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Educacion

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  • La página WEB como herramienta informática de aprendizaje en los estudiantes de la CUM

    La presente investigación titulada "La Paguina WEB como Herramienta informática de aprendizaje en Los Estudiantes de la CUM", se realiza en el Centro Universitario "José Martí Pérez".

    Publicado: Mar Ene 12 2010  |  365 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La práctica laboral de los estudiantes de la Carrera de Derecho en la universalización del Municip

    Este trabajo propone reflejar como aplicar los contenidos aprendidos en las aulas en función del desarrollo comunitario y del país; desarrollando en el estudiante a través de la practica laboral habilidades para resolver problemas en materia de derecho, como expresión de la aplicación de este elemento organizativo y estratégico dentro de los componentes de la universidad de estos tiempos.

    Publicado: Mar Ene 12 2010  |  326 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Superación para los docentes de la carrera de Estudios Socioculturales vinculados a la Universaliz

    La Superación profesional ha evolucionado sensiblemente en los últimos años, pasando de ser estudios con una deficiente consideración social a representar una alternativa positivamente valorada para el acceso al mundo del trabajo desde el sistema educativo.

    Publicado: Mar Ene 12 2010  |  323 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Web 2.0 en la docencia universitaria

    ¿Ha escuchado hablar del concepto de Web 2.0? En estos momentos es uno de los términos más repetidos y comentados en Internet. Por ejemplo, si se busca ese concepto en Google aparecen más de 300.000.000 de enlaces. Pero ¿se sabe a ciencia cierta, lo que es la Web 2.0? El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el concepto, las características, recursos y utilidades educativas de la denominada Web 2.0 como un apoyo innovador a los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Docencia Universitaria.

    Publicado: Mar Ene 12 2010  |  409 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los aprendizajes en el logro de la capacidad de resolución de problemas en matemática en la instit

      Como docente de matemática, la profesora Carmen Rosa Suclupe Inoñan, hace algunos años viene laborando por la zonas rurales de Moyabamba y, sobre todo, en este año en la localidad de San Juan del Mayo, cuya experiencia ha servido para comprobar que, la educación en las zonas rurales no son priorizadas por los gobiernos ni por los mismos pobladores, dejándolo a un segundo plano. En el caso de (En formato PDF).

    Publicado: Lun Ene 11 2010  |  301 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Análisis del comportamiento del valor consagración en los estudiantes de las carreras de ingenierÃ

    En la actualidad el tema de los valores es muy recurrente en los diferentes medios; debido a la inmediata necesidad de su fortalecimiento se llevó a cabo la siguiente investigación en la Sub Sede "Rafael Reyes", detectándose insuficiencias en el comportamiento del valor Consagración luego de una minuciosa aplicación de los métodos y técnicas apropiadas para la investigación científica. Conociendo que la formación de valores en los futuros profesionales es hoy una responsabilidad que la universidad tiene que asumir y que debe ser compartida con la familia, la comunidad y con la sociedad en general donde se desarrollará el futuro profesional; se propone la aplicación de una estrategia educativa para llevar a cabo el perfeccionamiento de esta labor estrechamente relacionada con todos los participantes en los procesos universitarios y que contribuyen al cumplimiento de la misión de la Sub Sede.

    Publicado: Vie Ene 08 2010  |  360 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de los Derechos Hu

    Este trabajo es una pequeña idea de como usar las tecnología de la información y las comunicaciones en la enseñanza a los estudiantes de la carrera de derecho las normas de derechos humanos que Cuba reconoce y es defensora. Durante el proceso de formación del profesional debe conocer las norma internacionales que regulan la protección y cuidado de las personas, sus derechos fundamentales y para lograr este objetivo expondremos como medio de enseñanza de fácil utilización el uso de una biblioteca digital como fuente de conocimiento donde el estudiante en cualquier momento de su formación profesional puede consultar y actualizarse en cuanto a la vigencia de las normas aplicable sobre derechos humano.

    Publicado: Vie Ene 08 2010  |  403 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La pedagogía y los Joven Club de Computación y Electrónica: una relación muy estrecha

    La pedagogía se fue perfilando en un largo y convulso proceso histórico, hasta que alcanzó su status pleno de ciencia de la educación. Es por ello que cuando se habla de pedagogía no se puede dejar de mencionar educación ya que están muy estrechamente ligadas. Entre las ciencias de la educación la pedagogía ocupa una posición privilegiada porque no se ocupa de la educación que emana indiscriminadamente de todas y cada una de las agencias socializadoras, sino que trata de la educación conscientemente organizada y orientada a un fin, la que se ofrece en la escuela - institución - y en otras formas de organización con carácter extra-escolar y extra-docente. El problema del surgimiento de la educación tiene una gran importancia. Los científicos burgueses enfocan este problema de distinta manera que los científicos que se basan en la metodología marxista-leninista. A pesar de que entre los sociólogos burgueses existen opiniones distintas sobre este problema, es común en todos ellos desestimar la estrecha relación que existe entre la vida económica y la vida laboral de los hombres primitivos por una parte, y la educación de los niños en las primeras etapas de desarrollo social.

    Publicado: Vie Ene 08 2010  |  402 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Algunas consideraciones sobre las categorías conceptuales: educación, educación a distancia, estr

    Educación, educación a distancia, estrategia, estrategia pedagógica y estrategia pedagógica a distancia. En la teoría que hoy circunda el medio pedagógico en torno a la educación a distancia, se hace visible el aislamiento de esta de otras categorías conceptuales esenciales para poder entenderla a profundidad. De igual forma no es común asociarla a otras definiciones por cuanto se suele pensar en la "omnipotencia" de esta modalidad de enseñanza-aprendizaje, capaz por sí sola de generar los efectos deseados en los aprendices, nada más distante de la realidad. Este artículo le propone acercase a la relación que se puede establecer entre diferentes conceptos y la educación a distancia como eje central de cualquier propuesta educativa.

    Publicado: Jue Ene 07 2010  |  1279 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia para la implementación de fundamentos didácticos del proceso de desarrollo de habilidad

    Estrategia de formación. Diagnóstico para la instrumentación de la estrategia. Objetivo general. Programa de formación para los profesores. Unidad Didáctica I: La comunicación en los procesos curriculares. Unidad Didáctica II: Fundamentos pedagógicos y didácticos del proceso de desarrollo de las habilidades comunicativas profesionales en los estudiantes en formación de la carrera en Derecho.

    Publicado: Jue Ene 07 2010  |  380 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Fundamentar una concepción del proceso de EA de la lengua materna a los estudiantes de Derecho de l

    Fundamentar una concepción del proceso de EA de la lengua materna a los estudiantes de la Licenciatura en Derecho de la Universidad de Pinar del Rio, centrado en el desarrollo de sus habilidades comunicativas profesionales que sea aplicable a la práctica educativa a través de una estrategia didáctica. La Universidad de este siglo tiene como encargo social dar respuestas a las exigencias sociales de la época, al egresar profesionales que conozcan la realidad que viven y que, por supuesto, contribuyan a mejorarla, a darle solución a sus problemas, a sus desafíos y a hacerla progresar, por lo que el tema de nuestra investigación tiene actualidad e importancia en el contexto de las nuevas exigencias del dominio de la lengua materna en los estudiantes en formación como vía para lograr una correcta comunicación que permita a este egresado desarrollarse en sus diferentes modos de actuación según el perfil de la carrera .Pertenece al proyecto de Pedagogía y Didáctica de la Educación Superior. Me siento motivada por la necesidad que tienen nuestros estudiantes de desarrollar habilidades comunicativas profesionales que le permita un buen desempeño., por lo que el objetivo del diseño es lograr la transformación de los estudiantes en el desarrollo de las habilidades comunicativas profesionales a partir de sus modos de actuación.

    Publicado: Jue Ene 07 2010  |  384 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La tansversidad en la escuela primaria

    1 de 10 estrellas (1 voto)

    Hace más de 15 años el sistema educativo de nuestro país introdujo un termino desconocido para los docentes " la transversalidad "; junto con ello se pretendía una educación conectada con la vida, basada en la comprensión y acción donde el alumnado desarrollara la autonomía y el aprecio por los valores humanos. (Castellanos, 2001) De igual manera en esta nueva reforma 2009 los docentes tenemos muchas incógnitas acerca de los términos que manejan los nuevos programas tales como: competencias, ámbitos, orientaciones sugerencias, estrategias didácticas; pero sobre todo la "transversalidad". Alguna vez se han puesto a pensar en esta palabra, cual es su significado, para que nos va a ser útil, pero sobre todo como aplicarlo en nuestra práctica docente, estas interrogantes serán tratadas en este articulo. Ahora bien para comprender la transversalidad, empecemos por definirla, de ahí que según el diccionario de la real academia española "transversal es algo que se halla o se extiende de un lado a otro, que cruza en dirección perpendicular con aquello que se trata."

    Publicado: Jue Ene 07 2010  |  375 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Principales problemas didácticos detectados en las asignaturas del plan de estudio de la carrera de

    En estos tiempos el egresado universitario se enfrenta a retos sociales que imponen a este una mayor preparación capaz de solucionar problemas de diversa índole por lo que tiene que saber comunicarse y conocer los diferentes modos de actuación que le permita al receptor comprender la intencionalidad, y para que el mensaje pueda ser decodificado, no surge de forma espontánea, requieren de un conocimiento, un adiestramiento de habilidades que se necesitan adquirir desde las primeras edades, y es la escuela la que juega un papel significativo en el desarrollo de estas.

    Publicado: Jue Ene 07 2010  |  329 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Referentes teóricos de la educación a distancia

    Teoría de educación a distancia y proceso industrial. Teoría del estudio independiente. Teoría de la distancia transaccional y la autonomía del educando. Teoría de la reintegración de los actos de enseñanza y aprendizaje. Teoría de las tres dimensiones. Teoría de la conversación didáctica guiada o de la interacción y comunicación. Teoría de la comunicación y control del educando. Teoría del diálogo didáctico mediado.

    Publicado: Jue Ene 07 2010  |  1369 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Análisis del comportamiento del valor consagración en los estudiantes de las carreras de ingenierÃ

    En la actualidad el tema de los valores es muy recurrente en los diferentes medios; debido a la inmediata necesidad de su fortalecimiento se llevó a cabo la siguiente investigación en la Sub Sede "Rafael Reyes", detectándose insuficiencias en el comportamiento del valor Consagración luego de una minuciosa aplicación de los métodos y técnicas apropiadas para la investigación científica. Conociendo que la formación de valores en los futuros profesionales es hoy una responsabilidad que la universidad tiene que asumir y que debe ser compartida con la familia, la comunidad y con la sociedad en general donde se desarrollará el futuro profesional; se propone la aplicación de una estrategia educativa para llevar a cabo el perfeccionamiento de esta labor estrechamente relacionada con todos los participantes en los procesos universitarios y que contribuyen al cumplimiento de la misión de la Sub Sede.

    Publicado: Mie Ene 06 2010  |  331 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aportes a la educación de Makarenko

    El presente trabajo es una recopilación bibliográfica de la teoría de Antón Semiónovich Makarenko. Para realizar esta monografía se hizo un análisis de su teoría, desde la perspectiva de diferentes autores. El cual está enfocado desde su nacimiento hasta su muerte y su aporte a la educación por medio de su teoría, que es la pedagogía soviética. Esta investigación está dividida en tres capítulos. El primero basado en su vida, toda la historia biográfica desde su niñez, adolescencia, juventud, adultez, muerte y obras escritas por el autor, como la más sobresaliente y de buen aporte educativo, "el poema pedagógico," obra que fue escrita en tres años.

    Publicado: Mie Ene 06 2010  |  388 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Papel de la Informática dentro de la metodología que contribuya al Aprendizaje Desarrollador de la

    El estudio del aprendizaje de la Matemática en la Educación Técnica Profesional cubana, tiene en cuenta las actuales concepciones de su enseñanza, basadas en los aportes de diferentes autores sobre el aprendizaje desarrollador, caracterizado por las dimensiones, subdimensiones e indicadores que la conforman. Este trabajo centra su atención en el Aprendizaje Desarrollador de la Matemática para la formación integral de los estudiantes de 1er año de Construcción Civil del Instituto Politécnico "Olo Pantoja". Se elaboró una metodología, en la que se tienen en cuenta un grupo de acciones a realizar para contribuir a esa formación integral de los estudiantes.

    Publicado: Mie Ene 06 2010  |  1355 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Uso de las Tic"s enfocadas en el chat y su incidencia en la escritura de los estudiantes que cursan

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    El uso de la TIC y la computadora han transformado los discursos sociales creando nuevos géneros que implican diferentes estrategias de intercambio de información, producción, comprensión y lectura de textos. La comunicación por Internet, última forma de comunicación humana, se ha desarrollado en todas las esferas sociales y, por una parte, ha sustituido, en gran medida, a géneros tradicionales como la carta, el diálogo, la conversación o el debate y, por otra, ha modificado, a su vez, los géneros del discurso de transmisión de conocimientos como los diccionarios y los métodos de enseñanza. (López y Séré, 2006). La Era Internet exige cambios en el mundo educativo. Y los profesionales de la educación tienen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.

    Publicado: Mie Ene 06 2010  |  1235 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aplicación de estrategias en la enseñanza-aprendizaje para la producción de ensayos del área de

    Aplicación del programa de estrategias en la enseñanza-aprendizaje para la producción de ensayos del área de lengua I, II en alumnos de educación superior no universitaria. Prefacio: Los docentes como profesionales comprometidos con la tarea educativa siempre están dispuestos de brindar innovaciones en lo que se refiere a nuevas estrategias o formas de trabajo que permitan el mejoramiento y elevar el nivel de la calidad del servicio educativo.

    Publicado: Mar Ene 05 2010  |  1392 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Breve caracterización de la superación de docentes en Cuba hasta el siglo XIX

    La superación de docentes en América Latina y en Cuba, están vinculadas por características afines. Este proceso ha estado muy unido a toda la formación profesional y ha utilizado tanto las vías institucionales como las no institucionales. Para profundizar en el análisis de la superación de docentes en la actualidad y conocer sus perspectivas futuras, es menester el estudio de los antecedentes históricos de dicho proceso. En el periodo precolombino las civilizaciones más avanzadas en América Latina, tuvieron sus sistemas educacionales con características propias, pero a la vez compartieron rasgos comunes, puede decirse que "toda la educación estaba impregnada de un espíritu religioso y de un fuerte sentimiento discriminatorio para con la mujer" (Hernández, R. y Vega, E., 1995:12). Los mayas, aztecas e incas tuvieron en común la enseñanza basada en la oralidad y en el vínculo con la práctica, la asunción por parte del Estado de la educación de las nuevas generaciones de conjunto con la familia, el carácter religioso y militar, la discriminación social y por el sexo; además la no existencia de instituciones para la formación y superación de maestros, quienes eran esencialmente un personal capacitado por su experiencia práctica y su prestigio, y eran principalmente autodidactas.

    Publicado: Mar Ene 05 2010  |  342 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Evaluar los efectos que producen el software educativo en los alumnos de los colegios iniciales

    Descripción del problema. Marco teórico. Objetivo general. Estrategia metodológica. Hoja de prueba. Operacionalización de las variables. Evaluar los efectos que producen el software educativo en los alumnos de los colegios iniciales del distrito de San Vicente de Cañete. El mundo de los software son cada vez mas comerciales, pero son pocos los que desarrollan proyectos de software educativo de nivel inicial. Este software intenta ver la manera de cómo poder aprovechar la máxima asimilación de los estudiantes ya que con la enseñanza tradicional el docente no se deja entender con claridad las enseñanzas diarias y ocasiona como un retraso de entendimiento, la falta de información y otros.

    Publicado: Mar Ene 05 2010  |  415 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La preparación de docentes para enfrentar el trabajo preventivo en la Educación Primaria

    La calidad y eficacia del proceso docente-educativo en la escuela es determinada por un complejo entramado de factores. Comprende desde la actualización y estructuración de los objetivos, contenidos y demás componentes didácticos en el currículo que se imparte, el empleo adecuado de la tecnología disponible, las condiciones ambientales y materiales de que se dispone, la relación que logra la escuela con la familia y la comunidad, entre muchos otros. Entre todos ellos es de vital importancia la preparación del personal docente encargado de planificar, organizar, dirigir y controlar el proceso docente-educativo, el empleo eficiente de las vías disponibles para su superación profesional y el ajuste de la misma al diagnóstico del colectivo pedagógico en general y de cada docente en particular. También se debe tener en cuenta las prioridades que determina el Ministerio de Educación para la Educación en cada curso escolar. En el presente artículo se aborda la necesidad y vías de preparación del personal docente de la Educación Primaria para enfrentar el trabajo preventivo, fundamentalmente desde la clase.

    Publicado: Mar Ene 05 2010  |  315 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Tareas docentes para fortalecer la habilidad de resumir

    Definición de términos. Marco teórico-referencial del proceso de formación y desarrollo de habilidades para el aprendizaje de historia. Fundamentación y propuesta de solución en la práctica pedagógica de las tareas docentes para contribuir al fortalecimiento de la habilidad resumir. La presente investigación contiene tareas docentes para fortalecer la habilidad resumir desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Historia en los alumnos del tercer semestre de la Facultad Obrera y Campesina "Francisco Vales Ramírez", la misma fue realizada durante el curso escolar 2007 – 2008 en este centro. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en el proceso de formación y desarrollo de habilidades; en el fortalecimiento de la habilidad resumir, así como en las concepciones de las tareas docentes como a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos resultado científico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de fortalecimiento de la habilidad resumir. Para contribuir a la solución del problema la autora propone estas tareas que se caracterizan por ser portadoras de acciones y operaciones y contribuyen a alcanzar el objetivo, mediante la clase de consolidación y trabajo independiente individual o grupal las cuales garantizan un desarrollo novedoso y ameno de las habilidades; la concepción de las tareas docentes se considera la novedad de la investigación desarrollada, reconociendo además, el valor que implícitamente tienen las mismas al concebir una vía eficaz para contribuir al fortalecimiento de la habilidad resumir en los alumnos a partir de las potencialidades que ofrecen los contenidos de las unidades de la asignatura Historia de Cuba. La contribución.

    Publicado: Mar Ene 05 2010  |  308 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • ¿Qué dificultades presentan los niños de cuarto grado para procesar información en el área de e

    Que los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria Ignacio Manuel Altamirano logren procesar información, a través de la aplicación de diversas estrategias, para que logren una mejor comprensión de lo que leen.

    Publicado: Lun Ene 04 2010  |  360 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • ¿Qué ocurre con el uso de los medios de enseñanza en la clase de lenguas extranjeras en la provin

    Antecedentes del problema. ¿En qué momento realmente se comienza a percibir la ausencia de variedad de medios de enseñanza en las aulas de Inglés en Pinar del Río?. Elementos científicos que todos los maestros y profesores de lenguas deben conocer. Sobre el empleo de softwares educativos.

    Publicado: Lun Ene 04 2010  |  311 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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