Psicologia

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• Psicología de la seguridad y prevención de riesgos de accidentes en carretera

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  Desarrollo de la psicología de la seguridad. Experiencia en la prevención de riesgos de accidentes en carreteras. Este trabajo aborda una problemática tratada por la Psicología de la Seguridad que se caracteriza por la intervención del factor humano como causa directa e indirecta de los accidentes en las carreteras. Explica cómo la Psicología de la Seguridad contribuye a la prevención de riesgos de accidentes, estableciendo un paralelo entre ellas, mostrando estrategias de intervención de probada efectividad destinadas a promover el comportamiento preventivo y a desalentar los comportamientos inseguros. Señala cuales son los factores intervinientes o causas reales de los accidentes viales y cómo se aplican los fundamentos de la Psicología a la prevención de riesgos, facilitando el proceso de mejoramiento del cambio organizacional de las empresas. Como parte del contenido se presentan resultados que sustentan la efectividad de la intervención aplicada a una empresa líder en el transporte terrestre, expone el sistema empleado y se comentan algunos desafíos que deben asumir los profesionales de la conducta para abordar y tratar con éxito los factores humanos intervinientes en el problema de la accidentalidad en el transporte interprovincial de pasajeros. Un campo de acción nuevo para los psicólogos peruanos.

  Publicado: Mar Sep 20 2005  |  1391 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Perspectiva de la salud mental como factor de desarrollo humano

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  Describir la relación existente entre aspectos de la salud mental y el desarrollo humano. Comparar las estadísticas de salud mental y trastornos mentales entre diferentes países de acuerdo a su índice de desarrollo humano. Describir los impactos de la salud sobre algunos indicadores macroeconómicos. Describir el vínculo existente entre la salud mental y escenarios sociales. Resumir diferentes propuestas para mejorar el contexto de la salud mental.

  Publicado: Lun Sep 19 2005  |  512 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Programación Neurolingüística y Análisis Transaccional

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  Programación neurolingüística. Comportamiento asertivo. Según González (1996), la PNL es un meta-modelo porque va más allá de una simple comunicación. Este meta-modelo adopta como una de sus estrategias, preguntas claves para averiguar que significan las palabras para las personas. Se centra en la estructura de la experiencia, mas que en el contenido de ella. Se presenta como el estudio del "cómo" de las experiencias de cada quien, el estudio del mundo subjetivo de las personas y de las formas como se estructura la experiencia subjetiva y se comunica a otros, mediante el lenguaje...

  Publicado: Lun Sep 19 2005  |  546 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• La Hiperactividad

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  Dossier enviado por Fátima Palagot a la lista de correos de Apsique (2001). Sintomatología. Características esenciales íntimamente asociadas a la hiperactividad. Características menores aquellas menos asociadas con la hiperactividad. Problemas de atención y de hiperactividad. Mitos sobre la hiperactividad. "Programa de entrenamiento en estrategias metacognitivas para maestros de niños hiperactivos". El estudio de la metacognición. Paradigma teóricos representativos. Tratamiento teórico de la metacognición. Metacognición e hiperactividad.

  Publicado: Vie Sep 09 2005  |  719 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Cuadro comparativo de los trastornos generalizados del desarrollo

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  Autismo infantil. Autismo atípico. Trastorno desintegrativo. Conceptos. Características. Factores que los producen. Manifestaciones conductuales. Abordaje terapeutico. Abordaje en el aula. Importancia de su conocimiento por parte del docente. Trastorno Hiperquinético con R.M. y movimientos estereotipados. Trastorno Esquizoide. Síndrome de Aspenger. Síndrome de Rett.

  Publicado: Lun Ago 29 2005  |  470 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Del Amor y Otras Yerbas - Psicoanálisis para legos

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  Carta introductoria a un lector imaginario. Acerca de la falta de amor como condición para relatar una historia de amor. Del mito de Aristófanes a la media naranja. Amar sin mirar a quien. Aportes freudianos a la psicología del amor. Amor y deseo (juntos o separados). Amor cristiano ¿Amor humano?. Palabras finales.

  Publicado: Jue Ago 18 2005  |  572 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Habilidades de resolución de problemas en los niños

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  Teorías a cerca de la resolución de problemas. Resolviendo problemas. El contexto familiar y escolar en la resolución de problemas. En los seres humanos las interacciones sociales son una parte indispensable de la vida humana, es por esto que es imposible ver al hombre completamente aislado del mundo social, pues desde que nace se encuentra inmerso en un primer núcleo social que es la familia y es aquí donde comienzan sus primeras interacciones sociales que con el paso del tiempo se van extendiendo hacia diferentes grupos sociales, y es por esto que algunos autores manifiestan que la manera en como actuamos y nos enfrentamos a las diferentes situaciones que se nos presentan en dichos grupos estará determinado por lo que llamamos habilidades sociales. Es importante mencionar que dichas habilidades no son capacidades innatas con las cuales las personas venimos al mundo; si no que una habilidad en si, es una capacidad de actuar que se ha aprendido, la cual es requerida para ejecutar completamente una tarea; Es por todo lo anterior que las habilidades sociales dependen de la maduración y de las experiencias de aprendizaje por ello la adecuación de dichas habilidades a nuestra persona dependerá de las demandas de las propias situaciones en interacción con los otros...

  Publicado: Mie Ago 17 2005  |  577 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Las adicciones en la adolescencia - Su prevención oportuna

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  El consumo de sustancias que afectan la conciencia y el comportamiento parece remontarse a los albores de la humanidad cuando el hombre primitivo en su etapa de recolector comenzó a interesarse por el efecto de plantas y logró mediante ensayo y error acumular rudimentarios conocimientos que pronto se hicieron exclusivos de una "élite" de Chamanes, brujos, hechiceros y sacerdotes, cuyos "poderes" en en gran parte se basaban en la supuesta comunicación con fuerzas sobrenaturales durante sus viajes alucináticos, experiencias generalmente transmitidas a sus descendientes en forma directa, desde muchos miles de años antes de que apareciera la escritura. La utilización del opio como medicamento aparece en unas tablillas de arcilla sumerias cuya antiguedad es de 5000 años a. n. e. y unos 1000 años después se registraron el vino, la cerveza, la mandrágora y los derivados de la camnabis sativa (marihuana). Ya desde esta época se reportaron hojas de coca en enterramientos peruanos como testigos de la ancestral costumbre. A partir de la década de los sesenta, se incorpora la droga masivamente al estilo de vida hedónico, proliferando más en las sociedades de consumo, convirtiéndose en una mercancía de comercialización altamente rentable sólo superada por el tráfico de armamentos.

  Publicado: Lun Ago 15 2005  |  757 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• La noción actual de Competencias desde la Psicología Cognitiva

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  Robert Sternberg. Howard Gardner. Daniel Goleman. En este trabajo, se refieren sintéticamente, los resultados de una revisión bibliográfica de la concepción actual sobre competencias en la psicología cognitiva con el objetivo de establecer, descubrir, las posibles conexiones entre este campo y el de la noción contemporánea de gestión por competencias en la psicología empresarial; dos campos en apariencia y en la práctica tan lejanos. Para ello nos formulamos como objetivo presentar algunas ideas que han abordado teóricos desde la Psicología Cognitiva que podrían potenciar el desarrollo teórico de la gestión por competencias en la psicología organizacional. Así, uno de los principales factores que justifican este artículo consiste en establecer un precedente en la discusión entre campos de la psicología que en nuestra propia práctica aparecen divorciados...

  Publicado: Mie Jul 27 2005  |  1382 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Encuadre móvil: Una concepción estratégica de la práctica clínica

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  Clínica sedentaria y clínica móvil. De la clínica a la intervención. El encuadre móvil. Epur si muove. Este trabajo aborda aspectos técnicos de la clínica psicológica a partir de una viñeta clínica desde la perspectiva de la psicología social. Articula a esto consideraciones metapsicológicas, partiendo de que preguntarse por qué hacer con las cosas lleva a preguntarse de qué modo las cosas son. Tomar como punto de partida una viñeta clínica tiene por dos objetivos fundamentales: 1) hacer que esta opere como un dispositivo que permita dar luz a lo que se trabaja. Esto es, el relato de la misma se hace en función de lo que pretende mostrar. 2) Demostrar que no existen la teoría y la práctica en si, disociadas sino que cada una sirve como elemento interrogador de la otra , y que necesariamente deben hacer máquina con otra cosa.

  Publicado: Lun Jul 25 2005  |  425 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• El Síndrome de Burnout y el Profesional de la Educación

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  Se presenta un estudio sobre el síndrome de burnout. La investigación se centra en la búsqueda del nivel de salud laboral en el que se ubican los maestros de educación primaria a través del estudio de los niveles de burnout usando como variables los años de experiencia laboral y el género. Para esto, se acudió a una institución de educación privada y se encuesto a 50 maestros que tuvieran mas de 5 años de experiencia laboral, estos se dividieron en dos grupos, uno de hombres y uno de mujeres. Se les pidió que contestaran lo más sinceramente posible los 22 ítems comprendidos en el manual Maslach Burnout Inventory. Como resultados obtuvimos que los maestros de educación primaria con mas de 5 años al servicio de la educación privada se ubican en un nivel bajo de burnout. Se llego a la conclusión de que la institución en donde llevamos a cabo nuestra investigación ha procurado un buen ambiente laboral, también que los sujetos encuestados muestran una personalidad equilibrada y de verdadera vocación.

  Publicado: Mar Jul 12 2005  |  398 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Ansiedad estudiantil antes de un examen. The stress generator

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  ¿Cómo influye la presencia de un estimulo preaversivo (examen) en los indicadores de jóvenes preparatorianos?. Realizamos esta investigación con el propósito de saber si los estudiantes de preparatoria presentan ansiedad antes de contestar un examen y si el elemento sorpresa del examen influye o no. La naturaleza de los trastornos de ansiedad. La amenaza y la ansiedad. La Ansiedad Neurótica. Teoría de la crisis. Teoría cognitiva. Teoría Conductista. Examen, prueba, tormento.

  Publicado: Lun Jul 11 2005  |  371 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• El Nuevo Reto: La toma de decisión para la elección de carrera universitaria

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  El presente estudio realizado sobre la toma de decisión para la elección de carrera se hizo a 3 grupos de estudiantes de 4to semestre de preparatoria seleccionados al azar de los cuales fueron 44 hombres y 36 mujeres, preparado para conocer si estaban seguros de su elección de carrera, quien los apoyaba y cuales eran sus obstáculos para tal ingreso. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes eligen con certeza su elección, no hay diferencia en el género, ni existe algún obstáculo para elegir su carrera. ¿Cual es la principal toma de decisión del estudiante preparatoriano ante la elección de carrera?. Antecedentes sobre elección de carrera. Definiciones. Tipos de decisión (H. Koontz 1999). Procesos en la toma de decisión. (Clark Carney y Cinda Wells, 1995). Factores que influyen en la toma de decisión. Presiones en la toma de decisión. ¿Como tomar una buena decisión?. Estudios sobre errores de elección.

  Publicado: Lun Jul 11 2005  |  1099 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Intervención de la TRE ante la fobia social

  (4 votos)

  Nosotros con nuestro estudio deseamos saber si la fobia social disminuye con el uso de la TRE terapia racional emotiva con la técnica de creencias irracionales, este va a ser un experimento, con un diseño A-B en el cual participaran cuatro sujetos de entre 15 y 18 años, estudiantes de una preparatoria en la cual se aplicara esta técnica, primero para línea base se aplicara el MINI Internacional Neuropsychiatric Interview, y un cuestionario para tener mas información sobre lo que le produce su fobia, después pasando a la etapa de intervención comenzaremos con el raport, luego la aceptación, debate, paso de creencias irracionales a racionales ,resultado del debate, evaluación. Para finalizar aplicaremos de nuevo la escala de fobia social. Los resultados obtenidos no fueron los esperados, solo se quedaron en un nivel moderado y no pasaron al rango leve.

  Publicado: Vie Jul 01 2005  |  707 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Análisis crítico de las tendencias didácticas vistas como bases teóricas

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  Conductismo. Cognitivismo y Psicología de la Gestalt. Constructivismo - Psicología Evolutiva de Piaget. Conductismo – Cognoscitivo – Teoría de Gagné. Los softwares. Modelo conductista o mecanicista. Modelo constructivista u organicista.

  Publicado: Mie Jun 29 2005  |  687 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Constructivismo y la Teoría psicogenética piagetiana

  (6 votos)

  De conceptos, concepciones y confusiones respecto al Constructivismo y la Teoría psicogenética piagetiana. Qué podemos decir sobre la dinámica de producción del conocimiento. La investigación piagetiana. La teoría de la acción y su relación con el conocimiento. Cómo percibe el niño, cómo conoce y con qué cuenta. La tesis de Piaget. Un sistema complejo. El constructivismo como corriente epistemológica. El aplicacionismo en la escuela. El cambio conceptual. La representación social.

  Publicado: Mie Jun 29 2005  |  504 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Psicoanálisis de The Wall por Pink Floyd

  (15 votos)

  Vamos a enfrentar la cuestión de interpretar bajo la óptica de la teoría psicoanalítica las letras y música del álbum The Wall, en sus canciones más destacadas. El álbum llamado The Wall fue grabado en el año 1979 por el grupo de rock inglés Pink Floyd, consituyendo el máximo suceso en la historia de la agrupación. Nosotros preferimos realizar el trabajo monográfico sobre la obra original y no sobre la reseña particular del director. También es destacada en la obra la historia autobiográfica relatada retroactivamente, la situación social con todos sus fenómenos, y donde se desarrolla la acción presente con todos los sujetos de la historia.

  Publicado: Jue Jun 23 2005  |  437 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• De la depresión al agotamiento en la enseñanza

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  La enseñanza superior. Algunas sugerencias para reducir el agotamiento. El llamado "burn-out" o "síndrome de agotamiento" es característico de la profesión docente y tiene como principal síntoma un profundo desgaste psicológico del maestro después de varios años de practicar su profesión. Este problema se atribuye, principalmente, a la falta de motivación, al trabajo monótono y repetitivo, así como a la ausencia de valoración emocional y de reconocimiento y logro hacia el profesorado. Aunque no se ha difundido el conocimiento de este trastorno en América Latina, este síndrome provoca tanto un fuerte cansancio emocional como fatiga psíquica que llevan a una actitud de despersonalización hacia los alumnos: la vocación de docencia del maestro disminuye presentándose claros síntomas de depresión...

  Publicado: Mie Jun 22 2005  |  375 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Historia de la Psicología

  (17 votos)

  Explicite los efectos del dualismo cartesiano en su conceptualización de las pasiones. Las maniobras conceptuales que las ubica como base del conocimiento experiencial y los límites del alcance de la experiencia que fija Kant. La meta de Descartes es arribar con éxito a la verdad de la ciencia. Para llegar allí en primer lugar lo que planteará es que debe dudarse absolutamente de todo. Lo que considera es que puede dudarse hasta de que se tiene un cuerpo pero no puede dudarse de que se duda, es decir, no puede dudarse de que se piensa. De allí se desprende su primera afirmación contundente "pienso, luego existo", con esta frase sustancializa el pensamiento (cogito), o sea que lo cosifica, somos cosas que pensamos, si dejamos de pensar dejamos de ser.

  Publicado: Mar Jun 21 2005  |  505 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• La dislexia: Cómo ayudar a su hijo en la lectoescritura

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  La dislexia: definición. Tipos, prevalencia, sexo, base genética. Causas de la dislexia. Características de los niños con dislexia. Prevención de la dislexia: cómo ayudar a su hijo en el aprendizaje de la lectura. Tratamiento de la dislexia: cómo ayudar a su hijo si presenta dificultades en la lectura.

  Publicado: Vie Jun 17 2005  |  421 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Terrorismo global y globalización

  (5 votos)

  Motivos del terrorismo. Una disgresión caótica. En la historia de la sociedad esta ha sido víctima de hechos de violencia con sus más variadas formas de expresión y crueldad y una de las formas más impactantes es lo que se ha denominado como terrorismo. El terrorismo es en el ámbito interno como en el mundial, una vía abierta a todo acto violento, degradante e intimidatorio, aplicado sin reserva o preocupación moral alguna. No es una práctica aislada, reciente ni desorganizada. Lo buscado por esta forma de guerra no convencional tiene fines políticos, religiosos, culturales o simplemente la toma del poder por ese medio. Es un fenómeno que se caracteriza por su violencia indiscriminada; es impredecible, actúa por sorpresa creando incertidumbre, infunde terror y paraliza la acción; produce sufrimiento innecesario, golpeando específicamente áreas vulnerables; por ser indirecto, el blanco instrumento es usado para atraer la atención y para ejercer coerción sobre la audiencia o el blanco primario, a través del efecto multiplicador de los medios de comunicación masivos. A través de las observaciones de distintos autores de los ámbitos de la filosofía, antropología, sociología, psicología y física, desarrollar una mirada comprensiva del fenómeno social denominado "terrorismo" en sus posibles componentes estructurales y su imbricación en el mundo actual...

  Publicado: Vie Jun 17 2005  |  789 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Cuando la vida no sonríe - El estrés

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  Como afrontar las crisis. Tipos de estrés. Consecuencias. Tratamientos. Un plan pos-crisis. Consejos útiles para la vida. Autoestima. Relaciones humanas en el vínculo familiar.

  Publicado: Jue Jun 16 2005  |  814 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Psicología del niño adoptado (Cuando decirle la verdad)

  (3 votos)

  Cuales son las consecuencias en el desarrollo emocional, que se manifiestan en los niños que han sido adoptados, por parte de sus padres u otros cuidadores, y cuales son las reacciones psicológicas que el niño puede arrastrar luego de conocer la verdad sobre su origen. ¿Por qué a los niños adoptados hay que decirles la verdad de su origen, y si esta verdad los va a desarrollar como a cualquier otro niño, sin complejos ni traumas psicológicos que pueden afectar negativamente en su formación?.

  Publicado: Mie Jun 08 2005  |  550 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Raíces y bases filosóficas del conductismo

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  La filosofía griega. La Psicología en la Edad Media. El Racionalismo. Empirismo y asociacionismo. El Constructivismo. El Evolucionismo. Conductismo. Influencia del conductismo. Escuelas conductistas. Neoconductismo. Paradigma asociacionista.

  Publicado: Lun Jun 06 2005  |  1864 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

• Conozcamos elementos de la personalidad necesarios para el trabajo social

  (2 votos)

  Elementos que integran la personalidad. Personalidad y autovaloración. ¿Cómo contribuir a un mejor desarrollo de la personalidad?. La Psicología es una disciplina que ofrece herramientas necesarias para el trabajo en la sociedad, específicamente para el trabajo hombre a hombre. El presente trabajo, ofrece algunos elementos, que, desde la Psicología, facilita la labor social, en aras de un trabajo más eficiente y eficaz.

  Publicado: Vie Jun 03 2005  |  943 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

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