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Educacion

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  • La relaci贸n universidad, conocimiento, sociedad y desarrollo local. El caso del municipio de Remedi

    Es inconcebible pensar el desarrollo local sin el aporte del conocimiento; su valor se incrementa en todas las esferas de la vida; su papel en la soluci贸n de los complejos problemas locales abre nuevas perspectivas. Sin el conocimiento no hay desarrollo; pero su presencia no significa que este ocurra inmediatamente, ni que ocurra bien; el conocimiento puede permanecer junto al problema y no contribuir a su soluci贸n.

    Publicado: Mie Jul 15 2009  |  179 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La visualidad en la Educaci贸n Pl谩stica: su importancia desde la edad preescolar

    La visualidad es uno de los recursos did谩cticos que m谩s se ha utilizado desde las primeras edades a trav茅s de toda la historia de la pedagog铆a. Un an谩lisis hist贸rico concreto del mismo advierte que desde las ideas del fil贸sofo griego Arist贸teles (384(322 a.n.e) hasta la Escuela Nueva, esta generalmente estuvo presente en cada uno de los sistemas educacionales imperantes, donde se le rest贸 y sum贸 importancia indistintamente; gran trascendencia le concedi贸 a la misma el pedagogo eslavo J. A. Comenius (1592(1670), quien consider贸 el conocimiento del mundo real sobre la base de la percepci贸n directa y recomendaba que en caso de imposibilidad para trabajar con los modelos vivos deb铆an emplearse l谩minas y dibujos.

    Publicado: Mie Jul 15 2009  |  246 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Siete pasos para llegar a la integridad en Enze帽anza-Aprendizaje

    El todo y sus partes, las partes y el todo. Segundo paso u obst谩culo para el proceso ense帽anza-aprendizaje. H谩bitos y alimentaci贸n, y adem谩s actitudes y aptitudes. Cuarto paso u obst谩culo para el proceso de la ense帽anza-aprendizaje.Los sentidos. Quinto paso u obst谩culo "Entorno en el aula". Sexto paso u obst谩culo llamado el proceso de: estudio y sus factores (intr铆nsecos y extr铆nsecos). Eje tem谩tico: Su directriz esta inclinado hacia una educaci贸n a nivel superior de alta calidad, a trav茅s de analog铆as educativas pasando por procesos y tiempos tanto en el pasado, presente y futuro, pretendiendo integrar a dos mundos opuestos que son el alumno y maestro.

    Publicado: Mie Jul 15 2009  |  197 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El maltrato infantil y su incidencia en la autoestima en ni帽os de 3掳 grado de primaria

    Aspectos generales. Marco te贸rico. 驴Por qu茅 los padres maltratan a sus hijos?. Tipos de maltrato infantil. Causas y Efectos del menor maltratado. Responsabilidad de los padres. Derechos del Ni帽o. Que debe hacer en caso de que exista el maltrato familiar? La Escuela. Actitudes o Posturas habituales que indican Autoestima Baja. Buena Autoestima. Expresiones Maltratantes usadas con frecuencia.

    Publicado: Mar Jul 14 2009  |  1432 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaci贸n de Facilitadores - Manual del Participante (T茅cnicas de capacitaci贸n de instructores)

    8 de 10 estrellas (1 voto)

    Durante muchos a帽os, el estudio del aprendizaje humano estuvo dominado por el enfoque asociacionista. Este enfoque propuso que el aprendizaje era el resultado de asociaciones entre est铆mulos o entre est铆mulos y respuestas, como lo concibi贸 Thorndike (1931) con su teor铆a de las asociaciones, o del establecimiento de patrones de reforzamiento propuesto por Skinner (1957) en su teor铆a sobre el condicionamiento operante.

    Publicado: Mar Jul 14 2009  |  210 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Lo que todo maestro debe saber sobre la postura

    Las desviaciones de la columna vertebral representan limitaciones para el desarrollo normal del hombre, e incide en las posibilidades de desenvolvimiento en la vida, estas son generalmente provocadas por diferentes factores.

    Publicado: Mar Jul 14 2009  |  1620 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Breve abordaje a las necesidades educativas especiales

    En las instituciones educativas de la educaci贸n regular, existen ni帽os que por determinadas situaciones se les dificulta lograr los prop贸sitos del curr铆culo escolar. El maestro en su quehacer pedag贸gico, a煤n persevera en los viejos esquemas de la pr谩ctica educativa, categorizando a estos escolares por sus rendimientos o d茅ficit.

    Publicado: Lun Jul 13 2009  |  200 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n Virtual como modelo de vocaci贸n igualitaria

    Superando los obst谩culos que imponen las pol铆ticas gubernamentales a las Reformas Educativas en Am茅rica Latina[1] Este documento fue elaborado para la asignatura Pol铆ticas Educativas en Latinoam茅rica en el curso de los estudios de Doctorado en Educaci贸n de la Universidad Internacional del Atl谩ntico. HI, USA.

    Publicado: Lun Jul 13 2009  |  197 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Competencias de los docentes en el uso del computador como recurso para la calidad de la gesti贸n de

    El presente estudio se ubica en el enfoque cuantitativo soportado en una investigaci贸n de campo, no experimental, tipo descriptivo transaccional, cuyo prop贸sito es analizar las competencias de los docentes en el uso del computador como recurso para la calidad de la gesti贸n de ense帽anza en el NER 140 de la parroquia Cuji-Tamaca- Edo Lara, en el a帽o escolar 2008-2009. Los sujetos de investigaci贸n son 12 docentes y 120 estudiantes equivalente al 40% de la totalidad poblacional. El instrumento que se utilizar谩 para recopilar la informaci贸n es el cuestionario, los cuales se validar谩n mediante juicios de expertos y ser谩 sometida a prueba de confiabilidad.

    Publicado: Vie Jul 10 2009  |  1837 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Comprensi贸n lectora en los estudiantes de 6掳 a帽o de primaria, h谩bitos y su relaci贸n con el apro

    Esta investigaci贸n surgi贸 por los diversos comentarios y quejas de los padres de familia, despu茅s de la realizaci贸n del examen enlace del ciclo escolar 2007-2008, en donde argumentaban no hab铆a una congruencia en los resultados que sus hijos demostraron en este examen y su promedio final en la boleta. Este suceso ocurri贸 a las afueras de la escuela Primaria Estatal "Fernando Montes de Oca", ubicada en el municipio de Ecatepec, Estado de M茅xico. Al entrevistar a algunos de los alumnos m谩s grandes, en este caso los de 6掳 grado, sobre c贸mo vieron el examen y qu茅 fue lo que se les dificult贸, muchos respondieron que no entend铆an bien las preguntas, lo cual llam贸 nuestra atenci贸n.

    Publicado: Vie Jul 10 2009  |  205 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaci贸n de profesores: necesidades y competencias pedag贸gicas

    B煤squeda de un sentido pedag贸gico. Construcci贸n del sentido de la realidad: tiempo y espacio. Subjetividad e 铆nter subjetividad. La intuici贸n como forma de conocimiento de lo esencial. La idea de los ciclos: un mundo en expansi贸n y cambio nos plantea nuevos desaf铆os. Necesidades b谩sicas y recursos escasos. Requerimientos de innovaciones educativas. Requerimiento de competencias t茅cnicas y profesionales. Las competencias que debemos formar en los futuros profesores. Este art铆culo tiene por finalidad reflexionar sobre algunos temas que dicen relaci贸n con la formaci贸n de profesores en general y cuales podr铆an ser las competencias necesarias para su adecuado desarrollo profesional y personal, pues ambas dimensiones, en el caso de los profesores, est谩n hondamente enlazados.

    Publicado: Vie Jul 10 2009  |  239 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La UNESR (Universidad Nacional Experimental "Sim贸n Rodr铆guez")

    Origen de la UNESR. Donde se encuentran estructurados los n煤cleos. (los cuatros programas de Sim贸n de los pueblos en cuatro estados). Origen del n煤cleo de San Carlos (Eneas Palacios). Ubicaci贸n de la instituci贸n y su limites. Caracterizaci贸n de la planta f铆sica de la instituci贸n. Visi贸n de la UNESR. Misi贸n de la UNESR. Principios y fines de la instituci贸n. Valores de la UNESR. Ropositos institucionales. Funci贸n social y productiva. Conclusi贸n.

    Publicado: Vie Jul 10 2009  |  265 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Surgimiento y desarrollo de la inspecci贸n escolar

    En el presente art铆culo se hace una sistematizaci贸n de los antecedentes universales de la inspecci贸n escolar, as铆 como su surgimiento y desarrollo en Cuba, se conocen las etapas por las que ha transitado desde sus inicios hasta la fecha, esto permite generalizar c贸mo a trav茅s de la inspecci贸n se puede ejercer el control en las escuelas.

    Publicado: Vie Jul 10 2009  |  237 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La formaci贸n de valores morales en las Sedes Universitarias Municipales Cubanas

    La universidad tiene un papel importante a trav茅s de la educaci贸n integral y como beneficio logra prop贸sitos educativos dirigidos al perfeccionamiento humano vislumbr谩ndose la educaci贸n desde su contexto y desde los diversos entes que influyen en la formaci贸n de los educandos, partiendo de la realidad vertiginosa que exige una educaci贸n innovadora y efectiva para alcanzar un profesional innovador, creativo y efectivo.

    Publicado: Mar Jul 07 2009  |  192 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La influencia educativa de la familia en la formaci贸n profesional

    驴C贸mo concebir los Talleres de orientaci贸n a padres? (Las FOP en los encuentros presenciales, J. Daudinot (2002). Formas de superaci贸n. Resultados del m茅todo de criterios de usuarios. En el presente trabajo se hace referencia al papel de la labor educativa de la familia en el proceso de formaci贸n profesional; se explicita el rol que debe desempe帽ar este factor tan importante en la educaci贸n de nuestros estudiantes, espec铆ficamente, los del 1er a帽o de la carrera de Licenciatura en Educaci贸n Primaria, a partir de algunas consideraciones te贸ricas al respecto.

    Publicado: Mar Jul 07 2009  |  220 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Nueva Universidad Cubana, presente y futuro

    La Universidad Cubana, que ha pasado por diversas transformaciones, llega a estos tiempos con nuevas realidades y perspectivas, en lo que se ha dado en llamar La Nueva Universidad Cubana (NUC), donde el profesor ha dejado de ser un mero transmisor de conocimientos y los estudiantes meros receptores, para construir juntos nuevas realidades que les han de llevar hacia conocimientos superiores.

    Publicado: Mar Jul 07 2009  |  212 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Metodologia del aprendizaje de una lengua

      El método. Clases de métodos. Escuelas psicológicas. Conductismo. Gestal. Cognitiva. Reseña histórica. Método directo. Método estructuralista. Visión Estructuralista. Errores del estructuralismo. Chomsky y su influencia en los idiomas. El método progresivo nocional. Principios del método. Los cuatro factores. La memorización. La vocalización. La (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jul 07 2009  |  2668 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El conocimiento de la historia local y su influencia en la formaci贸n de valores en atletas y profes

    Problema cient铆fico. 驴Qu茅 son los valores? Este trabajo tiene como objetivo: Contribuir en el proceso de formaci贸n de valores en los atletas y profesores en formaci贸n a trav茅s del conocimiento de la historia de su municipio. Para el desarrollo del mismo se utiliz贸 una muestra de 20 Profesores en Formaci贸n que representa el 100% de la poblaci贸n de los cuales: 11 varones que representan el 55 % y 9 hembras que representan el 45 %.Se debe destacar que todos los atletas de la Escuela Comunitaria formaron parte de la investigaci贸n.

    Publicado: Lun Jul 06 2009  |  218 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Escuela Lancasteriana: 驴Influencia actual?

    El presente ensayo trata de detallar los aspectos m谩s sobresalientes del M茅todo de ense帽anza Mutua, su principal percusor, la magnitud enorme a tal grado que se hizo presente en algunos continentes, cubriendo casi la totalidad de sus pa铆ses. El paso que tuvo en M茅xico con el apoyo de Santa Anna ya que abarat贸 el costo de la educaci贸n con una cobertura amplia, pero sobre todo se enfatiza en la posible influencia que a mi punto de vista acarrea actualmente. A ra铆z de una necesaria educaci贸n de masas, despu茅s de la Revoluci贸n Industrial, surge el m茅todo Lancasteriano o de ense帽anza mutua, ya que la escases de profesores meramente preparados y el costo elevado de la educaci贸n en colegios se encontraban a la orden del d铆a en pa铆ses Europeos y algunos Americanos.

    Publicado: Lun Jul 06 2009  |  273 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n f铆sica: Juegos

    驴Qu茅 es el juego? Pedagog铆a del movimiento. Juegos cooperativos. Juegos predeportivos. Juegos tradicionales. Juegos condicionales. Conclusi贸n. Bibliograf铆a.

    Publicado: Vie Jul 03 2009  |  284 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proyecto de aprendizaje, como estrategia de desarrollo humano individual y colectivo (II Versi贸n

    Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social y el Hist贸rico-cultural; los cuales, centran los procesos de aprendizaje en el ni帽o, la ni帽a, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en relaci贸n al contexto, es decir, los temas desarrollados parten del inter茅s y la motivaci贸n del participante; para Katz & Chard 1989 "Este enfoque motiva a los j贸venes a aprender porque les permite seleccionar temas que le interesan y que son importantes para su vida.

    Publicado: Vie Jul 03 2009  |  233 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia Metodol贸gica para el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes de la ca

    La esencia de todo individuo, es el sistema de relaciones que establece con los que lo rodean; los hombres interact煤an en una formaci贸n hist贸rico-cultural dada, que ha sido resultado de la actividad de su generaci贸n y de las anteriores y de su interacci贸n con la realidad, en la cual la comunicaci贸n juega un papel importante pues en ella se realiza la influencia mutua y la acci贸n rec铆proca, racional, emocional y volitiva de los individuos, se pone de manifiesto y se conforma el consenso de los estados de 谩nimo, pensamientos y criterios, indispensables para estar dispuestos a actuar en una direcci贸n determinada y que caracteriza toda actividad colectiva de grupo.

    Publicado: Vie Jul 03 2009  |  193 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias para la comprensi贸n de texto

    8 de 10 estrellas (1 voto)

    En el desarrollo de la comprensi贸n lectora, que es el componente funcional de la clase de lengua en el que la autora ha centrado su atenci贸n, sin dejar de tener en cuenta los otros dos (an谩lisis y construcci贸n), el profesor debe trabajar en el perfeccionamiento de estrategias que propicien la derivaci贸n de actividades productivas para el logro de estos objetivos.Las estrategias de lectura son las habilidades del lector al interactuar con el texto para obtener, evaluar y utilizar la informaci贸n.

    Publicado: Vie Jul 03 2009  |  2196 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio exploratorio de la motivaci贸n profesional de los profesores de educaci贸n f铆sica de ense帽

    Este trabajo es el resultado de una investigaci贸n emp铆rica que brinda el conocimiento del orden jer谩rquico de los diferentes componentes motivacionales tanto intr铆nsecos como extr铆nsecos que inducen a los profesores de Educaci贸n F铆sica a trabajar. Aqu铆 son tratados de manera integrada, criterios generales que se consideran esenciales y representativos para el desarrollo motivacional de estos profesionales.

    Publicado: Vie Jul 03 2009  |  224 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Experiencias en la ense帽anza de soluci贸n de problemas creativos con ni帽os

    La expresi贸n TRIZ proviene de la palabra rusa "????", que es el acr贸nimo de "Teor铆a de Resoluci贸n de Problemas Inventivos". TRIZ es un m茅todo sistem谩tico para incrementar la creatividad, basado en el estudio de los modelos de evoluci贸n de patentes y en la aplicaci贸n de soluciones est谩ndares del m茅todo a diversos problemas sean t茅cnicos, sociales, administrativos, etc.

    Publicado: Vie Jul 03 2009  |  223 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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