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    • Aplicaciones de la función parte entera: problema del siglo y una ecuación de reloj

      6 de 10 estrellas (10 votos)

      En el trabajo se plantean y resuelven dos problemas: el primero consiste en expresar el siglo al que pertenece un año de una forma distinta a la usual. El segundo se trata de dado un ángulo en minutos, encontrar todas las horas en que las manecillas del reloj forman esa amplitud. Sea A un año perteneciente al siglo k. Hállese k en función de A. Hallar todas las posiciones en que las manecillas de un reloj que funciona correctamente, forman un ángulo α, dado en minutos (El minuto de que estamos hablando equivale a 6º, una de las 60 partes en que se divide la esfera del reloj. En este artículo usaremos la palabra minuto referida a amplitud o a tiempo según la situación lo requiera.), medido del horario al minutero en el sentido del movimiento de las manecillas, tal que 0<= α <60.

      Publicado: Mar Nov 11 2003  |  1006 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Duración y Convexidad en la valoración de Bonos

      7 de 10 estrellas (4 votos)

      Duración. Convexidad. Uso de la Duración y Convexidad para determinar la sensibilidad del Bono. La Duración es un indicador desarrollado por Frederick Macaulay en 1938 pero que a partir de la década de los años '70 cobró gran importancia en las Finanzas Internacionales manteniendo su vigencia hoy en día...

      Publicado: Mar Nov 11 2003  |  1954 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Geodes - Automatización de la enseñanza de aspectos teóricos de la Geometría Descriptiva

      3 de 10 estrellas (7 votos)

      A partir del análisis de las dificultades presentadas por los alumnos de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Pinar del Río, en la asignatura Geometría Descriptiva , se puso de manifiesto poco desarrollo del razonamiento lógico, el cual, unido a la imaginación espacial no facilita la solución de problemas prácticos de la ingeniería. El presente trabajo tiene como aporte práctico: Un Tutorial sobre Geometría Descriptiva (GEODES). Atendiendo a los usos educativos del computador se define que el mismo se empleará como un medio de enseñanza . Con este trabajo se contribuye a elevar los resultados de los estudiantes, y los profesores cuentan con un material para apoyar la atención individualizada de los alumnos. La estrategia pedagógica permite introducir en la enseñanza de la asignatura Geometría Descriptiva, las más actuales técnicas de la enseñanza asistida por computadora La novedad de este trabajo consiste en el aporte de un programa que contribuye al desarrollo de la asimilación de los conceptos básicos teóricos sobre los temas fundamentales de Geometría Descriptiva contribuyendo a dar solución a problemas de la práctica con mayor facilidad. El empleo de animaciones para describir los procesos más difíciles de comprender por el estudiante sobre esta temática, teniendo una gran actualidad que contribuye a aumentar la disponibilidad de materiales interactivos en aras de favorecer el proceso de autoaprendizaje, modificando además la forma en que el docente y el alumno desarrollan su actividad conjunta.

      Publicado: Dom Nov 09 2003  |  872 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Una aproximación a la Didáctica en el Proceso del Aprendizaje de las Matemáticas

      8 de 10 estrellas (48 votos)

      El problema del aprendizaje de las matemáticas tal vez es uno de los mayores retos para la didáctica, los factores que inciden en el problema son múltiples y de ahí nace su complejidad, la actitud más cómoda para el profesor de matemáticas es la de reproducir el estilo con el que él fue formado, existen una diversidad de elementos que componen el problema, entre ellos se puede citar la mala preparación del profesor como uno de los componentes de mayor gravitación, gracias a esta falencia el problema se reproduce continuamente generación tras generación, sin embargo el profesor con sus defectos no es el único factor gravitante, la misma sociedad y el entorno familiar reproducen estereotipos que desalientan a la gran mayoría de los estudiantes a dedicarse a esta ciencia; antes de empezar el estudiante ya tiene la idea de que las matemáticas es la más difícil de las materias. Desde la educación primaria se fomenta el odio a esta ciencia obligando al estudiante a memorizar y ejercitar y como si esto fuera poco la evaluación se constituye en una verdadera tortura psicológica...

      Publicado: Vie Oct 17 2003  |  1490 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Sistemas digitales

      7 de 10 estrellas (4 votos)

      Sistemas de Numeración – Códigos. Tablas de sumar Hexadecimales. Sistemas de Numeración – Códigos (Segunda parte). Algebra de Boole. Mapa de Karnaug.

      Publicado: Jue Sep 11 2003  |  889 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Puntos angulosos

      6 de 10 estrellas (3 votos)

      Definición. Construcción geométrica para obtener una curva continua con todos sus puntos angulosos. Función de Van der Waerden. Las funciones continuas y no derivables en un punto (punto anguloso), son usadas y aplicadas en el estudio del análisis matemático en la Facultad de Ingeniería, en el presente trabajo se expone el método de construcción de las curvas continuas, con todos sus puntos angulosos, construcción de tipo geométrico, y se obtiene de forma analítica la función de Van Der Waerden...

      Publicado: Jue Sep 04 2003  |  691 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Historia del numero Pi

      7 de 10 estrellas (17 votos)

      Se indica con la letra Pi la relación constante entre la longitud de una circunferencia y su diámetro "d" o entre el área "S" de un círculo y el cuadrado de su radio "r".

      Publicado: Lun Sep 01 2003  |  944 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Sistemas de numeración

      6 de 10 estrellas (46 votos)

      Sistema de numeración binario. Operaciones Binarias. La importancia del sistema decimal radica en que se utiliza universalmente para representar cantidades fuera de un sistema digital. Es decir que habrá situaciones en las cuales los valores decimales tengan que convenirse en valores binarios antes de que se introduzcan en sistema digital. Entonces habrá situaciones en que los valores binarios de las salidas de un circuito digital tengan que convertir a valores decimales para presentarse al mundo exterior. Por otro lado del binario y el decimal, otros dos sistemas de numeración encuentran amplias aplicaciones en los sistemas digitales. Los sistemas octal (base 8) y hexadecimal (base 16) se usan con el mismo fin, que es ofrecer un eficaz medio de representación de números binarios grandes. Como veremos, ambos sistemas numéricos tienen la ventaja de que pueden convenirse fácilmente al y del binario...

      Publicado: Lun Ago 25 2003  |  1327 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Lógica

      5 de 10 estrellas (37 votos)

      Componentes de un SAF. El teorema de indecidibilidad de Gödel. En el siguiente trabajo se va a dar una breve reseña de algunos de los diferentes teoremas, existentes para la lógica y la matemática dando una descripción de forma rápida y precisa acerca de estos teoremas; Entre ellos el teorema de godel y su teorema de incompletitud Sobre proposiciones formalmente indecidibles en los Principia Matemática y sistemas análogos, además de sus aportes al sistema MIU. Otro tema también explorado es el de los sistemas axiomáticos formales el cual se define por medio de una definición explicita e implícita y se ve regido por una serie de teoremas. Las ciencias formales y las fácticas también son de gran interés debido a estas contiene una serie de reglas o proposiciones para que estas ciencias se puedan llamar ciencias formales y fácticas...

      Publicado: Dom Ago 24 2003  |  1572 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Álgebra booleana. Tablas de verdad

      6 de 10 estrellas (22 votos)

      Escribir la expresión booleana y la tabla de verdad de los circuitos mostrados. Escribir la tabla de verdad para la función lógica. Dibujar la tabla de verdad y la expresión booleana e una puerta XOR de 2 y 3 entradas. Escriba la tabla de verdad de la función: F = [(A + B). C]. Obtener la función booleana el siguiente circuito. Implementar con CI-TTL simplificar el circuito y verificar la equivalencia.

      Publicado: Vie Ago 22 2003  |  1326 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Interpolación y aproximación de Funciones

      9 de 10 estrellas (4 votos)

      La interpolación y la aproximación de funciones se aplican en la informática en diversos campos. Tratamientos de imágenes mediante una animación interpolada. La animación se crea mediante el cambio del contenido de imágenes sucesivas. Puede hacer que un objeto se desplace, aumente o disminuya de tamaño, gire, cambie de color, aparezca o desaparezca, o cambie de forma. Los cambios pueden ocurrir por separado o combinados entre sí...

      Publicado: Lun Ago 18 2003  |  929 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Propiedades de las sumatorias

      4 de 10 estrellas (25 votos)

      Generalidades. Propiedades de las sumatorias. Reportadas en la literatura. Obtenidas en este trabajo. Considerando simetría en el recorrido del índice de la suma. Solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales con variable independiente de la forma x ± kD x. El trabajo con sumas de números es frecuente en múltiples problemas que deben enfrentar a diario los especialistas de diversas ramas del conocimiento, y para su determinación se trabaja desde el punto de vista teórico en la obtención de expresiones compactas, no obstante las facilidades que brindan las aplicaciones de la Ofimática, con vistas a evitar errores provenientes de la captación de datos. Tomando en cuenta el amplio espectro de aplicaciones que pueden ser beneficiadas con este tipo de resultado, en el presente trabajo se realiza una recopilación de las propiedades de las sumatorias reportadas en la literatura, posterior a lo cual se proponen y demuestran otro conjunto particularmente relevante cuando se trabaja con funciones de variable discreta cuyo intervalos de variación son uniformes en todo el dominio de la función...

      Publicado: Lun Jul 14 2003  |  1203 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • El papel de la Disciplina Matemática

      7 de 10 estrellas (4 votos)

      El papel de la Disciplina Matemática reflejado en las Teorías y Diseños Curriculares de las Carreras de Ingeniería según el Modelo cubano. Uno de los principales problemas que ha enfrentado el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática en las Carreras Técnicas es ¿como lograr que esta importante disciplina juegue su papel en la formación de esos especialistas?. Si bien es cierto que a partir de 1990, con la puesta en práctica de los nuevos Planes de Estudios en Cuba, se comenzó a hacer un mejor uso del principio de la sistematicidad de la enseñanza en la Educación Superior concretado en el concepto de disciplina, objetivos por años, los planes directores y mayor flexibilidad en la organización y estructuración de las asignatura...

      Publicado: Lun Jul 07 2003  |  1242 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Tutorial de MATLAB

      8 de 10 estrellas (8 votos)

      ¿Qué es MATLAB?. Toolboxes de MATLAB. Inicio de MATLAB. ¿Cómo funciona MATLAB?. Gráficas en tres dimensiones. Otros comandos. Como hacer un programa en MATLAB. Análisis de datos. Polinomios.

      Publicado: Dom Jul 06 2003  |  1416 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Representación electrónica de las funciones seno y coseno

      6 de 10 estrellas (36 votos)

      La trigonometría como parte fundamental de las matemáticas se basa en el estudio de los triángulos y ángulos así como también de las funciones trigonométricas (seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante). Graficar las funciones trigonométricas en un tablero y en una hora de clases resulta engorroso y la gráfica puede quedar no tan precisa, permitiendo así que los alumnos no se animen; ya que la gráfica expuesta no llena la expectativa con la realidad actual, es decir es una gráfica muerta sin movimiento (el movimiento se lo damos solamente en nuestra mente y queda algo muy abstracto). Una forma de corregir este problema es implementar innovaciones pedagógicas que ayuden a solucionar este tipo de entes abstractos y empezar a mirar el estudio de las matemáticas de una forma más dinámica e interesante...

      Publicado: Mar Jun 03 2003  |  2087 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana
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