Psicologia

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• Disfasia: dificultades en el lenguaje

  ¿Qué es esta patología y cómo es? Explicación del Procedimiento. ¿Cuáles son los síntomas? ¿Qué pronóstico tiene la Disfasia? ¿Cómo es el desarrollo del niño/a en la escuela? La meta más importante. ¿Por qué nos dedicamos a realizar este tema? Es una evolución diferente de los aspectos comprensivos y/o expresivos del lenguaje infantil. En la actualidad no existe una definición universalmente aceptada de lo que es la "Disfasia" en desarrollo. La Disfasia puede ser definida como una patología de desarrollo o evolución del lenguaje. Esta alteración es denominada también como un "trastorno específico del lenguaje", que al parecer no está asociado ni comprometido con algún déficit neurológico, congénito, auditivo, motor, retardo mental, daño cerebral severo, trastorno emocional o privación ambiental con inadecuada exposición al lenguaje.

  Publicado: Mar Dic 23 2008  |  266 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Despecho

  Fase de insensibilidad o shock. Negación, parálisis. Fase de anhelo y búsqueda de la persona amada. Protesta, ilusión y esperanza. Fase de Frustración y desamparo. Enojo y culpa. Fase de desorganización desesperanza y desespero. Conciencia de pérdida y soledad. Fase de conducta reorganizada. Alivio y restablecimiento. Cuando el dolor no se procesa. Todos hemos sentido en algún momento que hemos encontrado "nuestra media naranja", el "amor de nuestra vida" y hemos deseado que la relación con esa persona que sentimos tan especial, dure también para siempre. Pero la experiencia y las estadísticas demuestran que el amor eterno es más una excepción que una regla.

  Publicado: Mar Dic 23 2008  |  152 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La farsa universal, y: La Teoría del DNA/RNA

  Fue en el año 1999, mientras viviéramos en Victoria BC en el Canadá cuando concibiera la noción que aquí desarrollo en su esencia. Se trata de una teoría que abarca todo lo que existe en el universo o creación conteniendo en sí una Tabla Metabólica Universal, muy similar a la de los elementos descrita por el ruso Mendeleyev. Observando Naturaleza e Historia, uno concluye con presteza que ciertas tendencias, comportamientos, descubrimientos, desarrollos, y eventos parece ser que necesitan aparecer simultáneamente en un momento dado de nuestra evolución, circundados por sistemas redundantes para garantizar que su ocurrencia tenga lugar.

  Publicado: Vie Dic 19 2008  |  159 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Acerca del mundo "visual" del ciego

  En La Interpretación de los Sueños (1900-1901) Freud nos dice que el miramiento por la figurabilidad dentro del peculiar material psíquico de que se sirve el sueño, consta, las más de las veces, de imágenes visuales. También señala que no todos los sueños muestran esa trasmudación de la representación en una imagen sensible; hay sueños compuestos sólo por pensamientos. ¿Deberíamos pensar que los sueños de los ciegos no pasan por la trasmudación a lo sensible, que simplemente son pensados o sabidos como suelen serlo en la vigilia? Ciertamente que no. Conozco sujetos adultos que han cegado siendo niños y todavía sueñan con imágenes visuales; a otros que han cegado recientemente, los colores se les van borroneando, desgastando, otros sueñan con colores vivaces, fluorescentes, casi irreales. También puedo relatar el caso de una joven mujer que hace más de la mitad de su vida que está ciega. Cuando sueña, ella se ve en el sueño como los otros la ven, sin embargo se sueña ciega, es decir se "mira" pero ella como protagonista del sueño, no mira, porque está ciega. Sin embargo, el enigma, lo ofrecen, los ciegos congénitos. ¿cómo sueñan? Les pregunto a un grupo de jóvenes.

  Publicado: Jue Dic 18 2008  |  161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Hacia la palabra (fragmentos en la dirección de la cura de un niño autista)

  La clínica del autismo nos conduce a los tropiezos iniciales del aparato psíquico. Esta clínica no sólo nos muestra lo concerniente a las primeras relaciones del sujeto con el lenguaje sino además las particularidades del establecimiento de la imagen especular, el posicionamiento pulsional y el funcionamiento de las representaciones inconcientes. Intentaré dar cuenta de los avatares de una práctica con un pequeño niño con una grave alteración visual. Cuando falta la mirada ya sea porque el niño no es mirado o porque tiene un handicap visual severo el riesgo de que quede excluido del campo del significante (autismo) aumenta.

  Publicado: Jue Dic 18 2008  |  149 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Manifestaciones del estrés

  Explicaciones. Aspectos Emocionales. Manifestaciones comportamentales. Consecuencia sobre la salud del Organismo. Estrés y sus consecuencias sobre la salud. Consecuencias del estrés sobre el Bienestar psicológico. Consecuencias sobre el funcionamiento social. Efectos positivos del estrés.

  Publicado: Jue Dic 18 2008  |  161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Modelo transteórico del cambio

  Si alguna integración es posible entre las diferentes terapias es en un nivel de abstracción intermedio entre las técnicas especificas y las teorías que las fundamentan. Y ello es justamente a nivel de los procesos de cambio. Prochaska y col. vieron que si bien las diferentes escuelas describen numerosas teorías, y han desarrollado aun más diversidad de técnicas para aplicar esa teoría, al analizar en profundad cómo dichas técnicas actúan para promover el cambio, en realidad no existe una cantidad tan numerosa de procesos de cambio. Ellos describen sólo 10 clases de procesos de cambio diferentes, y proponen que todo terapeuta que se entrene en el manejo de esos procesos se hallará en condiciones de manejar innumerables situaciones de cambio.

  Publicado: Jue Dic 18 2008  |  167 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Punto de vista del ciego

  ¿Cómo imaginan los ciegos? ¿Cómo sueñan? La experiencia con sujetos ciegos me permitió vislumbrar que el ciego no está privado de nada; que a un ciego que nunca vio le sea dada la vista es un deseo de quienes vemos, no de aquel que nació privado de la luz. Ante la pregunta sobre si estaría contento de tener ojos, Nicholas Saunderson, un célebre matemático ciego del siglo XVI, contestó: "Me gustaría igualmente tener brazos largos; me parece que mis manos me informarían mejor sobre lo que pasa en la luna que sus ojos o sus telescopios; además, los ojos dejan de ver antes que las manos de tocar. Sería mucho mejor, entonces, que perfeccionaran en mí el órgano que tengo, antes que concederme el que me falta" (narrado en 1749 por Denis Diderot, en su irónicamente titulada Carta sobre ciegos para uso de los que ven, ed. El cuenco de plata). Saunderson, profesor de óptica, jamás vio la luz. Sin embargo, la imaginó, y construyó una imagen del universo. Esto emocionó inmensamente al joven Diderot, quien, habiendo conocido personalmente al ciego ilustre, afirmó que los ciegos pueden construir un mundo suficiente y no sienten sensación de insuficiencia alguna. Para Diderot, "el interés de los filósofos por la mentalidad de los ciegos no es humanitario sino abstracto y central en toda teoría del conocimiento: el pasaje de la sensación al juicio".

  Publicado: Jue Dic 18 2008  |  153 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Actitud mental Conciente

  Actitud mental de víctima. El discurso de la víctima. Actitud mental de protagonista. El discurso del protagonista. Actitud mental de líder. El discurso del líder. Presentaré en este artículo una serie de herramientas para facilitar la tomar conciencia de la actitud mental adoptada en las situaciones de la vida diaria. La actitud mental no puede verse de manera directa; sólo puede inferirse. Por tal motivo, se vuelve necesario acordar ciertos indicadores a los cuales prestar atención, a la hora de poder conocer la actitud mental adoptada.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Brecha existencial

  Etapa 1: Listado de tus demandas cotidianas. Etapa 2: Dibuja tu mapa de demandas. Etapa 3 : Tu visión personal. Etapa 4: La brecha existencial. Etapa 5: Diseño de tu práctica integral alineada a tu visión. Tomada del modelo de coaching, esta técnica tiene el objeto de facilitar que identifiques con mayor precisión que es lo que quieres de tu vida. Si puedes clarificar tu visión personal podrás elegir como organizar tu práctica integral de manera que te acerque más hacia quien en verdad tu eres.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  146 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Cruces de realidades. La construcción inconciente de la realidad. La irrealidad de lo real

  El concepto de plasticidad neuronal de Kandel y otros trabajados por Damasio, a diferencia de la vieja neurología, parten de la base de haber demostrado la existencia endeble de ciertos límites como ser: entre el adentro y el afuera del cuerpo, la realidad y la fantasía, lo psíquico y lo somático, lo normal y lo patológico; y por lo tanto la psicología, la psiquiatría y la neurología concebidas como campos del saber y de la práctica separados. En este sentido Freud ha sido un precursor. Todas estas cuestiones que estos autores plantean ahora son algo que Freud comenzó a trabajar a fines del siglo XIX. Voy a tratar de hacer unos cruces entre Freud, Lacan y Damasio y sobre todo trabajar estas ideas del adentro y el afuera, de la realidad y la fantasía. Este es un esquema simple de algunas cuestiones planteadas por Freud en El Proyecto.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  137 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrés y Teoría General de Sistemas

  ¿Qué es un sistema?. ¿Qué es Estrés?. ¿Estrés de los sistemas?. Hablaremos aquí de Estrés de un Sistema, independientemente si nuestro sistema en cuestión es un ser humano, una célula o una institución. Y comenzaremos del siguiente modo: todo sistema viviente (y por ende auto-organizador) tiende a contrarrestar las variaciones del medio exterior y hacer reinar en su interior sus propias constancias. Para lograrlo, cuenta con una serie de recursos que emplea habitualmente, activando o inactivándolos en secuencias establecidas para lograr el objetivo buscado.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  153 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La Adolescencia, la Escuela y la Paternidad en Tiempos de Redes, Caídas y Simpson

  La primera caída. La familia nuclear asentada en el territorio. La inocencia caída. Otra caída: los Ingalls y los Simpson van a la escuela. Los lugares y lenguajes de los jóvenes. Deben ser pocos los que pasando la treintena no hayan en algún momento de su vida hecho alguna alusión a la mediática "familia Ingalls" como metáfora de la perfección, el ideal de la familia nuclear del pasado siglo XX. A pesar de su diáfana identificación con el "sueño americano" era un modelo a emular, ideal, bastante distante del modelo que Matt Groening y sus Simpson proponen de algunos años a esta parte. Este último núcleo familiar sin embargo, se acerca bastante más a los modelos reales y cercanos de la familia nuclear de la actualidad globalizada. Hemos pasado de "la familia" a "los", de la familia nuclear Ingalls a otra conformación familiar: los Simpson.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  141 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La enfermedad mental: un concepto anticuado

  La teoría de la enfermedad mental es científicamente anticuada pues permite diagnosticar como enfermos mentales a pacientes con enfermedades cerebrales; y socialmente dañina pues es una cortina de humo para una serie de problemas sociales. Hay dos tipos de psiquiatría: voluntaria e involuntaria. La psiquiatría involuntaria es incompatible con los principios de una sociedad democrática y libre, y debe ser abolida. Al negar la validez científica de la teoría de la enfermedad no estoy negando la realidad de las enfermedades neurológicas, la locura, el crimen, el consumo de drogas y los conflictos sociales. El concepto de enfermedad mental tuvo su utilidad histórica pero es, en la actualidad, científica y médicamente anticuado, y moral y políticamente dañino por las razones que veremos en este artículo.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  148 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Mis camelias

  Día de sol. Entre extraños. La primera enfermedad. Necesidad de agua. El crecimiento. Una reivindicativa. La flor crece y brota. Los botones de nuestras flores. Comencé a escribir este libro cuando supe que mi hija adorada, Camila y Felix, nuestro yerno, iban a ser papás. La pasión no resultó. Ben nació el 10 de Mayo de 2008, vivió una hora y se durmió para siempre. Otros vendrán, como sabemos, pero Ben Iturra Ilsley será solo uno. Es la razón por la cual hablo solo de la familia. Todos los otros acontecimientos, están en otro libro mío, Para Sempre, tricinco. Allende e Eu. El amor a mi hija y a mi yerno, el gran respeto que me inspiran, me han llevado al silencio de la escrita, una vez más. Es mi regalo y mi dádiva para Ben, que nos ve desde la eternidad, libro que sus padres leerán cuándo puedan o quieran. Lo escribí en Castellano, mi tercera lengua, porque siempre quise ser llamado por Ben y sus futuros hermanos, El Abuelo.

  Publicado: Mie Dic 17 2008  |  205 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Depresión en estudiantes de medicina bajo la prueba determinada de William Zung

  Antecedentes. Justificación. Propósito. Planteamiento del problema. Hipótesis. Objetivos (Generales y Específicos). Marco teórico. Epidemiología. Evaluación diagnóstica. Tratamiento. Generalidades de los estudiantes de medicina. Variable. Metodología y tipo de estudio. Implementación. Presentación de Tablas y Gráficos. Recomendaciones. Depresión: es un síndrome que se caracteriza por un estado de ánimo deprimido, disminución del disfrute, apatía, pérdida de interés en el trabajo, en las practicas generales de acciones en la vida, sentimientos de culpa, distorsión de las hábitos fundamentales de todo ser humano, generándose insomnio, anorexia, disminución de la libido y de la capacidad de interacción con sus semejantes, irritabilidad, ansiedad y frecuentemente ideación suicida.

  Publicado: Mar Dic 16 2008  |  166 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrategia psicopedagógica para escolares con trastornos afectivo-conductuales

  (1 voto)

  Una opción de perfeccionamiento en el proceso pedagógico. Desarrollo. Estrategia Psicopedagógica: una opción de capacitación docente. Etapas del diseño de la estrategia psicopedagógica mediante EC. Objetivo General de la estrategia psicopedagógica. Dirección intervención en el proceso docente educativo. Programa mediante Expresión Corporal (Orientaciones para el docente). Dirección orientación de la familia. Manual para el seguimiento en el hogar.

  Publicado: Vie Dic 12 2008  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El abuelo al geriátrico

  El problema. Particularidades del problema. La situación objeto. Análisis de los comportamientos de los actores intervinientes en la situación previa. Consecuencias de las decisiones adoptadas. Necesidad de dar a conocer a la sociedad estos resultados. Variadas circunstancias presionan a la familia actual de las grandes ciudades, y provocan el desplazamiento de sus miembros ancianos a un Geriátrico, conllevando sentimientos de dolor, para todos los implicados. Analizamos en este contexto, posibles estrategias de conducta así como decisiones personales y grupales y sus consecuencias.

  Publicado: Jue Dic 11 2008  |  145 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Síndrome de la Deficiencia de la Recompensa y la depresión infantil

  (1 voto)

  (Reward Defficiency Syndrome). En 1990 se publicó un artículo sugiriendo que una anomalía genética presente en algunas personas era responsable por el alcoholismo. Desafortunadamente al mismo tiempo, fue manifestado erróneamente, que, con ese hallazgo, se había localizado el "gen del alcoholismo," sugiriendo, por primera vez, que existe una relación entre un gen y un comportamiento es­pecífico. Tales interpretaciones son ahora comunes. Por ejemplo algunos lectores de mis columnas pueden recordar historias de la "existencia" de un "gen de la obesidad," o de un "gen de la personalidad", o de la homosexualidad o, aun de un gen de Dios.

  Publicado: Mie Dic 10 2008  |  954 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Influencia y trascendencia (Arthur y Sigmund, algunos de los porqué del psicoanálisis) Epis II

  Quizás ya está hecho, quizás ya me han dicho, cuán sabias son las palabras de nuestro querido Michel que aun en la ausencia de su cuerpo nos siguen retumbando en los avatares de nuestro pensamiento, qué cantidad de consecuencias tienen estas palabras en nosotros, qué manera tienen de penetrar en nuestra lectura y cómo cierto caso le hacemos y en busca de ese pasado es que tal vez nos lanzamos hoy día, como buscando ese génesis, esa formación múltiple que nos lleva a repensar e interpretar el presente del Psicoanálisis a la luz del pasado de su creador, y de la irrelevante figura de Arthur Schopenhauer, quizás el filosofo que más influencia ejerció en el pensamiento de Freud. Entonces las preguntas nos brotan por doquier, y el eco del orden del discurso como una voz imperecedera en el tiempo nos dice que tal vez nos gustaría darnos cuenta de que en el momento de hablar ya nos precede una voz sin nombre desde hace mucho tiempo, aquí nosotros hacemos la salvedad y tal vez pequemos por inocentes, pero nuestro espíritu nos dice conocer esa voz, creemos con total convicción que es tangible e indiscutible la trascendencia que Schopenhauer representó en Freud, podemos ver e inteligir muchos de los conceptos del sabio Arthur vivos y coleando en la amplia bibliografía de Sigmund, aunque si bien éste profundizó y penetró mucho más que nadie en temas que posteriormente desarrollaremos.

  Publicado: Mie Dic 10 2008  |  156 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Programa de la asignatura Psicología de la Licenciatura en Enfermería

  (1 voto)

  La Psicología como ciencia aporta conocimientos al Licenciado en Enfermería a partir de diversas ramas de aplicación: Psicología General, Psicología Social, Psicología de las Edades y Psicología de la Salud. Estos deben ser adecuadamente estructurados en la disciplina para que este sistema de conocimientos sea una "herramienta que en manos" de estos profesionales les permita realizar una adecuada interacción con los individuos y los grupos humanos en relación con el proceso salud-enfermedad y lograr ejecutar acciones de salud eficaces, no iatrogenizantes y con profesionalismo, en todos los niveles del SNS y en cada una de las áreas de la práctica profesional: prevención, promoción, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.

  Publicado: Mie Dic 10 2008  |  301 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Propuesta Pedagógica para el TDAH

  ¿Qué es un problema de atención?. ¿Qué es un problema de conducta?. ¿Qué es un niño inquieto?. Trastorno por déficit de atención (TDA). Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Propuestas pedagógicas. ¿Cuál es el punto de partida para realizar las adecuaciones curriculares?. Alumnos con Necesidaes Educativas Especiales (N.E.E.). ¿Qué son las adecuaciones curriculares?. Elementos fundamentales. Adecuaciones aulicas. Dispositivos básicos de aprendizaje. Rol del maestro. (En formato PPT).

  Publicado: Mar Dic 09 2008  |  142 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Efectos del estrés y la depresión en la neurogénesis del cerebro adulto

  Las neuronas. Neurogénesis en el desarrollo humano. La depresión: una carga creciente para la sanidad pública. El papel de la gliogénesis. Implicaciones clínicas. El cerebro es el órgano clave en la respuesta al estrés, que reacciona de un modo complejo y orquestado, en consonancia con la activación e inhibición de las estructuras neurales que participan en los procesos sensoriales, motores, autonómicos, cognitivos y emocionales. Es el cerebro el que determina finalmente qué aspectos del mundo que nos rodea nos resultan amenazantes (pudiendo crear estrés) y el que regula las respuestas al estrés, las cuales pueden ser adaptativas o maladaptativas. El estrés crónico puede producir afectación cerebral que desencadene depresión. Entre los factores más poderosos que conducen a la depresión se encuentran los de estrés ambiental (ej. las situaciones laborales y familiares, las relaciones con los vecinos) y, muy especialmente, los acontecimientos estresantes en la vida de la persona, como el trauma o el abuso. Dado que el desarrollo de nuevos enfoques en el tratamiento de la depresión debe partir de un mejor conocimiento neurobiológico de esta patología y obtener información sobre los cambios celulares que tienen lugar a nivel cerebral.

  Publicado: Vie Dic 05 2008  |  177 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Aspectos psicológicos: El cerebro en toda su dimensión

  El hombre en la actualidad conoce muchas y variadas cosas acerca del mundo exterior, la credibilidad científica de nuestro tiempo no tiene limites; de hecho se aceptan los pronósticos mas aventurados que se encuentran por parte de todo público el cual esta predispuesto a aceptar como perfectamente naturales mas más increíbles hazañas de la técnica moderna. Sin embargo ocurre como si la fe de las novedosas técnicas y la constante preocupación por la conquista de un mundo de éxito, aleja cada día mas al hombre de si mismo y a la par lo aparta de su amplio conocimiento personal, la Psicología actual no permanece ajena al giro de la sensibilidad humana. La Psicología moderna no solo trata del estudio del alma, sino que en forma deliberada acentúa la dimensión consiente hacia el estudio del comportamiento humano a un motivo mas profundo y mas razonable para inscribirlo adecuadamente en el autentico hecho de su conciencia en sus no menos seguras bases biológicas y naturaleza social. (En formato PDF).

  Publicado: Jue Dic 04 2008  |  161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La entropía, la obesidad y los sistemas estocásticos

  La entropía, la obesidad y los sistemas estocásticos, los auto-regulatorios, la física, y: La segunda ley de la termodinámica revisitada. El pesar de los pesares. El engaño de los engaños. El círculo vicioso. El regreso de lo partido, o el recobro de lo reprimido. La resistencia clásica en la psicoterapia. La física como fulcro. Aplicaciones terapéuticas. La obesidad revisitada. El cerebro: otro prototipo de la auto-regulación. La psicoterapia, la obesidad y la entropía: Esther. La terapia del sobrepeso. Discusión. Orden y Caos: ¿Puede, la Naturaleza, violar la Ley de la Entropía?. El desequilibrio de lo equilibrado.

  Publicado: Mie Dic 03 2008  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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