Psicologia

Páginas: [<<] ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ... [>>]

• Diseño de Programa de Intervención Psicopedagógica en Estrategias de Aprendizaje

  Diseño de Programa de Intervención Psicopedagógica en Estrategias de Aprendizaje con alumnos del 2° Grado "A" de Educación Secundaria de la I.E. "Victor Andés Belaunde" de la Provincia de Trujillo, Departamento La Libertad, 2008. Por medio de la elaboración de este programa de intervención psicopedagógica en estrategias de aprendizaje con los alumnos del 2º grado "A" de Educación Secundaria de la I. E "Víctor Andrés Belaunde" de la provincia de Trujillo, departamento la Libertad, 2008 queremos reforzar habilidades relacionadas con las estrategias de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico. Esperamos que el discernimiento de los documentos que sirvieron para la elaboración del presente diseño colme las expectativas de los amigos lectores y repercuta en incrementar y mejorar las habilidades de nuestros alumnos.

  Publicado: Mie Ago 06 2008  |  180 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Entrenando en tanatología, ¿un apoyo de acercamiento a la muerte?

  ¿Cuál es el impacto actitudinal al implementar un curso de tanatología?. Antecedentes. ¿Qué significa tanatología?. Miedo a la muerte. La aceptación de la muerte. Definiciones operacionales. Análisis y discusión de los resultados. Anteriormente la tanatología era considerada como una rama de la medicina forense, que trataba de la muerte y de todo lo relativo a los cadáveres, desde el punto de vista médico legal, es decir estudiar y determinar las causas de la muerte. Actualmente la tanatología se utiliza para ayudar a la familia en su proceso de duelo, y de cómo sobrellevarlo, de tal manera que la tanatología no es solamente para ayudar a enfermos terminales en su proceso de enfermedad y de muerte; sino que también puede subsanar un sinnúmero de pérdidas como son el cambio de casa, de escuela, de trabajo, un divorcio, el fallecimiento de un amigo, de una mascota, en fin de todo lo que pudiera producir un duelo.

  Publicado: Mie Ago 06 2008  |  361 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Explorando la presencia de los estilos de manejo de conflicto en jóvenes

  Explorando la presencia de los estilos de manejo de conflicto en jóvenes de nivel secundaria. Antecedentes históricos. Breve Historia del Conflicto. Definiendo el Conflicto. Enfoques (Social, Laboral, Tradicional e Interactivo). Etapas del Conflicto. Causas del Conflicto. Alternativas. Casos. Definiciones operacionales. El presente estudio busca determinar la tendencia de los adolescentes de tercero de secundaria sobre cada uno de los cinco estilos de manejo de conflicto, que son: Competir, colaborar, transigir, evadir y complacer. Además, verificar si existen diferencias de género y analizar cual de estos estilos es el más usado por los jóvenes. Se aplicó como instrumento de investigación el Cuestionario de Manejo de Conflicto de Thomas Kilman, arrojando resultados muy interesantes y de gran utilidad para los fines de esta investigación y de los objetivos planteados. Desde el punto de vista teórico el artículo hace una revisión desde algunos enfoques como son el social, el laboral y el psicoanalítico tomando en cuenta a las definiciones, causas y alternativas que aporta cada una de estas teorías.

  Publicado: Mie Ago 06 2008  |  165 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Factores que influyen en la selección de pareja en la adolescencia

  Biología Evolutiva. Sociobiología humana: conflictos de intereses entre sexos. El universal. ¿Qué se entiende por relación de pareja en la adolescencia?. ¿Qué diferencia existe entre la relación de pareja en la adolescencia y el noviazgo?. La atracción sexual. Relaciones Interpersonales. Elección de Pareja. Factor Inconsciente y La Teoría de la complementariedad. La atracción sexual puede definirse como el proceso y el estado emocional positivo (placentero) que induce el acercamiento de una persona a otra con el propósito esencial de llevar a cabo una actividad o intercambio sexual. En la medida que permanezca tal condición los individuos mutuamente atraídos mantendrán relaciones íntimas entre sí de forma preferente o exclusiva. No debe confundirse este proceso psicológico que parece derivar esencialmente de un impulso biológico que conduce a la reproducción sin más especificaciones, con la atracción interpersonal. Esta última puede tener en cuenta algunos elementos diluidos de la atracción sexual, pero se caracteriza por una predominancia de factores más básicamente psicológicos y culturales que originan la elección de amigos, vecinos, socios o de una pareja para desarrollar el "amor de compañeros" cuando la atracción sexual entra en declive.

  Publicado: Mie Ago 06 2008  |  1786 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• ¿Cómo afectan los celos patológicos la relación de pareja?

  Contextualización psicosocial y cultural del fenómeno. Descripción del fenómeno de estudio. Los celos patológicos. Anexos. Análisis de datos estadísticos sobre los celos en Colombia y sus implicaciones en la relación de pareja. Tratamiento conductual de un trastorno de celos. En el transcurso de la carrera de Psicología, especialmente en quinto semestre, se estudian postulados propuestos por diversos autores, que integrados se constituyen en iniciativa para la exploración de investigaciones que permiten observar la inclusión de las mismas en la formulación de hipótesis sobre el estudio de un comportamiento percibido en la sociedad. Estas investigaciones se analizan (en quinto nivel) desde saberes epistemológicos, estadísticos, de evaluación y diagnóstico psicosocial y cultural de los fenómenos contemporáneos normales y psicopatológicos del ser humano , en la etapa de la adultez y la vejez, con relación al desarrollo de las competencias de nivel y el cumplimiento del objetivo del mismo.

  Publicado: Mie Ago 06 2008  |  222 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Glosario de Psicopedagogía

  Glosario ordenado alfabeticamente de términos utilizados en la Psicopedagogía.

  Publicado: Mar Ago 05 2008  |  174 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Consejos útiles para crear presentaciones exitosas

  Este trabajo consiste en la compilación de un gran número de consejos útiles para toda aquella persona que necesite hacer una presentación ante un público determinado, aspecto que se ha convertido en una necesidad en nuestros tiempos, ya que no existe un profesional que en el mundo empresarial o científico necesite en un momento dado exponer sus ideas ya sea para defender el resultado de una investigación, mostrar los resultados de su trabajo o sencillamente vender un producto. En todos estos casos necesitamos una herramienta que nos permita entrar en la mente del público con toda la fuerza y sentido que podamos poner a nuestras ideas para lograr acciones favorables y esto se puede conseguir más fácilmente hacemos una presentación exitosa.

  Publicado: Lun Ago 04 2008  |  189 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El maltrato por negligencia de los cuidadores

  Revisión teórica de las características del cuidador y su impacto en el desarrollo infantil. Maltrato Infantil: Un termino multidimensional. Maltrato por Negligencia: Su Relación con Otros Tipos de Maltrato Infantil. Características de los Cuidadores Negligentes. Impacto de la Negligencia Sobre el Desarrollo de los Niños. El estudio se fundamenta en la consulta bibliográfica de 102 investigaciones y trabajos teóricos en países de habla hispana ( España 50, Colombia 25, Chile 12, México 13, Cuba 6, Argentina 4 y finalmente Venezuela y Puerto Rico con una sola publicación) desde el año 1991 al 2007. Se desarrolla una descripción del problema del maltrato infantil, para introducir el análisis y estudio de la negligencia como forma de maltrato. A su vez, se describen las características de los cuidadores negligentes teniendo en cuenta los factores individuales, familiares, sociales y contextuales. Para finalizar se describe el impacto en las diferentes áreas del desarrollo, encontrando que el área con mayor repercusión es el lenguaje y la de menor impacto el área motriz. La violencia en el ser humano ha sido un tema que con el paso del tiempo se ha venido incrementando notablemente. En el informe sobre el avance del desarrollo humano de 1994, la Organización de las Naciones Unidas planteó que la violencia era el máximo reto con el cual la humanidad entraría al siglo XXI (Alcaldía Mayor de Bogotá, 2004). Estas afirmaciones no estarían muy lejos de la realidad que actualmente viven los niños y niñas de todo el mundo, al ser víctimas del flagelo del maltrato infantil. Diferentes autores han investigado y definido el maltrato infantil, evidenciándolo como cualquier evento que por acción u omisión (realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto) prive a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes (Becedóniz, 2003; Díaz et al., 2006; Vallejo, López, España & Roldán, 2001); éste fenómeno ha incitado el interés de muchos autores desde su inicio, convirtiéndose en uno de los problemas sociales que hoy por hoy afectan el bienestar de la población infantil, y siendo a demás el principal responsable de los elevados índices de mortalidad.

  Publicado: Lun Ago 04 2008  |  162 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Sentido del Olfato y la Neurobiología del Ser

  La coalescencia de las artes y las ciencias médicas. Personas que despiden un olor a pescado podrido. La perversión del olfato. ¿Qué es la trimetilaminuria?. La trimetilaminuria o síndrome del Mal Olor Corporal o del pescado podrido. Evolución y curso del trastorno. Otras causas posibles del fuerte olor corporal (OC). Alimentos de evitar.

  Publicado: Lun Ago 04 2008  |  190 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Depresión en personas jubiladas mayores de 60 años

  (2 votos)

  En la siguiente investigación se intenta comprobar si existe relación entre la jubilación y la depresión en adultos mayores, Usando una población de 50 adultos mayores en el área metropolitana de Monterrey y aplicándoles una modificación de la escala de depresión geriátrica, se llegó a la conclusión de que sí existe depresión en personas jubiladas de la tercera edad, si bien, en diversos niveles, predominando el nivel de depresión leve con tendencia a incrementarse. ¿Existe depresión en personas jubiladas de la tercera edad, y si así es en qué nivel se encuentran?.

  Publicado: Vie Ago 01 2008  |  188 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Diagnóstico de la esfera afectivo-volitiva en niños con Limitaciones Físico-Motoras

  Los pacientes con Limitaciones Físico-Motoras (LFM) presentan alteraciones en la esfera afectivo-volitiva. Durante el proceso de diagnóstico y rehabilitación no se le brinda la importancia que esta requiere y no son consideradas como objetivo de trabajo durante este proceso. El objetivo de esta investigación es proponer la aplicación de un instrumento, que permita profundizar en la caracterización de estos pacientes, de forma cualitativa durante su diagnóstico emocional, afectivo-volitiva y posibilite su inclusión dentro de los objetivos de trabajo del tratamiento defectológico. Para este estudio valoramos los expedientes de 30 niños con alteraciones neurológicas, entre los 7 y 13 años de edad, independientemente del nivel intelectual, aplicamos encuestas y realizamos análisis documental y porcentual. Al valorar los resultados se constató que no se le brinda la atención requerida a la esfera afectivo-volitiva durante el proceso de diagnóstico y de rehabilitación, falta de aplicación de tests que caractericen esta esfera, el diagnóstico se centra fundamentalmente en el déficit motor, cognitivo y no en las potencialidades de esta esfera. Por lo que recomendamos se valore la posibilidad de instituir la valoración diagnostico objetiva utilizando el instrumento propuesto.

  Publicado: Vie Ago 01 2008  |  185 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Niveles de autoestima en infantes de nivel primaria con y sin discapacidad física

  (1 voto)

  Estudio exploratorio sobre los niveles de autoestima en infantes de nivel primaria con y sin discapacidad física. El presente estudio se centra en infantes de nivel primaria y la aplicación de las encuestas se realizó en 2 centros de rehabilitación en ubicados en la ciudad de Monterrey. Solicitamos un permiso para ir a aplicar las encuestas dentro de las respectivas instituciones. La primera a la que acudimos fue al Centro de Rehabilitación e Integración Social CRIS y después al CREE, a este último tuvimos que acudir dos días distintos para lograr completar los 20 sujetos. Siempre estuvieron por lo menos 2 miembros de nuestro equipo en el momento de la aplicación para supervisar y guiar a los niños; todos ellos, con y sin discapacidad, participaron muy dispuestos. Cuatro días más tarde realizamos el conteo de los resultados para poder llevar a cabo el proceso estadístico. Más adelante, con base a los resultados obtenidos, elaboramos gráficas para la interpretación de los mismos.

  Publicado: Vie Ago 01 2008  |  171 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ansiedad en anticipación a los exámenes

  Historia clínica. Técnica de la relajación progresiva de Jacobson. Qué hacer durante el examen mismo. Mucho se ha escrito acerca de la ansiedad en anticipación a los exámenes y, aunque se hayan creado múltiples recursos para combatirla, nadie todavía ha logrado su eliminación.

  Publicado: Jue Jul 31 2008  |  2505 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Los juegos o ejercicios de iniciación teatral o pre-dramáticos

  (1 voto)

  Los juegos o ejercicios de iniciación teatral o pre-dramáticos como coadyuvantes al desarrollo de la autoestima. El presente documento tiene la intención de ser colocado para su discusión teórica abierta entre los interesados en la enseñanza del teatro, comenzando por los ejercicios pre-teatrales en relación al desarrollo de la autoestima en la búsqueda de un marco teórico referencial con base humanista. No es, por lo tanto, un trabajo acabado.

  Publicado: Jue Jul 31 2008  |  191 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La Inteligencia Emocional

  Un estudio sintetico sobre el contenido de la teoria de la inteligencia emocional. Se incluye casos aplicativo. La Inteligencia Emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale (Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el psicólogo, filósofo y periodista Daniel Goleman, es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados animicos propios y ajenos. El autor de la inteligencia Emocional (en adelante I.E.), Daniel Goleman (1999), determina que las condiciones intelectuales. Determina que las condiciones intelectuales no son la única garantía de éxito en el ámbito profesional del trabajo, sino tan sólo un factor, que unido a las necesidades emocionales cubiertas del personal como equipo, desarrollará el desempeño y los resultados de todo líder y trabajador motivándolo emocionalmente a ser productivo Una vez que una persona entra en una Organización para que pueda dar lo mejor de si, hacer bien su trabajo, que no sólo de su talento sino que además lo haga con entusiasmo y compromiso, se necesitan. (En formato PDF).

  Publicado: Mie Jul 30 2008  |  179 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Corrientes psicológicas

  (1 voto)

  La historia de la psicología tiene sus grandes hombres y también grandes acontecimientos. Los acontecimientos van desde las primeras teorías filosóficas del hombre al primer laboratorio experimental de Psicología, creado por Wundt en Alemania en 1879, para llegar a la importancia que se da últimamente a lo experimental, a lo clínico, y a lo industrial, etc., hasta las aplicaciones modernas y el pensamiento por sistemas o corrientes psicológicas. Los problemas se han referido a los sentimientos humanos y su medida, a la percepción y función del cerebro, a los reflejos y la creatividad. La historia de la psicología ha estado relacionada con los problemas de la evolución y de las diferencias individuales, con el aprendizaje, con la naturaleza de la inteligencia y las teorías de la experiencia e la mente inconsciente. Como toda la historia es interesante para unos y tediosa para otros. Creemos que la mayoría de los estudiantes gustan tener una breve visión del pasado antes de continuar. Desde el punto de vista moderno de la historia de la ciencia, la psicología ha sido en su mayor parte un proceso de evolución continuo con pocos cambios bruscos, en cuyo proceso todo descubrimiento importante resulta haber sido anticipado ya por otros descubrimientos. Siguiendo al primer período de los filósofos-científicos de la antigua Grecia al pensamiento psicobiológico de Aristóteles, la historia de la psicología moderna se divide en tres períodos: el período filosófico desde Descartes (1650) a Fechner (1860); el período institucional, desde W. Wundt (1874) a McDougall (1923); y el período de lo específico y lo posible, desde Tolman (1932) en adelante. Las primeras preguntas se centraban en la interrogación filosófica: "¿Cuál es la naturaleza de la mente?, pero tras este período filosófico la psicología se institucionaliza y la consecuencia fue una nueva generación de psicólogos experimentales; el primen laboratorio se estableció en la Universidad de Leipzig en Alemania por Wundt en 1879. El tercer periodo se caracteriza por libros especiales sobre el niño, la educación, la industria y otras oreas especializadas.

  Publicado: Vie Jul 25 2008  |  199 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Guía de estudio para las entrevistas con los pacientes en el hospital psiquiátrico

  Encuentro con el paciente. Examen semiológico. Semiología de la presentación. Semiología de la conciencia. Semiología del pensamiento. Semiología de las conductas. Semiología de la afectividad (o del humor). La esquizofrenia. P.D.A: psicosis delirantes agudas. Psicosis delirantes crónicas. La entrevista "puente" para el encuentro con el paciente, estará marcada por la búsqueda de un equilibrio entre la necesaria objetividad y la presencia ineludible de la subjetividad del entrevistador. En la búsqueda de una "distancia óptima", trataremos de evitar la supuesta objetividad pura, que nos proporcionaría una ilusión de conocimiento exacto, a través de la ubicación del entrevistador del lado de quien "sabe", del "sano" que nada tiene que ver con lo que le sucede a ese sujeto enfermo.

  Publicado: Vie Jul 25 2008  |  182 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La comunicación familia-adolescente-escuela. Una necesidad actual

  La comunicación permite el desarrollo integral de la personalidad del hombre, de ahí la necesidad de formar una cultura comunicativa en todos los ciudadanos, sobre todo en los adolescentes donde desempeña un importante papel la familia y el maestro. Es por ello, que este trabajo está fundamentado en la necesidad de preparar al profesor que tiene como tarea esencial la educación de adolescentes y jóvenes a través de un Programa de Educación Familiar para favorecer la estimulación de la comunicación familia-adolescente-escuela, de este modo puede contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. Este estudio, forma parte de una tesis de aspirante a titulo de master, el mismo sugiere temas encaminados a preparar a los docentes en la comunicación familia-adolescente-escuela para lo que se emplearon talleres, lo que facilitó la preparación de estos, para guiar esta tarea con las familias de los adolescentes que estudian en carreras de enseñanza técnica profesional.

  Publicado: Vie Jul 25 2008  |  198 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Principios de persuasión

  Reciprocidad. Contraste. Consistencia y compromiso. Aprobación social. Afición. Autoridad. Escasez. Razón y emociones. El siguiente trabajo buscará proveer una base académicamente legitimada que complemente la mera experiencia personal en lo que respecta a los principios psicológicos a través de los cuales las personas tienden a ser persuadidas a actuar voluntariamente a favor de otro agente (ya sea en favor o perjuicio de sí mismas), teniendo en perspectiva, un ambiente comercial. Como objetivo de esta investigación, resulta esencial conocer como las personas llegan a ser persuadidas, tanto para evitar ser influenciados a actuar en contra de nuestros intereses (debido al desconocimiento de mecanismos inconscientes de comportamientos), como para lograr mejores habilidades de negociación e influencia. En sí, sería satisfactorio lograr estos resultados pragmáticos. No obstante, no será ese el enfoque del trabajo, sino el de proveer un marco teórico de validez -si fuese posible- universal; que facilite la comprensión y el análisis de un amplio espectro de interacciones sociales que involucren negociación y persuasión.

  Publicado: Vie Jul 25 2008  |  163 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicoanálisis: Los sueños y el desarrollo sexual

  Tópico generativo. Metas de comprensión. Red conceptual. Organizadores previos. Estrategias, recursos, fuentes. Formas y criterios de evaluación. El tópico generativo expresado en forma de interrogante evoca en cierta manera al espíritu investigador e incansable del médico austríaco, proponiendo el replanteo constante y dinámico de su actividad, alentando a profundizar la temática. Freud dentro del desarrollo de su tesis arribó a distintas conclusiones luego del estudio de diversos casos en los que centraba su observación en los síntomas o manifestaciones de algo oculto. Es así que estas manifestaciones serán una de las formas en que se muestra la acción psíquica. Asimismo, se integrarán los aprendizajes anteriores vinculados a las tópicas del aparato psíquico psicoanalítico (conciente-preconciente-inconciencia; yo-ello-súper yo).

  Publicado: Jue Jul 24 2008  |  173 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ansiedad

  Modelos Teóricos de la Ansiedad. Evaluación Psicológica (principales instrumentos). Prevención de la Ansiedad. Intervención Psicológica. Estudio de Casos. Modelos teóricos de la ansiedad (causas, consecuencias, diagnóstico). Origen de la palabra ansiedad. ¿Es la ansiedad un fenómeno normal o patológico?. Panorama estadístico de la ansiedad en México y América latina.

  Publicado: Mie Jul 23 2008  |  201 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Aproximación psicológica al estudio de la depresión

  Modelos explicativos de la depresión. Evaluación psicológica. Escala de depresión de Zung. Escala de depresión de Hamilton. Escala de depresión de Yesavage. Escala de depresión de Beck. Prevención del comienzo de la depresión. Tratamiento. Caso de depresión. Algunas veces la depresión puede ser precipitada por un evento estresante, puede desarrollarse también sin ninguna razón aparente. Los síntomas aparecen de repente, o pueden desarrollarse lentamente en meses y años. Los síntomas de depresión varían y no siempre siguen un patrón particular. La prevención implica una acción de carácter anticipatorio por lo que se trata de evitar nuevos casos de depresión. La prevención secundaria pretende evadir los agravamientos, recaídas y recurrencias, por lo que es preciso un tratamiento adecuado. Antes de plantearse el tratamiento hay que confirmar que se trata de una depresión y no de otra cosa, la presencia de síntomas que pueden asemejar a la depresión, como tristeza, cansancio, ganas de llorar, nerviosismo, dificultad para dormir, etc. son habituales en situaciones de dificultad personal grave o mantenida, o en situaciones de pérdida o duelo.

  Publicado: Mie Jul 23 2008  |  193 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrés Postraumático

  Definición de Estrés. Trastorno por Estrés Postraumático. Tipos de víctimas. Modelos Explicativos. Evaluación Psicológica. Intervención Psicológica. Estudio de caso. Prevención del Estrés. En la variedad de situaciones estresantes , la persona es capaz de manejarse sin destruirse ni desarrollar síntomas graves de sus esfuerzos de adaptación .La persona esta cargada , pero no sobre cargada , aunque esta s una cuestión de grado. Cuando las personas están traumatizadas, entonces suelen estar sobrecargadas, lo que implica que son incapaces de funcionar sin ayuda sustancial, posiblemente solo de forma temporal, aunque la disfunción pueda continuar indefinidamente.

  Publicado: Mie Jul 23 2008  |  156 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estructuración del aparato psíquico (punto de vista psicoanalítico)

  Primera tópica: Conciente, Preconciente e Inconciente. Segunda tópica: Yo, Superyó, Ello. Constitución del Yo: Identificación y Narcisismo. El Ello como el inconciente, reservorio de la pulsión. Complejo de Edipo: Constitución sexual, estructuración de la personalidad psíquica y formación del superyó, relación con la identificación. Castración simbólica y Ley del Padre: Constitución del sujeto. El tema fue denominado "la estructuración del aparato psíquico", y está abordado desde el punto de vista desde la génesis, engloba la segunda tópica de Freud, fundamentalmente me aboque a las formaciones de las distintas instancias: la formación del yo como diferenciación de ello, relacionado con la identificación, la formación del superyó relacionado al complejo de Edipo, fundamentalmente será desarrollado este punto por estar vinculado a todo lo referente a la constitución de la identidad sexual, la estructuración de la personalidad psíquica y la constitución del sujeto gracias a la castración simbólica.

  Publicado: Mie Jul 23 2008  |  202 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Identidad

  El niño. La familia. La comunidad. La nación. Siendo el tema Identidad un concepto de suma importancia a nivel escolar, en los últimos años, especialmente desde lo didáctico, no se han registrado numerosos estudios que puedan guiarnos a los maestros en cuanto a cómo abordar esta temática. Y sabemos además que es una necesidad ya que a causa de la globalización en que estamos inmersos, cada vez es mayor la afluencia de información proveniente del exterior que va tiñendo nuestra identidad nacional. La búsqueda de la identidad, su crisis y su pérdida constituyen un centro de preocupación actual. El tema de la identidad afecta a todas las sociedades y a casi todas las disciplinas. Por su parte el "Programa de Educación Primaria" da un lugar de mucha importancia en todos los grados al fomentar sentimientos de pertenencia y participación que promuevan una convivencia positiva. De esta forma la educación es colocada en un lugar privilegiado en la construcción de las identidades colectivas. ¿Pero por dónde empezar a trabajar la temática en el aula a fin de obtener los resultados deseados? En este trabajo procuraremos dar respuesta a ello y proporcionar la claridad conceptual necesaria para que el propio docente no esté construyendo sobre bases equivocadas.

  Publicado: Mie Jul 23 2008  |  170 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

25 Anteriores

Próximos 25