• Compartir en:   
  • Facebook 
  • Twitter  
  •   Pregunte en los foros

Educacion

Páginas: [<<] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... [>>]


  • ¿Qué papel juegan docentes y familia en el desarrollo de las habilidades alternativas a la agresiÃ

    Tiene la finalidad de caracterizar y fundamentar las habilidades sociales alternativas a la agresión en estudiantes del nivel de secundaria. Siendo un tema de gran relevancia y necesario, a fin de que maestros y padres de familia puedan atender las necesidades que demando hoy en día los adolescentes e inyectarles una dosis de fuertes cimientos basados en conocimientos, valores y actitudes.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educación ambiental y desarrollo sostenible

    Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación cuyo objetivo es generar una cosmovisión axiológica desde las representaciones sociales de la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El desarrollo de la habilidad resolución de problemas por vía aritmética

    La Matemática debe verse como algo más que un conjunto de conceptos y destrezas que hay que dominar, también contiene métodos de investigación y razonamiento, medios de comunicación y nociones sobre su contexto. Además, supone para cada individuo un desarrollo de la confianza en sí mismo y esto, como mejor se puede lograr, es a través de una adecuada enseñanza de la resolución de problemas.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Integración de las TIC en las prácticas pedagógicas de los y las docentes del nivel secundario

    En esta investigación se describe y analiza la situación de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las prácticas pedagógicas de los docentes del nivel secundario en los centros educativos públicos de Jornada Escolar Extendida (escuelas en las que se ha ampliado el horario escolar de trabajo educativo), las actitudes que los docentes de este tipo de centros educativos tienen hacia las TIC y si existen diferencias estadísticamente significativas entre las instituciones objetos de estudio. La metodología empleada partió del análisis de la literatura relacionada con políticas, estrategias e indicadores para la integración de las TIC y diseños de estrategias de formación docente sobre el manejo de las TIC y las actitudes que tienen hacia ellas. Se diseñó un cuestionario para la recogida de datos basado en la integración de las TIC en la escuela por medio de varios indicadores cualitativos de la Organización de Estados Iberoamericanos y escalas de las actitudes de los docentes basadas en bibliografía.

    Publicado: Mie Jul 19 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Comunicación, aprendizaje y concientizacion

    ¿Qué es el aprendizaje? Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes d

    Los estilos cognitivos y los de enseñanza han sido constructos objeto de investigación en las aulas universitarias. El presente ensayo pretende, primeramente, mostrar una condensada síntesis tanto de las tradiciones, desarrollos, enfoques y tendencias como de algunos estudios exploratorios, descriptivos o correlacionales relativos a los dos constructos, lo cual algunas veces implica el estudio de variables intervinientes.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Papel del docente en el rendimiento académico respecto a contenidos matemáticos de sexto grado (MÃ

    Trata de Filosofía Educativa que encamina a tener que dirigirnos principalmente en cuál es el tipo de hombre que se pretende formar, a qué necesidades debe responder, y si todo lo que se enseña en las escuelas del país está en correspondencia con las necesidades de los mismos.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Paradigmas en la educación

    Breve resumen de los diferentes paradigmas y teóricos relacionados al ámbito educativo. Se considera que puede ser un apoyo para los que nos dedicamos a esta ardua labor.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Seis rúbricas para aprobar tu evaluación de desempeño docente

    Este trabajo es para profesores que quieran aprobar su evaluación de desempeño docente. Está explicado paso a paso para que sea fácil de entender y aplicar en una sesión de aprendizaje teniendo en cuenta los seis desempeños que se valora en las rúbricas de observación de aula.

    Publicado: Mar Jul 18 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos

    El presente artículo forma parte de un proyecto de investigación desarrollado en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica (INIE/UCR), titulado “Diversidad sexual y diversidad funcional. Análisis de la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense”. El principal objetivo del este trabajo consiste en analizar los emplazamientos que históricamente han ocupado aquellos cuerpos signados como “discapacitados” en el sistema educativo costarricense.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El uso de Turnitin con retroalimentación mejora la probidad académica de estudiantes de bachillera

    El objetivo fundamental fue analizar el comportamiento de la frecuencia de plagio por copy-paste de fuentes de internet después de implementado el uso de la herramienta Turnitin y la retroalimentación en estudiantes de bachillerato. Se investigaron 68 ensa- yos académicos realizados entre junio de 2014 a enero de 2015. El Índice General de Similitud fue de 21% para todos los trabajos, con un rango de 2% a 94%, y con una significativa reducción desde el primer ensayo hasta el tercero. La incidencia global de signos de plagio fue del 52,9%, la que se redujo desde 81% en el primer trabajo hasta un 20% en el tercero.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias para enseñar a hacer esquemas

    Son un conjunto de estrategias o esquemas que he creado para que los y las maestras puedan usarlas para hacer la clase mas dinámica y con aprendizaje significativo.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudiantes del profesorado de inglés: sujetos, trayectorias y valoraciones

    Este estudio se propone contribuir a la comprensión de los contextos con los que interactúan los estudiantes del profesorado de inglés, sus valoraciones acerca de sus recorridos educativos y sus concepciones en torno a la profesión docente. Se implemen- taron encuestas, entrevistas y talleres que fueron procesados estadísticamente y según los principios del análisis crítico del discurso. Los estudiantes constituyen un grupo relativamente homogéneo, en su mayoría mujeres oriundas de Santa Fe (provincia). Se narran como estudiantes de inglés por su afinidad con la disciplina.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile

    El objetivo general de este artículo es mostrar los resultados de una investigaciónrealizada entre los años 2013 y 2014 en cuatro escuelas de educación básica de dependencia municipal, en la comuna de Recoleta, Región Metropolitana de Santiago de Chile. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, con un alcance exploratorio y descriptivo, fundamentado a partir de un diseño de estudio de caso.

    Publicado: Lun Jul 17 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El rincón de las matemáticas: un recurso para potenciar habilidades matemáticas

    Proyecto de investigación que tiene como propósito demostrar que El Rincón de las Matemáticas promueve el desarrollo de la habilidad de resolución de problemas aditivos en niños de Primaria bilingüe de la región montaña del estado de Guerrero.

    Publicado: Vie Jul 14 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La escritura en la escuela primaria

    En la siguiente monografía hablaré de la escritura en la escuela primaria, de su importancia así como de la forma en la que un maestro puede crear un ambiente de interés y participación de sus alumnos en clase, haciendo su trabajo más fácil, dinámico y eficaz. Decidí hablar sobre este tema, pues considero que hoy en día no se le ha dado la importancia que merece.

    Publicado: Vie Jul 14 2017  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los juegos didacticos para la solución de problemas matematicos

    Los maestros nos enfrentamos a diversos problemas que dificultan nuestra práctica docente, además de que obstaculizan la obtención óptima en el proceso enseñanza - aprendizaje del algoritmo de la multiplicación, en el siguiente trabajo se muestran estrategias diseñadas para enseñar a multiplicar de una forma lúdica.

    Publicado: Vie Jul 14 2017  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia pedagógica para el proceso de profesionalización de los profesores habilitados

    La educación es un proceso sumamente importante en lo formativo, pues prepara al hombre para la vida. Por ello se hace imprescindible garantizar la preparación de los docentes de forma más efectiva.

    Publicado: Jue Jul 13 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La utopía en marcha: educación para la vida

    El nombre "Holismo" fue usado por primera vez en 1926 por el general sudafricano Smuts, contrario al "apartheid" prevaleciente. Arthur Koestler por vuelta de 1960 introdujo la palabra "Holística", que a partir de allí comenzó a ser difundida con cierta amplitud. Su embargo, por lo menos hace 5000 años que sus principios básicos son conocidos en Oriente y por lo menos 3000 en Occidente.

    Publicado: Jue Jul 13 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • ¿Cuales son los paradigmas que sustentan los planes y programas que se aplican en su escuela?

    En la actualidad la educación se encuentra en constante cambio por lo que el docente tiene la obligación de actualizarse con frecuencia por ello se cree necesario realizar un trabajo de investigación que es de suma importancia para el desarrollo del docente. En México para poder desempeñarse en el área de la educación el maestro tiene que conocer el plan y programa de estudios 2011 creados por la SEP, por lo que nos dimos a la tarea de realizar una encuesta que nos ayudó a la recopilación de datos del conocimiento del docente sobre los sustentos teóricos de los cuales está formado el Plan y programa y de esta forma dar a conocer los distintos paradigmas epistemológicos, psicológicos, pedagógicos y didácticos

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manejo de Situaciones Emocionales en Aula

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Actualmente los niños y adolescentes viven en una situación muy distinta a los de generaciones pasadas en virtud de diferentes factores.

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Resumen Capítulo I del libro "Paradigmas y educación" (Murillo A.J. 2005)

    En este capítulo se realizará un análisis en torno al conocimiento científico. Se inicia con una definición de ciencia y se plantea las características principales del conocimiento científico para después aterrizar en la descripción y clasificación de las ciencias al final se abordan los métodos de la ciencia y se desarrolla la categoría de paradigma.

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Rutinas, ambientes y estrategias flexibles para apoyar el desarrollo social-emocional

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Los participantes podrán discutir por qué es importante apoyar intencionadamente el desarrollo social-emocional en bebés y niños de corta edad Los participantes podrán describir la importancia de las rutinas de cuidado e identificar estrategias que permitan valerse de las rutinas para apoyar el desarrollo social-emocional.

    Publicado: Mie Jul 12 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaciòn y Actualizaciòn Docente en el CBIT "Dr. Francisco Carreño" (Venezuela)

    Diagnóstico de las necesidades de formación y actualización de los profesores que laboran en las Escuelas Bolivarianas, para el uso de la Informática a través del CBIT como recurso didáctico y pedagógico en la construcción del hecho educativo dentro del aula escolar. El estudio se realizó a nivel de escuelas Bolivarianas por cuanto en ellas actualmente se ensaya el rediseño curricular propuesto para Educación Primaria, Media Diversificada y Profesional.

    Publicado: Mar Jul 11 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La dirección del trabajo en la Educación Técnica y Profesional

    La investigación aborda una prioridad actual de la Educación Técnica y Profesional: el trabajo educativo de los estudiantes de las especialidades industriales en Pinar del Río. Tiene como escenario al Centro Politécnico Primero de Mayo, toma como referencia el trabajo de los profesores guías y de los profesores que integran los grupos de trabajo educativo en el proceso de formación de los estudiantes.

    Publicado: Mar Jul 11 2017  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
25 Anteriores Próximos 25
 

Iniciar sesión

Ingrese el e-mail y contraseña con el que está registrado en Monografias.com

   
 

Regístrese gratis

¿Olvidó su contraseña?

Ayuda