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Educacion

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  • Avatares del proceso de constructividad corporal en niños sordos

    ¿Qué es la Lengua de Señas? ¿Qué es la comunidad sorda? ¿Cómo es la educación de los niños sordos hoy en Uruguay? ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de comunicación lingüística apropiada? ¿Qué efectos tiene en las familias? ¿Cuáles serían las incidencias en los procesos de constructividad corporal de estos niños? ¿Desde dónde se posiciona el psicomotricista frente a esta problemática? ¿Dónde radica la especificada de su mirada en la reflexión de esta problemática? Son algunas de las preguntas a las que intentaremos dar respuesta a lo largo del presente trabajo.

    Publicado: Mie Feb 22 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Practicas de laboratorio a partir de materiales cotidianos para la enseñanza de la física

    El presente trabajo tiene como proposito la implementación de demostraciónes y practicas en la asignatura física, del tercer año de educación media.

    Publicado: Mie Feb 22 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estilos de aprendizaje en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público La

    El presente trabajo de investigación estuvo destinado a conocer los estilos de aprendizaje más sobresalientes de los estudiantes de las carreras profesionales de Producción Agropecuaria, Enfermería Técnica y Contabilidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “La Merced” (IESTP “LAM”), ubicado en el distrito y provincia de Chanchamayo de la región Junín, medido a través del instrumento test del canal de aprendizaje de preferencia de Lynn O’Brien (1990) quien toma como fundamento la teoría propuesta por Rita y Kenneth Dunn, "la utilización adecuada de los estímulos ambientales, emocionales, sociológicos, físicos y cognitivos conduce al aprendizaje".

    Publicado: Mar Feb 21 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategia de innovación PREVARRCE para superar el desinterés de los padres de familia por la educ

    La presente investigación se realizó con la finalidad de aplicar la estrategia de innovación PREVARRCE para superar el desinterés de los padres de familia por la educación de sus hijos, el mismo se llevó en la institución educativa Agropecuario Salinas Moche, del distrito de Puquina, región Moquegua el año 2016; para ello, se ha diseñado y aplicado la estrategia PREVARRCE a través de diferentes actividades, complementando con diversas tareas.

    Publicado: Mar Feb 21 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Problemas que se presentan con los medios de enseñanza en la carrera de Arquitectura

    Este trabajo va encaminado a mostrar los principales problemas que hoy en día se presentan con los medios de enseñanza en la carrera de arquitectura y que influyen en la apropiación del conocimiento por parte de los estudiantes.

    Publicado: Lun Feb 20 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sobre el desarrollo de habilidades de lectura desde la emisión televisiva

    La utilización cada vez más creciente de las tecnologías de la información y las comunicaciones, y sobre todo de los audiovisuales, ha hecho pensar que la lectura ya no tiene la misma importancia. Sin embargo, no es así en tanto en los libros se atesora una gran parte de la historia de la humanidad. Además aun cuando la información sea digital se necesita la lectura para procesarla. Los cursos de lenguas extranjeras por televisión o video no se caracterizan por potenciar la lectura. Esto unido a peculiaridades de la televisión como la unidireccionalidad y las limitaciones para la interacción directa entre el tele-profesor y los alumnos hace pensar que no es posible trabajar la lectura desde las emisiones televisivas. En este trabajo se reflexiona sobre la experiencia de la autora en la concepción y desarrollo de tele-clases para potenciar el desarrollo de la comprensión lectora en lengua inglesa.

    Publicado: Lun Feb 20 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los esquemas de aprendizaje de comprensión lectora en estudiantes de 11° grado

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Los esquemas de aprendizaje como estrategia de comprensión lectora en los estudiantes de 11° grado

    Publicado: Vie Feb 17 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Orientación educativa para padres y grupo

    Orientar es brindar ayuda en la formación de los estudiantes donde se debe orientar a los padres para que el nivel educativo de sus hijos sea exitoso. Los padres no reciben instrucciones para educar a sus hijos ya que al transcurrir el tiempo van aprendiendo de la vida pues el docente juega un papel importante ya que se tiene que dar soportes a los padres ya sean a través de charlas de diversas formas ya que en la actualidad la tecnología es un medio para transmitir dicha ayuda.

    Publicado: Vie Feb 17 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El aprendizaje creativo, vía para el perfeccionamiento personal y la transformación social

    Partiendo del análisis de la educación tradicional con su enfoque externalista, pretendemos valorar los referentes integrados dialécticamente que conducen a una nueva concepción de la escuela tales como: Las teorías constructivistas, la Psicología Cognitiva Contemporánea, las tendencias humanistas y el enfoque histórico-cultural.

    Publicado: Jue Feb 16 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La actividad científica estudiantil con los estudiantes no hispanohablantes de la facultad preparat

    No se concibe un docente universitario dedicado solo a la docencia. Se requiere de docentes activos que investiguen y conviertan a sus estudiantes en co investigadores para lograr en su formación, la integración de los componentes docente, laboral e investigativo. El método empírico de la observación nos permitió conocer, mediante la senso-percepción directa de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la realidad en cuanto a los conocimientos científicos e investigativos de los estudiantes.

    Publicado: Mie Feb 15 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los impulsos en la solución y formulación de problemas relacionados con las ciencias médicas

    En este trabajo se ofrecen consideraciones generales para la utilización de niveles de ayuda al estudiante, para la solución y formulación de problemas relacionados con las Ciencias Médicas. Se realizan consideraciones teórico prácticas para la utilización de recursos heurísticos los niveles de ayuda y en especial los impulsos didácticos. Se ofrece la definición de impulso didáctico y la técnica para la formulación de éstos atendiendo al principio de las exigencias decrecientes. Los resultados que se ofrecen son transferibles a otros contenidos de la asignatura y otras disciplinas.

    Publicado: Mie Feb 15 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Preparación al maestro en el tratamiento a la educación ambiental para el desarrollo sostenible

    Este folleto que se ofrece, tiene como objetivo orientar la preparación de los maestros para que estén en condiciones de dar adecuado tratamiento a la educación ambiental para el desarrollo sostenible, pues resulta urgente la respuesta transformadora que se debe potenciar desde la labor pedagógica con las nuevas generaciones, ante una situación planetaria, pero también nacional y local, que requiere modos de pensar, sentir y actuar responsables, que aseguren la integridad del medio ambiente y la propia supervivencia.

    Publicado: Mie Feb 15 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Propuesta de orientaciones metodológica para los monitores de matemática en la facultad preparator

    El trabajo realizado tomo como base las orientaciones metodológicas elaboradas por un colectivo de autores de la ELAM, en el cual estoy incluido y lo que realizamos nosotros fue adecuarlas al contexto de esta facultad, teniendo en cuenta fundamentalmente: el tipo de estudiantes, las características de los docentes que imparten la asignatura y la formas de organizar el desarrollo del proceso pedagógico en la Facultad Preparatoria de UCMH. Lámina 2

    Publicado: Mie Feb 15 2017  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias gerenciales de calidad y productividad: dos opciones para la gerencia educativa

    El Objetivo de este artículo es determinar las estrategias gerenciales de calidad y productividad para mejorar la gerencia educativa en la Educación Universitaria para ofrecer una educación de calidad y excelencia en la formación integral del individuo, considerando una serie de elementos, como: toma de decisiones, liderazgo, motivación, búsqueda de la excelencia. Este estudio se basó en la investigación documental y se llegó a la siguiente conclusión: es necesario una estructura de apoyo para implementar políticas, establecer normas, distribuir recursos y medir los resultados de aprendizaje de modo que se logre el mejor impacto posible sobre un aprendizaje productivo y de calidad para todos.

    Publicado: Mar Feb 14 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Experiencia previa al modelo de prácticas de la UNAE (Ecuador)

    Los planteamientos contenidos en el presente artículo representan una versión preliminar que fundamentará el modelo de prácticas pre profesionales (PPP) de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) del Ecuador, imperiosa necesidad institucional, revelada en los análisis descriptivos realizados a partir de los soportes técnicos-administrativos (informes, entrevistas, testimonios), fundamentos pedagógicos de la UNAE (direccionalidad curricular, ejes transversales de la práctica, plan de carrera, Aproximación y Exploración diagnóstica como asignatura de naturaleza para la praxis pre profesional) y la demanda de los contextos socio educativos donde se han realizado las prácticas que emerge para redimensionarla.

    Publicado: Mar Feb 14 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Liderazgo situacional y su influencia en la gerencia del docente de aula en la carrera de administra

    La presente investigación tuvo como objetivo analizar el liderazgo situacional y su influencia en la gerencia del docente de aula, en la carrera Administración Industrial. El estudio de naturaleza descriptiva, de campo, contó con una población de 35 docentes, a quienes se les aplicó un instrumento tipo cuestionario de 21 ítems, modelo escala de Lickert, con tres opciones de respuesta: Siempre, Algunas Veces y Nunca, el cual fue validado y cuya confiabilidad arrojó un resultado de 0.94 medido mediante la fórmula del Coeficiente Alfa de Cronbach.

    Publicado: Mar Feb 14 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alternativas para transformar la evaluación en la praxis universitaria

    Hablar de evaluación es un tema muy complejo ya que implica hacer una revisión del proceso de aprendizaje y como se ha aplicado en la realidad dicho concepto, principalmente en las instituciones universitarias, donde por lo general los profesores conocen como evaluación la calificación o nota que pueden asignar a sus alumnos para verificar los aprendizajes logrados. El objetivo del siguiente trabajo de investigación es Proponer alternativas para trasformar la evaluación de los aprendizajes en la praxis educativa universitaria.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Competencias gerenciales en el logro de la calidad educativa en las instituciones del nivel primario

    La presente investigación tiene como propósito analizar la importancia de las competencias gerenciales en el logro de la calidad educativa en las instituciones del nivel primario ubicadas en la parroquia Marcelino Briceño del municipio Baralt. Para ello se sustenta teóricamente en aportes de autores como Programa AME (2012), Robbins y De Cenzo (2008), Marqués (2008) entre otros. Metodológicamente será de tipo analítico, con diseño de campo, no experimental, transeccional.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Comunidad de aprendizaje, la reciprocidad de aprender y enseñar. Tú me enseñas, yo te enseño y t

    El siguiente trabajo narra la experiencia de la formación y desarrollo de una comunidad de aprendizaje docente en la Universidad Nacional de Educación (UNAE de Ecuador). La iniciativa surgió de un grupo de docentes ante la necesidad de desarrollar competencias digitales para innovar su práctica docente. Se recurrió a la comunidad de aprendizaje, por ser considerado un espacio caracterizado por la familiaridad y horizontalidad de las interrelaciones entre pares para la construcción de aprendizajes colaborativos.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias didácticas significativas para el desarrollo de la comprensión lectora de los educando

    El presente artículo tiene como propósito proponer un manual de estrategias didácticas significativas para el desarrollo de la comprensión lectora en los educandos de la Unidad Educativa El Batatal ubicada en la parroquia Marcelino Briceño, municipio Baralt, estado Zulia. Para ello, se sustenta teóricamente en los aportes de autores como Campos (2011), Camilloni (2012), Castedo (2011), Ortiz (2012), entre otros. Metodológicamente, se desarrolló siguiendo la modalidad de proyecto factible, que se aplicó a una población de 24 docentes pertenecientes a la institución seleccionada.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Huertos escolares como recurso didáctico para el desarrollo sustentable de la comunidad

    La presente investigación tiene como propósito implementar huertos escolares como recurso didáctico para el desarrollo sustentable hacia una cultura ambientalista, en la Escuela Técnica Agropecuaria Nacional “Francisco Tamayo” de la parroquia Barinitas Municipio Bolívar estado Barinas. Tiene como objetivo fundamental dar una alternativa viable y sustentable desde la escuela hacia la comunidad. La misma se encuentra bajo el enfoque cualitativo, a través del método investigación-acción participante.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  19 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los valores del docente coligados a la ética y postmodernidad

    Los valores son todo lo que lleva al hombre a defenderse y creer en sí mismo, dependiendo de la elección libre de la persona, es decir los que desea tomar o no para emplear en su vida. Suelen estar ligados a sentimientos, emociones y se pueden estimar de acuerdo a varios criterios tales como estéticos, sociales, costumbres, principios éticos. Al respecto Crespo (2000), señala que los valores serán la mejor garantía de una educación valorativa, que ayuda a la construcción de sujetos y culturas a la que se reconocen su memoria, historia, identidad, la potenciación de habilidades y valores que hagan de todos los ciudadanos gestores de la producción de sí mismos.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Responsabilidad social del personal directivo – docente en el fortalecimiento del entorno comunita

    La presente investigación tuvo como propósito comprometer socialmente al personal directivo- docente en el fortalecimiento del entorno comunitario de la Unidad Educativa Nacional Héroe Nígale del municipio Valmore Rodríguez del Estado Zulia. Para ello se realizó una revisión de los documentos relacionado con la tendencia teórica sobre la Responsabilidad y el Compromiso Social. Para el desarrollo de este estudio se llevó a cabo una investigación acción participativa, basándose en el modelo de ELLIONT (2000), la investigación se ejecutó con el personal directivo- docente, así como también con los padres y representantes.

    Publicado: Lun Feb 13 2017  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Liderazgo pedagógico del docente en la resolución de problemas aritméticos elementales verbales

    El presente artículo se detalla la investigación de un docente como líder pedagógico capaz de desarrollar un pensamiento crítico – reflexivo, el desarrollo de capacidades y competencias en sus estudiantes del segundo grado de primaria para comprender y resolver PAEV, el docente líder debe de emplear de estrategias metodológicas, estrategias lúdicas, el uso de recursos y materiales educativos, así mismo estos problemas que se plantea deben ser extraídos de su quehacer diario de los niños y niñas; para lograr obtener mejores resultados en las diferentes pruebas a las que se enfrentara el educando.

    Publicado: Vie Feb 10 2017  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Uso de materiales audiovisuales y el logro de aprendizaje en el área de ciencia, tecnología y ambi

    El estudio realizado en un grupo de estudiantes de la I.E. Cesar Vallejo tuvo como objetivo determinar la influencia de la relación que existe entre el uso de los materiales audiovisuales en el logro de aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes de la Institución Educativa Cesar Vallejo.

    Publicado: Vie Feb 10 2017  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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