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Etica

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  • Interludios de psicobioetica

    No existe una sola razón válida, para pensar que las éticas; no vallan más allá de la especie humana, es fundamental que, una ética de la especie, cobije las demás formas existentes; siendo estas bióticas o abióticas. Lo ético, debe extenderse más allá del hombre. El mundo natural, su realización, su existencia y conservación, son una responsabilidad de la especie humana.

    Publicado: Mar Oct 22 2013  |  39 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los componentes √©tico-pol√≠ticos en la ideolog√≠a de la Revoluci√≥n Cubana (Pte 1)

    En la obra se aborda la compleja tem√°tica de las raices hist√≥ricas conformadoras de la Ideolog√≠a de la Revoluci√≥n Cubana a partir de su cosmovisi√≥n como el ideario aportado por m√ļltiples personalidades en el largo proceso de construcci√≥n de nuestra identidad cultural y nacional, iniciado particularmente desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad.

    Publicado: Mar Oct 22 2013  |  36 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los componentes √©tico-pol√≠ticos en la ideolog√≠a de la Revoluci√≥n Cubana (Pte 2)

    Adentrarse en el complejo pero siempre fascinante mundo de las ideas, particularmente en aquellas elaboradas por personalidades significativas en la historia de nuestra patria, nos revela, cual enciclopedia viva, el contexto en que estas se generan, los rasgos culturales imperantes en una √©poca dada y en √ļltima instancia a los elementos aportadores a la ideolog√≠a √©tico-pol√≠tico que a ella le corresponden.

    Publicado: Mar Oct 22 2013  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La formaci√≥n √©tica en la administraci√≥n tributaria peruana

    Este libro es fruto del esfuerzo constante del autor por darnos a conocer c√≥mo se est√° llevando a cabo la formaci√≥n √©tica de los trabajadores de la administraci√≥n tributaria peruana, desde 2009 a la fecha. En ese cometido, la obra contiene seis cap√≠tulos que desarrollan la tem√°tica. Se inicia con el problema de la corrupci√≥n, sus antecedentes, consecuencias negativas y la corrupci√≥n ¬ďinvisible¬Ē, que trastoca la importancia del rol del servidor p√ļblico y de la √©tica. Por eso se hace hincapi√© en la necesidad de ejecutar estrategias de lucha contra la corrupci√≥n y c√≥mo el Plan Operativo Anticorrupci√≥n de la SUNAT de 2009 respondi√≥ a esa necesidad.

    Publicado: Mie Ago 07 2013  |  52 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La etica en la consejeria pastoral

    Estamos viviendo en una era cuando el comportamiento ético no tiene valor. Los ejecutivos de negocios valoran las ganancias más que la ética. Los titulares y las noticias revelan los escándalos que resultan de la conducta sin ética. Hay un lugar, sin embargo, donde por ninguna circunstancia debe aparecer el comportamiento no ético, en las vidas de los ministros. Aquellos que han sido llamados a predicar el evangelio deben mostrar santidad e integridad en todo momento y en toda circunstancia evitando que las iglesias atraviesen por situaciones vergonzosas.

    Publicado: Mar Ago 06 2013  |  58 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La √©tica del psic√≥logo en el √°mbito de la cl√≠nica

    El presente trabajo intenta hacer una rese√Īa de la etiolog√≠a de la construcci√≥n de la √Čtica en el que hacer del Psic√≥logo, adem√°s de la trascendencia que significa en la construcci√≥n del rol del Psic√≥logo.

    Publicado: Jue Jul 25 2013  |  52 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Liderazgo √©tico del profesor universitario

    El objetivo de este art√≠culo, es compartir algunas reflexiones en torno al papel que deben asumir los docentes universitarios en su rol de l√≠deres educativos, bajo una perspectiva √©tica de la docencia basada en la formaci√≥n de valores, como pilares fundamentales para alcanzar el desarrollo integral del futuro profesional. A partir de una revisi√≥n bibliogr√°fica, se obtuvo como resultado que el profesional en educaci√≥n, como l√≠der √©tico, debe fomentar en la educaci√≥n superior el aprendizaje social de valores como el respeto por los derechos humanos, la democracia, la tolerancia y la solidaridad, de manera que el aprendizaje conlleve no s√≥lo a la formaci√≥n acad√©mica del estudiante sino que tribute en sensibilizar al futuro o futura docente que tendr√° un encargo social y donde la √©tica profesional es importante, para que el desempe√Īo y el modo de actuaci√≥n est√© enmarcado seg√ļn las normas o reglas que rige la sociedad y por ende ante estas cualidades el docente ser√° un ejemplo a seguir por sus educandos y para la sociedad. En este sentido, el di√°logo y la reflexi√≥n deben protagonizar el proceso educativo y trascender el entorno de los centros docentes, contando con la implicaci√≥n de toda la sociedad: alumnado, profesorado y comunidad. Por consiguiente, el liderazgo √©tico, presenta diferentes alternativas estrat√©gicas, centradas en participaci√≥n y cooperaci√≥n, en la construcci√≥n de pertinencia social institucional.

    Publicado: Vie Jul 12 2013  |  73 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La √©tica y la moral en los funcionarios del servicio p√ļblico en Cuba¬Ē

    La presente investigaci√≥n constituye un primer acercamiento a las formas en que se manifiesta la √©tica y la moral como categor√≠as en determinados ajentes de la Administraci√≥n P√ļblica en Cuba; espec√≠ficamente en materia de servicios p√ļblicos.

    Publicado: Lun Jul 01 2013  |  62 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Est√©tica para la humanizaci√≥n: un an√°lisis axiol√≥gico de la est√©tica del oprimido a partir de l

    En el presente trabajo estudiaremos algunos aspectos de la teor√≠a est√©tica de Augusto Boal a la luz de la √Čtica del l√≠mite propuesta por Peter. Para comprender cabalmente ambas teor√≠as, es necesario analizar cuidadosamente lo que cada autor concibe sobre la √©tica en su planteamiento te√≥rico, lo que nos permitir√° comprender la naturaleza axiol√≥gica de sus postulados. Consideramos que las dos teor√≠as que compararemos est√°n fundadas en valores que coinciden en su b√ļsqueda espiritual, que es la humanizaci√≥n de la persona. Utilizaremos un pasaje del evangelio de Juan para ejemplificar c√≥mo se encarnan estos valores en la praxis cotidiana y para clarificar a qu√© nos referimos con humanizaci√≥n. La reflexi√≥n sobre el evangelio est√° presente en las dos teor√≠as que nos incumben: en la Antropolog√≠a del L√≠mite de manera muy clara; en la Est√©tica del Oprimido de manera impl√≠cita, en las ideas cristianas heredadas del pensamiento freireano y de la teolog√≠a de la liberaci√≥n.

    Publicado: Vie Jun 28 2013  |  57 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La √©tica y sus problemas

    La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya que desde peque√Īos captamos por diversos medios la existencia de dichas normas, y de hecho, siempre somos afectados por ellas en forma de consejo, de orden o en otros casos como una obligaci√≥n o prohibici√≥n, pero siempre con el fin de tratar de orientar e incluso determinar la conducta humana.

    Publicado: Mie Jun 26 2013  |  58 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Bio√©tica en la atenci√≥n estomatol√≥gica al adulto mayor

    Este trabajo de revisi√≥n se realiz√≥ con el objetivo de actualizar a los profesionales y t√©cnicos de la estomatolog√≠a en cuanto al conocimiento y aplicaci√≥n de la bio√©tica a la hora de brindar atenci√≥n estomatol√≥gica a la poblaci√≥n geri√°trica. Para realizarlo se utilizaron diferentes m√©todos de b√ļsqueda de la informaci√≥n mediante las p√°ginas electr√≥nicas, documentos, libros, tesis y art√≠culos cient√≠ficos. Los resultados mostraron que la bio√©tica a pesar que data de miles de a√Īos si se utiliza adecuadamente nos puede ayudar a elevar la calidad del servicio que se brinda a este sector poblacional.

    Publicado: Mar Jun 04 2013  |  64 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Bioetica una experiencia fascinante II

    Cuando aparecieron los rudimentos de la moral en la especie dominante se determino la capacidad de evolucionar como especie; fue esto lo que permitió nuestra evolución, debido en parte a que un organismo tan complejo sin una base moral; tiende a desaparecer en virtud de sus afanes de poder, sus instintos territoriales, su agresividad y su dominación, condiciones estas; exclusivas de la inteligencia humana. Bien lo dicen hombres estudiosos del comportamiento animal humano, como: (Konrad Zacarías Lorenz 1903-1989) (Desmond John Morris 1828) y (Edward Osborne Wilson 1929), quienes dicen que: el hombre; lleva consigo una ineludible herencia de territorialidad y agresividad, instintos a los que es preciso dar salida; antes que se desborden de manera catastrófica.

    Publicado: Vie May 31 2013  |  66 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Normatividad sobre la etica

    El hombre a través de su vida va realizando actos. La repetición de los actos genera "actos y hábitos" y determinan además las "actitudes". El hombre de este modo, viviendo se va haciendo a sí mismo. El carácter como personalidad es obra del hombre, es su tarea moral, es el cómo "resultará" su carácter moral para toda su vida.

    Publicado: Mar May 28 2013  |  64 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Bioetica jur√≠dica

    La bioética es considerada la rama de la ética que se encarga de proveer los principios de la conducta humana, se ha ido difundiendo en coincidencia con la progresiva complejidad de los dilemas éticos suscitados por los espectaculares avances de las ciencias biomédicas. La bioética es una disciplina joven, considerada parte de la ética normativa, esto conlleva al replanteamiento de una praxis sanitaria más compleja donde las diferencias en el tratamiento ético de los problemas fundamentales de la vida deben abordarse desde una perspectiva filosófico-racional. Expresa el dilema moderno entre la libertad individual y la responsabilidad social, da lugar a la reflexión en los problemas, novedosos o recurrentes, tomando en cuenta la enorme complejidad de los mismos, tanto a lo que hace la comprensión de los propios avances científicos, como por la posibilidad de una clara conceptualización y exigencia argumentativa en términos ético-racionales.

    Publicado: Jue May 16 2013  |  72 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los valores en la seguridad inform√°tica

    En el sistema educacional cubano los valores y la contribuci√≥n a su educaci√≥n han estado presentes en la conformaci√≥n de planes y programas de todos los niveles de ense√Īanza. La situaci√≥n hist√≥rico mundial, donde la tecnolog√≠a suprime una parte importante del acercamiento directo entre los individuos, ha incidido en muchas ocasiones de manera desfavorable, en la formaci√≥n del hombre nuevo a que se aspira en su manera de entender, pensar, sentir y actuar, manifest√°ndose cambios o carencias en sus valores individuales que no se corresponden plenamente con los valores que se defienden a escala social. No puede afirmarse que el desarrollo tecnol√≥gico constituya la causa para la desvalorizaci√≥n de los deberes morales del individuo, aunque se manifiesta como una inquietud dentro de los procesos personales para con la comunidad, plante√°ndose nuevas situaciones y nuevos problemas y gran parte de ellos son de una naturaleza √©tica; de ah√≠ que la atenci√≥n a la problem√°tica de la educaci√≥n en valores, constituya una tarea de gran importancia para la sociedad cubana.

    Publicado: Lun May 13 2013  |  81 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El valor Paz

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    √Čtica, Moral y Valores humanos. - √Čtica del griego, y Moral del lat√≠n significan costumbre. - La filosof√≠a llama √Čtica al estudio de las costumbres. - La pr√°ctica de las buenas costumbres se llama Moral. - Las buenas costumbres se clasifican en tres grupos: derechos, deberes y valores humanos. - Valores humanos son las costumbres o h√°bitos, cuyas pr√°cticas dan dignidad a las personas. - Costumbre o h√°bito es el comportamiento regularmente repetido de una persona. - Los buenos h√°bitos se llaman virtudes y los malos h√°bitos vicios. - Estas costumbres o h√°bitos consisten en hacer el bien, ayudar a mejorar la calidad de vida de quienes conviven en nuestro entorno, generar trabajo o prestar servicios en salud, educaci√≥n, recreaci√≥n¬Ö - Conseguir dignidad es hacerse merecedor (a) de estimaci√≥n, aprecio, reconocimiento, atenci√≥n

    Publicado: Vie Abr 19 2013  |  78 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Para qu√© la Bio√©tica, porque el bioarte

    La bioética nació como una herramienta insustituible para la ciencia medica en función de racionalizar la práctica medica de carácter humanitario, exacerbar la dignidad humana afectada por causas eventuales y/o periódicas como consecuencia de enfermedades o propias de la naturaleza, incluyendo: el nacimiento y la muerte. Nada que sea factible en el mundo terráqueo está exento de un desarrollo apropiado en función de su eficiencia, en esta medida todo proceso productivo que se respete y, se haga con buenos propósitos, tiene un elevado porcentaje sino el máximo de ser efectivo. Por esta razón se ha concebido el concepto ético como patrón del desenvolvimiento optimo de la vocación médica. Además de la obligación hipocrática, es necesario definir con propiedad el concepto de justicia sin el menor índice de parcialidad y exclusión. Por tal motivo y, debido al espíritu religioso, vinculante y humano de la moral el camino más efectivo para un buen resultado respecto a la justicia en el campo de la medicina es la bioética. Entonces, bioética es aplicar la prudencia en elevado grado para tratar a los necesitados de ayuda médica y al entorno familiar o a los parientes que le afectan.

    Publicado: Mar Abr 09 2013  |  77 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los valores y sus caracter√≠sticas

    Los valores son elementos sociales de gran importancia por cuanto constituyen patrones de conducta individual y social, contribuyendo así preservar la identidad nacional del país.

    Publicado: Lun Mar 25 2013  |  81 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Valores esenciales para la vida en familia y en comunidad II

    Los valores morales son gu√≠as de la conducta de las personas. Su finalidad √ļltima es la supervivencia del ser humano. Cada hombre y mujer posee alg√ļn tipo de valor que ordena su vida. No siempre estos valores son compartidos por todos los que nos rodean y tienen la funci√≥n social de asegurar la convivencia y el respeto mutuo. Y se pueden aprender en el intercambio con las personas significativas en nuestras vidas. Este art√≠culo recoge algunas consideraciones de la autora que a su criterio son importante en la ense√Īanza de los valores y su interpretaci√≥n y utilizaci√≥n para la familia y la comunidad. Siendo el objetivo del mismo demostrar la necesidad de la educaci√≥n en valores en el ser humano, desde edades temprana partiendo de la familia y el hogar.

    Publicado: Mar Mar 19 2013  |  86 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • √Čtica autoritaria o humanista

    Es un artículo comentado de la ética de E. Fromm en donde se analiza si volutnariamente seguimos la ética o son conceptos previamente impuestos por el Estado.

    Publicado: Lun Mar 18 2013  |  83 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • √Čtica de Erich Fromm el problema moral en la actualidad

    ¬ŅExiste un problema moral caracter√≠stico de nuestra √©poca? ¬ŅAcaso el problema moral no es uno y le mismo para todos los tiempos y para todos los hombre? En verdad lo es, y sin embargo, cada cultura tiene problemas morales espec√≠ficos que emanan de su estructura particular, aunque estos problemas espec√≠ficos constituyen solamente diferentes facetas de los problemas morales del hombre. Cualquier faceta particular puede ser comprendida √ļnicamente en relaci√≥n con el problema b√°sico y general del hombre.

    Publicado: Lun Mar 18 2013  |  82 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El conocimiento √©tico hist√≥rico para el trabajo de funcionarios reg√≠strales y notariales

    √Čtica y Revoluci√≥n son dos hechos consustanciales que nacen de una pr√°ctica cotidiana y com√ļn. Resulta un ejercicio de valores que emergen de la conciencia y la actitud de los hombres y mujeres ante la vida, y perfilan un comportamiento, un modo de ser y actuar propios, distintivos de un hecho social trascendente, que se expresa a su vez en los principios que le sustenta y anima.

    Publicado: Jue Mar 14 2013  |  87 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El conocimiento √©tico hist√≥rico para funcionarios registrales y notariales.

    √Čtica y revoluci√≥n son dos hechos consustanciales que nacen de una pr√°ctica cotidiana y com√ļn. Resulta un ejercicio de valores que emergen de la conciencia y la actitud de los hombres y mujeres ante la vida, y perfilan un comportamiento, un modo de ser y actuar propios, distintivos de un hecho social trascendente, que se expresa a su vez en los principios que le sustenta y anima.

    Publicado: Jue Mar 14 2013  |  83 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los problemas ambientales y su importancia

    La contaminaci√≥n del medio ambiente constituye uno de los problemas m√°s cr√≠ticos en el mundo y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la b√ļsqueda de alternativas para su soluci√≥n. En este trabajo se tratara lo relacionado con la investigaci√≥n de los problemas ambientales y su importancia, su origen y las posibles soluciones, con fin de crear inquietudes que favorezcan la toma de conciencia de este problema y en lo posible, el desarrollar actividades en la comunidad que contribuir√°n con el control de la contaminaci√≥n de nuestro medio ambiente. Entendemos que el medio ambiente es importante ya que es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad.

    Publicado: Jue Mar 14 2013  |  91 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El respeto como valor objetivo

    El estudio de los valores se remonta desde la antig√ľedad hasta nuestros d√≠as. Estos eran concebidos como una creaci√≥n individual. Para el enfoque sociologista los valores son ¬ďconvicciones personales, aprendidas en el contexto de que unos modos de vivir o de comportarse son preferibles a otros opuestos o contradictorios¬Ē (Romero, P. 2012), es decir, son creencias que adquieren los hombres, los cuales aprenden en el contexto y de acuerdo como vivan o se comporten las personas ser√°n preferidos o rechazados, por ellos. Actualmente, este car√°cter estrecho de los valores ha ido perdiendo significado, seg√ļn Romero (2012), citando a Fabelo los valores se enfocan desde tres dimensiones tales como: objetiva, subjetiva e instituida.

    Publicado: Lun Mar 11 2013  |  88 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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