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Las tiendas mayas: un concepto en desarrollo de ventas al detalle (nuevo)
Antecedentes históricos del comercio indígena maya. Día de Mercado. Antecedentes actuales de la población maya. La transformación social. La distribución como estrategia de mercadeo. Tipos de detallistas. Las tiendas mayas. Las empresas en la actualidad tienen que tener un conocimiento de lo que está sucediendo en el mercado. Este implica, desde lo que hace la competencia, las innovaciones que se implementan en las líneas de productos que pertenecen a su campo, las concentraciones de su mercado meta, hasta las distintas formas de distribución que utilizan. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo describir qué está pasando en el campo de la distribución de venta al detalle de productos de consumo popular. No pretende ser un trabajo sociológico sino más bien mostrar una realidad que sucede a veces sin darnos cuenta. Por otro lado, este trabajo pretende ser de ayuda a las empresas cuya actividad es la distribución de productos masivos, para que en sus planes de mercadeo y venta, tomen en consideración este auge de tiendas de barrio que han venido a mostrar la participación del indígena maya en la economía del país.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 62 visitas |
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La Gerencia Estratégica (nuevo)
Terminologías claves para el estudio de la Gerencia Estratégica. Definición la Gerencia Estratégica. Etapas en el proceso de Gerencia Estratégica. Modelo de la Gerencia Estratégica. Beneficios de la Gerencia Estratégica. Funciones de la Gerencia Estratégica. La motivación dentro de la Gerencia Estratégica. Críticas hacia la Gerencia Estratégica.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 1871 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La Política cultural, el sistema de gestión de la Información (nuevo)
La Política cultural, el sistema de gestión de la Información y su aplicabilidad en la toma de decisiones. El presente artículo tiene como objetivos estudiar abordar la planificación estratégica como herramienta esencial en la toma de decisiones, el concepto de información, así como algunas consideraciones sobre la política cultural actual y la aplicabilidad de los sistemas de información en la gestión cultural. La administración se desarrolla precisamente dentro de un proceso concreto, por ello es indispensable dar una idea somera de sus etapas. Aunque el número y el nombre de estas varían, según los autores, lo importante radica en que en ellas se comprendan todos los actos esencialmente administrativos y que la manera de ordenarlos permita de modo más fácil y práctico tanto su comprensión, como su aplicación. La administración es una combinación de ciencia y arte; la ciencia proporciona el conocimiento de experiencias, regularidades y principios, y el arte, es la aplicación creativa de estos conocimientos a situaciones específicas.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 42 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Liderazgo Concentrado (nuevo)
¿Cuáles son las características fundamentales de todo líder exitoso?. Confianza y empoderamiento para lograr el cometido. Flexibilidad para atender las diferentes situaciones y tipos de personas. Absorber tensión y convertirla en oportunidades y optimismo. Actitud positiva y persistencia. Pasión por lo que se hace. Sensibilidad hacia las personas y el desarrollo de relaciones constructivas. Organización y seguimiento de actividades. Visión e identificación de Objetivos. Comunicación permanente y al alcance de todos. Equilibrio. Acompañamiento y delegación. Trabajo en equipo y beneficios comunes. Enfoque hacia la acción. Crecimiento y mejoramiento permanente. Orientación empresarial e interrelación de objetivos y actividades. Incentivar y reconocer desempeños. Al servicio de los demás. Respeto. Sumar y multiplicar esfuerzos. Manejo de crisis y hechos inesperados. Innovación. Priorizar.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 1903 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Finanzas y derecho financiero (nuevo)
Actividad Financiera del Estado. Gastos públicos. Clasificación de los gastos. Crecimiento de los gastos públicos. Teorías. La Actividad Financiera del Estado se ocupa de la planificación de ingresos de gastos futuros, por medio del Presupuesto. De la obtención de los recursos, a través de ingresos y de la aplicación de esos recursos, a través del gasto público.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 38 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Inicio y extensión de la persona jurídica colectiva (nuevo)
Fundaciones. Las Sociedades Mercantiles. Sociedades de Personas. Sociedad Anónima. Sociedad de Responsabilidad Limitada. Corporaciones. Cooperativas. La Sociedad como sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre individuos y grupos, con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, necesitan tener un control, un procedimiento de constitución y un organismo regulador de sus actividades.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 36 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Ley General de Sociedades: reglas aplicables a las sociedades (Perú) (nuevo)
Preliminares. Formas societarias reguladas en la LGS. La sociedad. Ámbito de aplicación de la ley. Modalidades de constitución. Pluralidad de socios. El acto constitutivo: la escritura. La personalidad jurídica. Actos anteriores a la inscripción registral. Convenios entre socios y terceros. El nombre societario: denominación y razón social. Reserva de preferencia registral. El objeto social. La representación societaria. Actos sin vinculación societaria. Nombramientos, poderes e inscripciones. Derecho a solicitar inscripciones. Plazo para inscripción registral. Duración de la sociedad. Domicilio de la sociedad. Sucursales. Los aportes societarios. El patrimonio social. Beneficios y pérdidas societarias. Utilidades. Publicaciones. Plazos. Emisión de títulos y documentos. Arbitraje y conciliación.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 37 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El MERCOSUR para los países chicos (nuevo)
(1 voto)
Si hacemos un repaso de lo que dicen ciertos articulistas y algunos políticos oficialistas entrevistados por la prensa escrita podemos afirmar sin ninguna duda que para los países chicos (Uruguay y Paraguay) el Mercosur tal como está no sirve para nada. Este trabajo tiene el cometido de analizar las razones de por qué el Mercosur no funciona en beneficio para los países pequeños para después sacar las conclusiones del caso. Si hacemos un repaso de lo que dicen ciertos articulistas y algunos políticos oficialistas entrevistados por la prensa escrita se podría afirmar sin ninguna duda que para los países chicos (Uruguay, Paraguay) el Mercosur tal como esta no les sirve para casi nada. El Mercosur para los países pequeños como Uruguay no funciona como una zona de libre comercio ni mucho menos como una unión aduanera. Esto se debe a que el proyecto Mercosur como tal no ha calado en profundidad en las sociedades civiles tanto argentina como fundamentalmente brasileña.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 308 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El rol del alumno en el contexto educativo de la actual Sociedad Postmoderna (nuevo)
(2 votos)
Sociedad Moderna - Sociedad Postmoderna. Ejes fundamentales del Proceso Educativo. El Rol del Alumno en el Aula Educativa Actual. No podemos desconocer que el mundo en el que nos desenvolvemos no es equivalente al de dos o tres décadas atrás. Tenemos distintas prioridades, nuestras necesidades han evolucionado, nuestra concepción de vida ha variado; en fin, como seres humanos hemos permutado. En consecuencia, y dada la mutabilidad de nuestra naturaleza, la forma de conducir nuestra vida ya no es la misma, pues, en el afán de mejorar nuestra subsistencia, hemos creado herramientas que han terminado por, consiente o inconscientemente, cambiar nuestro modo de ver y de enfrentar la vida; así, la tecnología, no es más que el paso hacia una nueva sociedad: la Sociedad Postmoderna. Ahora bien, si asumimos esta evolución social, no podemos, en ningún caso, excluir la idea de que la escuela está exenta de ese cambio. Por lo tanto, cabe preguntarnos, la escuela, creada como institución social durante la época moderna, ¿podrá seguir funcionando aún con la misma estructura y las mismas reglas con las que operaba décadas atrás? Sin lugar a dudas, al unísono respondemos que no, pero, ¿estamos realmente conscientes de ese cambio? La única manera de saberlo es adecuando nuestras prácticas a los nuevos alumnos, y por ende, a la nueva sociedad, siendo capaces de responder a sus nuevas necesidades y demandas.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 63 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Importancia de las tic´s en la formación docente (nuevo)
El avance de las tecnologías ha permitido ser una herramienta importante en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, la cual permite a los estudiantes adquirir el conocimiento en forma más inmediata y amplia, sin embargo, esto no es suficiente para que el alumno aprenda, debido a que muchas veces este conocimiento no siempre se sabe aplicar. Dado lo anterior, el profesor cumple un papel fundamental, en el conocimiento y uso de estas tecnologías, debido a la importancia didáctica que puedan tener si le da un buen uso. La función de las TICS en educación son muchas y variadas, pueden ir desde la elaboración de un texto hasta el uso y elaboración de páginas Web como medio informativo, por otro lado, permite al docente mantener una visión amplia de su disciplina, incorporar nuevas metodologías de trabajo y actualizar sus conocimientos, así como también mejorar la comunicación entre los alumnos.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 55 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La Educación Física y las TIC´s en la Sociedad del Conocimiento (nuevo)
Las tics en la educación. Adaptación de las nuevas tecnologías al área de la EF. Propuestas para la utilización de las tics en educación física. Internet en la EF y deporte.El siglo XXI avanza hacia la sociedad del conocimiento y los centros escolares tienen que apostar de forma decidida por educar teniendo en cuenta los condicionantes con los que se va a encontrar el alumnado, para abordar aprendizajes auténticamente significativos, que partan de la realidad de los discentes. En el área de Educación Física las nuevas tecnologías nos ofrecen herramientas y recursos que son de gran utilidad para una nueva forma de aprender y desarrollar habilidades motrices, logrando con esto, descubrir que las herramientas TICs pueden estar ligadas a la Educación Física.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 46 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La educación para una sociedad diversa e incluyente (nuevo)
Consideraciones básicas sobre la escuela inclusiva. Una sociedad que socialice por y para la diversidad. Buscando una escuela inclusiva a partir de una sociedad inclusiva. Retomando los valores sociales como tales de la escuela inclusiva en pro de la sociedad. A modo de conclusión. Por la escuela inclusiva se tiene en mente generar los ambientes necesarios para provocar ambientes cada vez más incluyentes de los alumnos en su totalidad. Dentro de la integración educativa se da atención a los alumnos con discapacidades y sus necesidades educativas especiales; sin embargo, es en la escuela inclusiva la que tiene en mente una educación pluricultural, es decir, apoyar no sólo a los alumnos con discapacidades sino a los que son diversos en sí mismos por simplemente formar parte de otro grupo cultural, étnico, religioso, económico, entre otros, en sí, desde la misma diferencia humana sin tomarla a ésta como un factor decisivo para la atención, sino como una fuente rica de contextos que generen comunidades de aprendizaje cada vez más amplios y llenos de posibilidades de acción que generen y provoquen nuevas formas de relacionarse en la misma sociedad, una sociedad demandante de relaciones humanas y que conlleven prácticas de respeto a la diversidad y de apoyo a la misma, donde a partir de esto la educación especial encuentre un mayor y amplio sentido a su misión humana.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 1159 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La formación profesional versus habilidades profesionales (nuevo)
En los estudiantes que se forman como Obreros Calificados. Artículo de Problemas Sociales de la Ciencia en opción al grado de Doctor en Ciencias de la Educación. Las Habilidades como configuración didáctica de la formación Profesional. Las habilidades como componente de la especialidad. El subsistema de Educación Técnica y Profesional (E.T.P) tiene el encargo social de formar a los técnicos y obreros calificados de las diferentes ramas de la economía del país, capaces de enfrentar satisfactoriamente los avances científico-técnico que se incorporan constantemente a los procesos productivos. Dentro de este subsistema se encuentra las Escuelas de Oficios, encargadas de formar obreros calificados de las diferentes especialidades que forman esa rama de la economía del país. La especialidad de Albañilería es la encargada de formar profesionalmente a los obreros calificados para realizar labores, trabajos o servicios de construcción, mantenimiento y reparación de objetos de obras arquitectónicas y urbanísticas en las condiciones de desarrollo sostenible.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 56 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El método Científico (nuevo)
¿Qué es el método científico?. Estructura del método científico. Importancia de su utilización. Discusión. El método científico. El proceso de la investigación. Etapas de la metodología de la ciencia. Tenemos tres definiciones básicas que nos explican el concepto de lo que es el método científico y son: El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social. Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la extensión de nuestros conocimientos. Se entiende por método científico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear en la investigación y demostración de la verdad.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 2003 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Herramientas para el desarrollo de la comunidad (nuevo)
Breve reflexión sobre el tejido social del Departamento de Casanare. Estrategias para el Desarrollo Social. La acción comunal como proyecto político que promueve el desarrollo de la comunidad. La participación en el desarrollo comunitario. Cooperación para el desarrollo local. Este libro pretende ser una herramienta útil para enriquecer los procesos encaminados al Desarrollo de la Comunidad local. La motivación del trabajo comunitario no debe estar contaminada de intereses egoístas, su inspiración emerge de las necesidades y anhelos que buscan mejores condiciones de vida para todas las personas que construyen comunidad.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 86 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La razón (nuevo)
La razón es el complemento intelectual. La razón es a la reflexión, lo que la imaginación a la percepción; el complemento intelectual. Bajo esta fórmula que eleva la causa y los efectos a una regla matemática en sus partes constructivas e inventivas, por la inducción de la razón podemos y debemos llevar a la matemática también hasta ideas espirituales; que será el complemento de la sabiduría de cada hombre, que por la ley dominante del progreso, cada uno, sólo puede alcanzar en esas ecuaciones, al punto justo de su luz espiritual; pero siempre ascendiendo bajo una rigurosa Escala Cromática. Las operaciones reflexivas, en efecto, tienen por fundamento la experiencia, cuya materia prima radica en la percepción; y la transforma en la imaginación.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 40 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El valor estratégico de la geografía (nuevo)
Algunos elementos del nuevo escenario educativo. Los impactos de la ciencia, la tecnología y los medios de comunicación. Los ejes que debe tener una reformulación de la enseñanza de la geografía. Conocimientos socialmente necesarios y su incidencia en el currículo. Aportes de lo geográfico. Considero que todo problema debe, en primer lugar, ser situado en su contexto. Sólo así, es posible iniciar el camino de su superación. La ciencia en la actualidad se ha apartado progresivamente del paradigma positivista de la ultra-especialización que implica aislar el objeto de estudio, para manejar la necesidad de estudiar los hechos en su interacción con contexto donde se verifica. Incluso en el terreno de la producción de punta ya se ha superado el esquema del trabajo en serie, tal como la satirizara Chaplin en "Tiempos Modernos". En consonancia con todo ese impulso que busca consolidarse en un nuevo paradigma, la educación, debe ser encarada en la globalidad del escenario social. Cada parte de ella debe ser ubicada en coordenadas histórico-sociales concretas, en que se desenvuelve y nunca desde un ángulo que la aísle de su entorno.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 69 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La conquista de América. El problema del otro (nuevo)
Seminario. Debates sobre historia colonial. Eurocentrismo y nuevas perspectivas historiográficas. De acuerdo a los lineamientos propuestos por el Seminario, realizare aquí un análisis general de la obra, teniendo en cuenta las relaciones, como así también diferencias, que se hacen presentes con los otros autores trabajados durante las clases teóricas y prácticas. Obra publicada en 1982, T. Todorov, su autor, es un lingüista vinculado a la corriente estructuralista francesa y se propone indagar en su análisis la percepción que los europeos (específicamente los españoles) tienen sobre los "otros", en este caso los indios americanos. El marco cronológico, en el cual se desarrolla la obra es el S. XVI, comenzando con los primeros viajes de Colon. A su vez el espacio geográfico se ubica en la región del Caribe y México, a grandes rasgos conocemos como Mesoamérica.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 78 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La cuestión del otro en la construcción historiográfica de la frontera (Argentina) (nuevo)
La cuestión del otro en la construcción historiográfica de la frontera. La frontera en la historiografía, su relación con la concepción del "otro". En este trabajo se pretende analizar la construcción de la frontera indígena como categoría analítica a partir de una revisión histórica-historiográfica.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 74 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Inyección (nuevo)
Descripción histórica de la evolución comercial de los polímeros plásticos. Elementos agregados al material. Presión de inyección, presión posterior. Temperatura de la masa. Temperatura del molde. Este apunte será como tantos que he visto pasar por mis manos un poco más de lo mismo, ya que aun con los mayores adelantos tecnológicos el moldeo por inyección es básicamente simple, y al mismo tiempo muy complejo. Siempre se trata de lo mismo, metemos material en estado sólido por una punta (granulado); lo transformamos en un fluido mediante presión y calor; lo metemos en una cavidad metálica determinada, y lo sacamos sólido por la otra punta (con la forma de la cavidad). Todo esto ocurre en tiempos brevísimos.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 45 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La crónica y su aplicación a la televisión (nuevo)
Siempre ha sido, para muchos periodistas y cronistas, difícil dar una definición exacta y completa del término crónica. A pesar de esto, el marco conceptual que se le ha dado es fiel a sus aplicaciones y usos prácticos. Es necesario, antes de entrar a analizarla, distinguir la crónica periodística de la crónica presentada por la literatura. Para empezar, Gabriel García Márquez es, actualmente, reconocido como uno de los mejores cronistas de la literatura de ficción. La grandeza de historias como crónica de una muerte anunciada o el amor en los tiempos del cólera podrían ser confundidas con relatos periodísticos reales por su semejanza en su estructura escrita. Ahora bien, en el oficio periodístico, la crónica ha tomado fuerza gracias a su riqueza de detalle en los contenidos narrativos sobre temas de interés general. La manera en la que son abordados los tópicos es siempre llamativa por la forma en la que recrea hechos, a manera de historia, que en algún momento fueron noticia.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 40 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Eternos Principios de un Buen Gobierno (nuevo)
Gobiernos y Estados. La autoridad del gobierno. La autoridad del gobierno - segunda parte. Gobiernos y el orden correcto. Géneros de gobiernos. Buenos y falsos principios de gobernar. Votación. La "calidad de estadista" y la justicia. Iglesia y Estado. ¿Cuales son los riesgos de votar por el "menor de dos males"? ¿En que manera son los hombres iguales - y no iguales? ¿Cuando es útil el votar, y cuando no? Si yo no puedo darme a mi mismo una autoridad de regir sobre usted, ¿es posible darle a otra persona, u otras personas, una autoridad de regirle a usted? ¿Que rol juega el "consentimiento de los gobernados" en formar su gobierno? ¿Es el único poder que podemos darle a otra persona sobre nosotros nuestra obediencia? La Autoridad, ¿depende de la persona, o de su carga de responsabilidad? ¿Que es la "subsidiaridad" - y porque juega un rol tan importante en preservar el balance de libertad en una sociedad - o en su familia"? ¿Que es el "Bien Común"? ¿Porque no es posible para una persona demandar, como un verdadero derecho, el hacer algo injusto? ¿Cual es la mejor manera de establecer la justicia - por demandar nuestros derechos, o cumplir con nuestras responsabilidades? ¿Cuales son los tres tipos de gobiernos, y como se llaman sus corrupciones? ¿Cuales son los "puntos fuertes y flacos" de una democracia? ¿Es posible que la voluntad arbitraria "de la gente" sea tan opresiva como la de un dictador? ¿Cual es la mejor relación entre el gobierno y la Iglesia, para alcanzar el "Bien Común" de los gobernados? - Y muchos mas temas!
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 49 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El Poder de la Mente (nuevo)
(1 voto)
De lo que te preocupas (Ocúpate), y reitero nuevamente que por más que te preocupes al final deberás "Ocuparte" definitiva "mente", y obligatoria "mente". De lo que te preocupas "Nunca podrás evitar el desliz de transmitirlo con la expresión corporal de ¡Tu Cara!. En este segundo Capitulo no se ofendan, o si, es decir, que ya no deberíamos reiterarnos en elogiar a las dificultades, o crearlas y/o hacerlas necesarias para convivir con nosotros mismos, ya que de seguir elogiándolas será para caer nosotros mismos en el Imbecilismo.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 70 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El Método Clínico. Enfoque desde la teoría del vínculo (nuevo)
Tras el legado hipocrático de que la ciencia es conocimiento derivado de los hechos, el empirismo griego en la clínica quedó sumergido en frías tinieblas de escasos aportes semióticos durante la Edad Media, y no es hasta finales del siglo XVIII que, vueltos los ojos detenidamente sobre el hombre enfermo, Leopold Auenbrugger publica su descubrimiento del método de la percusión en la clínica. Años más tarde, en 1819, Laennec publica en dos voluminosos tomos su invención del estetoscopio y de la auscultación instrumental (1). De tal manera, a la cabecera del enfermo, virtuosos semiólogos del siglo XIX asumen de manera entusiasta el compromiso de arrancar a cada enfermedad sus más disímiles manifestaciones, mediante el perfeccionamiento de las técnicas de interrogatorio y exploración física. Este método observacional se transformaría progresivamente en el "método científico" basado en la comunicación, la exploración y el razonamiento, que daría a fines del siglo XIX la consolidación del "método clínico" (2). El estudio de los enfermos permitió hacer generalizaciones de carácter teórico que nutrieron y nutren el cuerpo de conocimientos de la semiología, la patología, la clínica, la terapéutica y otras disciplinas afines (3). Durante la primera mitad del siglo XX los médicos recibieron este legado con un ejercicio comprometido a la cabecera del enfermo; eran los tiempos en que se dedicaban largas horas a estudiar a los pacientes con procedimientos semiológicos de gran exquisitez, sin la premura y el tacto escurridizo de los momentos actuales.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 742 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Factores que influyen en la desnutrición proteico en menores de cinco años (nuevo)
(3 votos)
Se realizó un estudio descriptivo, observacional, y retrospectivo de casos-control para determinar los factores que influyeron en la desnutrición proteico-energética en menores de 5 años en la Parroquia Guanayen, del municipio Urdaneta en el periodo comprendido entre enero y diciembre de 2007. El universo quedó constituido por los niños menores de 5 años de esta Parroquia. La muestra quedó constituida por los 52 niños de menores de 5 años con desnutrición proteico-energética (grupo caso) de esta Parroquia hasta este momento y 52 niños normopesos (grupo control) seleccionados del total de niños normopesos menores de 5 años de la Parroquia Guanayen, a través de un muestreo aleatorio simple. Para ello se realizó una encuesta a cada una de las madres de los niños objeto de estudio teniendo en cuenta variables como: tipo de lactancia materna brindada durante los primeros 4 meses de vida, insuficiente cantidad de los alimentos ofertados, variedad de alimentos en la dieta, padecimiento de otras enfermedades, per cápita familiar, y edad y nivel escolar de la madre.
Publicado: Mie Oct 22 2008 | 58 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
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