Educacion

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• Apreciación de valores humanos en estudiantes universitarios

  El trabajo expone las experiencias del trabajo educativo llevado a cabo sobre la base de un sistema de apreciación de los valores humanos con los estudiantes del 5to año de arquitectura y 4to de ingeniería civil, durante su estancia en la sede universitaria de cayo Santa María, donde permanecen por espacio de un semestre cada grupo para realizar prácticas preprofesionales en las obras de construcción que se ejecutan en este polo turístico de Cuba.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  42 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Conferencia de inspiración y riqueza espiritual

  Todos en un momento de nuestras vidas buscamos el significado de la misma. Cualquier logro en la vida del ser humano no equipara su falta de propósito y realización integral.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Cronología de la Informática Educativa en Uruguay

  Hasta 1972, la Enseñanza Pública dependía del Ministerio de Instrucción Pública y Previsión Social, existiendo Consejos Directivos en cada nivel con un carácter de entes autónomos, excepto la Universidad.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  38 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ejercicios para favorecer la producción de textos descriptivos

  El trabajo titulado: "Sistema de ejercicios para favorecer la producción de textos descriptivos en la fase de preescritura en los escolares de 5to grado de la escuela primaria Granma en el municipio Campechuela", se realiza a partir del problema científico: Insuficiencias en la producción de textos descriptivos en escolares de 5to grado de la escuela primaria Granma del municipio Campechuela.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  38 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El aprendizaje de las ciencias en la era digital

  En muchas ocasiones, como ha podido palparse a lo largo de la historia de la humanidad, se tejen grandes esperanzas y expectativas con el comienzo de un nuevo milenio; y este inicio de siglo no constituye una excepción. La segunda mitad del siglo XX, con su carga de cuestionamientos de la ciencia positiva, señala la gestación de un cambio de pensamiento, que si bien fue lento y pasó desapercibido al comienzo, experimentó mayor celeridad hacia su final, que fue calando en las estructuras seculares del pensamiento modernista – en la misma manera como el renacimiento horadó el pensamiento medieval – haciéndolo tambalear desde sus cimientos. Hay una nueva forma de pensar, de considerar al hombre y su sociedad, si se quiere más subjetiva, más caótica y compleja, donde el individuo busca, con cierta desesperación, su libertad con equidad. Esta forma de pensamiento o modo de ver y tratar de entender al sujeto se ha llamado posmodernidad la cual ha sido considerada por diferentes pensadores que la interpretan, Gradowska (2004), como “una catástrofe de toda nuestra cultura…” (p.15). Esta no es la idea presente en la investigación; se considera la posmodernidad como un repensar al hombre en este nuevo siglo y un cuestionamiento, desde sus bases epistemológicas, de la ciencia existente. Así lo señala acertadamente Pérez Lindo (1996), citado en Gradowska (op.cit), cuando establece que “el cambio del mundo no es una crisis ni una serie de crisis. Podemos entenderlo mejor como una mutación, o sea como un cambio en la esencia misma de la civilización” (p.149). Lo señalado en los párrafos precedentes lleva a pensar que al cuestionar los ámbitos del saber humano es lógico cuestionar y plantear una reforma educativa que considere no sólo los métodos y contenidos relativos al aprendizaje de las ciencias sino, también, las nuevas tecnologías que de una u otra forma propenderán a un aprendizaje relevante o significativo de las mismas. Es por tanto necesario, como señala Rivas (1.992) “un cambio de paradigma conducido por la visión de futuro de la educación como formación de recursos humanos para el tercer milenio”. (p.133) o como también conceptualiza Morales (2002) “una educación distinta, rompiendo paradigmática, epistemológica y consensualmente con la terminología tradicional dando origen a planteamientos distintos, enfocados en la búsqueda de ´un hombre nuevo´”. (p.20). Esa formación de recursos y creación de ´un hombre nuevo´ se basa, casi exclusivamente, en la formulación de un nuevo paradigma o teoría del aprendizaje donde, a nuestro juicio confluyan lo cognitivo con lo motivacional sustentado en un construccionismo social utilizando, en esta era del conocimiento, las nuevas tecnologías informáticas como medio de producir el cambio necesario para el aprendizaje de las ciencias.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La ausencia de marco teórico referente a la metodología del taller

  Desarrollaré la concepción de Taller según diferentes autores, explicaré la definición del término Método para de apoco ir adentrándome y adentrándolos en el foco de esta investigación.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Lic. Educación Integral

  Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a formar alumnos capaces de crear actividades que le ayuden a desarrollarse como individuos íntegros y a promover habilidades estratégicas para la utilización de dicha creación, bien sea apoyándose en textos referentes al tema o en experiencias de terceras personas. Este proyecto de la elaboración de una maquina cortadora de Polietileno (anime) nace de la necesidad de subsanar las dificultades que se presentan al momento de la realizar carteleras o ambientar aulas, pasillos y/o departamentos, durante el periodo escolar. Buena parte de los alumnos encontramos, a lo largo de nuestra educación (Primaria y Secundaria), dificultades en la creatividad para ambientaciones, lo que origina el hecho de mandar a elaborar tareas creativas enviadas por el docente, cuando se supone que debemos realizarlos nosotros mismos, generalmente esto ocurre por un insuficiente dominio en las manualidades. El proyecto va destinado a todos los alumnos que de una u otra forma se ven en la necesidad de elaborar trabajos en anime. Los esfuerzos dedicados al aumento de las citadas capacidades y a la creación de actitudes positivas hacia las manualidades deben influir positivamente en todos los aprendizajes posteriores.

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Prevención de las acciones conductuales

  (1 voto)

  La sociedad socialista concede a la familia especial importancia en la formación integral de los hijos, otorgándole la autoridad de conducir el proceso de formación moral, física y espiritual y la estimulación en el hogar del ejercicio de sus deberes y derechos. La sociedad cubana actual, otorga a la educación el ejercicio de una serie de influencias, entre las que ocupa un lugar fundamental, la educación de la familia en su modo de vida, comportamiento, ejemplo y relaciones sociales, de modo que pueda revertirse en un efecto positivo en la conducta social del alumno .8. P. 9 La importancia que se le concede al tema de la educación familiar por su incidencia en la educación de los hijos, aparece expresada en la Constitución de la República de Cuba, en la que establece la responsabilidad de la familia y el Estado en su educación. Su labor fundamental debe estar dirigida a brindar a las familias las vías que posibiliten la correcta orientación social de sus hijos, y en especial a las familias disfuncionales. Está demostrado que a pesar del trabajo de la escuela, la familia, los factores comunitarios, las organizaciones de masas, aún quedan alumnos que mantienen conductas inadecuadas reflejándose en sus modos de actuación y en su rendimiento académico, lo que hace necesario que la preparación a la familia se consolide, especialmente a las familias negativas o disfuncionales. Cuando la escuela logre la preparación educativa de la familia y ésta se revierta en patrones conductuales positivos para sus hijos, se tendrán estudiantes más educados y menos portadores de alteraciones en el comportamiento. Numerosos han sido los investigadores que se han encargado de profundizar en el estudio de la familia y sus funciones. La experiencia adquirida por el investigador a partir de sus vivencias, visitas a las escuelas y los hogares de cada familia donde conviven estos estudiantes permitieron constatar la presencia de contradicciones internas en el proceso de educación familiar que implican a la familia y a la escuela... Por parte de la familia se manifiesta la utilización de métodos educativos rígidos, violentos, hostiles, superficiales, falta de control de la actividad. independiente orientada por la escuela para el hogar y del tiempo libre de sus hijos, insuficientes visitas a la escuela, enfrentamientos violentos ocasionales con los docentes, insuficiente orientación en el hogar ofreciendo, en ocasiones, patrones negativos como fuentes generadoras de condiciones propicias para el desarrollo de orientaciones valorativas inadecuadas en alumnos con alteraciones de conducta. Por parte de la escuela falta claridad en la delimitación entre lo que corresponde formar a la familia y lo que compete a la escuela, los docentes siempre abordan temas de capacitación educativa en las escuelas de padres y es insuficiente la orientación de la familia en el hogar. Tal situación indica que la realidad que ofrece la educación de la familia como grupo-institución social en la formación de la personalidad de sus hijos acorde con los valores y normas de la sociedad socialista cubana, permite identificar la existencia del problema científico: ¿Cómo incidir en la educación familiar para prevenir las alteraciones conductuales en los alumnos-atletas de 11 y 12 años de la comunidad? La búsqueda de alternativas de solución para el problema propuesto condiciona la propuesta que tiene como objeto de investigación el proceso de educación familiar en los alumnos-atletas de 11 y 12 de voleibol en la comunidad Casa Piedra, cuyo campo de acción lo constituye la educación de la familia en la prevención de los problemas conductuales en los alumnos –atletas de voleibol de la comunidad Casa Piedra responde al siguiente objetivo: Acciones educativas para incidir en la educación de la familia en la prevención de las alteraciones conductuales en los alumnos-atletas de11 y 12 años de la comunidad .

  Publicado: Jue Jun 23 2011  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Actividades para la inserción de las habilidades motrices básicas lanzar y trepar en el programa E

  El trabajo que aquí se recoge Actividades para la inserción de las habilidades motrices básicas lanzar y trepar en las diferentes áreas de la actividad integradora del programa Educa tu hijo en niños de 4-5 años del Consejo popular Celso Maragoto Lara del municipio Popular Pinar del Río tiene como objetivo Insertar las habilidades motrices básicas lanzar y trepar en las diferentes áreas de la actividad integradora del programa Educa tu hijo en niños de 4-5 años del Consejo Popular Celso Maragoto Lara del municipio Pinar del Río .derivado de la aplicación de algunos métodos de investigación científica como fueron los teóricos, dentro de ellos análisis síntesis, inductivo deductivo ,histórico lógico y el análisis de documentos.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Alternativa Metodológica para la enseñanza aprendizaje de la comprensión auditiva del inglés

  En un mundo cada vez más globalizado, que obliga a la interacción permanente con el entorno, la inserción en múltiples escenarios y la necesidad de acceso a las cada vez más amplias fuentes de información, el dominio del inglés como lengua extranjera es un elemento esencial del desarrollo en los planos individuales y sociales.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Contenido orientador para mejorar la descripción de métodos estádisticos en tesis

  Este trabajo tiene el propósito de orientar la descripción de los métodos estadísticos matemáticos de uso frecuente en las tesis de maestrías, especialidades de posgrado y de doctorado de la Cultura Física y el Deporte.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrategia didáctica para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje

  (2 votos)

  El mundo contemporáneo con su acelerado desarrollo científico- tecnológico, su tendencia globalizadora y sus crisis económicas, políticas, sociales y de valores, exige cada vez más una nueva mirada para la educación, así como la significación de los aprendizajes lo que constituye un reto para la Educación Superior contemporánea.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrategias didácticas para mejorar la lectura de los alumnos de educación básica

  La lectura es un proceso complejo de interpretación del significado de un conjunto de símbolos escritos, el cual permite al estudiante adquirir aprendizajes de todas las áreas académicas, por cuanto permite el acceso al conocimiento reconstruido y, en consecuencia su enriquecimiento intelectual. Es por ello, que desde el inicio de su aprendizaje, el alumno debe adquirir habilidades que le posibiliten la comprensión del texto escrito, razón por la cual el docente, mediante estrategias didácticas diversas, le facilita el desarrollo de ciertos procesos cognoscitivos como el razonamiento, la reflexión, el juicio y la capacidad crítica de análisis y síntesis. Estos procesos le permiten al estudiante adquirir futuros aprendizajes, por cuanto la lectura se considera como un proceso de construcción del sentido de un determinado texto, de acuerdo con sus actitudes individuales y sus conocimientos previos. De allí que sea indispensable que el docente, aplique desde el inicio de la enseñanza de la lectura, estrategias didácticas que le ofrezcan la posibilidad de conectar la información nueva con su estructura cognoscitiva, entre las que pueden señalarse el uso de textos no estandarizados, enseñanza de la gramática, la lectura silenciosa y en voz alta, entre otros. Asimismo, se le debe ofrecer al alumno, información que les permita aplicar estrategias cognitivas de lectura tales como formulación y verificación de hipótesis, realización de inferencias, preguntas claves, uso de claves del contexto, entre otros. Por esta razón, la presente investigación propone un plan de actualización de estrategias didácticas dirigido a los docentes para mejorar la lectura de los alumnos de la I etapa de Educación Básica de la Unidad Educativa “Profesor Rafael Ángel Caridad” ubicada en la Parroquia Libertador del Municipio Baralt, cuyo desarrollo se sistematizó en un trabajo final conformado por cinco capítulos: El primer capítulo, denominado el problema, conformado por el planteamiento y formulación del problema, objetivos, justificación y delimitación de la investigación. El segundo, o marco teórico, que contiene los antecedentes, bases teóricas, así como los términos básicos y la operacionalización de la variable. El tercer capítulo, es el marco metodológico, en donde se expone la metodología utilizada durante el desarrollo de la investigación, la cual está conformada por la modalidad, el tipo, diseño de la investigación, población, muestra, técnica e instrumento de recolección de datos, validez, confiabilidad, procesamiento de la investigación. En el cuarto capítulo, se analizan los resultados obtenidos durante la aplicación del instrumento y el quinto capítulo, plantea la propuesta diseñada con base en las debilidades detectadas durante el diagnóstico. Además, se presenta las conclusiones y recomendaciones elaboradas como resultado de la investigación, la bibliografía consultada y los anexos utilizados durante el desarrollo del proceso investigativo.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Guía para la elaboración de monografías jurídicas

  Esta guía se elabora con el afán de ayudar a los estudiantes de derecho a la elaboración de sus trabajos académicos. Las monografías, que se presenten en los diversos cursos en el Colegio de Jurisprudencia y que tengan una extensión de 5 o más páginas (sin tomar en cuenta portada, índice, introducción y bibliografía), deberán cumplir los requisitos formales que se detallan es este documento. Es imprescindible que el estudiante tome conciencia de la importancia de los aspectos formales del trabajo académico. Debe reconocer que cada parte estructural de una monografía tiene una función básica que le ayuda a elaborar trabajos ordenados, que hacen efectivo y optimizan el proceso de aprendizaje, y permiten una evaluación positiva y justa por parte del docente.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Manual para el trabajo de variantes en las habilidades motrices básicas

  Conocer las particularidades del desarrollo motor del niño en cada grupo de edad constituye un importante indicador que facilita tanto a los educadores como a los padres una guía para la acción educativa. Con esta información se puede influir positivamente en el pequeño, promoviendo las condiciones idóneas para su desarrollo.

  Publicado: Mie Jun 22 2011  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Acciones de superación para el desarrollo de una educación ambiental

  El presente trabajo investigativo titulado “Acciones de superación para el desarrollo de una educación ambiental en los profesores a tiempo parcial de la Filial Universitaria Municipal que laboran en los Combinados Deportivos en Yaguajay”, tiene como objetivo aplicar acciones de superación sobre educación ambiental para dichos docentes, las cuales van a permitir ampliar los conocimientos sobre dicha temática, favoreciendo el accionar de la comunidad ante el medio, concientizándose con las causas y efectos del deterioro ambiental.

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Curso virtual de educación ambiental para estudiantes de bachillerato por ciclos Santa Marta

  La presente investigación tiene como finalidad diseñar un curso virtual de educación ambiental en el colegio instituto técnico del Caribe en el D. T. H. C. de Santa Marta; como posible solución a la deserción de alumnos que se presenta años tras años, debido a que mucho de ellos abandonan para conseguir el sustento familiar de sus hogares en épocas de vacaciones.

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Diseño de programa de intervencion psicologica

  La siguiente investigación se realizó con el propósito de evaluar por medio de los tests de síntomas de cargas de Frester, E (1976), el Perfil de los estados emocionales POMS de Mcnair, Lorr y Droppelman. (1971), Inventario de autovaloración de C.D. Spelberger A. Martínez-Urrutia, F. González Reigosa, L. Natalicio, y R. Díaz-Guerrero (1975) la presencia de manifestaciones y factores que generan estados emocionales negativos en la competencia en un grupo de 8 deportistas de la selecciona nacional de Venezuela de tiro con arco, debido precisamente a que su desempeño en el ámbito deportivo les exige múltiples demandas que desencadenan altas cargas psíquicas y físicas y en consecuencia los ha llevado al padecimiento de inestabilidad emocional, ante la evaluación más significativa de su actividad como es la competencia.

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El profesor de religión y la unidad técnico pedagógica

  En el presente trabajo es lo que seda como informe de 1993 y puede servir para que salgan otros trabajos A partir del trabajo a nivel basico y medio como profesor de religion y la UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA He elaborado el presente seminario que s e estructura en 11 unidades

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  44 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Informe de pasantía

  A medida que va pasando el tiempo se puede observar los repentinos cambios en la humanidad, las sociedades cuentan hoy con una poderosa arma para cerrar la brecha que los separa de diferentes culturas o países: la cual es la educación.

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Juegos pre-deportivos para la preparación técnica en la iniciación del Karate-Do

  En nuestro país el deporte ha obtenido logros importantes dentro y fuera del mismo, tanto en eventos nacionales como internacionales. Son incalculables los triunfos de las diferentes disciplinas que se practican, todo esto gracia al empeño de nuestros profesionales que dedican su vida a esta actividad.

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Propuesta de una Metodología para la Formación de Competencias

  La presente investigación presenta como problema científico la carencia de una metodología que permita la formación de competencias profesionales a través del Proceso Docente Educativo de la Disciplina Principal Integradora de la carrera de Ingeniería Industrial en la Sede Universitaria Municipal del municipio de Sagua la Grande y como objeto la formación de competencias profesionales en el Proceso Docente Educativo.

  Publicado: Mar Jun 21 2011  |  39 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Actividades dirigidas a la educación del valor responsabilidad

  Dadas las dificultades detectadas en el proceso de formación de valores en estudiantes eximidos de las clases de Educación Física, se inició esta investigación en la escuela primaria Ricardo Guell, del municipio Placetas Se realizó un diagnóstico que permitió determinar las deficiencias en los estudiantes en la educación del valor responsabilidad y para ello se emplearon métodos del nivel teórico como: el analítico-sintético, histórico-lógico, el inductivo-deductivo y del nivel empírico como la observación y del nivel matemático el cálculo porcentual.

  Publicado: Vie Jun 17 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Análisis discursivo funcional de una columna de Pablo Cohelo

  El presente artículo aborda el análisis de un texto, en este caso de una columna, para desarrollar habilidades en la comprensión lectora de los estudiantes de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Camilo Cienfuegos de la ciudad de Matanzas, Cuba. Otro de los objetivos es que dicha columna sirva de modelo para el proceso de la textualización de dichos estudiantes.

  Publicado: Vie Jun 17 2011  |  35 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La formación laboral en la disciplina Proceso Constructivo

  En el presente trabajo se trata como tema principal la formación laboral en la disciplina Proceso Constructivo y la práctica laboral para la especialidad de Educación Laboral – Informática. En él para dar salida a esta formación laboral se proponen una serie de Alternativas Metodológicas, encaminadas a una mejor preparación en el especto didáctico – metodológico de los estudiantes de la especialidad.

  Publicado: Vie Jun 17 2011  |  38 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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