Psicologia

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• Procesos cognitivos

  Este trabajo es una presentación multimedia realizada en PowerPoint. A continuación podrá ver una presentación preliminar.

  Publicado: Vie Jun 19 2009  |  123 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Autoestima y asertividad

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  ¿Qué es la autoestima? ¿Cómo nace el autoestima? Como se manifiesta el autoestima. Algunos comportamientos de baja autoestima. Comportamientos característicos del autoestimado. Algunos comportamientos de alta autoestima. Tipos de autoestima. Talleres vivenciales. ¿Qué es la asertividad? Como nace la asertividad. Como se manifiesta la asertividad. Tipos de asertividad. Muchas personas afirman que tienen tantos problemas que no pueden salir adelante y lograr colocar sus vidas al nivel en el que desearían tenerla. Es cierto que no todos cuentan con las mismas oportunidades, el mismo nivel de Autoestima, la misma preparación intelectual ni la misma base económica.

  Publicado: Vie Jun 12 2009  |  148 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Perspectivas Teóricas sobre la Adolescencia

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  La adolescencia es frecuentemente definida como un período de transición entre la niñez y adultez producto de múltiples fuerzas tanto internas (físicas, emocionales y psicológicas) como externas (provenientes de padres, pares, profesores y la sociedad en general).

  Publicado: Mar Jun 09 2009  |  118 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Burrhus F. Skinner y Jerome Brunner: Teoría conductista y teoría aprendizaje

  En el condicionamiento operante las conductas se emiten espontáneamente y sus consecuencias determinan el aprendizaje. Así, las consecuencias agradables tienden a fortalecer una conducta. El aprendizaje consiste esencialmente en la categorización (que ocurre para simplificar la interacción con la realidad y facilitar la acción). La categorización está estrechamente relacionada con procesos como la selección de información, generación de proposiciones, simplificación, toma de decisiones y construcción y verificación de hipótesis. (En formato PPT)

  Publicado: Vie Jun 05 2009  |  120 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Soñar sí cuesta

  (1 voto)

  Sobre todo: «Soñar sí cuesta» si es muy conveniente y sólo se queda en un sueño. Si es lo contrario, o sea, si no es necesario en lo absoluto, entonces: «Soñar no cuesta nada». Así empezaron muchos escritores, escultores, pintores, políticos, físicos y muchas otras especialidades, que al principio fueron rechazados y que su lucha por imponer sus ideas fue titánica, pero… lo lograron, aunque algunos no vivieron para celebrarlo. (En formato PDF)

  Publicado: Jue Jun 04 2009  |  112 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Suicidios (Perú)

  Concepto. Introduccion. Epidemiologia. Teorías psicológicas. Factores psicológicos influyentes en el suicidio. Causas que lleven al suicidio. La comunicación en el acto suicida. Tipos de suicidio. Control del suicidio. Psicología de los supervivientes. Depresión y suicidio. El suicidio y la ley. Suicidios en el Perú. Suicidios en jóvenes y personas de mediana edad. Suicidios en el anciano. Síntomas que se presentan en el suicida. Principales formas de suicidio. Comportamiento del suicida. Mitos y creencias. Depresión y suicidio. Conclusiones. Bibliografía.

  Publicado: Jue Jun 04 2009  |  112 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Analizar datos con paquetes estadísticos en el tema Análisis de Datos de la asignatura Metodología

  Una de las carreras que se estudia en las Sedes Universitarias Municipales es la de Psicología, que contempla en el plan de estudio la asignatura Metodología de la Investigación Social. El programa de esta asignatura está diseñado para que el proceso de enseñanza aprendizaje en los contenidos relacionados con el procesamiento y análisis de los datos estadísticos derivados de las investigaciones se desarrolle mediante el uso de paquetes informáticos como el SPSS, BMDP, etc.

  Publicado: Mie Jun 03 2009  |  124 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Metodología para el estudio psicológico del atleta de perspectiva inmediata granmense (Cuba)

  Las exigencias del deporte moderno, hacen necesaria cada vez más la integración de las diferentes ciencias aplicadas al mismo, entre las cuales ocupa un lugar esencial la Psicología del deporte que también fundamenta científicamente los métodos y vías de preparación del deportista.

  Publicado: Mie Jun 03 2009  |  110 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Desarrollo psicosexual de los adolescentes

  Este punto de vista implica que tanto la socialización como la adopción de determinados papeles son más conflictivas en esta etapa que en cualquier otro momento de la vida. En este sentido, psicólogos sociales y sociólogos coinciden en considerar esta fase de transición como un período que contiene una gran cantidad de características potencialmente generadora detención, especialmente todo lo relacionado con la sexualidad.

  Publicado: Lun Jun 01 2009  |  138 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Estado psicológico óptimo

  En la etapa competitiva del macrociclo de preparación de los/as deportistas se ponen de manifiesto características específicas de la lucha deportiva. El artículo aborda el concepto y características del Estado Psicológico Óptimo y su tratamiento por diferentes autores, el diagnóstico del mismo a partir del conocimiento de los estados de prearranque de los/as atletas.

  Publicado: Lun Jun 01 2009  |  130 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La depresión es una enfermedad mental

  La depresión es una enfermedad mental cuya prevalencia se estima entre el 3 y el 5%, cuya morbilidad a lo largo de la vida puede llegar a ser del 10%. Es importante diferenciar los periodos de tristeza que son normales en la vida de cualquier ser humano de la verdadera depresión que para así considerarse se requiere de la presencia de síntomas depresivos al menos 3 horas consecutivas ,3 veces por semana.

  Publicado: Lun Jun 01 2009  |  139 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Tratamiento integral con pacientes que presentan retardo del desarrollo psíquico

  El presente trabajo consiste en la aplicación de un tratamiento integral para pacientes con retardo del desarrollo psíquico. En el mismo se practicó el masaje SHIATSU combinado con los ejercicios de la cultura física a un paciente de 8 años que cursaba el primer grado en la escuela especial de la Isla de la Juventud. Este tratamiento fue practicado durante un mes por tres sesiones semanales. Antes del inicio del tratamiento el paciente fue controlado en asignaturas como matemáticas y español, presentando dificultades en la lectura y en la escritura así como en la memorización de los productos básicos en matemáticas.

  Publicado: Lun Jun 01 2009  |  117 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La auto-evaluación del docente en formación, una premisa para la acreditación de la Licenciatura

  Antecedentes del proceso de evaluación y acreditación de carreras en Cuba. La preparación actual del proceso de evaluación y acreditación de carreras en Cuba. La autoevaluación de la función docente en la formación del profesor de Economía. En el siguiente trabajo se propone una metodología para la auto- evaluación de los docentes en formación de la especialidad de Economía a modo de perfeccionamiento de los modos de actuación de los mismos como una de las premisas fundamentales para la acreditación de la carrera.

  Publicado: Vie May 29 2009  |  125 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La pedagogización de la infancia

  Infancia. Etapas de la infancia. La infancia es un concepto que surge en la modernidad, vinculado con a la consolidación del capitalismo como estructura y a la constitución de un modelo de pensamiento nuevo, la Ilustración. Antes de ese momento histórico, podría decirse que los niños no eran más que adultos por crecer, ante los cuales no existía la serie de sentimientos de protección que nos inspira actualmente ese momento de la vida. En la antigua Roma, la patria potestad del pater familias (Tenía el poder para vender a sus hijos como esclavos y de aprobar o no los matrimonios de sus hijos e hijas) le permitía aceptar o rechazar al hijo ya que los lazos sanguíneos eran menos importantes que los afectivos.

  Publicado: Vie May 29 2009  |  153 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• ¿Qué es la conciencia?

  La conciencia podría ser una propiedad de la mente. Propongamos, entonces, en un intento por definir la conciencia, que la conciencia sea una propiedad de la mente. Y añadamos que la mente es el proceso del pensamiento consciente, es decir, el proceso de computación de información abstracta por el tejido nervioso de los animales en general, y por el cerebro humano en particular en el caso de nuestra vívida experiencia mental personal.

  Publicado: Vie May 29 2009  |  142 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Elaborar un Análisis de la patología llamada: "mentira"

  (1 voto)

  Definiciones de Mentira. Etiología. Descripción de Mentira. Mentiras en los adultos. Mentiras en los niños. Tratamientos en los Adultos. Tratamientos en los niños. Que dice La Biblia sobre las mentiras. Bibliografías.

  Publicado: Jue May 28 2009  |  119 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Patologías de la evaluación

  Por la naturaleza de la evaluación (diagnóstica, procesual y Terminal) patológica afecta al sistema, al meso curricular y micro curricular, es superficial, afectan la salud educativa. Esa patología social se involucra en la relación grupo e individual, y esta puede ser estudiada en sus síntomas, en si fisiología y mecanismos que producen enfermedad. (En formato PPT)

  Publicado: Mie May 27 2009  |  117 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Psicología educacional

  El Psicólogo de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo. (En formato PPT)

  Publicado: Mie May 27 2009  |  126 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Magnitud y medida. El lugar de las ideas previas de los niños en la estimación

  Entre las teorías cognitivas del aprendizaje se adjudica un lugar importante a las ideas previas del sujeto que aprende. Para Piaget el aprendizaje es un proceso de permanente equilibración de las estructuras cognitivas del sujeto con el mundo cognoscible mediante dos procesos complementarios de asimilación y acomodación. La “asimilación es la integración de elementos exteriores a estructuras en evolución o ya acabadas en el organismo”; puede decirse entonces, que en términos psicológicos, es el proceso por el cual el sujeto interpreta la información que proviene del medio, en función de sus esquemas o estructuras conceptuales disponibles. (En formato PDF)

  Publicado: Mar May 26 2009  |  110 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Depresión infantil y sus procesos evolutivos

  Sintomas de depresion. Sintomas de trastornos de depresion mayor. Sintomas de trastornos distimicos. Carateristicas de la deprecion según los grupos de edad (mendez 1998). Tipos de depresion infantil. Diagnostico. Formas de la depresion infantil. Tratamiento de la depresion infantil. Recomendaciones y manejo, como prevenir la depresion infantil. Manejo de la depresion infantil, acera del cancer en los niiños, como tener una vision acerca de la misma. Manejo farmacologio. Manejo del proceso cognitivo. Durante un largo tiempo la comunidad científica, por estrictas razones teóricas, sostenían que la Depresión Infantil no existía (coincidiendo con la poca importancia que se le daba a la salud mental de los niños).

  Publicado: Vie May 22 2009  |  936 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• El Mapa Cognitivo: Una nueva alternativa para aprender a aprender

  Este trabajo muestra como el Mapa Cognitivo tributa al logro de aprendizajes significativos y desarrolladores en los estudiantes y a un proceso enseñanza-aprendizaje desarrollador, tributando de esta manera al cambio educativo que exige este recién iniciado siglo XXI. El Mapa Cognitivo es un recurso esquemático importante porque el alumno va lo fundamental, a lo esencial de un contenido determinado que son los conceptos y fija de forma vivenciada los conocimientos, porque el Mapa Cognitivo tiene de base un aprendizaje significativo.

  Publicado: Mie May 20 2009  |  153 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Las características personales como dimensión en el proceso de formación inicial del profesional

  ¿Por qué es importante considerar las características personales como dimensión asociada al proceso de formación inicial del profesional de la educación? Para encontrar respuestas a esta interrogante, sirven de guía las siguientes palabras de la académica cubana M. Martínez Llantada donde plantea que en la actividad se manifiesta y objetivizan las fuerzas esenciales del hombre y se revela su carácter creador. La actividad pedagógica es creadora por su esencia porque encierra, a través de sus componentes, la manera como en el proceso docente educativo es posible formar la personalidad del estudiante de acuerdo con los objetivos sociales.

  Publicado: Mie May 20 2009  |  135 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Conceptos de psicología evolutiva-dimensiones psicosociales

  Modelos conceptuales del desarrollo pediátrico. Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget. El vocablo psico-social reconoce que las actividades, funciones y comportamientos pediátricos incluyen dos dimensiones separables: la psíquica o interna que engloba a los: Sentimientos, Actitudes, Pensamientos, Fantasías, Memoria, Juicios críticos, Auto imagen o autoestima. La dimensión social, externa, o interactiva, hace referencia a las relaciones con el medio ambiente, las personas, y con las circunstancias con las que el niño debe convivir.

  Publicado: Mar May 19 2009  |  145 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• La afectividad como eje central del encuentro educativo

  La diversidad en el encuentro educativo. La comprensión de lo humano en la atención a la diversidad. La afectividad en el rescate de lo humano. La ponencia es producto de un estudio, realizado en el marco de la Línea de Investigación Raíces de la Identidad del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Bicentenaria de Aragua. Su objetivo fue teorizar acerca de la necesidad de rescatar la dimensión humana del estudiante para atender la diversidad en el encuentro educativo.

  Publicado: Mar May 19 2009  |  115 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

• Vivir para morir: suicidio adolescente

  (2 votos)

  En la actualidad se ha incrementado la tasa de suicidios, siendo este fenómeno más resaltante en los adolescentes, considerándolo como la tercera causa de muerte. De acuerdo al riesgo de cometer el acto se ha agrupado a las personas según género, etnicidad, estatus socioeconómico y profesión, llegando a la conclusión que los hombres son quienes se suicidan más en una proporción de 3 a 1, siendo en su mayoría adolescentes blancos, de un nivel económico bajo (lo cual aún está en discusión).

  Publicado: Mar May 19 2009  |  112 visitas  |   Calificar  |  Comentar  |  Abrir en otra ventana

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