Fisica

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• Trayectoria dual de la luz

  Conforme al Principio de Fermat quien indica que la trayectoria de la luz es aquella, en la que los rayos necesitan menos tiempo para ir de un punto a otro. Considerando al átomo como la materialización de esos puntos en el vacio por ausencia de ellos, no ocurrirían colisiones con átomo alguno al propagarse la luz, entonces en el vacio la luz describe indiscutiblemente una trayectoria rectilínea de un solo segmento. Pues en el vacio tampoco habría Compton pero, a medida que en ese mismo espacio se multiplica e incrementa la presencia de puntos o átomos del medio, desaparece por definición el vacio, en otras palabras, se incrementa la densidad del medio en que se propaga el rayo de luz que al desplazarse, chocaría más veces con más átomos si es más denso el medio, incrementando el número de segmentos en que se compone la misma trayectoria rectilínea de la luz. A medida que se incrementa la densidad del medio también lo hace el número de zig-zag y aumenta el valor del ángulo “teta” del Compton descrito en el desplazamiento que precisamente identifica a cada medio. Tradicionalmente se viene utilizando al índice de refracción quien, justamente en este trabajo se identifica originado por las colisiones del mismo ángulo y constante, que tiene intrínseca cada determinado medio de propagación. Estipulado medio debe identificarse por un Compton o colisión que es un ángulo de dispersión constante del medio. (En formato PDF).

  Publicado: Lun May 12 2008  |  370 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Unidades duales de la constante de Planck

  Confundir las unidades de la constante de Planck, con las unidades de la Acción, ya sea, la energía multiplicada por el tiempo; representa esto a la vez dificultades muy serias cuando uno intenta explicar los choques onda-partículas. Ayudan más a la explicación considerar a la constante de Planck con las mismas unidades del momento angular, creyendose que la distancia estaría representada por la longitud de onda. Pero con ellas quedaría insatisfecha, necesita unidades de energía cuántica, quizás esta disyuntiva se puede obviar sin crear conbtradicciones creo yo, si consideramos que la energía cinética originada de todo movimiento, independiente de cual fuera la masa del cuerpo que se mueve, es igual a esa cantidad de movimiento por la velocidad de la luz, además este mismo producto sigue siendo igual a la constante de Planck multiplicada por la frecuencia implicita que tiene siempre cualquier energía cinética engendrada por cualquier movimiento. Todo lo anterior nos sobrellevaría a proponer que la constante de Planck sería entonces la medida de una densidad relativa de energía cinética distribuida en toda la frecuancia por lo tanto, debe mantener esas unidades. Contribuye todo esto a definir “Cantidad de movimiento cuantico” como una densidad relativa de energía cinética distribuida en la velocidad de la luz. Todo lo anterior nos lleva a concluir que las unidades de la constante de Planck por ejemplo en el SI sería en Jul.seg por ciclos. (En formato PDF).

  Publicado: Lun May 12 2008  |  336 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Sistemas dinámicos y no dinámicos, el caos y el fractal

  Conceptos y métodos generales. Ciclos límites. Caos y complejidad. La teoría del caos mediante mapas iterativos. El caos y los fractales. Se presenta el tratamiento fisico-matemático de los sistemas dinámicos y no dinámicos haciendo hincapié en estos últimos lo cual permitirá acceder a la Teoría del Caos y del Fractal.

  Publicado: Mar Abr 15 2008  |  389 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El experimento demostrativo problémico y la enseñanza de la Física en el nivel medio I

  El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física y el experimento docente. La enseñanza problémica y el experimento demostrativo. Elementos esenciales de la experiencia demostrativa problémica. Niveles de complejidad de las situaciones problemáticas. En el presente trabajo se aborda la problemática del experimento docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física del nivel medio. Se muestra que, como ciencia experimental, la orientación de la enseñanza de la Física debe ocurrir sobre la base de un estrecho vínculo entre el método teórico y el experimental lo que es confirmado por la Psicología y la experiencia pedagógica. Se fundamentan las ventajas del experimento demostrativo problemático sobre el tradicional para elevar el interés del alumno por el nuevo material y su motivación para incorporarse al proceso cognoscitivo y, por ende, elevar su efectividad.

  Publicado: Lun Abr 14 2008  |  472 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Polarización cuántica del electrón y su efecto en la neutralización de su carga electrostática

  Deducción teórica de la masa del neutrino. Campo electrostático. Flujo electrostático. Laplaciano del potencial. Partiendo de la intensidad. Longitud de onda Compton. Energía electrostática. El neutrino, ¿electrón sin carga?. Efecto relativista. Cancelación de los infinitos. Quarks. Efecto residual de la fuerza nuclear.

  Publicado: Lun Abr 14 2008  |  332 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Representación vectorial de las cargas hadrónicas de los quarks y electrostática

  Cargas vectoriales. Cargas de los quarks. Representación de las cargas en un campo vectorial. Fuerza nuclear residual. Simetría interbariónica. Fuerzas débil y gravitatoria. Proponemos que las cargas hadrónicas de los quarks y electrostática, consideradas escalares, al interactuar entre ellas se comportan como vectores cuyo producto escalar define la atracción o repulsión de las mismas. La disposición simétrica de estas cargas vectoriales o cargavectores es fundamental para la atracción de las cargas.

  Publicado: Lun Abr 14 2008  |  351 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Tarjetas de estudio de Mecánica Clásica

  Análisis dinámico y cinemático del movimiento mecánico para la traslación. Análisis dinámico y cinemático del movimiento mecánico para la traslación. Análisis dinámico y cinemático del movimiento mecánico para la traslación. Análisis Dinámico y Cinemático del Movimiento Mecánico para la Rotación. Análisis Dinámico y Cinemático del Movimiento Mecánico para la Rotación. Energía Mecánica en la Traslación. Trabajo y Energía del Movimiento Mecánico para la Rotación y el Movimiento Plano. Mecánica de los Fluidos.

  Publicado: Vie Abr 11 2008  |  385 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Tarjetas de estudio de Teoría Cinético Molecular y Termodinámica

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  Teoría Cinético Molecular. Líquidos y gases. Teoría Cinético Molecular. Termodinámica. Pretendemos presentar algunos de los temas de Teoría Cinético Molecular y Termodinámica, abordándolos mediante Tarjetas o Cartas de Estudio, según los fundamentos de la Teoría de Formación por Etapas de las Acciones Mentales y los Conceptos de Galperin, en la cual se enfatiza en el proceso de transformación de la actividad externa, práctica, a la interna mental, con la finalidad de que el estudiante pueda encontrar formas que le permitan el abordaje y solución de diferentes problemas. En cada una de las tarjetas se facilitan los objetivos que deben ser alcanzados en las diferentes temáticas tratadas, los conocimientos básicos que debe poseer el estudiante, así como problemas resueltos, con los diferentes algoritmos o métodos de trabajo y problemas o preguntas propuestos. También utilizamos la técnica de los mapas conceptuales como elemento para facilitar la organización del cuadro conceptual o de apropiarse del concepto como tal.

  Publicado: Vie Abr 11 2008  |  431 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Radiaciones electromagnéticas

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  Radiación Electromagnética. Rayos X. Producción de Rayos X. Propiedades de los Rayos X. Interacción Con La Materia. Aplicaciones de los Rayos X. Rayos Ultravioletas. Rayos Infrarrojos. Microondas. Resonancia Magnética Nuclear o Rmn. La presente tiene como objetivo darnos a entender que son las radiaciones electromagnéticas, como se originan, los tipos de radiaciones que existen en el universo y como se diferencian unas de las otras en cuanto a su poder de ionización al interactuar con la materia.

  Publicado: Mie Mar 19 2008  |  459 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Leyes y principios de la física

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  El presente trabajo esta basado en una recopilación de los diferentes principios y leyes que enuncian las distintas ramas de la física tratando de mostrar los más importantes de cada una de ellas, con la finalidad de condensar los principios que en esencia describen a la física como ciencia y su rol en el ámbito del estudio científico. ¿Qué es la Física?. Definición. Clasificación: Cinemática; Termodinámica; Electromagnetismo; Mecánica de fluidos; Óptica; Acústica; Física Moderna. Primera ley de Newton o ley de inercia. Segunda ley de Newton o principio fundamental de la dinámica. Tercera ley de Newton o principio de acción-reacción. Ley del Trabajo (Mecánica). Ley cero de la termodinámica. Ley de Coulomb. Ley de Gauss. Principio de inducción electromagnética de Faraday (o simplemente Ley de Faraday). Principio de la Fuerza Lorentz. Principio de Arquímedes. Principio de Bernoulli o ley de la hidrodinámica. La ley de Graham (ley de la difusión). Ley de nodos de Kirchoff. Ley de mallas de Kirchoff. Ley de Ohm. Ley de elasticidad de Hooke. Ley de la inversa del cuadrado o ley cuadrática inversa. Deducción de la ley inversa para ondas. Principio de Huygens-Fresnel. Principio de Fermat. Principio de equivalencia. Principio de Maxwell. Principio de Pascal. Principio de Cavalieri. Principio de acoplamiento mínimo. Ley de Planck. Ley de las presiones parciales. Ley de Stefan-Boltzman. Primera determinación de la temperatura del Sol. Ley de Wien. Principio De Objetividad Material. Ley de Fick. Ley del péndulo. Ley de Kepler. Ley de Bragg.

  Publicado: Lun Mar 17 2008  |  608 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Reflexión y Refracción de la Luz

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  En el presente trabajo se relizaron diversos experimentos relacionados con la óptica geométrica. Dentro de este tema, los puntos específicos que se estudiaron fueron la reflexión, la refracción y diversas aplicaciones, como el ángulo de reflexión interna total. La Ley de Propagación Rectilíınea explica que todos los rayos, dentro de un medio homogéneo, se propagan en línea recta. Al incidir sobre un cuerpo de diferente índice de refracción, varía su orientación según las leyes de Reflexión y Refracción. La Ley de Reflexión, explica que el ángulo de incidencia de un rayo es igual al ángulo de reflexión del mismo luego de incidir sobre un objeto. La Ley de Refracción, explica la variación de la orientación de un rayo al ingresar a un cuerpo con diferente índice de refracción. (Formato PDF).

  Publicado: Jue Feb 28 2008  |  598 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estudio de capacitores

  El objetivo de este trabajo es estudiar el comportamiento de los capacitores en circuitos RC de cargas y descargas, ademas el estudio físico de un capacitor de placas paralelas. Baterias ( = 5V ). Resistencias. Capacitor de placas paralelas de 20cm x 20cm. Sistema de adquisición de datos MPLI conectado con una PC. Pulsador. Placas de vidrio de diversos espesores. Placas de acrílico de diversos espesores. Tester. Espaciadores plásticos aislantes. (En formato PDF).

  Publicado: Mar Feb 26 2008  |  488 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Interferencia y Difracción

  El objetivo de este trabajo es el estudio de los fenómenos de interferencia y difracción de la luz; y la medición de la longitud de onda de un haz de luz láser. Materiales y Métodos. Banco óptico. Fuente de luz. Placas con diferente apertura y cantidad de rendijas. Placas con diversas formas geométricas. (En formato PDF).

  Publicado: Mar Feb 26 2008  |  452 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Lentes Delgadas

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  El objetivo de este trabajo es el estudio de sistemas ópticos simples y asimismo analizar la formación de imágenes por lentes convergentes y divergentes (tamaño, posición, orientación, etc.). También se pretende caracterizar imágenes virtuales y reales y determinar las distancias focales de lentes convergentes y divergentes. Lentes Convergentes, observaciones cualitativas Materiales y Métodos. Fuente de luz. Lente convergente. Filtro color rojo. Filtro color verde. (En formato PDF).

  Publicado: Mar Feb 26 2008  |  467 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ley de Ohm - Medición de Resistencias

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  El objetivo de este trabajo es investigar la dependencia de la corriente y la tensión aplicada a diversos dispositivos eléctricos: metales puros, aleaciones, semiconductores, electrolitos, etcétera. En esta práctica se estudian distintos métodos de medir resistencias usando: voltímetros y amperímetros, el puente de Wheatstone, ohmtros (testers), etcétera. Finalmente en esta práctica se presenta un método simple de encontrar las curvas características volt-ampere de un componente eléctricos y analizar en que casos vale la ley de Ohm. (En formato PDF).

  Publicado: Mar Feb 26 2008  |  542 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Nieto del Relojero y la Física

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  Físicos. La naturaleza de la luz. La unión de otras dos: electricidad y magnetismo. La revolución matemática. El último filósofo mecanicista. El futuro de la física: El mundo es complejo, pero no complicado. La ciencia en la actualidad se parece a un reloj, y nosotros a traviesos niños. Tenemos grandes secretos para descubrir, sobre como funciona el universo, y si tocamos algo, es posible que rompamos el difícil equilibrio de nuestras teorías, de tal suerte que la ortodoxia reinante puede castigar a los osados que quieren ir más allá, que pueden romper o incluso marcar el reloj.

  Publicado: Lun Feb 25 2008  |  1994 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Física – Ejercicios

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  Si se empuja una pared, esta no se mueve (ordinariamente), y así, de acuerdo con nuestra definición, no se ejecuta ningún trabajo. Sin embargo uno se fatigara a causa de este esfuerzo. Explíquese. El cuerpo se fatiga porque se rebasa el límite de fuerza que posee.- La fuerza de la gravedad es 980 dinas/g si ésta actúa sobre una masa de 10g durante el tiempo en que el cuerpo desciende 1m estando inicialmente en reposo, calcúlese el aumento en la energía del cuerpo ¿Cuál es la velocidad final del cuerpo?.

  Publicado: Mie Feb 13 2008  |  546 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Algo más sobre la Interpretación de Copenhagen

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  Se presenta lo esencial de la llamada Interpretación de Copenhagen sobre la Mecánica Cuántica, realizándose un anális crítico de la misma. Son tenidos en cuenta los criterios sobre el contexto de personalidades como Einstein, Heisenberg, Wigner, Hawking y otros, tanto en contra como a favor de tan controvertida tesis. A partir de que el físico danés Niels Bohr en 1927 emitiera sus criterios acerca del alcance epistemológico de la Mecánica Cuántica, la comunidad científica acuñó la denominación de Interpretación de Copenhagen para el tema en cuestión. Los seguidores junto con Bohr de la interpretación que nos ocupa, Heisemberg, Born, Dirac, von Neumann, sostenían y epígonos contemporáneos sostienen, que un ente cualquiera sólo adquiere realidad si es observado, esto es, la Interpretación de Copenhagen estipula la necesidad de un observador, natural o instrumental, para que la realidad se materialice.En términos de la matemática de la Mecánica Cuática, la existencia de un objeto o un hecho sólo se hace efectiva al ocurrir la reducción de la función de onda.

  Publicado: Jue Ene 24 2008  |  1515 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Tabla Periódica

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  Elementos del Subnivel S. Elementos del Subnivel P. Elementos del Subnivel D. Elementos del Subnivel F. COMPORTAMIENTOS QUÍMICOS, FÍSICOS Y APLICACIÓN EN LA VIDA DIARIA DE LOS ELEMENTOS DE LOS DIFERENTES BLOQUES EN LA TABLA PERIÓDICA (s – p – d – f ). En esta monografía se presentan las propiedades físicas (estado de la materia, punto de ebullición, etc); las propiades químicas (configuración electrónica, estado de oxidación, etc); y la aplicación que se le da en la vida diaria a cada uno de los elementos de la tabla periódica hasta el 103 (en número atómico). La monografía está clasificada en 4 capítulos, uno por cada uno de los bloques de subniveles (s, p, d, f) en la tabla periódica.

  Publicado: Vie Dic 21 2007  |  2310 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El modelo conceptual del Electromagnetismo en estudiantes

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  En el artículo se destacan algunos problemas que están presentes en libros de textos utilizados para la asignatura y las clases de Física que se imparten a estudiantes en el nivel universitario, en carreras de ingeniería; y que a juicio del autor conducen a la presentación al estudiante de un modelo conceptual de los contenidos, parcialmente desarticulado, e incoherente entre conceptos de física en diferentes temas del electromagnetismo, y que constituyen la estructura de un modelo conceptual que no contribuye a la formación en los estudiantes de modelos mentales adecuados y funcionales para la comprensión y la solución de problemas del movimiento electromagnético, que le permita relacionar y cohesionar los movimientos y conceptos de esta rama de la física, de acuerdo a la teoría de los modelos mentales de Johnson-Laird. Para Johnson-Laird, el punto central del razonamiento y de la comprensión de cualquier fenómeno físico o no, evento, situación o proceso del mundo está en la existencia de un modelo de trabajo en la mente de quien razona y comprende.

  Publicado: Jue Dic 13 2007  |  2092 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Reflexiones científicas

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  Los Chakras y el ADN: ¿el hombre, ser superior?. Mundo sensorial. Poder del mundo sensorial. Universo quántico. Fenómeno triángulo de las bermudas y dragón. Forma piramidal. El hombre a través de los tiempos se ha enfrentado a reconocer grandes descubrimientos que han golpeado su autoestima, porque le ha tocado reconocer interrogantes que él creía resueltos. El primero de éstos fue constatar que la tierra no era el centro del universo. El segundo, pensar que la teoría de Darwin no es exactamente la más acertada, Podemos decir que el mono desciende del hombre, que éste sufrió un cambio en la parte genética dando origen a una nueva raza que evolucionó más su parte material que su nivel de razón o conocimiento; tenemos también las afirmaciones de Sigmund Freud para el cual el hombre es un ser irracional y, últimamente, el descubrimiento del mapa del genoma humano, donde posiblemente se descubriría el verdadero origen del hombre y se descartaría la teoría de la evolución del mono en homo sapiens.

  Publicado: Vie Nov 30 2007  |  2223 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ensayo de torsión

  (6 votos)

  Consideremos una barra sujeta rígidamente en un extremo y sometida en el otro a un par T (=Fd) aplicado en un plano perpendicular al eje. Se dice que esa barra esta sometida a torsión. El ensayo de torsión es un mecanismo en que se deforma una muestra aplicándole un par torsor. La deformación plástica alcanzable con este tipo de ensayos es mucho mayor que en los de tracción (estricción) o en los de compresión (abarrilamiento, aumento de sección). Éste ensayo da información directamente del comportamiento a cortadura del material y la información de su comportamiento a tracción se puede deducir fácilmente.

  Publicado: Jue Oct 25 2007  |  851 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Equipos neumáticos

  (3 votos)

  La evolución en la técnica del aire comprimido. Ventajas de la Neumática. Desventajas de la neumática. Propiedades del aire comprimido. Rentabilidad de los equipos neumáticos. Fundamentos físicos. Producción del aire comprimido. Cilindros neumáticos. Válvulas. Transportadores neumáticos. La neumática constituye una herramienta muy importante dentro del control automático en la industria, donde el aire comprimido es el timón de este sistema. Enumeramos aquí los conceptos más importantes destinados a operarios y encargados de mantenimiento.

  Publicado: Jue Oct 25 2007  |  826 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Velocidad de un móvil en MRU: dos métodos para medirla

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  En el presente trabajo se midió una serie de veces el tiempo que emplea un móvil en recorrer una distancia conocida a lo largo de un plano horizontal sin fuerzas resultantes aplicadas sobre él. En este punto se utilizaron fotosensores dispuestos en una interfase y software MPLI. A partir del tiempo obtenido y de la distancia, se calculó la velocidad con la que el móvil realizaba su desplazamiento. Asimismo, utilizando un sensor que emite una señal sonora (Presition Timer) y mediante el programa MPLI recolectamos mediciones de posición y tiempo y confeccionamos un gráfico de posición en función de tiempo, obteniendo a través de un ajuste por cuadrados mínimos la velocidad. Se compararon estos dos valores.

  Publicado: Jue Sep 27 2007  |  2279 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Óptica Física: Fenómeno de Polarización

  (3 votos)

  En el presente trabajo nos propusimos estudiar uno de los fenómenos relacionados con la naturaleza ondulatoria de la luz: la polarización. Esto fue llevado a cabo utilizando un sistema de dos polarizadores, contando, por supuesto, con una fuente de luz natural y un fotosensor. En estas condiciones, intentamos ver si la ley de Malus está en sintonía con nuestros resultados, mostrando una relación lineal entre la intensidad detectada a la salida del sistema y el cuadrado del coseno del ángulo entre los ejes de transmisión de los dos polarizadores. Asimismo, fue representada la relación existente entre la intensidad de luz transmitida y el coseno del ángulo entre los ejes de transmisión de ambos polarizadores. Los resultados obtenidos para ambos casos fueron los esperados.

  Publicado: Mie Sep 26 2007  |  767 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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