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A través de los sentidos (gusto, tacto, olfato, visión y oído) recibimos y percibimos la información de todo lo que nos rodea. Percibimos objetos de diversas formas, colores, olores, tamaños y gustos. Todos estos objetos están formados por materia, ocupando un lugar en el espacio
Publicado: Mar May 04 2010 | 137 visitas |
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Los instrumentos de medición a utilizar son instrumentos destinados a la medición de magnitudes eléctricas, entre los que están el Voltímetro el cual mide diferencia de potencial eléctrico en voltios o submúltiplos; el Amperímetros que mide intensidad de corriente eléctrica en ampere o submúltiplos y Ohmetros que mide la resistencia eléctrica en Ohms o submúltiplos.
Publicado: Mar May 04 2010 | 135 visitas |
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La importancia de este artículo radica sobre todo en el hecho de que además de que en él se contradice el mecanismo mediante el cual se sustenta la hipótesis de la expansión métrica del universo, además de eso se describe aquí también de manera independiente el corrimiento al rojo gravitacional tanto en la relatividad especial como en la relatividad general. Además sin entrar en contradicción con la experiencia, se hace una demostración (En formato PDF).
Publicado: Lun May 03 2010 | 124 visitas |
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El presente trabajo es para conocer la relación de dependencia entre los resultados de las fuerzas absolutas de los planos musculares brazo, tronco y pierna, en correspondencia con las circunferencias máximas de volumen de los miembros superiores.
Publicado: Vie Abr 30 2010 | 138 visitas |
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Laboratiorio de Fisica I. Universidad Tecnologica del Peru (UTP)- Lima-Peru. PROCEDIMIENTO: ELIJA Y DESCRIBA CADA UNO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN QUE EL GRUPO RECIBE, ANOTEN SUS CALCULOS EN LAS TABLAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN.
Publicado: Vie Abr 30 2010 | 140 visitas |
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La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas. Las ondas que se pueden propagar en el vacío se llaman ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. La luz es una radiación electromagnética.
Publicado: Vie Abr 30 2010 | 156 visitas |
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La materia esta constituida por moléculas y estas a su vez integradas por átomos. Las partículas constituyentes de la materia se mantienen unidas entre si debido a la acción de unas fuerzas llamadas fuerzas intermoleculares que tienen su origen en la acción electrostática que ejercen los núcleos atómicos sobre los electrones de los átomos próximos y viceversa. El valor de estas fuerzas varia con la distancia llegando incluso a ser repulsivas si los átomos están tan próximos que se repelen sus respectivas capas electrónicas. Cuando las fuerzas de atracción se ejercen entre partículas de una misma sustancia se denominan fuerzas de cohesión y si se ejercen entre partículas de distintas sustancias se llaman fuerzas de adhesión.
Publicado: Mie Abr 28 2010 | 253 visitas |
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Ante las preguntas ¿qué es el tiempo?, ¿qué es la longitud?, los estudiantes del preuniversitario se quedan sin respuesta. En la enseñanza de las ciencias es de vital importancia la definición conceptual de las magnitudes con las que se trabaja. La necesi
Publicado: Mar Abr 27 2010 | 458 visitas |
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La importancia de este artículo radica en que en él se desmiente la hipótesis de la expansión métrica del universo. Aquí se exponen unos argumentos y deducciones matemáticas que explican de otra manera y con otro mecanismo, del por qué se originan y se muestran unos de los principales sustentos en que se basa el postulado de la expansión del universo. Se trata pues de contradecir el mecanismo de la famosa observación de los corrimientos al rojo (En formato PDF).
Publicado: Vie Abr 23 2010 | 151 visitas |
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Objetivos: 1. Medir la resistencia equivalente en un circuito conectado en paralelo. 2. Verificar que en un nodo, la sumatoria de corrientes sea cero. 3. Detectar defectos en la conexión paralela, tales como resistores abiertos.
Publicado: Vie Abr 23 2010 | 142 visitas |
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Los métodos de valoración son métodos analíticos en los que la cantidad de analito se determina a partir de la cantidad de reactivo estándar que se necesita para reaccionar completamente con el analito. En las valoraciones volumétricas se determina el volumen de una disolución de concentración conocida, que se necesita para reaccionar, de forma prácticamente completa con el analito. Las valoraciones gravimétricas difieren sólo en que se mide el peso del reactivo en lugar de su volumen. En las reacciones culombiométricas, el “reactivo” es la corriente eléctrica continúa constante, de magnitud conocida, que reacciona con el analito; en este caso se mide el tiempo necesario para completar la reacción electroquímica.
Publicado: Jue Abr 22 2010 | 146 visitas |
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Conexiones de transformadores trifásicos, para conocer su comportamiento del voltaje y corrientes.El transformador trifásico puede ser solo un transformador o bien, tres transformadores monofásicos independientes conectados en delta o en estrella. En algunas ocasiones sólo se usan dos transformadores.
Publicado: Mar Abr 20 2010 | 161 visitas |
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Modelamiento analítico de problemas hidrologicos sobre balances de masas entre otros (En formato PDF)
Publicado: Mar Abr 20 2010 | 150 visitas |
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La conexión de resistencias en serie es aquella en la que las resistencias se disponen unas a continuación de otras y se caracteriza porque se conectan los receptores (lámparas, motores, timbres, etc.), uno a continuación de otro y además se reparten el voltaje de la pila entre ellos.
Publicado: Mar Abr 20 2010 | 140 visitas |
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Desde mediados del siglo XX nuestro país empezó a desarrollar la generación eléctrica de forma continua, pero las estrategias de esa generación estaban basadas en las hidroeléctricas, centrales construidas aguas arribas de los ríos más caudalosos de Vene
Publicado: Vie Abr 16 2010 | 151 visitas |
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La importancia de este artículo radica sobre todo en el hecho de que además de que en él se con-tradice el mecanismo mediante el cual se sustenta la hipótesis de la expansión métrica del universo, además de eso se describe aquí también de manera independiente el corrimiento al rojo gravitacional tanto en la relatividad especial como en la relatividad general. Además sin entrar en contradicción con la experiencia, se hace una demostración matemática teórica del experimento de Pound y Rebka sin recurrir a la solución de Schwarzschild.
Publicado: Mie Abr 14 2010 | 150 visitas |
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La Ley Periódica de la Historia (L.P.H.): análisis y demostración. El motivo que me lleva a acometer este estudio* es la lectura, en mi adolescencia, de un original tratado astrológico sobre teoría de la historia que prueba la existencia de una periodicidad** en el comportamiento secular e incluso milenario de la humanidad. Existe, entonces, un orden cíclico único que preside el conjunto de los acontecimientos del pasado y, aparte, lo sigue haciendo (En formato PDF).
Publicado: Mie Mar 31 2010 | 174 visitas |
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Con motivo de los primeros 40 años de la llegada del hombre a la Luna, este artículo hace un recuento de aportes de científicos colombianos al éxito de la misión. Esto, en primer lugar, mediante estudios de la ionosfera, en la ciudad de Bogotá, en el Instituto Geofísico de los Andes Colombianos; en segunda instancia, con estudios de calibración de los sismógrafos lunares y, en tercer lugar, con base en estudios del magnetismo terrestre, estos dos (En formato PDF).
Publicado: Mar Mar 30 2010 | 486 visitas |
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Alrededor de la resolución de los problemas se ha escrito mucho y existe un consenso general en cuanto a la importancia y papel que ellos representan en el proceso docente educativo durante la enseñanza -aprendizaje de las asignaturas. La importancia del desarrollo de esta habilidad se pone de manifiesto en los diseños curriculares de la asignatura de Física en los diferentes grados y niveles de enseñanza. En la resolución, entendida como una estrategia para resolver problemas y estos como ejercicios con texto relacionados con la práctica, la metodología se reconoce como vía para dirigir el proceso de enseñanza de determinados conocimientos y se enmarca en la actividad científico-pedagógica (educación en el conocimiento científico) y la técnico –pedagógica (educación en el conocimiento de la aplicación de la técnica).
Publicado: Mar Mar 23 2010 | 175 visitas |
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El modelo ondulatorio de la luz es el que mas se adecua al estudio de la óptica no cuántica y es el único utilizado para el tratamiento de fenómenos como los de difracción, interferencia y polarización. En gran parte de la litratura dedicada a la enseñanza de la Física general y experimental, al llegar al estudio de la óptica geométrica suele presentarse una ruptura en el desarrollo del discurso como si se tratara de un tema que practicamente no está relacionado con el resto de la disciplina en cuestión. Por otra parte, en cursos mas avanzados, se hace un paso a la óptica geométrica a partir del modelo ondulatorio acudiendo mayormente al concepto y ecuación de la iconal, pero suele llegarse a ésta sin utilizarla para establecer algo que muestre explícitamente que se ha entrado en tópicos tratables por la ley de Sneel o al menos por el Princiio de Fermat, dejando insatisfeho al estudioso que tiene por óptica geométrica la aplicación de las citadas formulaciones.
Publicado: Vie Mar 12 2010 | 216 visitas |
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Teorías de la mecánica cuántica. Historia de la mecánica cuántica. Principales autores de la mecánica cuántica. Aplicaciones de la mecánica cuántica. Cuando se habla de personas influyentes, uno siempre piensa en los gobernantes o en los políticos. Sin embargo el impacto que ha tenido el descubrimiento de la Mecánica Cuántica en nuestro quehacer diario es tan formidable que es dable pensar que los científicos que contribuyeron a su desarrollo, son las personas que más influyen actualmente en nuestras vidas. Nombres desconocidos como Bohr, Heisenberg, Schrödinger, Pauli, Bardeen, Oppenheimer, Gabor, Schockley, Brattain, Roentgen, Dirac, etc. y el único muy conocido Einstein, han cambiado el mundo completamente.
Publicado: Jue Mar 11 2010 | 311 visitas |
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Resumen En este artículo, valiéndonos del hecho de que la dilatación gravitacional del tiempo se manifiesta a través de los cambios de módulo o dirección de la velocidad, aprovechando esto se describe entonces de manera dual con una misma transformación de Cuadri-Lorentz, como el tiempo se dilatada gravitacionalmente actuando sobre la misma magnitud vectorial de la velocidad. Para (En formato PDF).
Publicado: Mie Mar 10 2010 | 180 visitas |
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Galileo nació el 15 de febrero de 1564, dedicando su vida al estudio de la Hidrostática, la Astronomía y al movimiento e equilibrio de los cuerpos; así mismo se le considera el fundador de las ciencias de la Dinámica y la Resistencia de Materiales. Se dice que fue el padre de la metodología de la Ciencia y por su forma de escribir se le considera uno de los mejores prosistas de la Italia del siglo XVII. Su ubicación histórica lo reconoce como un hombre mitad en el Renacimiento y mitad en la época científica moderna. Fue un ferviente seguidor de tomar la experiencia como piedra angular de la investigación de la naturaleza, aunque no fue un experimentador cuidadoso.
Publicado: Mie Mar 10 2010 | 200 visitas |
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Basándonos en la teoría "Aspin Bubbles", demostraremos que la fuerza de la gravedad entre dos materias neutras es siempre un residuo de las fuerzas eléctricas que intervienen entre sus partículas elementales. Key words: Aspin Bubbles, ondas anarmónicas, positón, negatón, ton. La teoría "Aspin Bubbles" (Lana-Renault 2006)[1], de ahora en adelante AB, nos dice que las fuerzas (En formato PDF).
Publicado: Jue Mar 04 2010 | 179 visitas |
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El objetivo del trabajo es ilustrar el modo en que se pueden realizar demostraciones experimentales en las clases de Óptica de modo que brinden una excelente visualización del fenómeno en estudio, que se puedan realizar con equipos de laboratorio que generalmente no se emplean con estos fines y que pueden estar al alcance de la mayoría de los laboratorios de Física, porque su uso está dirigido a las prácticas de laboratorio que realizan los estudiantes.
Publicado: Jue Feb 18 2010 | 918 visitas |
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