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Fisica

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  • Circunferencia de volumen relaci√≥n fuerza absoluta

    El presente trabajo es para conocer la relación de dependencia entre los resultados de las fuerzas absolutas de los planos musculares brazo, tronco y pierna, en correspondencia con las circunferencias máximas de volumen de los miembros superiores.

    Publicado: Vie Abr 30 2010  |  264 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Fisica: Informe de errores

    Laboratiorio de Fisica I. Universidad Tecnologica del Peru (UTP)- Lima-Peru. PROCEDIMIENTO: ELIJA Y DESCRIBA CADA UNO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICI√ďN QUE EL GRUPO RECIBE, ANOTEN SUS CALCULOS EN LAS TABLAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACI√ďN.

    Publicado: Vie Abr 30 2010  |  274 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La luz optica y lentes

    La luz es una radiaci√≥n que se propaga en forma de ondas. Las ondas que se pueden propagar en el vac√≠o se llaman ONDAS ELECTROMAGN√ČTICAS. La luz es una radiaci√≥n electromagn√©tica.

    Publicado: Vie Abr 30 2010  |  297 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estados de agregaci√≥n de la materia: Estado gaseoso

    La materia esta constituida por mol√©culas y estas a su vez integradas por √°tomos. Las part√≠culas constituyentes de la materia se mantienen unidas entre si debido a la acci√≥n de unas fuerzas llamadas fuerzas intermoleculares que tienen su origen en la acci√≥n electrost√°tica que ejercen los n√ļcleos at√≥micos sobre los electrones de los √°tomos pr√≥ximos y viceversa. El valor de estas fuerzas varia con la distancia llegando incluso a ser repulsivas si los √°tomos est√°n tan pr√≥ximos que se repelen sus respectivas capas electr√≥nicas. Cuando las fuerzas de atracci√≥n se ejercen entre part√≠culas de una misma sustancia se denominan fuerzas de cohesi√≥n y si se ejercen entre part√≠culas de distintas sustancias se llaman fuerzas de adhesi√≥n.

    Publicado: Mie Abr 28 2010  |  426 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Longitud y tiempo: una propuesta de definici√≥n conceptual para el preuniversitario

    Ante las preguntas ¬Ņqu√© es el tiempo?, ¬Ņqu√© es la longitud?, los estudiantes del preuniversitario se quedan sin respuesta. En la ense√Īanza de las ciencias es de vital importancia la definici√≥n conceptual de las magnitudes con las que se trabaja. La necesi

    Publicado: Mar Abr 27 2010  |  607 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dilataci√≥n y Contracci√≥n Relativa del Tiempo

    La importancia de este artículo radica en que en él se desmiente la hipótesis de la expansión métrica del universo. Aquí se exponen unos argumentos y deducciones matemáticas que explican de otra manera y con otro mecanismo, del por qué se originan y se muestran unos de los principales sustentos en que se basa el postulado de la expansión del universo. Se trata pues de contradecir el mecanismo de la famosa observación de los corrimientos al rojo (En formato PDF).

    Publicado: Vie Abr 23 2010  |  277 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Primera experiencia \"Ley de Kirchhoff\"

    Objetivos: 1. Medir la resistencia equivalente en un circuito conectado en paralelo. 2. Verificar que en un nodo, la sumatoria de corrientes sea cero. 3. Detectar defectos en la conexión paralela, tales como resistores abiertos.

    Publicado: Vie Abr 23 2010  |  279 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • M√©todos volum√©tricos

    Los m√©todos de valoraci√≥n son m√©todos anal√≠ticos en los que la cantidad de analito se determina a partir de la cantidad de reactivo est√°ndar que se necesita para reaccionar completamente con el analito. En las valoraciones volum√©tricas se determina el volumen de una disoluci√≥n de concentraci√≥n conocida, que se necesita para reaccionar, de forma pr√°cticamente completa con el analito. Las valoraciones gravim√©tricas difieren s√≥lo en que se mide el peso del reactivo en lugar de su volumen. En las reacciones culombiom√©tricas, el ‚Äúreactivo‚ÄĚ es la corriente el√©ctrica contin√ļa constante, de magnitud conocida, que reacciona con el analito; en este caso se mide el tiempo necesario para completar la reacci√≥n electroqu√≠mica.

    Publicado: Jue Abr 22 2010  |  271 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Conexiones de transformadores trif√°sicos

    Conexiones de transformadores trifásicos, para conocer su comportamiento del voltaje y corrientes.El transformador trifásico puede ser solo un transformador o bien, tres transformadores monofásicos independientes conectados en delta o en estrella. En algunas ocasiones sólo se usan dos transformadores.

    Publicado: Mar Abr 20 2010  |  292 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ingenieria geol√≥gica : Aplicaciones de hidrogeolog√≠a a balance de masas

    Modelamiento analítico de problemas hidrologicos sobre balances de masas entre otros (En formato PDF)

    Publicado: Mar Abr 20 2010  |  270 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • resistencia

    La conexión de resistencias en serie es aquella en la que las resistencias se disponen unas a continuación de otras y se caracteriza porque se conectan los receptores (lámparas, motores, timbres, etc.), uno a continuación de otro y además se reparten el voltaje de la pila entre ellos.

    Publicado: Mar Abr 20 2010  |  272 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Generaci√≥n, demanda, consumo, transmisi√≥n de la electricidad en Venezuela

    7 de 10 estrellas (1 voto)

    Desde mediados del siglo XX nuestro país empezó a desarrollar la generación eléctrica de forma continua, pero las estrategias de esa generación estaban basadas en las hidroeléctricas, centrales construidas aguas arribas de los ríos más caudalosos de Vene

    Publicado: Vie Abr 16 2010  |  275 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Corrimiento al Rojo Gravitacional

    La importancia de este artículo radica sobre todo en el hecho de que además de que en él se con-tradice el mecanismo mediante el cual se sustenta la hipótesis de la expansión métrica del universo, además de eso se describe aquí también de manera independiente el corrimiento al rojo gravitacional tanto en la relatividad especial como en la relatividad general. Además sin entrar en contradicción con la experiencia, se hace una demostración matemática teórica del experimento de Pound y Rebka sin recurrir a la solución de Schwarzschild.

    Publicado: Mie Abr 14 2010  |  275 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Era de Piscis (0-2100)

    La Ley Peri√≥dica de la Historia (L.P.H.): an√°lisis y demostraci√≥n. El motivo que me lleva a acometer este estudio* es la lectura, en mi adolescencia, de un original tratado astrol√≥gico sobre teor√≠a de la historia que prueba la existencia de una periodicidad** en el comportamiento secular e incluso milenario de la humanidad. Existe, entonces, un orden c√≠clico √ļnico que preside el conjunto de los acontecimientos del pasado y, aparte, lo sigue haciendo (En formato PDF).

    Publicado: Mie Mar 31 2010  |  299 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • De la Tierra a la Luna: contribuci√≥n de cient√≠ficos colombianos al logro. 40 A√Īos despu√©s

    Con motivo de los primeros 40 a√Īos de la llegada del hombre a la Luna, este art√≠culo hace un recuento de aportes de cient√≠ficos colombianos al √©xito de la misi√≥n. Esto, en primer lugar, mediante estudios de la ionosfera, en la ciudad de Bogot√°, en el Instituto Geof√≠sico de los Andes Colombianos; en segunda instancia, con estudios de calibraci√≥n de los sism√≥grafos lunares y, en tercer lugar, con base en estudios del magnetismo terrestre, estos dos (En formato PDF).

    Publicado: Mar Mar 30 2010  |  655 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Apuntes sobre la resoluci√≥n de problemas en la asignatura F√≠sica

    1 de 10 estrellas (1 voto)

    Alrededor de la resoluci√≥n de los problemas se ha escrito mucho y existe un consenso general en cuanto a la importancia y papel que ellos representan en el proceso docente educativo durante la ense√Īanza -aprendizaje de las asignaturas. La importancia del desarrollo de esta habilidad se pone de manifiesto en los dise√Īos curriculares de la asignatura de F√≠sica en los diferentes grados y niveles de ense√Īanza. En la resoluci√≥n, entendida como una estrategia para resolver problemas y estos como ejercicios con texto relacionados con la pr√°ctica, la metodolog√≠a se reconoce como v√≠a para dirigir el proceso de ense√Īanza de determinados conocimientos y se enmarca en la actividad cient√≠fico-pedag√≥gica (educaci√≥n en el conocimiento cient√≠fico) y la t√©cnico ‚Äďpedag√≥gica (educaci√≥n en el conocimiento de la aplicaci√≥n de la t√©cnica).

    Publicado: Mar Mar 23 2010  |  295 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • √ďptica de Fourier y tratamiento ondulatorio de la √≥ptica geom√©trica

    El modelo ondulatorio de la luz es el que mas se adecua al estudio de la √≥ptica no cu√°ntica y es el √ļnico utilizado para el tratamiento de fen√≥menos como los de difracci√≥n, interferencia y polarizaci√≥n. En gran parte de la litratura dedicada a la ense√Īanza de la F√≠sica general y experimental, al llegar al estudio de la √≥ptica geom√©trica suele presentarse una ruptura en el desarrollo del discurso como si se tratara de un tema que practicamente no est√° relacionado con el resto de la disciplina en cuesti√≥n. Por otra parte, en cursos mas avanzados, se hace un paso a la √≥ptica geom√©trica a partir del modelo ondulatorio acudiendo mayormente al concepto y ecuaci√≥n de la iconal, pero suele llegarse a √©sta sin utilizarla para establecer algo que muestre expl√≠citamente que se ha entrado en t√≥picos tratables por la ley de Sneel o al menos por el Princiio de Fermat, dejando insatisfeho al estudioso que tiene por √≥ptica geom√©trica la aplicaci√≥n de las citadas formulaciones.

    Publicado: Vie Mar 12 2010  |  348 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Mec√°nica Cu√°ntica

    Teor√≠as de la mec√°nica cu√°ntica. Historia de la mec√°nica cu√°ntica. Principales autores de la mec√°nica cu√°ntica. Aplicaciones de la mec√°nica cu√°ntica. Cuando se habla de personas influyentes, uno siempre piensa en los gobernantes o en los pol√≠ticos. Sin embargo el impacto que ha tenido el descubrimiento de la Mec√°nica Cu√°ntica en nuestro quehacer diario es tan formidable que es dable pensar que los cient√≠ficos que contribuyeron a su desarrollo, son las personas que m√°s influyen actualmente en nuestras vidas. Nombres desconocidos como Bohr, Heisenberg, Schr√∂dinger, Pauli, Bardeen, Oppenheimer, Gabor, Schockley, Brattain, Roentgen, Dirac, etc. y el √ļnico muy conocido Einstein, han cambiado el mundo completamente.

    Publicado: Jue Mar 11 2010  |  480 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dilataci√≥n dual del tiempo a trav√©s de la Cuadri-Lorentz (F√≠sica)

      Resumen En este artículo, valiéndonos del hecho de que la dilatación gravitacional del tiempo se manifiesta a través de los cambios de módulo o dirección de la velocidad, aprovechando esto se describe entonces de manera dual con una misma transformación de Cuadri-Lorentz, como el tiempo se dilatada gravitacionalmente actuando sobre la misma magnitud vectorial de la velocidad. Para (En formato PDF).

    Publicado: Mie Mar 10 2010  |  314 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Galileo Galilei y el Movimiento Uniformemente Acelerado

    Galileo nació el 15 de febrero de 1564, dedicando su vida al estudio de la Hidrostática, la Astronomía y al movimiento e equilibrio de los cuerpos; así mismo se le considera el fundador de las ciencias de la Dinámica y la Resistencia de Materiales. Se dice que fue el padre de la metodología de la Ciencia y por su forma de escribir se le considera uno de los mejores prosistas de la Italia del siglo XVII. Su ubicación histórica lo reconoce como un hombre mitad en el Renacimiento y mitad en la época científica moderna. Fue un ferviente seguidor de tomar la experiencia como piedra angular de la investigación de la naturaleza, aunque no fue un experimentador cuidadoso.

    Publicado: Mie Mar 10 2010  |  338 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aspin Bubbles y la fuerza de la gravedad (V2)

      Basándonos en la teoría "Aspin Bubbles", demostraremos que la fuerza de la gravedad entre dos materias neutras es siempre un residuo de las fuerzas eléctricas que intervienen entre sus partículas elementales. Key words: Aspin Bubbles, ondas anarmónicas, positón, negatón, ton. La teoría "Aspin Bubbles" (Lana-Renault 2006)[1], de ahora en adelante AB, nos dice que las fuerzas (En formato PDF).

    Publicado: Jue Mar 04 2010  |  307 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Experimentos demostrativos de difracci√≥n de la luz

    El objetivo del trabajo es ilustrar el modo en que se pueden realizar demostraciones experimentales en las clases de √ďptica de modo que brinden una excelente visualizaci√≥n del fen√≥meno en estudio, que se puedan realizar con equipos de laboratorio que generalmente no se emplean con estos fines y que pueden estar al alcance de la mayor√≠a de los laboratorios de F√≠sica, porque su uso est√° dirigido a las pr√°cticas de laboratorio que realizan los estudiantes.

    Publicado: Jue Feb 18 2010  |  1093 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Experimentos demostrativos de interferencia de la luz

    El objetivo del trabajo es ilustrar el modo en que se pueden realizar demostraciones experimentales en las clases de √ďptica de modo que brinden una excelente visualizaci√≥n del fen√≥meno en estudio, que se puedan realizar con equipos de laboratorio que generalmente no se emplean con estos fines y que pueden estar al alcance de la mayor√≠a de los laboratorios de F√≠sica, porque su uso est√° dirigido a las pr√°cticas de laboratorio que realizan los estudiantes.

    Publicado: Mie Feb 17 2010  |  379 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Presi√≥n

      A la fuerza normal por unidad de área se le llama * presión*,mejor explicado esto, se entiende como que: presión es igual a una fuerza ejercida sobre determinado objeto por una unidad de área, por ejemplo, al pisar el suelo estamos ejerciendo una presión sobre éste. La presión de un fluido, no es la misma que la que se ejerce sobre un sólido. Se debe destacar que el fluido, (En formato PDF).

    Publicado: Jue Feb 11 2010  |  352 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Funciones de dos y m√°s variables, dominio y rango, y curva de nivel

    Una funci√≥n de dos variables es una regla de correspondencia que asigna a cada pareja de n√ļmeros reales (x, y) un y s√≥lo un n√ļmero real z. El conjunto de parejas ordenadas para las cuales la regla de correspondencia d√° un n√ļmero real se llama dominio de la funci√≥n. El conjunto de valores z que corresponden a los pares ordenados se llama imagen o contradominio.

    Publicado: Mie Ene 27 2010  |  399 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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