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    • Atracción social

      8 de 10 estrellas (5 votos)

      Funciones de las relaciones sociales. Las personas como instrumento para la satisfacción de una necesidad autoevaluativa. Investigación acerca de la teoría de la comparación social. Atracción por similitud. Atracción por complementariedad. Atracción por proximidad. Atracción por lo físico. Atracción amorosa. Psicología Social.

      Publicado: Mar Mar 15 2005  |  489 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Un punto de vista sobre la resiliencia

      7 de 10 estrellas (5 votos)

      El objetivo de este trabajo es ofrecer una visión particular del tema de la de la resiliencia desde la perspectiva de considerar ésta una Inteligencia. La propuesta analiza la relación entre la resiliencia como capacidad, potencialidad, habilidad y adaptación y la ruta idéntica que sigue la inteligencia en su proceso de expresión en el Ser. A partir de esta similitud se le denomina a la resiliencia, en el marco de este trabajo, Inteligencia Resilente. Se considera también la presencia de la Inteligencia Resilente en especies inferiores como las plantas y los animales. Se busca demostrar que la Inteligencia Resilente se da no sólo en situaciones de "crisis", si no también, por la convocación que hace de la misma las apetencias profundas del Ser, donde el contexto y las situaciones de tensión vital imprimirán la polaridad (positiva o negativa) con la que ha de manifestarse la Inteligencia Resilente como tal.

      Publicado: Vie Mar 11 2005  |  449 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Autismo

      5 de 10 estrellas (7 votos)

      ¿Qué es autismo?. Causas. Manifestaciones básicas. Pronóstico. Tratamiento de niños autistas. Cosas que debemos saber sobre el autismo. Entrevista con la psicóloga Wendy Mendoza N. Película Castillos de Naipes.

      Publicado: Mar Mar 08 2005  |  441 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Sistema de representación sensorial.

      7 de 10 estrellas (3 votos)

      Programación neurolinguistica. Generalidades. Definiciones doctrinarias de la programación neurolinguistica. Antecedentes de la programación neurolinguistica. Bases de la programación neurolinguistica. La lingüística en la Teoría de la Comunicación. Influencia de la PNL en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sistema de representación sensorial.

      Publicado: Mie Mar 02 2005  |  545 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Ajedrez y Psicología

      6 de 10 estrellas (18 votos)

      Ajedrez y Psicología. El programa de ajedrez de las escuelas de la Ciudad de Nueva York. Beneficios que brinda el jugar ajedrez. Por qué los niños deberían de aprender a jugar ajedrez.

      Publicado: Mar Mar 01 2005  |  554 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Motivación para investigar en la UNA

      6 de 10 estrellas (3 votos)

      Se describe una experiencia motivacional surgida durante una investigación acción realizada con asesores de la UNA, la cual trató de estimularlos hacia la investigación. Se diseño un programa motivacional sobre la base de los planteamientos teóricos propuestos por McClelland, Maslow y Romero. La experiencia se centró en los aspectos personales como la autoestima y motivación, que limitan la actividad investigativa en la Universidad. El programa se concibió en tres fases: inicio, ejecución y cierre. La primera, con actividades grupales presenciales tendientes al autoconocimiento, la identificación de necesidades e intereses; la segunda, con estrategias a distancia para desarrollar habilidades y estrategias en la búsqueda de información acerca de un problema, de los marcos teóricos y metodológico que sustentan el estudio y el análisis de los datos y la producción de conclusiones, hasta lograr la precisión y desarrollo de la investigación. La última, con estrategias grupales centrada en la capacitación y entrenamiento en la producción del informe final y la preparación de la defensa oral, mediante el manejo de sentimientos y emociones con el juego de roles para corregir fallas. Se realizaron observaciones directas, entrevistas, aplicación de instrumentos antes y después de la experiencia y revisión bibliográfica para triangulación significativa de la información. Los resultados, analizados cualitativamente y cuantitativamente, muestran que los asesores inicialmente, se percibieron inseguros, poco motivados, con poco dominio de la lectura y escritura. Después de la experiencia, reconocieron mejoras en el autoconocimiento, aumentaron su autoestima, motivación y la valoración de sus propios recursos para gestionar proyectos de investigación. Así como, evidenciaron estrategias de trabajo más efectivas para el desarrollo de la investigación hasta la elaboración del informe final de la investigación y su defensa.

      Publicado: Lun Feb 28 2005  |  704 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Nina

      8 de 10 estrellas (11 votos)

      Este manuscrito es una historia apasionante sobre dos mujeres que viven de forma neurótica a través de sus sentimientos, la compañía mutua y el deseo de trascender la simpleza de las relaciones humanas. Sus crisis son el reflejo de la sociedad puritana y los temores internos originados por el gran encuentro con la ternura y el amor.

      Publicado: Lun Feb 28 2005  |  394 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Locus de control, necesidad de logro, sexo, edad y su relación con el rendimiento académico

      6 de 10 estrellas (8 votos)

      En estudiantes de la Universidad Nacional Abierta. La presente investigación tuvo como propósito analizar el grado de relación que presenta el rendimiento académico, medido a través del Índice de Eficiencia con algunas variables motivacionales como: Locus de Control, Necesidad de Logro en estudiante de la Universidad Nacional Abierta. Así como su relación con las variables demográficas Sexo y Edad. La muestra estuvo constituida por 131 estudiantes del Nivel Profesional del Centro Local Metropolitano de la UNA. Se utilizó un diseño de tipo descriptivo para el estudio correlacional del Locus y la Necesidad de Logro con el Índice de Eficiencia y la aplicación del Test de Student para determinar la significación de la diferencia entre las medias en cuanto al Índice de Eficiencia, de acuerdo con los grupos extremos alto y bajo, tanto para Locus de Control como para la Necesidad de Logro, se plantearon dos hipótesis, en las que se proponía que habría diferencias significativas en el Índice de Eficiencia de acuerdo con las posiciones extremas en ambas variables motivacionales.. Los instrumentos seleccionados para medir las variables motivacionales fueron: Prueba OBE-UCV para Locus de Control; Escala de Mehrabian para Necesidad de Logro. Los resultados permitieron concluir que las variables motivacionales contribuyen a explicar el Índice de Eficiencia, mientras que el Sexo y la Edad no. Así mismo, se evidenció que los sujetos con altos valores en Locus de Control, obtuvieron mejores puntuaciones en Índice de Eficiencia que los sujetos con valores bajos en esta variable; resultando estadísticamente significativa la diferencia de medias entre ambos grupos.

      Publicado: Vie Feb 25 2005  |  806 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Variables e indicadores personales intervinientes y/o codeterminantes en la calidad de vida

      6 de 10 estrellas (3 votos)

      Variables definidas desde el área internacional. Indicadores personales de la calidad de vida. En el presente artículo se reflexiona sobre las variables e indicadores personales que influyen sobre la calidad de la vida en su dimensión personal, constituyendo una de las cuestiones claves para la determinación de los niveles de calidad de vida percibidos y autorreferidos de manera individual. Es por ello que pretendemos dejar plasmadas algunas de las referencias que sobre el tema se cita en la literatura consultada, y que a nuestro parecer, constituyen pautas para el análisis e investigación sobre el diagnóstico y la intervención de los niveles de calidad de vida autopercibidos, de gran utilidad para los profesionales de la ciencia psicológica...

      Publicado: Mie Feb 23 2005  |  2003 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Estudio de Tendencias Psicológicas en Judocas principiantes en Camagüey

      8 de 10 estrellas (1 voto)

      El estudio manifiesta los resultados de la aplicación de los Test Psicológicos motivos deportivos, CCT temperamento y rendimiento psicológico en Judocas principiantes de la Ciudad de Camaguey pretendiendo determinar las características psicológicas predominantes en estos practicantes la preparación deportiva del curso escolar 2003-2004 tomando de muestra a los 25 alumnos Categoría 9 -10 años del deporte Judo matriculados en el Combinado Deportivo " Patricio Lubumba". Los resultados alcanzados reflejan la disponibilidad psíquica favorable que poseen dichos sujetos para la obtención de buenos resultados deportivos en esta disciplina. Lo que nos permite recomendar el análisis de los restantes componentes de la preparación deportiva de manera que permita pronosticar sus perspectivas en el deporte de alto rendimiento contemporáneo.

      Publicado: Mar Feb 22 2005  |  363 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Carolina Tobar García

      10 de 10 estrellas (1 voto)

      Hospital infanto juvenil Carolina Tobar García. Reseña histórica. Doctora Carolina Tobar García (1898 -1962). Niños anormales. Antecedentes históricos del concepto de anormal. La Doctora Tobar García en los Estados Unidos de América. Regresa a Buenos Aires. Causas del retardo escolar. ¿Por qué hacen falta las escuelas especiales?.

      Publicado: Lun Feb 21 2005  |  484 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Mediación: entre el pesimismo y la euforia

      7 de 10 estrellas (3 votos)

      Publicado en El Otro, revista del ámbito PSI, noviembre de 1996. Aunque muy desarrollada en los Estados Unidos desde la década del 70, la Mediación surge en la Argentina como respuesta a una crisis del sistema judicial, con la finalidad última de descongestionar los tribunales. El 23-4-96 comenzó la vigencia de la ley 24.573, que establece la obligatoriedad de "pasar por mediación" (no de cumplir todas las etapas del procedimiento, ya que es esencialmente voluntario), antes de iniciar determinados juicios civiles y comerciales, de índole patrimonial...

      Publicado: Mie Feb 16 2005  |  481 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Cultivando los valores, para un nuevo Perú

      2 de 10 estrellas (1 voto)

      Orientemos a los padres para que formen bien la personalidad de sus hijos. Definición de la personalidad. El hogar como la primera escuela de formación de la personalidad. Como se formó la personalidad de Jesucristo. Como debemos formar una personalidad de alta calidad moral en nuestros hijos.

      Publicado: Vie Feb 11 2005  |  408 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • El Hitler detrás del poder

      8 de 10 estrellas (5 votos)

      Biografía con bases psicoanalíticas. Su obra. Contextualización histórica de la vida y obra de Adolfo Hitler. Rasgos subjetivos identificables desde la infancia. Arquetipos familiares-entorno afectivo. Otros personajes significativos. Ascendientes vocacionales. Relaciones paternofiliales y de autoridad. Rasgos cognitivos.

      Publicado: Vie Feb 11 2005  |  715 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Historia de la psicología

      6 de 10 estrellas (7 votos)

      Compare las distintas formas en que Wundt, Darwin, Dumas y Watson conceptualizan la relación interior – exterior en sus desarrollos sobre la emoción. ¿Qué postura adopta Ribot con respecto a este tema cuando aborda el concepto de pasión?.

      Publicado: Vie Feb 11 2005  |  616 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • De la creación a la psicología

      9 de 10 estrellas (4 votos)

      Teoría de la creación del Universo. Sistemas de conceptos livianos. Resonancia y amplificación de conceptos semipesados. Vidas pasadas y terapia. La personalidad. Teoría de la modificación del fenotipo por represiones síquicas.

      Publicado: Jue Feb 10 2005  |  552 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Dinámica de la transferencia en la dirección de la cura

      9 de 10 estrellas (3 votos)

      Podemos partir, para pensar acerca de la importancia que tiene el reflexionar sobre la dirección de la cura, tanto en lo expuesto por Lacan como así también aquellos indicios y especificaciones de la técnica que se pueden leer en Freud, con algunas reflexiones expuestas por el mismo Freud, las cuales serán resignificadas posteriormente por la corriente lacaniana del psicoanálisis. Dichas reflexiones reflejan la esencia y la importancia de la interrogación permanente acerca de la práctica y la formación de psicoanalistas, estas reflexiones son las siguientes: El Psicoanálisis se aprende primero por uno mismo, por el estudio de la personalidad propia; Existe una serie íntegra de fenómenos harto frecuentes y de todos conocidos que tras alguna intervención en la técnica, pueden pasar a ser objeto del análisis de uno mismo; Mas lejos se llega si uno se hace analizar por un analista experto, si se vivencian en el yo propio los efectos del análisis y se aprovecha esa oportunidad para capturar en el analista la técnica mas fina del procedimiento...

      Publicado: Jue Feb 10 2005  |  370 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Algunas reflexiones y resultados sobre la autovaloración y calidad de vida percibida vivenciada

      6 de 10 estrellas (4 votos)

      Hallazgos de la investigación sobre calidad de vida percibida vivenciada y la autovaloración. Relaciones entre la autovaloración y los niveles del juicio valorativo de calidad de vida. En el presente artículo se exponen algunos resultados de las investigaciones realizadas por la autora en nuestro medio, en las que se analizan y valoran las relaciones que se han encontrado entre la autovaloración y la calidad de vida. Esta formación psicológica compleja ha resultado tener un papel determinante sobre el nivel de calidad de vida percibida vivenciada, y se ha encontrado que sus diferentes formas de expresión pueden encontrarse en los niveles tanto positivos como negativos de la calidad de vida autorreferida...

      Publicado: Mar Feb 01 2005  |  539 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Aspectos psicológicos y neurobiológicos de la inteligencia emocional

      7 de 10 estrellas (5 votos)

      Aspectos psicológicos de la Inteligencia Emocional. Aspectos Neuroanatómicos de la Inteligencia Emocional. La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer los propios sentimientos, los sentimientos de los demás, motivarlos y manejar adecuadamente las relaciones que se sostienen con los demás y con las personas mismas. Es un concepto muy amplio, que implica la capacidad del individuo para llevar a término exitosamente una empresa, e incluye la Inteligencia Cognitiva (IC) y la Inteligencia Emocional (IE). La IC se compone de facultades como la atención, la memoria, el lenguaje, la abstracción, etc., mientras que la IE incluye elementos sociales y emocionales. Estos últimos no son mensurables con los test de inteligencia habituales. En el presente trabajo exponemos un bosquejo por los laberintos neuroanatómicos de la inteligencia emocional, su sustrato fisiológico y morfológico imbricando lo psicológico con la unidad estructural y funcional que constituye el cerebro.

      Publicado: Mar Feb 01 2005  |  513 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Autores del Romanticismo

      5 de 10 estrellas (6 votos)

      Maniobras interpretativas para dar cuenta de las emociones. Romanticismo inglés, Darwin - Romanticismo alemán, Wundt. Aportes del funcionalismo. Reconceptualización desde el Vitalismo / Watson.

      Publicado: Mar Feb 01 2005  |  486 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana

    • Factores asociados al maltrato en niños y adolescentes de una Institución de Protección en Bogotá

      7 de 10 estrellas (5 votos)

      El presente estudio es de carácter descriptivo-retrospectivo, cuya finalidad es describir los factores de riesgo asociados al maltrato de niños y adolescentes hombres, que se encuentran en una Institución de Protección de Bogotá. La caracterización de la población compuesta de 130 niños y adolescentes se realizó por grupos de edades proporcionales, con los rangos: (7 a 10) y de (11 a 17), se realizó el muestreo de manera intencional. Se aplicó una entrevista semiestructurada a un total de 24 niños y adolescentes con historia de maltrato físico y/o emocional; para obtener los factores de riesgo, y se realizó el análisis desde la perspectiva ecológica. El estudio concluye que 11 niños provienen del departamento de Cundinamarca, 15 niños tienen historia laboral, 21 niños presentan ruptura y desarmonía familiar, 22 niños experimentaron violencia en su ambiente familiar, 17 niños no poseen redes de apoyo social, 16 tienen como característica esencial la pasividad frente a la situación de maltrato.

      Publicado: Vie Ene 28 2005  |  688 visitas  |   Calificar  |   Comentar  |   Abrir en otra ventana
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