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Matematicas

 
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  • La geometr铆a

    Angulo una figura es un 谩ngulo si y solamente si consiste de dos rayas nocolineares con un extremo en com煤n.las rayas son los lados del 谩ngulo. El extremo es el v茅rtice del 谩ngulo. Un 谩ngulo separa al plano en tres partes, la parte interna, la parte externa, y el propio 谩ngulo.

    Publicado: Lun Jun 27 2011  |  222 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La mediana para datos no agrupados y agrupados

    10 de 10 estrellas (3 votos)

    La mediana, llamada algunas veces media posicional, es el valor del t茅rmino medio que divide una distribuci贸n de datos ordenados en dos partes iguales, es decir, el 50% de los datos se ubican sobre la mediana o hacia los puntajes altos y el 50% restante hacia los puntajes bajos.

    Publicado: Lun Jun 27 2011  |  201 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Multiplicaci贸n y divisi贸n grado 3

    1. Multiplicaci贸n 2. Divisi贸n Multiplicaci贸n. Tarea 1. Multiplicaci贸n por una cifra. Tareas 1, 2, 3, 4 y 5. Multiplicaci贸n por dos cifras. Tareas 1, 2, 3 y 4. Multiplicaci贸n por tres cifras. Tareas 1 y 2. Problemas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. Divisi贸n. T茅rminos de la divisi贸n. Prueba de la divisi贸n. Divisi贸n entre una cifra. Divisiones con ceros en los cocientes. Divisi贸n usando las tablas de multiplicar. Tareas 1, 2, 3 y 4. Divisi贸n entre dos cifras. Tarea 1. Problemas 1, 2, 3, 4 y 5. Multiplicaci贸n La multiplicaci贸n es una suma abreviada. T茅rminos de la divisi贸n Dividendo: el n煤mero que se va a dividir. Divisor: n煤mero entre el cual se divide. Cociente: el resultado de la divisi贸n. Residuo: el n煤mero que sobra al hacer la divisi贸n Prueba de la divisi贸n 聲 Multiplico el cociente por el divisor y le sumo el residuo. 聲 Cuando el resultado es el dividendo la divisi贸n es correcta.

    Publicado: Lun Jun 27 2011  |  203 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El postulado de Bertrand y las conjeturas matem谩ticas

    9 de 10 estrellas (2 votos)

    Un matem谩tico es algo mas que alguien que s贸lo tiene el conocimiento y dominio de las t茅cnicas, para considerarse matem谩tico no vasta con saber matem谩ticas, hay que poseer una mente creadora, dar alg煤n aporte a tan portentosa ciencia. Paul Erd艖s, matem谩tico h煤ngaro, dec铆a que un matem谩tico es una m谩quina que convierte caf茅 en teoremas. A lo largo de la historia, ha habido toda clase de matem谩ticos, algunos muy conocidos otros no tan conocidos, pero todos tienen algo en com煤n y es el hecho que en mayor o menor medida han aportado un granito de arena (en algunos casos playas enteras) a las ciencias matem谩ticas.

    Publicado: Jue Jun 16 2011  |  315 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • C谩lculo Vectorial

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Para el desarrollo de la tarea significativa sobre las Superficies de revoluci贸n y vamos a poner en pr谩ctica el estudio realizado sobre superficies en el espacio. Mediante el s贸lido fabricado para este trabajo vamos a obtener sus ecuaciones y luego procedemos a convertir estas ecuaciones que se encuentran en coordenadas rectangulares a coordenadas esf茅ricas como tambi茅n obtener sus ecuaciones param茅tricas. Esta conversi贸n nos servir谩 para (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 14 2011  |  194 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • C贸mo resolver un sistema de "n" ecuaciones

    Como resolver un sistema de "n" ecuaciones utilizando la hoja de c谩lculo EXCEL. Para plantear y resolver problemas matem谩ticos se recomienda seguir la siguiente secuencia metodol贸gica: 1.- Identificar el problema.. 2.- Identificar las inc贸gnitas. 3.- Construir el modelo matem谩tico (expresar el problema en lenguaje algebraico). 4.- Resolver el problema (utilizando la herramienta adecuada). 5.- Comprobar los resultados. Tradicionalmente los cinco (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 14 2011  |  207 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ecuaci贸n vectorial de la recta

    10 de 10 estrellas (3 votos)

    Se presenta ejercicios resueltos de la ecuaci贸n vectorial de la recta. Para determinar la ecuaci贸n vectorial de una recta es necesario que conozcamos un punto de la recta y un vector de posici贸n o dos puntos de la recta. Vamos a hallar la ecuaci贸n a partir de un punto y un vector de posici贸n, si tuvi茅semos dos puntos A, R entonces el vector .AR. es un vector de posici贸n. Dados un punto A de la recta y un vector de direcci贸n .b , un punto gen茅rico (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 14 2011  |  193 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inecuaciones de segundo grado

    Existen varios m茅todos para resolver este tipo de inecuaciones; casi todos consideran el estudio de las dos ra铆ces del polinomio de segundo grado que contiene la desigualdad.Cuando la ecuaci贸n de segundo grado (par谩bola) no intercepta al eje 鈥淴鈥 (eje horizontal o eje de las abscisas) sus ra铆ces son imaginarias y no pueden indicarse sobre la recta real y esta consideraci贸n confunde muchas veces a nuestros estudiantes.El m茅todo que hemos considerado (En formato PDF).

    Publicado: Mie Jun 08 2011  |  212 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inecuaciones irracionales

    Para la soluci贸n de este tipo de inecuaciones se recomienda 鈥渞efrescar鈥 los conocimiento sobre soluci贸n de ECUACIONES IRRACIONALES debido a que sus procedimientos son muy similares. En el caso de las inecuaciones el paso 鈥渆xtra鈥 consistir谩 en el an谩lisis del signo que se le debe hacer a la cantidad sub-radical o radicando. (En formato PDF)

    Publicado: Mie Jun 08 2011  |  210 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inecuaciones lineales

    De la misma forma que hemos trabajado con las ecuaciones lineales podemos hacerlo con las inecuaciones, es decir se recomienda ordenarla de manera tal que las variables queden ubicadas en el primer miembro (lado izquierdo del signo de desigualdad) y los n煤meros en el segundo miembro (lado derecho del signo de desigualdad).Igual que en las ecuaciones, al 鈥減asar鈥 un t茅rmino de un miembro al otro se debe cambiar el signo de dicho t茅rmino. (En formato PDF)

    Publicado: Mie Jun 08 2011  |  208 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inecuaciones racionales

    Existen varios m茅todos para resolver este tipo de inecuaciones, en estos ejercicios vamos a utilizar uno que consideramos m谩s sencillo y sobre todo tiene la particularidad de que paralelamente a su resoluci贸n permite comprobar si los intervalos cumplen o no con la desigualdad planteada.Pasos del m茅todo recomendado:1) Se calculan los valores cr铆ticos o de inter茅s de la variable y se se帽alan sobre la recta real. Estos valores de 鈥淴鈥 ser谩n aquellos (En formato PDF).

    Publicado: Mie Jun 08 2011  |  215 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • M谩ximos y m铆nimos de una funci贸n

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Antes de abordar este aspecto, es bueno recordar c贸mo encontrar la recta tangente a una funci贸n con la utilizaci贸n de la derivada primera y que significado gr谩fico tiene el signo de la pendiente de dicha recta. (En formato PDF)

    Publicado: Mie Jun 08 2011  |  210 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Suma y Resta con N煤meros Enteros

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    Se presenta el fundamento t茅orico acompa帽ado con ejemplos ilustrativos resueltos en forma num茅rica, gr谩fica y siguiendo el proceso afirmaciones-razones.

    Publicado: Mie Jun 08 2011  |  215 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Inecuaciones con valor absoluto

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Propiedades: Para cualquier n煤mero real 鈥淴鈥 y cualquier n煤mero positivo 鈥渁鈥 : 1) 鈹 X 鈹 Publicado: Mar Jun 07 2011  |  207 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

  • PERT y CPM : T茅cnicas de evaluaci贸n y revisi贸n de proyectos y M茅todo del camino cr铆tico

    PERT y CPM son dos m茅todos usados por la direcci贸n para, con los medios disponibles, planificar el proyecto a fin de lograr su objetivo con 茅xito.Las t茅cnicas de PERT y CPM preparan el plan mediante la representaci贸n gr谩fica de todas las operaciones que intervienen en el proyecto y las relacionan, coordin谩ndolas de acuerdo con las exigencias tecnol贸gicas.La aplicaci贸n de PERT se encuentra en aquellas tareas en que hay incertidumbre en cuanto a los (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 07 2011  |  328 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistemas de ecuaciones

    ECUACIONES SIMULTANEAS : Dos o m谩s ecuaciones con dos o m谩s inc贸gnitas son simultaneas cuando se satisfacen para iguales valores de las inc贸gnitas.ECUACIONES EQUIVALENTES son las que se obtienen una de la otra.Son equivalentes porque dividiendo por 2 la segunda ecuaci贸n se obtiene la primera o multiplicando por 2 la primera se obtiene la segunda.Las ecuaciones equivalentes tienen infinitas soluciones comunes.ECUACIONES INDEPENDIENTES son las que no se (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 07 2011  |  337 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistemas de ecuaciones (M茅todo de Gauss)

    Antes de abordar este tema recomendamos 鈥渞efrescar鈥 los conocimientos en lo relacionado a C脫MO RESOLVER UN SISTEMA DE DOS ECUACIONES Y DOS INC脫GNITAS POR EL M脡TODO DE REDUCCI脫N (SUMA Y RESTA).SISTEMA DE ECUACIONES ESCALONADO : Se dice que un sistema de 3 ecuaciones y 3 inc贸gnitas es escalonado cuando en la primera ecuaci贸n presenta las 3 inc贸gnitas, en la segunda ecuaci贸n presenta 2 inc贸gnitas y en la tercera ecuaci贸n presenta 1 inc贸gnita (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 07 2011  |  328 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sistemas de inecuaciones

    Resolver un 鈥渟istema de inecuaciones鈥 es la operaci贸n que nos permite determinar, encontrar o conseguir los valores de la variable que satisfacen simult谩neamente las dos o m谩s inecuaciones que conforman dicho sistema.Se debe entonces, resolver cada una de las inecuaciones por separado y posteriormente determinar la INTERSECCI脫N de las soluciones parciales.Al igual que con las ecuaciones, un sistema de inecuaciones se indica utilizando el s铆mbolo (En formato PDF).

    Publicado: Mar Jun 07 2011  |  331 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Problemas matem谩ticos contextualizados con el deporte. Su impacto

    El art铆culo fundamenta la necesidad de transformar el aprendizaje de la resoluci贸n de problemas matem谩ticos en un aprendizaje consciente en los estudiantes de primer a帽o de la Facultad de Cultura F铆sica Manuel Fajardo de Holgu铆n. Se parte de la determinaci贸n de las insuficiencias a trav茅s de un estudio del diagn贸stico. La investigaci贸n parte de la problem谩tica de: 驴C贸mo favorecer la resoluci贸n de problemas matem谩ticos contextualizados con el deporte en los estudiantes del 1er a帽o de la carrera de Cultura F铆sica de la Facultad de Holgu铆n?

    Publicado: Mie Jun 01 2011  |  206 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Software Educativo 鈥淧OTEMAT鈥 para el desarrollo de habilidades matem谩tica en la ense帽anza secu

    El uso de la Inform谩tica ha tra铆do consigo que el intercambio de la informaci贸n se convierta en una acci贸n creciente en todas las actividades humanas. El presente trabajo es el resultado de una investigaci贸n realizada en la ESBU Pedro Rivera Pe帽a relacionado con el estudio del c谩lculo de potencias en la asignatura de Matem谩tica, aspecto que contribuye a la motivaci贸n del estudio de esta asignatura. Los contenidos que se abordan, favorecen el desarrollo de habilidades matem谩ticas en los estudiantes.

    Publicado: Mar May 24 2011  |  219 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Combinaciones sin repetici贸n (f贸rmula gen茅rica)

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    Antes de iniciar nuestro viaje por el fascinante mundo de los n煤meros combinatorios, nos dedicaremos a repasar algunos conceptos b谩sicos. Conjunto: Puede ser definido como una colecci贸n de componentes que tienen propiedades similares o afines. A cada componente particular se le denomina elemento del conjunto. Como ejemplo podemos citar el conjunto de todos los pa铆ses que forman las Antillas mayores. Los elementos de este conjunto ser铆an: Cuba, Rep. Dominicana, Hait铆, Pto Rico y Jamaica.

    Publicado: Vie May 20 2011  |  214 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La circunferencia

    10 de 10 estrellas (12 votos)

    Se presenta la teor铆a y ejemplos ilustrativos resueltos de la circunferencia de C(h,k).

    Publicado: Vie May 20 2011  |  235 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Cartilla virtual de matem谩ticas grado 3

    Cartilla virtual para ni帽os de escasos recursos. Multiplicaci贸n. Divisi贸n. Fracciones. Magnitudes f铆sicas. Estad铆stica. Espacios. S铆mbolos. Equivalencias num茅ricas. Secuencias. Reguladores y patrones. Problemas de uso de las matem谩ticas.

    Publicado: Jue May 19 2011  |  216 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Mediana

    10 de 10 estrellas (9 votos)

    La mediana, llamada algunas veces media posicional, es el valor del t茅rmino medio que divide una distribuci贸n de datos ordenados en dos partes iguales, es decir, el 50% de los datos se ubican sobre la mediana o hacia los puntajes altos y el 50% restante hacia los puntajes bajos. La Mediana no tiene propiedades que le permite intervenir en desarrollos algebraicos como la media aritm茅tica, sin embargo, posee propiedades que ponen en evidencia ciertas cualidades de un conjunto de datos, lo cual no ocurre con la media aritm茅tica que promedia todos los valores y suprime sus individualidades. En cambio, la mediana destaca los valores individuales.

    Publicado: Jue May 12 2011  |  242 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Media aritm茅tica

    10 de 10 estrellas (7 votos)

    Se pone a disposici贸n del p煤blico el presente trabajo sobre la media aritm茅tica con ejemplos ilustrativos que han sido cuidadosamente seleccionados y resueltos did谩cticamente empleando un lenguaje matem谩tico sencillo de manera manual y empleando Excel.

    Publicado: Jue May 12 2011  |  237 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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