Plan de marketing Hotel Las Cuevas (Cuba) (nuevo)
El Caribe es una de las grandes zonas turísticas del mundo y abarca desde el Golfo de México hasta Colombia y todas las islas de las Antillas Mayores y Menores. Las causas fundamentales que la hacen convertirse en un atractivo destino turístico son: los fuertes nexos culturales, sociales y económicos, y su oferta de clima benigno, sol, mar y playa durante todo el año. El Caribe atrajo a más de 20 millones de turistas en el año 2000, manteniendo un mercado medio y aproximadamente un 3% de las llegadas de turismo del mundo. Cuba está entre los 10 mejores destinos del mundo para el turismo de eventos y las opciones turísticas de la Isla para el Nuevo Milenio están diseñadas con el propósito de satisfacer los gustos más exigentes. En esa dirección cuenta con una amplia gama de peculiaridades comenzando por la enorme variedad de flora y fauna que tiene su origen en la propia naturaleza de la isla y las costumbres heredadas desde la época de la colonia. En Cuba ya hoy existen algunas entidades donde se puede hablar de competitividad y excelencia por los resultados, a partir de la aplicación inteligente y certera de métodos y formas de marketing, con los resortes económicos y políticos adecuados, que comprometen a cada uno de lo cuadros con la concepción del objetivo final. En la resolución Económica del V Congreso del PCC se planteó la necesidad del empleo de técnicas modernas de Marketing y sus estrategias, adecuadas a nuestras características y basadas en las mejores y más avanzadas prácticas contemporáneas.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 96 visitas |
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Contaminación por agroquímicos en cultivos agrícolas y su legislación en el Perú (nuevo)
Los Plaguicidas Químicos. Agrotóxicos hasta en la Sopa. La Famosa Docena Sucia. Aspectos legales sobre Plaguicidas Agrarios. Compromisos Internacionales. Plaguicidas Químicos: Un peligro para la Salud. Políticas para Reducir el Uso de Agroquímicos. Comisión Nacional de Plaguicidas (CONAP). Registro y Control de Plaguicidas Agrícolas. Plaguicidas Agrícolas Restringidos y Prohibidos en el Perú. Legislación alimentaria.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 70 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino (nuevo)
(3 votos)
Los órganos genitales masculinos son: Los testículos, con funciones endocrinas (producción de hormonas masculinas) y funciones de génesis y maduración de los gametos masculinos o espermatozoides, que serán trasladados a través de las vías espermáticas hasta la uretra, la cual desemboca en el exterior a través del pene. Incluyen otros órganos accesorios, como la próstata y las glándulas de Cowper. Los testículos son dos órganos situados en el exterior de la cavidad abdominal, el izquierdo un poco más bajo, debajo del pene y alojados en las bolsas escrotales o escroto, elescroto tiene la función de mantener los testículos a una temperatura ligeramente inferior a la del cuerpo (5Cpor debajo de la temperatura central corporal), puesto que las células germinales, generadoras de espermatozoides, son muy sensibles a los cambios de temperatura y ligeros incrementos producen esterilidad. En su origen, en la vida embrionaria, los testículos se encuentran en el interior de la cavidad abdominal. La anormal permanencia de esta situación se denomina criptorquidia. (En formato PDF).
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 92 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El “motivo central” de un sistema ideográfico (nuevo)
Conjunto de líneas concéntricas circulares rojas y negras alternas regulares. Conjunto de líneas concéntricas circulares negras. Conjunto de líneas concéntricas circulares rojas. Conjunto de líneas concéntricas circulares rojas con un punto rojo centrado. Conjunto de líneas concéntricas circulares con círculo interior excéntrico o espiral cerrada. Conjunto de líneas circulares concéntricas a manera de efigie. Conjunto simétrico bilateral de líneas circulares, rectas y acodadas o angulares en composición. El emblema "flechiforme" y una polémica en torno a su estructura. El emblema "flechiforme", el sentido simétrico-direccional y una simbología binaria.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 62 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Leyes de inversiones extranjeras (nuevo)
Periodo 1946-1955. Periodo 1955-1963. Periodo 1963-1973. Periodo 1973-1976. Periodo 1976-1983. Periodo 1983-1989. En este trabajo nos destinaremos a analizar las distintas leyes de inversión extranjera, y su incidencia en la política económica de nuestro país, en el periodo que abarca desde 1945, con la presidencia de Juan Domingo Perón, hasta la finalización del mandato de Raúl Alfonsín en 1989. El análisis de las respectivas leyes nos permitirá reconocer cual era el objetivo del plan económico llevado a cabo. Además, debemos tener en cuenta que la presencia o ausencia del capital extranjero en el país puede ser una muestra de ciertas las practicas políticas que se planeaban realizar. Es por eso que en ciertos periodos encontraremos una estrecha relación de las cúpulas del gobierno con algunos sectores financieros interesados en participar activamente en nuestro país. A pesar de la innegable influencia que ejercen y ejercieron algunos componentes financieros extranjeros, en ciertos periodos históricos la afluencia de capitales no estuvo relacionado con pactos o directamente se evito la radicación de estos mismos.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 55 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Políticas económicas en la Argentina en la década del 90 (nuevo)
Las razones para la crisis del 2001 / La buena calidad de vida ocultaba la situación real de la economía / Ciertos sectores externos se vieron favorecidos. Para realizar el análisis de las políticas económicas que comenzaron con el primer gobierno de Menem en 1889 hace falta tener en cuenta muchas variables, ya que es un fenómeno que no se puede explicar linealmente. Además de las distintas cuestiones que hay que considerar, la verdad sigue sin ser absoluta. Esto se debe a que existen diferentes corrientes e ideologías que apoyan o condenan distintos regímenes financieros. Dependiendo del autor ciertas decisiones pueden ser criticadas o alabadas. Por esta razón la investigación poseerá fundamentos de doctrinas heterogéneas y se intentará dar la visión más real y abarcativa de lo sucedido.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 75 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Desarrollo de las habilidades cognoscitivas (nuevo)
Este trabajo consiste en explicar las tendencias pedagógicas que se utilizan para la enseñanza de la educación superior, donde cada pedagogo puede adquirir estos conocimiento y aplicarlos en la metodología de sus clases, encuentros y consultas, así como elevar sus capacidad de enfrentar nuevos retos y desafíos de la educación, trasmitir conocimientos acabados y enseñar al alumno a investigar, a buscar y aprender a aprender. En nuestro país la preservación y florecimiento de las capacidades intelectuales de la inteligencia de las nuevas generaciones es una necesidad priorizada; esta es nuestra riqueza más preciada; de ella dependerá en gran medida lo factible de las transformaciones creadoras que demanda nuestro pueblo. En trabajos anteriores de Fundamentos Filosóficos de la Educación y desarrollo habíamos señalado que los estudiantes de Cuarto Año en la Licencia en Psicología, se caracterizaban por un bajo nivel de conocimientos, debido a que el centro docente de donde provienen, se ponía en practicas la Pedagogía donde el profesor era el sujeto activo en el proceso docente o de aprendizaje, por lo tanto los conocimientos que ellos recibían y se transmitían eran por el profesor eran acabados que eran asimilados por los estudiantes de forma pasiva y memorística, convirtiéndose e sujetos pasivos...
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 66 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El acceso a la educación superior en Cuba (Educación y desarrollo) (nuevo)
Principios de la educación superior. Importancia del acceso. Problema. Aspectos metodológicos utilizados. Principales resultados. En Cuba la educación para todos durante toda la vida implica la universidad para todos durante toda la vida, porque estamos convencidos de que la ampliación continua del horizonte cultural individual enaltece al ser humano, tanto en su autoestima como en su capacidad creadora y de disfrute espiritual y al nivel de la sociedad, es la garantía de desarrollo y del mantenimiento de nuestra independencia y soberanía como nación. En todas partes no se aborda el tema de la universalización de la universidad, en lo que refiere a la concepción de su alcance y las formas para lograrlo, pero también es vital para poder concretar una estrategia de desarrollo social que de manera gradual vaya cerrando la brecha entre los hasta ahora siempre incluidos y los que cada vez mas han ido quedando a la saga del progreso.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 58 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Estrategia Educativa para el desarrollo de la Cualidad de Promotor Cultural (nuevo)
El trabajo constituye un acercamiento a la problemática de la actuación de los estudiantes como Promotores Culturales una vez concluido el primer año de su carrera. Tiene como objetivo elaborar una propuesta de Estrategia Educativa que posibilite el perfeccionamiento del modo de actuación del egresado de las carreras pedagógicas a través de la Extensión Universitaria para que la escuela y la comunidad hagan uso de sus potencialidades educativas. En el desarrollo de esta investigación se utilizaron los métodos teóricos que permitieron el análisis de la Extensión Universitaria dentro del proceso de formación integral del estudiante partiendo de los postulados de la pedagogía cubana actual que lo observa en su dimensión humanista capaz de penetrara en todas las esferas de la vida social; los métodos empíricos ofrecieron la posibilidad de conocer el estado de la cualidad Promotor Cultural y proponer soluciones con un enfoque integral contextualizado.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 58 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La educación y el desarrollo social en América Latina y el Caribe (nuevo)
La educación y el desarrollo social en América Latina y el Caribe: sobre las realidades y retos sociopolíticos de la Universidad Latinoamericana. El presente trabajo resume la historia y evolución de la Educación en América Latina y el Caribe, en cómo quedó atrapada en el yugo cultural, educativo y formador de conciencias de la cultura hispano - escolástica. En el corazón de los latinoamericanos está enraizado el sentimiento de que pertenecemos a una gran patria, nuestra América, y que por encima de las naturales diferencias existe un lazo histórico cultural que une a nuestros pueblos, debido a que sufrieron los mismos males y con sangre sus hijos escribieron la misma santa historia.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 54 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Los conceptos de Durkheim y Marx: su aplicación a la Revolución Rusa y a la Revolución Francesa (nuevo)
Para entender y poder relacionar las Revoluciones Rusa y Francesa con los conceptos sociológicos de Emile Durkheim y Karl Marx, abordaremos primero los principales enfoques de ambos autores para luego contextualizarlos, analizarlos y compararlos en función de dichos procesos históricos. Hechos sociales. Burguesía y Proletariado. La Revolución Rusa. La Revolución Francesa.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 65 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Meditación y Chakras en el banquete de Platón (nuevo)
Trabajando con los Chakras. El discurso de Fedro (178a-180b). El discurso de Pausanias (180c-185c). El discurso de Erixímaco (185e-188e). El discurso de Aristófanes (189c-193d). El discurso de Agatón (194c-197e). El discurso de Sócrates (199c-212b). La entrada y el discurso de Alcibíades (212c-222b). El presente artículo ofrece una lectura alegórica del Banquete de Platón en tanto que ejercicio yóguico y de trabajo con los chakras.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 79 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Electrólisis (nuevo)
Reacciones Redox espontáneas. Titulación Redox. Determinación de la polaridad de una fuente de corriente continua. Electrólisis de una solución de ioduro de potasio. Electrólisis de una solución de sulfato (IV) de cobre (II). A partir de la tabla de potenciales de electrodo predijimos que se iban a producir todas las reacciones menos la del ácido clorhídrico y el cobre.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 72 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Movimientos Oscilatorios (nuevo)
En este trabajo práctico analizamos las características de diferentes movimientos oscilatorios, tales como los de un resorte y un péndulo. Para el caso del resorte se verificó la validez de la ley de Hooke, obteniendo la constante de del resorte por dos métodos distintos, uno estático y otro dinámico. Para el caso del péndulo se obtuvo el valor de |g| a partir de la expresión de péndulo ideal. Estos experimentos los realizamos con el objetivo de comprobar las leyes que rigen el comportamiento del péndulo elástico y verificar la validez de la expresión que rige el período de oscilación de un péndulo simple a partir de la obtención del valor da la aceleración de la gravedad |g|.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 77 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
El maremoto de Nicaragua (nuevo)
La amplitud y poca profundidad de la plataforma continental fue un elemento decisivo para frenar el ímpetu del oleaje producido por el Tsunami. Por otro lado, perfiles pronunciados normales al litoral y pendientes de playa mayores del 5%, fueron factores topográficos que permitieron al maremoto confinar su energía en frentes de mayor poder destructor. Las construcciones ubicadas frente a rompientes naturales rocosas o bancos arenosos, así como las construidas 30m más allá de la berma con materiales y diseños apropiados, no sufrieron daño. La ubicación errónea de hoteles y casas de recreo facilitaron la labor destructiva, igualmente la construcción con base en bloques sin acero en las columnas. Las edificaciones de madera aún sobre bases de concreto fueron removidas por la acción combinada de la fuerza de empuje del tsunami y la flotación. Los esteros transportaron la energía de la marejada varios kilómetros tierra adentro pues el maremoto ocurrió cerca de la pleamar. Allí la ubicación de poblaciones marginales ocasionó los mayores índices de mortalidad.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 84 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Los petroglifos del Diquís: el primer sistema de información geográfico (nuevo)
El análisis de 23 petroglifos dispuestos en 7 sitios arqueológicos ubicados sobre la Fila Grisera en el SO de Costa Rica, permite concluir que los amerindios habían desarrollado entre los años 800-1500d.C. una cultura organizada alrededor del agua como elemento central. Utilizaron el ángulo y la escala geométrica para construir un rudimentario sistema de información geográfica. Identificaron, ubicaron y describieron adecuadamente golfos, bahías, estuarios e islas, atendiendo a la dinámica de sus aguas. Indicaron nacientes, intensidad de caudales y zonas de abundante captura pesquera con base en la observación cuidadosa de fenómenos físicos relevantes. El modo racional de presentar los recursos hídricos y de ordenar sus villas en su hábitat, permite entender desde una perspectiva hidrológica que aquella cultura asomaba en el uso del método científico para describir su ambiente costero y sus recursos naturales marinos y continentales.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 79 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Orígenes de la xenofobia en Europa: el affaire Dreyfus (nuevo)
(1 voto)
El historiador Pierre Vilar escribió uno de sus más famosos libros[ii] en 1946, actualizándolo posteriormente con un prólogo y un epílogo de 1978. Como nos recuerda el autor en el prólogo a la primera edición española, su libro estuvo prohibido durante la dictadura franquista, fundamentalmente por tres motivos: "1º) Una ideología que se pretende hegemónica teme más los libros pequeños que los grandes. 2º) La historia es una pieza esencial de la ideología y sólo puede contarse de una manera. 3º) Hay hechos que deben olvidarse [iii]". Tenemos el triste privilegio de comenzar en nuestro país con el antisemitismo moderno que va paralelo al surgimiento de los Estados Nación, como ya señaló Hannah Arendt en su Historia del Totalitarismo. Durante los siglos XIV y XV "la influencia de los judíos en las altas esferas, y el trabajo más humilde de los artesanos y campesinos moros al servicio de los nobles cristianos, excitan la envidia de las clases populares de estirpe cristiana. El orgullo de origen, de
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 93 visitas |, compensa en los vencedores de la Reconquista el temor de la superioridad material, demasiado sensible, del vencido [iv]". De esta manera, la política de la España desde los Reyes Católicos hasta el emperador Carlos V, al expulsar y perseguir a los intelectuales (los judíos) y a los trabajadores (los moros) se quedó poblada por los brutos, de quienes descendemos en nuestra peor parte. Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Metrología (nuevo)
(1 voto)
A partir de este momento se tratara de explicar dos temas muy importantes (Normas) en la que todo un ingeniero debe manejar ala perfección así como aprender todo lo mencionado. Las normas mencionadas son las de medición y las de control así como sus subtemas relacionados ya que no solamente se tratara de decir que es, si no que, cada lector pueda entender textual y gráficamente lo que se trata de explicar. Ya que en un comentario personal este tipo de elementos se aprenden y se entienden con un buen trabajo práctico en la empresa directamente con las herramientas dichas y ponerlas a prueba, claro, previamente haber entendido por escrito los temas o los subtemas seleccionados.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 54 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Literatura hispanoamericana y argentina (nuevo)
Todo libro tiene, y lo más probable es que acordemos en este punto, múltiples formas de ser leído. Se podría afirmar incluso que existen tantas interpretaciones de un texto (sobre todo literario) como lectores existan del mismo. Podemos estar de acuerdo o no con esas interpretaciones. Nuestro juicio sobre ellas podrá recorrer los más distintos matices, desde parecernos brillantes, deslumbrantes y esclarecedoras, hasta lisas y llanas aberraciones, pasando por la indiferencia, el disentimiento o el fastidio, entre otras miles de posibilidades. Podemos establecer, asimismo, ciertos puntos en los que acordamos con un gran número de lectores, ciertos conceptos que pueden servir de basamento, de punto de partida para futuras y diversas consideraciones personales.La interpretación de los conceptos de "civilización" y "barbarie" que intentaré desarrollar se nutre de ambos elementos: una serie de conceptos comunes a todos los lectores, que espero poder complementar con una lectura personal.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 55 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Discurso de Thomas Macaulay sobre la intervención del Estado en la educación del pueblo (nuevo)
El presente trabajo es un análisis y comentario acerca de Thomas Macaulay y su Discurso sobre la intervención del Estado en la Educación del Pueblo. Primer Barón Macaulay, nació en Leicestershire el 25 de octubre de 1800 y murió el 28 de diciembre de 1859. Poeta, historiador y político del Partido Whig, antiguo nombre del Partido Liberal Británico. Fue un niño superdotado que no dio muestras de saber hablar en sus primeros años de vida, debido a un carácter singular. En 1826 obtuvo el título de abogado. Inició su carrera política y en 1830 entró en el Parlamento. Se destacó por una serie de discursos a favor de la reforma parlamentaria, en los cuales atacó normas como la exclusión de los judíos. Intervino en el proyecto de Ley para la Reforma Electoral y defendió el de abolición de la esclavitud. Fue entre 1834 y 1838 miembro del Consejo Supremo de la India., ocupándose del Código Penal Indio. También trató el tema de los derechos de autor, siendo su posición, con ligeras modificaciones, la base del sistema legal anglosajón por décadas. Fue diputado por Edimburgo, Secretario del Ministerio de Guerra. En 1857 es nombrado Barón Macaulay, pero su salud le impidió asistir frecuentemente a la Cámara de los Lores. Murió sin poder culminar su obra maestra, Historia de Inglaterra.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 74 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La Reforma: Martín Lutero (nuevo)
Introducción: concepto de reforma. Contrarreforma. Martín lutero. Concepto marxista. Capitalismo. Los vestigios de la reforma en la actualidad. "Movimiento religioso iniciado en la primera mitad del siglo XVI, que dio origen a las iglesias protestantes y sustrajo a la obediencia de los papas a gran parte de Europa. La Reforma nació por razones religiosas, pero el punto de partida fue la crisis de la sociedad medieval, y sus causas: el relajamiento de la fe y de las costumbres, la corrupción del propio clero y la difusión de la Biblia, como consecuencia de la invención de la imprenta.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 84 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La Traslación Revolucionaria (nuevo)
Los cinco motores. Efecto bi-direccional de los motores. Ámbito Jurídico. Ámbito Ideológico. Ámbito Económico. Segunda dirección de los Motores. La Centrifugadora.
Publicado: Lun Nov 17 2008 | 74 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
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