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Educacion

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  • Más alumnos, mejores talleres para el CETPRO "Virgen del Rosario" (Perú)

    El presente trabajo integrador “MÁS ALUMNOS, MEJORES TALLERES PARA EL CETPRO “VIRGEN DEL ROSARIO”, ha identificado y priorizado el siguiente problema “Escaso número de alumnos por taller en el presente año”, por tal motivo el CETPRO ha decidido abordar el problema planteando el presente proyecto integrador. El objetivo del proyecto es incrementar el nivel de matrícula del CETPRO “Virgen del Rosario” en un 25% aplicando un plan de marketing utilizando como estrategia el posicionamiento y la promoción.

    Publicado: Jue Mar 16 2017  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Plan operativo institucional UGEL Picota 2017 (Perú)

    Que, el Equipo de Planificación de la Unidad de Gestión Educativa Local de Picota ha propuesto la aprobación el Plan Operativo Institucional(POI) 2017, un instrumento de gestión que contiene el programa de acciones a desarrollarse en el corto plazo y orientado hacia la consecución de las metas y objetivos institucionales ,los mismos que permiten la evaluación y control de los resultados asi como el empleo eficiente de los recursos asignados ; tomando como marco orientador los objetivos y lineamientos de política fijados en el Proyecto Educativo Nacional (PEN), el Proyecto Educativo Regional de San Martín (PERSAM), el Proyecto Educativo Local (PEL), articulado con el modelo de Gestiòn educativa regional y diseño regional de san Martin aprobado por ordenanza regional Nº 011—2010 GRSM; tambien prioriza el Presupuesto Por Resultados en el sector educación de la Ley Nº 30518 -Ley del Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2017.

    Publicado: Jue Mar 16 2017  |  39 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Preparación del jefe de departamento de la escuela de idiomas para el desarrollo de la comunicació

    La Política Educacional Cubana actual, definida en la Plataforma Programática del Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba y la Constitución de la República, establece cuáles son las áreas culturales de la educación que se consideran fundamentales para un desarrollo armónico de la personalidad de los educandos. Entre estas áreas se encuentra la educación del lenguaje para la comunicación, incluyéndose tanto la lengua materna como una o más lenguas extranjeras. La enseñanza de lenguas extranjeras ha recorrido un largo camino en su desarrollo histórico.

    Publicado: Jue Mar 16 2017  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía e

    Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue definir los criterios y características, tomados en cuenta para realizar la integración curricular de proyectos pedagógicos, en torno al eje transversal de la formación ciudadana de los estudiantes de ciclo inicial del Colegio CED Jackeline de Bogotá (Colombia), respondiendo a las orientaciones pedagógicas y curriculares ofrecidas por las normas nacionales, a referentes conceptuales centrales en este tema, así como a las reflexiones y necesidades de los diferentes actores de la comunidad educativa, las cuales se registraron a través de dos cuestionarios, dos grupos focales, el diario de campo y una matriz de evaluación.

    Publicado: Mie Mar 15 2017  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Interacciones y contribuciones. Forma de participación de estudiantes en ambientes de modelación m

    La literatura internacional llama la atención sobre la importancia de promover espacios de participación en ambientes de aprendizaje de la matemática escolar; sin embargo la cantidad de investigaciones que se ocupe de estudiarla en ambientes de modelación en educación primaria es insuficiente. En este sentido, se desarrolló una investigación en la cual se indagó las maneras cómo un grupo de estudiantes participó en ambientes que incluían algunas características de la perspectiva socio-crítica de la modelación matemática, entre ellas, la posibilidad de negociación, de discusión y el cuestionamiento del rol de las matemáticas en los fenómenos y en la sociedad.

    Publicado: Mie Mar 15 2017  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Interculturalidad: Juego y metodologías de aula de primaria

    El ensayo, en un contexto de experiencia investigativa de la autora donde emerge la enorme exposición de niños y niñas a los videojuegos, pretende explorar la importancia de la parte afectiva y emocional en la niñez y, en lo específico, el papel que recubre el juego en el desarrollo, la exploración de la realidad y construcción de sí a través de la actividad lúdica, el juego de roles y el papel de los juegos electrónicos en la actualidad. El origen y el rol del juego son discutidos en un plano filogenético, como parte del desarrollo de la persona, y se evidencia su relación con el plano cultural; mientras que la temática de la interculturalidad aparece ligada a la diferencia cultural (no solo en el juego) y a la importancia de las culturas en las aulas.

    Publicado: Mie Mar 15 2017  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales

    El ensayo fundamenta la necesidad del tratamiento de los contenidos contextuales de la educación en los proyectos educativos de aula. Se fundamentó teórica y metodológicamente la manera de determinar y secuenciar los contenidos contextuales que trascienden los contenidos particulares de las asignaturas para desarrollarlos en el proceso educativo a través de los proyectos. Se hizo necesario determinar exigencias pedagógicas y procedimientos metodológicos que permiten operar con los contenidos mencionados. La experiencia desarrollada permite tener una visión de las posibles transformaciones que ocurren en la formación de profesionales cuando se convierten en actores principales de la selección y secuenciación de los contenidos contextuales en sus proyectos educativos.

    Publicado: Mie Mar 15 2017  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Metodología y estrategias de la enseñanza universitaria

    En el presente estudio se procura poner en evidencia mediante la experimentada necesidad el abordar el cambio de la docencia universitaria a través de lo que está más próximo al docente universitario; sus estrategias didácticas; se aborda el significado del profesor universitario que sea creativo e innovador, el alcance de una enseñanza creativa, la caracterización de las estrategias didácticas innovadoras y su aplicación en las aulas universitarias; estas estrategias son; el dialogo analógico, los relatos; la dramatización; y el constructivismo en el Aula; nadie duda absolutamente que la metodología de la enseñanza universitaria se encuentra en un período de transformación y búsqueda de un nuevo sentido del conocimiento urgido por la realidad social y la demanda de calidad.

    Publicado: Mie Mar 15 2017  |  38 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrés y burnout en docentes de educación media superior

    La presente investigación describe la presencia de Burnout en docentes de Educación Media Superior de una zona escolar del norte del Estado de México. La población se conformó de 63 docentes a los cuales se aplicó el cuestionario Burnout de Maslach y el ED6 que investiga las creencias que generan la aparición del síndrome.

    Publicado: Mar Mar 14 2017  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ontología compartida, una mirada desde las redes de aprendizaje

    Este artículo muestra los resultados de un ejercicio de revisión de investigaciones que dan la base referencial al concepto de ontología compartida desde cuatro perspectivas: 1. Presenta la definición y el significado de representación ontológica de conocimiento a través del software simas; 2. Relaciona el aprendizaje de estructuras ontológicas y el desarrollo de competencias; 3. Incorpora la tecnología para favorecer las dinámicas de interacción y colaboración y promover la construcción de ontologías compartidas; 4. Relaciona el concepto de ontología compartida con el de comunidad virtual de aprendizaje y resalta la importancia de mirar las interacciones entre actores mediante el análisis de redes sociales.

    Publicado: Mar Mar 14 2017  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Procedimientos para la realización de evaluaciones de programas educativos y sociales

    La evaluación de programas se ha constituido en un elemento esencial para la mejora continua en los entornos educativos y de servicios públicos. En el artículo se analizan los elementos claves para la evaluación de programas en alguno de los más relevantes enfoques de evaluación de programas educativos y sociales. Revisamos el modelo lógico y el modelo CIPP, además de las normas del Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. El artículo ayudará a diseñar programas y planificar estrategias para conseguir los resultados y metas que los programas persiguen, junto con planificar y realizar evaluaciones de programas reales.

    Publicado: Mar Mar 14 2017  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Propuesta de actividades para el desarrollo de habilidades en gestión de la información

    Saber gestionar la información ocupa un lugar importante en la vida pues agiliza y facilita los procesos de manejo de la información con el objeto de transformarlo en conocimiento interrelacionado y eficaz. Sin embargo, se pudo constatar, a través de la observación del comportamiento de los estudiantes de primer año en el Centro de Información Científico Técnica de la Universidad de Guantánamo, que no tienen desarrollada esta habilidad. Es propósito de este trabajo explicar algunas de las actividades desarrolladas por las bibliotecarias de dicha institución que han contribuido a solucionar dicha problemática.

    Publicado: Mar Mar 14 2017  |  37 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El discurso pedagógico en actividades de formación

    En general los modelos educativos tanto en su concepción, principios, propósitos, contenidos y metodologías, están orientados por los enfoques y tendencias educativas de la llamada sociedad del conocimiento, predominantes en el presente siglo y consecuentes con las exigencias de la globalización.

    Publicado: Lun Mar 13 2017  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El libro de texto para la práctica integral de la lengua inglesa

    En el presente trabajo primero se explora la concepción metodológica para la elaboración de materiales docentes para la Carrera Licenciatura en Educación, en sus dos perfiles de salida Especialidad Lengua Inglesa y Lengua Inglesa, con segunda lengua extranjera y más adelante se presenta la concreción de esa metodología en el diseño, elaboración y utilización del libro Práctica Integral de la Lengua Inglesa I.

    Publicado: Lun Mar 13 2017  |  40 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educación en línea y su influencia en los estudiantes

    Análisis e Interpretación: Según la encuesta realizada un 54% de los estudiantes consideran que la educación en línea es mejor que la educación tradicional la que tuvo un puntaje de 46%. Esto nos lleva a interpretar que existe un casi empate entre ambas, pero la educación en línea esta siendo aceptada por los estudiantes satisfactoriamente.

    Publicado: Lun Mar 13 2017  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La enseñanza de inglés a niños mediada por la televisión y el video

    La enseñanza de inglés a escolares de educación primaria se desarrolla en Cuba de forma bastante generalizada desde inicios de este siglo XXI, apoyada fundamentalmente por video-clases y emisiones televisivas. Sus antecedentes en el contexto cubano son escasos, por eso la didáctica para su desarrollo está en pleno proceso de construcción. En este trabajo la autora, como participante activa de este proceso, realiza algunas consideraciones acerca de cómo concebir los programas televisivos para ayudar a aprender el inglés mejor.

    Publicado: Lun Mar 13 2017  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Programa institucional de capacitación y protagonismo permanente. Formación humanista desde el viv

    En la actualidad, instituciones educativas de cualquier nivel académico, se encuentran inmersas en un conglomerado de fenómenos científico-tecnológicos y socioculturales, que los envuelve en un ambiente de dudas e insatisfacciones, por efecto el trabajo pedagógico parece haber perdido la brújula que lo guíe al encuentro con la plenitud interpersonal. Por ello, desde el área formación humanista de la Universidad Politécnica De Puerto Cabello, emerge el motivo pedagógico del presente programa.

    Publicado: Lun Mar 13 2017  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • A Look at ELT Renovation in Cuba (PPT)

    The power point presentation summarizes the most important aspects in relation to the ELT renovation process that is taking place in Cuba at the present, as part of the Transformation of the National System of Education.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  38 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alcances y limitaciones de la metodología para la elaboración de planes de estudio

    La propuesta metodológica para la elaboración del plan de estudios, resulta hasta cierto punto hegemónica y con un pensamiento dominante, esto referente a la reflexión, análisis y explicación del trabajo educativo. Las dos tendencias planteadas son: A) Tecnología educativa y B) Enfoque de sistemas.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  41 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Competencias gerenciales del directivo escolar en base a la inteligencia emocional

    El presente artículo tiene como propósito generar un análisis de las competencias gerenciales del directivo escolar en base a la inteligencia emocional, la cual está orientada en una nueva visión de la realidad. Enfocada bajo la Línea de Investigación: El liderazgo del director como proceso de transformación de las instituciones educativas. La naturaleza de la investigación se enmarca en el paradigma cualitativo, con un diseño de campo y su nivel descriptivo.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  38 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Do skills lessons often lead to lazy teaching and students not progressing in their language learnin

    Is lazy teaching a simple outer expression of an extremely phlegmatic temper in the personality of a teacher; or is it the result of an irresponsible and unconcerned attitude of someone who doesn’t strive hard to turn a mechanical and lifeless teaching into a never – ending experiment for both teacher and student intensively interested in the outcome? The objectives of this paper are to characterize skills lessons, to appraise under what conditions skills lessons may lead to lazy teaching and hinder the students’ progress in language learning as well as to substantiate, on the bases of consulted literature, the points of view here assumed on this matter.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias cognitivas para el desarrollo de la memoria a largo plazo en el aprendizaje de la quími

    La presente investigación tiene como objetivo diseñar e implementar nuevas estrategias que permitan al estudiante integrarse en un aviente favorable y grato separándose a la monotonía de trabajo que se les viene impartiendo, aplicándose un diagnostico exploratorio en los estudiantes del noven año secciones “A” y “B” se evidencio que los alumnos sienten apatía por conocer las ciencias por su cran cantidad de contenidos, en vista de esta problemática se diseñó una planificación que adecuara prácticas, dinámicas y discusiones socializadas, donde se adquiera un aprendizaje significativo, constructivo y de largo plazo, encontrándole sentido y valor a los textos que se desarrollan en el bachillerato, al integrarlos lo el medio ambiente que nos rodea esto implicado en el pensamiento y efectividad del individuo para enriquecer el significado de sus experiencias.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  41 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Homeostasis paradigmática en la praxis gerencial educativa

    La presente contribución pretende develar consideraciones sobre la gestión gerencial en la educación del tercer milenio, y los requerimientos de revisión para el impulso transformacional paradigmático del desempeño en el contexto educacional. Los procesos homeostáticos y el mimetismo garante de permanencia de paradigmas en la praxis gerencial educativa, representan elementos perturbadores del modelo de gestión deseado, delineado en los variados fundamentos de gestión, pero no percibidos plenamente en los diversos espacios de la educación venezolana.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Mapas de tendencias orientadas al sector educacion Ugel Picota- San Martin (Perú)

    Mapas de tendencias orientadas al sector educacion,con enfoque territorial

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Una mirada a la contribución de las lenguas extranjeras a la Escuela Varona (Cuba)

    La Universidad Pedagógica Enrique José Varona de Cuba ha contribuido durante más de 45 años a la formación inicial y continúa de profesores para la enseñanza preescolar, primaria, media y superior.

    Publicado: Vie Mar 10 2017  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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