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Psicologia

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  • Pensamiento Creativo (nuevo) 

    Es percibir algo como problema. Es tomar distancia de la realidad para distinguir un poder ser por detr√°s. Es fruto de la inquietud y de la curiosidad, de la capacidad para percibir m√°s all√° de lo que las apariencias nos ofrecen. Tenemos que hacernos preguntas para encontrar respuestas.

    Publicado: Vie Feb 27 2015  |  10 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Tratamiento del v√©rtigo de Meni√®re con el uso de la psico-terapia y cetirizina (nuevo) 

    El tratamiento de un trastorno tan molesto y de origen tan impreciso, como lo es el vértigo de Menière que sólo se empeora por el estado actual de la ciencia, la que admite que no existe método comprobado para combatirlo. En previas contribuciones a la literatura hemos destacado aspectos del tratamiento de dos casos específicos y de la conducta de sus manejos en general. (Seguir leyendo)

    Publicado: Jue Feb 26 2015  |  8 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Como Resolver los Conflictos (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    HABILIDADES Y ESTRATEGIAS: La falta de resoluci√≥n de conflictos de manera adecuada puede ser el resultado de d√©ficits en algunas habilidades interpersonales, as√≠ como en estrategias o instrumentos adecuados. El entrenamiento en estos recursos personales intenta ayudar al ni√Īo a aprender a resolver las situaciones conflictivas.

    Publicado: Lun Feb 23 2015  |  9 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La discapacidad intelectual,en la Rep√ļblica Dominicana (nuevo) 

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En épocas pasadas se tomaba en cuentan el (CI) como parámetro para determinar la presencia de discapacidad intelectual (cognitiva y en base a ellos, las estrategias de atención, también estaba la idea de discapacidad intelectual a un estado global. Gracias a los avances científicos se han hechos clasificaciones por áreas como la social conceptual, comunicativa y la práctica, que permiten un mejor éxito en la aplicación de las estrategias. Es por tanto que para las personas con este tipo de discapacidad (leve, moderado, grave y profundo). De tal manera podemos decir, ha sido difícil definir lo que es inteligencia, porque los autores no se ponían de acuerdo:, como es el caso de: VIGOSKY, STERNNBERG, PIAGET, GARNET.

    Publicado: Mie Feb 18 2015  |  12 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Motivaci√≥n humana (nuevo) 

    Motivación es el proceso de estimular a un individuo para que se realice una acción que satisfaga alguna de sus necesidades y alcance alguna meta deseada para el motivador.

    Publicado: Mie Feb 18 2015  |  11 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Trastornos generalizados del desarrollo

    10 de 10 estrellas (2 votos)

    S√≠ndrome de Rett S√≠ndrome Asperger Trastorno Desintegrativo de la Infancia. Trastorno del desarrollo no especificado. Historia del Autismo Proviene del vocablo griego ‚Äúaut√≥s‚ÄĚ o ‚Äúeaftismos‚ÄĚ cuyo Significado es encerrado en Uno mismo.

    Publicado: Mar Feb 03 2015  |  13 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Discapacidad intelectual

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En épocas pasadas se tomaba en cuentan el (CI) como parámetro para determinar la presencia de discapacidad intelectual (cognitiva y en base a ellos, las estrategias de atención, también estaba la idea de discapacidad intelectual a un estado global. Gracias a los avances científicos se han hechos clasificaciones por áreas como la social conceptual, comunicativa y la practica, que permiten un mejor éxito en la aplicación de las estrategias. Es por tanto que para las personas con este tipo de discapacidad (leve, moderado, grave y profundo). De tal manera podemos decir, ha sido difícil definir lo que es inteligencia, porque los autores no se ponían de acuerdo:, como es el caso de: VIGOSKY, STERNNBERG, PIAGET, GARNET.

    Publicado: Lun Feb 02 2015  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El autismo en Rep√ļblica Dominicana

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Trastorno del Neurodesarrollo Causa desconocida Severidad variable Altamente heredable Alteraciones neuroquímicas Sin marcador biológico conocido

    Publicado: Lun Feb 02 2015  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El condicionamiento operante de B.F. Skinner

    En la siguiente monografía proporcionaremos información sobre el condicionamiento operante o Teoría de los Refuerzos, explicando los planteamientos de Skinner, considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías del aprendizaje del siglo XX.

    Publicado: Lun Feb 02 2015  |  15 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Caracter√≠sticas de personalidad de los hombres que asisten al CICH

    Esta investigación Descriptiva tiene como objetivo general Identificar las Características de Personalidad de los Hombres que Asisten al Centro de Intervención Conductual para Hombres Durante el Periodo Febrero-Julio 2013, para este fin se utilizo un tipo de muestreo no probabilístico intencional y una muestra de 40 sujetos a quienes se le aplicaron de forma colectiva el Cuestionario de Personalidad 16 FP y el Cuestionario para identificar características relacionadas con trastornos paranoide ,antisocial y limite ,y con la tipología Pitbull y cobra, donde se concluyo que no hay características de personalidad asociadas a trastornos de personalidad que influya de manera directa en la conducta agresiva del hombre hacia la mujer.

    Publicado: Mie Ene 28 2015  |  16 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El Complejo de Edipo segun la neurolog√≠a, psicolog√≠a, sociolog√≠a, antropolog√≠a y biolog√≠a

    El Complejo de Edipo, es una de las hipótesis centrales del psiconálisis, la disciplina fundada por Sigmund Freud, con distintas corrientes a partir de teóricos como Jaques Lacan, Melanie Klein, etc. El psiconálisis, sin embargo, es objeto de duras críticas, por quienes lo consideran una pseudociencia. Particularmente, el Complejo de Edipo, a partir de Westermarck, es contradecido por distintas ciencias: la psicología, la sociología, antropología, y biología. Se repasan en este trabajo estas refutaciones.

    Publicado: Vie Ene 23 2015  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Motivaci√≥n y emoci√≥n seg√ļn la psicolog√≠a general

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

    Publicado: Lun Ene 19 2015  |  17 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Fen√≥menos Perceptivos

    Diferentes estímulos que percibimos, procesamos una selección de éstos y nos permite sentir las sensaciones.

    Publicado: Vie Ene 16 2015  |  18 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Evoluci√≥n hist√≥rica de la Psicolog√≠a Laboral y de las Organizaciones. Principales apuntes

    El estudio de la evolución histórica de la Psicología Laboral y de las Organizaciones ocupa un papel relevante para el desarrollo de la Psicología como ciencia en sus diversos campos de actuación, ponienso especial énfasis en el contexto laboral. Su análisis desde el momento histórico actual, permite nutrirnos de teorías de gran trascendencia, que de acuerdo a su momento histórico, surgen de acuerdo a las crecientes demandas no solo de la industria, sino también de procesos sociales gestados de forma incipiente al interno de las organizaciones, lo que resultó un punto de mira para diversos investigadores. Estudiar los paradigmas y escuelas que compreneden el devenir historico de la Psicología de las Organizaciones, implica partir de la necesidad social de su surgimiento, hasta el análisis de las oportunidades y amenazas del entorno, así como también las debilidades y fortalezas de la propia ciencia en formación. Es importante destacar la noción de sujeto en cada una de ellas, que marca su mayoría de edad, al comprenderlo como eje y centro de las organizaciones laborales.El estudio de la evolución histórica de la Psicología Laboral y de las Organizaciones ocupa un papel relevante para el desarrollo de la Psicología como ciencia en sus diversos campos de actuación, ponienso especial énfasis en el contexto laboral. Su análisis desde el momento histórico actual, permite nutrirnos de teorías de gran trascendencia, que de acuerdo a su momento histórico, surgen de acuerdo a las crecientes demandas no solo de la industria, sino también de procesos sociales gestados de forma incipiente al interno de las organizaciones, lo que resultó un punto de mira para diversos investigadores. Estudiar los paradigmas y escuelas que compreneden el devenir historico de la Psicología de las Organizaciones, implica partir de la necesidad social de su surgimiento, hasta el análisis de las oportunidades y amenazas del entorno, así como también las debilidades y fortalezas de la propia ciencia en formación. Es importante destacar la noción de sujeto en cada una de ellas, que marca su mayoría de edad, al comprenderlo como eje y centro de las organizaciones laborales.

    Publicado: Jue Ene 08 2015  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aplicaci√≥n de la teor√≠a de las inteligencias m√ļltiples

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    En lo que respecta a la participación de los beneficios del Régimen Legal, es importante manifestar que los mismos, tomando como base, lo expuesto por Zambrano (2012) se encuentran estatuidos en la Ley Orgánica del Trabajo, los trabajadores y las trabajadoras (2012) (LOTTT), distribuidos a través de su extenso articulado.

    Publicado: Mie Ene 07 2015  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El juego como actividad natural del desarrollo infantil

    En este apartado me ocupare de presentar las teor√≠as m√°s significativas que analizan e interpretan el valor del juego en la vida infantil; y sobre todo su vinculaci√≥n con el desarrollo y aprendizaje de los ni√Īos; por ello se recogen algunos aportes te√≥ricos desde una perspectiva naturalista, funcional, otras desde un punto de vista sociol√≥gico, desde el plano socioemocional etc.; todas ellas intentan explicar las bondades que reporta el juego en la vida infantil y sus principales repercusiones.

    Publicado: Mie Ene 07 2015  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicolog√≠a general II (Motivaci√≥n y emoci√≥n)

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

    Publicado: Mie Ene 07 2015  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El suicidio como desesperanza de vida

    El presente trabajo de fue desarrollado con el firme prop√≥sito de enunciar el problema social que representa hoy en d√≠a el suicidio, as√≠ como describir las distintas caracter√≠sticas, formas y circunstancias en las que este tiene origen. Nosotros como alumnos de la carrera de Ingenier√≠a Industrial pr√≥ximos a egresar y desempe√Īarnos en el mundo laboral, consideramos que es de vital importancia conocer este tema de una manera m√°s amplia al igual que tenerlo muy presente ya que √©ste forma parte de las m√ļltiples situaciones a las que nos habremos de enfrentar con el personal que trabaje con nosotros √≥ con el que est√© a nuestro cargo. Esto es lo que nos permite una materia como lo es Ingenier√≠a de Sistemas, que es integrar todo el conocimiento que hemos adquirido tanto acad√©micamente como a trav√©s de la experiencia. Es por medio de este tipo de ejercicios reflexivos que se logra comprender que todos los sistemas se encuentran estrechamente relacionados entre s√≠ y que un sistema que se vea afectado puede tener repercusi√≥n directa √≥ indirectamente en otro. Agregando a lo dicho anteriormente, debemos decir y subrayar que todo profesionista debe estar consciente de la problem√°tica que concierne a la sociedad en la que se desenvuelve y su pa√≠s, por lo que se vuelve aun m√°s trascendental el hecho de que nos preparemos para ser una persona que profese valores y que act√ļe siempre conforme a principios y poniendo muy en alto la bandera de la √©tica profesional por encima de cualquier otra cosa. Es por ello que la investigaci√≥n documental y virtual que ahora se presenta tiene el objetivo de aportar un grano de conocimiento m√°s al acervo cultural que ya existe sobre el tema y brindar una herramienta de defensa para detectar y prevenir los suicidios y ayudar de alguna manera positiva a este problema social¬Öporque considero que todos educamos y para muestra es este documento donde van autores de libros y sitios web, investigadores, opiniones y experiencias de los protagonistas, porque hasta los estudiantes nos ense√Īan a ense√Īar mejor y nosotros como educadores a que sepan construir sus propios aprendizajes propiciando su aprendizaje por descubrimiento o perspicacia cultural y biol√≥gica. A lo largo de esta investigaci√≥n documental, queremos presentar los datos y estad√≠sticas que hemos recabado y que son muy reveladores en cuanto a que el suicidio es un mal que nos aqueja, que no podemos dejar de lado y que es nuestro deber como ciudadanos atenderlo y a√ļn mayor, es nuestro compromiso como integrantes de una clase privilegiada, sin referirnos en t√©rminos econ√≥micos ni mucho menos, sino como miembros de lo que lamentablemente pareciera un selecto grupo de j√≥venes que tienen acceso a la educaci√≥n superior. Y si caen en ese problema social los j√≥venes de educaci√≥n superior, mucho m√°s los adolescentes de educaci√≥n b√°sica, porque son vulnerables a los modelos deportivos o art√≠sticos, ya tratan de copias esos estilos de vida y si no vean todos los riegos que corren en deportes extremos por tratar de imitar lo que ve en cine o televisi√≥n a los m√°ximos exponentes en esos deportes Bien dicen por ah√≠ que para erradicar un mal o cualquier vicio, lo primero que hay que hacer es tener la fuerza de voluntad para hacerlo, es por ello que mediante este trabajo buscamos concientizar a la poblaci√≥n de que la soluci√≥n est√° en nuestras manos.

    Publicado: Lun Ene 05 2015  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Fen√≥menos Perceptivos

    La presente investigación se refiere a los fenómenos perceptivos que se definen como los procesos mentales que se apoyan en los órganos sensoriales para organizar las sensaciones del ser humano en patrones que sean significativos que quedan en nuestra memoria para utilizarlos en momentos determinados.

    Publicado: Lun Ene 05 2015  |  22 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los fenomenos perceptivos

    El desarrollo de la presente investigación ha dejado huella en el conocimiento de los estudiantes de este grupo en esta asignatura, ya que los fenómenos perceptivos, son elementos en el diario vivir, en la manera de actuar de los seres humanos. Porque a través de ellos se manifiesta y se expresa lo que se tiene y se recuerda lo que se vive.

    Publicado: Lun Ene 05 2015  |  20 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Influencia del comportamiento agresivo en el ser humano

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    La agresi√≥n es el comportamiento cuyo objetivo es la intenci√≥n de hacer da√Īo u ofender a alguien, ya sea mediante insultos o comentarios hirientes o bien f√≠sicamente, a trav√©s de golpes, violaciones, lesiones, etc. La agresi√≥n hay que diferenciarla de la violencia, con la que est√° muy relacionada. La violencia sexual se manifiesta con actos agresivos que mediante el uso de la fuerza f√≠sica, ps√≠quica o moral reducen a una persona a condiciones de inferioridad para imponer una conducta sexual en contra de su voluntad. Este es un acto que busca fundamentalmente someter el cuerpo y la voluntad de las personas.

    Publicado: Mie Dic 31 2014  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Impacto psicol√≥gico en una persona VIH positivo

    El presente estudio describe las vivencias del Impacto Psicol√≥gico que sufren las personas VIH positivo. Utilizando una metodolog√≠a fenomenol√≥gica, como referencia una muestra homog√©nea de nueve personas. Se concluy√≥ que la mayor√≠a de los participantes coincidi√≥ en que no es f√°cil aceptar su situaci√≥n, la noticia de que son VIH POSITIVO, conlleva a un desorden psicol√≥gico, sus estados de √°nimo frecuentemente recaen en la desesperaci√≥n y depresi√≥n; sus relaciones de pareja no son las mismas, pensar en su futuro no es agradable debido a las dificultades en la b√ļsqueda de trabajo, miedo a morir en cualquier momento, aislamiento de la familia. De igual forma su vida se intimida en un giro radical, porque la discriminaci√≥n se hace presente en su diario vivir.

    Publicado: Mar Dic 30 2014  |  21 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • De la futurofobia a la angustia existencial

    En el presente trabajo trataremos de distinguir entre el miedo al futuro y la angustia existencial, y c√≥mo es que √©sta puede ser la soluci√≥n para aquel. Para tal efecto, describiremos, primero, el car√°cter patol√≥gico que se atribuye a la futurofobia, luego veremos c√≥mo √©sta se deriva en un vac√≠o existencial que evidencia una vida sin sentido y, finalmente, mediante un proceso de concienciaci√≥n, daremos un salto del miedo a la angustia, la cual permite construir el sentido de la propia existencia.De la futurofobia a la angustia existencial. Historik. Revista virtual de investigaci√≥n en historia, arte y humanidades. A√Īo 2013. Vol. 4 - N¬ļ 9. Octubre - Enero.

    Publicado: Lun Dic 29 2014  |  25 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • An√°lisis de las teor√≠as de Piaget y de Vygotsky

    10 de 10 estrellas (1 voto)

    Estos dos autores contribuyeron con sus teorías a explicar el desarrollo humano des del punto de vista de dos perspectivas, que ayudaron considerablemente a entender los procesos o fases de este aspecto, los cuales actualmente se estudian y se tienen presentes cuando alguien hace referencia al desarrollo humano.

    Publicado: Mar Dic 23 2014  |  24 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El impacto de las nuevas tecnolog√≠as en el tiempo libre de los adolescentes

    Las exigencias de la realidad actual advierten sobre el beneficio de respaldar las profundas transformaciones que en este pa√≠s est√°n teniendo lugar a trav√©s de la ciencia y la tecnolog√≠a. La celeridad que han tenido la ciencia y la tecnolog√≠a como factores sociales de gran importancia, por lo que deben ser estudiados como procesos. Abarcan la totalidad de los dominios del hombre y tocan la vida dom√©stica hasta l√≠mites impensables hace tan s√≥lo 50 a√Īos.

    Publicado: Mar Dic 23 2014  |  28 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana
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