Psicologia

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• Psicología Evolutiva

  Enfoques teóricos que explican el desarrollo del individuo (desde el nacimiento hasta la madurez). La infancia. La niñez. La adolescencia. La juventud. La adultez Etapas del desarrollo evolutivo y sus implicaciones educativas. Factores que afectan el desarrollo. Desarrollo físico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevo ambiente.

  Publicado: Mar Nov 25 2008  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Síndrome de Angelman, una felicidad aparente

  (1 voto)

  ¿Cómo apareció el Síndrome de Angelman?. Definición. Causas del Síndrome de Angelman. Características. Rasgos Clínicos. Principales Manifestaciones. Diagnóstico. Tratamiento. Pruebas de Laboratorio para detectar el Síndrome de Angelman. Incidencia. Todo síndrome es una entidad clínica, que asigna un significado particular o general a las manifestaciones semiológicas que la componen, las cuales pueden ser producidas por diversas causas, entre ellas tenemos las alteraciones genéticas. El síndrome de Angelman es una enfermedad frecuente, de origen genético que ocasiona distintos trastornos de la conducta, el desarrollo y el aprendizaje. Si bien aún no existe una cura, hay tratamientos que permiten controlar o al menos atenuar algunos de sus síntomas.

  Publicado: Mar Nov 25 2008  |  179 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Adulto mayor, hijos y nietos: una relación necesaria

  La presente investigación está dirigida a conocer la relación familia-tercera edad desde la percepción del adulto mayor, sus hijos y nietos, centrando la misma en cinco familias del municipio Camajuaní en el año 2005. Efectuamos un estudio descriptivo con enfoque cualitativo- etnográfico y diseño de caso múltiple; utilizando métodos y técnicas que responden a este tipo de investigación. El análisis de los resultados se realizó por análisis de contenido y triangulación de métodos y datos .Obtuvimos que los adultos mayores se consideran miembro querido por su familia, pero con insatisfacciones en cuanto a la comunicación, el irrespeto de límites y la toma de decisiones; los hijos sienten afecto por sus padres, considerando disminuida su expresión por la sobrecarga de roles asumidas o porque no es una manifestación acostumbrada en el seno familiar, refieren dificultades comunicativas y excluyen al mayor de la toma de decisiones por razones psicológicas, económicas, y/o sociales , los nietos quieren, respetan y aprecian la experiencia del mayor pero reclaman de este comprensión e independencia, razones que a veces afectan la comunicación y armonía entre ambas generaciones. La "Abuelidad" sustituye al rol social y es apreciada por todas las generaciones como un recurso valioso, aunque existen contradicciones por la diferente concepción del mundo existente entre ellas. Las dificultades evidenciadas están dadas por el no reconocimiento de las particularidades propias del desarrollo personológico en cada etapa de la vida y el no cumplimiento de las expectativas por "el otro", en cada generación. Sugerimos continuar esta línea de investigativa por la importancia que adquiere en aras de lograr el bienestar y elevar la calidad de vida del adulto mayor.

  Publicado: Lun Nov 24 2008  |  253 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La anatomía patológica del mal

  La cuestión de la concentración de poder, el saber y el discurso hegemónico con la consiguiente existencia de comunicación perturbada, actos de habla perlocutorios, que impiden la instalación de formas de vida y subjetividad emancipadas, ¿de dónde proceden?. Quizás procedan de los imaginarios que en cada momento histórico los grupos dominantes construyen y reproducen para perpetuar la dominación. Así la democracia liberal (sobre todo la de USA) que el bueno de Fukuyama creyó era la consumación de la agenda emancipatoria de la humanidad, fin de la historia e incluso, cónsona con la propuesta hecha por Marx (libertad individual, libre intercambio y desarrollo de las fuerzas productivas), no sería más que "astucia de la razón" para mantener las condiciones de poder y dominación intactas. Si eso es así y la cuestión de la transformación sociohistórica es esencialmente de tipo ideológico-discursivo-cognitivo, entonces el "destrancamiento del juego" (socialismo del siglo XXI, por ejemplo) estaría en la contraposición de imaginarios diametralmente opuestos a los que en la topología de la vida social, reprimen la "pulsión vital" liberadora que permanece relegada a los estratos más profundos del Inconsciente.

  Publicado: Lun Nov 24 2008  |  149 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicología positiva: temáticas y técnicas

  ¿Qué es la psicología positiva?. Temas que aborda la psicología positiva. Técnicas de psicología positiva. El presente artículo es un recorrido por la reciente rama de la psicología, denominada Psicología Positiva, en un principio se definirá esta forma de hacer prevención; luego se definirán las diferentes temáticas que componen está área. Por último, pero no siendo lo menos importante, se darán a conocer diferentes técnicas de la Psicología Positiva, las cuales pretenden que el individuo tenga una buena vida, como lo dice Martín Séligman, fundador de este nuevo campo de la psicología hace ya ocho años.

  Publicado: Lun Nov 24 2008  |  328 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Fenomenología del suicidio

  Entendemos por suicidio el acto de quitarse la vida. Efectivamente esto significa el suicidio etimológicamente (del latín sui caedere, matarse a uno mismo). Todos tenemos cierta claridad respecto a este concepto pero no todos conocemos la complejidad que implica cuando se convierte en un fenómeno social y cuando comprobamos, a través de las estadísticas, que es una práctica cada vez más usual. El suicidio en la sociedad contemporánea se ha convertido en una opción para evadir las crisis existenciales que abarcan una serie de problemáticas relacionadas con todos los aspectos de nuestra vida. Es una realidad que nos toca más fuerte cuando alguien muy cercano a nosotros decide quitarse la vida. Muchos de nosotros conocemos casos de suicidio, tenemos contacto con suicidas y quizá hayamos pasado por crisis en las que de algún modo hemos considerado la posibilidad de suicidarnos. En la presente ponencia no pretendo hacer una tipología del suicidio, ni definirlo desde distintos puntos de vista, ni ampliar el concepto que sobre él podamos tener. El objetivo de la ponencia es presentar el aporte que Gabriel Marcel nos ofrece en el Diario Metafísico. Por medio de una serie de tesis que se constituyen en la base para asumir una visión, a mi modo de ver, más realista del suicidio y que nos ofrecen, a su vez, un modo eficaz de prevenirlo y tratarlo cuando aún tiene el carácter de una tendencia.

  Publicado: Vie Nov 21 2008  |  159 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El holograma del cerebro y la memoria: El holograma del Universo

  Los misterios y los fenómenos prodigiosos que nos presenta el cerebro. La serendipia y su rol en los descubrimientos humanos. La inmensidad de la memoria. Cómo se hace "desaparecer" una parte del cuerpo. Cien mil millones (100, 000, 000, 000, 000, 000, 000,), se estima ser el número de células que forman la estructura arquitectónica del cerebro humano. Una cantidad súper-astronómica por todos los estándares conocidos. En ese espacio intracraneal, tan limitado en su dimensión, se libran campañas filosóficas muy interesantes y de alcances muy profundos. Tenemos la dicotomía de la mente y el cerebro a que tanto hemos aludido en otras lecciones, la del dilema entre se nace ¿o se hace? (Nature vs nurture), la del diseño inteligente o creacionismo vs la teoría de la evolución; y muchas otras cuestiones, que el ser humano se ha propuesto, desde que aprendiera a pensar, y que parece nunca obtendrán solución permanente.

  Publicado: Vie Nov 14 2008  |  193 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La neurobiología de la psicoterapia: Las neuronas y las sinapsis en acción

  (1 voto)

  Las neurociencias y la psicoterapia. La dicotomía entre la mente y el cuerpo. La nueva biología de la mente. El psicoanálisis como disciplina hermenéutica. El impulso recibido de la psicofarmacología. Modelos animales de psicoterapia y monos terapeutas. Sybil. Desde antes de que se publicara el artículo: The seductive allure of neuroscience explanations, habíamos reparado en el hecho de que estas disciplinas se invocaban, con frecuencia inusitada, para tratar de explicarlo todo. Y que, aún, muchos, quienes poco entendieran de estas ciencias, se jactaban de poder demostrar lo que fuera que se les ocurriera, por medio de la aplicación del subterfugio de adaptar, de manera arbitraria, las localizaciones cerebrales y las funciones de neurotransmisores conocidos. Métodos que acostumbraban para intentar explicar asuntos tan disímiles como son las preferencias de los votantes en una elección dada y aún, para predecir el comportamiento de los agentes de las bolsas de valores.

  Publicado: Vie Nov 14 2008  |  183 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Narcisismo y personalidades fronterizas

  (3 votos)

  Al lector. Narcisismo. Psicopatología y narcisismo. ¿Organización fronteriza de la personalidad, Border Line, trastorno límite de la personalidad?. Un intento de articulación. Acerca del tratamiento. Una síntesis a modo de cierre. Se podrá encontrar aquí una aproximación al concepto de Narcisismo, tal como lo propuso Freud, complementándolo luego con conceptualizaciones más recientes y asimismo las connotaciones psicopatológicas del Narcisismo. ¿Existen relaciones entre el Narcisismo y los trastornos psicopatológicos? ¿Hay vinculación entre el Narcisismo y las personalidades fronterizas? Las respuestas a estas preguntas serán el objetivo de esta Monografía.

  Publicado: Vie Nov 14 2008  |  167 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Proyecto de intervención educativo a mujeres en etapa perimenopáusica

  Se realizó un estudio en 70 mujeres en edades comprendidas entre 40 y 59 años pertenecientes a 5 consultorios médicos del municipio de Antilla, en el período de tiempo comprendido entre el 1ro. de Agosto al 31 de Diciembre del 2007. Se comenzó con el diagnostico y se exploraron las siguientes variables: edad, escolaridad, ocupación, síntomas del síndrome climatérico, así como la afectación laboral, grado de conocimiento sobre los trastornos perimenopausicos. Estuvieron presentes síntomas como las oleadas de calor, ansiedad y depresión, así como también la presencia de trastornos en la libido. Con respecto a la repercusión social los principales problemas encontrados están referidos a los de índole laboral, dados por ausencias al trabajo y llegadas tarde y los de índole familiar, al tener que asumir diferentes roles que les crean problemas en su desenvolvimiento personal, familiar y social, así como que no estaban preparadas desde el punto de vista psicológico para enfrentar esta etapa de la vida por lo cual se realizaron 5 sesiones de trabajo y se concluyó que las pacientes tuvieron una aceptación positiva ante la información recibida sobre las manifestaciones del síndrome climatérico.

  Publicado: Vie Nov 14 2008  |  146 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Proyecto de intervención psicológica en mujeres sometidas a conductas violentas

  Proyecto de intervención psicológico en mujeres sometidas a conductas violentas. En el consultorio del a comunidad de "El Ramón". Se describe la metodología que facilitó el diseño de intervención psicológica; la misma enuncia tres momentos: La identificación o caracterización de la realidad a modificar, la identificación priorización y explicación de los problemas y el diseño del proyecto para alcanzar los objetivos propuestos, con el recurso participativo comunitario. Después de realizar un diagnóstico psicosocial en el grupo básico de trabajo del área de salud, se identificó un número significativo de mujeres de pacientes alcohólicos sometidas a conductas violentas lo que representaba un serio problema de salud, por lo que se determinó ejecutar un proyecto de intervención psicológica en dicho grupo, para disminuir el número de mujeres sometidas a conductas violentas y formar con ellas un grupo de féminas para brindarles apoyo psicológico y mecanismos de enfrenamientos adecuados a esta problemática.

  Publicado: Vie Nov 14 2008  |  166 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Resumen del Libro Psicología y Currículum de César Coll

  Introducción: antecedentes y objetivos de la propuesta. Los fundamentos del curriculum. Los componentes del curriculum. Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria. La búsqueda de un marco curricular común que tenga en cuenta las características de la enseñanza obligatoria y que responda a las necesidades planteadas en los diferentes niveles de la misma. Las preocupaciones están presentes en el Dictamen que la Dirección General d´Ensenyament Primari solicita: Las posibles modificaciones que deben introducirse en el diseño curricular elaborado: organización por áreas curriculares, numero y naturaleza de las mismas, establecimiento de niveles, estructura interna de las áreas curriculares, etc.; El grado de precisión que deben tener los objetivo educativos que figuran en el Diseño Curricular: objetivos generales, terminales, intermedios, específicos, operativos, etc..

  Publicado: Jue Nov 13 2008  |  174 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Climaterio y sus efectos psicológicos

  La palabra "climaterio" proviene de las palabras klimaterypausis, que denotan ese periodo crítico de la vida humana en el que cesan las funciones reproductivas. El climaterio es un proceso natural físico, psicológico y social en el ser humano. Para afrontarlo adecuadamente se requiere que los miembros de la pareja se aprecien a sí mismos y a la otra persona, que tengan una actitud positiva para adaptarse el uno al otro y que tomen decisiones responsables sobre su salud y bienestar presentes y futuros. Es un período que se caracteriza por la intensa variabilidad en las concentraciones de estrógenos y ello explica en parte la aparición de síntomas neuropsicológicos.

  Publicado: Vie Nov 07 2008  |  165 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Complejidad, retórica de la c. Complejidad y conductismos de tercera generación

  Artículo publicado en forma impresa: Montgomery, W. (2007). Complejidad, retórica de la complejidad y conductismos de tercera generación. Revista Peruana de Psicología, 1(1), 40-67. ISSN 1726-9415. En el presente artículo se reseñan las nociones generales de complejidad que imperan y están de algún modo interrelacionadas; luego se resumen los correlatos de aquellas nociones en el quehacer de algunas vertientes psicológicas que dicen representarlas al interior de nuestra disciplina, realizando al final una evaluación crítica sobre la retórica de la complejidad que se encuentra en ellas. En la segunda parte se expone un punto de vista particular afín a la ciencia del comportamiento respecto a la noción de complejidad, valiéndose de conceptos propios de la teoría de marco relacional, del interconductismo y del conductismo psicológico. Así, desde esas perspectivas se valoran las contribuciones del paradigma complejo distinguiéndola de sus extremismos, y se discute su papel en la configuración de una psicología científica. Se recalca que la tercera generación de conductistas incorpora la noción de complejidad sin recurrir a terminologías ajenas a la disciplina.

  Publicado: Vie Nov 07 2008  |  161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Dolor físico y dolor emocional: el holograma de los sentidos

  El retorno del holograma. El holograma. El dolor, como sensación especial. Filomena y los dolores de su cuello, o espasmo cervical estrés-inducido. El dolor de nuca de Filomena. Para todos parece ser obvio que nuestros sentimientos de amor, hambre, encono y otros afectos similares son realidades internas, y que el sonido de una orquesta interpretando una melodía, el calor del sol que nos tonifica, o el aroma que emana de una rosa, son realidades externas, porque creemos que provienen de "afuera". Siendo en apariencia así, lo que aun no se entiende son los mecanismos que entran en juego para hacer que el cerebro diferencie entre una y otra de estas percepciones, asignándole a cada una un lugar diferente en tiempo y espacio.

  Publicado: Vie Nov 07 2008  |  155 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La regulación afectiva y sus vicisitudes aplicadas al sobrepeso

  En la adolescencia y la niñez. El estigma de la gordura. El estado actual del arte y de la ciencia en lo que respecta a la obesidad temprana. El concepto del "período crítico". El cerebro como órgano de dependencia social. Sistema de activación reticular. Las funciones reguladoras que nos asisten en la supervivencia. Duncan. Exégesis de las circunstancias clínicas.

  Publicado: Vie Nov 07 2008  |  147 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Trastornos neurofisiológicos

  Epilepsia y otros trastornos convulsivos. Clasificación de las crisis convulsivas. Crisis generalizadas. Crisis parciales o focales. Síndromes epilépticos especiales. Naturaleza de la lesión que emite descargas. Otras anormalidades de laboratorio relacionadas con crisis convulsivas. Patología de la epilepsia. Función de la herencia. Abordaje clínico de las epilepsias. Desmayo y síncope. Causas de la crisis de desmayo y síncope. Síncope de origen cardiaco. Síncope relacionado con enfermedad vascular cerebral. Métodos especiales de exploración. Tratamiento. El sueño y sus anomalías. Etapas del sueño. Neurofisiología del sueño. Trastornos del sueño. Tratamiento del sueño. Trastornos parasómnicos.

  Publicado: Vie Nov 07 2008  |  164 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Tratamiento de la Hiperactividad en niños de 6 a 8 años

  ¿Qué provoca esta Hiperactividad?. ¿Qué hacer con la Hiperactividad?. Características de la Hiperactividad. Causas. Consecuencias. Actividades a realizar con el niño hiperactivo. Orientaciones metodológicas. Particularidades de la sesión de tratamiento con niños hiperactivos. Escuelas de padres. Formas de evaluación del tratamiento. La Hiperactividad, se caracteriza por excesiva intranquilidad, concentración lábil, reducción del tiempo de atención y pobre control de impulsos. Estas características determinan frecuentes dificultades en la conducta y el aprendizaje escolar.

  Publicado: Vie Nov 07 2008  |  170 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Trabajo práctico de psicología

  "El Yo se ve más apurado, sirve a tres severos amos y se esfuerza en conciliar sus exigencias y sus mandatos. La relación del Yo con el Ello podría compararse a la del jinete con su caballo, El caballo suministra la energía par ala locomoción, el jinete tiene el privilegio de fijar la meta y dirigir los movimientos del robusto animal. Pero entre el Yo y el Ello ocurre frecuentemente el caso, nada ideal, de que el jinete tiene que guiar el caballo allí donde este quiere ir". Consigna: explique las funciones del Yo en relación al funcionamiento del aparato psíquico y aplíquelos a la comprensión de la cita freudiana. En la segunda formulación del aparato psíquico aparece la división del mismo, en la cual podemos ver tres instancias: Ello, yo y superyó. Aquí debemos explicar las funciones del Yo en relación a las otras dos instancias, para lo cual nos parece necesario referirnos primero a cada una en particular y luego a su relación.

  Publicado: Mar Nov 04 2008  |  169 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Personalidad - actividad - comunicación: Una realidad, una relación

  Vivimos en un mundo, nos movemos en él, interactuamos con él; estamos ante una realidad que existe con independencia de nosotros y que es percibida, representada, vivida, pensada y sentida por cada cual de manera diferente, porque diferentes somos los unos de los otros. Estas percepciones, pensamientos y emociones que permanentemente estamos construyendo conforman nuestra subjetividad o vida psíquica, como experiencia interior propia, vivida dentro de sí, de cada sujeto y que es muy personal y exclusiva. Nuestra vida psíquica se asemeja a un gran torrente en el que confluyen los recuerdos sobre el pasado, los ensueños sobre el futuro, lo que vivimos en el presente; de manera que deviene en un entramado de ideas, deseos, sentimientos y motivaciones que proporcionan esa gran diversidad de formas a través de las que damos curso a lo que procesamos interiormente.

  Publicado: Jue Oct 30 2008  |  191 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicoanálisis y vejez

  El desafío que nos proponemos desde esta Área Temática es indagar las distintas formas que ha ido adquiriendo la vinculación entre el Psicoanálisis y la temática de la vejez. No podemos dejar de notar, en primer término, que en el pensamiento y la clínica psicoanalítica es precisamente el ámbito de la vejez uno de los campos en donde se vienen produciendo mayores avances, lo cual ha dado lugar a importantes desarrollos en el campo de la psicogerontología. Por otra parte, puede decirse que también es bastante actual el ingreso del psicoanálisis en instituciones y en dispositivos que no necesariamente están dispuestos para la realización de tratamientos. Se propicia de este modo el entrecruzamiento de campos ligados a dar respuesta a distintos fenómenos: los problemas del tiempo libre, la abuelidad, la participación, los distintos modos de posicionamiento frente al envejecer, la jubilación, la viudez, los duelos. Así, el accionar de los psicoanalistas atraviesa entidades asistenciales, terapéuticas, comunitarias, educativas, recreativas, culturales, políticas y sociales. Nos referimos a centros de jubilados y pensionados, centros deportivos y recreativos, ámbitos hospitalarios, centros de educación no formal, universidades de la tercera edad, centros de día, residencias geriátricas, centros de rehabilitación, hogares dependientes del Consejo Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia.

  Publicado: Jue Oct 30 2008  |  174 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicología de la Gestalt (compilación)

  Orígenes de la terapia gestalt. Bases de la terapia gestalt. El trabajo guestáltico. Trabajo con las polaridades. El ciclo de las necesidades. Salud y patología. Un terapeuta gestáltico. Para que sirve la terapia Gestalt. La terapia gestalt es un modelo de psicoterapia que percibe los conflictos y la conducta social inadecuada como señales dolorosas creadas por polaridades o por dos elementos del proceso psicológico. Conflicto que puede ser de naturaleza interna al individuo o puede manifestarse en la relación interpersonal entre dos personas. Con independencia de su localización, el tratamiento consiste en la confrontación entre los elementos incongruentes o bipolares de la personalidad o de la relación interpersonal.

  Publicado: Jue Oct 30 2008  |  180 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Sobre la Psicopatología de Jaspers

  Fue el hijo mayor de tres hermanos. Sus ancestros eran campesinos, pastores y comerciantes que vivían en el norte de Alemania. Era un niño enfermizo desarrollando bronquiectasias durante su adolescencia, por lo que estuvo bajo cuidado medico permanente durante toda su vida. En sus estudios tuvo un comportamiento caracterizado por su independencia frente a sus profesores, a quienes criticaba permanentemente, lo que le trajo dificultades con las autoridades educacionales, por lo cual fue sancionado frecuentemente. Se incorporó a la escuela de Derecho pero sólo para satisfacer los deseos de su padre, que era abogado y banquero, pero al año siguiente comenzó los estudios de medicina en Berlín, luego en Gottingen para concluirlos en Heidelberg, donde posteriormente fue asistente de Franz Nissl en la cátedra de Psiquiatría.

  Publicado: Jue Oct 30 2008  |  155 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• ¿Qué es la Psicoterapia Epigenética?

  El elefante y los tres sabios ciegos. El por qué: significado y conciencia. El cómo: modelos de pensamiento. En primer lugar aclaremos que queremos decir con psicoterapia epigenética. Psicoterapia: por ser una disciplina orientada clínicamente, o sea tiene un sesgo operativo, práctico. Epigenética: por apoyarse, para la comprensión diagnóstica y la elaboración de estrategias terapéuticas, en la comprensión del proceso evolutivo general del psiquismo, y sus posibles patologías. Sobre el proceso evolutivo, generador del psiquismo. Esta praxis responde en su alcance y bases conceptuales a la Quinta Fuerza o Corriente Psicológica.

  Publicado: Jue Oct 30 2008  |  180 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Identidad juvenil

  En la actualidad los jóvenes chilenos buscan de diversas formas una identidad que los familiarice, en sentirse libres, felices, una forma de ser aceptado por sus pares. Y es en este transe emocional y físico entre ser un niño a ser adulto donde ellos sienten que necesitan el apoyo de alguien que los entienda y los acepten; los jóvenes no quieren padres autoritarios ni tampoco padres egocéntricos, sino padres que sepan ser amigos y consejeros. Principalmente se tomarán a conciencia estos dos puntos, de los cuales se podría decir que consiste el comportamiento de nuestra juventud, en el año 2008 y en el siglo XXI. La juventud o adolescencia es una cuestión, más que tomarlo biológicamente, se toma desde el punto de vista social, sicológico y cultural, ya que esta etapa transitiva de la infancia hacia una maduración mental se debe tomar en cuenta que este grupo heterogéneo, tomado como un problema por muchos especialistas, se diferencia por sus vestimentas extrañas, ritos extravagantes, música compartida o el lenguaje jergal que se utiliza, por lo que nos darán a describir que la juventud no es un montón de seres humanos que sufren un periodo de cambios de forma uniforme, sino que la juventud, para comprender de qué se trata, hay que considerar que todos son diferentes, recordar la diversidad de opinión, la libre elección, los tiempos, la geografía, condición socioeconómica. No es un concepto que pueda dar la RAE o la ONU, quienes dicen que los jóvenes son desde los 15 a los 30 años y lo tomemos como un todo, no es el significado a la palabra adolescencia, sino de saber cual es su significante, como lo dijo Bordieu "es más que una palabra".

  Publicado: Mie Oct 29 2008  |  181 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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