Educacion

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• La comunicación docente-alumno en la escuela (nuevo) 

  En nuestras instituciones educativas de nuestro ámbito, se deja notar con claridad la ausencia de comunicación entre docente y alumno por el hecho de seguir trabajando con estructuras conductistas; a pesar de recibir capacitaciones acerca de nuevas modelos de trabajo, es decir aprendizajes significativos.

  Publicado: Vie Ene 20 2012  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Las estrategias metacognitivas en relación con la comunicación maestro-alumno (nuevo) 

  La presente investigación tiene como finalidad conocer los resultados de la investigación, de describir el grado de relación que existe entre las estrategias metacognitivas y la comunicación maestro-alumno en estudiantes de la Institución Educativa. "José Antonio Encinas" de la ciudad de Juliaca en el 2010.

  Publicado: Vie Ene 20 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Fase de integración docencia administrativa (nuevo) 

  El educador forma parte de un todo, cuyos extremos se ubican entre la sociedad y ambiente de aprendizaje, los docentes tienen el deber de contribuir con la formación integral de los ciudadanos de la nación, con la finalidad de todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sean capacitados para el trabajo productivo.

  Publicado: Jue Ene 19 2012  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La enseñanza de la lengua materna y su relación con el contexto político-social (nuevo) 

  Desde épocas remotas existe preocupación por el cultivo del lenguaje, fue largo el proceso que llevó al hombre a disponer de un instrumento para la comunicación y para lograr fijar su conocimiento del mundo circundante. En la medida que la ciencia y la técnica se desarrollan, los medios de comunicación utilizados se hacen más complejos. Son la necesidad y la actividad práctica los que hicieron posible que algunos sonidos fueran adquiriendo, en condiciones concretas un valor significativo para el grupo, es decir que actuaran como estímulos directos. La aplicación de los métodos de la ciencia en el estudio del lenguaje en relación con la problemática social y en particular sus nexos con las variables económicas y políticas son abordadas de forma sintética haciendo un mayor énfasis a partir del año 1959 en nuestro país.

  Publicado: Jue Ene 19 2012  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Enfoque conductistas del aprendizaje (nuevo) 

  En el presente trabajo podremos visualizar las principales tendencias del aprendizaje. Este enfoque se basa e n la teoría asociacionista de estimulo respuesta denominados de condicionamiento y define el paradigma conductista, son aprendizajes de bajo nivel intelectual porque no requieren de participación de la compresión o conciencia

  Publicado: Mie Ene 18 2012  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Uso de las TIC en el contexto de la escuela de comunicación social (nuevo) 

  Las instituciones de educación superior requieren adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, en razón de lo cual deben ser flexibles para integrarse a las modernas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de formación de sus estudiantes. Igualmente, se hace necesaria la aplicación de un moderno concepto de alumno-usuario, así como ciertas modificaciones en el rol de los educadores y también en los cambios administrativos que están relacionados con los sistemas de comunicación y con el diseño y distribución del aprendizaje.

  Publicado: Mie Ene 18 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Consignas a tener en cuenta para la correcta elaboración de una monografía (nuevo) 

  Por ello, es que elaboré este pequeño ayuda memoria, para se utilizado como soporte y guía por quien desee presentar correctamente un trabajo práctico escrito.

  Publicado: Mar Ene 17 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El análisis de inteligencia estratégica y el uso-no uso de las NTIC (nuevo) 

  Aplicar los elementos teóricos y prácticos adquiridos en el desarrollo de la especialización en Análisis de Inteligencia Estratégica, al análisis de Inteligencia Estratégica y el uso o no uso que el analista puede dar a las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación

  Publicado: Mar Ene 17 2012  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Fortalecimiento de la autoestima para la recuperación de valores (nuevo) 

  Una preocupación específica de la escuela es consolidar el valor como persona del estudiante. Supone asumir la adolescencia desde sus capacidades, actitudes, sentimientos, intereses y experiencias presentes, es decir ver al adolescente como adolescente y no como pre adulto, a quien hay que formarlo para esa etapa.

  Publicado: Mar Ene 17 2012  |  5 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrategia de capacitación para preparar al PGI en la Educación Ambiental (nuevo) 

  El profesor general integral (PGI) debe ser capacitado para potenciar la Educación Ambiental (EA) desde la asignatura de ciencias naturales en séptimo grado.

  Publicado: Lun Ene 16 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La administración y gestión del IESTP -4 de junio de 1821- (nuevo) 

  El presente trabajo de investigación es una monografía de análisis de experiencias, en la que tratamos de presentar aspectos importantes del ISTP “4 de Junio” desde mi posición de docente, para lo cual nos hemos servido de la documentación que manejamos los docentes, el sindicato y el consejo de estudiantes, así como los informes existentes sobre el instituto en los medios de comunicación e internet.

  Publicado: Lun Ene 16 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Software Educativo sobre Ernesto Guevara de la Serna (nuevo) 

  El trabajo es un software educativo sobre Ernesto Guevara de la Serna, con el objetivo de contribuir al proceso de formación de valores en los estudiantes de Secundaria Básica. En él se describen, los diferentes módulos y las vías para interactuar con cada uno de ellos. La propuesta se sustenta en las actuales concepciones teórico-metodológicas del proceso de formación de valores en la enseñanza media. La efectividad de la propuesta elaborada se sustenta en opiniones de profesores y especialistas sobre la temática, que coinciden en reconocer la aplicabilidad, el valor educativo y la exigencia pedagógica del producto.

  Publicado: Lun Ene 16 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Competencias tutorales. Una propuesta de formación en el maestro tutor del PNFE de Misión Sucre (nuevo) 

  El presente artículo recoge un conjunto de ideas resultantes de una investigación desarrollada desde la fundación de la misión Sucre en Venezuela, relacionadas con la formación del maestro tutor para que pueda enfrentar con éxito, los retos impuestos por la imperiosa necesidad de formar educadores de calidad, ante el reconocimiento de la educación como derecho universal de la sociedad venezolana; se trata de la formación de las competencias profesionales que distinguen al maestro tutor como figura del PNFE, que acompaña y asesora en el orden didáctico, educativo y formativo integral al educador en formación.

  Publicado: Vie Ene 13 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Promoción cultural del patrimonio bibliográfico en las universidades cubanas (nuevo) 

  En la investigación se realiza un análisis del proceso de promoción cultural del patrimonio bibliográfico en las universidades cubanas, principalmente desde el trabajo de Extensión Universitaria. Se realiza además un estudio de caso, ubicado en la Universidad Agraria de La Habana (UNAH).

  Publicado: Vie Ene 13 2012  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Tareas para integrar los contenidos micro-curriculares de la primera unidad de trabajo de matemátic (nuevo) 

  Este sistema esta diseñado para integrar los contenidos entre un tema y otro.

  Publicado: Vie Ene 13 2012  |  7 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La escuela como microuniversidad certificada. Estudio de caso: Consejo Popular Caunao (nuevo) 

  El presente trabajo aborda el tema, la escuela como microuniversidad, está enfocado específicamente en el Consejo Popular Caunao. El mismo está objetivamente encaminado a crear e implementar un diseño teórico y metodológico que le de solución a la situación problémica. Para la realización del mismo se consultó una bibliografía variada integrada por: varios artículos de la revista digital No. 3 de la Asociación de Pedagogos de Cuba, La microuniversidad, núcleo esencial del trabajo científico estudiantil, la Carta Curricular 4/06, entre otros materiales.

  Publicado: Jue Ene 12 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La formación continua del educador venezolano: una mirada desde la perspectiva histórica (nuevo) 

  El artículo sintetiza el análisis de la evolución histórica de la formación docente en Venezuela, en tanto distingue los aspectos e indicadores relevantes de este proceso en el contexto venezolano.

  Publicado: Jue Ene 12 2012  |  9 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Enfoque Histórico Cultural para el tratamiento del escolar portador de retraso mental leve (nuevo) 

  ¿Cuáles son las potencialidades del enfoque histórico-cultural para el tratamiento del escolar portador de retraso mental leve? Para darle solución a la problemática planteada se propone como objetivo general: determinar las potencialidades del enfoque histórico-cultural para el abordaje del escolar portador del retraso mental leve.

  Publicado: Mar Ene 10 2012  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El currículo para la enseñanza de la informática al adulto mayor (nuevo) 

  El trabajo trata sobre la enseñanza de la informática para el adulto mayor en los Joven Club de Computación vinculados con la cátedra del adulto mayor como proceso extensionista de la universalización para mejorar su calidad de vida, que permite identificar un currículo vivido.

  Publicado: Lun Ene 09 2012  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Integración Educativa en la Universidad Mayor de San Simón (nuevo) 

  Situación de la Integración Educativa en la Universidad Mayor de San Simón del departamento de Cochabamba - Bolivia.

  Publicado: Lun Ene 09 2012  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Educación religiosa escolar (ERE) (nuevo) 

  Elaboración del plan de área de educación religiosa de una institución oficial de básica primaria y media vocacional de secundaria.

  Publicado: Vie Ene 06 2012  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La relación intrínseca entre constructivismo y aprendizaje significativo (nuevo) 

  Este ensayo explica generalidades del constructivismo, su relación con otras tendencias educativas y la RIEB, la concepción del aprendizaje significativo y finalmente la relación entre constructivismo y aprendizaje significativo.

  Publicado: Vie Ene 06 2012  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Implementación de la perspectiva de género en el programa de Historia de Cuba (nuevo) 

  La igualdad de oportunidades para hombres y mujeres en la sociedad ocupa un lugar importante en la agenda nacional e internacional, y en los últimos años ese interés se ha ido desplazando hacia las políticas y las prácticas necesarias para acelerar el proceso.

  Publicado: Jue Ene 05 2012  |  11 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Desarrollo de un sitio web en ciencias naturales como recurso para su enseñanza (nuevo) 

  Este aporte se presenta como una innovación a nivel local, del proceso educativo en ciencias naturales. Indaga dentro de un enfoque sistémico, tanto a nivel teórico como práctico, sobre la aplicación didáctica eficiente de las web. Una de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC); para la discusión, interiorización y auto capacitación permanente, relativa a los contenidos y teorías científicas fundamentales.

  Publicado: Mie Ene 04 2012  |  9 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Enseñanza en el uso de las TIC dirigido al Docente en Servicio del Estado Amazonas (nuevo) 

  Es un estudio dirigido al docente en servicio del Estado Amazonas, así brindarles una formación y actualización en materia de las TIC, esto es debido al dificil acceso al los municipios en epocas de invierno y el costo exagerado de traslado de los facilitadores a cada municipio, ya que su unica via de penetración es por medio de transporte fluvial.

  Publicado: Mie Ene 04 2012  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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