Psicologia

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• Breve perfil del suicida

  Suicidio. Vocablo que viene del latín: Sui, a si mismo, y Caedere, matar. El suicidio es un acto en el cual intencionadamente se quita la propia vida. El comportamiento suicida es cualquier acción intencionada con consecuencias potencialmente mortales, como tomar sobredosis de fármacos o estrellar un automóvil de forma deliberada.

  Publicado: Mie Dic 30 2009  |  53 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Ejemplo de una Investigación acción como estrategia psicopedagógica

  Objetivo. Que los alumnos adquieran habilidad para procesar información, mediante distintas estrategias para que logren comprender lo que leen. Hipótesis. El método para aprender a leer les dificulta el procesar información. Las lecturas presentadas no son del agrado de los niños.

  Publicado: Mie Dic 30 2009  |  58 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Proyecto de psicohigiene de José Bleger propuesto en la década del `60

  En el siguiente trabajo desarrollaremos el proyecto de psicohigiene de José Bleger propuesto en la década del `60, contextualizando la realidad en argentina durante las décadas anteriores. Estableciendo relaciones con el movimiento de higiene mental desarrollado en los años 1930 y 1940 en nuestro país y sus influencias eugenésicas.

  Publicado: Mie Dic 30 2009  |  52 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• ¿Cómo determinar el proceso conductual negativo de un caso especifico de un alumno?

  Basándonos en los estudios de ciertos casos para accionar el desempeño y la buena convivencia entre alumnos, compañeros y maestros, es necesario implementar ciertos valores y prácticas llamativas para que los niños interactúen de una manera bastante fructífera.

  Publicado: Mie Dic 30 2009  |  51 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Un proyecto de vida: Realizarse como persona

  Proyecto de vida. Ser persona. Dimensiones de la persona. La personalización. Proyecto liberalizado. La personalización como tarea. Realización personal. Mi corporeidad: Sexualidad responsable. Nuestro cuerpo. Algo profundo y hermoso. Educación sexual integral. Fundamento ético y filosófico. Soy el resultado de…. Conducta humana madura. Peligros de la inmadurez emocional. Conducta reflexiva. Las dos curvas existenciales. Talentos del ser humano. El poder transformador de la calidad y la excelencia. Seminario internacional "Desarrollo del recurso humano". La relación con los otros: la comunicación humana. Mi soledad. Cultura física. Deporte y recreación como apoyo al proyecto de vida. Compromiso comunitario y social: como aporte al proyecto de vida. Compromiso ecológico: como integrador del proyecto de vida. Travesía de la vida (A modo de conclusión). Anexo. Bibliografía.

  Publicado: Mar Dic 29 2009  |  65 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Funciones psicológicas superiores

  El hombre es una maquina de conocimiento y para obtener dicho conocimiento usa la percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje. En cuanto a la percepción, la cual hace parte de las funciones psicológicas superiores esta consiste o plantea la adquisición de conocimiento a través de los órganos de los sentidos en donde elaboran e interpretan la información proveniente de su entorno. La atención, es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento de un objeto tenerlo en cuenta o por lo menos en consideración. Memoria, es la función cerebral resultado de las conexiones sinápticas entre neuronas a través de la cual el ser humano puede retener experiencias pasadas. Pensamiento, es la actividad y creación de la mente, todos los productos que en la mente se puede generar. Lenguaje, es cualquier tipo de códigos semióticos estructurados para el que existe en un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.

  Publicado: Mie Dic 23 2009  |  74 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Desarrollo del Temario de Pedagogía de las Evaluaciones SER

  El sistema de Skinner al completo está basado en el condicionamiento operante. El organismo está en proceso de "operar" sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. Durante esta "operatividad", el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímulo reforzador, o simplemente reforzador.

  Publicado: Vie Dic 18 2009  |  65 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Notas para comprender el desarrollo moral en el niño en edad preescolar

  (1 voto)

  En el presente trabajo, se analizaran las siguientes teorías, "Teorías del desarrollo moral", de J. Piaget, "El desarrollo de los modos de pensamiento y opción moral" de Kohlberg, y "Las etapas de sociabilidad en el niño", de H. Wallon. De manera que puedan identificarse las diferentes concepciones sobre la conformación e influencia de la moral en el niño, dentro del proceso educativo y de adaptabilidad social. Todo esto como una parte importante a considerar en el desarrollo y planeación de las actividades tanto formativas como informativas de los educandos en esta edad de desarrollo. Habrá de revisarse de acuerdo con Piaget, como se da el desarrollo de la moral heteronoma y su encadenamiento evolutivo con el proceso de consolidación de la moral autónoma, los seis estadios en el desarrollo moral y natural del humano, propuestos por Kohlberg, y finalmente la concepción e influencia del medio en el niño a través de las Simbiosis Fisiológica y Simbiosis Afectiva de H. Wallon.

  Publicado: Vie Dic 18 2009  |  61 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El niño como sujeto social: una perspectiva de análisis desde la Pedagogía Hospitalaria

  Teniendo en cuenta que la enfermedad de un niño incide no sólo en el bienestar psicológico del pequeño paciente sino también en el de toda su familia, el ensayo se centrará en el aporte de una visión de los factores asociados a la enfermedad y hospitalización infantil teniendo en cuenta cómo impactan de forma casi determinante en el funcionamiento de la vida familiar. Para articular esta idea se comenzará a analizar la subjetividad del niño y el proceso de enfermedad para concluir en la intervención de las instituciones destacando el papel de la pedagogía hospitalaria como eje transversal en el tratamiento del niño- paciente. El objetivo del presente ensayo es destacar el papel de la pedagogía hospitalaria como instancia interdisciplinar de inserción del niño-paciente destacando su subjetividad por sobre la categoría de enfermedad acuñada por el modelo medico hegemónico actual.

  Publicado: Mie Dic 16 2009  |  61 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrategia preventiva y disuasoria para disminuir las situaciones de indisciplinas

  La disciplina escolar, es un fenómeno que ha cobrado auge en los últimos años, traspasando el ámbito de los profesionales de la docencia. Basta leer la prensa para observar la incidencia y la preocupación social que despiertan estos hechos, siendo raro el día que no aparecen noticias relacionadas con tales circunstancias. Venezuela no escapa de esta realidad, y se ha visto un aumento de la indisciplina y la violencia, motivado al surgimiento de nuevos actores como el mundo de las drogas, el delito, los programas violentos que se difunden a diario a través de los medios de comunicación, así como también los juegos multimedia de extrema violencia que a menudo juegan los escolares, aunado a la violencia y la desarticulación de la familia. Esta amalgama de factores que ha ido perneando espacios que antes eran conservados. Estos problemas de la sociedad se extrapolan al ámbito de la escuela, lo que pasa dentro de la escuela esta relacionado influenciado, causado o determinado por la estructura social. Así la escuela esta en interacción constante en el ambiente, de donde recibe influencia y los subsidios para la actividad educativa.

  Publicado: Mar Dic 15 2009  |  59 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Mitología y psicoanálisis: Entre Cassirer y Freud

  El presente texto trata acerca del carácter del simbolismo de la inteligencia humana; haremos un recorrido por el estado de esta cuestión desde el punto de vista de la filosofía de la mitología, según Cassirer, e iniciar una discusión entre los planteamientos de éste y Freud, desde Tótem y Tabú, tratando de realizar una exposición crítica que nos aclare los planteamientos respectivos y sus límites. Al final, en dos apartes, intentaremos interpretar una sección corta de la Teogonía, y una reflexión final acerca de una pregunta planteada por Cassirer en la introducción de El Mito del Estado. Veremos cómo, lejos de ser incompatibles los planteamientos pueden ser más bien complementarios, si se tiene en cuenta que se refieren a ámbitos intelectuales diferentes que no son excluyentes.

  Publicado: Mar Dic 15 2009  |  59 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicología y Medicina

  El desconocimiento de los límites entre la psicología y la medicina conduce a la confusión. Se confunden sus campos de estudio, sus conceptos, sus métodos, su forma de intervención, etc.

  Publicado: Mar Dic 15 2009  |  59 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La fijación del pensamiento catastrófico a partir del bloqueo de la capacidad adaptativa del olvido

  El pensamiento catastrófico. Incorporación de un grupo de pacientes para iniciar la monografía. Qué es el olvido y la memoria. Como se organiza la memoria. El funcionamiento de la atención durante el bombardeo de información. Estructuras neuroanatómicas. Modelos neurofisiológicos que intervienen en el concepto del bloqueo del mecanismo del olvido. El presente escrito tiene por finalidad tratar de visualizar como el mecanismo adaptativo del olvido puede ser bloqueado cuando el campo de la memoria es bombardeado con ideas catastróficas en forma continua.

  Publicado: Vie Dic 11 2009  |  68 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Los juegos locales como vía para favorecer los hábitos recreativos de los niños

  La investigación titulada:"Los juegos Locales como vía para la modificación de los hábitos recreativos de los niños en la Comunidad Caracusey", reviste gran importancia para formar en nuestros niños hábitos de recreación sanos que coadyuven a la formación de una niñez acorde a los principios de la revolución socialista.

  Publicado: Vie Dic 11 2009  |  69 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Características psicosociales en los equipos de béisbol

  Este trabajo es una presentación multimedia realizada en PowerPoint. A continuación podrá ver una presentación preliminar. (Requiere Flash Player).

  Publicado: Jue Dic 10 2009  |  66 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Dinámica familiar violenta del niño en el contexto académico

  Se realizó una monografía compilatoria en la que el objetivo principal fue analizar la información teórica sobre la dinámica familiar violenta del niño en el contexto académico mediante una revisión bibliográfica con el fin de determinar la importancia que tiene el rendimiento académico escolar del niño en el contexto académico que se desenvuelve. Ya que al hablar de violencia intrafamiliar implica un sistema violento tejido con el contexto académico del niño suelen presentarse dificultades en el ámbito escolar tales como bajo rendimiento académico y conductas agresivas. Dentro de este documento se demuestra la causalidad circular del la violencia dentro del holón fraternal además la escolaridad como posibilitador para efectuar una autopoiesis positiva en la dinámica violenta. También se pudo evidenciar que un niño que pertenece a un sistema familiar violento no siempre tiene un rendimiento escolar bajo luego que puede desarrollar factores protectores o resiliencia los cuales son facilitadores lograr alcanzar la homeóstasis singular.

  Publicado: Mie Dic 09 2009  |  72 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estrategia de estimulación psicosocial a pacientes con síndrome de down

  La investigación está basada en la preparación de las personas discapacitadas a la sociedad basada en un el diseño y aplicación de una estrategia de estimulación para potenciar el desarrollo psicosocial de los pacientes con Síndrome de Down. Para favorecer de esta forma, su incorporación a la vida independiente y desarrollar la estimulación a pacientes con Síndrome de Down en las áreas del lenguaje, psicomotricidad, socialización y validismo. Se propone un conjunto de actividades, las cuales estuvieron estructuradas con dos variantes, la directa formada por una estrategia de estimulación que se aplicará por sesiones de tratamientos, con dos frecuencias semanales, durante un tiempo aproximado de 30 min, dosificadas de acuerdo a las etapas de desarrollo que se encuentra cada paciente y las habilidades que tienen los mismos. Y la indirecta que la complementarán los padres y profesionales médicos más cercanos, para obtener como resultado final la rehabilitación motriz, mental y social y la incorporación de los mismos a la vida adulta independiente objetivo esencial de la atención del discapacitado en nuestro país. Demostrándose así que en estos pacientes se pueden obtener avances significativos en su desarrollo cuando se incide directamente en ellos conociendo sus características y potencialidades.

  Publicado: Mie Dic 09 2009  |  69 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Perfil psicológico del asesino

  En este trabajo explico y propongo una clasificación de los perfiles psicológicos del asesino con el objeto de determinar el nivel de responsabilidad legal de sus actos para lo cual describo básicamente su nivel de juicio de realidad... (en formato PDF)

  Publicado: Lun Dic 07 2009  |  1050 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• ¿Qué es una persona?

  En este artículo se sostiene que lo que caracteriza a la persona humana es la autoconciencia y la subjetividad organizada, siendo esta última el dominio específico de la psicología.

  Publicado: Vie Dic 04 2009  |  74 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Alcanzar El Éxito

  Acciones Determinadas para Alcanzar el Éxito. Éxito: Logrando tus Sueños y tus Metas. Quién soy y Qué estoy haciendo para alcanzar el Éxito?. Existen muchas formas de cómo alcanzar el Éxito y aquí te voy dar las claves para que tu lo logres, sin descuidar ninguna otra área de tu vida ya que en mi opinión el área personal, el área espiritual y el área de la salud son tan importantes como el área profesional ya que si no tenemos un balance entre todas esas áreas entonces no vamos a poder encontrar la felicidad. La primera clave fundamental para alcanzar el Éxito en general es el encontrar una profesión que te guste, que te puedas enamorar de ella ya que al estar enamorado de tu profesión podrás dedicarle mas tiempo, podrás tener ese entusiasmo que es necesario para sobrepasar las dificultades que se presentaran en el camino.

  Publicado: Jue Dic 03 2009  |  79 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Medicina y psicología

  Se confunden sus campos de estudio, sus conceptos, sus métodos, su forma de intervención, etc. Tal confusión termina confrontando al médico y al psicólogo y desorientando a los pacientes sobre sus alternativas reales de salud. (en formato PDF)

  Publicado: Jue Dic 03 2009  |  60 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Neuro-adicción y la neurofisiología del cerebro

  El cerebro adicto, es profundamente diferente al cerebro no-adicto. Las adicciones, enfermedades crónicas. Primero es el placer. La neurotransmisión y las adicciones. El rol del síndrome de abstinencia. El gran secreto. Esta lección es acerca de la neurobiología del cerebro humano y de cómo este órgano responde al abuso de las drogas, incluyendo el azúcar, y la comida que comemos, cuando la utilizamos como droga.

  Publicado: Jue Dic 03 2009  |  77 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El síndrome de Burnout en directores y docentes de Sánchez Carrión Huamachuco

  (1 voto)

  El síndrome de Burnout (del inglés quemado) es un estado de cansancio emocional y mental, caracterizado por sentimientos de vacío y actitudes negativas hacia el trabajo y la vida. Aparece de forma específica en las profesiones de ayuda en relación con las interacciones humanas, y se instaura de forma progresiva afectando tanto al profesional como a la institución, siendo actualmente la causa más frecuente de baja laboral. Su incidencia entre los profesionales de la enseñanza alcanza el 35%. En este trabajo se presenta una revisión del concepto de Burnout, las variables de las que depende, las medidas más utilizadas, las consecuencias del mismo y las estrategias de intervención que se han desarrollado para prevenir y tratar este problema. Finalmente, se realiza un trabajo experimental con una muestra de 121 profesores y directores de Sánchez Carrión, y en función del tipo de centro docente: público y distritos de referencia.

  Publicado: Mar Dic 01 2009  |  75 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La aportación de la psicología a la labor educativa del docente

  La personalidad. El diagnóstico del desarrollo de la personalidad. Métodos y técnicas de diagnostico psicológico. Considerando que la personalidad "Es un sistema de formaciones psicológicas de distinto grado de complejidad que constituye el nivel regulador superior de la actividad del individuo"1. Por lo tanto, a partir de este concepto la psicología se coloca como una de las principales ciencias auxiliar del docente en su magna obra, la de entender el comportamiento de sus alumnos en las diferentes etapas de la vida, tal como lo plantea Simund Freud. El profesor debe considerar que su práctica educativa está enmarcada por relaciones de carácter afectivo, volitivas y cognitivas, que le permiten tratar a sus alumnos de manera integral, sin olvidar alguna esfera de la inteligencia humana. Las preguntas obligadas, que consideramos se debe plantear el maestro de la Costa Chica de Guerrero son las siguientes: ¿He considerado a la psicología como auxiliar de mi labor educativa? ¿Conozco la personalidad de cada uno de mis alumnos? ¿En que momento nos hemos auxiliado de la psicología para elaborar el diagnostico de nuestros alumnos?.

  Publicado: Mar Dic 01 2009  |  77 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Panorama epistemológico alrededor de la psicología de la selección de personal

  El proceso de selección de personal es un proceso de investigación científica, que está influido por las tendencias actuales y polémicas existentes al respecto. Este proceso, como objeto de estudio de la psicología y otras disciplinas...

  Publicado: Mar Dic 01 2009  |  70 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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