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"El secreto de las siete semillas" de David Fischman, es una novela de autoayuda que con lenguaje sencillo y claro, nos plantea una estrategia para la vida .La historia de Ignacio, un joven empresario y la relación con su maestro, un viejo gurú, nos ofrece siete herramientas de autoayuda a que a través de la práctica de la meditación (filosofÃa oriental) logra alcanzar nuestro fin supremo, la felicidad. Esta novela cuenta con un estilo simple y directo, por lo tanto, puede ser leÃda en cualquier circunstancia y comprendida por todos. Tiene como objetivo llegar a la conciencia del amigo lector. Que el lector disfrute de cada una de las enseñanzas que se le ofrece. Y de la mano de la autora, se anime a lanzarse a un mundo desconocido, donde la puerta principal de salida es la "felicidad".
Publicado: Mar Oct 20 2009 | 192 visitas |
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La adolescencia es la etapa del desarrollo donde se evidencian cambios fÃsicos, afectivos, cognoscitivos y sociales; que conducirán al joven a convertirse en un adulto que pueda cumplir un rol importante en la vida...
Publicado: Lun Oct 19 2009 | 197 visitas |
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Orientaciones para el tratamiento psicopedagógico al escolar con cáncer desde el contexto educativo de la escuela primaria. La atención educativa del niño enfermo de cáncer es muy reciente y con poca experiencia. Esto hace que este sea un campo difÃcil, por la falta de conocimientos y preparación de los profesionales, los cuales tienen que desarrollar nuevas destrezas para lograr un tratamiento integral a estos escolares a partir de sus particularidades. Esta investigación tiene como objetivo la elaboración de orientaciones que favorezcan la preparación del maestro en el tratamiento psicopedagógico al escolar con cáncer desde el contexto educativo de la escuela primaria. El material ha sido elaborado a partir las concepciones que a escala internacional se toman en cuenta para la atención en el tratamiento a este escolar, visto desde una perspectiva psicopedagógica.
Publicado: Vie Oct 16 2009 | 188 visitas |
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Uno de los grades temas de la filosofÃa de todos los tiempos ha sido el conocimiento: ¿Qué es conocimiento? ¿Qué es lo conocido? ¿Qué se puede conocer? ¿Cómo se conoce?, son preguntas que se derivan de la acción misma del deseo de saber.
Publicado: Mie Oct 14 2009 | 1255 visitas |
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El presente trabajo, tiene como principal objetivo dilucidar algunos aspectos vinculados con la teorÃa constructivista del aprendizaje, sus roles, componentes y enfoque en la evaluación, todo ello enmarcado dentro de los componentes que caracterizan al Hecho Educativo: docente – conocimiento – estudiantes.
Publicado: Mie Oct 14 2009 | 189 visitas |
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La investigación está basada en un tema novedoso y actual como es la preparación de las personas discapacitadas a la sociedad basada en un el diseño y aplicación de una estrategia de estimulación para potenciar el desarrollo psicosocial de los pacientes con SÃndrome de Down y asà favorecer su incorporación a la vida adulta e independiente como objetivo de este trabajo.
Publicado: Mie Oct 14 2009 | 173 visitas |
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La visión es el sentido de la relación social por excelencia, del aprendizaje y de la comunicación. La detección precoz de un defecto de visión puede permitir su corrección total o parcial, asà como la intervención precoz para minimizar sus efectos. De ahà que la familia cumpla un papel fundamental en la corrección y/o compensación de la discapacidad. El presente artÃculo hace referencia a las concepciones que la familia realiza en dicho proceso, asà como el papel orientador a cumplir por parte de los docentes de la Educación Especial, el cual sustenta la elaboración de variadas vÃas, demostrando el factor decisivo en el desarrollo de este individuo.
Publicado: Mie Oct 07 2009 | 201 visitas |
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Términos utilizados por Piaget. La PsicologÃa del niño de 2-3 a 7 años. TeorÃas sobre el juego. BiomorfologÃa. Posibilidades motrices en las distintas edades. Objetivos. Caminar, correr, galopar y salticar. La PsicologÃa del niño de 6 a 12 años. La PsicologÃa del niño de 6 a 12 años. La PsicologÃa del niño de 6 a 12 años. Etapa de las Operaciones Concretas (6-12 años). Aspectos evolutivos de 6 a 8 años. Aspectos evolutivos. 1 0 a 12 años. Propuesta de actividad para la Escuela Primaria Básica. Actividades para mejorar la capacidad velocidad. Expectativas de logro. PsicologÃa normal del adolescente. Propósitos generales de la educación fÃsica para el nivel de secundaria.
Publicado: Mie Oct 07 2009 | 185 visitas |
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La psicologÃa evolutiva es una rama de la psicologÃa, la cual estudia la vida anÃmica comprendida entre los 0 a los 12 años, el objetivo de esta psicologÃa va ser el como se forma el individuo, la construcción y como se completa el mismo y en que momento del desarrollo se encuentra desde su concepción hasta su muerte.
Publicado: Lun Oct 05 2009 | 206 visitas |
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El rapto en Shakespeare. El mundo actual pertenece a los hombres que son violadores. Malos tiempos para los psicólogos evolucionistas. Publish o perish. La violación sexual, el incesto, la pedofilia y todas las condiciones conocidas como las "parafilias", son asuntos acerca de los cuales preferimos no escuchar, aunque, como cientÃficos, no podemos ignorar. La violación misma debe de haber sido tema muy importante para nuestros antepasados lejanos, como, asimismo lo fuera para los artistas clásicos, quienes produjeron obras abundantes del estupro sexual, significando, que, por lo menos, para ellos, era asunto de inspiración, e importancia. La violación en la Biblia se encuentra en muchos lugares, y se lee, en tiempos de los Jueces, un pasaje que está epitomado por la violación en pandilla de la concubina de un sacerdote por hombres pertenecientes a la tribu de BenjamÃn (Jueces 19:21).
Publicado: Vie Oct 02 2009 | 220 visitas |
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El presente trabajo tiene el objetivo de proporcionar una descripción del valor teórico y cientÃfico que la psicologÃa transpersonal (PT) puede aportar a la psicologÃa clÃnica (PC). Se realizó una revisión de literatura la cual brinda un alcance únicamente teórico y no empÃrico sobre el tema.
Publicado: Mie Sep 30 2009 | 215 visitas |
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El presente artÃculo tiene como objetivo precisar la estructura y funcionamiento psicológico de las competencias para la realización de actividades. La novedad del trabajo consiste en que se propone un subsistema autorregulador como núcleo alrededor del cual se estructuran las competencias.
Publicado: Mie Sep 30 2009 | 224 visitas |
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La creatividad es una de las capacidades más importantes que tiene todo ser humano porque le permite hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, la iniciativa y la percepción, asà como en la creación de nuevas ideas o soluciones innovadoras ante cualquier tipo de problema.
Publicado: Mar Sep 29 2009 | 254 visitas |
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El pensamiento. Dos pensamientos en uno. Funcionamiento del pensamiento artificial. La imaginación. La inteligencia. Vivimos el presente pero pensamos en pasado. Programa reloj. El GPS. Leyes empáticas. Programas recuerdos. La personalidad y la conciencia. Los sentidos. La autonomÃa. El proceso viviente instintivo inteligente. Programa anticipación. El sentido táctil. Ver y escuchar. Medios artificiales. La telepatÃa. El lenguaje cambió la historia. Aprendizaje. Ser libre para poder evolucionar. Proceso viviente. El pensamiento artificial a semejanza del humano, estarÃa compuesto por un conjunto de programas o memorias de información indexadas en forma de imágenes con la capacidad de enlazar con el resto de los programas mentales.
Publicado: Lun Sep 28 2009 | 207 visitas |
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La corriente psicológica conocida como conductismo es una de las mas reconocidas por sus aportaciones clÃnicas y cientÃficas, en esta monografÃa se exploran los aspectos teóricos y filosóficos de los modelos del condicionamiento clásico y operante, asà como también las bases de la teorÃa cognitiva la cual es considerada actualmente una parte complementaria del enfoque conductual.
Publicado: Lun Sep 28 2009 | 252 visitas |
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¿Vemos lo mismo? La importancia del lenguaje. Desde los orÃgenes mismos de la filosofÃa ha habido dudas acerca de la objetividad del conocimiento humano, pero, concretamente, en el caso de la filosofÃa de la ciencia esas dudas se hicieron más fuertes a partir de los años cincuenta del siglo pasado. Entre muchos otros, filósofos como Norwood Russell Hanson [1](en su libro Patrones de descubrimiento, 1958) y Thomas Samuel Kuhn (en La estructura de las revoluciones cientÃficas, 1962), pusieron en cuestión la idea de que existen observaciones neutrales y de que la ciencia se basa en ellas, y plantearon, en cambio, que la observación siempre está cargada de teorÃas que la determinan.
Publicado: Vie Sep 25 2009 | 218 visitas |
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El desarrollo socio emocional y moral de los niños en educación inicial, debe ser uno de los ejes fundamentales que se trabajen dentro del aula. Los valores, las normas y las costumbres deben ser parte primordial del aprendizaje de los niños y niñas de 0 a 6 años. Si bien es cierto, la familia es el primer contexto donde el niño adquiere sus primeras experiencias, pero es en el colegio, donde comienza su mayor proceso de socialización. Algunos niños o niñas presentan dificultades en su desarrollo, entre las cuales están el Déficit de atención e hiperactividad, el cual implica una alteración del sistema nervoso central. Este trastorno generalmente causa que los docentes y padres por desconocimiento del mismo, aÃslen a los niños y les priven de un contexto donde se les respeten sus intereses individuales.
Publicado: Vie Sep 25 2009 | 247 visitas |
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Aunque la psicologÃa social encuentra entre hombres y mujeres una igualdad básica y, por su parte, la psicologÃa clÃnica sostiene que la conducta de hombres y mujeres es substancialmente semejante, ambas ciencias coinciden en evidenciar que hombres y mujeres se comportan de manera diferente. Esto equivale a decir que la igualdad fundamental entre hombres y mujeres se manifiesta culturalmente con expresiones tan variadas que, como señala John Gray, los hombres son de Marte y las mujeres son de Venus. Esta "seductora diversidad", por usar una expresión de Simone de Beauvoir, tiene que ver con los llamados estereotipos culturales de género, temática tan ampliamente impulsada y estudiada en la década de los 70 por el arrollador espÃritu feminista de la época.
Publicado: Vie Sep 25 2009 | 227 visitas |
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Es difÃcil definir con precisión el término personalidad ya que tiene muchÃsimas connotaciones en el lenguaje cotidiano. Se dice que un actor joven que viste bien "tiene mucha personalidad" que los cosméticos "proporcionan personalidad" que usar camioneta o carro del año para llevar los niños al colegio significa "tener personalidad", que usar ropa de marca o la última moda da "personalidad", que las jóvenes que desean ser más atractivas toman cursos de "personalidad".
Publicado: Mie Sep 23 2009 | 236 visitas |
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¿De qué se trata? Gary Gilmore. La respuesta de Gary. La evolución del psicópata. Dennis Nilsen. Varón vs hembra. La teorÃa del apego. El caso de Eddy. La prevención en la psiquiatrÃa. El niño psicópata: ¿Mala semilla o malos padres?: (II) ¿Podemos detener el proceso? El psicópata: ¿Nace o se hace.? Esclarecer esta pregunta forma parte del propósito de esta segunda y última lección de esta serie. Para comenzar parece ser que confrontamos de nuevo, el ajado dilema de "Nature vs. Nurture" --- o Naturaleza vs la crianza --- como también se conoce esta disyuntiva, en algunos cÃrculos cientÃficos.
Publicado: Jue Sep 10 2009 | 248 visitas |
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Desde tiempos remotos, la formación de una familia es un acontecimiento de vital importancia para el ser humano, quien es un ser social por naturaleza. Desde que tenemos conciencia sobre lo que nos rodea, la maternidad y la paternidad son etapas que esperamos que ocurran en nuestra vida; biológicamente estamos preparados para concebir y en lo social se espera que contribuyamos al aumento de la población. Aunque hoy en dÃa tenemos la facultad para decidir si queremos tener hijos o no y cuando tenerlos (gracias a los avances cientÃficos y a los medios anticonceptivos), muchas veces querer no significa poder. Actualmente, gran parte de las personas optan por primero culminar sus estudios y establecerse como profesionales, para luego formar una familia. Es en este momento en que la infertilidad, como un fantasma, acecha en contra de uno de sus proyectos de vida: el tener un bebe. Las personas infértiles, sufren el riesgo de desarrollar desórdenes como el stress, la ansiedad y la depresión que están Ãntimamente relacionados con las experiencias negativas por las que pasan.
Publicado: Mie Sep 09 2009 | 245 visitas |
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El psicópata en la especie humana: su interés cultural y clÃnico. Sociópata, antisocial, o psicópata: "quo vadis?". Más adelante. Lo que añade a la confusión de la nomenclatura existente. DSM-IV-TR. Rasgos que son comunes a las clasificaciones de psicopatÃa y sociopatÃa: Las anormalidades cerebrales de los psicópatas, como se observan durante los estudios de imaginerÃas cerebrales. Las neurociencias y sus aportes al entendimiento y desarrollo de nuestra tesis. El cuerpo calloso. Frank. Serpientes disfrazadas de seres humanos, la psicopatologÃa del psicópata. La neurociencia en el entendimiento de la patologÃa del sociópata. Esta presentación procederá en dos partes: la primera destaca la definición de la entidad diagnóstica y del individuo afectado por la afección investigada, la segunda, explora la niñez y el desarrollo de los individuos considerados.
Publicado: Mar Sep 08 2009 | 244 visitas |
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Desde los años 70-80 han venido naciendo niños con caracterÃsticas especiales los cuales, vienen a producir cambios fuertes en nuestra sociedad. Muchos los llamaban niños "problemas", y comenzaron a medicamentarlos. Estamos viendo una nueva era, va más allá del pensamiento conservador establecido. En esta monografÃa voy a explicar la definición, caracterÃsticas, tipos, problemas con los que se encuentran, los niños Ãndigo.
Publicado: Mar Sep 08 2009 | 252 visitas |
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Definición y caracterÃsticas del estrés. Causas del stress infantil. Como detectar si un niño padece de estrés infantil. Que podemos hacer como padres para ayudar a nuestros hijos. Técnicas para ayudar a niños y niñas con estrés. En resumen. Las implicancias de las conceptualizaciones vistas en el presente trabajo deben alertar a los padres y profesores para actuar con sensibilidad ante las necesidades adaptativas de los niños; adicionado a ello, tomar en cuenta también que gran parte de los estresares y recursos adaptativos provienen de la relación que mantenemos con los niños en el hogar y en el colegio. Ciertos patrones de reacción al estrés pueden ser predecibles, sea que estén vinculados a etapas del desarrollo o a conocidas clasificaciones clÃnicas de la conducta infantil; los padres y profesores pueden entonces estar mejor orientados al conocer el rango de posibles reacciones de sus hijos(as) ante potenciales estresores previamente identificados.
Publicado: Jue Sep 03 2009 | 274 visitas |
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Situación actual de de la salud mental de la persona humana en el mundo, en Latinoamérica y en el Perú. La psicologÃa y la psicoterapia general. La psicoterapia cristiana. La psicoterapia cristiana y la sanación interior. Aplicaciones prácticas de la psicoterapia cristiana y la sanación interior para la psicoterapia de las personas. Existe actualmente en el campo de las ciencias de la salud una preocupación por la salud fÃsica, psicológica y espiritual de toda la persona humana, dando enfoques holÃsticos, esto se da en los campos de la medicina, la psiquiatrÃa, la psicologÃa y en especial en la psicoterapia como también en el campo de la religión, de la fe y de la Iglesia.
Publicado: Jue Sep 03 2009 | 231 visitas |
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