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Fisica

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  • Filtros espaciales de realce

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    Filtros espaciales de realce (Presentación PowerPoint)

    Publicado: Mie Mar 16 2016  |  100 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teor√≠a de la relatividad. Un PLANTEAMIENTO incorrecto en la obtenci√≥n de la f√≥rmula: E=mc2

    Al comentar el contenido del libro: ‚ÄúTeor√≠a de la relatividad. Una falsa teor√≠a‚ÄĚ en el que se denuncia las falacias de la ‚Äúdilataci√≥n del tiempo y de las masas‚ÄĚ alg√ļn participante en la discusi√≥n planteaba la duda respecto a que si no se consideraba estos conceptos de ‚Äúdilataci√≥n de la masa‚ÄĚ no se pod√≠a obtener la f√≥rmula de la de la energ√≠a: E= m x c2. Este argumento rebat√≠a y pretend√≠a invalidar las cr√≠ticas y an√°lisis que se plantean en el mencionado libro.

    Publicado: Mie Mar 16 2016  |  97 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Electricidad y Magnetismo

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Electricidad y Magnetismo (Presentación PowerPoint)

    Publicado: Mar Mar 15 2016  |  112 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Radiaciones no Ionizantes

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Radiaciones no Ionizantes (Presentacion Powerpoint)

    Publicado: Vie Mar 11 2016  |  108 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ley de Coulomb. Conductores, Aisladores, Semiconductores

    Presentación de las lineas de fuerza de un campo eléctrico.Propiedades de las lineas de fuerzas. Formas de cargar un cuerpo.

    Publicado: Mar Mar 08 2016  |  101 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • O ensino de f√≠sica nos anos finais do ensino fundamental

    Este artigo tem como tema o estudo da utiliza√ß√£o do simulador PHET como laborat√≥rio digital e a proposta de atividades a serem trabalhadas. A indaga√ß√£o que originou o problema foi do fato de o estudo de f√≠sica ser caracterizado por envolver muitos conceitos e grandezas abstratos aos sentidos humanos, fazendo com que os alunos fiquem desinteressados e tenham avers√£o √† disciplina. Foram privilegiadas bases te√≥ricas do processo ensino aprendizagem que levantam a import√Ęncia de um trabalho significativo na vida do aluno tornando-o aut√īnomo de seu conhecimento. Observou-se que o simulador pode ser ben√©fico para que o aluno estabele√ßa rela√ß√£o entre os conte√ļdos te√≥ricos e sua viv√™ncia de senso comum.

    Publicado: Vie Mar 04 2016  |  102 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistema de referencia inercial ligado a una onda electromagn√©tica en ca√≠da libre

    Con un sistema de referencia inercial, ligado a la ca√≠da libre de una onda electromagn√©tica que procede reflejada desde los diferentes cuerpos m√°sicos m√≥viles que rodean al sistema de referencia inercial, la movilidad curva que representa la trayectoria en el cambio de la frecuencia ligada al sistema de referencia inercial depender√° tanto, del movimiento relativo de las masas presente alrededor del sistema referencia como de los efectos gravitacionales de curvatura en el espacio tiempo que producen sus masas pero, con la movilidad de este sistema de referencia central y m√≥vil, se puede hallar una velocidad resultante, relativa y tangente al movimiento del sistema, que ser√≠a √ļtil para explicar el efecto Doppler relativista y el resto de la dilataci√≥n reciproca del tiempo por velocidad originada por el movimiento relativo del sistema de referencia. Tambi√©n se explica con ese sistema de referencia a la dilataci√≥n gravitacional particular no reciproca del mismo tiempo que producen las distintas masas y cargas m√≥viles de cualquiera de los objetos observados a su alrededor, no importar√≠a el tama√Īo ni la carga el√©ctrica del objeto que se observa o si el sistema de referencia se aleja o se acerca al respectivo objeto observado pero, como hay una onda electromagn√©tica sin masa ni carga, central, ligado al sistema central de referencia inercial y m√≥vil en ca√≠da libre, no puede haber reciprocidad con la curvatura del espacio tiempo que origina cada uno de los objetos observados a su alrededor del sistema de referencia es decir, que solo habr√° reciprocidad, si la onda de luz procedente desde los distintos objetos observados, son recibidos en puntos distintos pero de un solo cuerpo quien entonces se ligar√≠a en ca√≠da libre al sistema de referencia inercial y solo as√≠ uno de los objetos observados se puede considerar un cuerpo ligado a un segundo sistema de referencia inercial, que esta vez observar√≠a entonces al cuerpo que estaba antes central e inicialmente estaba ligado al sistema de referencia inercial primario.

    Publicado: Vie Mar 04 2016  |  113 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Formaci√≥n de im√°genes en espejos c√≥ncavos

    La imagen Q‚Äô en este caso se forma con dos rayos: Uno, paralelo al eje, que pasa, una vez reflejado, por el foco y otro pasa por el centro de curvatura y se refleja sobre s√≠ mismo por incidir en forma perpendicular a la superficie curva). La imagen es ‚ÄúReal, Invertida y Menor que el objeto. Un tercer rayo podr√° ser el que, saliendo de Q, pasa por el foco F y se refleja en forma paralela al eje principal, pasando por Q¬ī

    Publicado: Jue Feb 25 2016  |  114 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Variables de proceso

    Las industrias manejan materiales en diferentes estados, que por consiguiente presentan diferentes propiedades y formas de comportamiento. Los estados de la materia son: s√≥lido, l√≠quido y gaseoso; los dos √ļltimos se conocen como fluidos y su comportamiento se estudiar√° en el pr√≥ximo cap√≠tulo. Las operaciones con s√≥lidos se estudiar√°n en el cap√≠tulo 7. Adicionalmente, es importante recalcar que existen estados intermedios, como los coloides, los aerosoles y los geles.

    Publicado: Mar Feb 23 2016  |  114 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • √ćndice de refracci√≥n radioel√©ctrica (su f√≥rmula y datos sobre la refractividad)

    La Asamblea de Radiocomunicaciones de la UIT, Considerando : a) que es preciso utilizar una f√≥rmula √ļnica para calcular el √≠ndice de refracci√≥n radioel√©ctrica de la atm√≥sfera; b) que se precisan de datos de referencia mundiales sobre la refractividad y sus gradientes; c) que es preciso de tener un m√©todo matem√°tico para expresar la distribuci√≥n estad√≠stica de los gradientes de refractividad,

    Publicado: Vie Feb 19 2016  |  104 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La fisica como parte de las ciencias naturales

    La energía es una aplicación del trabajo y la potencia, ya que entre estas magnitudes un cuerpo puede ser movido o ubicado con distintos valores, lo que hace que haya 3 tipos de energía: Energía Cinética (Ec) Es el trabajo efectuado sobre un cuerpo de masa m; para acelerar un cuerpo desde una velocidad inicial hasta una velocidad final, dependiendo de la masa del cuerpo a movilizar

    Publicado: Jue Feb 18 2016  |  108 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Gu√≠a de estudio de la fisica

    Isaac Newton conocía la teoría de Copérnico, sabia de las leyes de Kepler, había leído los estudios realizados por Galileo y también se interesaba por el movimiento de los planetas. Newton también se preguntaba si éstos y el resto de los cuerpos celestes obedecían a las mismas leyes del movimiento válidas para los cuerpos en la tierra. Newton dedujo que una fuerza debía actuar sobre los planetas para que se mantuvieran girando alrededor del sol en lugar de moverse en línea recta, como lo haría un cuerpo sobre el que no ejerce ninguna fuerza. Después de reflexionar y analizar los hechos concluyo que la fuerza que atrae a los objetos a la superficie de la tierra y la que mantiene a los astros girando alrededor de otros astros es la misma. Dedujo que para esta fuerza es fundamental considerar las masas y las distancias que separan los objetos. Con los datos que disponía Newton trato de calcular la aceleración con la que caían los cuerpos y concluyó que la fuerza de atracción disminuía a medida que el cuerpo se alejaba de la tierra.

    Publicado: Mar Feb 16 2016  |  115 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Gu√≠a sobre la ecuaci√≥n cuadr√°tica funci√≥n cuadr√°tica

    Funci√≥n Cuadr√°tica: Es toda funci√≥n de la forma:f(x) = a x¬≤ + b x + c con a , b , c n√ļmeros Reales Puede suceder que b √≥ c sean nulos, por ej: f(x) = ¬Ĺ x¬≤ + 5 f(x) = ‚Äď 5 x¬≤ ‚Äď ¬ĺ Pero a no puede ser = 0 , de los contrario no se tratar√≠a de una funci√≥n cuadr√°tica. Las Funciones cuadr√°ticas se grafican en un sistema de ejes cartesianos, por ahora, construyendo una tabla de valores. Por ejemplo: f(x) = x¬≤ + 3 Podemos resumir lo visto en: M√°s adelante estudiaremos la Funci√≥n Cuadr√°tica y su representaci√≥n gr√°fica. Por ahora trabajaremos con la Ecuaci√≥n Cuadr√°tica asociada a ella. Ecuaciones Cuadr√°ticas: y = a x¬≤ + b x + c Forma polin√≥mica Para resolver una ecuaci√≥n cuadr√°tica, podemos aplicar procedimientos ya conocidos: Consideremos los siguientes casos:

    Publicado: Mar Feb 16 2016  |  115 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inducci√≥n electromagn√©tica y energ√≠a magn√©tica

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Inducción electromagnética y energía magnética. Presentación de Power Point.

    Publicado: Lun Feb 15 2016  |  114 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estado del arte de los sistemas radioelectricos

    Es un ensayo que describe breve-mente un sistema de comunicación utilizando como medio de transmision ondas radioelectricas.

    Publicado: Vie Feb 12 2016  |  115 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inducci√≥n Electromagn√©tica

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Inducción Electromagnética. En 1831 descubre que un campo magnético variable en la proximidad de un circuito eléctrico (cerrado) induce en él una corriente eléctrica.

    Publicado: Mie Feb 10 2016  |  117 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Contadores Digitales de Frecuencia

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    Contadores Digitales de Frecuencia. Presentación Power Point.

    Publicado: Vie Feb 05 2016  |  118 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El segundo principio de la termodin√°mica

    Una definici√≥n sencilla del ejercicio cardiovascular, es todo ejercicio que aumenta la frecuencia card√≠aca a un nivel donde a√ļn es posible hablar pero se empieza a sudar un poco. Un m√≠nimo de 20 minutos de ejercicio cardiovascular tres o cuatro d√≠as por semana t√≠picamente es suficiente para mantener un buen nivel de condicionamiento f√≠sico. Cualquier tipo de movimiento es bueno, incluso la limpieza del hogar y la jardiner√≠a. Pero si desea adelgazar, deber√° realizar alg√ļn tipo de ejercicio cardiovascular durante 30 a 45 minutos o m√°s, cuatro o m√°s d√≠as por semana. El programa de ejercicio cardiovascular ideal comienza con 5 a 10 minutos de precalentamiento, que incluye movimientos suaves que aumentan levemente la frecuencia card√≠aca. Luego, gradualmente pasa a realizar unos 20 minutos o m√°s de alg√ļn ejercicio cardiovascular, tal como gimnasia aer√≥bica, trote sobre tapiz rodante o caminata, hasta alcanzar lo que se denomina frecuencia card√≠aca de entrenamiento. (La tabla a continuaci√≥n lo ayudar√° a encontrar su zona de frecuencia card√≠aca deseada o zona de entrenamiento).

    Publicado: Vie Feb 05 2016  |  112 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estructura de los √°tomos - La tabla peri√≥dica

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Estructura de los átomos - La tabla periódica. Presentacion Powerpoint.

    Publicado: Jue Feb 04 2016  |  127 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El espacio-tiempo se curva entorno a la masa neutra o cargada el√©ctricamente

    Hasta ahora hemos descrito de como el espacio-tiempo se curva entorno al observador pero, en este artículo se quiere describir sin contradicción y en un mismo escenario, de cómo el espacio-tiempo también se curva entorno a la masa si es neutra o si la masa tiene carga eléctrica. Para esto es que hemos usado en ambas situaciones tanto a la velocidad relativa como a la aceleración gravitacional relativa de un observador con respecto a la masa neutra o cargada de una partícula observada cualquiera, la velocidad relativa y la aceleración gravitacional en ambas situaciones tienen la misma dirección por lo tanto en ese sentido, se les puede aplicar la relación de Newton que define a la velocidad relativa cuando tiene la misma dirección de la gravedad en un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Este artículo consigue así a la ecuación de la gravedad cuántica que es la siguiente:

    Publicado: Mie Feb 03 2016  |  112 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Energ√≠a. Ciencia y sociedad

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La energía: Permite al universo mantenerse en movimiento Hace posible las funciones de los seres vivos Influye de manera decisiva en las actividades humanas Hace funcionar los aparatos, equipos, dispositivos, etc. Estos hechos involucran diferentes formas y transformaciones de energía, de una forma de energía a otra. La energía se encuentra en todas partes (todos los cuerpos tienen energía).

    Publicado: Mie Feb 03 2016  |  131 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El √°ngulo de la gravedad

    Cuando lanzamos un cuerpo hacia arriba con una velocidad relativa inicial, enseguida se alteran tres parámetros que son: la velocidad relativa, la velocidad orbital y el ángulo de 90 grados en reposo que está configurado entre la dirección de la velocidad resultante con la dirección del eje que une al observador con el centro del cuerpo masivo. El cuerpo se lanza con una velocidad relativa inicial y un ángulo mayor. A medida que el cuerpo se eleva empieza a disminuir a distintos ritmos tanto la velocidad inicial de alejamiento con respecto al observador como la velocidad orbital del Astro e incluso el mismo ángulo decrece a su manera.

    Publicado: Mar Feb 02 2016  |  104 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Casos pr√°cticos termodin√°mica

    Ejercicio 1.- ¬ŅA qu√© temperatura dar√≠an los siguientes pares de escalas la misma lectura: (a) Fahrenheit y Celsius, (b) Fahrenheit y Kelvin, y (c) Celsius y Kelvin? Ejercicio 2.- Un tubo abierto en un extremo y cerrado en otro, de longitud L = 25,0 m contiene aire a la presi√≥n atmosf√©rica. Se introduce verticalmente en un lago de agua dulce hasta que el agua se eleva a la mitad del tubo, como se muestra en la figura. ¬ŅCu√°l es la profundidad h del extremo inferior del tubo? Suponga que la temperatura es la misma en cualquier parte y que no cambia.

    Publicado: Mie Ene 27 2016  |  121 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Como aprender a usar potencias

    Exponente positivo. Potencias de 10 1.Escribe estos n√ļmeros en forma ordinaria: 7'3¬∑103; 4'724¬∑108; 8'24¬∑105 Notaci√≥n cient√≠fica. Orden de magnitud. Comparaciones 2.Expresa en notaci√≥n cient√≠fica las siguientes cantidades e indica su orden de magnitud. 235'74; 1985; 12 billones; 320 millones; 37.800.000.000; 220.000. 3.La desaparici√≥n de los dinosaurios ocurri√≥ hace 65 millones de a√Īos, aproximadamente 108 a√Īos. Por ello hemos situado la D debajo de la potencia correspondiente: Hace...a√Īos 1010 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100 D El nacimiento del Universo (U) ocurri√≥ hace 15 mil millones de a√Īos . Sit√ļa U en la casilla que le corresponde. Haz lo mismo con: El califato cordob√©s de Abderram√°n (A): aproximadamente 800 a√Īos. El control, del fuego (F): hace 600.000 a√Īos. Aparici√≥n del hombre de Cromagnon (C): 30.000 a√Īos. El nacimiento de la Tierra: (T): 4.5 mil millones de a√Īos. El primer paso del hombre en la Luna (L): hace una veintena de a√Īos. El primer paso del hombre en la Tierra (H): tres millones de a√Īos La invenci√≥n de la imprenta por Gutenberg (G): hace 550 a√Īos. 4.La nebulosa "Triangulum" est√° a 1'4¬∑1022 metros de la Tierra. Escribe esta distancia en forma ordinaria. 5.Observa la tabla.

    Publicado: Mie Ene 27 2016  |  116 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Dilataci√≥n t√©rmica, por Bryan Puero, Alejandro Delgado, Amanda Onofrey Juan Galarza

    En esta pr√°ctica realizamos una serie de experimentos los cuales nos ayudaran en la determinaci√≥n de los coeficientes de dilataci√≥n t√©rmica. Con la ayuda de diferentes equipos como el vaporizador pudimos experimentar con los diferentes materiales que nos requer√≠an en esta pr√°ctica. Los datos que consegu√≠amos eran datos con valores muy peque√Īos en los que pudimos notar q una o dos cent√©simas realizaban un cambio muy importante en nuestro resultado; entonces aqu√≠ podemos notar la importancia de realizar correctamente las mediciones y establecer un nivel de referencia fijo, encer√°ndolo correctamente en cada fluido.

    Publicado: Mie Ene 27 2016  |  115 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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