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Epistemologia

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  • 驴Que es la investigaci贸n?

    5 de 10 estrellas (5 votos)

    驴Qu茅 entiendes por investigaci贸n?. 驴Cu谩l es la relaci贸n que tiene una investigaci贸n con las preguntas?. Enumere sus partes constitutivas. 驴Cu谩l es la relaci贸n con el m茅todo cient铆fico?. 驴Cu谩l es la particularidad de una investigaci贸n social?. Realice una explicaci贸n de cada tipo de investigaci贸n (niveles y esquemas). La etimolog铆a del t茅rmino "investigaci贸n" nos sirve bastante bien como primera aproximaci贸n: la palabra proviene del lat铆n in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ah铆 el uso m谩s elemental del termino en el sentido de "averiguar o describir alguna cosa". Desde el momento en que el hombre se enfrent贸 a problemas y frente a ellos empez贸 a interrogarse sobre el porqu茅, c贸mo y para qu茅, con esta indagaci贸n sobre las cosas, de una manera embrionaria, comenz贸 lo que hoy llamamos investigaci贸n. Aplicando al campo de la actividad cient铆fica, la investigaci贸n es un procedimiento reflexivo, sistem谩tico, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fen贸menos, relaciones o leyes de un determinado 谩mbito de la realidad.

    Publicado: Mie Jun 28 2006  |  1382 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La relaci贸n ciencia – profesi贸n como relaci贸n esencial en el curso de F铆sica

    5 de 10 estrellas (2 votos)

    Formaci贸n de T茅cnicos Agropecuarios. Marco socio 鈥 epistemol贸gico. La formaci贸n de t茅cnicos agropecuarios es preocupaci贸n de los sistemas educativos de cualquier pa铆s, la raz贸n es cardinal, y tiene la respuesta en la propia naturaleza del individuo, la especie humana y las dem谩s especies que hoy habitan el planeta. Atiende aspectos convencionales relacionados con la alimentaci贸n y otros temas de m谩xima actualidad que la comunidad cient铆fica y otros sectores han denominado 篓 problemas globales 篓 contenidos dentro de su 谩rea de acci贸n profesional que ponen en juego la supervivencia de la especie humana y que conllevan a hacer una revisi贸n profunda y cr铆tica de la relaci贸n del hombre con la naturaleza, reconceptualizando incluso el enfoque de la ciencia y de la cultura. Dentro de los problemas m谩s significativos se encuentran la desertificaci贸n, el cambio clim谩tico, la sequ铆a, la deforestaci贸n, la destrucci贸n de la capa de ozono, la desaparici贸n de especies de plantas y animales, la explotaci贸n indiscriminada de las fuentes de energ铆a, la contaminaci贸n atmosf茅rica entre otros. A ello se le suma los bajos rendimientos por 谩rea de suelo y animal, (FAO, 2003) el insuficiente extensionismo agr铆cola y los altos 铆ndices de subsidios, al igual que las pol铆ticas de distribuci贸n de las riquezas que hacen que un cuarto de la poblaci贸n mundial est茅 en condiciones de pobreza, as铆 como los altos 铆ndices de desnutrici贸n y hambruna. En este contexto la F铆sica como ciencia se convierte en una herramienta de incuestionable valor descriptivo y predictivo, posibilitando a este t茅cnico interpretar diferentes fen贸menos de la naturaleza, formar en 茅l una concepci贸n cient铆fica del mundo, as铆 como un conjunto de valores comprometidos con la supervivencia de la especie y su medioambiente.

    Publicado: Mie May 24 2006  |  911 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las estructuras anal贸gicas de la temporalidad

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Sobre paradigmas y analog铆as. Estructuras Anal贸gicas de Significaci贸n. Kant y las analog铆as trascendentales. Koyr茅 y las "actitudes mentales" como estructuras de significaci贸n. Husserl y los "modos de reducci贸n". Piaget y los "esquemas". Las neurociencias y los "patterns recogition". Las weltanschauungen. Los sistemas cerrados o aislados. La hip贸tesis y los paradigmas. Estructuras de significaci貌n y paradigmas. Unidad de an谩lisis o Unidad de selecci贸n y paradigmas. Constelaciones de Creencias. Epistemes y Paradigmas. Distinguir, diferencia, diferir. 驴La simultaneidad de teor铆as inconmensurables implica contradicci贸n?. Met谩foras, Experimentos, C谩lculos. Los m煤ltiples universos y la ontolog铆a.

    Publicado: Sab Mar 25 2006  |  2584 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Apuntes sobre historia social de las ciencias

    7 de 10 estrellas (6 votos)

    La historia de las ciencias en Colombia. El objetivo de este ensayo es la presentaci贸n de un ejercicio reflexivo que parte de lecturas consideradas como el origen de un estudio sistem谩tico, de las ciencias en nuestro pa铆s. Dividido en tres ejes tem谩ticos; en el primero se plantean las condiciones en las cuales se ha fomentado el estudio de las ciencias, las corrientes que han definido el enfoque te贸rico y el estado de las tendencias en investigaci贸n sobre el tema cient铆fico.El segundo eje hace referencia a seis textos, los cuales han sido las investigaciones m谩s consultadas como fuente y soporte bibliogr谩fico, teniendo en cuenta la relevancia y aporte a la ciencia. En las conclusiones se pretende crear la inquietud referente a la importancia que tiene para el desarrollo de la historiograf铆a colombiana, el estudio y el inter茅s que se puede despertar en formular proyectos que enriquezcan la busque da de una identidad cient铆fica.

    Publicado: Mie Feb 15 2006  |  1161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aproximaci贸n a un an谩lisis epistemol贸gico de la definici贸n de calidad

    5 de 10 estrellas (5 votos)

    Se realiza una caracterizaci贸n gnoseol贸gica del origen y desarrollo de la categor铆a calidad. Se describe el car谩cter polisem谩ntico de este t茅rmino, al abordarse en el mismo una gran diversidad de dimensiones, adem谩s se hace 茅nfasis en los caracteres de la calidad. 驴Cu谩l es origen de la palabra calidad?, 驴c贸mo ha ido evolucionando? y 驴cu谩les son sus principales caracteres?.

    Publicado: Lun Feb 13 2006  |  1113 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sobre Crist贸bal Col贸n, el descubrimiento y el cambio de paradigma

    8 de 10 estrellas (2 votos)

    Nuestro trabajo abre un espacio de debate entre lo que se considera un conocimiento casual, uno cient铆fico y otro religioso. Para ello, vamos a tomar como referencia el hecho del descubrimiento de Am茅rica, situando la discusi贸n en la figura central que representa Crist贸bal Col贸n. Nos formulamos una serie de preguntas entre las cuales se encuentran: 驴Col贸n conoc铆a la existencia de tierras m谩s all谩 del mundo conocido? 驴Cu谩les fueron sus fuentes de informaci贸n? 驴Fue conocimiento cient铆fico, vulgar o fue por una revelaci贸n divina? 驴Cu谩l fue la motivaci贸n que lo llev贸 a realizar ese viaje?...

    Publicado: Lun Feb 13 2006  |  1404 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Percepci贸n y Paradigmas

    La invasi贸n de los b谩rbaros. El triunfo de los desali帽ados. Conexiones, percepci贸n y paradigma. Algunas tesis basadas en la percepci贸n. Esquema operativo de c贸mo pensamos. Normas buenas o malas 驴En relaci贸n a qu茅?. Los hallazgos neuroconexionistas con su invasi贸n al campo de la filosof铆a, la epistemolg铆a en particular, apuntan a se帽alar que la fuente determinante de la percepci贸n tiene una base biol贸gica. Todo nuestro conocimiento se basar铆a en las conexiones neuronales: que explicar铆an, por ejemplo, los modelos de razonamiento, la teor铆a de los valores, las metodolog铆as de ense帽anza-aprendizaje o las t茅cnicas de creatividad. La conocida idea de "paradigma" tendr铆a una correspondencia en las conexiones cerebrales; asimismo la expresi贸n "romper esquemas" tendr铆a una imagen org谩nica en la conexi贸n y desconexi贸n de redes neuronales.

    Publicado: Lun Ene 30 2006  |  1166 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Introducci贸n a la geofilosof铆a

    8 de 10 estrellas (1 voto)

    Antropolog铆a. Individuo, trabajo y sociedad. El contexto de emergencia de las ciencias en la modernidad. Periodizaciones. Moderno, Modernismo, Posmodernismo. Progreso, Evoluci贸n, Desarrollo. Agricultura, Feudalismo, Burgues铆a, Industria. El Individuo y la Naturaleza Humana. Condici贸n de Posibilidad y Sobredeterminaci贸n Geofilos贸fica. 驴Qu茅 Ciencias se formaron en la Modernidad Europea, y cu谩les fueron sus condiciones de posibilidad y cu谩les sus sobredeterminaciones?.

    Publicado: Mar Nov 15 2005  |  1189 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Christofredo Jakob, neurobi贸logo: cient铆fico en di谩logo filos贸fico

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    Agotado como filosof铆a, el positivismo en la Argentina 鈥 se帽alaba Risieri Frondizi 鈥 se caracteriza por perdurar en otros campos del saber. Aunque hoy nadie bien informado repetir铆a la ef铆mera leyenda que hace s贸lo unas d茅cadas, para abrir paso localmente al modelo globalizado del quehacer cient铆fico, intentaba agotar en el positivismo las contribuciones cient铆ficas de Christofredo Jakob (1866 - 1956), la obra jakobiana de seguro prolonga algunos aspectos del sistema cient铆fico positivo. En parte de esa fuente tom贸 Jakob como obvia la tarea de sintetizar lo c贸smico con lo moral, Leitmotiv de nuestro t铆tulo. Pudo haberla tomado de otros enfoques. La robusta herencia neurobiol贸gica en que Jakob se inserta y que no estudiaremos aqu铆, la llamada escuela neurobiol贸gica argentina o, precisamente por y desde los cincuenta y siete a帽os durante los que Jakob fue su eje y heraldo, la escuela neurobiol贸gica argentino-germana, jam谩s perdi贸 esa unidad de vista...

    Publicado: Mar Oct 25 2005  |  1698 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aproximaciones al problema de las hip贸tesis en la investigaci贸n cient铆fica

    5 de 10 estrellas (5 votos)

    El libre albedr铆o en la ense帽anza del sentido social de la est茅tica y creatividad literarias. Si sintetizar铆amos el desarrollo del pensamiento de la humanidad dir铆amos que 茅ste ha estado marcado por la elaboraci贸n de supuestos que deb铆an ser corroborados por acci贸n de la raz贸n o de la experiencia. De esta manera, han aparecido modelos interpretativos de la realidad a partir de la confirmaci贸n de las respuestas tentativas que se iban dando a aquellos problemas surgidos en el devenir hist贸rico de la actividad humana. La tradici贸n ptolomeica entend铆a a la tierra como el centro del universo y esta hip贸tesis adquiri贸 car谩cter de verdad por m谩s de mil a帽os. Tuvo que darse la revoluci贸n copernicana para entender que en realidad era el sol el centro del sistema planetario. Claro que esto no fue un camino f谩cil, sino el resultado de profundas investigaciones en cuyo t茅rmino se tuvo que luchar contra las posturas geoc茅ntricas y metaf铆sicas de la 茅poca...

    Publicado: Jue Ago 18 2005  |  1255 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • 驴Qu茅 es esa cosa llamada Ciencia?

    8 de 10 estrellas (9 votos)

    Definici贸n de Ciencia. Ciencias naturales. Corrientes Epistemol贸gicas. Programas de investigaci贸n. Paradigmas. La teor铆a anarquista de l conocimiento de Feyerabend.

    Publicado: Jue Ago 18 2005  |  1388 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proceso y los componentes de la investigaci贸n cient铆fica

    8 de 10 estrellas (7 votos)

    Cuestiones epistemol贸gicas. La selecci贸n del tema. El planteamiento del problema de investigaci贸n. El marco te贸rico y el planteamiento te贸rico. Las hip贸tesis y la operacionalizaci贸n de las variables. La recolecci贸n de datos. An谩lisis de datos. Presentaci贸n de los resultados. S铆ntesis esquem谩tica del proceso de la investigaci贸n cient铆fica. Cuatro modelos de dise帽o de investigaci贸n.

    Publicado: Jue Ago 18 2005  |  1662 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Di谩logo entre conocimiento cient铆fico y conocimiento pr谩ctico

    7 de 10 estrellas (7 votos)

    Condiciones de generaci贸n y difusi贸n del conocimiento. Posibles puntos de encuentro. Aportes de las Ciencias Sociales al conocimiento pr谩ctico. El presente trabajo pretende contribuir al acercamiento entre la producci贸n cient铆fica en las ciencias sociales y el conocimiento social pr谩ctico, especialmente en el campo gerencial. De entrada, se presentar谩 una breve reflexi贸n sobre las condiciones de generaci贸n y difusi贸n del conocimiento cient铆fico y el conocimiento pr谩ctico, para se帽alar las caracter铆sticas fundamentales de ambos tipos de conocimiento. Luego, se establecer谩n posibles l铆neas de encuentro entre la producci贸n cient铆fica y el saber aplicado. Finalmente, se expondr谩n aportes espec铆ficos de las ciencias sociales al conocimiento pr谩ctico gerencial.

    Publicado: Mar Ago 02 2005  |  1593 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Epistemolog铆a

    6 de 10 estrellas (36 votos)

    Ideas principales de la epistemolog铆a de Popper. Convencionalismo y Sociolog铆a de las Ciencias. Las Ciencias y la Metaf铆sica. Semejanza de la Selecci贸n Natural la Metodolog铆a de Popper. Epistemolog铆a Gen茅tica y Evolucionismo. Definiciones, tautol贸gicas y causas en el Evolucionismo. El m茅todo hipot茅tico deductivo en versi贸n compleja y el operacionalismo. El problema mente-cuerpo y sus variantes.

    Publicado: Mar Ago 02 2005  |  1724 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La psicolog铆a y el concepto de ciencia. Reflexiones epistemol贸gicas sobre los saberes llamados psi

    5 de 10 estrellas (13 votos)

    Reflexiones epistemol贸gicas sobre los saberes llamados psicolog铆a. Primera constataci贸n. Segunda constataci贸n. El problema. El problema del conocimiento. El concepto positivista de la ciencia. La revisi贸n kuhniana. La psicolog铆a como ciencia. La posibilidad de la psicolog铆a como ciencia. Heidbreder E. Murat F. Caturelli A. Thomas Kuhn. Wilber K. Russel B.

    Publicado: Vie Jun 17 2005  |  2553 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • L贸gica especulativa, experimental y conceptual. En Galileo Galilei

    7 de 10 estrellas (5 votos)

    Los conceptos en filosof铆a. L贸gica. Instrumentos y lenguaje. Interpretaci贸n y uso. Lenguaje, discurso, concepto. El ojo y el telescopio. Matem谩ticas y percepci贸n. Galileo: ciencia y subjetividad. En el presente estudio tratar茅 de explorar la frontera movediza que hay entre filosof铆a y ciencia. M谩s precisamente, situar茅 este an谩lisis de la l贸gica especulativa de Galileo Galilei en el territorio en que la especulaci贸n intuitivo-discursiva atraviesa el complejo sistema galileano de las ciencias, exponiendo y reconstruyendo su posible sentido de la especulaci贸n epistemol贸gica.

    Publicado: Vie Jun 17 2005  |  1529 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los dos registros de la memoria

    8 de 10 estrellas (57 votos)

    El art铆culo contiene la comunicaci贸n cient铆fica del descubrimiento de que hay dos y no solo un registro de memoria en los humanos. El nuevo registro es desconocido por la ciencia, la psiquiatr铆a, el psicoan谩lisis, y es muy diferente de lo que estas ciencias conocen con el nombre de memoria (este es solamente uno de los registros de memoria en el hombre y ya se lo conoce bien) hasta nuestros d铆as. El art铆culo, como el descubrimiento, se hace descrito a la luz de la Epistemolog铆a. Este art铆culo contiene la comunicaci贸n del descubrimiento de que hay dos registros de memoria en los humanos. Como suele suceder en todo descubrimiento, el art铆culo se fundamenta en la Epistemolog铆a. As铆, resulta de utilidad precisar una noci贸n de lo que es Epistemolog铆a para hacer m谩s sencillo un mejor conocimiento de la informaci贸n que sigue. Tal ponencia va tambi茅n posibilitar que se lo ponga a prueba, como todo en ciencia, bajo las directrices epistemol贸gicas de Karl Popper que voy a exponer. Para la Epistemolog铆a son fundamentales las nociones filos贸ficas de lo que es objetividad y subjetividad y, por tal raz贸n, empiezo mi explicaci贸n sobre la Epistemolog铆a con estos dos conceptos fundamentales. La conceptualizaci贸n filos贸fica de las palabras objetividad y subjetividad fue especialmente trabajada por Kant, que utiliza el nombre objetividad para indicar que el conocimiento cient铆fico debe de ser justificable, independientemente del capricho personal.

    Publicado: Vie Jun 17 2005  |  1958 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las herramientas del investigador y los sistemas de investigaci贸n

    6 de 10 estrellas (3 votos)

    La estructura de la teor铆a. Paradigmas y sistemas de investigaci贸n. Resultados. Fuentes de informaci贸n. Categor铆as y conceptos. Andamiajes y entramados. Paradigma hermen茅utico. Paradigma positivista. Paradigma dial茅ctico. La problem谩tica en la investigaci贸n. Proceso investigativo. Direcci贸n de tesis. Contenido de las tesis. La investigaci贸n de problemas. Tesis, ant铆tesis y s铆ntesis.

    Publicado: Jue Jun 16 2005  |  1529 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alexandre Koyr茅. Los materialismos en la historia de las ciencias y la filosof铆a

    3 de 10 estrellas (3 votos)

    Koyr茅 y el Materialismo. El materialismo plat贸nico y aristot茅lico. El materialismo espiritualista. El materialismo renacentista. El materialismo y la epistemolog铆a del siglo XVII. Las matem谩ticas y el materialismo: La nueva F铆sica. La cuesti贸n de las condiciones exteriores.

    Publicado: Mar May 17 2005  |  1715 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Apuntes sobre el quehacer cient铆fico y filos贸fico

    6 de 10 estrellas (11 votos)

    Los tiempos actuales est谩n transidos por la celeridad de una sociedad que pierde el sentido de la existencia y raz贸n de ser del hombre. En efecto, los 煤ltimas d茅cadas el factor humano ha ido desapareciendo del imaginario societal. La figura del hombre ha sido caricaturizada o, en el peor de los casos, cosificada. Por eso, no nos resulta extra帽a la celeridad de la sociedad de hoy que pierde de vista su componente m谩s importante: el hombre. Cuando reparamos en el ser humano no podemos olvidar que 茅l es el representante de un conjunto de hechos f铆sicos, qu铆micos, biol贸gicos, psicol贸gicos y, seg煤n las creencias de cada quien, espirituales. En el hombre, pues, se sintetizan un sinn煤mero de cualidades materiales e inmateriales (v.gr. cuerpo y mente) construidas en el largo proceso de la evoluci贸n o de la creaci贸n. Este tema ha dado origen a sendos debates sobre la primac铆a o no de la materia respecto del esp铆ritu y viceversa; en otras palabras ha dado origen a los grandes pensamientos filos贸ficos sobre el homo sapiens: el materialismo y el idealismo, y , en ese 铆nterin, a posturas cr铆tico-intermedias como la kanteana.

    Publicado: Dom May 01 2005  |  1279 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • 驴Paradigma Cualitativo, Metodolog铆a Cualitativa o Investigaci贸n Cualitativa?

    4 de 10 estrellas (25 votos)

    Concepto de Conocimiento. Paradigmas Filos贸ficos y Epist茅micos. Metodolog铆as Cualitativas y Cuantitativas. Ante las diferentes interpretaciones y aserciones de los t茅rminos paradigma, metodolog铆a, investigaci贸n y m茅todos, entre otros, que los diferentes autores consideran y construyen en los trabajos de investigaci贸n, se cree necesario revisar a profundidad sus distintos enfoques, con lo cual es pertinente hacer aclaraciones que desde el punto de vista filos贸fico, etimol贸gico y epistemol贸gico, 茅stos conllevan. Adem谩s es conveniente aclarar que el presente trabajo es una postura particular de lo que puede constituir un enfoque tambi茅n de c贸mo discernir y establecer diferencias en esta piscina de t茅rminos y de significados, que se presenta ante los investigadores como una barrera sem谩ntica a la hora de presentar sus trabajos de investigaci贸n.

    Publicado: Mie Abr 13 2005  |  1577 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las redes sociales de conocimiento: El nuevo reto de las organizaciones de investigaci贸n cient铆fic

    8 de 10 estrellas (13 votos)

    El nuevo reto de las organizaciones de investigaci贸n cient铆fica y tecnol贸gica. Definici贸n, caracter铆sticas e implicaciones sociales de las redes sociales de conocimiento. Algunos modelos de redes sociales de conocimiento. La reorganizaci贸n de los centros de producci贸n de conocimiento cient铆fico: Una propuesta metodol贸gica.

    Publicado: Mie Abr 13 2005  |  1509 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El gran fraude del creyente en pseudociencias Manuel Carballal

    7 de 10 estrellas (1 voto)

    Respuesta a su delirante articulo "Arp: el gran fraude de los esc茅pticos". A continuaci贸n citar茅 algunos p谩rrafos del largo y reiterativo art铆culo de Carballal, publicado en la p谩gina web de.Mundo misterioso (http://www.ctv.es/USERS/mundo-misterioso/c-rep/rep032.html), junto con mis comentarios...

    Publicado: Jue Abr 07 2005  |  1272 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Epistemolog铆a + psicolog铆a. Retos y complejidades

    5 de 10 estrellas (2 votos)

    Surgimiento de la ciencia psicol贸gica. Retos de la complejidad. La psicolog铆a como ciencia. Formaci贸n de la teor铆a psicol贸gica.

    Publicado: Sab Mar 19 2005  |  1523 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Crisis y transformaci贸n de las universidades

    6 de 10 estrellas (4 votos)

    La Unesco. El segundo ciclo hist贸rico de la universidad. Fundamentos del tercer ciclo hist贸rico de la universidad. Una estrategia para el cambio de las universidades. Este trabajo explica, a partir de una perspectiva epistemol贸gica, las razones paradigm谩ticas de la crisis de las universidades aut贸nomas, pero solo a condici贸n de presentar propuestas para la construcci贸n de la nueva universidad. En el marco del modelo de Desarrollo Sustentable auspiciado por La UNESCO no tenemos derecho los universitarios de hoy a entregarles a las generaciones futuras, a nuestros hijos, una universidad aut贸noma en el estado cr铆tico en que se encuentra. Tenemos el deber impostergable de transformarla hoy, mas sobre todo si est谩n los conocimientos y el personal para ello. Construir una nueva Universidad ser铆a para contribuir a la creaci贸n de uno sociedad planetaria mas digna de ser vivida por todos los seres humanos y por todos los dem谩s seres de la naturaleza que nacen y conviven con nosotros. No hacerlo hoy, ma帽ana podr铆a ser demasiado tarde. Sugerimos fortalecer el poder de la gerencia acad茅mica. como un medio para engrandecer el poder acad茅mico.

    Publicado: Vie Mar 18 2005  |  1242 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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