Matematicas

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• Inecuaciones de segundo grado

  Existen varios métodos para resolver este tipo de inecuaciones; casi todos consideran el estudio de las dos raíces del polinomio de segundo grado que contiene la desigualdad.Cuando la ecuación de segundo grado (parábola) no intercepta al eje “X” (eje horizontal o eje de las abscisas) sus raíces son imaginarias y no pueden indicarse sobre la recta real y esta consideración confunde muchas veces a nuestros estudiantes.El método que hemos considerado (En formato PDF).

  Publicado: Mie Jun 08 2011  |  46 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Inecuaciones irracionales

  Para la solución de este tipo de inecuaciones se recomienda “refrescar” los conocimiento sobre solución de ECUACIONES IRRACIONALES debido a que sus procedimientos son muy similares. En el caso de las inecuaciones el paso “extra” consistirá en el análisis del signo que se le debe hacer a la cantidad sub-radical o radicando. (En formato PDF)

  Publicado: Mie Jun 08 2011  |  45 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Inecuaciones lineales

  De la misma forma que hemos trabajado con las ecuaciones lineales podemos hacerlo con las inecuaciones, es decir se recomienda ordenarla de manera tal que las variables queden ubicadas en el primer miembro (lado izquierdo del signo de desigualdad) y los números en el segundo miembro (lado derecho del signo de desigualdad).Igual que en las ecuaciones, al “pasar” un término de un miembro al otro se debe cambiar el signo de dicho término. (En formato PDF)

  Publicado: Mie Jun 08 2011  |  43 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Inecuaciones racionales

  Existen varios métodos para resolver este tipo de inecuaciones, en estos ejercicios vamos a utilizar uno que consideramos más sencillo y sobre todo tiene la particularidad de que paralelamente a su resolución permite comprobar si los intervalos cumplen o no con la desigualdad planteada.Pasos del método recomendado:1) Se calculan los valores críticos o de interés de la variable y se señalan sobre la recta real. Estos valores de “X” serán aquellos (En formato PDF).

  Publicado: Mie Jun 08 2011  |  43 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Máximos y mínimos de una función

  Antes de abordar este aspecto, es bueno recordar cómo encontrar la recta tangente a una función con la utilización de la derivada primera y que significado gráfico tiene el signo de la pendiente de dicha recta. (En formato PDF)

  Publicado: Mie Jun 08 2011  |  46 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Suma y Resta con Números Enteros

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  Se presenta el fundamento téorico acompañado con ejemplos ilustrativos resueltos en forma numérica, gráfica y siguiendo el proceso afirmaciones-razones.

  Publicado: Mie Jun 08 2011  |  47 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Inecuaciones con valor absoluto

  (1 voto)

  Propiedades: Para cualquier número real “X” y cualquier número positivo “a” : 1) │ X │ Publicado: Mar Jun 07 2011  |  46 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• PERT y CPM : Técnicas de evaluación y revisión de proyectos y Método del camino crítico

  PERT y CPM son dos métodos usados por la dirección para, con los medios disponibles, planificar el proyecto a fin de lograr su objetivo con éxito.Las técnicas de PERT y CPM preparan el plan mediante la representación gráfica de todas las operaciones que intervienen en el proyecto y las relacionan, coordinándolas de acuerdo con las exigencias tecnológicas.La aplicación de PERT se encuentra en aquellas tareas en que hay incertidumbre en cuanto a los (En formato PDF).

  Publicado: Mar Jun 07 2011  |  68 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Sistemas de ecuaciones

  ECUACIONES SIMULTANEAS : Dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas son simultaneas cuando se satisfacen para iguales valores de las incógnitas.ECUACIONES EQUIVALENTES son las que se obtienen una de la otra.Son equivalentes porque dividiendo por 2 la segunda ecuación se obtiene la primera o multiplicando por 2 la primera se obtiene la segunda.Las ecuaciones equivalentes tienen infinitas soluciones comunes.ECUACIONES INDEPENDIENTES son las que no se (En formato PDF).

  Publicado: Mar Jun 07 2011  |  70 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Sistemas de ecuaciones (Método de Gauss)

  Antes de abordar este tema recomendamos “refrescar” los conocimientos en lo relacionado a CÓMO RESOLVER UN SISTEMA DE DOS ECUACIONES Y DOS INCÓGNITAS POR EL MÉTODO DE REDUCCIÓN (SUMA Y RESTA).SISTEMA DE ECUACIONES ESCALONADO : Se dice que un sistema de 3 ecuaciones y 3 incógnitas es escalonado cuando en la primera ecuación presenta las 3 incógnitas, en la segunda ecuación presenta 2 incógnitas y en la tercera ecuación presenta 1 incógnita (En formato PDF).

  Publicado: Mar Jun 07 2011  |  68 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Sistemas de inecuaciones

  Resolver un “sistema de inecuaciones” es la operación que nos permite determinar, encontrar o conseguir los valores de la variable que satisfacen simultáneamente las dos o más inecuaciones que conforman dicho sistema.Se debe entonces, resolver cada una de las inecuaciones por separado y posteriormente determinar la INTERSECCIÓN de las soluciones parciales.Al igual que con las ecuaciones, un sistema de inecuaciones se indica utilizando el símbolo (En formato PDF).

  Publicado: Mar Jun 07 2011  |  70 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Problemas matemáticos contextualizados con el deporte. Su impacto

  El artículo fundamenta la necesidad de transformar el aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos en un aprendizaje consciente en los estudiantes de primer año de la Facultad de Cultura Física Manuel Fajardo de Holguín. Se parte de la determinación de las insuficiencias a través de un estudio del diagnóstico. La investigación parte de la problemática de: ¿Cómo favorecer la resolución de problemas matemáticos contextualizados con el deporte en los estudiantes del 1er año de la carrera de Cultura Física de la Facultad de Holguín?

  Publicado: Mie Jun 01 2011  |  50 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Software Educativo “POTEMAT” para el desarrollo de habilidades matemática en la enseñanza secu

  El uso de la Informática ha traído consigo que el intercambio de la información se convierta en una acción creciente en todas las actividades humanas. El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en la ESBU Pedro Rivera Peña relacionado con el estudio del cálculo de potencias en la asignatura de Matemática, aspecto que contribuye a la motivación del estudio de esta asignatura. Los contenidos que se abordan, favorecen el desarrollo de habilidades matemáticas en los estudiantes.

  Publicado: Mar May 24 2011  |  55 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Combinaciones sin repetición (fórmula genérica)

  (2 votos)

  Antes de iniciar nuestro viaje por el fascinante mundo de los números combinatorios, nos dedicaremos a repasar algunos conceptos básicos. Conjunto: Puede ser definido como una colección de componentes que tienen propiedades similares o afines. A cada componente particular se le denomina elemento del conjunto. Como ejemplo podemos citar el conjunto de todos los países que forman las Antillas mayores. Los elementos de este conjunto serían: Cuba, Rep. Dominicana, Haití, Pto Rico y Jamaica.

  Publicado: Vie May 20 2011  |  59 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La circunferencia

  (12 votos)

  Se presenta la teoría y ejemplos ilustrativos resueltos de la circunferencia de C(h,k).

  Publicado: Vie May 20 2011  |  64 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Cartilla virtual de matemáticas grado 3

  Cartilla virtual para niños de escasos recursos. Multiplicación. División. Fracciones. Magnitudes físicas. Estadística. Espacios. Símbolos. Equivalencias numéricas. Secuencias. Reguladores y patrones. Problemas de uso de las matemáticas.

  Publicado: Jue May 19 2011  |  62 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La Mediana

  (9 votos)

  La mediana, llamada algunas veces media posicional, es el valor del término medio que divide una distribución de datos ordenados en dos partes iguales, es decir, el 50% de los datos se ubican sobre la mediana o hacia los puntajes altos y el 50% restante hacia los puntajes bajos. La Mediana no tiene propiedades que le permite intervenir en desarrollos algebraicos como la media aritmética, sin embargo, posee propiedades que ponen en evidencia ciertas cualidades de un conjunto de datos, lo cual no ocurre con la media aritmética que promedia todos los valores y suprime sus individualidades. En cambio, la mediana destaca los valores individuales.

  Publicado: Jue May 12 2011  |  70 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Media aritmética

  (7 votos)

  Se pone a disposición del público el presente trabajo sobre la media aritmética con ejemplos ilustrativos que han sido cuidadosamente seleccionados y resueltos didácticamente empleando un lenguaje matemático sencillo de manera manual y empleando Excel.

  Publicado: Jue May 12 2011  |  63 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria

  La enseñanza de la Matemática de forma general, y en particular la Geometría, favorece de manera decisiva el desarrollo pensamiento, por lo que es una necesidad transformar el proceso de enseñanza aprendizaje de esta línea directriz en el cuarto grado de la Educación Primaria, pues la misma constituye una problemática en la actualidad. El presente trabajo tiene como objetivo esencial ofrecer sugerencias metodológicas y ejercicios para potenciar el aprendizaje de los contenidos geométricos.

  Publicado: Mie May 11 2011  |  66 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Área de una región plana

  Cómo calcular el área de una figura o región plana con la utilización de la integral definida.Para calcular el área de una región plana que se encuentra bajo una función y sobre el eje X se utiliza la integral definida de dicha función; en este caso en particular la integral estará limitada por las rectas X = 1 y X = 3.Es bueno aclarar que cuando aplicamos la integral definida en las áreas que están ubicadas sobre el eje X el resultado lo (En formato PDF).

  Publicado: Mar May 10 2011  |  57 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Centro de gravedad, centro de masa y centroide

  El centro de gravedad es el punto de aplicación de la resultante de todas las fuerzas de gravedad que actúan sobre las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que el momento respecto a cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro de gravedad es el mismo que el producido por los pesos de todas las masas materiales que constituyen dicho cuerpo.En otras palabras, el centro de gravedad de un cuerpo es el punto respecto al cual las (En formato PDF).

  Publicado: Mar May 10 2011  |  57 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Como graficar una función de segundo grado

  Lo primero que debemos hacer para empezar a graficar una función de segundo grado es ordenarla en forma descendente. (En formato PDF)

  Publicado: Mar May 10 2011  |  58 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Como graficar una función irracional

  Antes de iniciar el procedimiento de cómo graficar este tipo de función, consideramos necesario recordar algunos aspectos importantes sobre los SIGNOS DE LAS RAÍCES.Primero se determina el dominio de la función a graficar.Como la función está determinada por una Raíz Cuadrada (índice par) y las raíces pares de una cantidad negativa no se pueden extraer (son cantidades imaginarias) significa que el dominio de la función estará conformada (En formato PDF).

  Publicado: Mar May 10 2011  |  58 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Como graficar una función racional

  Graficar este tipo de función requiere mayor atención que las otras, sobre todo por la presencia de las “ASÍNTOTAS” y “HUECOS”.Una ASÍNTOTA es una recta a la cual se aproxima la gráfica, al crecer indefinidamente “X” o “Y”, pero nunca la toca.Un HUECO representa el valor que no se le puede asignar a la función por presentar una indeterminación al sustituir la variable “X en la misma. Recuerde que 0/0 es una indeterminación. (En formato PDF)

  Publicado: Mar May 10 2011  |  62 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Dominio y rango de una función

  Función: Una función entre dos conjuntos numéricos es una correspondencia tal que a cada número del conjunto de partida le corresponde una sola imagen del conjunto de llegada.Así, en la figura siguiente podemos observar gráficamente el comportamiento de la función raíz cuadrada de un número.Del lado izquierdo observamos el conjunto de partida (representado por los valores que le asignemos a la variable independiente “X”), del lado derecho (En formato PDF).

  Publicado: Mar May 10 2011  |  61 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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