Matematicas

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• Operaciones con números racionales

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  Se presentan ejemplos ilustrativos de números racionales resueltos en forma didáctica.

  Publicado: Mie Oct 19 2011  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Regla General y Particular de la Multiplicación de Probabilidades

  (1 voto)

  Se presenta ejemplos ilustrativos resueltos en forma manual y empleando Excel de la regla general y particular de la multiplicación de probabilidades.

  Publicado: Mie Oct 19 2011  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Solución de problemas de la vida real, usando matemáticas. Parte 1

  Se presentan dos ejemplos para mostrar la aplicación de las matemáticas en la solución de problemas de la vida real.

  Publicado: Mie Oct 19 2011  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Ábaco

  El ábaco, es un instrumento para contar y hacer cálculos matemáticos (suma, resta, multiplicación, división, extracción de la raíz cuadrada, y extracción de la raíz cúbica), es considerado como la primera maquina capaz de realizar cálculos.

  Publicado: Lun Oct 17 2011  |  34 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El calculo moderno de una y varias variables con la razon de continuidad

  Trabajo donde se estudia el cálculo con la razón de continuidad de los números reales. Estimado(a) lector(a), el libro que en este momento se está poniendo en sus manos no está pensado para enseñarle CÁLCULO. Está pensado para que usted, como matemático, tenga una idea de cómo sería la enseñanza del nuevo cálculo, o CÁLCULO MODERNO, con la razón de continuidad. Dicha razón tendrá, por el momento, el símbolo prestado del copyright, . Se ha tomado este símbolo, momentáneamente, por ser muy parecido a un cero y, además, tiene una c en su interior; por lo que lo podemos llamar: el cero (0) de la continuidad (c) o, por darle un nombre momentáneo, grillete o eslabón. Ahora bien, ¿cuáles son las razones para enseñar el cálculo con un número que alguien pudiera pensar que no existe en la realidad? Estas razones se explican a continuación.

  Publicado: Vie Oct 14 2011  |  33 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Probabilidad Total y Teorema de Bayes

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  Se presenta la teoría acompañada con ejemplos ilustrativos resueltos en forma manual y empleando Excel.

  Publicado: Mie Oct 12 2011  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ejercicios sobre transformación de coordenadas

  Grupo de siete ejercicios resueltos sobre transformación de coordenadas cilíndricas, cartesiana y esféricas.

  Publicado: Vie Oct 07 2011  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Introducción al álgebra

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  La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales y cuadráticas, así como ecuaciones indeterminadas como con varias incógnitas. Esta antigua sabiduría sobre resolución de ecuaciones encontró, a su vez, acogida en el mundo islámico, en donde se la llamó “ciencia de reducción y equilibrio”. (La palabra árabe al-ŷabr que significa ‘reducción’, es el origen de la palabra álgebra). A los árabes se debe el desarrollo del Álgebra (siglo IX). Al-Juarismi, el más grande matemático musulmán, escribió uno de los primeros libros árabes de álgebra “Kitab al-muhtasar fi hisad al-gabr wa-al-muqabala”, de donde deriva el nombre de esta ciencia. Al-gabr significa ecuación o restauración; al-muqabala son los términos que hay que agregar o quitar para que la igualdad no se altere. Por esto, en rigor, el Álgebra no es más que una teoría de las ecuaciones.(Baldor A., 1992).

  Publicado: Vie Oct 07 2011  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Festival numérico (Proyecto de aprendizaje en matemática)

  (1 voto)

  El proyecto de aprendizaje realizado con estudiantes del 1er año de educación básica en el área de Matemática a través del diseño y la elaboración de juegos con contenidos de matemática vistos en clase durante el año escolar 2010-2011. Este tipo de estrategia pedagógica, despierta la atención en los estudiantes, donde les resulte divertida y versátil el aprendizaje de algunos conjuntos de los números trabajados en la clase.

  Publicado: Vie Sep 30 2011  |  30 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Matemática razonada para el nivel primario

  Ejercicios de matemática razonada para quinto y sexto del nivel primario

  Publicado: Vie Sep 30 2011  |  41 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ecuaciones de primer grado

  (4 votos)

  Se presenta ejemplos ilustrativos resueltos de ecuaciones de 1er grado y ejercicios para resolver.

  Publicado: Jue Sep 29 2011  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Matemática razonada para 5to y 6to del nivel primario

  Ejercicios de matemática razonada para quinto y sexto del nivel primario

  Publicado: Jue Sep 29 2011  |  23 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Figuras Geométricas

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  La geometría del griego geo (tierra) y métrica (medida) es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, curvas, superficies, etc.

  Publicado: Mie Sep 28 2011  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Números primos y la hipótesis de Riemann

  El objetivo de este breve texto es ser un nexo entre las muchas explicaciones elementales de la hipótesis de Riemann y los Números Primos, con los complejos y elaborados libros escritos por reconocidos matemáticos. Se ha intentado mantener una línea simple entre el concepto de número primo y los desarrollos realizados por Riemann hasta su conocida Hipótesis, y la consecuencia de ésta sobre la teoría de números. Para explicaciones más exhaustivas o desarrollos contemporáneos, se puede consultar la bibliografía citada al final del presente texto y a partir de éstas consultar otras que pueden proporcionar más claridad sobre el tema.

  Publicado: Mar Sep 27 2011  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Matematica razonada para 4to y 5to de secundaria

  Ejercicios de matematica razonada para 4to y 5to de secundaria

  Publicado: Vie Sep 23 2011  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Matemática razonada para 4to y 5to de secundaria

  Ejercicios de matemática Razonada para cuarto y quinto de secundaria

  Publicado: Jue Sep 22 2011  |  27 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Regla General de la Adición de Probabilidades para Eventos No Mutuamente Excluyentes

  (2 votos)

  Se presenta ejemplos ilustrativos resueltos en forma manual y empleando Excel de la regla general de la adición de probabilidades.

  Publicado: Jue Sep 22 2011  |  26 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La educación en el valor responsabilidad a traves de la matemática financiera

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  La presente investigacion aborda un tema de vital importancia en los momentos actuales: la formacion en valores humanos, esta temática constituye una necesidad para República Dominicana, dadas las circunstancias por las atraviesa la humanidad hoy. El objetivo fundamental es elaborar una estrategia para constribuir al fortalecimiento del valor responsabilidad en los estudiantes de Administracion de Empresas en UNAPEC. El mencionado valor es considerado como uno de los mas importantes que se debe manifestar en los estudiantes del modelo pedagógico que se desarrolla mediante la universalización.

  Publicado: Vie Sep 16 2011  |  31 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Cálculo de áreas sombreadas

  (4 votos)

  Se presenta ejemplos ilustrativos resueltos acompañados con ejercicios de refuerzo por resolver.

  Publicado: Mar Sep 13 2011  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Deducción de las fórmulas para calcular el área de figuras planas

  (3 votos)

  Se presenta en forma didáctica y sencilla la deducción de las fórmulas para calcular el área de figuras planas.

  Publicado: Mar Sep 13 2011  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Proyecto para enmendar a la teoría de conjuntos

  Trabajo que representa un intento de proyecto para enmendar todos los errores ocultos en la teoría de conjuntos. Errores tales como: aceptar a los conjuntos de conjuntos como conjuntos normales, y aceptar la veracidad de la hipótesis del continuo. No cabe duda que la “Teoría de Conjuntos” de G. Cantor es la candidata a ser el pilar fundamental de la matemática. Sin embargo, el fundamento de una disciplina como la matemática no debe poseer errores en su seno. Por ello, el objetivo principal de este trabajo es tratar de subsanar algunos errores que, desde su creación, han permanecido ocultos en tan hermosa teoría.

  Publicado: Vie Sep 09 2011  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Evolución del Concepto Función hasta el Siglo XX

  (2 votos)

  Las primeras referencias que se tienen sobre la noción de función aparecen en el mundo antiguo unidas a problemas astronómicos y vienen dadas en forma de tablas. En algunos escritos de los astrónomos babilonios aparecen funciones tabuladas con las que pretendían, por métodos cuantitativos, buscar regularidades para predecir fenómenos que se repetían periódicamente, como los movimientos lunares y planetarios.

  Publicado: Mar Sep 06 2011  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Compendio histórico de los problemas matematicos sin solución

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  Historia de los principales problemas sin resolver de la historia.

  Publicado: Mar Ago 30 2011  |  29 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ecuaciones de primer grado con una incógnita

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  Definición. Resolución de ecuaciones enteras, resolución de ecuaciones con signos de agrupación, con productos indicados, ecuaciones con literales, ecuaciones fraccionarias. EJERCICIOS RESUELTOS. (En formato PDF)

  Publicado: Mar Ago 30 2011  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ecuaciones de segundo grado con una incógnita

  Una ecuación de segundo grado es toda ecuación en la cual, una vez simplificada, el mayor exponente de la incógnita es 2. Así, 4X2 + 7X + 6 = 0 es una ecuación de segundo grado. Ecuaciones completas de 2do. grado son ecuaciones de la forma ax2 + bx + c = 0, que tienen un término en x2, un término en x y un término independiente de x. Así, 2X2 + 7X – 15 = 0; X2 – 8X = – 15 ó 3X2 = 6X + 9 son ecuaciones completas de 2do. grado. Ecuaciones (En formato PDF).

  Publicado: Mar Ago 30 2011  |  32 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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