Educacion
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Influencia del teatro en la expresión oral de los estudiantes del primer grado de educación secundar
En estos tiempos tan poco generosos, tan poco dialogantes, en los que el niño se siente solo, no ha de pedírsele que exprese exclusivamente su mundo interior, siendo interesantísimo, como ocurre en la clase de Expresión Plástica, sino que escuche también. El gran problema de la sociedad en la que vivimos es que no sabemos escuchar. Tal vez hayamos generado esta sordera como refugio ante la invasión de mensajes que nos acosan continuamente, enviados por alguien que sí tiene, sabe y posee medios para emitir. La actitud de nuestros escolares ha sufrido un acentuado viraje hacia horizontes hasta hace poco insospechados. El abuso de medios audiovisuales, si bien informa sus mentes, va deformando su expresividad. El niño teleadicto de ahora no juega, no ríe, no compite con los demás: lo hace con y contra la máquina, contra el videojuego, contra el ordenador. Ha dejado de ser un emisor de emociones para convertirse en un mero receptor y, tristemente, no de los conocimientos y las ideas naturales, propias de su evolución, sino de otras exteriores, inculcadas subliminal y programadamente por personas que no pretenden educar en valores. Nunca en la historia ha estado el niño mejor atendido y más abandonado.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 75 visitas |
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La comprensión textual en los estudiantes universitarios a través de la Ciencia, la Tecnología y la
La ciencia, la técnica y la tecnología al servicio de la educación. Sistema de acciones para el trabajo extracurricular. A lo largo del siglo XX, la ciencia, la tecnología y la innovación se han convertido en uno de los factores decisivos de las trasformaciones sociales, económicas, políticas, militares, culturales y educativas; esto exige que la educación se prolongue durante toda la vida y que los espacios educativos y las ocasiones de aprendizaje tiendan a diversificarse en todos los contextos sociales. La ciencia, la tecnología, la innovación y su interrelación con la sociedad han cambiado significativamente. Diferentes conceptos informan de dichos cambios, entre ellos: Ciencia Industrial, Gran Ciencia, Tecnociencia, y teorías o modelos como: la teoría o modelo sobre los Sistemas Nacionales de Innovación y el del Nuevo Modo de Producción de Conocimientos entre otros. Estos conceptos y modelos captan las numerosas novedades asociadas al desarrollo científico y tecnológico como: la superación del llamado "modelo ofertista" basado en el "modelo lineal de innovación", los cambios en la institucionalización de la ciencia y en las interrelaciones ciencia-tecnología-intereses y valores en el desarrollo científico, la ampliación de los actores vinculados al desarrollo científico y tecnológico, y las modificaciones en las formas de evaluación de la ciencia, entre otros.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 85 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Las Nuevas Tecnologías en el Proceso de la Educación
La presente publicación responde a una problemática actual del proceso docente educativo en la Nueva Universidad Cubana y en especial al problema referido a las insuficiencias que se manifiestan en la utilización de las nuevas tecnologías de la Informática y las comunicaciones (TIC). En esta investigación se hace una pequeña comparación en cuanto a su uso a favor del proceso Docente Educativo. Además se hace un análisis parcial respecto a la cantidad de personas conectadas a Internet en las principales regiones demográficas del planeta, los objetivos principales del estado cubano con la informatización de la sociedad, se toma en cuenta la clasificación por parte de algunos autores así como las funciones didácticas propuestas por algunos de ellos para estos casos.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 551 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad
La educación preescolar es la encargada de crear las bases para el logro futuro de ciudadanos armónicamente desarrollados, capaces de aportar beneficios a la sociedad en la que viven. Por lo tanto, constituye una preocupación de educadores, investigadores y estudiosos de dicha enseñanza analizar la situación real que se presenta en la misma. Cuba ha dedicado gran atención y recursos para la educación de los niños desde las primeras edades, pues es precisamente en esta etapa donde se forman los cimientos de la personalidad integral, considerada por muchos como el período más significativo en la formación del individuo, en la cual influye decisivamente las condiciones de vidas y educacionales, por ello el objetivo de la enseñanza preescolar es lograr el máximo desarrollo posible de cada niño, además en la misma se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y formaciones psicológicas de las personas, que se consolidarán y perfeccionarán en las sucesivas etapas del desarrollo.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 75 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad en niños
Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de quinto año de vida del Círculo Infantil "Futuros Constructores", del municipio de San José de las Lajas. Antecedentes de la Investigación. Fundamentación teórica. Propuesta de actividades.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 70 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Propuestas de actividades para desarrollar el protagonismo en adolescente de la secundaria
Secundaria Básica Orlando Carvajal Colás. El siguiente material docente ha sido elaborado con la intención de contribuir al desarrollo del protagonismo estudiantil en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de 7mo grado específicamente en las actividades pioneriles (visitas a museos y cine debates). Este documento permite que los Profesores Generales Integrales, tengan un material de consulta o referencia para el logro del protagonismo estudiantil en la realización de actividades pioneriles. El conjunto de actividades que proponemos además de motivar al estudiante para la participación, permiten una implicación consciente, reflexiva, comprometida y responsable durante las distintas actividades.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 94 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Sistema de actividades dirigidas al desarrollo de habilidades
Sistema de actividades dirigidas al desarrollo de habilidades en las representaciones de las reacciones químicas de las sustancias. El material docente que se presenta: Sistema de actividades que contribuye al desarrollo de habilidades en la representación de las reacciones químicas mediante ecuaciones ajustadas, es el resultado de la experiencia de la autora como profesora de Química en el CSIJ "Armando Pérez Pintó" en el municipio Nueva Paz, a partir de las insuficiencias que en este dominio cognitivo han presentado sistemáticamente los estudiantes. Para la realización del trabajo, se profundizó en la teoría que sustenta el desarrollo de habilidades y en particular en la asignatura Química Se emplearon métodos científicos de los niveles teórico, empírico y matemático-estadísticos que permitieron profundizar, a través del estudio bibliográfico, en la problemática existente. Se determinó la variable, sus dimensiones e indicadores y se elaboraron los instrumentos para constatar el problema y determinar su estado real. Para atender la dificultad antes mencionada, se elaboró el sistema de actividades que después de aplicado contribuyó a disminuir las insuficiencias detectadas en los estudiantes para representar las propiedades químicas de las sustancias mediante ecuaciones ajustadas.
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 76 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Utilización de los medios de enseñanza audiovisuales en la Asignatura Historia
La utilización de medios de enseñanza en las clases de Historia, sobre todo en los primeros grados, es una condición indispensable para llevar el contenido a los alumnos y formar representaciones históricas verdaderamente perdurables, con ello9 se logra elevar la calidad de la preparación, impartición y asimilación consciente de las asignaturas del ciclo histórico. La enseñanza de la Historia que transcurre sin demostraciones objetivas, pierde calidad, se hace monótona y el interés por los contenidos va desapareciendo paulatinamente con la falta de rigurosidad científica de su impartición. Por ello, al concebir el presente trabajo y los objetivos que lo dirigen, se piensa en la solución de algunas de las dificultades señaladas por los dirigentes del Partido, el Gobierno y el propio Ministerio de Educación, que enfatiza...
Publicado: Lun Nov 16 2009 | 83 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La enseñanza y el aprendizaje
Uno de los grandes retos en la actualidad es adecuar los programas de estudio a la realidad social que se vive en este sentido también debemos pensar que el docente debe adecuarse a los cambios sociales, pues hoy en día se conocen conceptos...
Publicado: Vie Nov 13 2009 | 101 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Los procesos universitarios en la nueva universidad cubana
El mundo actual ha planteado a las instituciones educacionales el reto de transformarse para responder a las necesidades de la globalización. El panorama se presenta lleno de complejidades y contradicciones con problemas y fenómenos de tal naturaleza que exige...
Publicado: Vie Nov 13 2009 | 74 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Etapas del proceso de investigación científica
Los paradigmas sobre cómo abordar las etapas de la investigación científica son subjetivos y variables. Dependiendo del epistemólogo y de otras condiciones se planifica en base a determinado modo. No hay un mejor proceso que otro, ya que el verdadero beneficio de la sistematización de los proceso es la instrumentalización de ellos, y consigo mismo la utilidad que prestan. Así como surgen las ideas de investigación, también pueden surgir las diferentes formas de investigarlo, ya que nadie tiene la verdad absoluta sobre como investigar. Pero hay autores como Sampieri, que reúne ciertos requisitos en sus planteamientos, que hacen de su aplicación y lectura un momento agradable al investigador. Los planteamientos hermenéuticos varían en la forma del abordaje del proceso de investigación científica, también en los dialécticos en comparación de la rigidez del planteamiento positivista planteado por Lakatos.
Publicado: Jue Nov 12 2009 | 77 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La calidad educativa en Honduras; frente al mundo
La calidad educativa es un tema de pertinencia en las sociedades actuales, su debate es inminente, los intentos por definirla caducan cuando se le quiere ver como un producto industrializado y deshumanizado y que por medio de su instrumentalización se quiere sostener una filosofía de vida y un modelo económico imperante que perpetúa las asimetrías sociales. Es común asociar la calidad educativa con el porcentaje en que se logra el rendimiento académico de un currículo previamente establecido, la desventaja de esta visión es que si el currículo no es funcional para el desarrollo del ser, nunca nos daremos cuenta que en realidad este circuito integrado de conocimientos, valores y habilidades no es pertinente. (En formato PDF).
Publicado: Jue Nov 12 2009 | 76 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Repercusión social de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la formación médica en Cuba
El desarrollo científico y tecnológico es una de los factores más influyentes sobre la sociedad contemporánea. La globalización mundial, polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posibles. Los poderes políticos y militares, la gestión empresarial, los medios de comunicación masiva, descansan sobre pilares científicos y tecnológicos. También la vida del ciudadano común está influenciada, notablemente, por los avances científico-técnicos. (En formato PDF).
Publicado: Jue Nov 12 2009 | 70 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades de taller para elevar el nivel de conocimientos de los profesores del INDER
La participación del profesor y su acción transformadora es una actividad que genera progreso en la sociedad. El transcurso e historia del programa en el municipio muestra poca experiencia en las actividades de concientización y generación de la participación colectiva.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 74 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades didácticas para motivar el estudio de la Física
Actividades didácticas para motivar el estudio de la Física en estudiantes de la Tarea Álvaro Reynoso. El presente trabajo responde a la necesidad de motivar a los estudiantes de 5 to semestre de la Facultad Obrero Campesina por el estudio de la física molecular y termodinámica como una premisa fundamental para la activación de los conocimientos relacionados con el tema. La propuesta se aplicará a los estudiantes de la tarea Álvaro Reynoso de Mayajigua, Municipio de Yaguajay. Con dichas propuestas se esperan motivar a los estudiantes en el tema y con ellos la activación de los conocimientos, que les permita dar solución a ejercicios relacionados con fenómenos termodinámicos. Para precisar el problema se utilizaron los métodos del nivel empírico, observación, entrevista, prueba pedagógica, análisis de conocimiento, con la idea de esclarecer el estado de la muestra.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 78 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades en clase de Educación Física. Formación del valor responsabilidad
Sistema de actividades en la clase de Educación Física para la formación del valor responsabilidad en escolares de sexto grado del semi-internado Manuel Azcunce Doménech del municipio Pinar del Río
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 85 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Actividades para el rescate de juegos tradicionales para los niños de 7 a 12 años
En la actual Batalla de ideas que estamos llevando a cabo, el rescate de las tradiciones constituye un reto esencial para mantener las conquistas de la Revolución. En este trabajo se hace un análisis de la evolución y desarrollo de los juegos, destacándose...
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 84 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Cómo capacitar a los padres para enfrentar la educación de sus hijos
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. Sin familia no hay sociedad. Es en ella donde el sujeto da los primeros pasos, si estos son firmes, cargados de afecto, voluntad, exigencias, ejemplos positivos, entonces tiene la posibilidad de tener una personalidad más equilibrada y feliz.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 72 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Desarrollo de la Expresión Oral en la Sede Universitaria de Morón. Cuba
(1 voto)
La escuela, en su misión de preparar al hombre para la vida debe velar, continuamente, por el desarrollo de la expresión oral en los escolares. Su incidencia, tanto en el orden social como en el individual, tiene una amplia repercusión en la formación integral del individuo.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 74 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Educación y desarrollo social/calidad de vida
El presente escrito es el resultado del análisis y la reflexión del tema educación y desarrollo impartido en el doctorado en pedagogía en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), por el Dr. Salvador Ceja Oseguera y el Dr. Harris Craig.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 69 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El trabajo independiente de las video-clases de Física
Este artículo muestra una selección de tareas que servirán como complemento a la orientación del trabajo independiente de algunas de las video-clases de Física correspondientes a la unidad número dos de décimo grado. Estas tienen como fin resultar una herramienta útil principalmente para los profesores en formación que imparten la asignatura y están sustentadas sobre la base de cuatro objetivos generales con los que se espera, controlar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, crear hábitos y habilidades en el trabajo con el libro de texto y el uso de la nueva tecnología, dar seguimiento al diagnóstico atendiendo las diferencias individuales y preparar a los estudiantes para la nueva materia.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 67 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El tutor de la microuniversidad, formador del nuevo profesional
El artículo: "El tutor de la microuniversidad, formador del nuevo profesional en la carrera de Licenciatura en Cultura Física" del MsC. Luis Eduardo Dourimond Duran, aborda algunas reflexiones relacionadas con las funciones del tutor en la formación del futuro profesional de la cultura física, con el propósito de perfeccionar su trabajo y elevar la preparación científica, docente y metodológica, recoge además las principales dificultades detectadas en el quehacer sistemático en las microuniversidades, a partir de la aplicación de diferentes instrumentos, lo que permite plantear algunas vías para su perfeccionamiento.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 57 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Enfoque pedagógico: cuando la escuela piensa la sociedad aprende
El enfoque pedagógico Cuando la escuela piensa la sociedad aprende1, elige argumentadamente, una serie de principios que permiten sustentar la forma en que se lleva a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje en la institución educativa Mercedes Abrego de la ciudad de Cartagena de indias Distrito Turístico y Capital.
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 60 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Enseñanza aprendizaje de la formación general y básica en especialidades Agropecuarias
En el trabajo se propone un modelo para perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje de la formación general y básica en especialidades Agropecuarias de la Sede Universitaria Villena- Revolución, sustentado en una concepción de formación...
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 60 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Estrategia educativa para el desarrollo de la motivación profesional pedagógica
Estrategia educativa para el desarrollo de la motivación profesional pedagógica en los estudiantes de quinto semestre del CSIJ "Francisco Vales Ramírez" Introducción. Con el triunfo de la Revolución, el pueblo cubano hizo realidad el pensamiento del Héroe Nacional José Martí acerca de la educación...
Publicado: Mie Nov 11 2009 | 57 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
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