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Carácter general de los metales y no metales. No metales. Comparación de los metales y no metales. Localización en la tabla periódica. Estado físico de los no metales más importante. Electronegatividad, valencia, tipo de enlace de los no metales en función de su configuración electrónica. Reacción de los metales y sus compuestos más importantes. Metalurgia del hierro. Toda la materia está formada a partir de unas unidades elementales que existen en un número limitado. Estas unidades no pueden ser divididas en partes más sencillas mediante los métodos físicos o químicos usuales. en la naturaleza existe 92 elementos químicos, aunque los físicos han creado 20 elementos más mediante procesos que implican reacciones nucleares. los elementos químicos fueron clasificados por primera vez por Mendelejev siguiendo unas pautas determinadas.
Publicado: Jue Jun 19 2008 | 449 visitas |
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Durante las últimas décadas se ha reducido extraordinariamente el tiempo transcurrido entre los descubrimientos científicos y sus aplicaciones a la ingeniería. Los fundamentos de la ingeniería, que en épocas pasadas fueron en su mayor parte empíricos, son ya en su mayor parte científicos. Ahora lo que se necesita es insistir en los principios más que en los procedimientos específicos, seleccionar campos de interés contemporáneo y no campos de interés pasados, y preparar al estudiante a la atmósfera de cambios que encontrara durante su carrera Esa evolución requiere una revisión del curso tradicional de física general para ingenieros y estudiantes de física. (En formato PDF).
Publicado: Jue Jun 19 2008 | 501 visitas |
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Problemas resueltos sobre equilibrio estático y elasticidad. Condiciones de equilibrio. Mas sobre el centro de gravedad. Ejemplos de cuerpos rígidos en equilibrio. Propiedades elásticas de sólidos. (En formato PDF).
Publicado: Jue Jun 19 2008 | 316 visitas |
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Problemas resueltos sobre energía portencial. Energía potencial de un sistema. El sistema aislado; Conservación de energía mecánica. Fuerzas conservativas y no conservativas. Cambios en la energía mecánica para fuerzas no conservativas. Relación entre fuerzas conservativas y energía potencial. Diagramas de energía y equilibrio de un sistema. (En formato PDF).
Publicado: Jue Jun 19 2008 | 329 visitas |
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La física es una ciencia fundamental que tiene profunda influencia en todas las otras ciencias. Por consiguiente, no solo los estudiantes de física e ingeniería, sino todo aquel que piense seguir una carrera científica (Eléctrica, Mecánica, biología, química, matemática, etc.) debe tener una completa comprensión de sus ideas fundamentales. Se ha hecho una cuidadosa selección de aquellos problemas mas significativos de cada capitulo para presentar los resueltos “paso a paso”; Esto permitirá al estudiante reforzar sus conocimientos, así como ejercitar las técnicas de resolución de problemas, lo que, sin lugar a dudas, favorecerá su preparación. Esperamos de esta manera seguir contribuyendo a la formación científica del estudiantado de nuestros países. (En formato PDF).
Publicado: Jue Jun 19 2008 | 497 visitas |
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Problemas resueltos de física sobre composición y descomposición de vectores y equilibrio de Sears Zemansky. (En formato PDF).
Publicado: Jue Jun 19 2008 | 506 visitas |
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Problemas resueltos de Física. Fuerza. Desplazamiento. Dirección de la fuerza y del desplazamiento. El vatio. El Kw. El CV (Caballo Vapor). Desplazamiento vertical y horizontal. Masa. (En formato PPT).
Publicado: Mie Jun 11 2008 | 402 visitas |
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Viajar en el Tiempo ¿Para qué?. El concepto físico de tiempo. La relatividad del tiempo. Cómo volver al pasado. Los "hoyos negros" cósmicos como "máquinas del tiempo". Principios físicos del viaje trans-temporal. ¿"Túneles" espacio-temporales?. Ingeniería de los viajes a través del tiempo. Posibilidades de la Física del futuro. "Extrañeza" del mundo a escala subatómica. La interpretación de "universos paralelos" de Everett. Paradojas de la experiencia trans-temporal. La lógica de los viajes a través del tiempo. Los principios de la Física hacen presumir que los viajes a través del tiempo podrían convertirse algún día en una realidad. Pero, ¿hasta qué punto podemos imaginar el alcance de las paradojas que, a raíz de estas travesías, deberemos enfrentar?...
Publicado: Mar May 20 2008 | 429 visitas |
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En choques onda-particula, si el rayo que incide tiene mayor energia que la existente como de enlace en el electron chocado, a la sazon se configura es el efecto Compton y es mas, si la direccion del rayo incidente coincide con la normal esferica del electron, se configura entonces el efecto fotoelectrico. Pero, si el foton incidente cuenta con menor energia cinetica que la energia de enlace respectiva conque permanece en el atomo el electron chocado, en aquel momento se configura es el Compton Inverso y jamas sera probable configurarse el efecto fotoelectrico. Entonces el Compton inverso es un fenomeno que comunmente acontece en la transmision de la luz que nos llega en las imagenes que percibimos con nuestros ojos y ademas inclusive, el Compton Inverso es el fenomeno culpable de las imagenes invertidas de los espejos. Definitivamente Compton Inverso matematicamente es cuando el angulo de dispersion es mayor de noventa grados. A traves de esta expresion se logra describir matematicamente el fenomeno del Compton Inverso. (En formato PDF).
Publicado: Lun May 12 2008 | 521 visitas |
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Precisamente en este trabajo, partiendo de las conclusiones duales del efecto Compton, fotoelectrico y Compton Inverso, se logra explicar tras ellas como ocurre el fenomeno de la reflexion interna total en la fibra optica. Este trabajo entonces constituye una prueba adicional de las conclusiones en el efecto Compton. Para poder conservar la energia, un rayo de luz que viaje exitoso cambiando constantemente su direccion en una fibra optica, es necesario que acontezcan y se repitan las veces requeridas dos Compton inversos simultaneos y contrarios en la frontera que separa los medios de dicha fibra, precisamente ocurren sobre dos electrones contrarios, vecinos de igual energia de enlace pero que se mueven en direcciones diferentes, en uno de ellos pasaria algo parecido a lo que se cree sucede en la emision de rayos X de supernova, quasares y otros objetos astrofisicos de altas energias. Se demuestra que la ley de Snell es una relacion de senos y se consigue la siguiente ecuacion que relaciona a Compton con Snell. La importancia que tiene esta primera ecuacion radica en que, identificando los medios por su angulo Compton, es facil concretar con la ecuacion vecina, la energia que se gasta en determinado choque el foton de luz, cuestion de importancia en los convertidores de luz a energia en la fibra optica, asunto que no es posible hacerla con la tradicional ecuacion de Snell. Partiendo de la velocidad de la luz en el medio, se calcula el angulo ć de Compton. (En formato PDF).
Publicado: Lun May 12 2008 | 527 visitas |
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En este trabajo explicamos que de verdad la ley de Snell es una ley que podemos facilmente llamar como "Ley trigonometrica y optica del Seno¨ "El cociente entre el seno del angulo de incidencia externo y el seno del angulo tambien de incidencia pero interno, es constante para cualquier rayo de luz que incida sobre la superficie separatriz de dos medios" Un rayo que es incidente ahora luego puede ser considerado el refractado por la simetria de la ley, pero respetando esta relacion constante. Admitamos que el rayo de luz atraviesa la superficie de separacion en direccion desde el primero hacia el segundo medio. El cociente entre el seno del angulo de incidencia y el seno del angulo caracteristico o interno del primer medio, es igual al cociente entre el seno del angulo de refraccion y el seno del angulo caracteristico interno del segundo medio que finalmente recibe el rayo de luz. (En formato PDF).
Publicado: Lun May 12 2008 | 398 visitas |
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Conforme al Principio de Fermat quien indica que la trayectoria de la luz es aquella, en la que los rayos necesitan menos tiempo para ir de un punto a otro. Considerando al átomo como la materialización de esos puntos en el vacio por ausencia de ellos, no ocurrirían colisiones con átomo alguno al propagarse la luz, entonces en el vacio la luz describe indiscutiblemente una trayectoria rectilínea de un solo segmento. Pues en el vacio tampoco habría Compton pero, a medida que en ese mismo espacio se multiplica e incrementa la presencia de puntos o átomos del medio, desaparece por definición el vacio, en otras palabras, se incrementa la densidad del medio en que se propaga el rayo de luz que al desplazarse, chocaría más veces con más átomos si es más denso el medio, incrementando el número de segmentos en que se compone la misma trayectoria rectilínea de la luz. A medida que se incrementa la densidad del medio también lo hace el número de zig-zag y aumenta el valor del ángulo “teta” del Compton descrito en el desplazamiento que precisamente identifica a cada medio. Tradicionalmente se viene utilizando al índice de refracción quien, justamente en este trabajo se identifica originado por las colisiones del mismo ángulo y constante, que tiene intrínseca cada determinado medio de propagación. Estipulado medio debe identificarse por un Compton o colisión que es un ángulo de dispersión constante del medio. (En formato PDF).
Publicado: Lun May 12 2008 | 412 visitas |
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Confundir las unidades de la constante de Planck, con las unidades de la Acción, ya sea, la energía multiplicada por el tiempo; representa esto a la vez dificultades muy serias cuando uno intenta explicar los choques onda-partículas. Ayudan más a la explicación considerar a la constante de Planck con las mismas unidades del momento angular, creyendose que la distancia estaría representada por la longitud de onda. Pero con ellas quedaría insatisfecha, necesita unidades de energía cuántica, quizás esta disyuntiva se puede obviar sin crear conbtradicciones creo yo, si consideramos que la energía cinética originada de todo movimiento, independiente de cual fuera la masa del cuerpo que se mueve, es igual a esa cantidad de movimiento por la velocidad de la luz, además este mismo producto sigue siendo igual a la constante de Planck multiplicada por la frecuencia implicita que tiene siempre cualquier energía cinética engendrada por cualquier movimiento. Todo lo anterior nos sobrellevaría a proponer que la constante de Planck sería entonces la medida de una densidad relativa de energía cinética distribuida en toda la frecuancia por lo tanto, debe mantener esas unidades. Contribuye todo esto a definir “Cantidad de movimiento cuantico” como una densidad relativa de energía cinética distribuida en la velocidad de la luz. Todo lo anterior nos lleva a concluir que las unidades de la constante de Planck por ejemplo en el SI sería en Jul.seg por ciclos. (En formato PDF).
Publicado: Lun May 12 2008 | 377 visitas |
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Conceptos y métodos generales. Ciclos límites. Caos y complejidad. La teoría del caos mediante mapas iterativos. El caos y los fractales. Se presenta el tratamiento fisico-matemático de los sistemas dinámicos y no dinámicos haciendo hincapié en estos últimos lo cual permitirá acceder a la Teoría del Caos y del Fractal.
Publicado: Mar Abr 15 2008 | 431 visitas |
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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física y el experimento docente. La enseñanza problémica y el experimento demostrativo. Elementos esenciales de la experiencia demostrativa problémica. Niveles de complejidad de las situaciones problemáticas. En el presente trabajo se aborda la problemática del experimento docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física del nivel medio. Se muestra que, como ciencia experimental, la orientación de la enseñanza de la Física debe ocurrir sobre la base de un estrecho vínculo entre el método teórico y el experimental lo que es confirmado por la Psicología y la experiencia pedagógica. Se fundamentan las ventajas del experimento demostrativo problemático sobre el tradicional para elevar el interés del alumno por el nuevo material y su motivación para incorporarse al proceso cognoscitivo y, por ende, elevar su efectividad.
Publicado: Lun Abr 14 2008 | 544 visitas |
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Deducción teórica de la masa del neutrino. Campo electrostático. Flujo electrostático. Laplaciano del potencial. Partiendo de la intensidad. Longitud de onda Compton. Energía electrostática. El neutrino, ¿electrón sin carga?. Efecto relativista. Cancelación de los infinitos. Quarks. Efecto residual de la fuerza nuclear.
Publicado: Lun Abr 14 2008 | 371 visitas |
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Cargas vectoriales. Cargas de los quarks. Representación de las cargas en un campo vectorial. Fuerza nuclear residual. Simetría interbariónica. Fuerzas débil y gravitatoria. Proponemos que las cargas hadrónicas de los quarks y electrostática, consideradas escalares, al interactuar entre ellas se comportan como vectores cuyo producto escalar define la atracción o repulsión de las mismas. La disposición simétrica de estas cargas vectoriales o cargavectores es fundamental para la atracción de las cargas.
Publicado: Lun Abr 14 2008 | 395 visitas |
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Análisis dinámico y cinemático del movimiento mecánico para la traslación. Análisis dinámico y cinemático del movimiento mecánico para la traslación. Análisis dinámico y cinemático del movimiento mecánico para la traslación. Análisis Dinámico y Cinemático del Movimiento Mecánico para la Rotación. Análisis Dinámico y Cinemático del Movimiento Mecánico para la Rotación. Energía Mecánica en la Traslación. Trabajo y Energía del Movimiento Mecánico para la Rotación y el Movimiento Plano. Mecánica de los Fluidos.
Publicado: Vie Abr 11 2008 | 431 visitas |
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Teoría Cinético Molecular. Líquidos y gases. Teoría Cinético Molecular. Termodinámica. Pretendemos presentar algunos de los temas de Teoría Cinético Molecular y Termodinámica, abordándolos mediante Tarjetas o Cartas de Estudio, según los fundamentos de la Teoría de Formación por Etapas de las Acciones Mentales y los Conceptos de Galperin, en la cual se enfatiza en el proceso de transformación de la actividad externa, práctica, a la interna mental, con la finalidad de que el estudiante pueda encontrar formas que le permitan el abordaje y solución de diferentes problemas. En cada una de las tarjetas se facilitan los objetivos que deben ser alcanzados en las diferentes temáticas tratadas, los conocimientos básicos que debe poseer el estudiante, así como problemas resueltos, con los diferentes algoritmos o métodos de trabajo y problemas o preguntas propuestos. También utilizamos la técnica de los mapas conceptuales como elemento para facilitar la organización del cuadro conceptual o de apropiarse del concepto como tal.
Publicado: Vie Abr 11 2008 | 483 visitas |
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Radiación Electromagnética. Rayos X. Producción de Rayos X. Propiedades de los Rayos X. Interacción Con La Materia. Aplicaciones de los Rayos X. Rayos Ultravioletas. Rayos Infrarrojos. Microondas. Resonancia Magnética Nuclear o Rmn. La presente tiene como objetivo darnos a entender que son las radiaciones electromagnéticas, como se originan, los tipos de radiaciones que existen en el universo y como se diferencian unas de las otras en cuanto a su poder de ionización al interactuar con la materia.
Publicado: Mie Mar 19 2008 | 508 visitas |
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El presente trabajo esta basado en una recopilación de los diferentes principios y leyes que enuncian las distintas ramas de la física tratando de mostrar los más importantes de cada una de ellas, con la finalidad de condensar los principios que en esencia describen a la física como ciencia y su rol en el ámbito del estudio científico. ¿Qué es la Física?. Definición. Clasificación: Cinemática; Termodinámica; Electromagnetismo; Mecánica de fluidos; Óptica; Acústica; Física Moderna. Primera ley de Newton o ley de inercia. Segunda ley de Newton o principio fundamental de la dinámica. Tercera ley de Newton o principio de acción-reacción. Ley del Trabajo (Mecánica). Ley cero de la termodinámica. Ley de Coulomb. Ley de Gauss. Principio de inducción electromagnética de Faraday (o simplemente Ley de Faraday). Principio de la Fuerza Lorentz. Principio de Arquímedes. Principio de Bernoulli o ley de la hidrodinámica. La ley de Graham (ley de la difusión). Ley de nodos de Kirchoff. Ley de mallas de Kirchoff. Ley de Ohm. Ley de elasticidad de Hooke. Ley de la inversa del cuadrado o ley cuadrática inversa. Deducción de la ley inversa para ondas. Principio de Huygens-Fresnel. Principio de Fermat. Principio de equivalencia. Principio de Maxwell. Principio de Pascal. Principio de Cavalieri. Principio de acoplamiento mínimo. Ley de Planck. Ley de las presiones parciales. Ley de Stefan-Boltzman. Primera determinación de la temperatura del Sol. Ley de Wien. Principio De Objetividad Material. Ley de Fick. Ley del péndulo. Ley de Kepler. Ley de Bragg.
Publicado: Lun Mar 17 2008 | 682 visitas |
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En el presente trabajo se relizaron diversos experimentos relacionados con la óptica geométrica. Dentro de este tema, los puntos específicos que se estudiaron fueron la reflexión, la refracción y diversas aplicaciones, como el ángulo de reflexión interna total. La Ley de Propagación Rectilíınea explica que todos los rayos, dentro de un medio homogéneo, se propagan en línea recta. Al incidir sobre un cuerpo de diferente índice de refracción, varía su orientación según las leyes de Reflexión y Refracción. La Ley de Reflexión, explica que el ángulo de incidencia de un rayo es igual al ángulo de reflexión del mismo luego de incidir sobre un objeto. La Ley de Refracción, explica la variación de la orientación de un rayo al ingresar a un cuerpo con diferente índice de refracción. (Formato PDF).
Publicado: Jue Feb 28 2008 | 651 visitas |
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El objetivo de este trabajo es estudiar el comportamiento de los capacitores en circuitos RC de cargas y descargas, ademas el estudio físico de un capacitor de placas paralelas. Baterias ( = 5V ). Resistencias. Capacitor de placas paralelas de 20cm x 20cm. Sistema de adquisición de datos MPLI conectado con una PC. Pulsador. Placas de vidrio de diversos espesores. Placas de acrílico de diversos espesores. Tester. Espaciadores plásticos aislantes. (En formato PDF).
Publicado: Mar Feb 26 2008 | 536 visitas |
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El objetivo de este trabajo es el estudio de los fenómenos de interferencia y difracción de la luz; y la medición de la longitud de onda de un haz de luz láser. Materiales y Métodos. Banco óptico. Fuente de luz. Placas con diferente apertura y cantidad de rendijas. Placas con diversas formas geométricas. (En formato PDF).
Publicado: Mar Feb 26 2008 | 493 visitas |
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El objetivo de este trabajo es el estudio de sistemas ópticos simples y asimismo analizar la formación de imágenes por lentes convergentes y divergentes (tamaño, posición, orientación, etc.). También se pretende caracterizar imágenes virtuales y reales y determinar las distancias focales de lentes convergentes y divergentes. Lentes Convergentes, observaciones cualitativas Materiales y Métodos. Fuente de luz. Lente convergente. Filtro color rojo. Filtro color verde. (En formato PDF).
Publicado: Mar Feb 26 2008 | 504 visitas |
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