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Psicologia

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  • Comunicaci√≥n entre padres e hijos

    Muchas veces nos preguntamos, ¬ŅPorque jovencitas marcan su piel con tatuajes?, ¬Ņporque hay tantos j√≥venes que est√°n en el vicio de las drogas?, o ¬Ņporque las j√≥venes salen embarazadas a tan temprana edad?, estos son algunos de nuestros problemas sociales con los que nos enfrentamos a diario.

    Publicado: Mie Dic 10 2014  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio de caracterizaci√≥n de P√ļblico en la Sala de Concierto Dolores en Santiago de Cuba

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El tema trata de un estudio realizado en la Sala de Concierto Dolores De la Provincia de Santiago de Cuba, para determinar que tipo de publico era el que asist√≠a alli y determinar sus especificidades para elaborar recomendaciones que ayudaran a insertar mas p√ļblico a las actividades.

    Publicado: Mie Dic 10 2014  |  165 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Influencias negativas de la violencia de pareja

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En Rep√ļblica Dominicana se establecieron varias categor√≠as de feminicidio: ¬† Feminicidio Intimo: Son aquellos asesinatos cometidos por hombres con quien la v√≠ctima ten√≠a o tuvo una relaci√≥n √≠ntima, familiar, de convivencia, o afines a √©stas. ¬† Feminicidio no Intimo: Son aquellos asesinatos cometidos por hombres con quienes la v√≠ctima no ten√≠a relaciones √≠ntimas, familiares, de convivencia, o afines a √©stas. Frecuentemente, el femicidio no √≠ntimo involucra el ataque sexual de la v√≠ctima. ¬† Feminicidio por Conexi√≥n: Adem√°s del femicidio √≠ntimo y el no √≠ntimo, existe una tercera categor√≠a para clasificar las muertes por femicidio: los feminicidios por conexi√≥n. Con esta categor√≠a se hace referencia a las mujeres que fueron asesinadas ‚Äúen la l√≠nea de fuego‚ÄĚ de un hombre tratando de matar o maltratar a una mujer. Este es el caso de mujeres parientes, ni√Īas u otras mujeres que trataron de intervenir o que simplemente fueron atrapadas en la Acci√≥n del femicida.

    Publicado: Jue Dic 04 2014  |  158 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El violinista en el tejado: Una adaptaci√≥n psicoanal√≠tica freudiana (IV)

    La etapa de latencia. Aunque no se considera técnicamente como una etapa independiente, sino como una moratoria del desarrollo psicosexual, representa una de las fases más importantes en lo que respecta al desarrollo social y psicosexual del ser humano moderno, donde la escolaridad adquiere suprema importancia.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  158 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El violinista en el tejado: Una adaptaci√≥n psicoanal√≠tica freudiana (V)

    Algunos autores reservan el t√©rmino "organizaci√≥n genital" para designar este √ļltimo tiempo, incluyendo la fase f√°lica en las organizaciones pregenitales. Seg√ļn atestigua la primera edici√≥n de los Tres ensayos sobre la teor√≠a sexual (Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie, 1905), para Freud no exist√≠a al principio m√°s que una sola organizaci√≥n de la sexualidad, la organizaci√≥n genital, que se instauraba en la pubertad y se opon√≠a a la "perversidad polimorfa" y al autoerotismo de la sexualidad infantil.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  162 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La funci√≥n del discurso psicopedag√≥gico

    A diferencia del pasado, cuando diversos saberes -filosóficos, sociológicos, morales, religiosos, entre otros- confluían de forma más o menos conflictiva en el intento de forjar una cierta racionalidad educativa, el ideario pedagógico actual se articula como discurso alrededor de verdades construidas por las psicologías.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Niveles de Conocimiento

    El hombre nunca act√ļa directamente sobre las cosas. Siempre hay un intermediario, un instrumento entre √©l y sus actos. Pero, ¬Ņqu√© es conocer? Es una relaci√≥n que se establece entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. En el proceso del conocimiento, el sujeto se apropia, en cierta forma, del objeto conocido.

    Publicado: Mar Nov 25 2014  |  161 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Evoluci√≥n did√°ctica y su¬†caracter√≠stica aplicada al ser adulto

    10 de 10 estrellas (3 votos)

    En esta investigaci√≥n trataremos sobre el ser adulto y sus caracter√≠sticas. Est√° plenamente demostrado que no es igual educar a ni√Īos y adolescentes (Pedagog√≠a) que hacer lo mismo con adultos (Andragog√≠a). En consecuencia, para dise√Īar los contenidos que han de guiar las praxis de los procesos educativos de unos y otros, es necesario fundamentarlos en los modelos y principios te√≥ricos y pr√°cticos, que conforman las estructuras de ambas ciencias.

    Publicado: Vie Nov 21 2014  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La cultura en el liderazgo y las variables socio-psicol√≥gicas del proceso de direcci√≥n

    En el trabajo resaltamos la importancia de la cultura como fundamento básico para la formación del ser social, tanto en su conocimiento como en el desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas para convertirse en líder de un colectivo, reconociendo que: El hombre es a la vez producto de la evolución biológica y protagonista de la cultura que él genera.

    Publicado: Mie Nov 19 2014  |  157 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La modularidad de la mente

    El neocartesianismo: la estructura de la mente entendida como estructura de conocimiento Descartes ‚Äď Chomsky La mente se halla inicial, intr√≠nseca y gen√©ticamente estructurada en facultades u ‚Äú√≥rganos psicol√≥gicos‚ÄĚ La estructura intr√≠nseca es rica y diversa. Contra la idea de que el desarrollo uniforme de todos los dominios cognitivos, con propiedades homog√©neas e indiferenciadas

    Publicado: Mie Nov 19 2014  |  163 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El violinista en el tejado: Una adaptaci√≥n psicoanal√≠tica freudiana (I)

    Esta nueva serie de lecciones acerca del desarrollo humano, se ofrece en respuesta a la plétora de solicitudes hechas por estudiantes y profesionales procedentes de varios países. Las personas solicitantes de la nueva serie son activas en las ciencias del comportamiento, habiendo seguido con interés mis publicaciones acerca de las perspectivas de Erikson y las de Shakespeare acerca de este tópico.

    Publicado: Lun Nov 17 2014  |  155 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El violinista en el tejado: Una adaptaci√≥n psicoanal√≠tica freudiana (II)

    Freud llam√≥ la segunda etapa de desarrollo psicosexual la fase anal porque durante este proceso la zona primordial de la libido son el ano, los esf√≠nteres, y el control de sus funciones excretorias y manifestaciones er√≥ticas. La fase anal, dura de los dos a tres a√Īos, se advierte s√≥lo en quienes no permanecieron estancados en la fase oral.

    Publicado: Lun Nov 17 2014  |  156 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El violinista en el tejado: Una adaptaci√≥n psicoanal√≠tica freudiana (III)

    En la teor√≠a del psicoan√°lisis, √©sta fase representa la piedra angular del desarrollo del psiquismo, porque es en ella donde emerge el llamado Complejo (o Situaci√≥n) de Edipo, entre los tres y seis a√Īos de edad. La direcci√≥n de la libido en esta etapa diverge aun m√°s entre los sexos; con la ni√Īa, por la vez primera, haci√©ndose consciente de sus diferencias anat√≥micas con el var√≥n, mientras que √©ste se concentra en consolidar lo que para muchos se transforma en un narcisismo org√°nico de naturaleza narcisista.

    Publicado: Lun Nov 17 2014  |  152 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Crisis familiar

    Para poder entender a las problemáticas familias en los consultorios de una manera integral es necesario conocer en primer lugar la situación que causo dicho problema y todo su contexto, por tal motivo se explica de manera clara los personajes que integran una familia, y el ciclo vital de la familia, ya que nos explica de manera clara como evoluciona una familia normalmente, para luego poder entender cómo es que se dan las crisis, las causas y consecuencias, sobre todo en los hijos ya que son ellos siempre los más afectados. Todo psicólogo debe saber sobrellevar esta situación para poder sacar a la familia de la crisis en la que se encuentra.

    Publicado: Mie Nov 12 2014  |  160 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El Apego ¬ŅEntorno Cultural de Validaci√≥n?

    Breve acercamiento a las actitudes recurrentes de las personas, en el mundo moderno, a constituir su identidad personal íntima en función de las directrices de la demanda socio política, y su inutilidad.

    Publicado: Mie Nov 12 2014  |  156 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La identidad de g√©nero y los ni√Īos

    Al hablar de identidad de g√©nero, ¬ŅNo se atenta contra el g√©nero humano? ¬ŅContra todo concepto de femenino y masculino? ¬ŅC√≥mo ense√Īar identidad de g√©nero a nuestros ni√Īos sin educarlos previamente en qu√© es lo femenino y qu√© lo masculino? Hay un concepto biol√≥gico y cultural de genero, de femenino y masculino, y un concepto metaf√≠sico, cultural que atraviesa al hombre, pero ¬Ņpor qu√© no tambi√©n ontol√≥gico?

    Publicado: Mie Nov 12 2014  |  162 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicolog√≠a social

    Este trabajo de campo de Psicología Social está basado sobre la crítica a la vida cotidiana, queremos aquí establecer un vínculo entre el individuo, el cual se encuentra en sociedad y la base de su comportamiento. Responderemos a interrogantes que facilitarán a la construcción de argumentos para explicar algunos rasgos del comportamiento de diferentes personas en un mismo lugar. Pretendemos también ubicar el análisis de la realidad en un tiempo y un espacio histórico determinado e indagar sobre causas, consecuencias e interrelaciones, en un marco que dé sentido y articulación al estudio de esa realidad.

    Publicado: Mie Nov 12 2014  |  172 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Terapia de lenguaje

    La terapia de lenguaje es uno de las muchas terapias que practican los fisioterapeutas. Esta terapia es muy utilizada actualmente por los altos índices de personas con discapacidades. En el trabajo encontraremos algunas definiciones, y datos que nos ayudaran a entender de manera más exacta para que sirve y cuando saber que debemos acudir a una persona con discapacidad. Tomando en cuenta que tipo de tratamiento se puede llegar a dar.

    Publicado: Mie Nov 12 2014  |  224 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proceso de Ayudar

    Una monograf√≠a √ļtil para aquellas personas que se dedican a procesos de coaching, psicoterapia, terapias alternativas, ense√Īanza y cualquier persona avocada a la asistencia de un tercero. El objetivo es tomar consciencia de los posibles errores que cometemos como "ayudadores"

    Publicado: Mar Nov 11 2014  |  158 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Desarrollo psicosexual de la infancia

    En determinados momentos durante el temprano desarrollo, el comportamiento de los ni√Īos frecuentemente se orienta alrededor de determinadas partes del cuerpo (la boca durante el amamantamiento, el ano durante el ba√Īo o la higiene y luego los genitales).

    Publicado: Lun Nov 10 2014  |  155 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Bullying: La realidad y los hechos

    En su obra cl√°sica El Se√Īor de las Moscas, Sir William Golding laureado con el Premio Nobel de Literatura, nos introduce v√≠vidamente a una comunidad de adolescentes, abandonados en medio, de una selva desolada, muchos de entre ellos, quienes practicaran el "arte" de la intimidaci√≥n tribal que hoy reconocemos bajo el nombre de bullying adaptado del ingl√©s.

    Publicado: Vie Nov 07 2014  |  168 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizaje autom√°tico

    AUTOMATISMO Disociación entre la conducta y la conciencia Movimiento filosófico: Se puede crear de y a partir de todo. Automatismo psíquico puro, expresión real del pensamiento sin la intervención reguladora de la razón. Aprendizaje inconsciente: instintos, reflejos, emociones.

    Publicado: Jue Nov 06 2014  |  165 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Enfoques psicol√≥gicos

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    El trabajo describe desde la aparición de la Psicología y sus diversos enfoques o paradigmas.

    Publicado: Lun Nov 03 2014  |  152 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El autoestima y las relaciones con los dem√°s

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Principios elementales de las relaciones interpersonales Percepci√≥n Pensamientos Sentimientos Intencionalidad Acci√≥n Cuando hay una relaci√≥n interpersonal eficiente se produce lo siguiente: Satisfacci√≥n Autenticidad Empat√≠a Compa√Īerismo Efectividad

    Publicado: Mie Oct 29 2014  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Observacion a lactantes (Psicolog√≠a evolutiva)

    Trabajo practico psicolog√≠a evolutiva 1. S√°bado 6 de agosto del 2014, siendo las 10:30am me dirijo a la casa de Renata la bebe de 1un a√Īo y siete meses de edad para realizar mi observaci√≥n,.

    Publicado: Mie Oct 29 2014  |  160 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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