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Educacion

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  • Orientaci贸n profesional pedag贸gica en agropecuaria

    Talleres interactivos con decisores municipales y docentes sobre orientaci贸n profesional pedag贸gica en agropecuaria

    Publicado: Mie Mar 08 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Plan de comunicacion UGEL Picota

    Todas las acciones comunicacionales buscan promover el cambio de la percepci贸n social, respecto a que en el sector educaci贸n existe un bajo nivel en las capacidades de los docentes y por ende se cuestiona si realmente los niveles de avance de la ECE reflejan una situaci贸n real sobre los estudiantes.

    Publicado: Mie Mar 08 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aspectos metodol贸gicos y filos贸ficos en el dise帽o curricular

    El an谩lisis documental, la experiencia del colectivo y la propia experiencia del autor, constataron la existencia de problemas y deficiencias en los cursos que se imparten de ingl茅s con fines espec铆ficos y en el dise帽o de los mismos ,al no tenerse en cuenta los elementos que caracterizan el dise帽o curricular .As铆 como los niveles de preparaci贸n que poseen los profesores, para impartir los cursos todo lo cual motiv贸 la realizaci贸n de este art铆culo. Elaborar las relaciones estructurales y funcionales de un curso de ingl茅s con fines espec铆ficos que contribuya al aprendizaje de la lengua inglesa es el objetivo, mientras que su ejemplificaci贸n (curso) es el aporte de significaci贸n pr谩ctica de esta investigaci贸n.

    Publicado: Mar Mar 07 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Huerto escolar como estrategia pedag贸gica para el fortalecimiento de los valores ambientales

    El presente estudio tiene como objetivo general implementar el huerto escolar agroecol贸gico como estrategia pedag贸gica para el fortalecimiento de los valores ambientales en los ni帽os y ni帽as de la Escuela B谩sica Nacional 鈥淎dolfo Moreno鈥 de la Parroquia Barinitas, Municipio Bol铆var del Estado Barinas. El mismo, se desarroll贸 bajo el paradigma de investigaci贸n cualitativo y en el tipo investigaci贸n fue la investigaci贸n acci贸n participativa contentiva de cuatro (4) fases (Diagnostico, Planificaci贸n, Ejecuci贸n y Evaluaci贸n), la investigaci贸n fue apoyada en un dise帽o de campo de car谩cter descriptivo.

    Publicado: Mar Mar 07 2017  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La gesti贸n por la calidad en la comisi贸n nacional de carreras de lenguas extranjeras (Cuba)

    La formaci贸n de profesionales en Cuba est谩 basada en la integraci贸n de las actividades acad茅mica, laboral, investigativa y extensionista conforman el modelo de perfil amplio para la formaci贸n inicial del profesional en las universidades cubanas, que contin煤a su desarrollo en la actividad postgraduada en la medida que desarrolla nuevas habilidades para perfeccionar su competencia profesional y estar mejor preparado para enfrentar los retos del mundo laboral y el desarrollo socio econ贸mico actual.

    Publicado: Mar Mar 07 2017  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Caracterizaci贸n de la poblaci贸n estudiantil del Colegio Colombo Brit谩nico de Envigado (Colombia)

    Este trabajo pretende obtener una caracterizaci贸n de la poblaci贸n estudiantil de las secciones de primaria y bachillerato, del Colegio Colombo-Brit谩nico pues, 鈥渢anto en instituciones educativas, como en muchas otras, se hace necesario disponer de informaci贸n global y actualizada sobre las personas que la integran, ya que 茅sta se constituye en una herramienta fundamental para desarrollar aspectos tales como

    Publicado: Lun Mar 06 2017  |  14 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Incidencia de la gesti贸n institucional en el clima escolar, Centro Educativo Andr茅s Bello

    En esta parte del estudio, se presentan los temas relacionados a los aspectos introductorios, como antecedentes, planteamiento del problema, formulaci贸n del problema, objetivos, justificaci贸n, la delimitaci贸n y limitaciones. Con la finalidad de obtener antecedentes que sirvan de apoyo a la presente investigaci贸n, las sustentantes consultaron diferentes fuentes, aunque en el 谩mbito local existe poca documentaci贸n referente a la incidencia de la gesti贸n institucional en el clima escolar; lo que muestra la necesidad de realizar estudios basados en este tema.

    Publicado: Vie Mar 03 2017  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Practicas de laboratorio con materiales de uso cotidiano para la ense帽anza de f铆sica

    Las pr谩cticas a partir del uso de materiales de la vida cotidiana facilitan el aprendizajete贸rico-pr谩ctico, permitiendo a los docentes instrumentos alternativos a la necesidad de equipos y materiales existentes en los laboratorios de f铆sica. El presente trabajo tiene como prop贸sito la implementaci贸n de demostraciones y pr谩cticas en la asignatura f铆sica, del tercer a帽o de educaci贸n media.

    Publicado: Vie Mar 03 2017  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Construcci贸n de planeaciones pedag贸gicas para la educaci贸n inclusiva

    El presente art铆culo expone los resultados obtenidos en la investigaci贸n titulada Construcci贸n de planeaciones pedag贸gicas para la educaci贸n inclusiva, en la que particip贸 un grupo de 18 maestros de la ciudad de Medell铆n (Colombia). El objetivo de la investigaci贸n fue identificar las transformaciones generadas por un programa de formaci贸n para el desarrollo de planeaciones con caracter铆sticas inclusivas, el cual tuvo una duraci贸n total de 90 horas, organizadas en 7 talleres abordando temas relacionados con el objetivo indicado.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje

    En el presente art铆culo se analiza el modelo de Vermunt en el contexto argentino, a partir de muestras procedentes de dos facultades de Ingenier铆a con la finalidad de disponer de una base te贸rica y contextual que nos permita optimizar los procesos de ense帽anza y aprendizaje en la universidad.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manual de normas y procedimientos para la asignatura de matem谩tica

    La propuesta surge en respuesta al cumplimiento de las normas del Sistema de control interno de la Resoluci贸n No 60 /11.Se analiz贸 el reci茅n terminado curso 2014-2015,detect谩ndose situaciones probl茅micas concerniente al proceso docente educativo, espec铆ficamente en el llenado de: registro asistencia y evaluaci贸n, actas de ex谩menes finales y extraordinarios; as铆 como desconocimiento de los procesos a sistematizar y documentos normados a la asignatura, por profesores procedentes de otra ense帽anza y que no recibieron cursos de adiestramiento referido a nuestro proceso de ense帽anza; que es at铆pico, por ser acelerado, corto e intenso.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Propiedades psicom茅tricas de una escala para medir empat铆a en estudiantes de secundaria en M茅xico

    Se realiz贸 un estudio con enfoque cuantitativo de alcance descriptivo con el objetivo de determinar las propiedades psicom茅tricas de una escala para medir empat铆a en adolescentes. De una poblaci贸n de 88,484 se seleccionaron mediante un muestreo no probabil铆stico a 2,348 estudiantes matriculados en el ciclo escolar 2014-1 correspondientes a 64 escuelas secundarias p煤blicas de 17 municipios de Sonora, M茅xico, de las cuales 1,151 (49%) fueron hombres y 1,197 (51%) mujeres con una edad promedio de 13.41 a帽os.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Subjetividad y protagonismo de j贸venes estudiantes: un estudio de casos m煤ltiples en una universid

    Este art铆culo propone identificar aspectos de la construcci贸n de la subjetividad y del protagonismo de 163 alumnos de los cursos de Administraci贸n y Psicolog铆a de una universidad privada de Brasilia, Brasil. Se realiz贸 una investigaci贸n cualitativo-exploratoria, siendo un estudio de casos m煤ltiples. Delimitada a las explicaciones te贸ricas de la sociolog铆a de la experiencia y de la pedagog铆a dial贸gica, esta investigaci贸n identific贸 algunos aspectos seleccionados de la interacci贸n entre estudiantes y profesores universitarios, para comprender como se establece la subjetivaci贸n y el protagonismo en el sal贸n de clases.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Un modelo para armar: 谩reas prioritarias e investigaci贸n en universidades nacionales (Argentina)

    En las 煤ltimas d茅cadas, la producci贸n de conocimiento cient铆fico y tecnol贸gico se con- sidera estrat茅gica para los fines del desarrollo y un instrumento clave para redefinir las relaciones sociales en t茅rminos de crecimiento econ贸mico e inclusi贸n social. En la Argentina, el sector cient铆fico y tecnol贸gico alcanza actualmente un inusitado est铆mulo y una creciente expansi贸n. En el plano universitario, los cambios repercuten 聳entre otras dimensiones聳 sobre los lineamientos y orientaci贸n de la investigaci贸n.

    Publicado: Jue Mar 02 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia metodol贸gica para el desarrollo de la habilidad calcular

    En el trabajo se presenta una estrategia metodol贸gica para el desarrollo de la habilidad calcular en los estudiantes de las secundarias b谩sicas del municipio Pinar del R铆o. Se analiza c贸mo se puede contribuir al desarrollo de las habilidades de c谩lculo a trav茅s del trabajo metodol贸gico, teniendo en cuenta un procedimiento generalizador que le permitir谩 al estudiante realizar cualquier tipo de c谩lculo. El trabajo sistematiza los antecedentes hist贸ricos de las investigaciones sobre desarrollo de habilidades de c谩lculo y como el trabajo metodol贸gico ha influenciado en ello, en las secundarias b谩sicas, as铆 como la fundamentaci贸n te贸rica acerca del trabajo metodol贸gico y del desarrollo de habilidades, especialmente las habilidades de c谩lculo. Se utilizaron en el transcurso de la investigaci贸n m茅todos del nivel te贸rico, emp铆rico y matem谩tico - estad铆sticos bajo el enfoque metodol贸gico que aporta la Filosof铆a Marxista Leninista a partir de la aplicaci贸n del m茅todo dial茅ctico- materialista. En la estrategia se insiste en la necesidad de que los docentes se impliquen tanto en lo intelectual como en lo emocional, que se tengan en cuenta s us vivencias con un enfoque humanista y como consecuencia que en el proceso de desarrollo de habilidades de c谩lculo se considere la necesaria uni贸n de los aspectos cognitivos, afectivos y volitivos

    Publicado: Mie Mar 01 2017  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Pedagogia y tecnolog铆as aplicadas a la educaci贸n en modalidad virtual

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Existe una amplia demanda de profesores, maestros y profesionales de otras 谩reas interesados en el estudio y conocimiento de la diversidad de t贸picos concernientes al 谩mbito de la educaci贸n en su integralidad procesal, fenom茅nica y cienciol贸gica, en ellos tambi茅n es manifiesta la necesidad de que se les capacite desde el punto de vista Pedag贸gico para afrontar, con el rigor que amerita, los retos que el uso formativo y sociocultural de las TIC (tecnolog铆as de la informaci贸n y las comunicaciones) impone en los diferentes contextos de proyecci贸n socioprofesional; sin embargo, en sus demandas advierten que esta capacitaci贸n sea realizada precisamente con las flexibilidad y las bondades que estas tecnolog铆as brindan precisamente en el contexto educativo. En tal sentido, el Diplomado que se propone est谩 dirigido a los profesionales de las diferentes 谩reas del conocimiento y se orienta a su preparaci贸n integral en torno a la pluralidad de temas relacionados con el 谩mbito antes referenciado, para que puedan tener un efectivo desempe帽o en el 谩rea educativa, en particular, en el dise帽o, organizaci贸n y concreci贸n de actividades did谩cticas consecuentes con la introducci贸n formativa de las TIC, desde la 贸ptica de las metodolog铆as actuales del proceso de ense帽anza-aprendizaje.

    Publicado: Mie Mar 01 2017  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Perfil idoneo para tener calidad en la ense帽anza

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    鈥淟a educaci贸n no depende de un solo ser humano, la educaci贸n depende de todo en s铆, sin embargo el ser una persona culta depende de ti.鈥 An贸nimo. La educaci贸n a nivel superior en nuestro pa铆s, es una de las m谩s privilegiadas, por tener entre la gama tan diversa en la que se desenvuelve el car谩cter de gratuita, sin embargo esta ventaja en cuanto a fines de calidad, muchas veces vira por completo convirti茅ndose en una gran desventaja, pues el compromiso existente por parte de los maestros y las instituciones, en cuanto a la preparaci贸n de las personas a las que les corresponde instruir, es casi nulo. En la actualidad, la preocupaci贸n que ha mostrado M茅xico por la calidad de la educaci贸n que imparte, ha aumentado considerablemente en algunos aspectos, pero ha disminuido en otros; pues se ha tratado de elevar la calidad de los profesores, pero por otra parte la disposici贸n de estos hacia las mejoras y la accesibilidad a estos 鈥渃ursos鈥, no siempre se da en las mejores condiciones. El eje de nuestra investigaci贸n es la Universidad Aut贸noma Metropolitana鈥 Unidad Xochimilco (UAM-X), ya que es la universidad a la que pertenecemos y de forma m谩s particular el Tronco Interdivisional (TID), pues es el m贸dulo Conocimiento y Sociedad, el que corresponde a dicho trimestre, y al que pertenecemos en la actualidad, lo cual nos llev贸 a investigar la calidad de las clases y de los profesores que nos ata帽en directamente.

    Publicado: Mie Mar 01 2017  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Accesibilidad en espacios educativos y recreativos, Gu铆a de orientaciones

    El presente texto es uno de los productos del proyecto 聯Accesibilidad en espacios educativos y recreativos de la ciudad de Medell铆n para la educaci贸n inicial聰, que se realiza en el a帽o 2012 con 31 instituciones (de las cuales quince prestan servicio educativo, siete recreativo y ocho prestan ambos servicios), con el objetivo de analizar el tipo de estrategias de accesibilidad que se deben implementar en ellas. El proyecto es desarrollado por el Grupo de Investigaci贸n Senderos, en la l铆nea Equidad y Desarrollo Humano.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores

    En este art铆culo se presenta una investigaci贸n sobre abandono de los estudios superiores realizada en una universidad argentina. Con un abordaje metodol贸gico cuanticualitativo, se analizan datos secundarios y se recupera la perspectiva de distintos actores mediante talleres, encuestas y entrevistas. Se aborda el abandono que se produce en el proceso del ingreso y el generado en los dos primeros a帽os, tanto en su cuantificaci贸n como en los factores que operan en el mismo. En el primer caso el abandono se asocia principalmente a factores ex贸genos a la instituci贸n mientras que en el segundo toman fuerza factores internos a la universidad.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El desarrollo de la habilidad calcular en alumnos de secundaria b谩sica

    se elaboran precisiones metodol贸gicas, con el objetivo de incorporar un procedimiento generalizado para el desarrollo de las habilidades de c谩lculo, adem谩s se le da tratamiento a las operaciones de sustracci贸n y divisi贸n por ser estas las operaciones de dif铆cil realizaci贸n por los alumnos.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Plan escolar de emergencia colegio Nuevo Gimnasio

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Explosiones, incendios y las destructoras fuerzas de la naturaleza, han dado por resultado la p茅rdida de vidas humanas, da帽os ecol贸gicos, impactos a instalaciones, e interrupciones graves en el servicio educativo. Estos sucesos nos llevan a resaltar la importancia de planear, para contar con medios eficaces para el manejo de una situaci贸n de emergencia potencial o real. Con la planeaci贸n se busca estar preparados para enfrentar estas situaciones en el evento que se presenten. En este documento se definen las responsabilidades de cada uno de los estamentos del colegio y los aspectos de vital importancia para la atenci贸n y control de una eventualidad.

    Publicado: Vie Feb 24 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El profesor de educaci贸n f铆sica y la autovaloraci贸n en ni帽os de ense帽anza primaria

    En la actualidad se constituye en una necesidad la formaci贸n integral de los profesionales de Cultura F铆sica, lo que sin dudas redundar谩 en un mejor desempe帽o en cualquiera de sus esferas de actuaci贸n, lo que no solo se logra con el aprendizaje de los conocimientos y habilidades plasmadas en un plan de estudio estructurado y organizado, sino que adem谩s se necesita educar algunos aspectos de la personalidad de cada una de ellos, tal es el caso de la autovaloraci贸n.

    Publicado: Jue Feb 23 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Juegos did谩cticos para la asignatura matem谩tica

    La propuesta surge como una soluci贸n did谩ctica, amena y refrescante al proceso de ense帽anza de la asignatura matem谩tica; que es at铆pica, acelerada, corta e intensa en respuesta al cumplimiento de la Resoluci贸n no 210/07 del Reglamento para el Trabajo docente metodol贸gico en la educaci贸n superior. Se emplearon los m茅todos de investigaci贸n emp铆ricos, te贸ricos, permitiendo la prescripci贸n de la situaci贸n del objeto de estudio.

    Publicado: Jue Feb 23 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Proyecto ambiental escolar - Colombia

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El PRAE, Proyecto Ambiental escolar, adem谩s de cumplir con los requerimientos del decreto 1743 del 3 de agosto de 1994, y de dar cumplimiento a uno de los numerales del art铆culo 5潞 de la Ley 115, ley general de Educaci贸n, se convierte en una herramienta educativa de vital importancia en el aspecto de la sensibilizaci贸n, cuidado y protecci贸n del ambiente, as铆 como en la atenci贸n adecuada de emergencias y desastres. El Proyecto 鈥淐UIDAMOS POR NATURALEZA, PREVENIMOS POR SEGURIDAD鈥, consta en su primera parte de los elementos requeridos para desarrollar la estructura de un proyecto educativo, y en su segunda parte contempla los cronogramas, estrategias y actividades espec铆ficas tanto del CEPAD como de la aplicaci贸n del proyecto.

    Publicado: Jue Feb 23 2017  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividades Practicas de Laboratorio

    Actividades pr谩cticas de laboratorio como modelo integrador para la ense帽anza del tema (sistema digestivo) en las y los estudiantes de 1掳 a帽o, secciones a y b del liceo nacional bolivariano socop贸. Durante el per铆odo escolar 2015 聳 2016

    Publicado: Mie Feb 22 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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