Psicologia

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• La motivación como factor influyente en la permanencia de los estudiantes

  Estudiantes del programa nacional de formación de educadores. Antecedentes históricos de la motivación dentro del marco del proceso de formación pedagógica. Influencia de la motivación profesional en el proceso de formación pedagógica. La motivación profesional. La autoestima profesional. La formación pedagógica en Venezuela ha sido desatendida durante décadas, la clases dirigidas en los Institutos Pedagógicos se caracterizaban y aún se caracterizan por ser netamente academicista, encerrados en cuatro paredes durante nueve semestres y a espaldas a los cambios históricos, sociales y políticos de nuestra sociedad. Por tal razón entre los años 1984 y 1998 el ingreso de aspirantes a la Educación Superior se conformaba por ciudadanos que provenían de sectores medios y altos de la población; dejando que pocos bachilleres con menos facilidad económica participaran dentro del mismo. Lo que contradice el sentido social que tiene la Educación.

  Publicado: Lun Oct 06 2008  |  148 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La Sección de Suicidiologia de la Asociación Mundial de Psiquiatría

  La historia es por definición, la narración veraz y ordenada de sucesos socioeconómicos, políticos y culturales que influyeron en la marcha de la comunidad hacia el progreso. Otra definición es aquella que considera la historia como los hechos y manifestaciones de la actividad humana de cualquier clase. Es por ello que pretendo en este artículo exponer el surgimiento de la Sección de Suicidiologia de la Asociación Mundial de Psiquiatría (AMP) para evitar el peor de los significados que tiene la palabra historia, que es el cuento, el chisme, el enredo y preservar la memoria histórica a las nuevas generaciones de suicidólogos de nuestra asociación.

  Publicado: Vie Oct 03 2008  |  165 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Síndrome del Hartazgo Nocturno: La epigénesis y la psicoterapia en acción

  Mientras que nosotros. La evidencia contraria. Había que afanarse para poder comer. Llega la noche y caen las tinieblas. Veamos, para empezar, lo que sucede cuando nos ponen a dieta. ¿Dónde reside la solución a este misterio?. La evolución adaptada a la comida: palabras clave. El síndrome del hartazgo nocturno. La regulación afectiva.

  Publicado: Vie Oct 03 2008  |  139 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Climaterio masculino

  Presentación del tema. Citas Freudianas vinculadas al climaterio masculino. Material clínico. Sigmund Freud y su climaterio. Consideraciones metapsicológicas acerca de algunas singularidades del climaterio masculino. Este ensayo desarrolla el tema del climaterio masculino. El autor sustenta la propuesta a partir de la obra freudiana y propone como material clínico, el climaterio de Sigmund Freud. Con tal finalidad rastrea aspectos de su vida y obra vinculados al climaterio. Desarrolla metapsicológicamente, aspectos comunes a ésta etapa de la vida como son: el problema del poder, modificaciones del dormir, el problema con el tiempo, el problema de la pasión, una hipótesis explicativa acerca de las causas de muerte aguda en los hombres en la sexta década de la vida y la generación intrapsíquica de un espacio para la muerte.

  Publicado: Jue Oct 02 2008  |  301 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Problemas Antropológicos en Psicología: Nietzsche, Marx y Freud

  Nietzsche. Marx. Freud. Sócrates, fundador de la dialéctica e inventor de la razón, concibe a ésta última como único medio válido para acceder a la verdad. En contraste, para Nietzsche, la razón es un tirano ungido para aplacar los instintos naturales de los seres humanos. Instintos que han sido investidos de una peligrosidad racional y enfermiza, para posteriormente ser reprimidos por una sociedad y una razón que se ciñen sobre el hombre como una camisa de fuerza. De esta manera, a través de la razón, y tan solo en apariencia, queda escindido el mundo en dos: El primero, un ámbito ilusorio en el cual el cuerpo y los sentidos quedan desvalorizados, e incluso satanizados. El cuerpo, cuna de pecados y mociones prohibidas, resto impuro e inmoral del ser, queda estigmatizado como el apéndice pecaminoso del alma. La sensibilidad, por su parte, queda reducida al orden de lo inexacto, del engaño y la fantasía. No es posible fiarse ni depender de ella, ya que a través de ésta, solamente nos es dado acceder al mundo de las apariencias y de los espejismos. Por otro lado, revestido de un carácter inmutable y a-histórico, se corona la razón como lo Único, la momia conceptual más pútrida de todas. La razón se autopostula a sí misma, no solo como lo verdadero, sino como lo Único verdadero.

  Publicado: Mie Oct 01 2008  |  174 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Los problemas del adolescente

  El adolescente. Problemas bio-psico-sociales del adolescente. Aspectos fundamentales del desarrollo psicológico; para la formación educativa. Conocer y tratar con solvencia los problemas que afrontan los adolescentes en su desenvolviendo social y personal. Identificar el índice de problemas que afectan a todo adolescente, las necesidades tanto para el género masculino como femenino. Comprender el rol que asume el docente, la familia y las relaciones sociales con relación al adolescente.

  Publicado: Mar Sep 30 2008  |  256 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Trastornos del desarrollo cognoscitivo

  Definición. Etiología. Clasificación. Características diagnósticas. Evaluación psicológica. Tratamiento del trastorno por déficit cognitivo. Prevención. Derechos de los deficientes mentales. Educación especial. Centros de Capacitación para Discapacitados.

  Publicado: Mar Sep 30 2008  |  148 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Influencia y Trascendencia - Arthur y Sigmund

  Algunos de los porqués del Psicoanálisis. Quizás ya esta hecho, quizás ya me han dicho, cuán sabias son las palabras de nuestro querido Michel que aun en la ausencia de su cuerpo nos siguen retumbando en los avatares de nuestro pensamiento, qué cantidad de consecuencias tienen estas palabras en nosotros, qué manera tienen de penetrar en nuestra lectura y como cierto caso le hacemos y en busca de ese pasado es que tal vez nos lanzamos hoy día, como buscando ese génesis, esa formación múltiple que nos lleva a repensar e interpretar el presente del Psicoanálisis a la luz del pasado de su creador, y de la irrelevante figura de Arthur Schopenhauer, quizás el filosofo que más influencia ejerció en el pensamiento de Freud. Entonces las preguntas nos brotan por doquier, y el eco del orden del discurso como una voz imperecedera en el tiempo nos dice que tal vez nos gustaría darnos cuenta de que en el momento de hablar ya nos precede una voz sin nombre desde hace mucho tiempo, aquí nosotros hacemos la salvedad y tal vez pequemos por inocentes, pero nuestro espíritu nos dice conocer esa voz, creemos con total convicción que es tangible e indiscutible la trascendencia que Schopenhauer represento en Freud, podemos ver e intelegir muchas de los conceptos del sabio Arthur vivos y coleando en la amplia bibliografía de Sigmund, aunque si bien este profundizo y penetro mucho mas que nadie en temas que posteriormente desarrollaremos.

  Publicado: Lun Sep 29 2008  |  176 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Las migrañas y la micropsia: síndromes paralelos

  (1 voto)

  El aura. Lo que nos enseña el estudio de la neurociencia acerca del aura. Del aura al dolor. Lo que nos espera en el futuro. En los confines mundiales se estima que unas 300 millones de personas padecen de migrañas o de jaquecas. Este dolor debilitante, pulsante y excruciante no necesita ser descrito, ya que fácilmente lo reconocen sus víctimas y es difícil de describir. Aunque todas sus víctimas son familiares con la aparición del temido dolor, precedido por el aura de fenómenos visuales (escotomas cintillantes), sensibilidad a la luz (fotofobia), náusea y cefalea intensa que confina a yacer en la semioscuridad de una alcoba silenciosa. Los records históricos nos informan que esta condición ha sido conocida por unos 7,000 años. Pero aun así permanece como uno de los más incomprendidos, poco reconocidos y mal manejados de los problemas que confrontan al médico. De hecho, muchos pacientes profesan desdén y/o hostilidad hacia los médicos porque consideran sus esfuerzos fútiles.

  Publicado: Lun Sep 29 2008  |  129 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Cómo influyen los videojuegos en el desarrollo psicosocial de niños

  Niños de 6 a 12 años de la ciudad de Mexicali. La realización de esta investigación pretende demostrar que la utilización de videojuegos en edades tempranas afecta diferentes áreas tales como la psicosocial, esto es, debido a que el niño (a) puede provocar grados de agresividad y aislamiento, es decir alejado del mundo que lo rodea, ya que su atención e interés se ve enfocado solamente a los videojuegos. En ocasiones el niño tiende a imitar el comportamiento que proyectan los superhéroes de los videojuegos y se ven afectados cuando estos son de peleas y agresión es decir: Violencia. El aislamiento ocasionado por los videojuegos trae consigo la incapacidad de relacionarse con otros niños, no permitiéndole ser responsable en sus obligaciones y mostrando mayores niveles de inmadurez. Esto abre las puertas a una nueva generación de infantes que cada vez tienden a tener menos contacto interpersonal y mayor problema en el manejo de sus habilidades sociales.

  Publicado: Vie Sep 26 2008  |  175 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El estrés en los estudiantes de psicología de universidades cuatrimestrales

  (1 voto)

  Univer Cuauhtemoc y Centro Universitario CUT en la ciudad de Mexicali. En esta investigación se realizó un instrumento de medición el cual nos indicó el nivel de estrés escolar manejado en las universidades de planes cuatrimestrales y creando una comparación entre la Universidad Univer y la Universidad Cut para identificar si los planes cuatrimestrales detonan en los alumnos algún tipo de estrés generalizado debido a la falta de tiempo y la ausencia de vacaciones. Se ha demostrado que la actitud hacia la escuela es una de las causas principales de estrés. El nivel de estrés está influido por la presión, expectativas y exigencias de la familia y los maestros, sobre todo de los padres, así como la autoestima y los rasgos de personalidad propios de la persona, que lo llevan a ser extremadamente perfeccionista y autocrítico.

  Publicado: Vie Sep 26 2008  |  191 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrés postraumático

  El presente trabajo pretende ofrecer una visión global e integradora de la concepción actual del trastorno por estrés postraumático. Encontrará al principio una definición amplia de trastorno por estrés postraumático. También se presentan una serie de consecuencias a raíz de este trastorno. Así como una propuesta de cómo evaluar dicho trastorno, y finalmente se describen los elementos básicos de las modalidades terapéuticas más frecuentes, incluyendo la aproximación cognitivo-conductual, la terapia de grupo, el tratamiento psicofármaco lógico, la hipnosis clínica, los enfoques psicoeducativos, la terapia psicodinámica, la terapia familiar y las terapias holísticas/alternativas. Al final estarán las referencias por si el lector interesado podrá ampliar la información ofrecida en el presente trabajo.

  Publicado: Vie Sep 26 2008  |  178 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Conducta anormal & salud mental

  Se enfoca en la conducta anormal y salud mental, como de su correlación, mostrando que juegan un papel fundamental en la aparición y surgimiento de actos criminales y violentos. En mi perspectiva para empezar a hablar de salud mental y conducta anormal, primero es necesario aterrizar los conceptos a los siguientes puntos, ya que el concepto de salud mental y asimismo el de conducta anormal son conceptos de discusión, conceptos que están muy marcados por el relativismo cultural; lo que cada uno de nosotros entiende hoy por salud mental y conducta anormal no es lo mismo que se piensa en otras culturas, ni es lo mismo que entendíamos años atrás. Es decir, el primer punto es que no hay una manera unívoca de expresar la condición de la salud mental y conducta anormal, sino que, los conceptos en sí mismos están condicionados culturalmente tanto a lo largo del tiempo histórico como en cada situación cultural concreta.

  Publicado: Jue Sep 25 2008  |  1224 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Las etapas de la personalidad

  Biografía de Erick H. Erikson. Los ocho estadios del desarrollo psicosocial. Confianza básica versus desconfianza. Autonomía versus vergüenza y duda. Iniciativa versus culpa. Laboriosidad versus inferioridad. Identidad versus difusión de roles. Intimidad versus aislamiento. Generatividad versus paralización. La integridad del ego versus la desesperación.

  Publicado: Jue Sep 25 2008  |  238 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Necesidades psicoafectivas

  (1 voto)

  Concepto de Necesidad. Influencia de las Necesidades. Jerarquía de las Necesidades de Maslow. Necesidades Psicológicas. Induce en el estudio de las necesidades psicoafectivas, dando a conocer como estas: la necesidad de amor-afecto, necesidad de pertenencia y necesidad de reconocimiento. Así mismo se conocerán los orígenes, consecuencia y trascendencia de la deprivación psicoafectiva. Las necesidades psicoafectivas son de suma importancia en el desarrollo del individuo ya que si éstas no logran cubrirse se generará un vacío que llevará al individuo a estar en constante búsqueda y lucha por cubrir esas carencias, por lo cual en este capítulo se describirán y explicarán lo que son para mí las necesidades más primordiales en el ser humano.

  Publicado: Jue Sep 25 2008  |  170 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Resentimiento vs. Estupidez

  Examina la relación del resentimiento e ideas estúpidas o irracionales, explicando su origen, sus causas y consecuencias. Conoceremos y reflexionaremos como el resentimiento genera ideas estúpidas e irracionales, ideas que pueden llevar a desencadenar que una persona cometa actos antisociales, de rencor y de odio. Así mismo aprenderemos de que situaciones se alimenta el resentimiento, y como posteriormente se puede desplazar este resentimiento en rencor y odio a la sociedad y hacia la persona. Resentimiento propiamente, significa " volver a experimentar un sentimiento, especialmente un sentimiento doloroso. Pero se entiende generalmente en el sentido de rencor sordo, frecuentemente inconsciente, de envidia u odio impotente, que se manifiesta en criticas, comentarios o insinuaciones que desprestigian a la persona que es objeto del resentimiento" (Dorsch, 2002:704-705).

  Publicado: Jue Sep 25 2008  |  156 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Sexualidad en la Tercera Edad

  Sexualidad en la tercera edad. Cambios y factores que se producen en la sexualidad en la tercera edad. Al abordar la temática de la sexualidad en la tercera edad, nos enfrentamos a un doble inconveniente; ahondar en las particularidades de la vejez, suele resultar una tarea agobiante no solo por la falta de información y datos investigados al respecto, también porque la problemática de esta etapa es generalmente abordada desde su carácter negativo, sin valorizar, ni considerar las ganancias y riquezas que alcanza dicha etapa tan aparejada. Hasta hace pocos años se creía que la menopausia marcaba el final del goce sexual femenino, debido a que se justificaba la sexualidad como necesaria para acceder a la maternidad. Este es el clima en que fueron educadas las mujeres ancianas de hoy y aunque el cambio es lento y progresivo se debe aceptar que la sexualidad en la tercera edad solo se responde al puro deseo de sentir, placer, de gozar, de abrazarse a otro cuerpo y de amar.

  Publicado: Jue Sep 25 2008  |  260 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Transformaciones del psiquismo en la latencia

  El desarrollo de esta presentación estará centrado en el estudio de las transformaciones del psiquismo en la fase de la latencia. Tomaremos como causa generadora a la en-señanza- aprendizaje escolar en el marco de la educación institucional. En su "Introducción a Oskar Pfister", (1913b), Freud nos dice "[...] La educación quiere cuidar que de ciertas disposiciones {constitucionales} e inclinaciones del niño no salga nada dañino para el individuo o la sociedad [...] el educador podrá [...] notar los primeros indicios de un desarrollo hacia la neurosis o la perversión [...]". Ferenczi, (1908), sostenía que la mala educación es un verdadero caldo de cultivo para la neurosis. Para el estudio de la influencia que tiene la enseñanza-aprendizaje escolar como agente de cambio psíquico, seguiremos el siguiente ordenamiento.

  Publicado: Jue Sep 25 2008  |  164 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Operaciones psicológicas en la guerra de Irak

  Aspectos importantes a considerar en relación con la función de guerra psicológica. Todo el mundo vio, el 9 de abril del 2003, el «derribo» de la estatua de Saddam Hussein, en la plaza Fedaous, de Bagdad. Este acontecimiento ha sido descrito unánimemente por la prensa como el símbolo de la caída de la capital Iraquí. Sin embargo, conviene colocar esta escena de regocijo popular en su contexto para comprender su desarrollo exacto y su verdadera naturaleza. El Presidente George W. Bush anunció la apertura de la segunda guerra del Golfo el 19 de marzo de 2003, apenas 90 minutos después del plazo para que Saddam se exiliara de Iraq. Tres horas después de que las incursiones comenzaron por parte de EEUU., un Saddam desafiante, usando una tenida militar, apareció en la televisión del Estado invitando a iraquíes a defender su país. Además tomó represalias disparando misiles a las posiciones de las tropas de los E.E.U.U. en Kuwait. Aún antes de que el presidente Bush ordenara a las fuerzas norteamericanas a utilizar armas y bombas en Irak, el gobierno y ejército habían iniciado un ataque ambicioso utilizando un arsenal cada vez más grande de armas electrónicas y psicológicas, en el campo de batalla de la información.

  Publicado: Mie Sep 24 2008  |  154 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Aportes de la Psicología Social para el desarrollo de un esquema de Ética Pública

  Si nosotros sintetizáramos el sistema de creencias que fundamentan el accionar del Hombre Corrupto en nuestra sociedad, podríamos escucharlo en un diálogo de café en el que diría cosas como éstas: Habla en corrupto: "Mira hermanito, la corrupción existe en el Perú, siempre ha existido y siempre existirá. Es una costumbre entre nosotros y no se puede ir contra la costumbre. Yo siempre he sido pobre, he venido desde abajo y he sufrido muchas privaciones. Ahora tengo que resarcirme. La coima es una forma en la que cada uno se defiende en el Perú como puede. Además, de paso, uno se beneficia con ella: se puede ganar mucha plata obteniendo licitaciones, ganando juicios, accediendo a puestos mediante los cuales uno puede llenarse los bolsillos y darle una vida segura a los hijos y a los nietos para que puedan disfrutar de la vida en un país mejor que éste. Si uno llega a un puesto público y no roba, es un estúpido, porque no sabe aprovechar las oportunidades. Hay que recordar aquello de "aprovéchate, gaviota, que después de ésta no hay otra".

  Publicado: Mar Sep 23 2008  |  170 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Capacidad intelectual y niveles de metacognición simultánea en la teoría de la praxis

  ¿Qué es la inteligencia?. Organización mental-cerebral y metacognición simultánea. Unidad semiótica mente-cuerpo. Capacidades metacognitivas y diferencias intelectuales. Niveles de metacognición y capacidades intelectuales. En este trabajo se propone el concepto de "metacognición simultánea" para explicar cómo la mente se organiza de manera estructurada para posibilitar determinadas capacidades intelectuales, considerando tanto los procesos de razonamiento como su vinculación intrínseca con los procesos intuitivos. Para ello se analizan críticamente las concepciones de inteligencia propuestas por diferentes autores y se propone un nuevo concepto en el cual la creación, el producir, es un elemento esencial de la inteligencia humana.

  Publicado: Mar Sep 23 2008  |  198 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicología de la comunicación

  El A.T. es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas con una filosofía propia que, en la actualidad, se aplica para la psicoterapia, el crecimiento y el cambio personal u organizacional en numerosos campos. Sus conceptos se expresan por medio de un vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensión de los fenómenos por parte de todos (profesionales y clientes). Sus modelos de análisis son universales. Sus explicaciones son intencionadamente fáciles y próximas a las vivencias inmediatas de las personas. (En formato PDF).

  Publicado: Lun Sep 22 2008  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Representaciones sociales sobre la niñez, la adultez y la sexualidad

  Representaciones sociales sobre la niñez, la adultez y la sexualidad en niños, niñas y los adultos(as) del municipio de Neiva – Huila. Esta investigación hace parte del Grupo Crecer de la línea de investigación infancia, vínculos y relaciones, del programa de Psicología de la Universidad Surcolombiana de Neiva. El propósito de este trabajo es describir, interpretar y comprender las representaciones sociales de los niños y niñas de 5 a 7 años y de 11 a 12 años y los adultos profesores y padres de familia de 4 instituciones educativas públicas y privadas del municipio de Neiva (Huila), para proponer estrategias de intervención orientadas a fortalecer los vínculos entre niños(as) y adultos en la perspectiva de contribuir a la prevención del maltrato, la violencia y el abuso y la transformación de estas prácticas. A presente investigación es de carácter cualitativo, pues permite una aproximación al objeto del estudio a partir de la vivencia de los propios actores, adultos, niñas y niños, sus imaginarios y la forma en que estos representan los conceptos de la niñez, adultez y sexualidad en el municipio de Neiva Huila.

  Publicado: Vie Sep 19 2008  |  304 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Restaurando el dolor

  Las etapas del duelo. El valor de la vida, después de un dolor. Miedo o estrés. Importancia de la comunicación externa e interna. Técnica para olvidar recuerdos que lastiman. Técnica para acelerar el tiempo de olvido. Nadie desea vivir con rabia, impotencia, odio, miedo, rencor, vergüenza, angustia y culpa. Solo por el hecho de recordar las ofensas recibidas por las personas más significativas de nuestras vidas, el sentimiento que nace de una ofensa también crece y se desarrolla, como todo lo que tiene vida, pero si no le damos forma y nos aliamos a este sentimiento, en muy poco tiempo nos destruirá. Sin embargo pocas personas están consientes de este efecto.

  Publicado: Vie Sep 19 2008  |  163 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Comportamiento desviado

  (1 voto)

  Definición. Desviación Individual. Desviación de Grupo. Explicaciones Biológicas de la Desviación. Explicaciones Psicológicas de la Desviación. Explicaciones sociológicas de la desviación. Señalamiento de Desviados. La Subcultura Desviada. Volumen de Desviación. Delincuencia Juvenil. Estructura social. Se puede definir la desviación como cualquier conducta que no este conforme con las expectativas de la sociedad o de un grupo determinado de la sociedad o de un grupo determinado dentro de ella. La desviación es un distanciamiento de la norma y sucede cuando un individuo o un grupo de individuos no comparten los patrones de la sociedad. Generalmente, nos acostumbramos a considerar la desviación a términos de aquella conducta que ha sido juzgada como negativa, tal como el crimen o la locura. Sin embargo, el individuo que sobresalga o sobrepase ampliamente los patrones de una sociedad puede ser considerado igualmente desviado.

  Publicado: Jue Sep 18 2008  |  213 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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