instruir, es casi nulo. En la actualidad, la preocupaci√≥n que ha mostrado M√©xico por la calidad de la educaci√≥n que imparte, ha aumentado considerablemente en algunos aspectos, pero ha disminuido en otros; pues se ha tratado de elevar la calidad de los profesores, pero por otra parte la disposici√≥n de estos hacia las mejoras y la accesibilidad a estos ‚Äúcursos‚ÄĚ, no siempre se da en las mejores condiciones. El eje de nuestra investigaci√≥n es la Universidad Aut√≥noma Metropolitana‚Äď Unidad Xochimilco (UAM-X), ya que es la universidad a la que pertenecemos y de forma m√°s particular el Tronco Interdivisional (TID), pues es el m√≥dulo Conocimiento y Sociedad, el que corresponde a dicho trimestre, y al que pertenecemos en la actualidad, lo cual nos llev√≥ a investigar la calidad de las clases y de los profesores que nos ata√Īen directamente.

    Publicado: Mie Mar 01 2017  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Accesibilidad en espacios educativos y recreativos, Gu√≠a de orientaciones

    El presente texto es uno de los productos del proyecto ¬ďAccesibilidad en espacios educativos y recreativos de la ciudad de Medell√≠n para la educaci√≥n inicial¬Ē, que se realiza en el a√Īo 2012 con 31 instituciones (de las cuales quince prestan servicio educativo, siete recreativo y ocho prestan ambos servicios), con el objetivo de analizar el tipo de estrategias de accesibilidad que se deben implementar en ellas. El proyecto es desarrollado por el Grupo de Investigaci√≥n Senderos, en la l√≠nea Equidad y Desarrollo Humano.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores

    En este art√≠culo se presenta una investigaci√≥n sobre abandono de los estudios superiores realizada en una universidad argentina. Con un abordaje metodol√≥gico cuanticualitativo, se analizan datos secundarios y se recupera la perspectiva de distintos actores mediante talleres, encuestas y entrevistas. Se aborda el abandono que se produce en el proceso del ingreso y el generado en los dos primeros a√Īos, tanto en su cuantificaci√≥n como en los factores que operan en el mismo. En el primer caso el abandono se asocia principalmente a factores ex√≥genos a la instituci√≥n mientras que en el segundo toman fuerza factores internos a la universidad.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El desarrollo de la habilidad calcular en alumnos de secundaria b√°sica

    se elaboran precisiones metodológicas, con el objetivo de incorporar un procedimiento generalizado para el desarrollo de las habilidades de cálculo, además se le da tratamiento a las operaciones de sustracción y división por ser estas las operaciones de difícil realización por los alumnos.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Plan escolar de emergencia colegio Nuevo Gimnasio

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Explosiones, incendios y las destructoras fuerzas de la naturaleza, han dado por resultado la p√©rdida de vidas humanas, da√Īos ecol√≥gicos, impactos a instalaciones, e interrupciones graves en el servicio educativo. Estos sucesos nos llevan a resaltar la importancia de planear, para contar con medios eficaces para el manejo de una situaci√≥n de emergencia potencial o real. Con la planeaci√≥n se busca estar preparados para enfrentar estas situaciones en el evento que se presenten. En este documento se definen las responsabilidades de cada uno de los estamentos del colegio y los aspectos de vital importancia para la atenci√≥n y control de una eventualidad.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El profesor de educaci√≥n f√≠sica y la autovaloraci√≥n en ni√Īos de ense√Īanza primaria

    En la actualidad se constituye en una necesidad la formaci√≥n integral de los profesionales de Cultura F√≠sica, lo que sin dudas redundar√° en un mejor desempe√Īo en cualquiera de sus esferas de actuaci√≥n, lo que no solo se logra con el aprendizaje de los conocimientos y habilidades plasmadas en un plan de estudio estructurado y organizado, sino que adem√°s se necesita educar algunos aspectos de la personalidad de cada una de ellos, tal es el caso de la autovaloraci√≥n.

    Publicado: Jue Feb 23 2017  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Juegos did√°cticos para la asignatura matem√°tica

    La propuesta surge como una soluci√≥n did√°ctica, amena y refrescante al proceso de ense√Īanza de la asignatura matem√°tica; que es at√≠pica, acelerada, corta e intensa en respuesta al cumplimiento de la Resoluci√≥n no 210/07 del Reglamento para el Trabajo docente metodol√≥gico en la educaci√≥n superior. Se emplearon los m√©todos de investigaci√≥n emp√≠ricos, te√≥ricos, permitiendo la prescripci√≥n de la situaci√≥n del objeto de estudio.

    Publicado: Jue Feb 23 2017  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proyecto ambiental escolar - Colombia

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El PRAE, Proyecto Ambiental escolar, adem√°s de cumplir con los requerimientos del decreto 1743 del 3 de agosto de 1994, y de dar cumplimiento a uno de los numerales del art√≠culo 5¬ļ de la Ley 115, ley general de Educaci√≥n, se convierte en una herramienta educativa de vital importancia en el aspecto de la sensibilizaci√≥n, cuidado y protecci√≥n del ambiente, as√≠ como en la atenci√≥n adecuada de emergencias y desastres. El Proyecto ‚ÄúCUIDAMOS POR NATURALEZA, PREVENIMOS POR SEGURIDAD‚ÄĚ, consta en su primera parte de los elementos requeridos para desarrollar la estructura de un proyecto educativo, y en su segunda parte contempla los cronogramas, estrategias y actividades espec√≠ficas tanto del CEPAD como de la aplicaci√≥n del proyecto.

    Publicado: Jue Feb 23 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividades Practicas de Laboratorio

    Actividades pr√°cticas de laboratorio como modelo integrador para la ense√Īanza del tema (sistema digestivo) en las y los estudiantes de 1¬į a√Īo, secciones a y b del liceo nacional bolivariano socop√≥. Durante el per√≠odo escolar 2015 ¬Ė 2016

    Publicado: Mie Feb 22 2017  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Avatares del proceso de constructividad corporal en ni√Īos sordos

    ¬ŅQu√© es la Lengua de Se√Īas? ¬ŅQu√© es la comunidad sorda? ¬ŅC√≥mo es la educaci√≥n de los ni√Īos sordos hoy en Uruguay? ¬ŅCu√°les son las consecuencias de la falta de comunicaci√≥n ling√ľ√≠stica apropiada? ¬ŅQu√© efectos tiene en las familias? ¬ŅCu√°les ser√≠an las incidencias en los procesos de constructividad corporal de estos ni√Īos? ¬ŅDesde d√≥nde se posiciona el psicomotricista frente a esta problem√°tica? ¬ŅD√≥nde radica la especificada de su mirada en la reflexi√≥n de esta problem√°tica? Son algunas de las preguntas a las que intentaremos dar respuesta a lo largo del presente trabajo.

    Publicado: Mie Feb 22 2017  |  37 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Practicas de laboratorio a partir de materiales cotidianos para la ense√Īanza de la f√≠sica

    El presente trabajo tiene como proposito la implementaci√≥n de demostraci√≥nes y practicas en la asignatura f√≠sica, del tercer a√Īo de educaci√≥n media.

    Publicado: Mie Feb 22 2017  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estilos de aprendizaje en estudiantes del Instituto de Educaci√≥n Superior Tecnol√≥gico P√ļblico La

    El presente trabajo de investigaci√≥n estuvo destinado a conocer los estilos de aprendizaje m√°s sobresalientes de los estudiantes de las carreras profesionales de Producci√≥n Agropecuaria, Enfermer√≠a T√©cnica y Contabilidad del Instituto de Educaci√≥n Superior Tecnol√≥gico P√ļblico ‚ÄúLa Merced‚ÄĚ (IESTP ‚ÄúLAM‚ÄĚ), ubicado en el distrito y provincia de Chanchamayo de la regi√≥n Jun√≠n, medido a trav√©s del instrumento test del canal de aprendizaje de preferencia de Lynn O‚ÄôBrien (1990) quien toma como fundamento la teor√≠a propuesta por Rita y Kenneth Dunn, "la utilizaci√≥n adecuada de los est√≠mulos ambientales, emocionales, sociol√≥gicos, f√≠sicos y cognitivos conduce al aprendizaje".

    Publicado: Mar Feb 21 2017  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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