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Educacion

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  • 驴Como elaborar un Informe de Gesti贸n Escolar? (Venezuela)

    El siguiente documento constituye una muestra de como se puede redactar un informe de Gesti贸n Escolar de una Instituci贸n Educativa en Venezuela.

    Publicado: Jue Jul 27 2017  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Elaboracion del reglamento interno de una institucion educativa

    El presente texto tiene la finalidad de orientar a los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia en la construcci贸n del Reglamento Interno de su Instituci贸n Educativa, teniendo en consideraci贸n la Normatividad Nacional que al respecto existe, pero, tambi茅n se a帽ade propuestas, como por ejemplo, en las sanciones reparadoras a los estudiantes, donde la normatividad existente solo aborda en forma gen茅rica.

    Publicado: Jue Jul 27 2017  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las habilidades sociales en estudiantes de telesecundaria de la Monta帽a Alta. M茅xico

    Tiene como prop贸sito conceptualizar las habilidades sociales y reportar los resultados obtenidos de la valoraci贸n de su desarrollo en estudiantes de telesecundaria de la Regi贸n Monta帽a Alta del estado de Guerrero.

    Publicado: Jue Jul 27 2017  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia did谩ctica de aprendizaje colaborativo en metodolog铆a de investigaci贸n de la asignatura

    Implantaci贸n de la estrategia did谩ctica de aprendizaje colaborativo en metodolog铆a de investigaci贸n de la asignatura Electiva de investigaci贸n apoyado con mediaciones tecnol贸gicas en los estudiantes de VIII semestre del programa trabajo social

    Publicado: Mie Jul 26 2017  |  11 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio de fracciones en contextos sonoros

    En este ensayo resaltamos los v铆nculos cognitivos entre las matem谩ticas y la m煤sica, que pueden favorecer procesos de ense帽anza y aprendizaje de las fracciones en la matem谩tica escolar. Las actividades exhibidas provienen de una investigaci贸n que promueve experiencias sensoriales en el campo r铆tmico para favorecer la construcci贸n de nociones matem谩ticas.

    Publicado: Mie Jul 26 2017  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los estudios superiores

    Los estudios superiores t茅cnico y superior universitario son procesos acad茅micos que permite al estudiante realizar capacitaciones de niveles m谩s extensivos son ense帽anzas donde se aplican contextos acad茅micos human铆sticos, cient铆ficos y ambientales. Estos estudios son especializaciones para lograr una carrera o profesi贸n.

    Publicado: Mie Jul 26 2017  |  11 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Una metodolog铆a para la ense帽anza del ingl茅s en la educaci贸n t茅cnica y profesional cubana

    Una metodolog铆a para la ense帽anza del ingl茅s en la Educaci贸n T茅cnica y Profesional que integra los contenidos acad茅micos de las disciplinas t茅cnicas y los contenidos comunicativos de la lengua extranjera en este caso del ingl茅s. Se ha asumido, enriquecido y adaptado al contexto cubano una propuesta de Murray & Christison (2011).

    Publicado: Mie Jul 26 2017  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Rese帽a historica y de los fundamentos del curr铆culo (Colombia)

    Este ensayo trata acerca de los fundamentos del curr铆culo tomando como base las lecturas de Jaime Ortiz Vega sobre los fundamentos del curr铆culo, la historia del curr铆culo en Colombia, la propuesta de un nuevo concepto de curr铆culo e indagando en otras lecturas encontradas. Todas estas coinciden en que para la elaboraci贸n del curr铆culo se deben tener en cuenta cuatro fundamentos claves que son: hist贸ricos, filos贸ficos, psicol贸gicos y sociol贸gicos. En este sentido, dicha teor铆a (la de los fundamentos curriculares) nace al momento de dise帽ar el curr铆culo, con el fin de direccionar los procesos curriculares. Se encontrar谩n tambi茅n varias definiciones de curr铆culo de grandes autores que influyeron en esto.

    Publicado: Mar Jul 25 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Uso y adiccion a las mediaciones tecnologicas (TIC) en estudiantes universitarios

    La presente investigaci贸n tiene como prop贸sito explorar Cu谩l es el Uso de las mediaciones tecnol贸gicas (TIC) y que tipo de adicci贸n se puede generar en los estudiantes de las facultades de ingenier铆a y Educaci贸n en la Universidad de la Guajira. Se utiliza la Metodolog铆a de Investigaci贸n Exploratoria, aplicando una encuesta a la poblaci贸n estudiantil con un criterio estad铆stico aleatorio simple de un 95% de confiabilidad distribuido a una muestra definitiva de 308 estudiantes de la Facultad de Ingeniera y 308 encuestas a estudiantes de la Facultad de Educaci贸n, siendo estas las de mayor n煤mero de estudiantes que nos permite explorar y evidenciar las variables sobre el uso y adicci贸n a Internet, uso de los M贸viles y Videojuegos, a fin de proponer una estrategia psicoeducativa y psicoterap茅utica sobre la prevenci贸n e intervenci贸n de la adicci贸n a las mediaciones tecnol贸gicas (TIC). Palabras claves: Uso de las TIC, Adicci贸n a las TIC, Intervenci贸n Psicoterap茅utica en la Adicci贸n a las TIC.

    Publicado: Mar Jul 25 2017  |  11 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educaci贸n moral en el proceso educativo de am茅rica latina

    Una visi贸n panor谩mica y sint茅tica acerca de la educaci贸n moral en el proceso educativo, su aplicaci贸n en am茅rica latina, las tendencias actuales y las medidas necesarias para llevarla a cabo de forma cabal.

    Publicado: Lun Jul 24 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Participaci贸n de los padres en el proceso educativo

    Trabajo de grado para optar al t铆tulo de Licenciada en Educaci贸n Integral cuyo objetivo general es analizar la participaci贸n de los padres y representantes como corresponsables del proceso educativo escolar de ni帽os y ni帽as de Educaci贸n Primaria.

    Publicado: Lun Jul 24 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Un acercamiento a la ense帽anza y el aprendizaje de conceptos desde la socioformaci贸n

    El proceso de ense帽anza-aprendizaje de conceptos constituye una importante v铆a para masificar los conocimientos y elevar los niveles culturales del alumnado. En este sentido la Socioformaci贸n se est谩 afianzando como una valiosa y novedosa propuesta pedag贸gica que facilita alcanzar este objetivo de ense帽anza y aprendizaje. En este art铆culo se presentan algunos de los fundamentos cient铆ficos, las caracter铆sticas y los principales pasos metodol贸gicos, as铆 como los ejes o categor铆as que conforman la cartograf铆a conceptual, como m茅todo que se experimenta en varias asignaturas para mejorar la calidad del proceso de ense帽anza-aprendizaje conceptual.

    Publicado: Lun Jul 24 2017  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizaje por competencias. Un reto educativo para las escuelas de medicina en M茅xico

    Se sabe desde hace tiempo que las estrategias did谩cticas sustentadas en la formaci贸n de competencias, representa un enfoque mucho m谩s integral, din谩mico y flexible en la ense帽anza. La formaci贸n basada en competencias, constituye una tendencia que se va desarrollando en muchas instituciones educativas universitarias de medicina en diferentes pa铆ses. Esta nueva realidad plantea nuevos desaf铆os para los profesores, sobre todo en su forma de abordar el proceso de ense帽anza-aprendizaje.

    Publicado: Vie Jul 21 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El desarrollo humano como desaf铆o para la educaci贸n en Venezuela

    Tesis Doctoral en Ciencias de la Educaci贸n cuyo prop贸sito general se centra en generar una model铆stica socioaxiol贸gica sobre el desarrollo humano como desaf铆o para la educaci贸n venezolana desde la perspectiva del doctorando en Ciencias de la Educaci贸n.

    Publicado: Vie Jul 21 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proceso de cambio curricular en educaci贸n media (Venezuela)

    Este es el segundo documento elaborado para orientar el cambio curricular en la educaci贸n media venezolana. En 茅l se recogen las observaciones, sugerencias y cr铆ticas realizadas en un primer proceso de consulta que ha abarcado a las y los docentes de educaci贸n media en la mayor铆a de los liceos y escuelas t茅cnicas del pa铆s, la experiencia y las propuestas realizadas en el marco del cambio curricular de la modalidad de j贸venes, adultos y adultas, las reuniones con directivas y directivos de planteles de educaci贸n media de todos los estados, las opiniones y propuestas de autores y autoras de la Colecci贸n Bicentenario, as铆 como los resultados de una primera conversaci贸n con representantes de las distintas universidades que en el pa铆s cuentan con formaci贸n docente de pregrado. De esta manera se ha cumplido la tarea orientadora del primer papel de trabajo presentado por el Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n, denominado 鈥淎decuaci贸n curricular para la educaci贸n media鈥.

    Publicado: Vie Jul 21 2017  |  14 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Competencias comunicativas

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Este ejercicio se hace de forma individual, donde realic茅 diferentes lecturas relacionadas con el tema comunicaci贸n no verbal, observ茅 el cortometraje HISTORIA DE UN OSO hice una caricatura.

    Publicado: Jue Jul 20 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • 驴Qu茅 papel juegan docentes y familia en el desarrollo de las habilidades alternativas a la agresi

    Tiene la finalidad de caracterizar y fundamentar las habilidades sociales alternativas a la agresi贸n en estudiantes del nivel de secundaria. Siendo un tema de gran relevancia y necesario, a fin de que maestros y padres de familia puedan atender las necesidades que demando hoy en d铆a los adolescentes e inyectarles una dosis de fuertes cimientos basados en conocimientos, valores y actitudes.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educaci贸n ambiental y desarrollo sostenible

    Tesis Doctoral en Ciencias de la Educaci贸n cuyo objetivo es generar una cosmovisi贸n axiol贸gica desde las representaciones sociales de la educaci贸n ambiental y el desarrollo sostenible.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El desarrollo de la habilidad resoluci贸n de problemas por v铆a aritm茅tica

    La Matem谩tica debe verse como algo m谩s que un conjunto de conceptos y destrezas que hay que dominar, tambi茅n contiene m茅todos de investigaci贸n y razonamiento, medios de comunicaci贸n y nociones sobre su contexto. Adem谩s, supone para cada individuo un desarrollo de la confianza en s铆 mismo y esto, como mejor se puede lograr, es a trav茅s de una adecuada ense帽anza de la resoluci贸n de problemas.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  14 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Integraci贸n de las TIC en las pr谩cticas pedag贸gicas de los y las docentes del nivel secundario

    En esta investigaci贸n se describe y analiza la situaci贸n de la integraci贸n de las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y Comunicaci贸n (TIC) en las pr谩cticas pedag贸gicas de los docentes del nivel secundario en los centros educativos p煤blicos de Jornada Escolar Extendida (escuelas en las que se ha ampliado el horario escolar de trabajo educativo), las actitudes que los docentes de este tipo de centros educativos tienen hacia las TIC y si existen diferencias estad铆sticamente significativas entre las instituciones objetos de estudio. La metodolog铆a empleada parti贸 del an谩lisis de la literatura relacionada con pol铆ticas, estrategias e indicadores para la integraci贸n de las TIC y dise帽os de estrategias de formaci贸n docente sobre el manejo de las TIC y las actitudes que tienen hacia ellas. Se dise帽贸 un cuestionario para la recogida de datos basado en la integraci贸n de las TIC en la escuela por medio de varios indicadores cualitativos de la Organizaci贸n de Estados Iberoamericanos y escalas de las actitudes de los docentes basadas en bibliograf铆a.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Comunicaci贸n, aprendizaje y concientizacion

    驴Qu茅 es el aprendizaje? Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisici贸n de conocimientos o habilidades a trav茅s de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucci贸n, la observaci贸n o la pr谩ctica.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  14 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estilos cognitivos en la dimensi贸n cient铆fica y aportaciones a estilos de ense帽anza en docentes d

    Los estilos cognitivos y los de ense帽anza han sido constructos objeto de investigaci贸n en las aulas universitarias. El presente ensayo pretende, primeramente, mostrar una condensada s铆ntesis tanto de las tradiciones, desarrollos, enfoques y tendencias como de algunos estudios exploratorios, descriptivos o correlacionales relativos a los dos constructos, lo cual algunas veces implica el estudio de variables intervinientes.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Papel del docente en el rendimiento acad茅mico respecto a contenidos matem谩ticos de sexto grado (M

    Trata de Filosof铆a Educativa que encamina a tener que dirigirnos principalmente en cu谩l es el tipo de hombre que se pretende formar, a qu茅 necesidades debe responder, y si todo lo que se ense帽a en las escuelas del pa铆s est谩 en correspondencia con las necesidades de los mismos.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Paradigmas en la educaci贸n

    Breve resumen de los diferentes paradigmas y te贸ricos relacionados al 谩mbito educativo. Se considera que puede ser un apoyo para los que nos dedicamos a esta ardua labor.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Seis r煤bricas para aprobar tu evaluaci贸n de desempe帽o docente

    Este trabajo es para profesores que quieran aprobar su evaluaci贸n de desempe帽o docente. Est谩 explicado paso a paso para que sea f谩cil de entender y aplicar en una sesi贸n de aprendizaje teniendo en cuenta los seis desempe帽os que se valora en las r煤bricas de observaci贸n de aula.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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