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Epistemologia

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  • La Divulgaci贸n de la Ciencia (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La comunicaci贸n de la tecnociencia es un fen贸meno m煤ltiple. Incluye la comunicaci贸n de contenidos, pero tambi茅n de procedimientos, problemas, valores... Incluye la comunicaci贸n dentro de la propia comunidad de expertos, y tambi茅n la comunicaci贸n entre 茅sta y el resto de la sociedad o sectores especiales de la misma. Incluye la comunicaci贸n a trav茅s del sistema educativo, de los llamados medios de comunicaci贸n, y de otros medios como los museos, el cine... (medios, por cierto, todos ellos en proceso de confluencia). Convengamos en llamar divulgaci贸n cient铆fica a la comunicaci贸n social de la tecnociencia a trav茅s de los medios de comunicaci贸n (prensa, radio, televisi贸n..., y sus correspondientes versiones "e").

    Publicado: Lun Abr 14 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • M茅todos estad铆sticos para la investigaci贸n (nuevo) 

    El desarrollo de nuevas tecnolog铆as dentro del proceso productivo, sea este de tipo agropecuario o de tipo industrial, surge del proceso de investigaci贸n. De aqu铆 la importancia de los dise帽os experimentales en la generaci贸n de informaci贸n confiable. El dise帽o estad铆stico de experimentos se refiere al proceso para planear el experimento de tal forma que se recaben datos adecuados que puedan analizarse con m茅todos estad铆sticos que lleven a conclusiones v谩lidas y objetivas. Cuando el problema incluye datos que est谩n sujetos a errores experimentales, la metodolog铆a estad铆stica es el 煤nico enfoque objetivo de an谩lisis.

    Publicado: Lun Abr 14 2014  |  1 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El problema en la investigaci贸n (nuevo) 

    Este art铆culo resuelve el problema de como plantear el problema de investigaci贸n y que estrategias metodol贸gicas empleamos, as铆 como hace un recorrido epist茅mico para comprender como se desarrolla y cuales son las bases te贸ricas.

    Publicado: Mar Abr 08 2014  |  2 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estructura de la ciencia (nuevo) 

    En la historia de la ciencia se contempla que el hombre ha evolucionado, gradual y progresivamente a lo largo del tiempo, hasta llegar a la estructura actual de ciencia organizada.

    Publicado: Jue Mar 27 2014  |  6 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El Objeto - Sujeto en la Investigaci贸n Cient铆fica (nuevo) 

    Aborda el tema de identificaci贸n filos贸fica de la relaci贸n del sujeto con el objeto en la construcci贸n del conocimiento a trav茅s de la investigaci贸n, mirando sus posiciones y los nudos que los unen en una relaci贸n dialectica todo - parte, como actores que al interactuar arrojan como resultado la novedad cient铆fica.

    Publicado: Mar Mar 11 2014  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Metodolog铆a: did谩ctica del proceso de investigaci贸n (nuevo) 

    Presenta una serie de pasos para que los lectores puedan involucrarse en el proceso de investigaci贸n. Se analizan los proceso, as铆 como se indican los diversos instrumentos que se pueden emplear. El texto est谩 dividido en dos parte, cit谩ndose de acuerdo a la t茅cnica de autor, a帽o y al culminarse presenta la bibliograf铆a.

    Publicado: Vie Mar 07 2014  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • M茅todos cualitativos (nuevo) 

    Es una propuesta para trabajar a partitir de la visi贸n cualitativa una visi贸n de los fen贸menos sociales.

    Publicado: Jue Mar 06 2014  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Plan de m茅todo cient铆fico

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La ciencia, como la conocemos hoy en d铆a, es fruto de una serie de descubrimientos y, sus protagonistas tienen una forma de llevar a cabo sus estudios. Hoy en d铆a, diferentes campos de la investigaci贸n utilizan el llamado 聯m茅todo cient铆fico,聰 una forma de investigar y producir conocimientos, que se rige por un protocolo que pretende obtener resultados confiables mediante el seguimiento de ciertos pasos, con rigurosidad y objetividad. As铆 que te propongo saber qu茅 es el m茅todo cient铆fico y cu谩les son sus etapas.

    Publicado: Jue Feb 27 2014  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manifestaciones de las ciencias en Cuba

    El panorama cient铆fico en el pa铆s en estos primeros a帽os del siglo XX, presenta un desarrollo desigual en las diversas ramas de las ciencias, destac谩ndose las ciencias m茅dicas y las ciencias sociales, principalmente la historia. No hay una pol铆tica estatal de est铆mulo a las investigaciones y pese al perseverante trabajo de relevantes individualidades, la naci贸n presenta un notable atraso en el desarrollo cient铆fico, fundamentalmente en los que pudiera Cuba sustentar su desarrollo: las ciencias agr铆colas, principalmente las relacionadas con la ca帽a de az煤car, las ciencias exacta, etc., adem谩s existe una notable presencia de investigadores extranjeros en las ciencias naturales, muchos de ellos norteamericanos.

    Publicado: Mar Feb 25 2014  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Prospectiva 驴qu茅 es prospectiva?

    Ensayo que propone realizar el paso trascendental de cambio del m茅todo cient铆fico por la prospectiva cient铆fica en el Siglo XXI.

    Publicado: Mar Feb 25 2014  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Multimedia educativa: Publicaci贸n de art铆culo cient铆fico

    La presencia de errores en la elaboraci贸n de art铆culos cient铆ficos es uno de los fen贸menos que con m谩s frecuencia se presentan en las publicaciones cient铆ficas; esto trae como consecuencia que muchos de los art铆culos enviados sean rechazados porque no cumplen con el formato establecido para ser publicado. Objetivos: Diagnosticar las necesidades de aprendizaje de los profesionales del Policl铆nico Jimmy Hirzel y a su vez dise帽ar e implementar una multimedia educativa para su preparaci贸n en la elaboraci贸n de art铆culos cient铆ficos.

    Publicado: Mie Oct 30 2013  |  45 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Metodolog铆a de la investigaci贸n

    1 de 10 estrellas (1 voto)

    La investigaci贸n se conoce como un momento de escudri帽amiento y adquisici贸n de informaci贸n, por medio de f贸rmulas metodol贸gicas, en las cuales se debe implementar diversos elementos, que contribuyan a la implementaci贸n del procedimiento de la problem谩tica planteada en la investigaci贸n.

    Publicado: Mar Oct 01 2013  |  47 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Metodolog铆a de la Investigaci贸n

    La investigaci贸n es una actividad del ser humano, cuyo prop贸sito es la obtenci贸n del conocimiento. El conocimiento se puede adquirir en la vida cotidiana o bien, de manera sistematizada, el primero corresponde a un conocimiento com煤n y el segundo al conocimiento cient铆fico. El problema del conocimiento ha sido una de las preocupaciones de la filosof铆a, para lo cual han surgido diversas corrientes tratando de explicar su origen, posibilidad y esencia, a trav茅s de sus ramas, como la epistemolog铆a y la gnoseolog铆a.

    Publicado: Lun Sep 23 2013  |  57 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Paradigma Interpretativo en Investigaci贸n

    Dentro del estudio de la epistemolog铆a como el conocimiento cient铆fico, encontramos una serie de paradigmas como el conjunto de creencias y aptitudes con un esquema te贸rico de persecci贸n y comprensi贸n del mundo utilizado por un grupo de cient铆ficos; siendo importante conocer dentro del tema propuesto del paradigma interpretativo desde el punto de vista de los conceptos b谩sicos sus caracter铆sticas, su finalidad, el enfoque filos贸fico y algunos casos como ejemplo de dicho paradigma.

    Publicado: Jue Sep 05 2013  |  62 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aproximaci贸n al Constructivismo

    Se expone un acercamiento a los antecedentes del surgimiento del Constructivismo como Teor铆a del Conocimiento. Se explican las bases gnoseol贸gica-psicol贸gica-pedag贸gicas mediante un enfoque te贸rico-concreto de la concepci贸n constructivista del Proceso Ense帽anza-Aprendizaje. Se exponen los Fundamentos Epistemol贸gicos de la corriente. Se realiza un an谩lisis del enfoque constructivista sustentado en las categor铆as did谩cticas. Se caracteriza la escuela constructivista desde la perspectiva del Sistema Educacional Cubano estableciendo analog铆as entre esta y la escuela hist贸rico-cultural de Vigotsky.

    Publicado: Lun Ago 12 2013  |  65 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Intento de Ensayo sobre el conocimiento (En trabajo social)

    驴Como puedo utilizar la epistemolog铆a dentro del Trabajo Social? Todos sabemos que la importancia de fundamentar epistemol贸gicamente nuestro quehacer profesional, no es f谩cil, pero si logramos entender el trabajo social desde esta visi贸n tendremos armas fuertes para defender nuestra profesi贸n. Desde el Hombre y sus obras pasando por las ciencias de la naturaleza, asta llegar a Ciencia y 脡tica, son los temas que diversos autores como los que cito m谩s adelante鈥 es de donde surge este intento de ensayo sobre Epistemolog铆a, d铆cese del arte del conocimiento, su entendimiento y comprensi贸n del mismo, es probable que este servidor como entendedor de la epistemolog铆a se quede sumamente corto en su an谩lisis, ya que no es posible entender por completo la forma de pensar y la percepci贸n del esp铆ritu que dejaron plasmados los pensadores y escritores que han hecho incursi贸n dentro del tema.

    Publicado: Vie Jun 28 2013  |  70 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Apuntes sobre la teor铆a de la epistemolog铆a de las ciencias jur铆dicas聰

    La Filosof铆a proviene de dos vocablos griegos: 聯philos聰, que significa 聯saber聰, y a su vez de 聰sophia聰, que significa 聯amor聰; esto es, que la filosof铆a es una ciencia social que estudia el saber. Pero, debemos manifestar que los que nos dedicamos al estudio de la esta rama del saber cient铆fico, nos dedicamos constante y desinteresadamente a la b煤squeda del conocimiento del bien y del mal, sin pretender una finalidad pr谩ctica o utilitaria.

    Publicado: Lun Jun 17 2013  |  79 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Epistemolog铆a

    Cuestiones epistemol贸gicas planteadas por Wallerstein y Hempel. La caracter铆stica principal del sistema-mundo moderno es que en 茅l se ha desarrollado la divisi贸n entre Ciencia y Filosof铆a. Entre 1750 y 1850 se produjo esta nueva estructura del saber a la que Wallerstein, citando a Snow, caracteriza como la existencia de 鈥渄os Culturas鈥. En los sistemas-mundos anteriores el saber se consideraba unificado en el nivel epistemol贸gico. Sin embargo, a partir de 1750-1850 se origin贸 una nueva estructura del saber.

    Publicado: Vie May 31 2013  |  86 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Epistemolog铆a

    Monografia sobre cuestiones epistemol贸gicas seg煤n Wallerstein y Hempel.

    Publicado: Mie May 29 2013  |  85 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proceso de la investigaci贸n cient铆fica

    Comprender las etapas que conforman un proceso de investigaci贸n cient铆fica seg煤n los autores m谩s entendidos en la materia.

    Publicado: Mar May 14 2013  |  90 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aspectos epistemol贸gico de la investigaci贸n cient铆fica

    Este cap铆tulo se orienta a ofrecer algunas claves que permitan al alumno situarse en el contexto de la investigaci贸n cient铆fica. De ah铆 que el cap铆tulo se inicie con un apartado dedicado a la Epistemolog铆a, como proveedora del armaz贸n o estructura de una ciencia. Luego nos adentramos en la definici贸n de paradigmas, y su trascendencia en la construcci贸n del conocimiento cient铆fico. Distinguimos entre Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Humanas, aportando criterios diferenciadores desde la ciencia cl谩sica y moderna. Por 煤ltimo, se ofrece un apartado dedicado a profundizar en los conceptos de poeisis y praxis, como claves para la interpretaci贸n de los paradigmas.

    Publicado: Vie May 10 2013  |  89 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Investigaci贸n y etapas del anteproyecto

    Diferentes concepciones de investigaci贸n y sus paradigmas. Definici贸n de cada una de las etapas del anteproyecto.

    Publicado: Vie May 10 2013  |  89 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La V铆a: Para el futuro de la humanidad

    La humanidad est谩 imbuida en una dial茅ctica del conocimiento porque existe una clara 聯聟distancia entre el acontecimiento y la consciencia de su significado聰 (Morin, 2011, p. 19), seg煤n Edgar Morin nos lo plantea en su libro: La V铆a: Para el futuro de la humanidad.

    Publicado: Lun Abr 29 2013  |  94 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Etapas de la investigaci贸n

    La Investigaci贸n es un proceso que, mediante la aplicaci贸n del m茅todo cient铆fico, encamina a conseguir informaci贸n apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.

    Publicado: Mie Dic 12 2012  |  133 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proceso de manejo de las fuentes de informaci贸n estad铆stica

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El presente trabajo tiene como objetivo ilustrar el procedimiento a seguir para el empleo de las Fuentes de Informaci贸n Estad铆stica en la Investigaci贸n Cient铆fica. En su desarrollo se hace referencia a las Fuentes de Informaci贸n m谩s conocidas, enfatiz谩ndose en la identificaci贸n de las Fuentes de Informaci贸n Estad铆stica. Se hace una breve rese帽a acerca de los momentos en los que requiere la b煤squeda y manejo de la Informaci贸n Estad铆stica, el desarrollo de la Investigaci贸n Cient铆fica, as铆 como una descripci贸n de los pasos a seguir para obtener la Informaci贸n Estad铆stica, que portan las fuentes involucradas en el proceso identificado como objeto de la Investigaci贸n. En el trabajo se mencionan los diferentes instrumentos a emplear en la b煤squeda de la Informaci贸n Estad铆stica, explic谩ndose las caracter铆sticas a tener en cuenta para la confecci贸n de estos, as铆 como el papel que desempe帽an la determinaci贸n de los indicadores y la codificaci贸n; en la elaboraci贸n y aplicaci贸n de los instrumentos, todo lo cual se ilustra por medio de ejemplos.

    Publicado: Mar Dic 11 2012  |  128 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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