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Las afecciones del Sistema Nervioso (SNC) que dificultan el desarrollo normal de las funciones b谩sicas y de la vida diaria de ni帽os con par谩lisis cerebral.
Publicado: Lun Jul 18 2011 | 29 visitas |
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El inter茅s y la participaci贸n en la pr谩ctica tanto de deportes como de ejercicios nunca ha sido tan alta. Aumenta el n煤mero de personas que practican ejercicios de mantenimiento, nataci贸n, b茅isbol, ciclismo, tenis, voleibol y otras actividades para mantenerse en forma o disminuir dolencias y enfermedades cr贸nicas-. El impacto y su evaluaci贸n es un tema por desarrollar, pues existen investigaciones realizadas por diferentes autores donde cada uno de ellos hace una valoraci贸n diferente a partir de los resultados que se obtienen, pero todos coinciden en que para que haya impacto tiene que haber resultados y beneficiarios que lo hayan recibido. Es importante tener en cuenta que la evaluaci贸n de los impactos permiten conocer los puntos vulnerables, deficiencias y avances que se van obteniendo en un pa铆s, sector o comunidad en espec铆fico, lo que facilita al gobierno tomar acciones dirigidas a dar un mejor uso de los recursos disponibles, priorizar las actividades que as铆 lo requieran y elaborar estrategias de desarrollo a corto y mediano plazo con la participaci贸n de la poblaci贸n, esto har铆a menos vulnerables a los pa铆ses y sectores m谩s desprotegidos ante la crisis econ贸mica y el reajuste estructural que caracterizan el escenario social venezolano actual e interrogantes sobre el contenido de los cambios sociales que se realizan en el pa铆s.
Publicado: Lun Jul 18 2011 | 27 visitas |
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Se realiz贸 una revisi贸n bibliogr谩fica, conjuntamente con un an谩lisis documental acerca de la ciencia, tecnolog铆a y la sociedad (CTS) y el papel que desempe帽an los instrumentos cient铆ficos tecnol贸gicos al realizar el An谩lisis de la Situaci贸n de Salud (ASS), investigaci贸n acci贸n fundamental en la Atenci贸n Primaria de Salud. La validez de este modelo est谩 concebido a partir de los principios y leyes de la Ciencia y la Tecnolog铆a y el papel que representa su correcta aplicaci贸n para la sociedad, con perspectiva desarrolladora para los estudiantes y profesionales de la Estomatolog铆a al utilizar el m茅todo cl铆nico epidemiol贸gico de acuerdo con las necesidades y problemas de la comunidad, al mismo tiempo que representa un modelo de importante valor para la docencia desde el punto de vista pedag贸gico, pues se emplean las leyes y categor铆as de esta ciencia para contribuir con el desarrollo del proceso docente educativo en la formaci贸n de los estudiantes de la carrera de Estomatolog铆a y en la especialidad de Estomatolog铆a General Integral.
Publicado: Lun Jul 18 2011 | 26 visitas |
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MEDICINA PREVENTIVA Y SOCIAL PLANIFICACI脫N EN SALUD 1. UNIDAD 1. 1. Modelos de atenci贸n. *objetivo: satisfacer la plenitud de las necesidades y demandas de la salud de la poblaci贸n. *sustento: principios b谩sicos, algunos de los cuales son reconocidos universalmente, pero muchos est谩n menos vigentes en los sistemas. *principios 茅tica de la salud: presentan un posicionamiento 茅tico frente a la forma en la q la sociedad debe brindar atenci贸n. Se pueden identificar con los principios normativos de la bio茅tica (justicia, beneficencia, autonom铆a) Tienen validez universal, por eso sirven para evaluar un sistema. 1.1Principios 茅ticos de la atenci贸n de la salud. A. Vinculados con el principio de la justicia. * Universalidad: todas las personas independiente de su condici贸n social, econ贸mica, pol铆tica, 茅tnica, religiosa o de salud, tiene derecho a la atenci贸n de su salud. SALUD: -consagrada universalmente como un derecho de los individuos, y por lo tanto de los pueblos. -condici贸n necesaria para la integridad de la persona - esta indisolublemente asociado al derecho de la vida -componente imprescindible del bienestar. - la de cada persona depende de la posibilidad real del grupo social de acceder al bienestar, que solo puede lograrse mediante justicia social OMS: - la salud es fundamental para el logro de la paz y la seguros. - los gobiernos tienen la responsabilidad de la salud cumplida con la provisi贸n de medidas sociales y sanitarias adecuadas. - las grandes desigualdades en la situaci贸n de salud de los pueblos dependen de las equivalentes desigualdades en las condiciones sociales, culturales y ambientales, que son factores condicionantes determinantes de la salud y la enfermedad. -Componentes del bienestar: alimentaci贸n, trabajo, vivienda, seguridad social, educaci贸n, falta de acceso a una adecuada atenci贸n de la salud. - Es fundamental la reducci贸n o eliminaci贸n de las desigualdades - Los servicios deben abarcar a la totalidad de los habitantes sin distinci贸n. *solidaridad: - las personas con mayores recursos deben contribuir con los que tienen menos. - quienes gozan con buen estado de salud deben colaborar con la atenci贸n de quienes est谩n enfermos o inv谩lidos. *equidad: -la atenci贸n a la salud debe dar prioridad a las personas de mayor necesidad, independiente de la contribuci贸n. -constituye la aplicaci贸n de la justicia social a la salud. - supera a la demanda de igualdad. - es sin贸nimo de justicia. - implica desigualdad basada en la necesidad de dar a cada uno lo suyo. - una forma de alcanzar igualdad de oportunidades -con base en el principio de justicia hay 2 dimensiones 1. equidad financiera: personas deben contribuir seg煤n su capacidad de recursos, independientemente de su necesidad. Esta ligada con la solidaridad. 2. equidad distributiva: distribuci贸n de los servicios a la poblaci贸n. En funci贸n de las necesidades reales. Privilegiando a los de mayor riesgo. - implica una discriminaci贸n positiva - enfoque e riesgo: aplicaci贸n concreta, estrategia de atenci贸n de salud orientada a dar prioridad a grupos de riesgo. * Accesibilidad: - deben eliminarse o minimizarse barreras geogr谩ficas, eco, funcionales, administrativas y culturales q dificultan la atenci贸n de la salud. - implica la existencia de una oferta continua, oportuna y sistem谩tica de servicios en cantidad y estructura, seg煤n la poblaci贸n, los problemas de salud y su ubicaci贸n al alcance de los mismos. - es necesario remover la mayor cantidad de obst谩culos o barreras para q la poblaci贸n tome contacto con los servicios. - supone disminuir distancias f铆sicas, socioecon贸micas, culturales y de organizaci贸n. -Barreras: 聲 Geogr谩ficas: determinadas por el tiempo, distancia y accidentes geogr谩ficos. se superan con una adecuada distribuci贸n espacial de los recursos. la mayor accesibilidad debe ser para la emergencia y atenci贸n primaria. 聲 Econ贸micas: derivadas del pago directo al momento de la atenci贸n, que para ciertos grupos resulta significativo.
Publicado: Lun Jul 18 2011 | 26 visitas |
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Es un periodo de ajuste despu茅s del embarazo y del parto durante el cual los cambios anat贸micos y funcionales retornan a su estado normal, no gestacional, el cual generalmente dura entre 4 y 6 semanas. Se clasifica en inmediato y mediato. Puerperio inmediato: se da en las primeras 24 horas despu茅s del parto, durante el cual ocurren las complicaciones agudas pos anestesia y pos parto. Puerperio mediato: despu茅s de 24 horas hasta la sexta semana. Este se puede dividir en: puerperio temprano: la primera semana despu茅s del parto. Puerperio remoto: hasta las 6ta semana.
Publicado: Vie Jul 15 2011 | 31 visitas |
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En el mismo se ense帽an cuatro t茅cnicas utilizadas por civilizaciones milenarias del oriente t茅cnicas de meditaci贸n donde se logra la tranquilidad, la concentraci贸n de la atenci贸n y disciplinar la mente permiti茅ndose librarse de los continuos pensamientos negativos y preocupaciones y su encuentro con su yo interno y aspiraciones.
Publicado: Vie Jul 15 2011 | 26 visitas |
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Valoraci贸n del programa "Piel a Piel" del Servicio Neonatolog铆a en el Hospital Ginecobst茅trico de Matanzas en 2011, mediante un estudio observacional, descriptivo, transversal de los casos con bajo peso y/o pret茅rminos. Se caracteriz贸 el programa y se describieron variables e indicadores en los 37 pacientes ingresados.
Publicado: Jue Jul 14 2011 | 29 visitas |
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Ya que la medicina cl铆nica comienza con reconocer los s铆ntomas y signos del enfermo, luego se plantean el s铆ndrome o los s铆ndromes que presenta el paciente, para poder orientar la discusi贸n diagn贸stica y finalmente llegar a detectar la enfermedad que lo aqueja y su etiolog铆a; sin embargo, este proceso no siempre es f谩cil y requiere de conocimientos que el estudiante o m茅dico debe dominar antes de ver a los pacientes. El diagn贸stico ha sido, es y ser谩 siempre un reto intelectual fascinante para los m茅dicos, y una fuente inagotable de satisfacciones en su vida profesional, siempre y cuando se dominen sus bases y procedimientos. El diagn贸stico es una de las tareas fundamentales de los m茅dicos y la base para una terap茅utica eficaz. En s铆 mismo no es un fin sino un medio, e indispensable para establecer el tratamiento adecuado. Hay quienes lo se帽alan como la parte m谩s importante del trabajo m茅dico, pero a pesar de eso conlleva muchas dificultades cuando se explica y se ense帽a c贸mo realizarlo. Se ha planteado que 鈥渆n los programas y planes de estudios no se brindan conocimientos detallados de c贸mo se efect煤a el razonamiento diagn贸stico y los estudiantes lo aprenden emp铆ricamente vi茅ndolo hacer y copiando de residentes, especialistas y profesores.鈥 Como el diagn贸stico es, sin duda, la piedra angular de la medicina, dominarlo y conocerlo tiene que ser la finalidad esencial de todo m茅dico. El diagn贸stico 鈥揹erivado etimol贸gicamente del griego, d铆a: a trav茅s; gnignoskein: conocer鈥 es la identificaci贸n o el conocimiento de la enfermedad, es decir, el juicio por el que se afirma la existencia de un determinado proceso morboso que se distingue de otros procesos morbosos con los que puede guardar analog铆a, es decir que al plantear o pensar en un diagn贸stico, hay que hacer el diagn贸stico diferencial, en que el m茅dico compara los s铆ntomas del enfermo con los de aquellas enfermedades m谩s similares, precisando mentalmente las analog铆as y diferencias, hasta diagnosticar aquella enfermedad cuyos s铆ntomas coinciden casi exactamente con los del paciente que se estudia. Mientras que el t茅rmino s铆ndrome (de la palabra griega syndrome "simultaneidad") se defini贸 originalmente como estado caracterizado por un conjunto espec铆fico de signos, luego se ampli贸 para designar las complejidades especiales y, en ocasiones, indefinidas (驴caracter铆sticas del s铆ndrome?) de enfermedades ya designadas. La utilizaci贸n de la palabra sol铆a tener un car谩cter provisional, con la esperanza de que una vez confirmado ese estado, se remplazar铆a por un t茅rmino m谩s preciso. En la actualidad entendemos por s铆ndrome un grupo de s铆ntomas y signos que se presentan formando un conjunto cl铆nico que le da individualidad, pero que puede obedecer a m煤ltiples causas. Por ejemplo el s铆ndrome ict茅rico, el s铆ndrome hemol铆tico, etc茅tera. No debemos confundirlo con enfermedad o entidad nosol贸gica en la cual el conjunto sintom谩tico se debe a una sola causa. Este material parte de los s铆ndromes que aparecen en el inventario de habilidades diagnosticas del sistema de habilidades del Medico General B谩sico de la Carpeta Acad茅mica para Jefes de Departamentos Docentes (ISCM-H / CECAM/2002) y del libro de Proped茅utica cl铆nica y semiolog铆a m茅dica de Raimundo Llanio Navarro y colaboradores (2007). Nuestro prop贸sito al realizar este trabajo es ofrecerle fundamentalmente a los estudiantes de medicina, as铆 como a los residentes de medicina interna un material de consulta, adem谩s encontrar谩n orientaciones claras y precisas sobre el diagn贸stico diferencial de los s铆ndromes sistema nervioso, lo cual le facilitar谩 o ayudar谩 a la hora de realizar las discusiones diagn贸stica en las salas de medicina o 谩reas de salud. En este material abordamos los s铆ndromes m谩s frecuentes del sistema nervioso en la pr谩ctica cl铆nica, y de ellos revisamos el concepto, clasificaci贸n, cuadro cl铆nico, diagn贸stico etiol贸gico y diferencial. Es el resultado del esfuerzo de varios especialistas que han puesto su experiencia y conocimientos a disposici贸n de estos estudiantes; estamos seguros que tambi茅n le ser谩n de mucha utilidad a otras especialidades afines. Debo agradecer a todos aquellos que de una forma u otra colaboraron en la realizaci贸n de este trabajo, especialmente a mi esposa Leonor M. Oliveros Fonseca; por su preocupaci贸n, entrega y ayuda incondicional.
Publicado: Jue Jul 14 2011 | 43 visitas |
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En tiempos antiguos el Ataque Cerebrovascular se conoc铆a como Apoplej铆a, un t茅rmino general de los m茅dicos aplicaban a cualquier persona afectada repentinamente por par谩lisis.
Publicado: Mie Jul 13 2011 | 29 visitas |
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La presente investigaci贸n se propuso con la intenci贸n de elaborar una alternativa f铆sico-recreativa para corregir la agresividad impulsiva en adolescentes entre 12 y 14 a帽os, de la comunidad UD 146. El objeto de estudio surge debido a la problem谩tica que presentan este grupo etario, que carecen de planes y programas de actividades recreativas en sentido general y en particular hay pocas actividades deportivas que suplan estas necesidades en tan dif铆cil edad ya que algunos autores la llaman la crisis de la adolescencia.
Publicado: Lun Jul 11 2011 | 33 visitas |
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Se dice en las grandes empresas que est谩n a la vanguardia de la Administraci贸n Moderna, que el recurso m谩s valioso con el que cuentan es su gente, pero no basta con decirlo, hay que demostrarlo y una de las maneras m谩s ejemplares es implementando en sus estaciones de trabajo, el mejor sistema de seguridad e higiene, posible a sus recursos, pero con el m铆nimo de riesgo regulado por las Autoridades Gubernamentales de sus localidades. En estos apuntes, el lector encontrar谩 una gu铆a pr谩ctica de cu谩les son las principales caracter铆sticas que deben cumplir los sistemas de seguridad e higiene industrial, aplicadas en las empresas de bienes y servicios. Recuerde que toda obra did谩ctica es incompleta e inacabada y siempre susceptible de mejora, debido a que los sucesos actuales de globalizaci贸n, obligan a siempre estar atentos a los cambios en los productos, componentes, m谩quinas, equipos, tecnolog铆as y capacitaciones que modifican las aptitudes y las actitudes ante las contingencias, pero que dentro de un todo, el enfoque principal debe ser el de prevenir antes que lamentar p茅rdidas en vidas humanas. Por lo que se har谩 茅nfasis en las actitudes que asumimos ante los riesgos de trabajo, cuando se descuidan las condiciones del mismo y cuando cometemos los actos inseguros que ponen en peligro nuestra propia integridad personal, la de los dem谩s y cuando da帽amos por incidentes y accidentes involuntarios, las instalaciones fabriles y se causamos otros da帽os f铆sicos a los sistemas y componentes de la organizaci贸n. Estoy seguro que tanto maestros como alumnos, que entren en contacto intelectual por primera vez con este t贸pico tan interesante, aplicado y debatido mundialmente se interesar谩n en consultar m谩s bibliograf铆a para construir sus propios conocimientos. Dr.: Jos茅 Manuel Castorena Machuca
Publicado: Lun Jul 11 2011 | 34 visitas |
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Estos elementos mn茅micos o cognitivos son transmitidos de donante a receptor a trav茅s del trasplante de cualquier 贸rgano, excepto la c贸rnea y las trasfusiones; esto hace pensar que el factor com煤n es el componente gen茅tico del 贸rgano. Ciertos programas de difusi贸n masivos se帽alan al coraz贸n como el 贸rgano que gobierna los afectos (interrelaci贸n cerebro-coraz贸n), y ser铆a, seg煤n esto, el 煤nico 贸rgano responsable de la trasmisi贸n de memoria cognitiva con los trasplantes, pero la observaci贸n de muchos casos en los cuales otros 贸rganos est谩n implicados en estas manifestaciones ps铆quicas, indica que la base org谩nica de tales fen贸menos ps铆quicos, est谩 radicado en los genes, cualquiera sea el 贸rgano trasplantado. Estos 贸rganos (h铆gado, ri帽贸n, medula 贸sea, etc.), al carecer de n煤cleos o somas neuronales, parece indicar que la trasmisi贸n de fen贸menos ps铆quicos no obedece al trasplante de material neurol贸gico en s铆. En otras palabras, los fen贸menos ps铆quicos est谩n radicados en los genes, y es el trasplante de estos genes el responsable de la trasmisi贸n de memoria cognitiva del donante al receptor de 贸rganos.
Publicado: Lun Jul 11 2011 | 30 visitas |
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Las alteraciones de la columna vertebral, el Dolor de Espalda, representan en la actualidad un problema de Salud P煤blica en general y laboral.
Publicado: Jue Jul 07 2011 | 36 visitas |
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El presente trabajo tuvo como objetivos medir el conocimiento sobre Farmacovigilancia y sobre el Reporte de Reacciones Adversas a Medicamentos por los profesionales de salud de los Hospitales de la Gerencia Regional de Salud y as铆 poder presentar propuestas a la Universidad y Colegios Profesionales de salud. Para la ejecuci贸n del trabajo se aplic贸 una encuesta de elaboraci贸n propia sobre Farmacoviglancia y Reporte de Reacciones Adversas a Medicamentos. Se cont贸 con un universo de 742 profesionales m茅dicos, qu铆mico farmac茅uticos, obstetrices, odont贸logos y enfermeras y la muestra fue 187 profesionales; las encuestas se vaciaron a una base de datos y se les aplic贸 las estad铆sticas pertinentes para obtener los resultados. El resultado obtenido en base a las encuestas fue: Conocimiento sobre Farmacovigilancia 9.11 sobre una escala de 15 y Conocimiento sobre Reporte de Reacciones Adversas a Medicamentos 12.11 sobre una escala de 23. De estos resultados se desprende que los profesionales de salud tienen un conocimiento insuficiente sobre los temas mencionados. Se puede concluir la necesidad de capacitar a los profesionales de salud con cursos espec铆ficos.
Publicado: Jue Jul 07 2011 | 33 visitas |
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Desde hace algunos a帽os, la musculaci贸n se ha convertido en un modus vivendi para empresarios de gimnasios e instructores certificados y los que no lo son. En los 煤ltimos tiempos ha tomado gran importancia debido al factor de la salud y la preocupaci贸n de las personas por mantenerse sanas, esta ultima es raz贸n importante para indagar que esta pasando en realidad en los gimnasios con las preferencias de las personas a ejercitarse y m谩s all谩: 驴Que est谩 pasando realmente con la capacitaci贸n de las personas que nos instruyen f铆sicamente? Es muy com煤n en la Cuenca del Papaloapan, M茅xico., que los instructores due帽os de gimnasio o instructores certificados o no, sean personas que no se capacitan, si a caso tomaron un curso de certificaci贸n, ninguno de ellos cuenta con estudios especializados en musculaci贸n que les permita realizar valoraciones adecuadas para el control de las cargas de entrenamiento de sus entrenados y de acuerdo a un principio fundamental de la preparaci贸n del deportista que es la individualidad. El presente estudio pone de manifiesto la escasa preparaci贸n de los instructores de gimnasios en nuestra zona y presenta c贸mo propuesta de soluci贸n el Dise帽o Curricular de una Especialidad en Musculaci贸n, con base en un estudio descriptivo de las necesidades de la muestra. Atendiendo a la problem谩tica de la preparaci贸n profesional del Especialista en la Materia.
Publicado: Jue Jul 07 2011 | 29 visitas |
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En la tesis se abordan los fundamentos epistemol贸gicos de la atenci贸n estomatol贸gica en Guant谩namo y se propone dar cumplimiento al problema cient铆fico: Las insuficiencias que se manifiestan en la evaluaci贸n del desempe帽o profesional de los Estomat贸logos Generales Integrales y de la satisfacci贸n de la poblaci贸n con los servicios recibidos en la provincia Guant谩namo.
Publicado: Jue Jul 07 2011 | 34 visitas |
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Se trata de una pte de bajos recursos la cual es atendida en nuestra instituci贸n CMDAT de heres, luego de haber sido valorada en el hospital Ruiz y P谩ez ala cual se decidi贸 realizarle TAC simple de abdomen. Paciente de 30 a帽os, sexo, femenino. Consulta
Publicado: Jue Jul 07 2011 | 28 visitas |
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La Cultura F铆sica tiene como fundamento en su parte recreativa, satisfacer las necesidades espirituales y el aspecto f铆sico, todo ello a trav茅s de los tipos de competencias deportivas-recreativas, vali茅ndose de sus manifestaciones, los juegos deportivos y las actividades recreativas. Cada individuo disfruta y se satisface de los placeres recreativos diferente a cualquier otro, al igual que ocurre entre los pobladores de un determinado lugar con respecto a otro, por lo que se precisa realizar un estudio de car谩cter sociodemogr谩fico de los grupos y comunidades por separados, para determinar gustos y preferencias que permitan el posterior dise帽o de programas recreativos variados y enriquecidos a partir de la propia pr谩ctica y experiencia adquirida en la ejecuci贸n de estos tipos de programas. Las profundas transformaciones ocurridas en el mundo en el 煤ltimo decenio del siglo XX, en sus dimensiones econ贸mico-sociales, cient铆fico-tecnol贸gico, ecol贸gico, pol铆tico, ideol贸gico y cultural, con su particular repercusi贸n al interior de la sociedad venezolana, le han planteado a 茅sta, nuevas exigencias y grandes retos para lograr su desarrollo en correspondencia con el ideal socialista. Cada vez se dispone m谩s de la recreaci贸n, este es directamente proporcional al desarrollo econ贸mico. Las horas libres de cada d铆a, los d铆as libres de la semana, las vacaciones de temporada y anuales, permiten y exigen un nuevo concepto de actividad y determinan una situaci贸n favorable para la utilizaci贸n de la recreaci贸n y las actividades f铆sicas alternativas con la finalidad de contrarrestar el ocio. El buen uso del tiempo libre es, fundamentalmente, un problema que debe ser abordado desde la perspectiva educativa, tanto desde el punto de vista individual como desde el colectivo. Por ello se debe ir, con paso firme y seguro, hacia una racionalizaci贸n y educaci贸n del mismo, para que este se utilice de la manera m谩s positiva, para llegar a gozar plenamente del tiempo libre realizando actividades que dignifiquen al hombre como ser social. La recreaci贸n como uno de los factores fundamentales del tiempo libre, es el medio fundamental que utiliza el hombre para ocupar su tiempo extra - laboral despu茅s de haber resuelto sus necesidades m铆nimas materiales, adem谩s de reproducir sus energ铆as f铆sicas y mentales consumidas durante el proceso productivo y de enriquecerlo espiritualmente y mentalmente a la vez que le aporta elementos positivos y formativos en su vida como ser social. El planteamiento anterior induce la necesidad de implementar estrategias coordinadas y concretas de trabajo comunitario, para el desarrollo de actividades y acciones que ocupen el tiempo libre de sus pobladores. Estas estrategias deben tener en cuenta el trabajo personalizado, ya que cada individuo es un ente independiente, con diferentes gustos, actitudes, necesidades, entre otros factores que determinan la amplia gama de opciones que se pueden plantear y que enriquezcan los proyectos de vida de cada poblador. En consonancia con todos estos aspectos, vale destacar que en Venezuela, a nivel comunitario, se han realizado grandes esfuerzos por desarrollar diferentes modalidades de actividades para implementar la recreaci贸n f铆sica en las comunidades
Publicado: Mie Jul 06 2011 | 29 visitas |
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Se realiz贸 un estudio descriptivo prospectivo con la finalidad de evaluar la rehabilitaci贸n integral de los pacientes obesos en el SRI Panaquire, Municipio Acevedo, Estado Miranda en el periodo Julio 鈥 Diciembre del 2010.
Publicado: Mie Jul 06 2011 | 27 visitas |
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El presente trabajo pretende explicar los or铆genes y la evoluci贸n la salud p煤blica en relaci贸n con la historia de la humanidad. A su vez ver con ojos anal铆ticos los cambios que a sufrido esta rama de la medicina y su rol social desde los egipcios hasta las actuales pol铆ticas nacionales que se encargan de salvaguardar la salud en nuestro medio.
Publicado: Mar Jul 05 2011 | 40 visitas |
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Conscientes de la importancia que hoy reviste el tema de la actividad f铆sica como mecanismo de prevenci贸n de enfermedades y mantenimiento de la salud, el presente estudio tuvo como objetivo la valoraci贸n de indicadores antropom茅tricos, cardiovasculares y funcionales relacionados con factores de riesgo en un grupo de adultos j贸venes de la quinta etapa del barrio la pradera, de la ciudad de Monter铆a.
Publicado: Mar Jul 05 2011 | 32 visitas |
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La Interculturalidad en Salud, es el conjunto de acciones, estrategias y pol铆ticas que buscan incorporar la cultura del usuario en el proceso de atenci贸n de salud.
Publicado: Mar Jul 05 2011 | 31 visitas |
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Las actividades f铆sicas bien dirigidas y organizadas, constituyen una actividad sana, alegre y educativa que contribuye positivamente al desarrollo psico-f铆sico. Estas actividades en la tercera edad contribuyen al mejoramiento y activaci贸n del organismo de los practicantes, permiten la socializaci贸n con los dem谩s miembros del grupo, aumentando el c铆rculo de relaciones sociales, y potencian su papel activo en la familia y la sociedad. Estas razones explican el esfuerzo que se realiza en pos de contrarrestar el sedentarismo en edades vulnerables como es la tercera edad, ese es el contexto donde se desarrolla la presente investigaci贸n, basada en la elaboraci贸n de un programas de actividades que permita dar conocimiento del tema y motive que los adultos participen en las actividades. El objetivo es contrarrestar y prevenir el sedentarismo en los adultos, a trav茅s de la aplicaci贸n de un programa de actividades.
Publicado: Mar Jul 05 2011 | 29 visitas |
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Las personas que han sufrido accidentes, y la amputaciones de ambas extremidades es necesaria, pueden volver a tener su vida normal gracias a la ciencia y la mec谩nica, una aporte de estas ciencias puede generar una soluci贸n para este tipo de personas, la medicina nos da una clave importante por cuanto nos da una referencia con niveles de tensi贸n el茅ctrica, la electr贸nica tanto anal贸gica como digital nos brinda la posibilidad de tomar estos niveles de tensi贸n y generar una combinaci贸n binaria que puede ser tomada y esta ser transformada en movimientos mec谩nicos visibles y utilizables a las persona.
Publicado: Mar Jul 05 2011 | 30 visitas |
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El objetivo inicial de la investigaci贸n estuvo encaminado a efectuar un an谩lisis de los fundamentos te贸rico-metodol贸gicos necesarios para la rehabilitaci贸n de los pacientes afectados con el S铆ndrome Guillain-Barr茅 (SGB), en su entorno comunitario. El S铆ndrome de Guillain-Barr茅 (SGB) fue descrito por primera vez en 1916 por Guillain y colaboradores, dando como caracter铆sticas: la debilidad muscular, arreflexia, y disociaci贸n albumino-citol贸gica. Este es 鈥渦n trastorno neurol贸gico en el que el sistema inmunitario del cuerpo ataca a una parte del sistema nervioso perif茅rico: la mielina que es la capa aislante que recubre los nervios. Cuando esto sucede, los nervios no pueden enviar las se帽ales de forma eficaz, los m煤sculos pierden su capacidad de responder a las 贸rdenes del enc茅falo y 茅ste recibe menos se帽ales sensoriales del resto del cuerpo. El resultado es la incapacidad de sentir calor, dolor y otras sensaciones, adem谩s de paralizar progresivamente varios m煤sculos del cuerpo.鈥 Los primeros s铆ntomas de la enfermedad incluyen 鈥渄istintos grados de debilidad o sensaciones de cosquilleo en las piernas. En muchos casos, la debilidad y las sensaciones anormales se propagan a los brazos y al torso. Estos s铆ntomas pueden aumentar en intensidad hasta que los m煤sculos no pueden utilizarse en absoluto y el paciente queda casi totalmente paralizado. Seg煤n varios especialistas, el trastorno pone en peligro la vida, al interferir en la respiraci贸n, en la presi贸n sangu铆nea y el ritmo card铆aco, consider谩ndose una emergencia m茅dica. Desde la eliminaci贸n de la poliomielitis, el S铆ndrome de Guillain-Barr茅 es la causa m谩s frecuente de par谩lisis aguda arrefl茅ctica y en la actualidad mantiene una mortalidad del 5% y los que logran sobrevivir, un 16% de los mismos quedan con alg煤n grado de discapacidad. Al diagnosticarse este s铆ndrome, la persona es hospitalizada y una vez dada de alta el paciente afectado con SGB es remitido a su 谩rea de salud, donde es atendido en las salas de rehabilitaci贸n de sus policl铆nicos, en las cuales comienza su tratamiento a base de fisioterapia que circunscribe su tratamiento solo a estos centros especializados con el inconveniente de la lejan铆a y la interrupci贸n del tratamiento los fines de semana.
Publicado: Lun Jul 04 2011 | 36 visitas |
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