Páginas: [<<] ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 ... [>>]

    • Aula Creativa

      Teoría en los procesos del aula: algunas herramientas de trabajo. Teoría histórico-cultural de Vigotsky. Signos-herramienta o instrumentos-signos. ¿Qué son?. Son aquellos elementos de la cultura (artificiales), que permiten al igual que las herramientas, transformar la realidad. Así como las herramientas de la industria están dirigidas a trasformar la naturaleza exterior, los instrumentos semióticos, se dirigen al interior de la mente para transformar la conciencia, y controlar sus procesos. De esta manera los sistemas de signos (segundo sistema de señales), son un medio externo de control de los procesos mentales internos.

      Publicado: Jue Abr 19 2007  |  2054 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Cuatro ideas para una didáctica constructivista

      Desarrollo y aprendizaje en la perspectiva constructivista. Las ideas expuestas hasta el momento sobre el desarrollo cognitivo y el aprendizaje se pueden sintetizar en dos preguntas: ¿Qué es lo determinante en el desarrollo cognitivo; la capacidad innata del sujeto que avanza través de unos estadios discretos identificados por Piaget y compañía, o el estímulo permanente del medio socio-cultural, que a través del proceso tradicional logra que el individuo evolucione cognitivamente en la medida en que se encultura?(Rosa, 2.004; p.4 versión word). Pregunta que coincidiría con la pregunta clave de la filosofía: ¿qué es lo determinante, la idea o la materia; es el mundo cognoscible o no?.

      Publicado: Jue Abr 19 2007  |  220 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Educación Ambiental (México)

      9 de 10 estrellas (2 votos)

      La basura son los desperdicios o sobrantes de las actividades humanas. Se clasifica en sólidos, gaseosos, líquidos por su origen, en orgánicos e inorgánicos. En los últimos años las naciones del mundo industrializado han cuadriplicado su producción de basura domésticos, incrementándose esta cifra en un dos o en un tres por ciento por año. El volumen de producción de basura es inversamente proporcional al nivel de desarrollo del país que se trate. Diariamente consumimos y tiramos a la basura gran cantidad de productos de corta duración, desde los pañales del bebé hasta el periódico entre otros. Se estima que los envases de los productos representan el 40% de la basura doméstica, siendo nocivos para el medio ambiente y además encarecen el producto. Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir de ahí es asunto de los municipios.

      Publicado: Jue Abr 19 2007  |  192 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Cultura organizacional de la institución educativa 40178 (Arequipa- Perú)

      En la medida que avanza el siglo XXI, varias tendencias económicas y demográficas están causando un gran impacto en la cultura organizacional. Estas nuevas tendencias y los cambios dinámicos hace que las organizaciones educativas públicas como privadas se debatan en la urgente necesidad de orientarse hacia los avances tecnológicos. Las organizaciones educativas son la expresión de una realidad cultural que están llamadas a vivir un mundo de permanente cambio, tanto en lo social, económico y tecnológico. En ambos casos esa realidad cultural refleja un marco de valores, creencias, ideas, sentimientos y voluntades de una comunidad institucional.

      Publicado: Mie Abr 18 2007  |  353 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Estrategias para mejorar la comprensión lectora en el I ciclo de educación superior (Perú)

      El objetivo del presente trabajo es "Determinar si las estrategias de comprensión lectora que integran capacidades intelectuales, afectivas y procedimentales de los estudiantes mejoran los niveles de comprensión lectora en mayor medida que las estrategias tradicionales en el Instituto Superior Pedagógico "San Juan Bosco" de Lima – Perú en el año 2006. Los supuestos teóricos con los cuales se enmarca esta investigación, está el enfoque de L. Vigotsky, quien asigna a los instrumentos mediadores: lectura, escritura y conceptos, así como a los conocimientos previos y la herencia genética una importancia sustantiva en la formación de la personalidad del sujeto que los utiliza.

      Publicado: Mie Abr 18 2007  |  219 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Reflexiones sobre la evaluación de la calidad del aprendizaje en la práctica pedagógica

      Las categorías dominios de contenidos, dominios cognitivos, niveles de asimilación y niveles de desempeño cognitivos, introducida en los análisis mediante los cuales se interpretan los resultados de la evaluación de la calidad del aprendizaje en las diferentes educaciones en nuestro país, han ganado espacio en su uso en la práctica pedagógica. Por consiguiente, ofrecer algunas reflexiones sobre estos aspectos es el fin del presente trabajo. Niveles de asimilación. Niveles de desempeño cognitivo. Dominios Cognitivos. Evaluación, Calidad.

      Publicado: Mie Abr 18 2007  |  1208 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Una propuesta para elaborar el proyecto y el informe de investigación

      1 de 10 estrellas (1 voto)

      A continuación se plantea una serie de conceptos relacionados con el proceso de investigación, tales como: la ciencia, el conocimiento, la planificación, ejecución, difusión, proyecto e informe final, presentando la investigación, como un proceso continuo, ordenado y sistemático, el cual se puede dividir en tres apartados: planificación, ejecución y difusión. De igual forma, se aborda el proyecto y el informe de investigación con sus respectivos elementos básicos, en el uso del método científico en la resolución de problemas de la realidad; y se finaliza, haciendo reflexiones encaminadas a los lectores del artículo, con el objetivo de que se realice una interpretación crítica a la aplicabilidad que pueden darle en su desarrollo profesional y personal. (En formato PDF).

      Publicado: Mar Abr 17 2007  |  243 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La enseñanza de la Ingeniería de Software (ISW) en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)

      El trabajo que se presenta a continuación ha estado motivado por varios aspectos: una mejoría en la concepción pedagógico – metodológica de la impartición de la ISW en la UCI, así como la introducción de la Televisión como medio de transmisión de dicha materia dentro del estudio de la Ingeniería Informática como especialidad técnica. Ha sido el resultado del trabajo de profesores del DDM de IGSW y del personal de la Dirección Audiovisual de la universidad, inscrito en resultados de encuestas y estudios de muestra poblacional en los estudiantes y profesores que han formado parte de la investigación. Abalado además por prestigiosas personalidades del medio televisivo educativo del país (Dr. Vicente González) y los premios que otorgan las organizaciones estudiantiles en la calidad de la enseñanza en la UCI. (En formato PDF).

      Publicado: Lun Abr 16 2007  |  458 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Un modelo para la planificación de ciclo en la universidad

      Cuando alguien inicia en la docencia universitaria, más de alguna vez se quedo sin material para continuar desarrollando alguna clase; o no sabía que objetivos y contenidos evaluar, o no tenía determinado los días para pasar exámenes, o aun más, no había determinado el o los trabajos ex aulas que desarrollarían los alumnos en el transcurso del ciclo. Estos son problemas, que en la mayoría de las veces ocurren por falta de una planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje que se espera que sea efectiva en un ciclo o en una clase. Algunos docentes con experiencia en la enseñanza, no elaboran su plan de trabajo; la mayoría de veces, no es por ignorancia en el tema; si no, que por una cultura de pretextos que se manifiestan de la siguiente forma: "No me alcanza el tiempo para poder planificar", "no tengo computadora para mi solo", "ni se cumple las actividades que plasmamos en la planificación", "mañana u otro rato la elaboraré", "es trabajo de mas"; todo esto viene a obstaculizar el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA). (En formato PDF).

      Publicado: Lun Abr 16 2007  |  202 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La habilidad procesar datos

      La escuela media cubana está comprometida en la formación de los estudiantes de nivel medio que en las actuales condiciones económicas y sociales exige nuestra sociedad. A partir de la definición de los Objetivos Formativos Generales y por grados para el nivel de Secundaria Básica se fundamenta el papel de la matemática como asignatura priorizada, y por otra parte dentro de las transformaciones en el enfoque metodológico general de la asignatura aparece, la incorporación de habilidades matemáticas que amplían los procedimientos lógicos para el planteamiento y solución de los problemas prácticos, el trabajo que se presenta constituye un primer acercamiento a la caracterización y proyección metodológica de la habilidad procesar datos sobre todo a partir de la estructura de las operaciones fundamentales que la definen así como una propuesta de tareas docentes que insertados en un proceder metodológico que se explicita , constituyen los principales aportes en un orden práctico del trabajo que se presenta.

      Publicado: Vie Abr 13 2007  |  201 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La integralidad de las universidades cubanas.

      10 de 10 estrellas (2 votos)

      La universidad de cara al nuevo milenio, reclama las exigencias de una sólida formación cultural como fundamento de la comprensión global en que se vive. La misma debe orientarse hacia una amplia y profunda visión determinada por el impetuoso desarrollo de la ciencia, la tecnología, en estrecha interconexión con las diferentes esferas del saber y su repercusión en toda la vida de la sociedad. Graduar al hombre profesional integral, lograr que en apenas cinco años de tutela universitaria "renazca un individuo dueño de la scientia et conscientia que reza la máxima latina", tiene que ser el primer objetivo y el mayor reto de las universidades cubanas del nuevo siglo.

      Publicado: Vie Abr 13 2007  |  337 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Proyecto cultural de la cátedra de estudio olímpico Isla de la juventud (Cuba)

      3 de 10 estrellas (1 voto)

      Esta investigación tiene la finalidad de elaborar una bibliografía referida a la relación entre la cultura y el deporte, la elaboración de un Proyecto Cultural que sirva para difundir el olimpismo en la Isla de la Juventud. Damos a conocer el desarrollo histórico de las olimpiadas desde sus inicios hasta nuestros tiempos, las características culturales, su estructura, y desarrollamos el proyecto cultural elaborado por diferentes manifestaciones culturales. Se reflejan los objetivos específicos en diferentes capítulos los cuales son: I) "Relación cultura deporte" y II) "Proyecto cultural para difundir el olimpismo". Para la realización de esta investigación utilizamos conocimientos teóricos y métodos científicos, tales como: Analítico sintético, histórico lógico, lógico abstracto, el hermenéutico y el heurístico.

      Publicado: Vie Abr 13 2007  |  367 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Aprendamos a educar en valores

      9 de 10 estrellas (5 votos)

      En la actualidad somos concientes que la práctica de valores se a perdido no sólo en el Perú sino a nivel mundial. Se promueve en los colegios la enseñanza de valores, sin embargo no se ha capacitado a los maestros ni se han dado a conocer las diferentes metodologías y estrategias para realizar una verdadera educación en valores y no sólo en las escuelas sino también en la sociedad. Por eso conozcamos un poco más sobre Educación en valores.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  296 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • El cultivo de la inteligencia

      10 de 10 estrellas (3 votos)

      Krishnamurti. Educando al Educador. Editorial Orión. México 1974. El contenido de este folleto, ha sido tomado del capítulo IX del libro "Un mundo nuevo". Edición mexicana 1953. Aunque abierta a todos, la reunión de la fecha fue convocada especialmente para provecho de educadores y maestros. Fue presidida por un miembro de la confraternidad de la Nueva Educación, quien dio la bienvenida a Krishnamurti en nombre de su institución, agradeciéndole el honor de su presencia. Luego le solicitó que les brindara la gracia de sus consejos en materia de educación. Conferencia pronunciada en Bombay, India, en 1948. Krishnamurti: Señor presidente y amigos: Se me han enviado muchas preguntas, y me propongo contestar esta tarde tantas como me sea posible. Todas estas preguntas han sido redactadas de nuevo, pero se ha conservado de ellas lo substancial. Algunas preguntas eran repetidas, y nos pareció que sería mejor combinarlas y escribirlas de nuevo y hay aquí unas 15 o 16 preguntas. Pero antes de darles respuesta, desearía decir algo.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  310 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Entrenamiento judokas

      Sistema metodológico de ejercicios para el entrenamiento de la fuerza resistencia especial de los judokas de la ESPA en la provincia de Santiago de Cuba. System of exercises for the training of special endurance strength in judo athletes from the ESPA in Santiago de Cuba province. La utilización de sistemas de ejercicios tradicionales, no resulta los más adecuados para garantizar la preparación de la fuerza resistencia especial de los judokas, otras de las consideraciones que se observa en este proceso es la utilización de métodos que no se corresponde con la actualidad. Lo antes expuesto se demuestra durante el proceso de entrenamiento (combate de estudio, topes de Confrontación, competencia) manifestando espacialmente en la efectividad de la ejecución y resultados de las técnicas, durante los combates antes mencionados.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  191 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Formación docente en el Instituto Superior Pedagógico Público de Azangaro (Cuba)

      Formación Docente en el Instituto Superior Pedagógico Público de Azángaro" En la actual sociedad que vivimos con un conocimiento, la educación tiene un rol fundamental en el desarrollo de las personas, de las sociedades y de los pueblos en la construcción de su historia. Recibir información, transformarla en conocimiento y pasarla a la acción, en una interrelación humana ética, y en una época en la que el mundo está en constante cambio, cualitativo y cuantitativo por lo que es una necesidad impostergable y constituye uno de los retos actuales de la educación.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  197 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La Madre Caridad Funda una Congregación

      7 de 10 estrellas (4 votos)

      Terminados los estudios en el colegio de Altstatten, su madre la envió a Sarnen y luego a Friburgo para que perfeccionara sus conocimientos y aprendiera el francés. Más tarde recibió el diploma oficial de Maestra. Cuando alguien la alababa por los triunfos alcanzados, ella sólo decía: "No me hubiera atrevido a enviar a mi madre unas malas calificaciones". En los últimos años de su carrera pedagógica, comenzó a sentir la llamada de Dios a la vida religiosa. Ella admiraba mucho las comunidades que había conocido pero en ninguna encontraba el ideal de pobreza que perseguía.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  353 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Rendimiento académico del área de matemática de los alumnos de la I.E.S de Cabana-2006, Perú

      El desarrollo de la investigación está orientada por el paradigma cuantitativo, y en cuanto tratamiento de la información mediante la metodología descriptiva-explicativa simple, llevado a cabo en la Institución Educativa Secundaria de Cabana. El presente estudio tuvo como objetivo, establecer la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico en el área de matemática de los alumnos del Cuarto y Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria de Cabana.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  431 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Rendimiento académico en los estudiantes de la FACE – UANCV

      Las nuevas tendencias en Educación cada vez prestan mayor atención a los procesos de rendimiento académico de los estudiantes, como respuesta a la demanda social de formar personas con competencia para aprender eficazmente, para lo cual, las teorías de estilos de aprendizaje se han convertido en una alternativa para dar explicaciones del por qué cuando un grupo de estudiantes que comparte en el mismo ambiente de aprendizaje, cada miembro aprende de manera diferente.

      Publicado: Jue Abr 12 2007  |  193 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Aprendizaje de inglés

      En el inicio del tercer milenio el desarrollo científico – tecnológico, la globalización como fenómeno social, y el ingente desarrollo de las tecnologías de la comunicación han propiciado un contexto diferente para la enseñanza – aprendizaje de la lengua inglesa en el mundo. Cuba constituye sin dudas un contexto sui- generis para la enseñanza – aprendizaje del inglés como lengua extranjera. La revolución que hoy se lleva a cabo en el país en el campo de la cultura general ha traído consigo una mirada diferente hacia la enseñanza de lenguas extranjeras. Llegar a considerarnos uno de los países más cultos del mundo, se ha convertido en el objetivo prioritario de la política cultural de la nación.

      Publicado: Mie Abr 11 2007  |  3232 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • El Aprendizaje en las Organizaciones. Concepciones preliminares

      7 de 10 estrellas (2 votos)

      Concepciones Teóricas Generales sobre el Aprendizaje Organizacional. Aprendizaje organizacional. Modelos para la gestión del aprendizaje en las organizaciones. El aprendizaje organizacional. Su papel en el desarrollo organizacional. El aprendizaje organizacional en Cuba. Fundamentos para la gestión del aprendizaje organizacional en Cuba. La monografia presenta un estudio de las principales concepciones teóricas sobre el tema del aprendizaje en las organizaciones, los principales modelos existentes para su gestión. El papel del aprendizaje dentro del desarrollo organizacionales, así como los principales estudios llevados a cabo en Cuba para potenciar el aprendizaje organizacional en Cuba.

      Publicado: Mie Abr 11 2007  |  552 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Las técnicas audiovisuales en el ámbito de la enseñanza del inglés

      La sociedad actual vive en un constante cambio en el orden político, económico y social, a lo cual Cuba no está ajena, sino que recibe el impacto de las transformaciones nacionales e internacionales. De ahí que la Universidad cubana esté llamada a prepararse para enfrentar los desafíos del siglo XXI en un panorama, donde predomina la globalización, la competitividad entre los sistemas educativos y la internacionalización de las profesiones. "La globalización implica en el ámbito universitario competir, aplicando políticas de mercado, para lograr la visión, atraer inversiones y mejorar las condiciones académicas, todo lo cual exige de una mayor eficacia y productividad universitaria".

      Publicado: Mie Abr 11 2007  |  201 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • El nivel de la competencia comunicativa oral en la formación docente inicial

      "El Nivel de Competencia Comunicativa Oral en alumnos de formación docente" parte de la fundamentación teórica sustentada en los postulados del Enfoque Histórico Cultural y los planteamientos de L.S. Vigotsky, de A. Smirnov, A. N Leontiev, y en los postulados del profesor A. Petrovski en cuanto a la unidad de lo cognitivo de la comunicación y la actividad del proceso de enseñanza aprendizaje del lenguaje y comunicación y ofrece los resultados de un estudio descriptivo. Se sustenta en el análisis de la observación realizada a treinta (30) estudiantes, en las sesiones de aprendizaje durante un semestre académico, tiempo en que se ha ido registrando las manifestaciones comunicativas de los alumnos en cuatro dimensiones: a) Cualidades del oyente, b) Caracterización del habla, c) Cualidades del habla y d) Cualidades persuasivas.

      Publicado: Mar Abr 10 2007  |  208 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • La interculturalidad y la sociedad

      Indudablemente el fenómeno de la interculturalidad se da en la sociedad y va hacia ella, con defectos y aciertos y es allí dónde se dan las más grandes controversias, y también sus posibles soluciones, apelando a una de las partes, el racismo en la educación intercultural, sostenida por la investigadora Patricia Tschorne, encontrada en páginas de Internet. Plantea el valor de la diversidad que tiene una riqueza de posibilidades infinitas que podemos apreciar en las oportunidades artísticas, arquitectónicas, culinarias, en el modo de vestirse de los diversos grupos étnicos. El interculturalismo y la diversidad dan pie a que las personas sean más tolerantes y acepten la idea de que sólo hay un grupo humano y muchas culturas. A la vez contribuyen a definir su propia identidad cultural desde una actitud tolerante y comprensiva hacia lo diferente.

      Publicado: Mar Abr 10 2007  |  213 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana
25 Anteriores Próximos 25