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Conocimiento CientÃfico. Método. El inductivismo: la ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la experiencia. El Problema De La Inducción. Los paradigmas de Khun.
Publicado: Mie Jul 04 2001 | 6973 visitas |
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Conceptos, Definiciones y CaracterÃsticas Generales más Importantes de la Ciencia. Algunos Razonamientos que Ayudan a consolidar la AndragogÃa como Ciencia. Principales Argumentos Contrarios a Reconocer la AndragogÃa como Ciencia. Comparación de las Posiciones a Favor y en Contra con las CaracterÃsticas Generales de la Ciencia.
Publicado: Lun Abr 16 2001 | 10888 visitas |
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El metodo. Tipos de metodo. Argumentos de autoridad. Metodos logicos generales de la ciencia. La deduccion. Induccion. Análisis. SÃntesis. Metodos particulares y especificos. ¿Qué es la tecnica?. Definicion. Fuentes ¿El metodo herramienta de la ciencia?. Fase investigadora. Fase sistematización u organización. Comprobacion del material. Esquema definitivo de trabajo. Fase expositiva. La tecnica aplicación de la ciencia?. Los limites de las tecnicas. Las tecnicas de relaciones individuales. Antecedentes.
Publicado: Mar Dic 12 2000 | 16747 visitas |
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El siglo XXI clama por una EpistemologÃa profundamente antropológica, basada en enfoques sistémicos de comprometida integralidad. Ese es un dictado que proviene de las propias caracterÃsticas que ha venido adquiriendo el desarrollo de las ciencias y del conocimiento. Se trata de saltos del saber en casi todos los campos del quehacer cientÃfico. Esos saltos además, registran severos impactos en todo el andamiaje social de sus entornos directos e indirectos, locales y globales...
Publicado: Dom Dic 03 2000 | 7214 visitas |
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La antinomia de la razón pura. Guerra absoluta y guerra real. Clausewitz accede a kant. ~~Podemos decir con Hessen (1 ) que la filosofÃa es un intento del espÃritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la autorreflexión sobre sus funciones valorativas teóricas y practicas. La EpistemologÃa es una parte de la FilosofÃa, a saber, la teorÃa del conocimiento cientÃfico, diferenciable de la filosofÃa como teorÃa de los valores y la filosofÃa como teorÃa del universo...
Publicado: Dom Jul 30 2000 | 5641 visitas |
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Uno de los tópicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnologÃa consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos cientÃficos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en dÃa la ciencia y la tecnologÃa calan los niveles más altos en la sociedad actual... ~~Repercusiones de la ciencia en la sociedad. Avances de la tecnologÃa. Hacia donde nos dirigimos en brazos de la tecnologÃa.
Publicado: Sab Jun 17 2000 | 26852 visitas |
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A diario nos sorprenden nuevos hechos y conceptos. Poco a poco nos vamos habituando a denominaciones como ALDEA GLOBAL (MacLuhan, 1990), ERA DEL CONOCIMIENTO (Druckers, 1994), CIUDAD INFORMACIONAL (Castells, 1995), SOCIEDAD DIGITAL (Mercier, 1985). Uno de los motores básicos propulsores de los conceptos y del desarrollo son las Ciencias y su indetenible avance. Se dice que a partir de la segunda mitad del siglo, los conocimientos se duplican cada década. Investigaciones como la del Genóma Humano, o ciencias como la psiconeuro endocrino inmunologÃa o la ciberfilosofÃa son un hecho.
Publicado: Sab May 13 2000 | 10129 visitas |
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Dos serán los vuelcos más notables de la Universidad cubana cuando inicie el siglo XXI: la informatización a gran escala de su labor formativa y de gestión, y la conversión de la educación de valores en el centro del trabajo de formación de profesionales.~~Si en el tratamiento del universo de problemas de la formación de profesionales es necesario dejar esclarecido desde un inicio el fin que se persigue, es justamente en el tema de la EDUCACION EN VALORES en los predios universitarios. En esta presentación transitaremos por reflexiones conceptuales, contextuales, filosóficas y prácticas. Pero el fin no es tratar de conciliar una conceptualización, ni esclarecer una filosofÃa, lo cual también es importante.
Publicado: Sab May 13 2000 | 7678 visitas |
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EpistemologÃa. La Ley de Murphy. Resultados irreproducibles. Premios Nobel a la ignominia. Un gusano bicéfalo. Textos fraudulentos. La historia del doctor Bourbaki. Otros fraudes famosos.
Publicado: Jue May 11 2000 | 5116 visitas |
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Consideraciones teórico-conceptuales de las Ciencias EmpÃrico-analÃticas. El paradigma empÃrico-analÃtico en las investigaciones de posgrado. El papel dominante de la teorÃa en el proceso de investigación. El enfoque fenomenológico como un paradigma en el contexto investigativo. Algunos problemas que surgen de la contextualización de la fenomenlogÃa.
Publicado: Jue Abr 20 2000 | 12431 visitas |
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Ciencia. Historia. Definición. Hechos. TeorÃa. Ciencia Misma. CaracterÃsticas de la ciencia. Racionalidad. Objetividad. Generalidad. Sistematización. Análisis. Claridad y Precisión. Verificabilidad y Empiricidad. Ciencia Formal y Ciencia Factual.
Publicado: Mie Abr 12 2000 | 15532 visitas |
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Diferentes soluciones al problema de la relación sujeto-objeto. Contribución constructivista. EpistemologÃa y DÃdáctica de las matemáticas.
Publicado: Mar Ene 25 2000 | 10057 visitas |
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Este trabajo es una presentación multimedia realizada en PowerPoint. A continuación podrá ver una presentación preliminar. (Requiere Flash Player).
Publicado: Mie Dic 00 0 | 104 visitas |
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