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Educacion

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  • C贸mo vincular la pedagog铆a en la docencia m茅dica

    El trabajo muestra c贸mo se puede aplicar la Pedagog铆a y la Did谩ctica en la docencia m茅dica, para dar soluci贸n a una problem谩tica que se viene dando en los docentes que imparten las asignaturas en las carreras de Medicina, Tecnolog铆a de la salud y otras de este perfil. Los m茅dicos por las caracter铆sticas de su formaci贸n como profesionales de la salud, carecen de una formaci贸n pedag贸gica que les posibilite llegar al estudiante por v铆as que ofrezcan mayor claridad y profesionalidad como docentes.

    Publicado: Lun Sep 11 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n T茅cnica Nacional Argentina 4.0

    Este art铆culo aborda la planificaci贸n curricular sobre la ense帽anza del dibujo t茅cnico en Escuelas T茅cnicas Nacionales, se centra en el caso de la Provincia de Entre R铆os, coordinado por el INET (Instituto Nacional de Educaci贸n Tecnol贸gica) bajo la Ley de Educaci贸n Provincial N潞 9890, que se acopla a la Ley de Educaci贸n Nacional 26.206 (a帽o 2006).

    Publicado: Lun Sep 11 2017  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Habilidades sociales prioritarias en la educaci贸n primaria

    el presente proyecto va enfocado al desarrollo de las habilidades sociales b谩sicas en los alumnos de educaci贸n primaria.

    Publicado: Lun Sep 11 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La relaci贸n que existe entre el bullying y el rendimiento escolar en Per煤

    En el 谩rea educativa de nuestro Per煤, departamento de Arequipa tiene dentro de sus problemas dos fen贸menos de actual inter茅s: el Bullying o Acoso Escolar y el Bajo Rendimiento Escolar. Este trabajo busca establecer la relaci贸n que existe entre el Bullying y el bajo Rendimiento Escolar en los estudiantes del V ciclo por medio del CUESTIONARIO DE EVALUACION DEL BULLYING (2002) Adaptado de Ortega, Mora 聳 Merch谩n y Mora. Para ello se realiza un an谩lisis de dos secciones del mismo ciclo de estudiantes. Los resultados muestran que efectivamente el acoso escolar afecta negativamente a las calificaciones de los estudiantes y de manera diferenciada en magnitud de acuerdo a la frecuencia en que se dan los actos de intimidaci贸n.

    Publicado: Lun Sep 11 2017  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Pedagog铆a de la ternura como estrategia para mejorar el aprender en Educaci贸n Inicial

    El presente Articulo lo he elaborado de mi trabajo de investigaci贸n,la cual lo he llevado al practica educativa con ni帽os y ni帽as de 5 a帽os, teniendo como resultado un gran 茅xito,fortaleciendo los valores que es la principal esencia en este trabajo.

    Publicado: Lun Sep 11 2017  |  14 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Un buen director es un buen lider pedagogico

    El presente trabajo tiene como finalidad presentar el rol de los directores en relaci贸n a los agentes del proceso educativo, es decir el verdadero rol que ha de tomar como un l铆der acad茅mico y no meramente en el campo de la direcci贸n o administraci贸n escolar.

    Publicado: Lun Sep 11 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividad, Matem谩tica y Evaluaci贸n

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Desde hace algunos a帽os, se ha visto aparecer en Francia, como antes en otros pa铆ses, en particular en los Estados Unidos de Am茅rica, proposiciones para restablecer las concepciones educativas, los programas escolares y los m茅todos que estaban vigentes a principios del siglo XX.

    Publicado: Vie Sep 08 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Fundamentos de dise帽o de un taller de posgrado sobre intervenciones interdisciplinarias

    El art铆culo fundamenta una experiencia de dise帽o y puesta en obra de un taller f铆sico-virtual denominado Intervenciones Interdisciplinarias, atendiendo a diversas problem谩ticas sociales complejas que se presentan en la Argentina. El mismo, es parte de un proyecto de carrera de especializaci贸n (nivel posgrado), propuesto por una universidad ubicada en la regi贸n del noroeste del pa铆s, que aborda problem谩ticas subjetivas del contexto jur铆dico.

    Publicado: Vie Sep 08 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los l铆deres de gesti贸n en una tarea de acci贸n

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Este trabajo es sobre la tarea de los directores en la gesti贸n educativa, los niveles de gesti贸n y la gesti贸n educativa estrat茅gica.

    Publicado: Jue Sep 07 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Historia de la Facultad de Ciencias de la Educaci贸n de Paran谩 (Argentina), 1973-1983

    En este art铆culo se procura reconstruir la historia de la Facultad de Ciencias de la Educaci贸n de la Universidad Nacional de Entre R铆os durante un lapso acotado a una d茅cada del S. XX. A partir de las m煤ltiples variables que componen la realidad universitaria y su contexto y con la pretensi贸n de lograr la comprensi贸n de la vida institucional, se enhebra el an谩lisis de los proyectos institucionales, las orientaciones ideol贸gico-acad茅micas, los perfiles formativos en pugna, el accionar de los sujetos, la inserci贸n de la facultad en el medio, los conflictos con ciertas tradiciones a partir de vertebrar un importante y heterog茅neo corpus documental (fuentes oficiales, archivos institucionales, planes de estudio, programas de c谩tedra, informaci贸n period铆stica, entrevistas a informantes calificados y padr贸n de egresados).

    Publicado: Mie Sep 06 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Im谩genes y narraci贸n: an谩lisis de un espacio pedag贸gico con ni帽as y ni帽os en situaci贸n de cal

    Analizamos un proceso de aprendizaje en un espacio pedag贸gico para ni帽as y ni帽os en situaci贸n de calle, orientado a proveer herramientas para la alfabetizaci贸n en diferentes lenguajes (visual, teatral, musical, oral). Desde el concepto de aprendizaje en interacci贸n, analizamos los distintos productos realizados en el marco del taller (un cuento, dibujos, maquetas y collages) como una compleja trama de recursos diferentes, que consideramos posibles por las situaciones de interacci贸n (con otros, con el medio, con diferentes tipos de textos) que produjeron oportunidades de aprendizaje sobre la alfabetizaci贸n y, espec铆ficamente, sobre c贸mo narrar.

    Publicado: Mie Sep 06 2017  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proyecto administrativo de la escuela nacional de sordos (Rep Dominicana)

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Proyecto administrativo del centro educativo escuela nacional de sordos, distrito 05, regional 08 santiago, en el a帽o 2016-2017

    Publicado: Mar Sep 05 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de acciones para el fortalecimiento de valores morales y patri贸ticos (Cuba)

    En el presente trabajo las autoras dise帽aron las acciones teniendo en cuenta la importancia de tres esferas vinculadas durante el proceso educativo, por medio de las cuales se realiza la integraci贸n del estudio - trabajo y se contribuye a la formaci贸n de valores, estas son: Acciones durante el desarrollo del trabajo docente metodol贸gico, acciones en las relaciones interpersonales, las acciones en las actividades laborales y por 煤ltimo aquellas comunes durante todo el proceso docente educativo y que son para el desarrollo de la educaci贸n patri贸tico militar como componente del trabajo pol铆tico 聳ideol贸gico en las instituciones educacionales.

    Publicado: Mar Sep 05 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El programa de incentivos a docentes investigadores en Argentina: a dos d茅cadas de su implementaci

    En noviembre de 1993, las universidades de gesti贸n p煤blica en Argentina fueron destinatarias de una iniciativa expl铆cita de promoci贸n de la investigaci贸n: el Programa de Incentivos a Docentes Investigadores de Universidades Nacionales. A dos d茅cadas de su puesta en marcha, este art铆culo se propone analizar el recorrido hist贸rico que ha atravesado esta pol铆tica en sus dos etapas: entre 1993 y 2002 y entre 2003 y 2013. Para cada una de ellas se presentan los rasgos sobresalientes del per铆odo as铆 como indicadores concretos del Programa, que permiten distinguir los resultados m谩s destacados de su aplicaci贸n con el objeto de repensar su dise帽o e implementaci贸n.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El sistema educativo como muralla. 驴Directores gendarmes?

    La obligatoriedad del nivel secundario a partir de la sanci贸n de la ley 26.206 se constituye en una oportunidad democratizadora a la vez que en un desaf铆o para las instituciones educativas. Una revisi贸n hist贸rica que enlaza imaginarios sociales e im谩genes superpuestas de una ciudad de rango intermedio de la Provincia de Buenos Aires, permite mirar los adentros y afueras en una sociedad compleja. As铆, se advierten pol铆ticas estatales que profundizan la segregaci贸n y el giro autoritario a partir de diferentes aparatos del estado, entre ellos, la escuela.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Didactica como Disciplina Pedagogica

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Son las diversas t茅cnicas y formas de ense帽ar, las cuales se adaptan seg煤n las necesidades de los alumnos o las circunstancias.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los giros de la universidad y el desarrollo local (Cuba)

    En la d茅cada que corre se afirma de modo m谩s apremiante que nunca la necesidad de articular las universidades al tejido productivo y social. Cuba, con sus problem谩ticas espec铆ficas, tambi茅n enfrenta este desaf铆o. La mayor novedad quiz谩s est谩 en el hecho de que se trata ahora de la articulaci贸n de los esfuerzos universitarios en contextos locales 驴Estamos preparados para ello? 驴Qu茅 hace la educaci贸n superior para avanzar en ese terreno? Comenzaremos por hacer un comentario general sobre el papel de las universidades en ciencia, tecnolog铆a e innovaci贸n; luego nos detenemos en la evoluci贸n de la universidad cubana y finalmente presentaremos un proyecto en el que venimos trabajando.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Situaciones de aprendizaje

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Las situaciones de aprendizaje son momentos y escenarios organizados por los educadores y las educadoras, en los cuales se dise帽an una serie de actividades que promueven la construcci贸n de aprendizajes y el desarrollo de las competencias en los ni帽os y las ni帽as.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Tecnolog铆a de Informaci贸n y Comunicaci贸n en el MINERD (Rep. Dominicana)

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Creaci贸n de laboratorios de inform谩tica. Proyectos tecnol贸gicos a nivel inicial. Proyecto compumaestro. Facilitadores para capacitar docentes en el 谩rea del tic. Implementaci贸n del manejo de tecnolog铆a en las aulas.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Uso de las herramientas tics en internet

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El buen manejo de los computadores y de la Internet es una de las habilidades que deben caracterizar al ciudadano competente en el siglo XXI. Lograr entonces que al terminar su etapa escolar los j贸venes dominen las herramientas b谩sicas de las Tecnolog铆as de Informaci贸n y Comunicaciones (TICs) es un objetivo importante del plan curricular de cualquier instituci贸n educativa.

    Publicado: Lun Sep 04 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La revolucion educativa en el siglo XXI

    Necesitamos de urgencia una "revoluci贸n educativa en este siglo XXI", por la crisis educativa que estamos viviendo a nivel global (los cuatro vientos) de una u otra forma, tenemos deficiencias en el profesorado y en el estudiantado, algunos investigadores e intelectuales se atreven a afirmar que la mayor parte de esta deficiencia es por el profesorado, las interrogantes est谩n al aire, cada quien se reflexione, que analice, y fomente, aqu铆 lo mas importante es que todos estamos en el mismo barco, vamos pues a ayudarnos, y que cada quien se ponga en acci贸n. es decir nos pongamos en acci贸n

    Publicado: Vie Sep 01 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La universidad popular de La Vigil, Rosario. Argentina (1964-1977)

    El presente art铆culo tiene por objeto describir y analizar la experiencia de la Universidad Popular de la Biblioteca Constancio C. Vigil instituida en 1964 y clausurada en 1977 por la 煤ltima dictadura c铆vico-militar argentina (1976-1983). En rigor de una investigaci贸n concluida sobre la historia de la organizaci贸n en su conjunto, se considera significativo presentar los principales datos cuantitativos y cualitativos que abonan a una comprensi贸n de los proyectos pedag贸gicos de la Vigil en su trama educativa no formal.

    Publicado: Vie Sep 01 2017  |  14 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Oferta y demanda en educaci贸n superior a partir de las pruebas Saber 11 (Colombia)

    La presente investigaci贸n se propone comparar la informaci贸n recogida por el ICFES durante los a帽os 2000 a 2007 respecto al deseo de los estudiantes por cursar una carrera en una Instituci贸n de Educaci贸n Superior (IES) espec铆fica con el resultado obtenido en los temas de la prueba (biolog铆a, filosof铆a, f铆sica, lenguaje, matem谩ticas, qu铆mica, geograf铆a-historia-ciencias sociales) y con el listado de programas por IES del MEN. Se define un 谩rea de fortaleza esencial para cada carrera seg煤n 谩reas del conocimiento y se presenta el panorama general a nivel nacional, luego se toman los datos del SNIES sobre la oferta educativa por regiones y se hace una clasificaci贸n regional con los resultados del anterior ejercicio.

    Publicado: Vie Sep 01 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La ense帽anza de las ciencias naturales en las primeras edades

    Los autores del cap铆tulo 1 reconocen que la ciencia puede representar una parte integral en la cultura educativa de los ni帽os, ya que durante las primeras edades; los ni帽os no se hallan sometidos y condicionados por los paradigmas o los modelos que los adultos siguen al pie de la letra.

    Publicado: Jue Ago 31 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sociedad del conocimiento y educaci贸n

    En los a帽os 30 del siglo pasado, Jos茅 Ortega y Gasset escribi贸 La Rebeli贸n de las masas a manera de un an谩lisis doloso acerca de los comportamientos ciudadanos y su abismada relaci贸n con el entorno.

    Publicado: Jue Ago 31 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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