Lengua y Literatura

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• I ching (yijing), el tao del adn

  El siguiente texto es la primera parte de una síntesis del libro del mismo nombre, actualmente en proceso de revisión y en la cual nos ocuparemos de un resumen de la Introducción y de dos de sus capítulos. Con el fin de retroalimentarme en la profundización del mismo, me gustaría establecer contacto con quienes estén interesados en el tema y deseen compartir sus opiniones o sugerir bibliografía relativa a los diferentes campos del conocimiento en los cuales el Libro de los Cambios haya sido materia de estudio y/o tenido aplicación. El I Ching o Yijing se remonta en sus orígenes a más de cinco milenios; es conocido también como Yiying, Y Ging, Yi King, Zhouyi, Chou-I, Djohi, entre otros nombres, también como ?Libro de las mutaciones?, ?Libro de los cambios o ?Libro sapiencial. I Ching es la transliteración en el sistema Wade-Giles; Yijing, lo mismo que Yiying, lo son del sistema Pinyin, las dos formas de transliterar las palabras chinas al idioma occidental. (En formato PDF).

  Publicado: Mar Dic 30 2008  |  152 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La biblioteca escolar como vehículo del goce por la lectura

  El aprendizaje de la lectura. El placer de leer. El buen lector. El fomento del placer por la lectura desde la escuela. La biblioteca escolar vehículo del goce por la lectura. El presente ensayo busca abordar el rol que le cabe a la escuela en el fomento del gusto por la lectura y a partir de esa plataforma la formación de buenos lectores. La problemática abordada, cobra vital importancia en una realidad como la nuestra, la chilena, donde el hábito lector es débil entre la población. Según nuestro enfoque la escuela ha descuidado el desarrollo del goce por la lectura a favor de la formación de lectores eficientes. Esta opción más bien utilitaria e instrumentalizada de la lectura privilegiada por la escuela, no permite generar fuertes hábitos lectores en los niños y niñas en etapa escolar. Se pretende reflexionar sobre las posibilidades con que cuenta la escuela para desarrollar en sus alumnos el gusto por la lectura, y desde esta perspectiva fortalecer la biblioteca escolar como un espacio intencionado para abordar la promoción de la lectura y fortalecer los hábitos lectores. Palabras claves; goce por la lectura, biblioteca escolar, hábitos lectores, lectura.

  Publicado: Mar Dic 30 2008  |  977 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Mitos y ritmicidad en la literatura de habla hispana del Caribe

  (1 voto)

  Abordar cualquier tema en relación a la realidad caribeña, amerita de un deslinde conceptual, porque asumir el Caribe como algo único y homogéneo es, de entrada, un absurdo dentro del análisis de su historia, y esto se hace más categórico en los planos de su literatura. ¿El Caribe? ¿A cuál Caribe nos referimos? ¿Al anglófono, al francófono o al Caribe de habla hispana? Si no definimos estos parámetros que traspasan los linderos de lo netamente geográfico, perdemos de vista aquella diversidad lingüística, socio-política, educativa, económica y cultural que representa hoy en día al variopinto, convulso y complejo contexto caribeño. Para este estudio he seleccionado a tres poetas del Caribe de habla hispana: a Luís Palés Matos, de Puerto Rico; a Nicolás Guillén, de Cuba, y a Tomás Hernández Franco, de la República Dominicana. El criterio utilizado para la selección estuvo basado en mi preferencia particular en relación al enfoque temático de este estudio y al tratamiento de la lengua en los autores ya citados. No me he ceñido a la falsa catalogación de que sean poetas mayores o poetas menores. Eso no me interesa.

  Publicado: Lun Dic 29 2008  |  367 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Las cartas estaban echadas

  (1 voto)

  Ese día, todo era perfecto, el día estaba nublado, corría una fresca brisa de julio en la zona cordillerana de Lagunillas. Pablo se preparaba a subir un cerro nuevo, era una ascensión por el día, en su mente corría la ilusión de que fuese fácil para poder invitar en la primavera siguiente a su padre, ellos conformaban una cordada desde que Pablo tenía nueve años, ó sea desde hace treinta años atrás. Siendo como las 11:00 se encontraba a pie de cerro, tomó una gran bocanada de aire, ajustó los tirantes de su mochila y comenzó a caminar, como siempre con su paso lento pero constante. Es en esos primeros minutos es cuando uno se pregunta que hago aquí, que locura es está en la que estoy metido, eso se veía acrecentado por que los dos que acompañaban comenzaron a subir por la quebrada con un paso más firme y rápido. Pasaron unos treinta minutos y Pablo ya estaba a buen ritmo, de los otros dos nada, probablemente se encontraba al otro lado del filo.

  Publicado: Mie Dic 24 2008  |  127 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Fundamentos del proceso de desarrollo de habilidades comunicativas orales

  Fundamentos del proceso de desarrollo de habilidades comunicativas orales de la lengua materna, en los estudiantes de primer año, de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Pinar del Río (Cuba). Programa Comunicación para los estudiantes del primer año de la carrera de Ingeniería Mecánica. El tiempo transcurre y las áreas de desempeño de los egresados de la Universidad se diversifican, por lo tanto, un ingeniero mecánico puede, dirigir una industria o una empresa y debe saber comunicarse. Surgió la inmediatez de un problema científico. ¿Cómo contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas orales, en los estudiantes de primer año, de la carrera de Ingeniería Mecánica en el proceso enseñanza - aprendizaje, desde la asignatura Español, en función sus modos de actuación?, el objeto : proceso de desarrollo de habilidades comunicativas orales, en los estudiantes de primer año de Ingeniería Mecánica en la UPR y el objetivo determinar los fundamentos teórico - metodológicos del proceso de desarrollo de habilidades comunicativas orales y diseñar un programa para la enseñanza - aprendizaje de "Comunicación", en el primer año de la carrera de Ingeniería Mecánica desde sus modos de actuación. La aplicación de este programa en los estudiantes del primer año, trajo innumerables logros, constatados en la pronunciación, entonación, la utilización de una intensidad adecuada acorde a la situación comunicativa, en la exposición un comienzo y un final bien elaborado, la no utilización del verbalismo y una claridad significativa en su comunicación. Recomendaciones, estudiar el comportamiento de la comunicación gestual en su relación con el proceso de desarrollo de habilidades comunicativas orales. Aplicar los fundamentos del proceso de desarrollo de habilidades comunicativas orales, en el ámbito formativo de otras carreras de ingenierías. Capacitar al personal docente de las demás universidades en que se estudia Ingeniería Mecánica para la generalización del programa.

  Publicado: Mar Dic 23 2008  |  138 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La redacción técnica

  La Redacción Técnica. Redacción de documentos frecuentes. Habilidades para preparar un buen documento final. El tema a desarrollar es la redacción técnica. La finalidad por la cual fue concebido este trabajo es solo para su uso como una pequeña guía en la amplitud de lo que es la redacción técnica. Aquí podremos encontrar algunas aplicaciones y reglas comunes de la redacción técnica. En el capítulo 1: en este capítulo tendremos una explicación de que es la redacción técnica, sus partes y su función. En el capítulo 2: se ejemplifican los documentos mas frecuentes con una debida explicación de cada paso y un modelo a seguir. En el capítulo 2: se ejemplifican los documentos mas frecuentes con una debida explicación de cada paso y un modelo a seguir. La redacción técnica se puede utilizar en todo tipo de casos tanto en la vida diaria como en un caso profesional ya que es algo que todos debemos manejar al menos en contextos generales. Capítulo 1: En este capítulo se describe en forma breve el uso y las partes de la redacción técnica. Este capítulo es netamente informativo y nos sirve como una pequeña guía par proseguir con el contenido del texto. Capítulo 2: Aquí tenemos la descripción de los puntos para la elaboración de los documentos mas frecuentes en la redacción técnica con sus respectivos ejemplos. Capítulo 3: En esta parte se indican con conceptos y ejemplos de las habilidades necesarias para la elaboración de un buen documento final.

  Publicado: Mar Dic 23 2008  |  183 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La Estética del Laberinto o la recuperación del Lugar Urbano

  El laberinto superlativo, el palacio infranqueable concebido por Dédalo para proteger y encarcelar al toro-humano del rey Minos en Creta, aunque estuviese construido, es la antítesis de lo arquitectónico. Es todo lo opuesto al arte de cobijar y orientar las actividades humanas. J. L. Borges expone claramente esta contradicción cuando en El libro de los seres imaginarios concluye que más irracional que el monstruoso engendro nacido de la relación antinatural del toro que Poseidón hizo salir del mar y la reina Pasifae, es pensar un edificio destinado a algo que por definición es contrario a la arquitectura: “La idea de una casa hecha para que la gente se pierda es tal vez más rara que la de un hombre con cabeza de toro, pero las dos se ayudan y la imagen del laberinto conviene a la imagen del minotauro”. [Fig. 1] Más que por el temor a enfrentarse al monstruo con cabeza de toro y cuerpo humano, es debido a la zozobra que produce sentirse perdido en una red de calles artificiosamente configuradas para desorientar a quien ose cruzarlo, que la imagen del laberinto construida por la tradición ha sido ante todo negativa. Símbolo de enmarañado, confuso y angustioso, lo laberíntico sintetiza una manera de pensar y actuar “antiarquitectónica”. (En formato PDF).

  Publicado: Lun Dic 22 2008  |  124 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Borges (y el Aleph, claro)

  (….) "-¿Blasfemia...? Escucha esto: "si alguien viene a mí y no odia a su padre y a su madre, a su esposa y a sus hijos, a sus hermanos y hermanos- sí, incluso su propia vida -, no puede ser mi discípulo". Lucas 14: 26. Basándonos en esta declaración de principios, términos como armonía, bien común, justicia y paz, poco tienen que ver con la misma. Y como hijo excluyente del creador, vuestro dios-o sea, el opuesto.- no persigue más fin que el dominio y la sujeción incondicional de todos los creyentes". He aquí un sugestivo y perturbador pensamiento, expuesto por el autor de este singular y brillante relato. López Gómez, que gusta definirse con un escritor argentino nacido en España, tiene la particularidad de rescatar la esencia de la más destacada tradición cuentística (de hecho, este relato podría conformar la mejor antología del género) ; un escritor ajeno a las corrientes literarias en boga, que rescata el valor de la palabra y que pone el acento en la emoción, por encima de ejercicios literarios sometidos a la dictadura de innovaciones gramaticales, que suelen conspirar en contra de la verdadera impronta literaria.

  Publicado: Vie Dic 19 2008  |  141 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Inmortal

  He aquí un relato excepcional, una verdadera joya literaria. No soy de impresionarme fácilmente, pero confieso que cuando terminé de leerlo, el final resulta tan sorpresivo que durante unos segundos me quedé literalmente estupefacto. El autor-un español inmigrante- fue mi discípulo durante los años duros de la dictadura militar argentina. Ya por entonces me parecía un escritor destinado a sorprender y hacer escuela. Volví a verlo 25 años más tarde y me sorprendí de que no hubiere logrado la merecida consagración (pero…ya se sabe: el destino dicta las reglas de juego; y en el arte-como sabemos-suele ser muy injusto). Me ha pedido que le prologue un libro de cuentos-este relato forma parte del mismo- y una novela. En fin, espero que gocen efectivamente con la lectura. Seguramente, al final de la misma, colegirán conmigo que se trata de un cuento magistral.

  Publicado: Vie Dic 19 2008  |  135 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Quieren Cerrar Mi Boca

  (1 voto)

  Así comienza sus tareas. Otros intentos. Más oportunidades. El personal no parece conforme. El camino de la persecución. La cooperación de los pacientes. Leandra y sus delirios. El castigo de la noche. De alguna manera el éxito. La soledad de Eugenia. Luis en el trono. Algunos hechos detallados. Lo que no se puede creer. El General. Vergüenza ajena. La venganza de Pedro Onza. Siempre a la deriva. Sin la presencia de Leandra. Se avecinan más denuncias. Episodios difíciles de olvidar. Cierra tu boca. Las muestras de los registros por parte de Beba. Las secuelas de una larga condena. Reuniones que no solucionan nada. ¿Qué puedo hacer Beba?. Cuando no resulta lo pactado.

  Publicado: Vie Dic 19 2008  |  136 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Los espacios poetizados (visión poética de Juan Carlos Rodríguez Búrdalo)

  En La poética del tiempo en la obra de Juan Carlos Rodríguez Búrdalo (1) nos dedicábamos íntegramente a analizar las claves de la poética de este poeta, nacido en Cáceres, región de Extremadura, España, en 1946. Su obra se compone, hasta el momento, de trece libros de autoría individual, desde El arpa cercenada (1985) hasta Los himnos devastados (2002) y la antología Cuando llegue el olvido (2004), además de las colaboraciones en publicaciones colectivas (sobre todo, los poemas incluidos en Poemas 1992. X Concurso de poemas Ciudad de Zaragoza, 1992, bajo el título de En las breves comisuras del mar) y un buen número de poemas premiados en distintos certámenes o incluidos en antologías, pliegos poéticos, revistas, periódicos, etc. Los libros citados han recibido premios de prestigio, como el Premio Internacional Jaén, el Premio Claudio Rodríguez de Salamanca, el Premio Orippo de Dos Hermanas (Sevilla), el Premio Ciudad de Alcalá de Henares, entre otros, con jurados en los que se encontraban escritores o investigadores de reconocido prestigio como Luis López Anglada, Caballero Bonald, José Hierro, Rafael Morales, Manuel Alcántara, Ángel García López, Luis Mateo Díez, Pere Gimferrer, Díez de Revenga, Javier Lostalé, etc. Le han dedicado su atención crítica, en prólogos o en reseñas y artículos autores como López Anglada, José L. Buendía, Ángel García López, Joaquín Benito de Lucas, Leopoldo de Luis, Carlos Murciano, M.ª Victoria Reyzábal, etc.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  125 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Análisis de La Odisea y La Ilíada

  (1 voto)

  Autor de las obras. Argumento. Temas de la obra. Ideas. Análisis de personajes. Aspectos de la odisea. Religión. Glosario. Conclusión del análisis de La Odisea. Ilíada. Argumento. Personajes principales. Contextos, ideas, movimientos, períodos y sistemas. Comprensión. Lenguaje. Estilo. Análisis y comentario. Vocabulario.

  Publicado: Mar Dic 16 2008  |  205 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Desarrollo avanzado de procesos lectores en niños de jardín

  Desarrollo avanzado de procesos lectores en niños del grado jardín del centro educativo San Pablo Apóstol, en el Distrito de Barranquilla. La presente investigación titulada Desarrollo Avanzado de procesos lectores en estudiantes del grado jardín del Centro Educativo San Pablo Apóstol en el Distrito de Barranquilla, procura promover y afianzar el hábito de lectura en los niños y niñas de 4 años, está orientada a estimular al docente en el papel de motivador del proceso educativo. La invitación se extiende a despertar en los chicos y chicas el interés por las letras a través de técnicas útiles y oportunas que de una u otra forma contribuyen a la implementación eficaz de este proyecto. Por todo lo anterior espero que este documento sirva para generar conocimientos, fortalecer la estimulación de la lectura en el proceso escolar posibilitando un camino y de esta manera contribuir al desarrollo y ejercicio de las competencias educativas.

  Publicado: Mie Dic 10 2008  |  1081 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• "Juan Salvador Gaviota", de Richard Bach

  Este libro principalmente nos trata de incorporar nos una ayudad autosuficiente para cada uno de los lectores, ya que trata de abrir nuestra mente para darnos cuenta de que esta hecha la sociedad actual, y de esta manera tratar de cambiar nuestra forma de pensar ante los demás, y no causar la mala impresión de ser discriminado solo por pensar de diferente manera, y así comprender a las personas desde su punto de vista e igualmente que ellos también lo comprendan. El libro no es muy difícil de entender, ya que los puntos clave están los suficientemente claros para que un adolescente entienda el mensaje que nos quiere dar Richard Bach a través del personaje de Juan Salvador Gaviota. El libro trata de una joven gaviota de diferente forma de pensar que las demás, y es exiliada, se convierte en un excelente volador y consigue subsistir en el mundo solitario al que esta expuesto.

  Publicado: Vie Dic 05 2008  |  177 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• A orillas del Aqueronte

  Cuando Abelardo cerró la puerta de su departamento tenía la firme determinación de suicidarse. Bajó por el ascensor con la esperanza de no encontrar a nadie: pensaba que su cara debía tener un aspecto horrible. Cruzó la planta baja desierta y el hall de entrada hacia la puerta de calle. Cuando alcanzó la vereda, después de descender dos escalones, respiró aliviado. Una ráfaga de viento frío le azotó el rostro y le quitó la boina de la cabeza. La gorra cayó a unos metros detrás de él. Su primer impulso fue dejarla donde estaba. Pero la recogió y se la colocó sobre la testa calva. Tampoco había necesidad de pasar frío en los últimos momentos de su vida. « ¿Seguro qué estás bien, Abelardo? Te siento la voz rara.» Le había dicho Silvia por teléfono, desde Holanda, una hora antes.

  Publicado: Vie Dic 05 2008  |  152 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Cinco panes de cebada

  Lucía Baquedano da voz a Muriel, joven maestra recién recibida que protagoniza Cinco panes de cebada, novela realista en la que se narran sus primeras experiencias en la docencia. Muriel ostenta su formación académica y destacadas calificaciones, sin embargo se encuentra desorientada al llegar a Beirechea, pasaje rural al que, para su desconcierto, es enviada. Muriel tenía otras expectativas. Guarda un ideal que la protege, con el cual las "muestras" de la realidad resultan "falladas". En el primer y desafortunado encuentro con los adultos pueblerinos en el colectivo se apura a decidir: "lo primero que tendré que hacer es enseñar educación a los niños, porque es evidente que no la recibirán de sus padres… (…) incapaces de sentir compasión para ceder su sitio a una chica mareada…".

  Publicado: Vie Dic 05 2008  |  152 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• “La resaca”, de Enrique A. Laguerre

  Dolorito está entre dos contradicciones; trabajar la tierra y ser casi fatalista o sus ansias de aventuras. Va a casa de sus padrinos (Gabriela, y Cristino Cintrón) en La Ceiba, dominada por Monte Grande. Allí viven Juan Gorrión y Rosario (Sarito de 14 años), hijos del matrimonio. Dolorito va a buscar a Juan Gorrión (trovador) para ir a Santa Rita al pago. Frecuentaba la casa de sus padrinos. Juan lo admiraba. Dolorito sale en defensa de una esclava que era golpeada por haber cogido un bacalao. Se defendió a latigazos. Intervino Carlos al llegar Andrés, padre de Dolorito. Al rebelarse contra el capataz se puso fuera de la ley. Luego trató de salvar a un pajarito dentro de un pozo. Dolorito cae y siente la angustia de que puede morir en las aguas pestilentes. Carlos y su padre Andrés lo rescatan. Invoca a Lina. Cuando ocurre este incidente tiene once años.

  Publicado: Mar Dic 02 2008  |  164 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La viabilidad del desarrollo de la lectoescritura en la lengua me"phaa

  La viabilidad del desarrollo de la lectoescritura en la lengua me"phaa en estudiantes del primer grado de primaria. Voy a iniciar con una breve reseña que me motivó a profundizar sobre este tema, la viabilidad del desarrollo de la lecto-escritura en lengua me"phaa, cuando ingrese al servicio del sistema educativo, fui asignado a la escuela Primaria Intercultural Bilingüe, IGNACIO ALLENDE, ubicada en la comunidad de Tapayoltepec, Municipio de Malinaltepec, Gro., Atendí alumnos de quinto y cuarto grado durante algunos años y me di cuenta que alumnos de este grado el 80% se podría afirmar leían en español pero no comprendían la lectura, esto me provoco una profunda preocupación porque los niños de estos grados si leían, pero no comprendían y por lo tanto no sabían leer y a estas alturas ya no es para enseñar a leer a un alumno, de acuerdo al Plan y programas de estudio, pero que el problema persistía.

  Publicado: Vie Nov 28 2008  |  163 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ensayo sobre Osvaldo Soriano

  (5 votos)

  En el presente trabajo intentaremos reflexionar sobre las relaciones entre periodismo, política y literatura, en dos de las obras de Osvaldo Soriano: No habrá más penas ni olvido y Cuarteles de invierno. En los textos se reconocen las divisiones de un país con diversos conflictos internos, de los cuales el autor refleja narrativa y creativamente. El peronismo y la ambigüedad de posturas que generó entre sus adeptos, y el Proceso de Reorganización Nacional con su formula de violencia, despotismo y negligencia anti-democrática son fenómenos de la historia argentina, que "el Gordo" cronicó con una simplificación exacta.

  Publicado: Mar Nov 25 2008  |  158 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La verdad en la crónica

  Sobre el tópico "Los cronistas" para la materia Literatura Novohispana. Desde tiempos inmemorables, la civilización humana ha experimentado una preocupación constante: dejar razón escrita de sus pasos por el mundo, esto con al menos dos intenciones específicas: una, prevenir a futuras generaciones de males posibles o decisiones-acciones indeseables; otra más, rozar el cielo de la trascendencia. Así, siglo tras siglo, la humanidad documentó en diversos modos y fuentes su quehacer histórico, su paso por esta Tierra en que, por algún azar desconocido, le ha tocado vivir. Para los griegos, por ejemplo, la historia -o su versión de la misma, que podría llamarse "tradición"- se dejó plasmada antes que nada en epopeyas y otros escritos líricos. Para los mayas y grupos nahuas de México, otro ejemplo, la escritura ideo y pictográfica de códices realizó dicha labor de historiografía, esto con gran calidad y elaborada sistematización.

  Publicado: Mar Nov 25 2008  |  155 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Padre De las Casas en la percepción de José Martí

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  Se analiza el contexto en que José Martí escribe "El Padre Las Casas", dónde fue publicada, la significación que tuvo la revista La Edad de Oro y cómo Martí resalta la figura de este hombre que supo denunciar y enfrentar los horrores cometidos por los hombres de la época de la conquista y colonización. Una de las personalidades españolas que más admiran y respetan los cubanos es el Fraile español Bartolomé de las Casas. La defensa realizada a los aborígenes americanos, en un escenario adverso de conquista y colonización avaladas por la necesidad de la ampliación de las fronteras nacionales de la llamada acumulación originaria del capital, es meritoria, principalmente para todos aquellos que sienten en sí toda ofensa y maltrato a la dignidad humana.

  Publicado: Lun Nov 24 2008  |  155 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Amores altamente peligrosos

  Amores altamente peligrosos. Riso, Walter. Grupo Editorial Norma. 2008. Walter Riso, nació en la ciudad de Nápoles en el año 1951, siendo un niño se estableció en Buenos Aires, con sus padres. Al terminar su bachillerato inició estudios en Ingeniería Electrónica y sólo cursó cuatro años porque le sedujo el pensamiento hippie y político de la época, que lo llevó al estudio de las culturas orientales y las ciencias sociales. En esos años comenzó a estudiar psicología y teatro. Durante cinco años se consagró a ambas disciplinas hasta que en 1979 viajó a Colombia donde culminó su carrera y ejerció la profesión de terapeuta y docente. Luego se especializó en terapia cognitiva, estudió filosofía y bioética. Ha escrito múltiples libros técnicos y de divulgación con el fin de prevenir y promocionar aspectos importantes de la salud mental y la calidad de vida.

  Publicado: Vie Nov 21 2008  |  172 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Análisis estilístico del poema "Tu voz" de Jesús Orta Ruiz

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  Múltiples autores han abordado el concepto de estilo entre los que se encuentran: V. Mathesius, M. Murry, Seymour Chatman, L. Bloomfield, J. Dubsky quien afirma que " el estilo del enunciado resulta de la selección (elección) de los medios expresivos. Esta selección está determinada por la naturaleza y las intenciones o la situación del sujeto hablante o escribiente, y de su composición. La selección de los medios de expresión y su composición constituyen el estilo, y este a su vez está determinado por los factores estilísticos individuales o subjetivos y objetivos." (1987:3). Se perfilan dos estilísticas: una estilística lingüística que investiga las posibilidades expresivas de la lengua, y una estilística literaria que estudia el uso especial de estas posibilidades en un autor, un género, una corriente.

  Publicado: Vie Nov 21 2008  |  157 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Análisis formal de tipo estructuralista aplicado a la novela, basado en el método de Gerard Genette

  Análisis formal de tipo estructuralista basado en las categorías de análisis del crítico francés Gerard Genette, aplicado a la novela El coronel no tiene quien le escriba, de Gabriel García Márquez. Material previo al análisis. Bibliografía general de Gabriel García Márquez. Las otras voces de Gabriel. Crítica general en torno a la genialidad de un escritor. Las otras voces del coronel: dos críticas, dos perspectivas. El coronel no tiene quien le escriba, en corto. Algunas peculiaridades temáticas o significativas. Análisis formal de tipo estructuralista de El coronel no tiene quien le escriba. Los modos de contar. El punto de vista en El coronel no tiene quien le escriba. La voz en El coronel no tiene quien le escriba. Conclusiones al análisis formal.

  Publicado: Vie Nov 21 2008  |  205 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Análisis semiótico de "Un poema de amor", de Nicolás Guillén

  La semiótica se convierte en ciencia a principios del siglo XX y ha contado entre sus representantes a Ronald Barthes, Yuri Lotean, A. J. Greimas, Umberto Eco, Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Pierce. Para Saussure se trata de " una ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social" (Saussure 1973:60). Esta definición de Saussure es muy importante y ha servido para desarrollar una conciencia semiótica. Su definición de signo como entidad de dos caras, significante y significado, ha anticipado y determinado todas las definiciones posteriores de la función semiótica. Saussure, aunque no definió claramente el significado, pues lo dejó a mitad de camino entre una imagen mental, un concepto y una realidad psicológica, sí subrayó con insistencia, el hecho de que el significado es algo que se refiere a la actividad mental de los individuos dentro de la sociedad. Para Pierce la semiótica es " la doctrina de la naturaleza esencial de las variedades fundamentales de cualquier clase posible de semiosis" (Pierce 1931:5448) Este autor entiende por semiosis una acción, una influencia que sea, o suponga una cooperación de tres sujetos. Estos " sujetos" no son necesariamente sujetos humanos, sino tres entidades semióticas abstractas.

  Publicado: Vie Nov 21 2008  |  166 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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